第一单元第3课 雨字头(课件)书法人美版五年级下册

2026-02-27
| 39页
| 62人阅读
| 0人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 书法
教材版本 小学书法人美版(2014)五年级下册
年级 五年级
章节 第3课 雨字头
类型 课件
知识点 字头
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.45 MB
发布时间 2026-02-27
更新时间 2026-02-27
作者 逸然老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-02-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56581023.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

--人美版五年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第三课 雨字头 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于: XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 同学们,今天我们聚焦欧体楷书里极具辨识度的偏旁 ——雨字头。它常像一把撑开的伞,稳稳罩住下方部件,是构成 “雲”“雷”“露” 等字的关键。 欧阳询笔下的雨字头,结构严谨又暗藏巧思: 课堂导入 横画短促有力,四点排布均匀如星,整体宽扁收敛,绝不侵占下方空间。它既像雨天的屋檐,为下方笔画遮风挡雨,又以工整的形态,尽显欧体 “险劲端庄” 的风骨。 请大家先观察范本,感受雨字头的开合之势。现在,让我们提笔,一起解锁这个藏着 “天降雨露” 意象的偏旁吧! 课堂导入 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写,都要做到: 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含:擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是:指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 雨字头 “雨”字作为字头时,书写与独体字“雨”有所不同,学习时要注意体会。 我来读贴 1.“雨”字做字头时,横较短,左侧的竖变为竖点,横折钩变为横钩。 2. 雨字头的外轮廓呈不规则的五边形。 我来分析 1. 雨字头的第一笔横稍短,左低右高。 2. 第二笔左竖点稍长并有弧度, 起笔与第一笔短横的上沿在一条线上。 3. 横钩向右伸展,左低右高;四个点短小倾斜,相互呼应。 4. 竖画在米字格的竖中线略偏左的位置。 偏旁练习 坐姿端正?握笔标准? 形态正确?长度合适? 书写流畅?要点做到? 偏旁评价 我来临摹 观察—— 书写前需认真读帖,观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局,做到心中有数,再进行仿照书写。 我来临摹 结构布局 上宽下窄:整体呈现上宽下窄的形态,雨字头要写宽,覆盖住下方的 “云” 字部分,下方 “云” 字相对窄一些,且位于雨字头的中心下方,保持重心稳定。 我来临摹 中宫收紧:笔画要向字的中心聚拢,如四个点画和下方 “云” 字的两横、撇折等,都要注意相互之间的间距,使其紧凑而不松散,体现欧体中宫紧密的特点。 我来临摹 重心偏左:字的重心略靠竖中线左侧,雨字头的竖画可对准撇折的末端,使字产生一种动态的平衡感。 动笔练习 思考: 欧体雨字头的核心误区与纠正? 小组讨论学习:雨字头的核心误区 误区1:外框松散,重心偏移 纠正要点: 顶部短横:起笔方切,行笔略向右上扬(倾斜角度 3°-5°),长度控制在整个雨字头宽度的 1/2,不可过短或过长。 左右竖钩:起笔承接横画两端,向下垂直行笔,至末端稍驻笔再向左 / 右钩出。竖钩需 “内收外撑”,即中段略向内收紧,钩部向外舒展,确保外框呈 “上窄下宽” 的适度开合。 小组讨论学习:雨字头的核心误区 误区2:内部四点画呆板雷同 纠正要点: 四点画遵循 **“左低右高、外紧内松”** 规律:左两点略向下俯,右两点略向上仰,中间两点稍紧凑,两侧两点稍舒展。 笔法细节:点画起笔用方切,收笔轻顿回锋,做到 “方起圆收”。左点略短粗,右点略细长,避免四点形态完全一致。 小组讨论学习:雨字头的核心误区 误区3:横画与竖钩衔接生硬 纠正要点: 衔接技巧:横画收笔时稍驻笔,顺势转锋向下写竖钩,做到 “笔断意连”,既不脱节也不臃肿。 竖钩起笔:需 “逆锋顿笔”,形成方整的起笔切面,与横画的方笔风格保持一致,增强欧体的骨力感。 举一反三 描红——双钩填墨——对临 举一反三 描红——双钩填墨——对临 我来观察 通过描红,可以发现,在“云”“霞”“霄”中,雨字头的形态略有不同。 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正?握笔标准? 形态正确?长度合适? 书写流畅?要点做到? 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 知识拓展 书法与生活(一) 随着现代科学技术的进步、计算机的广泛应用,以及硬笔的普及,毛笔作为书写工具离我们越来越远。但是,毛笔作为书法艺术创作的工具,并没有因此消失。 书法与生活(一) 在现实生活中,一些报头、书名、牌匾、商品名称等往往由书法家题写,再加上少许的美化、缩放、重组、变色等处理,更加体现中国元素。 书法与生活(一) 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、新课讲解——雨字头 3、例字临摹——“云”“霞”“霄” 4、扩展知识——《书法与生活(一)》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、雨字头练习一篇 3、例字“云”“霞”“霄”各书写一篇 4、预习下一节内容小字头 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯, 学无止境, 勇敢前行, 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 观 看 $

资源预览图

第一单元第3课   雨字头(课件)书法人美版五年级下册
1
第一单元第3课   雨字头(课件)书法人美版五年级下册
2
第一单元第3课   雨字头(课件)书法人美版五年级下册
3
第一单元第3课   雨字头(课件)书法人美版五年级下册
4
第一单元第3课   雨字头(课件)书法人美版五年级下册
5
第一单元第3课   雨字头(课件)书法人美版五年级下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。