【第四单元语文园地】-2025-2026学年一年级语文下册同步备课系列

小鸟在前面带路，风儿吹着我们我们像春天一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾绿的衣裳像许多花儿开放。跳啊跳，亲爱的叔叔阿姨们，同我们一起过快乐的节日。花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响，他们同美丽的小鸟向我们祝贺。他们都说，世界上有我们就更美丽，世界上有我们就更美丽。跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳，亲爱的叔叔，同我们一起过呀过快乐的节日。 暖暖亲情 伴成长 成长的路上总有温暖相伴 那就是来自家人的亲情 亲爱的小朋友们， 让我们一起开启这段充满爱的旅程吧！ 欢迎来到神秘的月光宝盒世界， 让我们一起开启第四扇传送门 任务一 月光下的思念 任务一 月光下的思念 任务三 端午粽香乐团圆 任务三 端午粽香乐团圆 任务二 点亮夜色的勇气 任务二 点亮夜色的勇气 任务四 月光游园奇遇 任务四 月光游园奇遇 当我们翻开这一页，仿佛进入一个充满光芒的世界。这里有伟大的力量在闪耀，等待着我们去感受和领悟。 2 yǔ wén yuán dì 统编版小学语文一年级下册第四单元 “亲爱的同学们，欢迎来到字词奇妙冒险的世界！在这个神奇的旅程中，我们将一起探索汉字的奥秘、感受语言的魅力。准备好了吗？让我们一同开启这场精彩的冒险吧！” 3 一册书 一支铅笔 一台电视 一部手机 我能读出这些量词，还能读准读音。 借助拼音，读一读下面量词短语，注意读准字音。 cè 一件上衣 一条裤子 一床棉被 zhī tái diàn shì bù jī yī kù mián 活动：物品宝宝找家 自 让 学习用品类 生活用品类 一册书 cè 电子产品类 让 一支铅笔 zhī 一台电视 tái diàn shì 一部手机 bù jī 一件上衣 yī 一条裤子 kù 一床棉被 mián bèi 生活中还有哪些物品呢？请你用相同的格式说一说。 活动：物品宝宝找家 生活用品类 学习用品类 电子产品类 一盒蜡笔 一把尺子 一瓶墨水 一副耳机 一块手表 一台空调 一把梳子 一支牙刷 一双袜子 活动：物品宝宝找家 仔细观察这些词语，你发现了什么？ 一册书 cè 一支铅笔 zhī 一台电视 tái diàn shì 一部手机 bù jī 一件上衣 yī 一条裤子 kù 一床棉被 mián bèi 表示事物数量单位的词语, 叫量词，不同事物要使用不同的量词。 这些都是量词 一（匹）马 量词小达人 一（只）猫 一（艘）船 一（把）扇子 一（座）房子 一（条）毛巾 一（面）镜子 一（串）葡萄 书包 铅笔 一册书 cè 画册 册子 点击演示笔顺 音序：C 部首：丿 结构：独体 笔画：5 组词：一册书 写字技巧 竖向笔画平行，间距大致均匀；竖撇不可太斜，横画宜长，居左右两部腰间。 10 书包 铅笔 支持 支撑 一支铅笔 zhī 点击演示笔顺 支 写字技巧 上横长短适中，竖画正直，撇捺舒展。撇捺交叉点正对竖画，撇捺收笔大致齐平。 音序： Z 部首：支 结构：上下 笔画：4 组词：支持 支撑 台灯 阳台 一台电视 tái diàn shì 电话 闪电 点击演示笔顺 写字技巧 “曰”上宽下窄。横向笔画平行，间距均匀；竖弯钩正中直下后圆转自然，钩尖朝上，钩底宜平。 音序： D 部首：丨 结构：独体 笔画：5 组词：电话 闪电 视力 重视 一台电视 tái diàn shì 点击演示笔顺 书包 铅笔 全部 一部手机 bù jī 部分 飞机 衣服 毛衣 一件上衣 yī 点击演示笔顺 写字技巧 上横稍短，点画居中，撇捺舒展；竖提端正，稍靠左；撇捺的收笔不可低于竖提。 音序： Y 部首：衣 结构：独体 笔画：6 组词：衣服 毛衣 书包 铅笔 长裤 短裤 一条裤子 kù 一床棉被 mián bèi 被迫 被子 观察这2个字，说出它们的偏旁。 书包 铅笔 衣字旁由“衣”演变而来， “衣”字本义指穿在身上遮体御寒的服装， 因此衣字旁的字通常和衣物或布料相关，比如“衫”、“裙”、“袖”等等。 裤 kù 被 bèi 衣字旁 偏旁：衤 书包 铅笔 连一连游戏 一部 一支 一件 一条 一床 一册 一台 铅笔 电视 手机 书 棉被 上衣 裤子 贪吃蛇游戏 认一认下面的字,看看贪吃蛇能吃多少字? 册 机 视 支 台 电 裤 被 衣 部 下面词语分别有什么特点？ 胆子 样子 粽子 爸爸 妈妈 哥哥 最后一个字是“子”的轻声词,“子”读轻声。 叠音轻声词,第二个字读轻声。 眼睛 喜欢 故事 其他类型的轻声词,第二个字读轻声。 轻声词 做拼音游戏 跟上学期相比，我现在能把音节读得更快更准了。 我们找一些音节互相考一考吧! Yuán zhuàng lěng nuǎn 做拼音游戏 把音节读准:看清音节类型 （2）zhuàng、biāo、diǎn是三拼音节, 声轻介快韵母响。 （1）如yuán是整体认读音节,不用拼读; 做拼音游戏 jiān qiáng qǐ chuáng yīn tiān xióng māo cūn zhuāng shuāng shǒu kǎ shén guó 观察：这四个字有个共同的笔画，你能发现吗？ 床 床 间 间 书 书 我 我 这些字都带点,点的位置不同，书写顺序也不同。 仔细观察这些字，你有什么发现。 笔顺规则：点在正上方或左上方时，先写点。 床 床 间 间 点在正上方 点在左上方 仔细观察这些字，你有什么发现。 笔顺规则：点在右上方，后写点。 点都在右上方 书 书 我 我 仔细观察这些字，你有什么发现。 笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。 笔顺规则：点在右上方，后写点。 方、主、门、京 这样的字还有： 龙、找、发、成 这样的字还有： 根据笔顺规则，写一写。 方 方 龙 龙 点在上方 点在右上方 读一读 尊 老 爱 幼 其 乐 融 融 血 浓 于 水 手 足 情 深 同 心 协 力 同 甘 共 苦 天 伦 之 乐 欢 聚 一 堂 tóng gān gòng kǔ tiān lún zhī lè huān jù yì táng xuě nóng yú shuǐ shǒu zú qíng shēn tóng xīn xié lì róng róng zūn lǎo ài yòu qí lè 解一解 尊 老 爱 幼 其 乐 融 融 血 浓 于 水 手 足 情 深 xuě nóng yú shuǐ shǒu zú qíng shēn róng róng qí lè zūn lǎo ài yòu 兄弟或关系很密切的人之间感情很深。 比喻有血缘关系的人之间比没有血缘关系的人之间更为亲密。 形容十分快乐、和睦的样子。 尊敬老人,关爱幼儿。 解一解 同 心 协 力 同 甘 共 苦 天 伦 之 乐 欢 聚 一 堂 tiān lún zhī lè huān jù yì táng tóng gān gòng kǔ tóng xīn xié lì 形容欢乐地团聚在一起。 家庭中亲人团聚的快乐。 一同享受幸福,一起担当苦难。形容同欢乐,共患难。 思想一致,共同努力。 过年啦，一家人（ ），大家围坐在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会，每个人脸上都洋溢着笑容，真是（ ）。 2、体育课上，同学们玩拔河比赛，大家（ ）往后拉，摔倒了也不喊疼，一起（ ），最后赢得了比赛，可开心啦！ 3，在公交车上，小明看到一位老奶奶上车，他马上站起来说：“老奶奶，您坐这儿吧！”大家都夸小明是个（ ）的好孩子。 用一用 尊 老 爱 幼 其 乐 融 融 血 浓 于 水 手 足 情 深 同 心 协 力 同 甘 共 苦 天 伦 之 乐 欢 聚 一 堂 读一读 你用自己的小手做过什么？文中的孩子又用小手做过什么呢？我们一起来读读《胖乎乎的小手》这个故事。 读一读 1.老师范读，学生注意生字的读音和停顿。 2.学生选择自己喜欢的方式来读书，并标出自然段序号。 互动小问答 1.兰兰的这张画上画的是什么? 兰兰的小手 互动小问答 因为这双小手很勤劳，替爸爸拿过拖鞋,给妈妈洗过手绢，帮姥姥挠过痒痒，为家人做了很多事情。 为什么全家人都喜欢兰兰画的这张画? 互动小问答 我的小手给妈妈捶过背，替爸爸提过包,给同学捡过笔，帮老师擦过黑板…… 3.说说你的小手为家人、同学、老师做过哪些事情。 互动小问答 我要像兰兰一样做一个爱劳动、关爱体贴家人、孝顺长辈的好孩子。 4.读了这篇文章，你从兰兰身上学到了什么? 说一说 你还知道小手会做哪些事情啊? 我给妈妈捶锤背 我帮老师擦黑板 互动小问答 兰兰有一双温暖又灵巧的小手，把欢乐和温馨播撒在了家里的每一个角落。我们也要像兰兰一样，用自己小小的力量，从身边的小事做起，为家人送上满满的爱，为身边人做一些力所能及的事情。 85760.555 $ 部编版一年级下四单元大单元情境：暖暖亲情伴成长 单元导入语： 小朋友们，瞧，这是什么？是神秘的月光宝盒！传说中，它拥有穿越时空的魔力，能带着我们去往各种充满惊喜的地方。现在，月光宝盒已经缓缓打开，看呐，里面出现了 4 个闪闪发光的传送门。每一个传送门后面，都藏着不一样的宝藏和故事，等待着我们去发现。第一个传送门，它闪着银白的光，就像静谧夜空中的月光，只要我们勇敢地跨进去，就能踏上“月光下的思念”之旅，去解读古诗《静夜思》里的秘密，和李白一起感受那洒在床前的清冷月光，破解藏在诗中的奇妙密码。第二个传送门，透着幽蓝的微光，仿佛是被夜精灵施了魔法，它通向“点亮夜色的勇气”之路，走进《夜色》的世界，去感受夜晚独特的魅力，看看那些在黑暗里悄悄发生的趣事，说不定还能和夜精灵交上朋友呢！第三个传送门，散发出清新的翠绿光芒，这是通往“端午粽香乐团圆”的通道，在那里《端午粽》的香甜气息扑面而来，我们要像小侦探一样，解开粽子食材、制作过程的神奇，领略传统节日的独特韵味。最后一个传送门，闪烁着五彩的光，这可是我们知识汇聚的“月光游园奇遇”，来到《语文园地四》，这里有好玩的游戏、奇妙的创编，就像一个欢乐的知识乐园，帮我们把一路收获的宝贝都积攒起来。小朋友们，准备好跟老师一起踏入这神奇的传送门，开启属于我们的月光宝盒冒险了吗？出发！ 小学语文一年级下册《语文园地四》教学设计 【教学目标】 1.认识“册、支”等10个生字和衣字旁1个偏旁，会写“册、支”等4个字。 2.读准“胆子、粽子”等9个带有轻声音节的词语。 3.了解“点的位置不同，书写的顺序也不同”的笔顺规则。 4.熟读并掌握日积月累的词语。 5.鼓励孩子和大人享受亲子阅读的乐趣。　 【教学重点】 认识“册、支”等10个生字和衣字旁1个偏旁，会写“册、支”等4个字。 【教学难点】 1.了解“点的位置不同，书写的顺序也不同”的笔顺规则。 2.熟读并掌握日积月累的词语。 【情境主题】 情境主题：暖暖亲情伴成长——月光游园奇遇。 第1课时 【教学过程】 情境导入 “欢迎来到神秘的月光宝盒世界，随着月光宝盒的缓缓打开，一道银色的光芒闪过，我们即将开启第四扇传送门。门后隐藏着怎样的秘密呢？让我们一同踏入，探索“月光游园奇遇”，一段充满奇幻与惊喜的旅程就此展开。准备好了吗？跟随月光宝盒，一起开启这场奇妙的冒险吧！” 一、识字加油站 导入：小朋友们，在这个美好的时光里，我们即将开启一场奇妙的月光游园之旅啦！想象一下，在洒满银色月光的园子里，有好多有趣的东西等着我们去发现。在这趟旅程中，会出现许多新的汉字宝宝。它们有的长得很可爱，就藏在园子的各个角落。让我们睁大眼睛，一边在月光园里快乐游玩，一边去和这些汉字宝宝打招呼，把它们都认识个遍吧！ 1.教师引导：借助拼音，读一读下面量词短语，注意读准字音。 2.下面我们一起读一读，边读边思考：你发现了什么？（预设：我发现这些生字宝宝都和生活中的物品有关。） 3.教师指导认字：那我们就来认识一下这些生字宝宝吧。学生跟读：请你跟着老师读一遍，注意把字音读准确。 4.教师引导：通过认读，我们已经知道了这些物品，现在你能将帮帮这些物品宝宝找家吗？（出示学习用品类、生活用品类、电子产品类）请生分类。 5.思考：生活中还有哪些物品呢？请你用相同的格式说一说。 例：学习用品类 ：一瓶墨水、一盒蜡笔、一把尺子； 电子产品类; 一副耳机、一块手表、一台空调 生活用品类：一把梳子、一支牙刷、一双袜子 6.教师引导：请再仔细观察这些词语，你发现了什么？（预设：这些都和数量有关，是量词）。教师解释：表示事物数量单位的词语, 叫量词，不同事物要使用不同的量词。 7.请你填一填，看谁能获得“量词小达人”的称号。请学生完成量词填空。 8.学写生字“册”。 （1）老师带读“册”字组词，学生跟读。 （2）学生观察“册”字笔顺及笔画在田字格中的占位。 （3）教师范写，提示学生“册”的书写要点（竖向笔画平行，间距大致均匀；竖撇不可太斜，横画宜长，居左右两部腰间。）。 （4）学生按照笔顺描红“册”，练写“册”。 （5）老师巡视指导及时评价，书写规范的奖励小星星。 9.学写生字“支”。 （1）老师带读“支”字组词，学生跟读。 （2）学生观察“支”字笔顺及笔画在田字格中的占位。 （3）教师范写，提示学生“支”的书写要点（上横长短适中，竖画正直，撇捺舒展。撇捺交叉点正对竖画，撇捺收笔大致齐平。）。 （4）学生按照笔顺描红“支”，练写“支”。 （5）老师巡视指导及时评价，书写规范的奖励小星星。 10.学写生字“电”。 （1）老师带读“电”字组词，学生跟读。 （2）学生观察“电”字笔顺及笔画在田字格中的占位。 （3）教师范写，提示学生“电”的书写要点（“曰”上宽下窄。横向笔画平行，间距均匀；竖弯钩正中直下后圆转自然，钩尖朝上，钩底宜平。）。 （4）学生按照笔顺描红“电”，练写“电”。 （5）老师巡视指导及时评价，书写规范的奖励小星星。 11.认识生字“台”、“视”、“部”、“机”。组词：台灯、阳台；视力、重视；部分、全部；飞机，并展示词语对应的图片，教师带读，加深学生印象。 12.学写生字“衣”。 （1）老师带读“衣”字组词，学生跟读。 （2）学生观察“衣”字笔顺及笔画在田字格中的占位。 （3）教师范写，提示学生“衣”的书写要点（上横稍短，点画居中，撇捺舒展；竖提端正，稍靠左；撇捺的收笔不可低于竖提。）。 （4）学生按照笔顺描红“衣”，练写“衣”。 （5）老师巡视指导及时评价，书写规范的奖励小星星。 13.学习新偏旁“礻”。出示生字“裤”“被”，组词：长裤、短裤；被子、被迫，并展示词语对应的图片，教师带读，加深学生印象。 观察这2个字，说出它们的偏旁。（预设：衣字旁）教师解释：衣字旁由“衣”演变而来，“衣”字本义指穿在身上遮体御寒的服装，因此衣字旁的字通常和衣物或布料相关，比如“衫”、“裙”、“袖”等等。 14.连一连游戏。巩固量词搭配。 15.贪吃蛇游戏。将新学生字认一认，连成一条贪吃蛇， 二、字词句运用 导入：小朋友们，刚刚我们在月光游园里认识了好多汉字宝宝，可有趣啦！现在看，月光下的园子就像一个充满魔法的大舞台，这些汉字宝宝要在这个舞台上变出新的花样。它们会组合在一起，变成各种各样的词语，还能连成奇妙的句子。让我们一起走进这个奇妙的“字词句魔法世界”，看看它们都能变出什么好玩的，一起去探索吧！ 1.教师指导：请同学们来跟跟老师一起读一读这些词语。教师范读，学生跟读。 2.教师引导发现规律：读完这些词语，你有什么发现？（预设学生发现一些词的第二个字读作轻声。） 3.教师出示第一行词语，引导发现规律：最后一个字是“子”的轻声词,“子”读轻声。 4.教师出示第二行词语，引导发现规律：叠音轻声词,第二个字读轻声。 5.教师出示第三行词语，引导发现规律：其他类型的轻声词,第二个字读轻声。 6.做拼音游戏。教师引导：跟上学期相比，我们现在能把音节读得更快更准了。 教师提醒：把音节读准:看清音节类型；如yuán是整体认读音节,不用拼读; zhuàng、biāo、diǎn是三拼音节,声轻介快韵母响。我们找一些音节互相考一考吧!（课件展示音节，指名生读） 7.教师过渡并引导：刚才我们积累了量词和一些读作轻声的词语，下面我们来学习把汉字写得更好看的方法。 8.书写提示：用田字格展示生字“床、书、间、我”。观察：这四个字有个共同的笔画，你能发现吗？教师引导交流发现：这四个字都有一个共同的笔画“点”。并且点的位置不同，书写顺序也不同。 9.“床、间”总结带点的字的笔顺规则：笔画“点”在字的正上方或者左上方，先写点。 10.“书、我”总结带点的字的笔顺规则：“点”在字的右上方，后写点。 11.学生根据“点”的书写规则，按照正确的笔顺书写带点的字。 12.教师鼓励学生想一想还有哪些字的点在正上方、左上方（这样的字还有方、主、门、京等。）、右上方（这样的字还有龙、找、发、成、等。） 13.学生拓展练习课件出示“方、龙”，练习书写，教师巡视，强调正确的写字姿势。 第二课时 导入：复习上节课的生字量词、轻声词语及点的笔顺规则，加深学生印象。 三、日积月累 导入：小朋友们，在月光游园的奇妙冒险中，我们已经和汉字宝宝们愉快地玩耍了一番，还见识了它们组合成的有趣词句。现在呀，我们来到了月光园一个特别的角落，在这个角落，藏着许多闪闪发光的知识宝藏，那就是我们要“日积月累”的内容哦。让我们一起去开启这场宝藏收集之旅吧！ 1.教师范读，指导学生借助拼音自由朗读日积月累中的短语，读准字音。之后便指名朗读古诗。 2.解一解。教师为学生解释短语意思。 （1）尊老爱幼：尊敬老人,关爱幼儿。 （2）其乐融融：形容十分快乐、和睦的样子。 （3）血浓于水：比喻有血缘关系的人之间比没有血缘关系的人之间更为亲密。 （4）手足情深：兄弟或关系很密切的人之间感情很深。 （5）同心协力：思想一致,共同努力。 （6）同甘共苦：一同享受幸福,一起担当苦难。形容同欢乐,共患难。 （7）天伦之乐：家庭中亲人团聚的快乐。 （8）欢聚一堂：形容欢乐地团聚在一起。 3.用一用。将以上合适的短语填进下列句子中。 （1）过年啦，一家人（欢聚一堂），大家围坐在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会，每个人脸上都洋溢着笑容，真是（ 其 乐 融 融 ）。 （2）体育课上，同学们玩拔河比赛，大家（同心协力）往后拉，摔倒了也不喊疼，一起（同甘共苦），最后赢得了比赛，可开心啦！ （3）在公交车上，小明看到一位老奶奶上车，他马上站起来说：“老奶奶，您坐这儿吧！”大家都夸小明是个（尊老爱幼）的好孩子。 四、和大人一起读 导入：小朋友们，我们的月光游园之旅真是太精彩啦！认识了汉字，玩了字词句的游戏，还收集了好多知识宝藏。现在呀，更有趣的来啦！在月光照耀的园子中央，有一个温馨的小亭子，我们要邀请大人和我们一起开启一段特别的阅读时光。让我们快到小亭子那里，拉着大人的手，一起享受这美好的阅读时刻吧！ 1.教师引导：你用自己的小手做过什么？文中的孩子又用小手做过什么呢？我们一起来读读《胖乎乎的小手》这个故事。 2.老师范读，学生注意生字的读音和停顿。 3.学生选择自己喜欢的方式来读书，并标出自然段序号。 4.阅读思考并回答： （1）兰兰的这张画上画的是什么? （预设：兰兰的小手。） （2）为什么全家人都喜欢兰兰画的这张画?（预设：因为这双小手很勤劳，替爸爸拿过拖鞋,给妈妈洗过手绢，帮姥姥挠过痒痒，为家人做了很多事情。） （3）说说你的小手为家人、同学、老师做过哪些事情。（预设：我的小手给妈妈捶过背，替爸爸提过包,给同学捡过笔，帮老师擦过黑板……） （4）读了这篇文章，你从兰兰身上学到了什么? （预设：我要像兰兰一样做一个爱劳动、关爱体贴家人、孝顺长辈的好孩子。） （5）说一说：你还知道小手会做哪些事情啊?（预设：我给妈妈捶锤背；我帮老师擦黑板） 5.师生共同小结：兰兰有一双温暖又灵巧的小手，把欢乐和温馨播撒在了家里的每一个角落。我们也要像兰兰一样，用自己小小的力量，从身边的小事做起，为家人送上满满的爱，为身边人做一些力所能及的事情。 学科网（北京）股份有限公司 $