精品解析：河南信阳市光山县2025-2026学年度上期期末调研考试八年级道德与法治试卷

河南信阳市光山县2025-2026学年度上期期末调研考试八年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上。） 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 社会为个人成长提供物质条件 B. 个人生活与社会发展密切相关 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 个人是社会“大网”上的“结点” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，阅兵式彰显的国防实力和民族精神，增强了人们的精神力量，体现了社会为人们提供精神滋养，故C说法正确； A：题干强调阅兵式带来的精神激励（如自豪感、自信心），未涉及物质条件或支持，故A说法不符合题意； B：题干未提及个人生活与社会发展的具体关联，而是突出社会事件对精神层面的影响，故B说法不符合题意； D：选项强调个人在社会中的结构性角色，但题干未涉及个体作为社会"结点"的定位，故D说法不符合题意。 故本题选C。 2. 2025年11月，第十五届全国运动会在粤港澳三地成功举办，来自粤港澳三地高校的4.5万名“小海豚”志愿者，活跃在竞赛场馆、交通枢纽、文旅景区等岗位，以专业服务保障赛事运转，更促进三地青年深度融合，用青春行动诠释“为你，更精彩”的志愿口号。这启示我们（ ） A. 投身社会实践，倾力奉献社会 B. 关注社区发展，建设美好社区 C. 关心爱护家人，实现人生价值 D. 努力学习知识，提高学习成绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查志愿服务的作用及积极参与志愿服务活动的要求。 A：志愿者参与赛事服务体现社会实践和奉献精神，与题干“倾力奉献社会”相符，故A符合题意； B：题干涉及大型赛事而非社区建设，“关注社区发展”范围不符，故B不符合题意； C：题干未提及家庭关系，“关心爱护家人”与志愿服务无关，故C不符合题意； D：题干强调志愿服务行动，未涉及学习或成绩，故D不符合题意； 故本题选A。 3. DeepSeek、豆包等人工智能软件工具是2025年比较热门且下载量靠前的App。它们通过深度学习和自然语言处理技术，能够理解用户的需求并提供个性化的建议。人工智能为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、数据泄露等风险。这说明（ ） A. 人工智能让个人的权益更容易被侵犯 B. 人工智能为文化传播搭建了新平台 C. 人工智能有利也有弊，总体弊大于利 D. 理性参与网络生活，善用人工智能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的知识。 A：题干提到数据泄露等风险，说明个人权益可能被侵犯，“更容易”表述绝对化，且未涵盖便利性，故A说法错误； B：题干未提及文化传播相关内容，属于无关选项，故B说法不符合题意； C：题干仅列举利弊，未进行利弊程度比较，故C说法不符合题意； D：题干中“带来便利”与“带来风险”的对比，隐含需理性对待、善用技术的要求，故D说法符合题意； 故本题选D。 4. 2025年12月，4名游客轻信“网红攻略”，擅自闯入深圳大鹏半岛自然保护区未开发区域露营，违规野外用火。相关部门依据有关条例对其实施行政处罚。这警示我们要（ ） A. 关心和参与社会规则的改进、完善 B. 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 C. 珍爱生命，不参与任何野外露营活动 D. 依法办事，用法律维护自身的合法权益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：关心和参与社会规则的改进、完善，强调主动优化规则，但题干中游客的行为是违反现有规则，未体现改进规则的需求，故A不符合题意； B：游客擅自闯入保护区、违规用火，最终被处罚，说明其缺乏对规则的敬畏和遵守。题干强调的“警示”正是要求我们敬畏规则，将规则内化于心、外化于行，故B符合题意； C：“不参与任何野外露营活动”过于绝对化，题干警示的是违规露营而非所有露营活动，故C说法错误； D：依法办事强调用法律维权，但题干中游客是违法者而非维权者，未涉及维护自身权益，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 徽点评 ① 小文的爸爸到学校门口接小文时，将车停在指定位置 遵守规则，维护秩序 ② 雨天，小宁耐心等待快递员送餐，并对他说：“辛苦了” 换位思考，尊重他人 ③ 小雅向来访家中的客人问好并主动递上茶水 文明有礼，诚信待人 ④ 小夏把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，关爱她人 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、文明有礼、友善待人。 ①：小文的爸爸将车停在指定位置，体现了遵守公共规则、维护社会秩序的行为，故①的点评正确； ②：小宁耐心等待并体谅快递员，体现了换位思考和尊重他人的品质，故②的点评正确； ③：小雅对客人问好递茶是文明有礼的表现，但“诚信待人”与行为无关（诚信强调诚实守信），故③的点评错误； ④：小夏捐赠财物帮助贫困孩子，体现了心怀善意和关爱他人的精神，故④的点评正确； 故本题选A。 6. 我们要积极弘扬社会主义法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。以下符合这一要求的做法是（ ） ①小辉在商场购买到质量有问题的商品后，及时与商家沟通协商解决 ②老板拖欠小康爸爸的工资，他主动咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助 ③大学生小宇为了获取利益，将自己的身份证和银行卡借给诈骗分子使用 ④小晨在放学途中受到社会青年欺负，迅速拨打“110”报警 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、学会依法办事。 ①：小辉通过协商解决商品质量问题，属于依法维权，符合“遇事找法”，故①符合题意； ②：小康爸爸通过法律途径解决欠薪问题，体现“解决问题靠法”，故②符合题意； ③：出借身份证和银行卡给诈骗分子属于违法行为，违背“守法光荣、违法可耻”的要求，故③不符合题意； ④：小晨报警维护自身安全，是依法处理问题的表现，故④符合题意； 故本题选B。 7. 2026年1月，山东广饶县居民耿某为博取关注，在某平台编造“某路口6车追尾”的虚假信息，引发网友担忧。公安机关依据新修订的《治安管理处罚法》对其处以行政处罚，耿某却称：“我在网上发信息是言论自由，凭什么罚我？”若要反驳耿某的观点，你的理由是（ ） ①违反了法律就必须付出失去自由的代价 ②自由是有限制的、相对的，自由不能为所欲为 ③无限制的自由只会走向反面，导致混乱 ④自由受约束，自由的实现不能触碰法律的红线 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自由的理解。 ①：违反法律可能承担法律责任（如行政处罚），但不一定“失去自由”（如罚款、警告等处罚并未剥夺人身自由），故①说法错误； ②：自由受法律和道德约束，是相对的，公民行使自由时不得损害他人或社会利益，故②说法正确； ③：无限制的自由会破坏社会秩序，最终导致权利无法实现，故③说法正确； ④：法律是自由的边界，行使自由不得违反法律，故④说法正确； 故本题选C 8. 下列三幅漫画所反映的诉讼类型从左到右依次是（ ） A. 民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 B. 刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼 C. 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D. 行政诉讼、刑事诉讼、刑事诉讼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 A：漫画一：商家提前收费办卡后跑路，消费者投诉。消费者与商家是平等民事主体，纠纷围绕预付卡消费（民事权利义务关系），属于民事诉讼；漫画二：物业不作为导致房顶漏水不维修，业主与物业是物业服务合同关系（平等主体间民事纠纷），属于民事诉讼；漫画三：判决网贷犯罪集团，“犯罪集团”表明涉及犯罪行为，需追究刑事责任，属于刑事诉讼；故三幅漫画诉讼类型依次为民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼，故A符合题意； B：漫画一并非刑事诉讼，漫画二并非行政诉讼，故B不符合题意； C：漫画一、二均非刑事诉讼、行政诉讼，故C不符合题意； D：三幅均不涉及行政诉讼，漫画一、二也非刑事诉讼，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 2025年12月6日，宁夏同心县13岁学生李佳婷在豫海湖勇救落水男童，施救时因冰面破裂自身也落水，仍紧抓救援绳为专业救援赢得时间，男童最终获救。12月30日，同心县人民政府授予她“见义勇为先进个人”称号并发放慰问金。李佳婷的行为（ ） ①守护正义，营造了风清气正的社会风尚 ②体现了责任和奉献，诠释了友善的价值 ③为匡扶正义、弘扬社会正气注入了力量 ④只要见义勇为就一定能获得荣誉和奖励 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正义力量、守护正义需要勇气和智慧的要求、承担社会责任的表现 、奉献社会的意义的相关知识。 ①：李佳婷勇救落水儿童的行为体现了对正义的守护，传递了正能量，有助于营造良好的社会风尚，故①说法正确； ②：她不顾自身安危施救，展现了高度的责任感和奉献精神，符合社会主义核心价值观中的“友善”要求，故②说法正确； ③：其行为弘扬了社会正气，为匡扶正义树立了榜样，故③说法正确； ④：“只要见义勇为就一定能获得荣誉和奖励”表述绝对化，见义勇为的初衷是助人而非追求回报，且荣誉授予具有特定条件，故④说法错误； 故本题选D。 10. 请人指导，要说“赐教”；麻烦别人，要说“打扰”。这些用语启示我们生活中要（ ） A. 谦虚谨慎 B. 信守承诺 C. 关爱他人 D. 礼貌待人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ABCD：依据教材知识，在日常生活中，我们要用语文明，礼貌待人，比如请人指导，要说“赐教”；麻烦别人，要说“打扰”，故ABC不符合题意；D说法正确； 故本题选D。 11. 樊锦诗大学毕业后，怀揣研究祖国文化遗产的梦想，来到了大漠深处的敦煌莫高窟，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作。50多年岁月中，樊锦诗把自己的青春和生命融入了保护、研究莫高窟的工作。樊锦诗的事迹启示我们要（ ） ①自觉承担责任，勇担时代使命 ②增强履责能力，追逐个人名利 ③坚定理想信念，勇于砥砺奋斗 ④积极奉献社会，实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极承担责任、奉献社会。 ①：樊锦诗主动投身文化遗产保护，体现了自觉承担责任、勇担使命，故①符合题意； ②：材料强调奉献而非追逐个人名利，故②说法错误； ③：她坚守敦煌50多年，体现了坚定信念和奋斗精神，故③符合题意； ④：她通过奉献社会实现了人生价值，故④符合题意； 故本题选C。 12. 厘清概念之间的关系，是学好道德与法治学科的重要方法之一。下列概念关系能用下图示表示的是（ ） A. ①规则②道德③法律 B. ①公平②正义③平等 C. ①维权方式②刑事诉讼③民事诉讼 D. ①国家利益②国家核心利益③国家主权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则、公平正义、维权方式、国家利益的相关知识。 A：①规则包含②道德和③法律，道德与法律是并列关系，并非②包含③，故A不符合题意； B：公平、正义、平等是不同的价值理念，不存在层层包含关系，故B不符合题意； C：①维权方式包含诉讼，诉讼包括②刑事诉讼和③民事诉讼，刑事诉讼与民事诉讼是并列关系，并非②包含③，故C不符合题意； D：①国家利益包含②国家核心利益，②国家核心利益包含③国家主权，符合层层包含关系，故D符合题意； 故本题选D。 13. 中华优秀传统文化博大精深，蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（ ） A. 尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考 B. 人而无信，不知其可也——遵守社会规则需要他律和自律 C. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也——要学会做负责任的人 D. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕——坚持国家利益至上，心怀爱国之情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上、尊重他人、诚实守信、亲社会行为。 A：古诗文“尺有所短，寸有所长”比喻事物各有优缺点，强调要客观看待自身和他人的长短处，取长补短，故A说法错误； B：古诗文“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，认为人若无信用，则难以立足，故B说法错误； C：古诗文“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”描述人类天性喜欢群居互助，体现社会性和合作精神，故C说法错误； D：古诗文“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”表达了愿为国家牺牲的强烈情感，其中“轩辕”象征中华民族，体现爱国情怀；道理“坚持国家利益至上，心怀爱国之情”直接匹配古诗文的奉献精神和国家利益至上的理念，故D说法正确； 故本题选D。 14. 下列关于总体国家安全观的解读正确的是（ ） A. 以人民安全为依托 B. 以政治安全为宗旨 C. 以经济安全为基础 D. 以促进国际安全为根本 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的核心内容。 C：依据教材知识并分析题干可知，经济安全是总体国家安全观的基础，故C说法正确； A：总体国家安全观强调以人民安全为宗旨，而非“依托”，故A说法错误； B：政治安全是总体国家安全观的“根本”，而非“宗旨”，故B说法错误； D：总体国家安全观以促进国际安全为“依托”，而非“根本”，故D说法错误。 故本题选C。 15. 2025年12月30日，中国人民解放军东部战区在台岛周边海空域开展“正义使命—2025”联合军演。演习检验了多军种协同封控与远程精确打击能力，彰显了反“独”促统、捍卫主权的坚定立场。对此，下列理解不正确的是（ ） A. 全面推进国防现代化，筑牢安全之基石 B. 维护国家的统一和领土完整是军队唯一使命 C. 人民军队是党和人民完全可以信赖的军队 D. 人民军队是一支战无不胜、攻无不克的军队 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查全面推进国防现代化。 A：全面推进国防现代化，筑牢安全之基石，军演展示多军种协同与精确打击能力，体现国防现代化进程，故A说法正确； B：维护国家的统一和领土完整是军队重要使命，但非唯一使命（如军队还承担保卫国家安全、抢险救灾等任务），故B说法错误； C：人民军队是党和人民完全可以信赖的军队，军演彰显其捍卫主权的坚定立场，故C说法正确； D：人民军队是一支战无不胜、攻无不克的军队，军演检验其作战能力，体现强大实力，故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 16. “要胸怀强国之志。以国家富强为念，以人民幸福为盼，衷心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现自我风采。”启示我们（ ） A. 只有做惊天动地的大事才能实现人生价值 B. 国家利益高于个人利益，个人利益不重要 C. 要将个人理想与国家、民族的发展相结合 D. 要立刻放下书本，投身实践，为人民服务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极承担历史使命。 C：题干强调“把个人小我融入国家大我”，倡导在为国尽责、为民服务中实现个人价值，启示我们要将个人理想与国家、民族的发展相结合，故C符合题意； A：“只有......才能”说法太绝对，实现人生价值不一定要做“惊天动地的大事”，平凡岗位也能贡献力量，故A说法错误； B：国家利益高于个人利益，个人利益也很重要，故B说法错误； D：中学生的主要任务是学习，故D说法错误； 故本题选C。 17. 道德与法治课上，同学们对以下事例进行“点评”，其中点评正确的是（ ） 序号 事例 点评 A 公交车、地铁上设有“老弱病残孕”爱心专座 践行平等反对特权 B 国家推出“两免一补”政策，让孩子们都能上学 国家制度保障公平 C 刘某以“我家狗不咬人”为由，外出遛狗时不拴绳 珍视自由行使权利 D 学校教务处倡导教师布置分层、弹性和个性化作业 同等情况同等对待 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平、平等、珍视自由等知识。 A：爱心专座是对弱势群体的特殊关照，体现不同情况差别对待的平等原则，而非“反对特权”（特权指超越法律的特殊权利），故A说法错误； B：“两免一补”政策通过国家制度保障教育公平，确保弱势群体享有平等受教育权，故B符合题意； C：遛狗不拴绳可能危害他人安全，属于滥用权利而非“珍视自由”，故C说法错误； D：分层作业是根据学生差异因材施教，体现“不同情况差别对待”的公平原则，而非“同等情况同等对待”，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 小晋：“这周末的'智慧助老'志愿服务我不想去了，教老人用智能手机太费劲了！ 小东：“怎么了？上周你不是还挺积极的吗？” 小晋：“哎，教张奶奶视频通话，她总忘记步骤，我演示三遍她还没学会。还有李爷爷硬说智能手机是骗子工具，怎么劝都不肯学，真受挫！” 小东：“我觉得还是不要半途而废，因为 ” 阅读上面同学对话，请运用所学知识把小东的话补充完整。 【答案】我觉得还是不要半途而废，因为参加“智慧助老”志愿服务是一种有意义的亲社会行为，这种行为会促进个人成长和社会进步，培养我们的实践能力；有助于我们通过参与社会生活学习扮演社会角色，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色；有助于我们在换位思考中学会友善待人，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐；更让我们在助人为乐中收获快乐，让社会变得更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、学会换位思考。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义、学会换位思考的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿服务不要半途而废→志愿服务是一种有意义的亲社会行为+亲社会行为的意义+学会换位思考。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 在学校组织的“我为国家作贡献”活动中，九年级（1）班小郑同学关注到以下现象：有的同学把自行车随意乱放，侵占盲道；有的同学闯红灯……小郑打算根据这些现象发表意见，制作宣传内容。对此，小李认为：中学生应关心国家大事，何必在这些小事上较真呢？ 请你运用所学知识，结合材料对小李的观点进行辨别与分析。 【答案】小李的观点错误。中学生应关心国家大事，也应遵守规则，注重细节。 中学生关心国家大事，是亲社会行为，也是爱国的表现，有利于提高民族自豪感，自信心，培养主人翁意识。 自行车随意乱放，侵占盲道是不遵守社会规则的表现，既扰乱了公共秩序，也容易侵犯他人合法权益，违背社会公平正义；闯红灯既扰乱了交通秩序，也会威胁自己和他人的生命安全，同时也是行政违法行为。因此，我们应当重视这些“小事”。 中学生为国家作贡献，不仅要关注国家大事，参与社会生活，还要严于律己，从身边小事做起，自觉做到“行己有耻”，遵纪守法。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、遵守规则。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生应关心国家大事，何必在这些小事上较真呢？ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误 正误判断：错误。 论据①：中学生应关心国家大事，也应遵守规则，注重细节。 论据②：中学生关心国家大事，是亲社会行为，也是爱国的表现，有利于提高民族自豪感，自信心，培养主人翁意识。 论据③：自行车随意乱放，侵占盲道是不遵守社会规则的表现；闯红灯既扰乱了交通秩序，也会威胁自己和他人的生命安全。 论据④：中学生为国家作贡献，不仅要关注国家大事，参与社会生活，还要严于律己，从身边小事做起。 第三步：整合信息，组织答案 20. [原因分析] 《中华人民共和国保守国家秘密法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订通过，国家主席习近平签署主席令予以公布。 （1）为什么要重新修订《中华人民共和国保守国家秘密法》？ [与法同行] 某市工作人员胡某某将1份秘密级文件复印件交给徐某某，并提出保密要求。随后，徐某某将文件交给卢某保管，并让其通知各支部集中传达学习，卢某违规用手机拍摄该文件并传至聊天群。群内成员潘某某看到文件后，将文件照片转发至本单位工作群，导致文件泄密。案件发生后，卢某受到党内警告处分，潘某某受到行政警告处分。 《中华人民共和国保守国家秘密法》 第十二条国家加强保密人才培养和队伍建设，完善相关激励保障机制。对在保守、保护国家秘密工作中做出突出贡献的组织和个人，按照国家有关规定给予表彰和奖励。 第二十九条禁止非法复制、记录、存储国家秘密。禁止未按照国家保密规定和标准采取有效保密措施，在互联网及其他公共信息网络或者有线和无线通信中传递国家秘密。禁止在私人交往和通信中涉及国家秘密。 （2）请你断案，回答问题： ①案件中卢某、潘某某违反保守国家秘密法第____条规定。 ②结合案例，分析泄露国家秘密后果。并运用所学知识，提出保守国家秘密，维护国家安全的建议____。 【答案】（1）规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善；要顺应时代发展要求，符合人民的利益，符合国情和实际；国家安全是国家生存与发展的重要保障，今天，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂等。 （2） ①. ①第二十九条 ②. ②后果：泄露国家秘密，会危害国家安全利益或使国家安全和利益遭受损害等 建议：普及国家安全知识，使国家安全知识深入人心；开展校园教育，对学生进行国家安全教育；运用多种方式开展家安全方面的法律法规宣传；全面加强对互联网的管理，完善网络立法，加大执法力度；提升科技水平，对境内外敌势力的渗透、入侵、破坏活动保持高度警惕；做好国家安全立法和完善工作；等等。 【解析】 【分析】考点考查：积极改进规则、国家安全的作用、维护国家安全。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改进规则、国家安全的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国保守国家秘密法》修订通过→重新修订的原因围绕改进规则、国家安全的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：卢某违规用手机拍摄该文件并传至聊天群。群内成员潘某某看到文件后，将文件照片转发至本单位工作群，导致文件泄密→违反保守国家秘密法第二十九条。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：卢某违规用手机拍摄该文件并传至聊天群。群内成员潘某某看到文件后，将文件照片转发至本单位工作群，导致文件泄密→泄露国家秘密，会危害国家安全利益或使国家安全和利益遭受损害等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3本题考查维护国家安全的建议，可以结合教材知识作答。 21. 公平正义是社会文明的重要标志，也是每个公民的共同追求。某校八年级（1）班以“守护公平正义，共建美好校园”为话题开展主题班会，请你参与并完成相关任务。 [环节一：主题寻图]班会上，主持人出示了上面三幅图片。 （1）请从上面三幅图中找出符合班会主题的图片。 [环节二：识图思辨] 班会设置讨论环节，同学们就上述符合主题的图片发表自己的观点。 （2）请你加入其中，对环节一中选出的图片谈谈你的认识。 [环节三：情境应对] 以下是班会上同学们表演的一个情景剧： 剧情：周五放学高峰，公交车厢拥挤不堪。初二学生小浩站在后门附近，忽然瞥见前方一位戴耳机的阿姨（李女士）单肩包敞着，毫无察觉。一个穿灰外套的男子紧贴着她，手快速探入包中，夹出钱包塞进自己口袋，整个过程仅两三秒。得手后，男子立即向车门挪动，准备到站下车。这时小浩____ （3）请把横线处的内容补充完整，并说明理由。 【答案】（1）图一体现公平、图三体现正义。 （2）①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。在社会生活中，公平有丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 ②公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。人们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 ③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。正义营造风清气正的社会风尚。正义使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气为社会发展注入不竭动力。 （3）小浩应该悄悄提醒李女士，同时观察男子动向，在确保自身安全的前提下，向公交车司机求助或报警。 理由：守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 【解析】 【分析】考点考查：公平的含义、坚守公平的原因、正义行为的含义、正义的要求、守护正义需要勇气和智慧的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用公平正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图一中城乡的义务教育→链接公平。 关键词②：图三中财政面向困难的学生→链接正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用公平正义的有关知识，从说明类、意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：城乡义务教育体现的教育公平→链接公平的内涵+公平的价值。 关键词②：财政资助困难学生体现的正义帮扶→链接正义的内涵+正义的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一名男子正在偷前面女士包里的钱包→链接悄悄提醒李女士，同时观察男子动向，在确保自身安全的前提下，向公交车司机求助或报警。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护正义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：悄悄提醒李女士，同时观察男子动向，在确保自身安全的前提下，向公交车司机求助或报警→守护正义需要勇气和智慧；面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南信阳市光山县2025-2026学年度上期期末调研考试八年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上。） 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 社会为个人成长提供物质条件 B. 个人生活与社会发展密切相关 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 个人是社会“大网”上的“结点” 2. 2025年11月，第十五届全国运动会在粤港澳三地成功举办，来自粤港澳三地高校的4.5万名“小海豚”志愿者，活跃在竞赛场馆、交通枢纽、文旅景区等岗位，以专业服务保障赛事运转，更促进三地青年深度融合，用青春行动诠释“为你，更精彩”的志愿口号。这启示我们（ ） A. 投身社会实践，倾力奉献社会 B. 关注社区发展，建设美好社区 C. 关心爱护家人，实现人生价值 D. 努力学习知识，提高学习成绩 3. DeepSeek、豆包等人工智能软件工具是2025年比较热门且下载量靠前的App。它们通过深度学习和自然语言处理技术，能够理解用户的需求并提供个性化的建议。人工智能为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、数据泄露等风险。这说明（ ） A. 人工智能让个人的权益更容易被侵犯 B. 人工智能为文化传播搭建了新平台 C. 人工智能有利也有弊，总体弊大于利 D. 理性参与网络生活，善用人工智能 4. 2025年12月，4名游客轻信“网红攻略”，擅自闯入深圳大鹏半岛自然保护区未开发区域露营，违规野外用火。相关部门依据有关条例对其实施行政处罚。这警示我们要（ ） A. 关心和参与社会规则的改进、完善 B. 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 C. 珍爱生命，不参与任何野外露营活动 D. 依法办事，用法律维护自身的合法权益 5. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 徽点评 ① 小文的爸爸到学校门口接小文时，将车停在指定位置 遵守规则，维护秩序 ② 雨天，小宁耐心等待快递员送餐，并对他说：“辛苦了” 换位思考，尊重他人 ③ 小雅向来访家中的客人问好并主动递上茶水 文明有礼，诚信待人 ④ 小夏把压岁钱和珍爱书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，关爱她人 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 6. 我们要积极弘扬社会主义法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。以下符合这一要求的做法是（ ） ①小辉在商场购买到质量有问题商品后，及时与商家沟通协商解决 ②老板拖欠小康爸爸的工资，他主动咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助 ③大学生小宇为了获取利益，将自己的身份证和银行卡借给诈骗分子使用 ④小晨在放学途中受到社会青年欺负，迅速拨打“110”报警 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2026年1月，山东广饶县居民耿某为博取关注，在某平台编造“某路口6车追尾”的虚假信息，引发网友担忧。公安机关依据新修订的《治安管理处罚法》对其处以行政处罚，耿某却称：“我在网上发信息是言论自由，凭什么罚我？”若要反驳耿某的观点，你的理由是（ ） ①违反了法律就必须付出失去自由的代价 ②自由是有限制的、相对的，自由不能为所欲为 ③无限制的自由只会走向反面，导致混乱 ④自由受约束，自由的实现不能触碰法律的红线 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 8. 下列三幅漫画所反映的诉讼类型从左到右依次是（ ） A. 民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 B. 刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼 C. 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D. 行政诉讼、刑事诉讼、刑事诉讼 9. 2025年12月6日，宁夏同心县13岁学生李佳婷在豫海湖勇救落水男童，施救时因冰面破裂自身也落水，仍紧抓救援绳为专业救援赢得时间，男童最终获救。12月30日，同心县人民政府授予她“见义勇为先进个人”称号并发放慰问金。李佳婷的行为（ ） ①守护正义，营造了风清气正的社会风尚 ②体现了责任和奉献，诠释了友善的价值 ③匡扶正义、弘扬社会正气注入了力量 ④只要见义勇为就一定能获得荣誉和奖励 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 10. 请人指导，要说“赐教”；麻烦别人，要说“打扰”。这些用语启示我们生活中要（ ） A 谦虚谨慎 B. 信守承诺 C. 关爱他人 D. 礼貌待人 11. 樊锦诗大学毕业后，怀揣研究祖国文化遗产的梦想，来到了大漠深处的敦煌莫高窟，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作。50多年岁月中，樊锦诗把自己的青春和生命融入了保护、研究莫高窟的工作。樊锦诗的事迹启示我们要（ ） ①自觉承担责任，勇担时代使命 ②增强履责能力，追逐个人名利 ③坚定理想信念，勇于砥砺奋斗 ④积极奉献社会，实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 厘清概念之间的关系，是学好道德与法治学科的重要方法之一。下列概念关系能用下图示表示的是（ ） A. ①规则②道德③法律 B. ①公平②正义③平等 C. ①维权方式②刑事诉讼③民事诉讼 D. ①国家利益②国家核心利益③国家主权 13. 中华优秀传统文化博大精深，蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（ ） A. 尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考 B. 人而无信，不知其可也——遵守社会规则需要他律和自律 C. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也——要学会做负责任的人 D. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕——坚持国家利益至上，心怀爱国之情 14. 下列关于总体国家安全观的解读正确的是（ ） A. 以人民安全为依托 B. 以政治安全为宗旨 C. 以经济安全为基础 D. 以促进国际安全为根本 15. 2025年12月30日，中国人民解放军东部战区在台岛周边海空域开展“正义使命—2025”联合军演。演习检验了多军种协同封控与远程精确打击能力，彰显了反“独”促统、捍卫主权的坚定立场。对此，下列理解不正确的是（ ） A. 全面推进国防现代化，筑牢安全之基石 B. 维护国家统一和领土完整是军队唯一使命 C. 人民军队是党和人民完全可以信赖的军队 D. 人民军队是一支战无不胜、攻无不克的军队 16. “要胸怀强国之志。以国家富强为念，以人民幸福为盼，衷心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现自我风采。”启示我们（ ） A. 只有做惊天动地的大事才能实现人生价值 B. 国家利益高于个人利益，个人利益不重要 C. 要将个人理想与国家、民族的发展相结合 D. 要立刻放下书本，投身实践，为人民服务 17. 道德与法治课上，同学们对以下事例进行“点评”，其中点评正确的是（ ） 序号 事例 点评 A 公交车、地铁上设有“老弱病残孕”爱心专座 践行平等反对特权 B 国家推出“两免一补”政策，让孩子们都能上学 国家制度保障公平 C 刘某以“我家狗不咬人”为由，外出遛狗时不拴绳 珍视自由行使权利 D 学校教务处倡导教师布置分层、弹性和个性化作业 同等情况同等对待 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 小晋：“这周末的'智慧助老'志愿服务我不想去了，教老人用智能手机太费劲了！ 小东：“怎么了？上周你不是还挺积极的吗？” 小晋：“哎，教张奶奶视频通话，她总忘记步骤，我演示三遍她还没学会。还有李爷爷硬说智能手机是骗子工具，怎么劝都不肯学，真受挫！” 小东：“我觉得还是不要半途而废，因为 ” 阅读上面同学对话，请运用所学知识把小东的话补充完整。 19. 在学校组织的“我为国家作贡献”活动中，九年级（1）班小郑同学关注到以下现象：有的同学把自行车随意乱放，侵占盲道；有的同学闯红灯……小郑打算根据这些现象发表意见，制作宣传内容。对此，小李认为：中学生应关心国家大事，何必在这些小事上较真呢？ 请你运用所学知识，结合材料对小李的观点进行辨别与分析。 20. [原因分析] 《中华人民共和国保守国家秘密法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订通过，国家主席习近平签署主席令予以公布。 （1）为什么要重新修订《中华人民共和国保守国家秘密法》？ [与法同行] 某市工作人员胡某某将1份秘密级文件复印件交给徐某某，并提出保密要求。随后，徐某某将文件交给卢某保管，并让其通知各支部集中传达学习，卢某违规用手机拍摄该文件并传至聊天群。群内成员潘某某看到文件后，将文件照片转发至本单位工作群，导致文件泄密。案件发生后，卢某受到党内警告处分，潘某某受到行政警告处分。 《中华人民共和国保守国家秘密法》 第十二条国家加强保密人才培养和队伍建设，完善相关激励保障机制。对在保守、保护国家秘密工作中做出突出贡献的组织和个人，按照国家有关规定给予表彰和奖励。 第二十九条禁止非法复制、记录、存储国家秘密。禁止未按照国家保密规定和标准采取有效保密措施，在互联网及其他公共信息网络或者有线和无线通信中传递国家秘密。禁止在私人交往和通信中涉及国家秘密。 （2）请你断案，回答问题： ①案件中卢某、潘某某违反保守国家秘密法第____条规定。 ②结合案例，分析泄露国家秘密的后果。并运用所学知识，提出保守国家秘密，维护国家安全的建议____。 21. 公平正义是社会文明的重要标志，也是每个公民的共同追求。某校八年级（1）班以“守护公平正义，共建美好校园”为话题开展主题班会，请你参与并完成相关任务。 [环节一：主题寻图]班会上，主持人出示了上面三幅图片。 （1）请从上面三幅图中找出符合班会主题的图片。 [环节二：识图思辨] 班会设置讨论环节，同学们就上述符合主题的图片发表自己的观点。 （2）请你加入其中，对环节一中选出的图片谈谈你的认识。 [环节三：情境应对] 以下是班会上同学们表演的一个情景剧： 剧情：周五放学高峰，公交车厢拥挤不堪。初二学生小浩站在后门附近，忽然瞥见前方一位戴耳机的阿姨（李女士）单肩包敞着，毫无察觉。一个穿灰外套的男子紧贴着她，手快速探入包中，夹出钱包塞进自己口袋，整个过程仅两三秒。得手后，男子立即向车门挪动，准备到站下车。这时小浩____ （3）请把横线处的内容补充完整，并说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $