专题10 《运动和力》单元核心素养达提升（中等难度）标检测试卷 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

2026年上学期人教版物理八年级新教材下册课节知识点精编练习题（全国通用） 第八章 运动和力 专题10《运动和力》单元核心素养达提升（中等难度）标检测试卷 （满分100分，答题时间60分钟） 一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 如图所示的四个实例中，为了增大摩擦力的是（　　） A. 轴承内部装有滚珠 B. 气垫船与水之间形成空气层 C. 叉车轮胎表面刻有花纹 D. 合页加润滑剂 【答案】C 【解析】A．车轴承内部装有滚珠，用滚动代替滑动，减小摩擦力，故A不符合题意； B．气垫船行驶时，在船体与水之间形成高压空气层，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故B不符合题意； C．汽车轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故C符合题意； D．合页加润滑剂减小接触面粗糙程度减小摩擦，故D不符合题意。故选C。 2. 如图所示的情景中，关于惯性的说法正确的是（　　） A. 甲：纸飞机离开手后，还会继续飞行，是因为纸飞机受到了惯性 B. 乙：锤头松了，撞击锤柄下端锤头便套紧在锤柄上，是由于锤头具有惯性 C. 丙：驾驶员和乘客都系安全带是为了减小惯性 D. 丁：跳远运动员助跑后起跳，是为了增大惯性 【答案】B 【解析】A．纸飞机离手后，还会继续飞行是由于具有惯性，惯性不是力，不能说受到了惯性，故A错误； B．锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，停止运动，锤头要保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了，这是由于锤头具有惯性，故B正确； C．惯性的大小与质量有关，质量越大，惯性越大，汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，他们的质量不变，惯性不变，其目的是为了减小汽车行驶中惯性带来的伤害，故C错误； D．跳远运动员助跑起跳是为了利用惯性，保持原来的运动状态，可以继续向前运动。故D错误。故选B。 3. 一本物理书平放在水平桌面上，下面说法中是一对平衡力的是（　　） A. 书受到的重力与桌面对书的支持力 B. 书受到的重力与书对桌面的压力 C. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力 D. 书对桌面的压力与桌面受到的重力 【答案】A 【解析】A．书受到的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且二力大小相等、方向相反、都作用在书上、作用在同一直线上，所以二力是一对平衡力，故A符合题意； B．书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力的方向相同，作用在两个物体上，所以不是一对平衡力，故B不符合题意； C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，故C错误，不符合题意； D．书对桌面的压力与桌面受到的重力，这两个力的方向相同，所以不是一对平衡力，故D错误，不符合题意。故选A 4. 如图所示，锤头松了，只要把锤柄一端迅速向下撞击坚硬的物体，就能使锤头紧紧地套在锤柄上，这主要是利用了（ ） A. 锤柄的惯性 B. 锤头的惯性 C. 锤柄受到的重力 D. 锤头受到的重力 【答案】B 【解析】开始时，锤头和锤柄一起运动，当锤柄撞击坚硬的物体时，它受到物体的力的作用，由运动状态变成静止状态，而锤头由于惯性，保持原来的运动状态，于是向下继续运动紧紧套在锤柄上，故B符合题意， ACD不符合题意。故选B。 5. 中国乒乓球队在刚刚结束的世界乒乓球团体锦标赛中大获全胜。关于运动员们比赛时的情景，下列说法正确的是（ ） A. 击球时，球拍对乒乓球的力大于乒乓球对球拍的力 B. 球拍对乒乓球的力是球拍形变产生的 C. 乒乓球在空中飞行是因为受到了惯性的作用 D. 裁判员坐在座椅上，座椅受到的重力和地面对座椅的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解析】A．球拍对乒乓球的力和乒乓球对球拍的力是一对相互作用力，大小相等，故A错误； B．击球时，球拍对乒乓球的力是球拍发生弹性形变产生的，故B正确； C．乒乓球在空中飞行是因为具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误； D．地面对座椅的支持力等于裁判员和座椅的总重力，座椅受到的重力和地面对座椅的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。故选B。 6. 如图所示的物体受力的示意图中，错误的是（　　） A. 放在水平地面上的木块 B. 挂在天花板上的小球 C. 静止在斜面上的木块 D. 被细线拉住的氢气球 【答案】C 【解析】A．放在水平面上的木块受到两个力的作用，重力和支持力，且在这两个力的作用下木块保持静止状态，则这两个力平衡，大小相等、方向相反，故A正确，不符合题意； B．挂在天花板上的小球同时受到两个力的作用，重力和线对小球的拉力，且在这两个力的作用下小球保持静止状态，则这两个力平衡，大小相等、方向相反。故B正确，不符合题意； C．静止在斜面上的木块，受到三个力的作用，它们是竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力、沿斜面向上的静摩擦力，图中多画了一个斜向下的力，故C错误，符合题意； D．被细线拉住的氢气球，受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力及细线对气球竖直向下的拉力，物体在这三个力的共同作用下保持静止状态，则重力加上拉力与物体受到的浮力大小相等，故D正确，不符合题意。故选C。 7. 小乐到中国科技馆参观，看到了一个有趣的科学实验，如图所示，一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当火车将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中竖直向上弹出一小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中。下列说法中正确的是（　　） A. 以车为参照物，小球的运动状态不变 B. 小球能落回小孔是因为小球始终受水平向前的推力 C. 当小球到达最高点时，如果所有力都消失，小球会匀速直线运动 D. 因为小球被弹出时，惯性比重力大，所以小球会继续上升 【答案】C 【解析】A．以车为参照物，小球的运动状态是改变的，因为在竖直方向上，小球相对车有位置变化，故A错误； B．小球能落回小孔是因为小球具有惯性，小球从车顶弹出后，在水平方向上不受到力的作用，由于惯性要保持原来的运动状态向前运动，所以会落回小孔，故B错误； C．小球竖直到达最高点时，具有水平速度，此时所有力消失，据牛顿第一定律知，小球将做匀速直线运动，故C正确； D．小球被弹出时，由于惯性，要保持原来的运动状态不变，所以继续向上运动，故D错误。 故选C。 8. 如图所示，小花房间的闹钟放在水平桌面上静止不动，下列说法正确的是（ ） A. 闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力 B. 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力 C. 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 D. 闹钟对桌面的压力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】A．闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力，这两个力都作用在闹钟上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故A错误； B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力，这两个力分别作用在闹钟和桌面上，并且方向相同，不是一对相互作用力，故B错误； C．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力，这两个力都作用在闹钟上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确； D．闹钟对桌面的压力和桌面对闹钟的支持力，这两个力分别作用在桌面和闹钟上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 9. 如图所示，小莉练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力约为2.8N，排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.5N，则排球所受合力的大小和方向为（　　） A. 2.3N，竖直向上 B. 3.3N，竖直向上 C. 2.3N，竖直向下 D. 3.3N，竖直向下 【答案】D 【解析】在竖直上升的过程中，空气阻力和重力均竖直向下，则合力为 故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 10. 如图，趣味运动会上小明同学先顺着杆匀速向上爬，再沿着粗糙的绳子匀速下滑，下面关于小明受力的说法中正确的是（ ） A. 爬杆和爬绳时，受到的摩擦力的大小和方向均相同 B. 爬杆和爬绳时，受到的摩擦力的大小和方向均不同 C. 爬杆和爬绳时，受到的摩擦力的方向不同，但大小相同 D. 爬杆和爬绳时，受到的摩擦力的大小不同，但方向相同 【答案】A 【解析】爬杆和爬绳时，人的重力竖直向下，摩擦力与重力方向相反，阻碍着不让人掉下去，所以摩擦力方向均向上，匀速爬杆和爬绳时，人做的是匀速直线运动，重力与摩擦力是一对平衡力，所以受到的摩擦力的大小相同，故A正确，BCD错误。选A。 二、填空题(本题共8小题，每空1分，共23分） 1. 在小伟创作的一部科幻小说中，描述了这样的场景：为了探索未知世界，小伟驾驶宇宙飞船翱翔在没有星系、没有星云，空荡荡的一望无际的宇宙空间。请你展开想象，假如燃料燃尽，飞船将会______________。你的理由是______________。（答案合理即可） 【答案】 以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动 见解析 【解析】宇宙空间空荡荡的，没有空气，没有重力，燃料燃尽，飞船所受的外力为0，将会以此时的速度做匀速直线运动。 2. 我国已进入汽车时代，家用小汽车的普及率越来越高。驾驶员和前排乘客必须系上安全带，这是为了减轻紧急刹车时由于人的______带来的伤害；而汽车头枕的主要作用是防止________（选填“紧急刹车”或“被追尾”）带来的危害。 【答案】 惯性 被追尾 【解析】在紧急刹车时，汽车会迅速减速甚至停止，由于惯性，乘客的身体会保持原来的运动状态继续向前运动。如果没有安全带的束缚，乘客可能会因为惯性而撞上前方的物体，造成伤害。因此，系上安全带可以在紧急刹车时限制乘客向前运动，从而减轻伤害。 当汽车被追尾时，车尾受到撞击而突然向前加速运动，但乘客的上半身由于惯性会保持原来的运动状态，即相对车身向后运动。此时，如果没有头枕的支撑，乘客的头部可能会因为惯性而向后甩动，而头枕的设计就是为了在这种情况下提供支撑，防止乘客的头部向后甩动过大，从而保护人的头颈部。 3. 跳箱是体育运动的常见项目起跑时，小李用力蹬踏板，踏板“送”小李向前冲，这说明力的作用是______的；小李离开踏板后可以继续向前运动，是因为小李具有______；当脚落在垫子上时，垫子表面凹陷，这说明力能改变物体的______。 【答案】 相互 惯性 形状 【解析】起跑后，小李用力蹬踏板，踏板“送”小李向前冲，说明小李对踏板施加力的作用的同时，踏板对小李也有力的作用，说明力的作用是相互的。 离开踏板后，小李由于惯性还要保持原来的运动状态，因此他仍可以继续向前运动。 当脚落在垫子上时，垫子受到脚的力的作用，表面凹陷，说明力改变了物体的形状。 4. 如图，B书放在水平桌面上，A书放在B书上面。A书对B书的压力是由于______（填“A书”或“B书”）发生______（填“弹性”或“塑性”）形变产生的；B书受到的重力和桌面对B书的支持力______（填“是”或“不是”）平衡力，理由是______。 【答案】 A书 弹性 不是 见解析 【解析】A书对B书的压力的施力物体是A书，该力是弹力，故该压力是由于A书发生弹性形变产生的。 B书受到的重力和桌面对B书的支持力方向相反，作用在同一物体上，但大小不相等，桌面对B书的支持力应该等于A书和B书的总重力。故B书受到的重力和桌面对B书的支持力不是平衡力。 5. 如图所示是北京冬奥会冰壶比赛的情景，运动员用的水平推力使冰壶沿水平面做匀速直线运动，冰壶受到的摩擦力大小为_________N；运动员松手后，冰壶由于_________仍继续向前运动，此过程中冰壶所受的摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 5 惯性 不变 【解析】冰壶在水平面上做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，则冰壶受到的摩擦力为 f=F=5N 惯性是一切物体都有保持原有运动状态不变的性质，运动员松手后，冰壶由于惯性仍继续向前运动。 运动员松手后，冰壶对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则冰壶所受的摩擦力不变。 6. 一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平推动力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为_____N，当推力为18N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为_____N，当推力为20N时，物体做加速直线运动时，则摩擦力为_____N. 【答案】 10 18 18 【解析】用的力没有推动物体，所以物体处于静止状态，因此推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即f=F=10N； 水平推力增加到，物体做匀速直线运动，所以推力和摩擦力是一对平衡力，则； ==18N; 当推力增加为时，压力和接触面的粗糙程度都没变，所以摩擦力仍为18N． 7. 如图所示，用大小为12N的水平力F将一重为6N的木块压在竖直墙壁上，木块保持静止，则木块受到的摩擦力大小为_______N；当压力减小为10N时，木块还是保持静止，则木块受到的摩擦力_________（选填“变大”“变小”或“不变”），当压力减小为8N时，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则木块受到的摩擦力大小为________N。 【答案】 6 不变 6 【解析】木块保持静止，木块在竖直方向上处于平衡态，受平衡力，在竖直方向上受到了向下的重力，和向上的摩擦力，则木块受到的摩擦力大小为6N。 当压力减小为10N时，木块还是保持静止，木块仍然处于平衡态，受平衡力，重力与摩擦力是平衡力，重力的大小不变，则木块受到的摩擦力大小不变。 当压力减小为8N时，木块恰好沿墙壁匀速下滑，木块在竖直方向上处于平衡态，受平衡力，重力与摩擦力是平衡力，重力的大小不变为6N，则木块所受的摩擦力的大小为6N。 8. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F—t和v—t图像分别如图乙、丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体处于______（选填“静止”或“运动”）状态，物体受到的摩擦力是______N；当t=3s时，物体受到的摩擦力是_______N。 【答案】 静止 3 5 【解析】如图丙，0~2s，物体速度为0，所以当t=1s时，物体处于静止状态。 由图乙可知，当t=1s时，F＝3N，由二力平衡可知，此时物体受到的摩擦力为 f＝F＝3N 4~6s物体做匀速直线运动，摩擦力等于拉力，即 f'＝F'＝5N 2~4s物体速度不断变大，受力不平衡；但物体对地面的压力以及与地面的接触面粗糙程度跟匀速直线运动时相同，所以当t=3s时滑动摩擦力与匀速时相等，即 f''＝f'＝5N 三、作图与简答题(本题共4小题，每小题2分，共8分） 1. 投掷实心球是体育项目之一。请在图中画出静止在水平地面上实心球的受力示意图。 【答案】如图所示 【解析】静止在水平地面上实心球受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，它们是一对平衡力，过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力G和支持力F，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等，如图所示： 2. 请作出图中灯笼所受到重力G和拉力F的示意图（O为重心）。 【答案】如图所示 【解析】灯笼受竖直向下的重力G、沿绳子向上的拉力F，二力作用点都画在点O，因为灯笼处于静止状态，受到的拉力和重力是一对平衡力，所以拉力和重力二者线段长度要相等。如图所示： 3. 如图，一重为G的木块沿斜面匀速下滑，请作出木块所受力的示意图（O为重心）。 【答案】如图所示 【解析】物体受到的重力G竖直向下，受到斜面的支持力FN与斜面垂直，因为物体向下运动，所以受到的摩擦力f沿斜面向上。 4. 如图所示，把筷子穿过苹果，将筷子立起来，用锤子不断敲击筷子的顶端，观察到苹果逐渐“爬”到筷子顶端。请你用学过的物理知识解释其中的原理。 【答案】见解析 【解析】苹果和筷子原来是静止的，用锤子敲击筷子的上端，筷子的运动状态改变，向下运动，而苹果由于惯性保持原来的静止状态，位置不变，则苹果相对于筷子向上运动了，看上去苹果顺着筷子“爬”了上来。 四、实验探究题(本题共3小题，每空1分，共20分） 1. （7分）如图甲“探究阻力对物体运动的影响”实验。 （1）小车在同一斜面同一高度由静止释放，是为了让小车__________； （2）实验时，将毛巾和棉布铺在______（选填“斜面”、“水平木板”或“斜面和水平木板”）上； （3）实验中根据______现象，进一步推理：如果小车受到的阻力减小为零，小车将做_______；牛顿在此基础上总结的牛顿第一定律________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出； （4）根据力与运动的关系，如图乙所示你认为正确的观点是__________； A．小明 B．小华 C．都正确 D．都不正确 （5）牛顿第一定律在生活中有广泛应用，比如一架运输机沿水平向右做匀速直线运动，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物体，若不计空气阻力，在水平地面上同一地点观察，能正确表示物体在空中的排列情况和着地位置的是___________。（填序号） 【答案】 （1） 到达水平面的初速度相同（2） 水平木板（3） 水平面越光滑，小车运动的越远 匀速直线运动 不能（4） D （5） ①⑥ 【解析】（1）为了控制变量，确保小车到达水平面的初速度相同，实验时要让小车从同一位置由静止释放。 （2）实验时要将毛巾和棉布铺在水平木板上，达到改变阻力大小的目的，不能将毛巾和棉布铺在斜面上，不然会导致小车到达水平面时的速度不相同。 （3）实验时观察到小车在最光滑的木板上移动的距离最远，在最粗糙的毛巾表面运动的距离最近，即水平面越光滑，小车运动的越远。 如果小车受到的阻力减小为零，则小车的运动状态不会发生改变，将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学的推导后得出的，所以不能通过实验验证。 （4）由牛顿第一定律可知，物体在不受力时将做匀速直线运动，说明力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因，所以他们两个人的说法都不正确。 故选D。 （5）物体由于惯性，将保持原来的运动状态继续向前运动，所以三个物体运动的速度相同，在空中的情景如图①所示。第一个小球先着地，三个物体着地位置间隔应相同，如图⑥所示。 2. （6分）八年级二班的同学正在做“探究二力平衡条件”的实验。 （1）小南同学按如图（甲）进行实验。实验时，他发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态；若继续将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A状态没有改变，则此时木块A受力_______（选填“平衡”或“不平衡”）。经同学们的提醒，小南改用图（乙）所示的小车B替换木块A进行实验。这样操作是为了用________的方法来减小________； （2）另一个同学小晨用图（丙）中所示的硬纸片C替换木块A进行实验。相比于图（甲）的装置，小晨选用的实验装置更利于探究相互平衡的两个力具有_________的特点。她在实验中，将系于硬纸片两对角的线分别跨过左右支架上的定滑轮，在吊盘里面放入砝码，为了使硬纸片平衡，应该通过调整_________来改变拉力的大小； （3）硬纸片平衡后，为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡，则要进行的操作是_________。（①改变两侧砝码的质量；②用剪刀将硬纸片剪开；③将硬纸片扭转一定角度后释放） 【答案】（1） 平衡 滚动摩擦代替滑动摩擦 摩擦力（2）作用在同一物体上 砝码的质量（3） ③ 【解析】（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用；所以，观察到木块A状态没有改变，则此时木块受力平衡。 用小车B替换木块A进行实验是为了用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力。 （2）小晨用图丙中所示的硬纸片C替换木块A进行实验，可以把硬纸片一剪为二，变为两个硬纸片，观察两个硬纸片在受力时是否处于静止状态，从而探究不在同一物体上的两个力是否平衡。 硬纸片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个砝码由于重力通过绳子对硬纸片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于砝码的重力，砝码的数量越多，拉力就越大；故应该通过调整砝码的数量来改变拉力的大小，并使作用在硬纸片上的两个拉力的大小相等。 （3）为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡时，应将硬纸片转过一个角度，松手后观察硬纸片能否静止，是探究两个力不在同一条直线上时物体是否能够平衡。 3. （7分）如图所示，小明在探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中： （1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做__________运动，根据__________知识，可得出滑动摩擦力的大小； （2）观察图甲、乙两次实验，发现弹簧测力计的示数。由此可得结论为：压力一定时，_________； （3）如图甲中木块匀速运动速度大小为，图乙中木块匀速运动的速度大小为，实验过程中关于和的大小，下列说法正确的是：___________（填选项字母）； A．一定大于 C．一定小于 B．一定小于 D．可以大于、等于或小于 （4）小明用丙图器材探究“滑动摩擦力与压力的关系”的实验中，改变沙桶中细沙的质量来改变铁块对硬纸板（质量忽略不计）的压力，在抽拉硬纸板的时候利用压力传感器和拉力传感器测出压力和拉力； ①实验过程中__________（选填“需要”或“不需要”）匀速直线拉动硬纸板； ②多次实验后小明得到滑动摩擦力与压力的关系图线如丁图所示，由图可知：_________，当压力为12N时，拉力传感器测出的拉力为__________N。 【答案】（1）匀速直线 二力平衡（2） 接触面越粗糙，摩擦力越大（3） D （4）不需要 0.25 3 【解析】（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，此时木块才处于平衡态，根据二力平衡的知识，拉力才等于摩擦力，才能够间接测量摩擦力的大小。 （2）观察图甲、乙两次实验，压力相同，接触面的粗糙程度不同，棉布比木板接触面更粗糙，发现弹簧测力计的示数，棉布上木块所受的摩擦力更大，结论为压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 （3）无论是在甲图，还是乙图，木块都做匀速直线运动，则拉力都等于摩擦力，而力的大小与速度无关，故和的大小关系未知，D符合题意；ABC不符合题意。 故选D。 （4）①在抽拉硬纸板的时候，拉力的大小等于摩擦力的大小，由于木块与硬纸板间的摩擦力为滑动摩擦力，与速度的大小，是否匀速无关，只要硬纸板拉动，木块与硬纸板间的摩擦力就是一个定值，拉力就等于摩擦力，故不需要匀速拉动硬纸板。 ②分析表格中的数据可知，滑动摩擦力与压力的关系为 故 当压力为12N时，摩擦力的大小为 而拉力传感器测出的拉力与摩擦力是平衡力，故拉力传感器测出的拉力为3N。 五、综合应用题(本题共2小题，共19分） 1．（8分）如图，质量为0.5kg的物体A被夹在两固定竖直的平木板之间，现用大小为10.78N的力恰好可将A从木板竖直向上匀速抽出，那么： (1)A受到的滑动摩擦力多大？ (2)若将A从木板中竖直向下匀速抽出，至少用多大的拉力？（g取9.8N/kg） 【答案】(1)5.88N；(2)0.98N 【解析】(1)物体的重力为G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N 竖直向上抽出物体时，摩擦力的方向竖直向下，根据力的平衡知 F=G+f=10.78N 则摩擦力f=F-G=10.78N-4.9N=5.88N (2)竖直向下抽出物体时，摩擦力方向向上，由于压力的大小及接触面的粗糙程度相同，所以摩擦力的大小不变。所以有 F＇=f-G=5.88N-4.9N=0.98N 2．（11分）随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭。如图所示，这是小敏家买的小汽车，仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题。（取g＝10N/kg） （1）若小汽车的质量为1200kg，则小汽车的重力是多少？ （2）当它匀速前进时，所受到的阻力是自身车重的0.3倍，则该小汽车的发动机的牵引力是多少？ （3）当小汽车加速行驶时，发动机的牵引力变为5×103N，此时它受到的合力又为多少？ 【答案】（1）若小汽车的质量为1200kg，则小汽车的重力是1.2×104N； （2）该小汽车的发动机的牵引力是3.6×103N； （3）此时它受到的合力为1.4×103N。 【解析】（1）小汽车的重力G＝mg＝1200kg×10N/kg＝1.2×104N； （2）由于汽车在平直公路上匀速行驶，处于平衡状态，根据二力平衡条件可知：受到的牵引力和阻力是一对平衡力， 所以F牵＝f阻＝0.3G＝0.3×1.2×104N＝3.6×103N； （3）小汽车加速行驶时，所受到的阻力不变，即f阻＝3.6×103N； 当小汽车加速行驶时，发动机的牵引力变为5×103N，此时它受到的合力 F合＝F牵′﹣f阻＝5×103N﹣3.6×103N＝1.4×103N； 答：（1）若小汽车的质量为1200kg，则小汽车的重力是1.2×104N； （2）该小汽车的发动机的牵引力是3.6×103N； （3）此时它受到的合力为1.4×103N。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期人教版物理八年级新教材下册课节知识点精编练习题（全国通用） 第八章 运动和力 专题10《运动和力》单元核心素养达提升（中等难度）标检测试卷 （满分100分，答题时间60分钟） 一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 如图所示的四个实例中，为了增大摩擦力的是（　　） A. 轴承内部装有滚珠 B. 气垫船与水之间形成空气层 C. 叉车轮胎表面刻有花纹 D. 合页加润滑剂 2. 如图所示的情景中，关于惯性的说法正确的是（　　） A. 甲：纸飞机离开手后，还会继续飞行，是因为纸飞机受到了惯性 B. 乙：锤头松了，撞击锤柄下端锤头便套紧在锤柄上，是由于锤头具有惯性 C. 丙：驾驶员和乘客都系安全带是为了减小惯性 D. 丁：跳远运动员助跑后起跳，是为了增大惯性 3. 一本物理书平放在水平桌面上，下面说法中是一对平衡力的是（　　） A. 书受到的重力与桌面对书的支持力 B. 书受到的重力与书对桌面的压力 C. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力 D. 书对桌面的压力与桌面受到的重力 4. 如图所示，锤头松了，只要把锤柄一端迅速向下撞击坚硬的物体，就能使锤头紧紧地套在锤柄上，这主要是利用了（ ） A. 锤柄的惯性 B. 锤头的惯性 C. 锤柄受到的重力 D. 锤头受到的重力 5. 中国乒乓球队在刚刚结束的世界乒乓球团体锦标赛中大获全胜。关于运动员们比赛时的情景，下列说法正确的是（ ） A. 击球时，球拍对乒乓球的力大于乒乓球对球拍的力 B. 球拍对乒乓球的力是球拍形变产生的 C. 乒乓球在空中飞行是因为受到了惯性的作用 D. 裁判员坐在座椅上，座椅受到的重力和地面对座椅的支持力是一对平衡力 6. 如图所示的物体受力的示意图中，错误的是（　　） A. 放在水平地面上的木块 B. 挂在天花板上的小球 C. 静止在斜面上的木块 D. 被细线拉住的氢气球 7. 小乐到中国科技馆参观，看到了一个有趣的科学实验，如图所示，一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当火车将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中竖直向上弹出一小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中。下列说法中正确的是（　　） A. 以车为参照物，小球的运动状态不变 B. 小球能落回小孔是因为小球始终受水平向前的推力 C. 当小球到达最高点时，如果所有力都消失，小球会匀速直线运动 D. 因为小球被弹出时，惯性比重力大，所以小球会继续上升 8. 如图所示，小花房间的闹钟放在水平桌面上静止不动，下列说法正确的是（ ） A. 闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力 B. 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力 C. 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 D. 闹钟对桌面的压力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 9. 如图所示，小莉练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力约为2.8N，排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.5N，则排球所受合力的大小和方向为（　　） A. 2.3N，竖直向上 B. 3.3N，竖直向上 C. 2.3N，竖直向下 D. 3.3N，竖直向下 10. 如图，趣味运动会上小明同学先顺着杆匀速向上爬，再沿着粗糙的绳子匀速下滑，下面关于小明受力的说法中正确的是（ ） A. 爬杆和爬绳时，受到的摩擦力的大小和方向均相同 B. 爬杆和爬绳时，受到的摩擦力的大小和方向均不同 C. 爬杆和爬绳时，受到的摩擦力的方向不同，但大小相同 D. 爬杆和爬绳时，受到的摩擦力的大小不同，但方向相同 二、填空题(本题共8小题，每空1分，共23分） 1. 在小伟创作的一部科幻小说中，描述了这样的场景：为了探索未知世界，小伟驾驶宇宙飞船翱翔在没有星系、没有星云，空荡荡的一望无际的宇宙空间。请你展开想象，假如燃料燃尽，飞船将会______________。你的理由是______________。（答案合理即可） 2. 我国已进入汽车时代，家用小汽车的普及率越来越高。驾驶员和前排乘客必须系上安全带，这是为了减轻紧急刹车时由于人的______带来的伤害；而汽车头枕的主要作用是防止________（选填“紧急刹车”或“被追尾”）带来的危害。 3. 跳箱是体育运动的常见项目起跑时，小李用力蹬踏板，踏板“送”小李向前冲，这说明力的作用是______的；小李离开踏板后可以继续向前运动，是因为小李具有______；当脚落在垫子上时，垫子表面凹陷，这说明力能改变物体的______。 4. 如图，B书放在水平桌面上，A书放在B书上面。A书对B书的压力是由于______（填“A书”或“B书”）发生______（填“弹性”或“塑性”）形变产生的；B书受到的重力和桌面对B书的支持力______（填“是”或“不是”）平衡力，理由是______。 5. 如图所示是北京冬奥会冰壶比赛的情景，运动员用的水平推力使冰壶沿水平面做匀速直线运动，冰壶受到的摩擦力大小为_________N；运动员松手后，冰壶由于_________仍继续向前运动，此过程中冰壶所受的摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 6. 一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平推动力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为_____N，当推力为18N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为_____N，当推力为20N时，物体做加速直线运动时，则摩擦力为_____N. 7. 如图所示，用大小为12N的水平力F将一重为6N的木块压在竖直墙壁上，木块保持静止，则木块受到的摩擦力大小为_______N；当压力减小为10N时，木块还是保持静止，则木块受到的摩擦力_________（选填“变大”“变小”或“不变”），当压力减小为8N时，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则木块受到的摩擦力大小为________N。 8. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F—t和v—t图像分别如图乙、丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体处于______（选填“静止”或“运动”）状态，物体受到的摩擦力是______N；当t=3s时，物体受到的摩擦力是_______N。 三、作图与简答题(本题共4小题，每小题2分，共8分） 1. 投掷实心球是体育项目之一。请在图中画出静止在水平地面上实心球的受力示意图。 2. 请作出图中灯笼所受到重力G和拉力F的示意图（O为重心）。 3. 如图，一重为G的木块沿斜面匀速下滑，请作出木块所受力的示意图（O为重心）。 4. 如图所示，把筷子穿过苹果，将筷子立起来，用锤子不断敲击筷子的顶端，观察到苹果逐渐“爬”到筷子顶端。请你用学过的物理知识解释其中的原理。 四、实验探究题(本题共3小题，每空1分，共20分） 1. （7分）如图甲“探究阻力对物体运动的影响”实验。 （1）小车在同一斜面同一高度由静止释放，是为了让小车__________； （2）实验时，将毛巾和棉布铺在______（选填“斜面”、“水平木板”或“斜面和水平木板”）上； （3）实验中根据______现象，进一步推理：如果小车受到的阻力减小为零，小车将做_______；牛顿在此基础上总结的牛顿第一定律________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出； （4）根据力与运动的关系，如图乙所示你认为正确的观点是__________； A．小明 B．小华 C．都正确 D．都不正确 （5）牛顿第一定律在生活中有广泛应用，比如一架运输机沿水平向右做匀速直线运动，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物体，若不计空气阻力，在水平地面上同一地点观察，能正确表示物体在空中的排列情况和着地位置的是___________。（填序号） 2. （6分）八年级二班的同学正在做“探究二力平衡条件”的实验。 （1）小南同学按如图（甲）进行实验。实验时，他发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态；若继续将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A状态没有改变，则此时木块A受力_______（选填“平衡”或“不平衡”）。经同学们的提醒，小南改用图（乙）所示的小车B替换木块A进行实验。这样操作是为了用________的方法来减小________； （2）另一个同学小晨用图（丙）中所示的硬纸片C替换木块A进行实验。相比于图（甲）的装置，小晨选用的实验装置更利于探究相互平衡的两个力具有_________的特点。她在实验中，将系于硬纸片两对角的线分别跨过左右支架上的定滑轮，在吊盘里面放入砝码，为了使硬纸片平衡，应该通过调整_________来改变拉力的大小； （3）硬纸片平衡后，为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡，则要进行的操作是_________。（①改变两侧砝码的质量；②用剪刀将硬纸片剪开；③将硬纸片扭转一定角度后释放） 3. （7分）如图所示，小明在探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中： （1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做__________运动，根据__________知识，可得出滑动摩擦力的大小； （2）观察图甲、乙两次实验，发现弹簧测力计的示数。由此可得结论为：压力一定时，_________； （3）如图甲中木块匀速运动速度大小为，图乙中木块匀速运动的速度大小为，实验过程中关于和的大小，下列说法正确的是：___________（填选项字母）； A．一定大于 C．一定小于 B．一定小于 D．可以大于、等于或小于 （4）小明用丙图器材探究“滑动摩擦力与压力的关系”的实验中，改变沙桶中细沙的质量来改变铁块对硬纸板（质量忽略不计）的压力，在抽拉硬纸板的时候利用压力传感器和拉力传感器测出压力和拉力； ①实验过程中__________（选填“需要”或“不需要”）匀速直线拉动硬纸板； ②多次实验后小明得到滑动摩擦力与压力的关系图线如丁图所示，由图可知：_________，当压力为12N时，拉力传感器测出的拉力为__________N。 五、综合应用题(本题共2小题，共19分） 1．（8分）如图，质量为0.5kg的物体A被夹在两固定竖直的平木板之间，现用大小为10.78N的力恰好可将A从木板竖直向上匀速抽出，那么： (1)A受到的滑动摩擦力多大？ (2)若将A从木板中竖直向下匀速抽出，至少用多大的拉力？（g取9.8N/kg） 2．（11分）随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭。如图所示，这是小敏家买的小汽车，仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题。（取g＝10N/kg） （1）若小汽车的质量为1200kg，则小汽车的重力是多少？ （2）当它匀速前进时，所受到的阻力是自身车重的0.3倍，则该小汽车的发动机的牵引力是多少？ （3）当小汽车加速行驶时，发动机的牵引力变为5×103N，此时它受到的合力又为多少？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $