精品解析：陕西省西安市新城区2025-2026学年七年级上学期期中教学质量监测历史试题

七年级教学质量监测 历史 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是关于我国境内远古人类的年代标尺，其中④处可能是（ ） A. 蓝田人 B. 郧县人 C. 山顶洞人 D. 丁村人 2. 下图所示的是陕西西安半坡遗址出土的文物陶纺轮。该文物说明当时的人们已掌握（ ） A. 种植技术 B. 纺织技术 C. 凿井技术 D. 建筑技术 3. 迄今为止，云南、陕西、北京、广东等省市区都发现了古人类化石及古人类活动遗迹、遗物等。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。据此，下列说法最恰当的是（ ） A. 古代先民交流交融程度较高 B. 古代区域经济发展不平衡 C. 中华文明的起源具有多元性 D. 早期人类结成群体共同生活 4. 相传在黄帝之后，黄河流域先后出现了三个部落联盟首领尧舜禹，他们都是通过推举方式成为首领的，历史上把这种产生首领的办法称为（ ） A. 选举制 B. 投票制 C. 禅让制 D. 等级制 5. 出土于陕西岐山的大盂鼎，铭文记载了周康王对“盂”（人名）的册封，内容包括周康王向盂讲述文王、武王的功绩，希望其忠诚，并赐予器物和人口等信息。周康王此举旨在（ ） A. 世袭王位，天下为家 B. 控制地方，巩固疆土 C. 建立郡县，加强君权 D. 设置行省，一统天下 春秋战国时期是我国历史发展的重要转折时期。请完成下面小题。 6. “任用管仲为相，对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首伟业”的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 7. 观察下面《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在《战国形势图》上找不到。该诸侯国是（ ） 春秋争霸形势图 战国形势图 A. 秦 B. 楚 C. 晋 D. 周 8. 下面是某同学为老子设计的人物名片，空白处应填入的内容是（ ） 姓名 老子 时代 春秋后期 著作 《道德经》 主要思想 身份 道家学派创始人 A. “为政以德” B. “无为而治” C 有教无类 D. “兼爱”“非攻” 9. 区分历史叙述中的史实和解释，是初中历史的学习目标之一。下列历史叙述中属于历史解释的是（ ） A. 周武王在牧野与商军展开决战 B. 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 C. 商朝曾多次迁都，商王盘庚迁都到殷 D. 《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作 10. 由于文字的产生，历代文明才能通过文字载体世代流传。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 11. 秦统一后，秦始皇下令拆毁六国在战争期间修筑的关隘壁垒，挖开阻碍交通的堤防，修筑以都城咸阳为中心的驰道。秦朝这些措施的目的是（ ） A. 解决地方封国问题 B. 促进思想学术的繁荣 C. 加强对西域的管理 D. 巩固大一统中央集权 12. 巨鹿之战是秦末农民战争所取得的一场巨大胜利。它基本上摧毁了秦军的主力，扭转了整个战局，奠定了反秦斗争胜利的基础。经此一战，秦朝已名存实亡。这场战役中的反秦领导人是（ ） A. 陈胜 B. 吴广 C. 项羽 D. 刘邦 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 图B 图C 材料二：距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自《普通高中教科书教师教学用书中外历史纲要》（上） 材料三：陕西省宝鸡市是炎帝神农故里，也是中华民族和华夏文明重要发祥地之一。常羊山炎帝陵承载着特殊的文化象征，是海内外中华炎黄子孙寻根祭祖的圣地。2025年8月29日上午，“姜水迎赤子·心香祭神农” ——2025台湾青年走进陕西宝鸡炎帝故里拜谒炎帝神农典礼在常羊山炎帝陵举行。 （1）观察图A，我国境内目前已知最早的古人类遗址之一位于________处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于________处。（填写图A中的序号即可）图B和图C是我国两处原始居民所居住的房屋复原想象图，它们分别是________、________（填写原始居民）。 （2）依据材料二，结合所学知识指出中华民族的人文初祖。结合材料二，归纳华夏民族形成的特点。 （3）依据材料三并结合所学知识，分析人们举办祭祀炎帝的活动的现实意义。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A新石器时代石锛 图B春秋战国时期的铁犁铧 材料二：考古发掘的战国时期部分墓葬信息表 墓葬名称 墓主身份 墓葬面积/平方米 陪葬坑/陪葬墓数量 金村V号墓 周天子 148.6 2座 胡庄韩王陵 韩王 954 24座 邯郸二号陵 赵王 1600 28座 材料三 图C刻有文字的商朝牛骨 图D西汉海昏侯刘贺墓出土的《论语》竹简 图E商鞅 注：商鞅变法使秦国一跃成为最强盛的诸侯国 图F李冰 注：李冰主持修建都江堰，使成都平原变成“天府之国” （1）依据材料一，概括从图A到图B农业生产工具发生的变化。结合所学知识，说明这一变化对社会发展的影响。 （2）依据材料二，说明当时周王室地位呈现的趋势，并从材料二中找出这一趋势的证据。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料三图C至图F中选择两幅图片（写出两幅图片的字母即可），依据其所反映的两个历史现象或事件，对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①文字载体的演变推动中华文明的传承与发展。 ②杰出历史人物推动社会发展进步。 我选择的观点：___________________________________ 历史现象或事件：______________________________________________ 阐述或说明：_______________________________________________ 15. “中国”是中华儿女历经数千年共同缔造的家园，是中华儿女自信自强的源头。七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 “国”之渊源】 材料一 何尊是西周早期的青铜礼器，通体饰有四条透雕扉棱，整齐有序，极富立体感。器物纹饰华丽，腹部饰有兽面纹，粗大卷曲的兽角翘出器外，颇有动感。何尊铭文中“宅兹中国”4个字，是迄今发现的“中国”一词最早的来源。“宅兹”指“居住在这里”，“中国”指“国之中央”（注：今洛阳一带，时人以此地为天下的中心）。 ——摘编自高炳《走近青铜瑰宝，感受“何以中国”》 “国”之理念】 材料二：……三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。 ——摘编自阎小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》 【“国”之发展】 材料三：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立皇帝制度；二是成立中央政府机构，即建立三公九卿制；三是建立地方行政制度。此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料四 （1）依据材料一，指出“中国”一词的最早内涵。结合材料和所学知识，谈谈何尊的历史价值和艺术价值。 （2）材料二中的“三代”是指哪三代？身处乱象时代的孔子提出的政治主张是什么？ （3）依据材料三并结合所学知识，指出秦朝创建的中央集权模式包括哪些基本制度。归纳秦朝的中央集权制度的影响。 （4）材料四反映了秦始皇在哪两个领域采取的措施？请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级教学质量监测 历史 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是关于我国境内远古人类的年代标尺，其中④处可能是（ ） A. 蓝田人 B. 郧县人 C. 山顶洞人 D. 丁村人 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料数轴可知，数轴中④处对应的年代是“距今约3万年”。结合所学知识可知，山顶洞人生活在北京周口店龙骨山顶部洞穴，距今约3万年，与④处年代相符，C项正确；蓝田人生活在距今约70万—115万年，对应年代早于3万年，排除A项；郧县人属于早期直立人，年代约为距今80万—100万年，不符合3万年，排除B项；丁村人属于早期智人，年代约为距今10万年左右，早于3万年，排除D项。故选C项。 2. 下图所示的是陕西西安半坡遗址出土的文物陶纺轮。该文物说明当时的人们已掌握（ ） A. 种植技术 B. 纺织技术 C. 凿井技术 D. 建筑技术 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“陕西西安半坡遗址出土的文物陶纺轮”可知，陶纺轮是古代用于纺纱的工具，通过转动纺轮可将纤维捻成线，是纺织技术的重要物证。半坡遗址出土陶纺轮，说明当时人们已掌握纺织技术，B项正确；种植技术的证据为粟的遗存等，与陶纺轮无关，排除A项；凿井技术与水井遗址相关，与陶纺轮无关，排除C项；建筑技术体现在半地穴式房屋遗迹中，与陶纺轮无关，排除D项。故选B项。 3. 迄今为止，云南、陕西、北京、广东等省市区都发现了古人类化石及古人类活动遗迹、遗物等。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。据此，下列说法最恰当的是（ ） A. 古代先民交流交融程度较高 B. 古代区域经济发展不平衡 C. 中华文明的起源具有多元性 D. 早期人类结成群体共同生活 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“迄今为止，云南、陕西、北京、广东等省市区都发现了古人类化石及古人类活动遗迹、遗物等。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。”并结合所学知识可知，我国多个省份发现古人类遗迹，说明不同地区均有早期人类活动，而“中华文明的起源具有多元性”符合“多元一体”的文明起源理论，强调不同区域独立发展后逐渐融合，C项正确；题干仅表明不同省份发现古人类化石等，未体现先民之间有交流交融，排除A项；题干没有涉及区域经济发展情况的对比，无法得出古代区域经济发展不平衡的结论，排除B项；题干没有提及早期人类群体生活的信息，无法得出早期人类结成群体共同生活的结论，排除D项。故选C项。 4. 相传在黄帝之后，黄河流域先后出现了三个部落联盟首领尧舜禹，他们都是通过推举的方式成为首领的，历史上把这种产生首领的办法称为（ ） A. 选举制 B. 投票制 C. 禅让制 D. 等级制 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“他们都是通过推举的方式成为首领的”和所学知识可知，禅让制是指原始社会时期，部落联盟首领通过推举的方式产生，舜、禹等都是通过这种方式成为首领的，C项正确；选举制是现代社会常见的选拔方式，有一套规范的流程和制度，与原始社会部落联盟首领的推举方式不同，原始社会没有现代意义上的选举制，排除A项；投票制也是现代民主选举中的一种具体形式，需要相应的组织和程序，原始社会不具备这样的条件，排除B项；等级制是按照一定的标准划分社会等级的制度，和首领的推举产生方式无关，排除D项。故选C项。 5. 出土于陕西岐山的大盂鼎，铭文记载了周康王对“盂”（人名）的册封，内容包括周康王向盂讲述文王、武王的功绩，希望其忠诚，并赐予器物和人口等信息。周康王此举旨在（ ） A. 世袭王位，天下为家 B. 控制地方，巩固疆土 C. 建立郡县，加强君权 D. 设置行省，一统天下 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，周康王通过册封盂并赐予器物、人口，旨在强化对地方的控制。结合所学知识可知，西周实行分封制，核心目的是通过分封诸侯管理地方，形成政治屏障，巩固疆土和统治。“控制地方，巩固疆土”直接对应分封制的政治意图，B项正确；世袭王位，天下为家涉及世袭制，但题干未涉及王位继承问题，排除A项；郡县制是秦朝制度，排除C项；行省制是元朝制度，与西周无关，排除D项。故选B项。 春秋战国时期是我国历史发展的重要转折时期。请完成下面小题。 6. “任用管仲为相，对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首伟业”的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 7. 观察下面《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在《战国形势图》上找不到。该诸侯国是（ ） 春秋争霸形势图 战国形势图 A. 秦 B. 楚 C. 晋 D. 周 【答案】6. A 7. C 【解析】 【6题详解】 根据题干“成就了春秋五霸之首伟业”和所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，对外发展经济，最终成为了春秋时期的第一个称霸的诸侯王，A项正确；晋文公是春秋五霸之一，但并非第一个称霸的，排除B项；管仲是齐国人，与秦穆公无关，排除C项；管仲是齐国人，与楚庄王无关，排除D项。故选A项。 【7题详解】 根据题干“你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在《战国形势图》上找不到”和所学知识可知，晋国在春秋末期，被赵、魏、韩三家瓜分，从此退出了历史舞台，中国历史也从春秋时期正式进入战国时期，C项正确；秦国春秋、战国时期都在形势图上，排除A项；楚国春秋、战国时期都在形势图上，排除B项；周朝春秋、战国时期都在形势图上，排除D项。故选C项。 8. 下面是某同学为老子设计的人物名片，空白处应填入的内容是（ ） 姓名 老子 时代 春秋后期 著作 《道德经》 主要思想 身份 道家学派创始人 A. “为政以德” B. “无为而治” C. 有教无类 D. “兼爱”“非攻” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，老子思想的核心是“道”。他认为“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。他还善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化。在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会，B项正确；为政以德和有教无类是孔子的思想主张，排除AC项；“兼爱”“非攻”是墨子的思想主张，排除D项。故选B项。 9. 区分历史叙述中的史实和解释，是初中历史的学习目标之一。下列历史叙述中属于历史解释的是（ ） A. 周武王在牧野与商军展开决战 B. 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 C. 商朝曾多次迁都，商王盘庚迁都到殷 D. 《黄帝内经》是一部重要中医理论著作 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史解释是以史料为依据，对历史事件、现象或人物进行理性分析和客观评判的过程。黄帝内经》是一部重要的中医理论著作，这是对《黄帝内经》地位的评价，属于历史解释，D项正确；周武王在牧野与商军展开决战是对牧野之战进行的客观描述，属于历史事实，排除A项；公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，是客观存在的史实，属于历史事实，排除B项；商朝曾多次迁都，商王盘庚迁都到殷是对盘庚迁殷的客观描述，属于历史事实，排除C项。故选D项。 10. 由于文字产生，历代文明才能通过文字载体世代流传。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，商朝的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，所以我国有文字可考的历史开始于商朝，B项正确；夏朝目前还没有发现有确切文字记载的证据，排除A项；西周时期有文字，但不是我国有文字可考历史的开端，排除C项；东周时期也有文字，但同样不是我国有文字可考历史的起始时期，排除D项。故选B项。 11. 秦统一后，秦始皇下令拆毁六国在战争期间修筑的关隘壁垒，挖开阻碍交通的堤防，修筑以都城咸阳为中心的驰道。秦朝这些措施的目的是（ ） A. 解决地方封国问题 B. 促进思想学术的繁荣 C. 加强对西域的管理 D. 巩固大一统中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“秦统一后，秦始皇下令拆毁六国在战争期间修筑的关隘壁垒，挖开阻碍交通的堤防，修筑以都城咸阳为中心的驰道”结合所学知识可知，为加强各地交通往来，巩固大一统中央集权，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达，实现“车同轨”，D项正确；解决地方封国问题，实施“推恩令”是汉武帝巩固大一统的措施，秦朝在地方上推行郡县制，并不存在封国问题，排除A项；秦始皇时期为禁锢人们的思想，下令“焚书坑儒”，排除B项；汉朝时期为进一步加强对西域的管理，设置西域都护，西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，材料中秦始皇的这些措施，并无法加强对西域的管理，排除C项。故选D项。 12. 巨鹿之战是秦末农民战争所取得的一场巨大胜利。它基本上摧毁了秦军的主力，扭转了整个战局，奠定了反秦斗争胜利的基础。经此一战，秦朝已名存实亡。这场战役中的反秦领导人是（ ） A. 陈胜 B. 吴广 C. 项羽 D. 刘邦 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“巨鹿之战是秦末农民战争所取得的一场巨大胜利”可知，公元前207年，项羽率领楚军在巨鹿之战中“破釜沉舟”，以少胜多击败秦军主力，完全符合题干中“摧毁秦军主力、扭转战局”的战役描述，C项正确；陈胜是秦末大泽乡起义的主要领导人，并未参与巨鹿之战，不符合题意，排除A项；吴广与陈胜共同领导大泽乡起义，后在起义过程中被杀，未参与巨鹿之战，不符合题意，排除B项；刘邦在秦末农民战争中率军西进关中，最终攻占咸阳推翻秦朝，并非巨鹿之战的反秦领导人，不符合题意，排除D项。故选C项。 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 图B 图C 材料二：距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自《普通高中教科书教师教学用书中外历史纲要》（上） 材料三：陕西省宝鸡市是炎帝神农故里，也是中华民族和华夏文明重要发祥地之一。常羊山炎帝陵承载着特殊的文化象征，是海内外中华炎黄子孙寻根祭祖的圣地。2025年8月29日上午，“姜水迎赤子·心香祭神农” ——2025台湾青年走进陕西宝鸡炎帝故里拜谒炎帝神农典礼在常羊山炎帝陵举行。 （1）观察图A，我国境内目前已知最早的古人类遗址之一位于________处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于________处。（填写图A中的序号即可）图B和图C是我国两处原始居民所居住的房屋复原想象图，它们分别是________、________（填写原始居民）。 （2）依据材料二，结合所学知识指出中华民族的人文初祖。结合材料二，归纳华夏民族形成的特点。 （3）依据材料三并结合所学知识，分析人们举办祭祀炎帝的活动的现实意义。 【答案】（1） ①. ② ②. ① ③. 半坡人 ④. 河姆渡人 （2）人文初祖：黄帝和炎帝。特点：华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的。 （3）现实意义：可以表达对祖先的敬仰之情，同时可以增加中华民族的民族凝聚力和认同感。 【解析】 【小问1详解】 填空：①结合所学可知，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年，元谋人位于图中的②处；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一， 其位于图中的①处；图B是半地穴式圆形房屋，图C是干栏式建筑，距今约7000年。河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是一处重要的仰韶文化遗址。半坡人主要居住在半地穴式的房屋里，屋内有灶坑，因此他们分别是半坡人和河姆渡人。 【小问2详解】 人文初祖：据材料二“炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族”可知，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，近代以来，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。 特点：据材料二“炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族”可知，不同部落不断联合、交融形成了华夏族，体现了华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的。 【小问3详解】 现实意义：据材料三“常羊山炎帝陵承载着特殊的文化象征，是海内外中华炎黄子孙寻根祭祖的圣地”可知，祭祀炎帝的活动体现了对炎帝功绩的认可，可以表达对祖先的敬仰之情，同时可以增加中华民族的民族凝聚力和认同感。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A新石器时代石锛 图B春秋战国时期的铁犁铧 材料二：考古发掘的战国时期部分墓葬信息表 墓葬名称 墓主身份 墓葬面积/平方米 陪葬坑/陪葬墓数量 金村V号墓 周天子 148.6 2座 胡庄韩王陵 韩王 954 24座 邯郸二号陵 赵王 1600 28座 材料三 图C刻有文字的商朝牛骨 图D西汉海昏侯刘贺墓出土的《论语》竹简 图E商鞅 注：商鞅变法使秦国一跃成为最强盛的诸侯国 图F李冰 注：李冰主持修建都江堰，使成都平原变成“天府之国” （1）依据材料一，概括从图A到图B农业生产工具发生的变化。结合所学知识，说明这一变化对社会发展的影响。 （2）依据材料二，说明当时周王室地位呈现的趋势，并从材料二中找出这一趋势的证据。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料三的图C至图F中选择两幅图片（写出两幅图片的字母即可），依据其所反映的两个历史现象或事件，对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①文字载体的演变推动中华文明的传承与发展。 ②杰出历史人物推动社会发展进步。 我选择的观点：___________________________________ 历史现象或事件：______________________________________________ 阐述或说明：_______________________________________________ 【答案】（1）变化：由石器到铁制农具。 影响：铁制农具的出现，促进了农业上的深耕细作；为开发山林、扩大耕地创造了条件；使粮食产量有了明显增长；人口不断增多。 （2）呈现的趋势：逐渐衰落。 证据：金村V号墓的周天子墓葬规模较小，而胡庄韩王陵和邯郸二号陵的韩王和赵王墓葬规模较大。 （3）【示例一】我选择观点：① 历史现象或事件：图C、图D。 阐述或说明：商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。通过对西汉海昏侯墓出土的《论语》竹简的解读，我们可以进一步了解《论语》的状况。孔子的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义。他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。 综上所述，二者体现了文字载体的演变对中华文明传承的重要作用。 【示例二】我选择观点：② 历史现象或事件：图E、图F。 阐述或说明：战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，任用商鞅主持变法。商鞅变法规定：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；等等。经过商鞅变法，秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强大的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 综上所述，在历史长河中，许多杰出人物发挥了重要作用，我们要学习他们勇于创新的精神，积极进取，创造属于自己的辉煌。 【解析】 【小问1详解】 变化：据材料一图片信息“新石器时代石锛”“春秋战国的铁犁铧”可知，石锛为石器，铁犁铧为铁制农具，这体现了变化是由石器到铁制农具。 影响：结合所学可知，春秋战国时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 【小问2详解】 呈现的趋势：据材料二表格数据可知，周天子的墓葬面积小于韩王和赵王，陪葬墓数量也少，体现了周王室逐渐衰落。 证据：据材料二表格数据可知，周天子的墓葬面积大大小于韩王陵和赵王陵，这体现了金村V号墓的周天子墓葬规模较小，而胡庄韩王陵和邯郸二号陵的韩王和赵王墓葬规模较大。 【小问3详解】 首先，选择观点，如选择观点：①文字载体的演变推动中华文明的传承与发展，其强调文字载体演变的作用，因此选择与文字载体演变相关的事件，如选择历史现象或事件：图C、图D。其次，进行阐述或说明，从选择的图片出发，进行说明，强调文字载体演变的作用，如结合所学甲骨文的知识可知，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。据材料“西汉海昏侯刘贺墓出土的《论语》竹简”并结合所学孔子的知识可知，通过对西汉海昏侯墓出土的《论语》竹简的解读，我们可以进一步了解《论语》的状况。孔子的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义。他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。最后总结，与观点呼应，如综上所述，二者体现了文字载体的演变对中华文明传承的重要作用。 也可以选择观点：②杰出历史人物推动社会发展进步，其强调杰出历史人物的作用，因此可以选择历史现象或事件：图E、图F。阐述或说明时从选择的人物出发进行说明，如结合所学商鞅变法的知识可知，战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，任用商鞅主持变法。商鞅变法规定：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；等等。经过商鞅变法，秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强大的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。结合所学都江堰的知识可知，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。最后总结，与观点呼应，如综上所述，在历史的长河中，许多杰出人物发挥了重要作用，我们要学习他们勇于创新的精神，积极进取，创造属于自己的辉煌。 15. “中国”是中华儿女历经数千年共同缔造的家园，是中华儿女自信自强的源头。七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【“国”之渊源】 材料一 何尊是西周早期的青铜礼器，通体饰有四条透雕扉棱，整齐有序，极富立体感。器物纹饰华丽，腹部饰有兽面纹，粗大卷曲的兽角翘出器外，颇有动感。何尊铭文中“宅兹中国”4个字，是迄今发现的“中国”一词最早的来源。“宅兹”指“居住在这里”，“中国”指“国之中央”（注：今洛阳一带，时人以此地为天下的中心）。 ——摘编自高炳《走近青铜瑰宝，感受“何以中国”》 【“国”之理念】 材料二：……三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。 ——摘编自阎小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》 【“国”之发展】 材料三：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立皇帝制度；二是成立中央政府机构，即建立三公九卿制；三是建立地方行政制度。此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料四 （1）依据材料一，指出“中国”一词的最早内涵。结合材料和所学知识，谈谈何尊的历史价值和艺术价值。 （2）材料二中的“三代”是指哪三代？身处乱象时代的孔子提出的政治主张是什么？ （3）依据材料三并结合所学知识，指出秦朝创建的中央集权模式包括哪些基本制度。归纳秦朝的中央集权制度的影响。 （4）材料四反映了秦始皇在哪两个领域采取的措施？请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 【答案】（1）内涵：“中国”指国之中央，是地理概念。 历史价值：是“中国”一词最早的实物见证，见证了西周早期历史。 艺术价值：造型庄重，纹饰华丽，工艺精湛，反映了我国古代高度发达的青铜文明。 （2）三代：夏商周三代。 政治主张：追求天下共主和以德治国。 （3）制度：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。 影响：使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 （4）领域：文化、经济。主题名称：统一多民族国家的发展、中华民族的形成与发展。 【解析】 【小问1详解】 内涵：根据材料一“何尊铭文中‘宅兹中国’4个字……‘中国’指‘国之中央’（今洛阳一带，时人以此地为天下的中心）”并结合所学知识可知，铭文中的“中国”一词并非现代国家概念，而是指西周时期王权统治的核心区域（即都城所在的中心地带），所以“中国”一词的最早内涵是“国之中央”或“天下中心”； 历史价值：根据材料一“何尊是西周早期的青铜礼器”及铭文内容并结合所学知识可知，何尊作为西周早期青铜礼器的实物遗存，其铭文记录了西周初年的政治地理观念，特别是“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记录，所以其历史价值在于为研究西周早期政治制度、地理观念及“中国”概念起源提供了珍贵的实物史料； 艺术价值：根据材料一“何尊通体饰有四条透雕扉棱，整齐有序，极富立体感。器物纹饰华丽，腹部饰有兽面纹，粗大卷曲的兽角翘出器外，颇有动感”并结合所学知识可知，何尊在造型上运用了复杂的透雕和高浮雕技法，兽面纹（饕餮纹）庄重神秘，体现了商周青铜器典型的装饰风格和礼仪功能，造型庄重，纹饰华丽，工艺精湛，反映了我国古代高度发达的青铜文明。 【小问2详解】 三代：根据材料二“三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体”并结合所学知识可知，三代是指夏、商、西周，是我国早期国家建立时期； 政治主张：根据材料二“身处乱象时代的孔子并未动摇对‘天下共主’的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。”分析可知，孔子主张“天下共主”或中国重新迈向大一统，恢复周制，结合所学可知，孔子在政治上主张以德治国，要求统治者爱惜民力，反对苛政。 【小问3详解】 制度：依据材料三“这一制度主要由三个环节构成：一是建立皇帝制度；二是成立中央政府机构，即建立三公九卿制；三是建立地方行政制度。”并结合所学可知，秦统一后，为加强对全国的有效统治，创立了以皇帝为中心的中央集权制度，这一制度包括皇帝制度、三公九卿制、郡县制； 影响：依据材料三“此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。”并结合所学知识可知，秦朝建立的中央集权制度使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 【小问4详解】 领域：依据材料四“统一货币示意图”并结合所学知识可知，秦朝在经济领域统一货币，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，依据材料四“统一文字示意图”并结合所学知识可知，秦朝在文化领域统一文字，有利于文化的交流和发展；主题名称：综合上述材料并结合所学可知，材料一讲述了“中国”一词最早由来，材料二讲述孔子对“天下共主或大一统”的追求，材料三讲述秦朝统一全国，建立中央集权制度，建立了第一个统一的多民族的国家，并确立以后历代王朝的统治模式，材料四讲述了秦朝巩固统一的经济、文化措施，综上可以提炼主题为统一多民族国家的发展、中华民族的形成与发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $