第二单元 图形大变身（二）（单元复习课件）数学北师大版二年级下册(新教材）

单元复习课件 小学数学·二年级下册·北师大版 第二单元 图形大变身（二） 单元知识框架 01 知识点梳理 02 重难点题型精讲 03 变式巩固练习 04 单元知识框架 图形大变身（二） 1.校园一角 2.圆柱的认识和特征 3.蜗牛的家 长方体的认识 圆柱的认识 正方体的认识 长方体的每个面特征 圆柱的每个面特征 正方体的每个面特征 单元知识框架 知识点1 校园一角 1 校园一角 1、长方体的认识：长方体有6 个面，都是长方形（特殊情况有 2 个相对的面是正方形，比如牙膏盒的上下底面可能是正方形）；相对的面大小完全相同（比如前面和后面、左面和右面、上面和下面）。 2、正方体的认识：正方体有6 个面，每个面都是大小完全相同的正方形。 3、圆柱的认识：圆柱有3 个面，包括2 个完全相同的圆形平面（叫做上底面和下底面），以及1 个弯曲的曲面（叫做侧面） 知识点梳理 【例1】数一数，填一填。 【分析】根据立体图形的不同特征，分别数一数各有几个，然后填空即可。 圆柱：由2个平平的面和1个曲面围成。 球：由1个曲面围成。 长方体：由6个平平的面围成，且是长长的。 正方体：由6个平平的面围成，且每个面都是正方形。                5 2 5 3 重难点题型精讲 【练1 】用 可以画出( )和( )。 【分析】 ，这个长方体由4个 和2个 围成 ，所以，这个长方体可以画出 和 。 ② ④ 变式巩固练习 【练2】我会认图形，把图形的序号填到相应的框里。 【分析】长方形是四个内角相等的四边形；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；圆指的是在一个平面内，围绕一个点并以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线；三角形是由同一平面内不在同一直线上三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。 ⑤⑧ ②⑩ ④⑥ ①③⑦⑨ 变式巩固练习 【练3】数一数。 有( )个 ，有( )个 ，有( )个 ，有( )个 。 【分析】长方形有4个角，相邻的两条边不相等。正方形有4个角，4条边相等。三角形有3条边，3个角。据此分别数出各个图形的数量即可。 3 3 1 2 变式巩固练习 【练4】数一数，填一填。 （1）从左数，第4个是( )形，第7个是( )形。 （2）从右数，第3个是( )形，第8个是( )形。 （3）图中有( )个长方形，( )个正方形，( )个三角形，( )个圆。 正方 三角 正方 圆 2 2 2 1 变式巩固练习 知识点2 圆柱的认识和特征 2 圆柱的认识和特征 圆柱能沿着侧面平稳地滚动，但如果立在底面（圆形面）上，就可以稳稳站住，不会随意滚动。 知识点梳理 【例2】哪组物体放得稳，在□里画“√”。 【分析】圆柱的侧面是曲面，放不稳； 圆柱的底面是平面，放得稳； 球是圆圆滚滚的，放不稳； 正方体和长方体每一个面都是平面，放的稳；据此解答。 √ 重难点题型精讲 【练5】中间的图形是从哪里描下来的，用线连起来。 【分析】根据题意可知图形中间是一个扁的长方形，分析每个图形，选出有一面是长方形的即可。 【详解】 、 、 这三个图形有一面是长方形。 变式巩固练习 【练6】一个如图摆放的圆柱，往前滚动，印出的面不可能是（ ） A．正方形 B．长方形 C．圆 【分析】圆柱往前滚动时，它的侧面会接触纸面，印出的是长方形，也可能印出正方形。而圆柱的底面是圆形，但它是垂直于滚动方向的，往 前滚动时底面不会接触纸面，所以印不出圆。 【详解】一个如图摆放的圆柱，往前滚动，印出的面不可能是圆。 故答案为：C C 变式巩固练习 知识点3 蜗牛的家 3 蜗牛的家 1、长方体的每个面特征： 长方体有6 个面，都是长方形（特殊情况有 2 个相对的面是正方形，比如牙膏盒的上下底面可能是正方形）；相对的面大小完全相同（比如前面和后面、左面和右面、上面和下面）。 2、正方体的每个面特征： 正方体有6 个面，每个面都是大小完全相同的正方形。 3、圆柱的每个面特征 圆柱的上下面为大小一样的圆，侧面展开是一个长方形或是正方形。 知识点梳理 【例3】左边的图形在右边哪个图形里能找到？请把它圈出来。 【分析】正方体的每个面都是正方形，长方体有的面是长方形，圆柱的底面是圆，据此解题。 重难点题型精讲 【练7】先摆 ，在 的左边摆一个 ，再把 摆在 的上面。在正确的摆法下面画“√”。 【分析】按照顺序，先摆长方体，观察选项排除错误选项；再在长方体的左边摆一个正方体，观察选项排除错误选项；再把圆柱体摆在长方体的上面，观察选项排除错误选项，据此即可解答。 【详解】先摆一个长方体，排除图4和图3，在长方体的左边摆一个正方体，排除图1，再把圆柱体摆在长方体的上面，排除图4和图3，所以图2正确。 √ 变式巩固练习 【练8】小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出 （ ）个不同的长方形。 A．6 B．4 C．3 【分析】长方体由6个面围成，相对的两个面完全相同，所以可以分成3组不同的长方形。 【详解】由分析可知，最多可以画出3个不同的长方形。 故答案为：C C 变式巩固练习 【练9】找特征，连一连。 变式巩固练习 【练10】 下面物品的形状是长方体的画“√”，是正方体的画“△”，是圆柱的画“☆”。 【分析】圆柱是由两个大小相等、相互平行的圆形（底面）以及连接两个底面的一个曲面（侧面）围成的立体图形。长方体是由6个长方形（特殊情况有2个相对的面是正方形）围成的立体图形。正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形，也叫立方体。据此进行分析。 √ √ △ ☆ △ ☆ 变式巩固练习 【练11】判断：将长方形纸卷起来，可以得到长方体。( ) 【分析】把一张长方形的纸卷起来，得到的是圆柱（上下一样粗、圆圆的柱子），而不是长方体。长方体是由长方形或正方形的面围成的立体，不能通过“卷”长方形纸得到。 【详解】将长方形纸卷起来，可以得到圆柱，不可以得到长方体。原说法错误。 故答案为：× × 变式巩固练习 启发思维 快乐学习 $