内容正文:
--人美版五年级下册--
软-笔-书-法-同-步-课-件-
第二课
宝盖头
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目录
课堂导入
壹
贰
叁
肆
坐姿与握笔
新课讲授
书法园地
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课堂小结
课后作业
伍
陆
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壹
课堂导入
同学们,今天我们来解锁欧体楷书里的 “屋顶”—— 宝盖头。它像一把精巧的伞,又似一方雅致的屋宇,稳稳罩住下方笔画,撑起汉字的骨架。
欧阳询笔下的宝盖头,点画如高山坠石,横钩转折峻利,收锋干脆利落。
课堂导入
不管是 “宇”“宙” 这类宏阔之字,还是 “安”“宁” 这类温润之字,宝盖头都以严谨的结构,让字尽显险劲端庄之美。
请大家观察范本,感受这 “屋顶” 的开合之势。现在,让我们提笔,一起搭建欧体楷书的 “方寸屋宇” 吧!
课堂导入
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贰
坐姿与握笔
正确坐姿
无论是坐着书写还是站着书写,都要做到:
头正、身直、臂开、足安
坐姿
五字执笔法包含:擫、押、钩、格、抵五种指法。
五指执笔法的要领是:指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。
五字执笔
握姿
握姿
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叁
新课讲授
宝盖头
宝盖头左右伸展,在字中起着覆盖下面部分的作用。
我来读贴
1. 宝盖头由点、点和横钩三个笔画组成。
2. 宝盖头的外轮廓是不规则的四边形。
我来分析
1. 宝盖头起笔的点在米字格的竖中
线略偏左的位置,运笔先重后轻。
2. 第二笔竖点略向右倾,运笔先轻
后重。
3. 横钩中的横画部分左低右高,末
端顿笔后顺势向左下出锋写钩,钩的部分短小。
偏旁练习
坐姿端正?握笔标准?
形态正确?长度合适?
书写流畅?要点做到?
偏旁评价
我来临摹
观察——
书写前需认真读帖,观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局,做到心中有数,再进行仿照书写。
我来临摹
欧体楷书 “宇” 字的核心书写技巧,在于宝盖头的平稳覆盖与下方 “于” 字的紧凑呼应,整体要做到上宽下窄、重心居中。
我来临摹
结构比例:
上宽下窄,宝盖头要 “罩得住” 下方部件,“于” 字居中对齐,不可偏左或偏右。
我来临摹
常见错误纠正
宝盖头横钩太平或太弯,导致整体松散:横画略仰,钩角短促即可。
下方 “于” 字的竖钩歪斜,导致重心不稳:起笔对准宝盖头中点,行笔保持垂直。
提画过长,与竖钩脱节:提画短小精悍,收锋靠近竖钩。
动笔练习
思考:
欧体宝盖头的核心误区与纠正?
小组讨论学习:宝盖头的核心误区
误区1:首点位置偏移,重心不稳
纠正要点:
首点定位在字的正中线上,采用欧体典型方笔点:逆锋起笔后向右下方顿笔,再向左上方回锋收笔,点画呈 “上尖下圆” 的三角状。
点画末端需与横画起笔处 “意连”,即使笔锋不直接接触,也要有呼应之势,确保宝盖头重心居中。
小组讨论学习:宝盖头的核心误区
误区2: 横画僵直或弧度过度,缺乏险劲。
纠正要点:
横画起笔用方切笔法:逆锋向左轻顿,再向右下方切笔,转锋中锋行笔。
行笔过程中左低右高,弧度控制在2°-3° 之间,中段略细,收笔处稍顿回锋,形成 “左方右圆” 的收尾。
横画长度需匹配下方部件,原则是 “宽于下方部件顶部,窄于底部”,避免横画过长或过短。
小组讨论学习:宝盖头的核心误区
误区3:左右钩角生硬或缺失,覆盖无力
纠正要点:
横画行至左右两端时,需轻顿后向内回锋,形成含蓄的小钩角,角度约 45°,切忌向外甩出。
左钩角略短,右钩角稍长,形成 “左收右放” 的微妙对比,增强宝盖头的包裹感。
举一反三
描红——双钩填墨——对临
举一反三
描红——双钩填墨——对临
我来观察
通过描红,可以发现,在“宇”“宫”“官”中,宝盖头的形态略有不同。
每个小组长收集好组员的练习稿。
坐姿端正?握笔标准?
形态正确?长度合适?
书写流畅?要点做到?
例字评价
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肆
书法园地
知识拓展
褚遂良观鸟迹悟 “疏密呼应”
初唐书法家褚遂良,为了精进楷书结构,常常观察飞鸟掠过沙地的痕迹。他发现鸟迹虽零散,却能首尾呼应、疏密有致。他将这种规律用到结字上,提出 “疏处可走马,密处不透风”。
褚遂良观鸟迹悟 “疏密呼应”
比如写 “秋” 字,左边 “禾” 的笔画要紧凑,右边 “火” 的撇捺要舒展,左右疏密对比,整个字才显灵动协调。他的楷书结构空灵娟秀,和欧体的严谨并称为初唐楷书典范。
褚遂良观鸟迹悟 “疏密呼应”
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伍
课堂小结
课堂小结
1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿
2、新课讲解——宝盖头
3、例字临摹——“宇”“宫”“官”
4、扩展知识——《褚遂良观鸟迹悟 “疏密呼应”》
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陆
课后作业
课后作业
1、坐姿卧姿练习与巩固
2、宝盖头练习一篇
3、例字“宇”“宫”“官”各书写一篇
4、预习下一节内容雨字头
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书法无涯,
学无止境,
勇敢前行,
不断超越自我。
——小小书法家
书法课礼仪
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谢 谢 观 看
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