2026年人教版中考物理一轮复习 专项练习 ：速度的测量

2026年人教版中考物理一轮复习：速度的测量 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1.小昕用手机模拟频闪拍摄，每隔相同时间记录小球运动时所在位置，如图上为真实实验图片，下为等效图，描述正确的是(    ) A. B. C. D. 2.一辆汽车在平直的公路上行驶了的路程，前半段路程的平均速度为，后半段路程的平均速度为则汽车行驶这(    ) A. 所用时间为 B. 所用时间为 C. 平均速度为 D. 平均速度为 3.小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面点由静止滚到点，并用照相机每隔拍摄一次，频闪照片如图所示。则下列说法正确的是(    ) A. 小球从点运动到点用时B. 小球在前内通过的路程为 C. 小球滚下的整个过程的平均速度为D. 小球在段的平均速度大于段的平均速度 4.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达点和点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是(    ) A. 图中段的路程 B. 如果测得段的时间，则段的平均速度 C. 在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，测得段的平均速度会偏大 D. 为了测量小车在段的平均速度，可以将小车从点静止释放 5.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。如图所示，是甲、乙两个网球同时同位置出发，从左向右沿直线运动时的频闪照片，则下列说法正确的是(    ) A. 从到，运动的时间之比：： B. 从到，甲的平均速度比乙大 C. 以乙球为参照，甲球向左运动 D. 乙球可能做匀速直线运动 6.如图所示，亮亮同学在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面点静止下滑，经过点到达点，图中已标出小车经过、、三点对应时刻。下列说法中正确的是(    ) A. 刻度尺的分度值为 B. 段平均速度为 C. 小车从点到点做匀速直线运动 D. 若小车过点后才开始计时，测出段平均速度将偏小 7.在体育测试中，小红的百米赛跑成绩是，测得她在处的速度是，到终点时的速度为，则全程内的平均速度是(    ) A. B. C. D. 8.照相机所拍摄的某小球在水中下落的频闪照片如图所示。已知水池壁上每块瓷砖的高度为，闪光灯每隔时间闪亮一次即拍摄一次。观察照片，关于小球的运动，以下判断正确的是(    ) A. 小球从位置到位置的运动是匀速运动 B. 小球从位置到位置的运动是变速运动 C. 小球从位置到位置的平均速度为 D. 球通过位置时的速度为 9.某物体由静止开始沿直线通过一段路程，运动得越来越快，通过这段路程的最后用了，则该物体在整段路程中的平均速度可能是。 A. B. C. D. 10.实验小组探究单摆摆动一次的时间与什么有关的实验，下述正确的是(    ) A. 小组提出摆一次的时间可能与摆长、摆球的质量以及摆角有关，这是科学探究中提出问题环节 B. 在探究摆动的快慢与摆球质量的关系时，应保持摆线的长度和摆球的质量不变，改变摆角 C. 通过实验发现摆动一次的时间只与摆长有关，这是科学探究中的分析与论证环节 D. 为了减小误差，从摆球在最高点时开始计时，并记录摆动多次的时间取平均值 二、填空题：本大题共4小题，共8分。 11.小车的长度为，小车从图中位置由静止下滑，到达底端虚线处时所用时间为，则小车运动的距离为          ，小车沿斜面运动的平均速度是          ． 12.如图所示，让小车从斜面的点由静止滑下，分别测出小车到达点和点的时间，则小车从点运动到点所用时间           ，从点到点的路程           ，小车在段的平均速度          ． 13.如图所示，甲、乙两球同时从向运动，利用频闪相机拍摄下它们运动的照片，频闪相机每隔相同时间拍照一次，则        球做匀速直线运动，甲、乙两球从到的过程中平均速度之比为        。 14.如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的顶端由静止滑下，测出小车到达底端和中点的时间分别为和，即可求出不同路段的平均速度。实验时，为了便于测量时间，应适当          选填“增大”或“减小”斜面的倾斜角度。根据实验数据求得小车在各段的平均速度，发现小车在图中段的平均速度大于在段的平均速度，说明下滑过程中，小车在做          选填“匀速”或“变速”直线运动。 三、作图题：本大题共1小题，共2分。 15.欣欣同学利用频闪相机每间隔连续拍摄了四次小球向右做减速运动的情况，请在图中大致画出第三次拍摄时小球的位置用圆圈代替小球。 四、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 16.如图所示，让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达点和点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 该实验还需要的测量工具是______。 该实验原理是______，为了方便计时，应使斜面坡度较______填“大”或“小”。 小车通过段时测得时间，段的距离 ______，则段的平均速度 ______。 在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，测得段的平均速度会偏______选填“小”或“大”。 根据你的实验，你认为小车由静止释放，小车通过上半程的平均速度______选填“大于”、“等于”或“小于”小车通过全程的平均速度。 17.小刚进行“测量物体运动的平均速度”的实验，实验内容如下： 实验目的：测量运动小车全程、上半段及下半段的平均速度。 实验器材：长木板、小车、小木块、刻度尺、停表。 实验步骤： 如图所示，将长木板的一端用木块垫起，形成一个坡度较小的斜面，这样做的好处是        ； 把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，用刻度尺测出车头到金属片的距离，用停表测出小车从斜面顶端由静止开始滑到底端撞击金属片的时间，并将、记录在表格中； 将金属片移至斜面的中部固定，再把小车放在斜面顶端，测出小车到金属片的距离，测出小车从斜面顶端由静止滑过上半段的路程和所用时间，并将、记录在表格中； 根据公式及测量数据，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度和小车通过斜面上半段路程的平均速度； 根据公式         用“”、“”、“”或“”表示及测量数据，计算出小车通过斜面下半段路程的平均速度； 实验分析： 在实验中，如果小车运动过了中点才停止计时，测得的上半段路程的平均速度将偏        选填“大”或“小”。 18.为了研究物体从斜面上滑下时速度的变化，小民用小车、斜面、金属片等器材进行了实验。 实验中，需要的测量工具除了秒表外，还需要______。 小民某次实验时，在斜面上分别测出其运动时间、通过的路程，记录的数据如表所示。 从点开始计时的时间 从点开始的路程 请描绘出该运动规律的图像。 由此判断：小车沿该斜面滑下时所做的运动是______选填“匀速”或“变速”直线运动。 完成实验后，小民在评估时意识到，时间不容易测准。在测量时间时，以下做法中能减小测量误差的是______； A.熟练使用电子停表； B.适当减小斜面的倾角； C.适当减小选定位置的间距； D.用光电计时器代替电子停表。 19.用图所示装置测量“小车运动的平均速度”。 实验思路：用______测量小车运动的路程，用停表测量小车运动的时间，依据公式______可算出小车运动的平均速度。 实验过程：每次实验小车都从斜面顶端自由释放，金属片可置于斜面的任意位置，下表是实验中收集的数据，图是第次记录的时间。 实验次数 路程 时间 (1) 表格空白处的时间为______； 根据上表数据，可判断小车在斜面下滑的过程中做______直线运动，你判断的理由是______； 利用表格中数据，计算小车在第次实验的平均速度为______保留两位小数。 五、计算题：本大题共2小题，共16分。 20.小明乘坐着一艘速度为的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声，历时听到回声，已知声音在空气中传播的速度为。问： 内，汽艇行驶的路程是多少？ 内，声音在空气中传播的路程是多少？ 他向山崖大喊时，离山崖的距离是多少？ 他听到回声时，离山崖的距离是多少？ 21. 小明爸爸在假期驾车带一家人去黄果树瀑布游玩，他们从贵阳出发，途中某处，小明看到如图所示的交通标志牌。 在驶入该标志牌路段前，汽车的速度为，为了不超速行驶，小明爸爸是否需要减速？ 在不超速行驶的前提下，他们从标志牌处到达景区至少需要多少分钟？ 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：分析图片可知，相同时间内下落的高度相同，根据速度的公式可知，速度不变，物体做匀速直线运动。 图为的图像，速度随时间的增加而增加为加速运动或速度随时间的增加而减小，为减速运动，故AB不符合题意； C.图为的图像，路程不随时间的改变而改变，为静止状态，故C不符合题意； D.图为的图像为过原点的直线，即正比例函数图像，路程与时间成正比，为匀速直线运动，故D符合题意。 故选：。 频闪照相测速度的原理主要依赖于使用频闪灯和照相机记录物体在特定时间间隔的位置，从而判断物体做匀速直线运动。 根据的图像和的图像分析。 本题考查频闪图片可知，相同时间内下落的高度相同，根据速度的公式可知，速度不变，物体做匀速直线运动。属于基础题。 2.【答案】  【解析】略 3.【答案】  【解析】略 4.【答案】  【解析】【分析】 本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。 根据图象读出段的距离； 从图上读出间距离，根据计算段的平均速度； 让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小； 根据后半段路程速度的大小进行分析。 【解答】 A.由图知，图中段的路程，故A错误； B.已知测得段的时间，由图可知， 则段的平均速度：，故B正确； C.如果让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由知，测得段的平均速度会偏小，故C错误； D.如果将小车从点静止释放，小车在点的初速度为零，平均速度不太准确，因此测量小车在段的平均速度，不可以将小车从点静止释放，故D错误。 故选B。 5.【答案】  【解析】解：、闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，即摄影的时间间隔是相同的；由图知，甲球被拍摄了次所用时间为个间隔时间，乙球被拍摄了次所用时间为个间隔时间，从到，甲球与乙球运动时间之比为：，故A错误； B、两球运动的路程相同，甲球所用的时间大于乙球的时间，根据得到甲的平均速度比乙小，故B错误； C、甲的平均速度比乙小，以乙球为参照，甲球向左运动，故C正确； D、由图可知，乙球在相同的时间里，通过的路程越来越长，即速度是越来越大，乙球做变速直线运动，故D错误。 故选：。 “频闪摄影”时，摄影的时间间隔是相同的，根据图中的时间间隔判断出甲、乙球的运动时间； 根据得到甲乙的平均速度的大小关系； 研究物体的运动时，必须事先选定一个参照物，如果被研究的物体相对于参照物的位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于参照物的位置没有发生了改变，则是静止的； 物体的运动路线是直的，在相等的时间内通过的路程相同，物体进行的是匀速直线运动，物体的运动路线是直的，在相同的时间内通过的路程不相同，物体进行的是变速直线运动。 正确读取频闪照片上反映的物理信息是解决问题的关键，照片上两个小点之间的距离相等，物体做匀速直线运动，不相等，做变速直线运动。 6.【答案】  【解析】解：、刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即刻度尺的分度值为，故A错误； B、点在处，点在处，段的距离为，，所用时间为，根据速度公式，故B正确； C、段路程：点刻度，点刻度，则段路程为：。 段时间为，根据速度公式。由于，小车速度逐渐增大，做变速直线运动，而非匀速直线运动，故C错误。 D、若小车过点后才开始计时，测量的时间会比实际时间偏小。根据路程不变，时间偏小，则测出的平均速度会偏大，故D错误。 故选：。 分度值是刻度尺上相邻两个刻度之间的距离，它直接影响到测量的精度。 利用速度公式计算段平均速度。 计算出段平均速度，在与段相比较。 如果小车过了起点后才开始计时，会导致测量时间偏小，从而使得测得的平均速度偏大。 本题考查“测平均速度”实验的相关知识，需结合刻度尺分度值、平均速度公式、运动状态判断及计时误差分析来解题。 7.【答案】  【解析】略 8.【答案】  【解析】解：、由题意知，小球从到，从到的运动时间相等， 由图示可知，小球从到，从到的路程不相等， 因此小球从到做变速直线运动，故A错误； 由图可知，，， 小球从到的平均速度，故C错误； 、由图可知，小球从到，从到的路程相等， 它们的运动时间相等，因此从到小球做匀速直线运动，故B错误； 由图示可知，，， 小球从到的速度，球通过位置时的速度为，故D正确。 故选：。 物体在相等时间内的路程相等物体做匀速直线运动，在相等时间内的路程不相等，物体做变速直线运动。 由图示求出小球的路程与运动时间，由速度公式可以求出小球的速度。 本题考查了判断小球的运动状态、求小球的平均速度，由图找出小球的路程、熟练应用速度公式即可正确解题。 9.【答案】  【解析】略 10.【答案】  【解析】解：、小组提出摆一次的时间可能与摆长、摆球的质量以及摆角有关，这是科学探究中提出猜想环节，故A错误； B、在探究摆动的快慢与摆球质量的关系时，应保持摆线的长度和摆角不变，只改变摆球的质量，故B错误； C、通过实验发现摆动一次的时间只与摆长有关，这是科学探究中的分析与论证环节，故C正确； D、为了减小误差，从摆球在最低点时开始计时，并记录摆动多次的时间取平均值，采用了累计法，故D错误。 故选：。 科学探究的主要环节有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证解释、评估、交流与合作。 单摆摆动一次的时间很小，可用累计法测量。 本题结合实际主要考查了科学探究的七个环节和测量微小量的方法，要掌握。 11.【答案】   【解析】略 12.【答案】   【解析】略 13.【答案】甲 ：   【解析】解：由图可知，在相同的时间内，甲球通过的路程相同，乙球通过的路程越来越长，故甲球做匀速直线运动。 由图可知，甲球和乙球都从运动到，则两球通过相同的路程，甲球有个时间间隔，乙球有个时间间隔，根据可知，甲、乙两球从到的平均速度之比为。 故答案为：甲；：。 匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关。 频闪照相测速度的原理主要依赖于使用频闪灯和照相机记录物体在特定时间间隔的位置，从而计算出物体的速度。 本题主要考查了速度计算公式的应用，属于基础知识。 14.【答案】减小 变速   【解析】【详解】斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上的运动时间越短，因此实验中应使斜面坡度较小，便于减小时间的测量产生的误差。 发现小车在图中段的平均速度大于在段的平均速度，说明小车在下滑过程中速度越来越大，小车在做变速直线运动。 15.【答案】  【解析】解：由图可知，小球在水平桌面上全程都做减速运动，故从左向右小球速度逐渐减小，由可得，时间相等，速度越小，则路程越小，故小球从左向右和、和、和之间的间隔距离应该逐渐减小，故第三次拍摄时小球的大致位置如图所示： 相邻的两个位置间时间间隔是相同的，通过比较相同时间内通过的路程来判断小球的运动情况，进一步解答即可。 正确读取频闪照片上反映的物理信息是解决问题的关键。 16.【答案】秒表；；小；；；小；小于。  【解析】解：根据公式计算小车的速度，所以该实验需要测出通过的路程和时间，则测量工具是刻度尺和秒表； 该实验原理是；斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小测量时间时造成的误差，应保持斜面的倾角较小； 段的路程：，， 小车通过段的平均速度：； 如果让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式知，测得段的平均速度会偏小； 小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动时，做加速运动，速度越来越大，因此小车通过上半程的平均速度小于小车通过全程的平均速度。 故答案为：秒表；；小；；；小；小于。 公式既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度； 为使计时方便，应使小车运动慢一些，运动时间长一些； 根据图象读出段的距离，运用公式求出段的平均速度； 让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小； 小车下滑的过程中做加速运动，速度越来越大。 本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。 17.【答案】便于测量时间 小   【解析】将长木板的一端用木块垫起，形成一个坡度较小的斜面，这样小车运动时的速度较小，通过相同路程时运动时间较长，其好处是便于测量时间。 由实验中所测的物理量和图示可知，小车通过下半段的路程为，所用时间为， 则根据测量原理，通过斜面下半段路程的平均速度为。 如果小车运动过了中点才停止计时，则测得上半段路程的时间偏大，根据速度公式可知，测得的上半段路程的平均速度将偏小。 故答案为：便于测量时间；；小。 从提高测量时间的准确性进行分析； 根据，用上述测量的相关物理量表示出下半段路程的平均速度； 小车运动过了中点才停止计时，测得的时间偏大，据此结合速度公式进行分析。 本题是“测量物体运动的平均速度”的实验，考查了实验原理、操作过程以及实验中的误差分析；解题的关键是要明确：后半段的路程与时间不是直接测量出来的。 18.【答案】刻度尺 ；匀速    【解析】解：实验的原理是，根据速度公式可知，需要的测量工具是停表和刻度尺； 描绘出该运动规律的图像如下：。 根据图中电子停表在不同位置显示的时间，可知小车在相邻两点之间运动的时间大约相同，由于相邻两点之间的距离相等，所以小车下滑过程中运动速度相等，因此小车做匀速直线运动； 、熟练使用电子停表，能够降低提前或滞后计时的情况，可以减小时间测量误差。故A正确； B、适当减小斜面的倾角，能够延长小车下滑所用的时间，可以减小时间误差。故B正确； C、减少间距导致时间变短，误差变大，故C错误； D、用更精密的计时设备代替电子停表，能更准确的测量时间，可以减小时间误差。故D正确。 故选：。 故答案为：刻度尺；；匀速；。 根据实验原理可以知道所需测量工具； 根据相等路程比较时间的方法，可以判断出小车的运动情况； 为了减小时间测量误差，可以让小车在斜面上运动的时间长一些或者选择更精密的测量工具。 本题目考查了小车的速度测量实验，从实验器材选取、实验操作、出现问题后的分析论证等，考点较多，综合性较强。 19.【答案】刻度尺    加速  【解析】实验思路：本实验中，需要用刻度尺测量小车运动的路程，用停表测量小车运动的时间，利用计算小车运动的平均速度。 实验过程： 由图可知，停表的小表盘指针在和之间，表示运动时间小于，大表盘指针指在处，小车运动时间为。 由上表数据可知，小车在第、、、、个“”路程段所用的时间分别为：、、、、，即在相同的路程内所用时间越来越少，由可知小车运动速度越来越大，即做加速直线运动； 第次实验中，路程，时间，平均速度。 故答案为：实验思路：刻度尺；； 实验过程：； 加速；在相同的路程内所用时间越来越少，由可知小车运动速度越来越大； 。 实验思路：测量小车运动的平均速度，需要用刻度尺测量小车运动的路程，用停表测量小车运动的时间，利用速度公式计算小车运动的平均速度。 实验过程：秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。 由上表数据可知，小车在第、、、、个“”路程段所用的时间分别为：、、、、，可得在相同的路程内所用时间的大小关系，由可知小车做加速还是急速直线运动； 第次实验中，路程，时间，利用计算平均速度。 本题为测量小车运动平均速度的实验题目，考查了实验器材、实验原理、停表的读数、比较运动快慢的方法、平均速度的计算等，属于基础题目。 20.【答案】解：内，汽艇行驶的路程： 内，声音在空气中传播的路程： 他大喊时，汽艇离山崖的距离： 他听到回声时，离山崖的距离：   【解析】略 21.【答案】解：“”的含义为这段公路汽车的行驶速度不能超过 汽车的速度为 所以小明爸爸需要减速。 标志牌到黄果树瀑布景区的距离： 在不超速行驶的前提下，他们从标志牌处到达景区至少需要的时间：   【解析】略 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $