第一单元扇形统计图第3课时 练习（课件）-2025-2026学年六年级下册数学苏教版

小学数学·六年级（下）·SJ 第3课时 练习一 想一想，我们已经学过了哪几种统计图？它们各有什么特征？ 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 表示数量的多少 表示数量的增减变化情况 表示各部分数量占总数量的百分之几 80 合计：80÷20%=400（平方米） 400 84 140 韭菜：400×21%=84（平方米） 番茄：400×35%=140（平方米） 100%-35%-20%-21%=24% 萝卜：400×24%=96（平方米） 96 上面的数据还可以用什么统计图表示？算一算，画一画。 2026 3 2026 3 扇形统计图可以清楚地看出各成绩段的人数占总人数的百分比。 条形统计图可以清楚地显示出各成绩段的人数。 条形统计图可以清楚地看出顾英各学期的成绩。 折线统计图可以清楚地看出顾英成绩的变化情况。 用平均数比。 想一想，要比较男、女生反应速度的差异，可以怎样收集、整理数据？ 可以先分别整理、汇总出全班男、女生的实验数据，再算出男、女生的平均数据各是多少，最后比较出男、女生反应速度的差异。 $