专题11 《运动和力》单元核心素养达标突破（难度大）检测试卷-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

2026年上学期人教版物理八年级新教材下册课节知识点精编练习题（全国通用） 第八章 运动和力 专题11《运动和力》单元核心素养达标突破（难度大）检测试卷 （满分100分，答题时间70分钟） 一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 关于牛顿第一定律的认知，下列说法正确的是（　　） A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体能够运动是因为受到惯性的作用 C. 力是物体运动状态发生改变的原因 D. 平衡力可以改变物体的运动状态 【答案】C 【解析】AC．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，故A错误，C正确； B．惯性不是力，不能说物体受到惯性的作用，物体能够运动是因为具有惯性，故B错误； D．物体受平衡力，总保持静止或者匀速直线运动状态，平衡力不可以改变物体的运动状态，故D错误。故选C。 2. “每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”，适度运动有利于身体健康。下列关于运动的说法正确的是（　　） A. 人在跑步时有惯性，停下来后惯性消失 B. 踢球时，在地面上滚动的足球如果所受外力全部消失将保持静止 C. 打篮球时，篮球撞击篮板后反弹回来说明了力能改变物体的运动状态 D. 人奋力蹬自行车时，动能转化为人体内的一部分化学能 【答案】C 【解析】A．一切物体都有惯性，且与物体的运动状态无关，人在跑步时有惯性，停下来也有惯性，故A错误； B．在地面上滚动的足球是运动的，根据牛顿第一定律知，如果所受外力全部消失将做匀速直线运动，故B错误； C．打篮球时，篮球撞击篮板时受到力的作用，撞击后反弹说明物体的运动状态发生了变化，是因为力能改变物体的运动状态，故C正确； D．人体内的能量主要以化学能的形式存储着，自行车运动员奋力蹬车时，消耗了化学能，获得了动能，因此人体内的一部分化学能转化为自行车运动的动能，故D错误。 故选C。 3. 下列实例中，属于减小摩擦的是（　　） A. 鞋底的槽纹 B. 在转轴处加润滑油 C. 运动员在手上涂镁粉 D. 刹车时用力捏车闸 【答案】B 【解析】A．鞋底的槽纹可在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．在转轴处加润滑油，可让接触面脱离而减小摩擦，故B符合题意； C．运动员在手上涂镁粉，可在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D．刹车时用力捏车闸，可在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故D不符合题意。故选B。 4. 电动平衡车是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的一种新型绿色环保产物，如图是元元同学操作平衡车运动时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 操作平衡车匀速转弯时，平衡车受力不平衡 B. 平衡车的脚踏板上刻有花纹是为了减小摩擦 C. 平衡车做匀速直线运动时，元元同学的运动状态一直在改变，说明力维持了物体的运动状态 D. 关闭电机，平衡车仍继续前进是因为平衡车受到惯性力的作用 【答案】A 【解析】A．操作平衡车匀速转弯时，平衡车的运动状态改变，平衡车受力不平衡，故A正确； B．平衡车的脚踏板上刻有花纹是为了通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B错误； C．平衡车做匀速直线运动时，受到平衡力作用，力是改变物体运动状态的原因，故C错误； D．关闭电机，平衡车仍继续前进是因为平衡车具有惯性，要保持原来的运动状态，故D错误。故选A。 5. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至P点（细线处于拉直状态），由静止开始释放。不计空气阻力，小球运动到A点时，若它受到的所有外力突然消失，则小球将（　　） A. 静止在A点 B. 沿AB方向做加速直线运动 C. 沿AC方向做匀速直线运动 D. 沿AD方向做匀速直线运动 【答案】D 【解析】将小球拉至P点，由静止开始释放，因为不计空气阻力，小球运动到A点时，速度不为零，若它受到的所有外力突然消失，将保持原来的速度，沿原来的方向做匀速直线运动，即沿AD方向做匀速直线运动。故选D。 6. 自行车是我们熟悉的交通工具。关于自行车的结构和使用中所涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 刹车减速时，自行车闸皮与轮胎间的摩擦为滚动摩擦 B. 骑行过程中紧急刹车，人会向后倒 C. 沿水平路面匀速骑行时，自行车受到的重力与路面对自行车的支持力是一对相互作用力 D. 沿水平路面匀速骑行时，骑行者受到的重力和自行车对骑行者的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】A．刹车减速时，闸皮和轮胎间接触并挤压，且发生相对运动，属于滑动摩擦，故A错误； B．骑行过程中紧急刹车，人由于具有惯性，保持继续向前运动，所以人会向前倒，故B错误； C．自行车受到的重力小于路面对自行车的支持力，两个力大小不相等，所以两个力不是一对相互作用力，故C错误； D．骑行者受到的重力的受力物体是骑行者，自行车对骑行者的支持力的受力物体也是骑行者，两个力大小相等，方向相反，所以两个力是一对平衡力，故D正确。 故选D。 7. 体重是衡量身体健康的一个重要指标，定期体检非常必要。如图所示是小媛站在水平放置的体重计上测量体重时的情景。下列说法正确的是（　　） A. 小媛对体重计的压力与她受到的重力是一对相互作用力 B. 小媛对体重计的压力与她受到的支持力是一对平衡力 C. 地面对体重计的支持力与体重计受到的重力是一对相互作用力 D. 小媛受到的重力与体重计对她的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】A．小媛对体重计的压力作用在体重计上，她受到的重力作用在小媛身上，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，故A错误； B．小媛对体重计的压力作用在体重计上，她受到的支持力作用在小媛身上，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．地面对体重计的支持力作用在体重计上，体重计受到的重力作用在体重计上，这两个力作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，故C错误； D．小媛受到的重力作用在小媛身上，体重计对她的支持力也作用在小媛身上，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D正确。故选D。 8. 如图所示，用一根细线拴一块橡皮甩起来，让橡皮绕手做匀速圆周运动，则橡皮（ ） A. 受力平衡 B. 重力的大小不变 C. 说明力维持运动状态的原因 D. 所受的拉力一定等于它的重力 【答案】B 【解析】AC．橡皮的运动方向不断发生变化，所以其运动状态不断改变，说明力改变物体运动状态的原因，受到的不是平衡力，故AC不符合题意； B．由重力公式G=mg可知，物体质量m和引力常数g都不变，故重力的大小G不变，，故B符合题意； D．橡皮受到的重力和细线对它的拉力不在同一直线上，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 9. “燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”出自唐代李白的《北风行》。如图，重为G的雪花从空中加速飘落的过程中，若雪花所受阻力为f，则雪花所受力的合力大小和方向为（　　） A 大小：G-f；方向：竖直向上 B. 大小：G+f；方向：竖直向上 C. 大小：G-f；方向：竖直向下 D. 大小：G+f；方向：竖直向下 【答案】C 【解析】重为的雪花从空中加速飘落的过程中，向下运动，阻力方向向上，重力方向竖直向下，两者方向相反，故合力大小 合力方向竖直向下。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10. 如图甲，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在20N水平拉力的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力使它们一起做匀速直线运动，则（ ） A. 乙图中，推力等于20N B. 乙图中，A对B的推力为20N C. 两图中A受到的摩擦力均为20N D. 两图中B所受摩擦力方向都是水平向左 【答案】A 【解析】在甲图中，物体A、B在20N的水平拉力F1作用下，一起做匀速直线运动，因此，A、B都受到平衡力作用，而物体B在物体A上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0；物体A受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也为20N； 在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力F2的大小也为20N，由于摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，接触面的粗糙程度不变，A对地面的压力变为原来的一半，则A受到的摩擦力也会变为原来的一半，为10N，木块A和B完全相同，则B受到的滑动摩擦力方向水平向左，也为10N，B处于平衡状态，受平衡力作用，可知A对B的推力为10N。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空题(本题共8小题，每空1分，共22分） 1. 端午节赛龙舟是我国的民间传统习俗，在比赛中桨向后划水，龙舟前进，说明物体间力的作用是_____的，停止划桨后，龙舟还会继续向前运动，因为龙舟具有_____． 【答案】 相互 惯性 【解析】划龙舟比赛活动中，桨对水施加向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水同时对桨施加向前的反作用力，从而推动船向前进； 龙舟原来向前运动，停止划水后，由于龙舟具有惯性，仍继续向前运动一段距离． 2. 体育课上，小明进行抛铅球运动，铅球轨迹如图所示。抛出的铅球由于__________会继续运动，由于受到__________作用最终将落至地面。若小球上升到最高点时受到的力全部消失，小球将__________（掉下来/停在空中/匀速直线运动）。 【答案】 惯性 重力 匀速直线运动 【解析】由图可知，铅球斜着抛出，由于铅球原来处于运动状态，抛出后铅球由于惯性会继续向上运动一段距离。 铅球在空中运动时由于受到重力的作用，重力的方向竖直向下，故铅球最终会下落。 由于铅球在最高点处于非平衡状态，具有一定的水平速度，所以若此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，铅球将做匀速直线运动。 3. 跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）重力；当降落伞打开一段时间后，跳伞运动员匀速下降，已知跳伞运动员和伞的总质量为75kg，此时运动员（包括伞）受到的阻力为______N，方向______。（g取10N/kg） 【答案】 小于 750 竖直向上 【解析】降落伞没有打开之前，所受阻力小于重力，所以下落速度越来越快。 当降落伞打开一段时间后，跳伞运动员匀速下降，此时运动员和降落伞处于平衡状态，此时运动员（包括伞）受到的阻力等于跳伞运动员和伞的总重力，则运动员（包括伞）受到的阻力为 当降落伞打开一段时间后，跳伞运动员匀速下降，此时运动员和降落伞处于平衡状态，此时运动员（包括伞）受到的阻力与跳伞运动员和伞的总重力是一对平衡力，二者大小相等，方向相反，总重力竖直向下，则运动员（包括伞）受到的阻力竖直向上。 4. 一段弹簧固定在水平桌面上，将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图甲所示），用竖直向下的力F压小球至如图乙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到最高点A点后下落（如图丙所示），不计空气阻力的影响。乙图弹簧比甲图短，因为力可以______；从撤去力F到小球运动到A点的过程中，小球速度将______（选填“一直减小”、“先减小后增大”或“先增大后减小”）。 【答案】 使物体发生形变 先增大后减小 【解析】由于F的存在，造成球给弹簧的压力增大，弹簧的形变程度增大，说明力可以使物体发生形变。 甲图小球受到的重力等于弹簧的弹力。当将小球压至乙图时，弹力大于重力，小球向上做加速运动，到甲图位置时，弹力等于重力，速度最大，再向上运动，弹力小于重力，做减速运动，离开弹簧后，只受重力，做减速运动；故小球先做加速运动后做减速运动。 5. 如图所示，将测力计左端固定在墙上，右端用细线与重为 10N 的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，测力计保持水平。拉动小车向右做匀速直线运动，当测力计示数稳定时，木块对小车的压力大小为___________N，木块所受摩擦力的方向为水平___________（选填“向左”或“向右”）。若拉动小车加速运动，测力计的示数将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 10 向右 不变 【解析】块的重力为10N，木块对小车的压力大小等于木块的重力，则木块对小车的压力大小为10N。 拉动小车向右做匀速直线运动，木块相对于小车向左运动，由于摩擦力与物体相对运动方向相反，所以木块所受摩擦力的方向为水平向右。 由于摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，与运动速度无关，所以拉动小车加速运动，摩擦力大小不变，故测力计的示数将不变。 6. 如图所示，用8N的力F将重为2N的黑板擦按在竖直的黑板表面上。①若黑板擦静止，则黑板擦受到的摩擦力是_________N，方向是__________；②若黑板擦匀速下滑，在黑板擦的下方再施加一个竖直向上的力，使黑板擦恰好向上做匀速直线运动，则大小为________N；若增大对黑板擦的压力F，黑板擦受到的摩擦力大小将_________。 【答案】 2 竖直向上 4 变大 【解析】①黑板擦处于静止状态为平衡状态，重力和摩擦力二力平衡，摩擦力 f=G=2N 方向与重力方向相反，竖直向上。 ②若黑板擦匀速下滑，黑板擦在竖直方向上受重力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，因此摩擦力等于重力等于2N，方向竖直向上，在黑板擦的下方再施加一个竖直向上的力F'，使黑板擦恰好向上做匀速直线运动，此时摩擦力方向竖直向下，则F'大小为 F′=f+G=2N+2N=4N 增大压力，黑板受到摩擦力此时是滑动摩擦力，压力变大，摩擦力要变大。 7. 如图所示，2024年6月2日，质量约为3.9t的嫦娥六号着陆器和上升器组合体成功着陆在月球背面南极—艾特肯盆地预选着陆区，开展月球背面采样工作。组合体下降到预定的轨道后，7500牛变推力发动机距离月面约15公里处开机点火，使组合体减速，这是利用了物体间__________原理。组合体在安全点上方100米处悬停，此时它受到的重力_________推力（选填“大于”、“等于”或“小于”），然后开始缓速垂直下降，即将到达月面时发动机关闭，组合体_________（选填“加速”、“匀速”或“减速”）下落，最终利用缓冲系统平稳着陆。 【答案】力的作用是相互的 等于 加速 【解析】点火后向下喷出高温高压燃气，高温高压燃气对组合体同时产生向上的推力，使组合体减速下降，这是利用了物体间力的作用是相互的原理。 组合体在安全点上方100米处悬停，处于平衡状态，受到的推力与重力是一对平衡力，大小相等。 关闭发动机前组合体垂直下降，关闭发动机后，组合体只受重力作用，力可以改变物体运动状态，故组合体将加速下降。 8. 如图甲所示，两个完全相同的物块A和B叠放在水平桌面上，在20N的水平推力的作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力为_______N；如图乙所示．若将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平推力推A，使它们一起向右做匀速直线运动，则_______（填“>”“<”或“=”）。 【答案】 20 = 【解析】如图甲，两物体一起向右做匀速直线运动，将两物体看作一个整体，A受到的推力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以，A受到的摩擦力为20N。 如图乙所示．若将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平推力推A，使它们一起向右做匀速直线运动，仍将两物体看作一个整体，它对桌面的压力及接触面粗糙程度不变，所以，它受到的摩擦力不变，此时，推力和摩擦力仍为一对平衡力，大小相等，所以。 三、作图与简答题(本题共4小题，每小题2分，共8分） 1. 如图所示，在平直的地面上，沿着水平方向用力使物体匀速向右运动，请以O为作用点画出物体所受拉力F和滑动摩擦力f的示意图。 【答案】如下图。 【解析】物体沿着水平方向匀速向右运动，处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，多物体重心，分别沿水平向右和向左的方向画一条有向线段，并分别用F和f表示，注意两条线段长度要相等。 2. 均匀质地的小球从弹簧正上方竖直下落，压缩弹簧减速下降至最低点时如图所示，请作出此时小球所受力的示意图。 【答案】如图所示 【解析】小球压缩弹簧减速下降，说明弹簧对小球的弹力大于小球的重力，至最低点时，小球受到竖直向下的重力和竖直向上的弹力，弹力大于重力，力的作用点都在小球的重心，故作图如下： 3. 如图，汽车沿平直公路向前行驶，车顶A处滴落的水滴最终落在靠后的B处。车厢地板上的木箱始终相对车厢静止，请在图中O点处画出地板对木箱的力的示意图。 【答案】如图所示 【解析】地板对木箱的力分别为支持力和摩擦力，又因为车顶滴落的水滴最终落在靠后的位置，说明汽车在向前加速，所以摩擦力方向水平向前，故答案如图所示： 4. 如图是“抽打积木”游戏的玩法，把一摞积木叠放在一起，最上面倒放着一瓶矿泉水，用尺子快速抽打最下面的积木，该积木飞走，而上面的积木和矿泉水瓶却稳稳地落在原处。请你运用所学物理知识解释这一现象。 【答案】见解析 【解析】击打前积木和矿泉水瓶处于静止状态，当用力击打最下面的圆形积木时，该积木飞出，而上面的积木和矿泉水瓶由于惯性，要保持原来的静止状态，在重力的作用下落在原处。 四、实验探究题(本题共3小题，每空1分，共28分） 1.（8分） 如图所示，这是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。 （1）实验中，应让同一小车从同一斜面上______由静止开始下滑，目的是让小车到达水平面时的______相同； （2）小车下滑后沿不同材质的水平面运动的距离如图所示。由图可知，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越______； （3）进一步推断，若水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则小车将会在水平面上做______运动。 【答案】（1） 同一高度 速度（2） 远 （3） 匀速直线 【解析】（1）由控制变量法可知，探究“阻力对物体运动的影响”应使小车的初速度相等，所以实验中，应让同一小车从同一斜面上同一高度由静止开始下滑，目的是让小车到达水平面时的速度相同。 （2）三种材质的接触面中，小车在木板上滑行时受到的摩擦力最小，滑行的距离最远，所以由图可知，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远。 （3）若水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，由牛顿第一定律可知，小车将会在水平面上一直运动下去，即将做匀速直线运动。 2. （10分）在“探究二力平衡条件”活动中，小明和小华不断改进并先后设计了四个实验方案，如图所示。 （1）从甲方案到乙方案的改进是为了减小________对实验的影响；最终确定的实验方案丁，此方案是为了忽略______对实验的影响； （2）两位同学采用丁图实验装置，将系于小卡片对角线的两条细绳分别跨过左右支架上的滑轮，并通过调整________来改变拉力的大小完成验证； （3）继续进行实验，当卡片平衡时，小明将卡片在竖直平面内旋转过一个角度，松手后卡片不能保持平衡，由此实验步骤可知只有作用在________的两个力才能平衡； （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丁所示情况下，小明下一步操作是_____； A．左右各加一个钩码 B．把卡片剪成两半 C．把卡片扭转一个角度 【答案】（1） 摩擦力 重力（2） 钩码的数量（3）同一直线 （4） B 【解析】（1）乙方案的小车与桌面间的摩擦为滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，故乙方案这样的改进是为了减小摩擦力对是实验的影响。 丁方案中由于卡片的重力远小于钩码的重力，所以卡片的重力可忽略不计，则此方案是为了忽略重力对实验的影响。 （2）实验中通过调整钩码的数量来改变拉力的大小，即在线的两端挂上钩码，钩码的重力等于拉力的大小，所以通过调整钩码数量来改变拉力的大小。 （3）当卡片平衡时，将卡片在竖直平面内旋转过一个角度，松手后卡片不能保持平衡，说明两个力不在同一直线上，故可知只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丁所示情况下，小明下一步操作是将卡片剪成两半，这样两个力就作用在两个物体上，再看物体是否平衡。故AC不符合题意，B符合题意。故选B。 3. （10分）某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数______（选填“大于”“等于”或“小于”）木块受到的滑动摩擦力的大小； （2）通过对比甲、乙两次实验可知：滑动摩擦力的大小跟______有关； （3）通过对比甲、丙两次实验可得出结论：______； （4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表所示： 实验次数 1 2 3 4 运动速度/（） 0.3 0.4 0.5 9.6 弹簧测力计的示数/N 1.2 1.2 1.2 1.2 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（选填“有关”或“无关”）； （5）小组交流讨论时发现：在实验中很难使本块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______（选填“需要”或“不需要”）长木板B做匀速直线运动。 【答案】 （1） 等于 （2） 压力 （3） 在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （4） 无关 （5） 不需要 【解析】（1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，此时木块受力平衡，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小等于滑动摩擦力的大小。 （2）由图可知，甲、乙两次实验中，接触面的粗糙程度相同，乙的压力更大，测力计示数更大，即滑动摩擦力更大，故可知：滑动摩擦力的大小跟压力有关。 （3）由图可知，甲、丙两次实验，压力大小相同，丙接触面的粗糙程度更大，测力计示数更大，即滑动摩擦力更大，故得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （4）由表中数据可知，物体运动的速度发生改变，但滑动摩擦力大小不变，故得出结论：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。 （5）图丁中，木块相对于地面静止，受力平衡，受到的拉力大小等于受到的滑动摩擦力大小，因滑动摩擦力与物体运动的速度无关，所以不需要匀速拉动长木板。 五、综合应用题(本题共2小题，共12分） 1．（4分）一个质量为5千克的一只小桶，用绳子系住竖直向上拉，拉力是50牛，问： （1）小桶受到的重力； （2）小桶受到合力的大小和方向． 【答案】(1) 50N；(2) 0N；无方向． 【解析】(1)质量为5千克的小桶受到的重力为： G=mg=5kg×10N/kg=50N； (2)小桶受到的拉力方向竖直向上，与重力方向相反，则合力的大小为： F合=G-F=50N-50N=0N； 因合力大小为0，0牛顿的力无方向． 2．（8分）科学研究表明两个相互接触的物体之间发生相对滑动时，接触面上产生的滑动摩擦力大小与它们之间压力的大小成正比，可用公式表示为 f滑＝kF。k 指摩擦系数，为小于1的正数；当相互接触的两物体的材料均不变时，k 的大小不发生改变；当相互接触的两物体的材料改变时，k 的大小将改变。现有三种不同的硬质材料做成的长方体物体A（重量20N）、B（重量10N）和 C（重量100N），A、C之间的摩擦系数kA＝0.3，B、C之间的摩擦系数 kB未知。将A、C如图甲放在水平地面上时，用水平推力F1恰好使A在C的表面上向右做匀速直线运动。将A、B和 C如图乙放在水平地面上时，用大小为8N 的水平推力F2恰好使A、B一起在 C 的表面上向右做匀速直线运动。 (1)如图甲，水平推力F1的大小为多少？ (2)如图乙，B受到摩擦力的大小为多少？ (3)如图丙，将物体C竖直固定在水平地面上，用水平压力F3将A、B重叠压在C的表面上，且A、B一起向下做匀速直线运动（A、B间不发生相对滑动），则水平压力F3的大小为多少？ 【答案】(1)6N；(2)2N；(3)150N 【详解】解：(1)如图甲，长方体物体A对C的压力 FA＝GA＝20N 则A受到的滑动摩擦力 fA＝kAFA＝0.3×20N＝6N A在C的表面上向右做匀速直线运动，处于平衡状态，所以，水平推力为 F1＝fA＝6N (2)如图乙，A、B一起在 C 的表面上向右做匀速直线运动，处于平衡状态，则水平推力F2等于A和B受到的滑动摩擦力的合力，且fA仍为6N，故B受到摩擦力 fB＝F2-fA＝8N-6N＝2N (3)在乙图中，由f滑＝kF可得，B、C之间的摩擦系数 如图丙，A、B一起向下做匀速直线运动（A、B 间不发生相对滑动），处于平衡状态，则AB受到的滑动摩擦力 fAB＝GA+GB＝20N+10N＝30N 水平压力为 答：(1)如图甲，水平推力F1的大小为6N； (2)如图乙，B受到摩擦力的大小为2N； (3)水平压力F3的大小为150N。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期人教版物理八年级新教材下册课节知识点精编练习题（全国通用） 第八章 运动和力 专题11《运动和力》单元核心素养达标突破（难度大）检测试卷 （满分100分，答题时间70分钟） 一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 关于牛顿第一定律的认知，下列说法正确的是（　　） A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体能够运动是因为受到惯性的作用 C. 力是物体运动状态发生改变的原因 D. 平衡力可以改变物体的运动状态 2. “每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”，适度运动有利于身体健康。下列关于运动的说法正确的是（　　） A. 人在跑步时有惯性，停下来后惯性消失 B. 踢球时，在地面上滚动的足球如果所受外力全部消失将保持静止 C. 打篮球时，篮球撞击篮板后反弹回来说明了力能改变物体的运动状态 D. 人奋力蹬自行车时，动能转化为人体内的一部分化学能 3. 下列实例中，属于减小摩擦的是（　　） A. 鞋底的槽纹 B. 在转轴处加润滑油 C. 运动员在手上涂镁粉 D. 刹车时用力捏车闸 4. 电动平衡车是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的一种新型绿色环保产物，如图是元元同学操作平衡车运动时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 操作平衡车匀速转弯时，平衡车受力不平衡 B. 平衡车的脚踏板上刻有花纹是为了减小摩擦 C. 平衡车做匀速直线运动时，元元同学的运动状态一直在改变，说明力维持了物体的运动状态 D. 关闭电机，平衡车仍继续前进是因为平衡车受到惯性力的作用 5. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至P点（细线处于拉直状态），由静止开始释放。不计空气阻力，小球运动到A点时，若它受到的所有外力突然消失，则小球将（　　） A. 静止在A点 B. 沿AB方向做加速直线运动 C. 沿AC方向做匀速直线运动 D. 沿AD方向做匀速直线运动 6. 自行车是我们熟悉的交通工具。关于自行车的结构和使用中所涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 刹车减速时，自行车闸皮与轮胎间的摩擦为滚动摩擦 B. 骑行过程中紧急刹车，人会向后倒 C. 沿水平路面匀速骑行时，自行车受到的重力与路面对自行车的支持力是一对相互作用力 D. 沿水平路面匀速骑行时，骑行者受到的重力和自行车对骑行者的支持力是一对平衡力 7. 体重是衡量身体健康的一个重要指标，定期体检非常必要。如图所示是小媛站在水平放置的体重计上测量体重时的情景。下列说法正确的是（　　） A. 小媛对体重计的压力与她受到的重力是一对相互作用力 B. 小媛对体重计的压力与她受到的支持力是一对平衡力 C. 地面对体重计的支持力与体重计受到的重力是一对相互作用力 D. 小媛受到的重力与体重计对她的支持力是一对平衡力 8. 如图所示，用一根细线拴一块橡皮甩起来，让橡皮绕手做匀速圆周运动，则橡皮（ ） A. 受力平衡 B. 重力的大小不变 C. 说明力维持运动状态的原因 D. 所受的拉力一定等于它的重力 9. “燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”出自唐代李白的《北风行》。如图，重为G的雪花从空中加速飘落的过程中，若雪花所受阻力为f，则雪花所受力的合力大小和方向为（　　） A 大小：G-f；方向：竖直向上 B. 大小：G+f；方向：竖直向上 C. 大小：G-f；方向：竖直向下 D. 大小：G+f；方向：竖直向下 10. 如图甲，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在20N水平拉力的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力使它们一起做匀速直线运动，则（ ） A. 乙图中，推力等于20N B. 乙图中，A对B的推力为20N C. 两图中A受到的摩擦力均为20N D. 两图中B所受摩擦力方向都是水平向左 二、填空题(本题共8小题，每空1分，共22分） 1. 端午节赛龙舟是我国的民间传统习俗，在比赛中桨向后划水，龙舟前进，说明物体间力的作用是_____的，停止划桨后，龙舟还会继续向前运动，因为龙舟具有_____． 2. 体育课上，小明进行抛铅球运动，铅球轨迹如图所示。抛出的铅球由于__________会继续运动，由于受到__________作用最终将落至地面。若小球上升到最高点时受到的力全部消失，小球将__________（掉下来/停在空中/匀速直线运动）。 3. 跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）重力；当降落伞打开一段时间后，跳伞运动员匀速下降，已知跳伞运动员和伞的总质量为75kg，此时运动员（包括伞）受到的阻力为______N，方向______。（g取10N/kg） 4. 一段弹簧固定在水平桌面上，将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图甲所示），用竖直向下的力F压小球至如图乙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到最高点A点后下落（如图丙所示），不计空气阻力的影响。乙图弹簧比甲图短，因为力可以______；从撤去力F到小球运动到A点的过程中，小球速度将______（选填“一直减小”、“先减小后增大”或“先增大后减小”）。 5. 如图所示，将测力计左端固定在墙上，右端用细线与重为 10N 的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，测力计保持水平。拉动小车向右做匀速直线运动，当测力计示数稳定时，木块对小车的压力大小为___________N，木块所受摩擦力的方向为水平___________（选填“向左”或“向右”）。若拉动小车加速运动，测力计的示数将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 6. 如图所示，用8N的力F将重为2N的黑板擦按在竖直的黑板表面上。①若黑板擦静止，则黑板擦受到的摩擦力是_________N，方向是__________；②若黑板擦匀速下滑，在黑板擦的下方再施加一个竖直向上的力，使黑板擦恰好向上做匀速直线运动，则大小为________N；若增大对黑板擦的压力F，黑板擦受到的摩擦力大小将_________。 7. 如图所示，2024年6月2日，质量约为3.9t的嫦娥六号着陆器和上升器组合体成功着陆在月球背面南极—艾特肯盆地预选着陆区，开展月球背面采样工作。组合体下降到预定的轨道后，7500牛变推力发动机距离月面约15公里处开机点火，使组合体减速，这是利用了物体间__________原理。组合体在安全点上方100米处悬停，此时它受到的重力_________推力（选填“大于”、“等于”或“小于”），然后开始缓速垂直下降，即将到达月面时发动机关闭，组合体_________（选填“加速”、“匀速”或“减速”）下落，最终利用缓冲系统平稳着陆。 8. 如图甲所示，两个完全相同的物块A和B叠放在水平桌面上，在20N的水平推力的作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力为_______N；如图乙所示．若将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平推力推A，使它们一起向右做匀速直线运动，则_______（填“>”“<”或“=”）。 三、作图与简答题(本题共4小题，每小题2分，共8分） 1. 如图所示，在平直的地面上，沿着水平方向用力使物体匀速向右运动，请以O为作用点画出物体所受拉力F和滑动摩擦力f的示意图。 2. 均匀质地的小球从弹簧正上方竖直下落，压缩弹簧减速下降至最低点时如图所示，请作出此时小球所受力的示意图。 3. 如图，汽车沿平直公路向前行驶，车顶A处滴落的水滴最终落在靠后的B处。车厢地板上的木箱始终相对车厢静止，请在图中O点处画出地板对木箱的力的示意图。 4. 如图是“抽打积木”游戏的玩法，把一摞积木叠放在一起，最上面倒放着一瓶矿泉水，用尺子快速抽打最下面的积木，该积木飞走，而上面的积木和矿泉水瓶却稳稳地落在原处。请你运用所学物理知识解释这一现象。 四、实验探究题(本题共3小题，每空1分，共28分） 1.（8分） 如图所示，这是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。 （1）实验中，应让同一小车从同一斜面上______由静止开始下滑，目的是让小车到达水平面时的______相同； （2）小车下滑后沿不同材质的水平面运动的距离如图所示。由图可知，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越______； （3）进一步推断，若水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则小车将会在水平面上做______运动。 2. （10分）在“探究二力平衡条件”活动中，小明和小华不断改进并先后设计了四个实验方案，如图所示。 （1）从甲方案到乙方案的改进是为了减小________对实验的影响；最终确定的实验方案丁，此方案是为了忽略______对实验的影响； （2）两位同学采用丁图实验装置，将系于小卡片对角线的两条细绳分别跨过左右支架上的滑轮，并通过调整________来改变拉力的大小完成验证； （3）继续进行实验，当卡片平衡时，小明将卡片在竖直平面内旋转过一个角度，松手后卡片不能保持平衡，由此实验步骤可知只有作用在________的两个力才能平衡； （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丁所示情况下，小明下一步操作是_____； A．左右各加一个钩码 B．把卡片剪成两半 C．把卡片扭转一个角度 3. （10分）某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数______（选填“大于”“等于”或“小于”）木块受到的滑动摩擦力的大小； （2）通过对比甲、乙两次实验可知：滑动摩擦力的大小跟______有关； （3）通过对比甲、丙两次实验可得出结论：______； （4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表所示： 实验次数 1 2 3 4 运动速度/（） 0.3 0.4 0.5 9.6 弹簧测力计的示数/N 1.2 1.2 1.2 1.2 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（选填“有关”或“无关”）； （5）小组交流讨论时发现：在实验中很难使本块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______（选填“需要”或“不需要”）长木板B做匀速直线运动。 五、综合应用题(本题共2小题，共12分） 1．（4分）一个质量为5千克的一只小桶，用绳子系住竖直向上拉，拉力是50牛，问： （1）小桶受到的重力； （2）小桶受到合力的大小和方向． 2．（8分）科学研究表明两个相互接触的物体之间发生相对滑动时，接触面上产生的滑动摩擦力大小与它们之间压力的大小成正比，可用公式表示为 f滑＝kF。k 指摩擦系数，为小于1的正数；当相互接触的两物体的材料均不变时，k 的大小不发生改变；当相互接触的两物体的材料改变时，k 的大小将改变。现有三种不同的硬质材料做成的长方体物体A（重量20N）、B（重量10N）和 C（重量100N），A、C之间的摩擦系数kA＝0.3，B、C之间的摩擦系数 kB未知。将A、C如图甲放在水平地面上时，用水平推力F1恰好使A在C的表面上向右做匀速直线运动。将A、B和 C如图乙放在水平地面上时，用大小为8N 的水平推力F2恰好使A、B一起在 C 的表面上向右做匀速直线运动。 (1)如图甲，水平推力F1的大小为多少？ (2)如图乙，B受到摩擦力的大小为多少？ (3)如图丙，将物体C竖直固定在水平地面上，用水平压力F3将A、B重叠压在C的表面上，且A、B一起向下做匀速直线运动（A、B间不发生相对滑动），则水平压力F3的大小为多少？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $