【新教材 】 二年级下册道德与法治 第4课《坚持才会有收获》（第二课时）PPT教学课件（统编版）

null耶蜗牛与黄鹂鸟。一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着那重重的壳一步一步地往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它。葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么？阿黄，你不要笑，等我爬上它就成了。阿门阿前一棵葡萄树，阿门阿门你在干啥？我要背着那重重的壳，一步一步地往上爬。树上两只黄鹂鸟，阿嘻哈哈在笑他，葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么？啊哈黄鹂鸟不要笑，等我爬上它就成。 最讨厌要下不下的雨，可惜未来总是扑朔迷离。如果摔得越痛，才越会飞行，快把我飘向最高的天空里。不喜欢别人说我幸运，他们不懂我有多。虽然冲动永远比坚持容易，宝贵的东西都需要飞行。碰到的事每一天都。有的给我眼泪。有的给我。不怕花落走过的曲折。不喜欢别人说我心里他们不懂我。有。虽然冲动永远比坚持柔。都需要飞行。遇见的人每一天都不。偶尔失去什么？偶尔学到什。 第一单元 我乐观 我向上 第二课时 特殊的较量 一起来 试一试 第4课 坚持才会有收获 【新教材】二年级下册道德与法治 Contents 目录 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂小结 05 作业布置 06 板书设计 01 素养目标 【学习目标设计】 1.初步理解坚持本身就是一种收获，形成乐观开朗，不怕困难，耐挫抗挫的良好品格。 2.学会克服困难，摆脱气馁的方法，在面对困难时能够坚持到底，不轻言放弃。 3.引导他们探索和实践克服困难，摆脱气馁的方法，能有效激发学生成为更好的自己的内在动力，培养他们坚持不懈的意志品质。 【学习重点难点】 重点:1.帮助学生在坚持的过程中感受坚持带给自己的成长和进步。 2.指导学生养成坚持的习惯。 难点：指导学生掌握克服消极心理的方法，积极应对挑战。 02 新知导入 素材：小鸭子的努力坚持 想一想，说一说 1.在视频中你们看到了什么事情？ 2.你想对小鸭子说些什么？ 3.在生活和学习中你们做过哪些坚持？结果怎样？ 03 新知讲解 特殊的较量 我跑得很累的时候，心中就会有两个“我”在说话。 你遇到过这种情况吗? 战胜自己 丁丁跑步比赛 坚持下去，就差 半圈了!他们能跑到 终点，我也能! 太累了 ! 他们都跑到终点了，我怎么也 赶不上了，放弃吧! 战胜自己 特殊的较量 丁丁跑步比赛 我想对坚持的丁丁说： 我想对放弃的丁丁说： 战胜自己 特殊的较量 我想说 我学跳舞的时候也特别辛苦，但是妈妈告诉我，如果我不能坚持每天练习，就会退步。 战胜自己 特殊的较量 我学钢琴第二个月的时候，有的地方总是弹不好，我想过放弃，爸爸妈妈和朋友们都鼓励我，我坚持学到了现在，现在我能流畅地弹奏整首歌曲。 战胜自己 特殊的较量 素材：坚持练琴的孙耀阳 “逆水行舟，不进则退”，这句话的意思是指顶着水流行船，不努力向前进就会往后退。我们在学习和生活中应该学习这种精神。 战胜自己 “逆水行舟，不进则退” 特殊的较量 一些小学生缺乏时间管理和自我约束的学习方式，导致学习效率低下，形成恶性循环。苏晗同学晚上7点才开始写作业，遇到难题就想放弃，转而在微信聊起八卦，最终晚睡导致次日精神不济，新课听不懂，作业更加困难。 时间管理与自我约束的较量 生活中的较量 特殊的较量 学生在学习过程中容易受到外界干扰，如电视、手机和其他电子设备。为了帮助佳佳养成专注的自律能力，爸爸使用番茄工作学习法，让佳佳学习半小时休息5分钟，并使用时间管理计时器进行方便的计时。 专注力与外界干扰的较量 生活中的较量 特殊的较量 家长的催促可能会让学生更加焦虑，周彦老师建议家长不要不停催促，而是可以采用全家进入自习时间，孩子专注写作业25-40分钟，家长也同时看书或工作，到点后一起休息5-10分钟。 家长催促与孩子自主性的较量 生活中的较量 特殊的较量 生活习惯的培养对学习有着积极的促进作用，锦江小学数学教师冯双婕分享了一个学生通过调整作息和饮食，强强最终以黑马姿态使得期末考试成绩名列前茅，说明生活习惯的较量也是学习习惯养成的一部分。 生活习惯与学习习惯的较量 生活中的较量 特殊的较量 无效的表扬可能会破坏小学生的专注力，当学生正专注在自己的事情上时，这样的夸奖不仅是无效的，而且在破坏他的注意力。最好的方式是不要打扰他，等他做完再给予鼓励或肯定。 表扬与专注力的较量 生活中的较量 特殊的较量 这体现了在体育锻炼中，学生需要克服身体疲劳和心理压力，坚持到底才能实现目标。 体育锻炼中的较量 生活中的较量 特殊的较量 素材：坚持打乒乓 一起来 试一试 我们一起来坚持，做到了就给自己点个赞。注意要量力而行哟! 我们一起来坚持 一起来做金鸡独立，看自己能站多长时间。 我们一起来坚持 游戏——金鸡独立 一起来 试一试 游戏规则：两次单脚站立2分钟。 第一次：左脚站立，右脚抬起来，双手前平举，就这样站立2分钟，看自己能不能达到这个目标？坚持不住可以坐下，记录时间，写下感受。 第二次：还是左脚站立，右脚抬起来，双手前平举，眼睛看着时间，每半分钟为一个小目标看自己是否能坚持4个半分钟。坚持不住请坐下，记录时间，也写下感受。 游戏——金鸡独立 一起来 试一试 我们一起来坚持 你的腿不酸吗? 坚持一下，就能站更久。 我们一起来坚持 一起来 试一试 请同学们想一想这个游戏带给你哪些收获？ 提高人们的持久力和平衡力，树立坚持不懈的决心，培养克服困难的勇气等等。 我们一起来坚持 一起来 试一试 有一名长跑运动员说，他把比赛路上的标志物都记住了，然后以标志物为目标，一段一段地跑。这样，他就不觉得路长了。 我们一起来坚持 一起来 试一试 在坚持的道路上最大的敌人就是自己。面对困难，如果放弃努力，成功将与我们擦肩而过；相反，如果坚持，再坚持，或许我们就能拥抱成功了。 小漫画，大启发 我们一起来坚持 一起来 试一试 我们一起来坚持 一起来 试一试 学生习惯养成的核心 包括早睡早起、坐有坐相站有站相、文明用语、饭前便后洗手等细节问题，这些是社交中带给人的第一印象，如果不注意的话，形象就会大打折扣。 生活习惯 一起来 试一试 学生早上上学、晚上睡觉、做作业都需要催，这表明学生对时间感知不明显。可以用沙漏计时的方法，让学生更清晰的感知到时间的流逝，把抽象的时间观念具体化。 时间管理 学生习惯养成的核心 一起来 试一试 阅读有利于思考，习惯还是从小养成比较好，不管是对当下语文的学习还是一生的发展，都很有影响。应每天安排固定时间进行亲子阅读，并且要亲自引导，让孩子从听故事过渡到自主阅读。 阅读习惯 学生习惯养成的核心 一起来 试一试 学习习惯 下午放学了是先玩还是写完作业再玩，这个可以和孩子商量好，把要做的事都列出来，不得不做的事先做，做完打勾。监督变陪伴，信任孩子，让孩子享有主动权，配合度才更高。 学生习惯养成的核心 一起来 试一试 适量运动可以为良好的体质打基础，运动过后，学习的效率更高。小学生每天应保证1小时以上的户外运动，如和同学玩耍、踢球、跳绳，周末的时候去公园或者爬山。 运动习惯 学生习惯养成的核心 一起来 试一试 通过这些方面的引导和培养，帮助孩子形成良好的习惯。需要注意的是，习惯的养成需要一个适应的过程，家长要有极大的耐心，不断强化孩子好的行为，鼓励他往好的方向发展，别急于求成。 学生习惯养成的核心 一起来 试一试 屠呦呦是中国著名的药学家，她一生致力于医学研究。在发现抗疟疾药物青蒿素的过程中，经历了无数次的试验和失败。她和她的团队在艰苦的条件下，查阅大量的古籍文献，进行了无数次的实验和尝试。面对一次次的挫折，她没有气馁，而是不断地总结经验，调整研究方向，坚持不懈地寻找有效的治疗方法。 向坚持的榜样学习 药学家屠呦呦 一起来 试一试 素材：屠呦呦 爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池，被人们授与“发明大王”的美称。 向坚持的榜样学习 爱迪生 一起来 试一试 司马迁是中国古代著名的史学家和文学家。他因替投降匈奴的李陵说了几句公道话而获罪下狱，并遭受了残酷的宫刑。但司马迁并没有被这场灾难击垮，而是坚定信念，继续撰写《史记》。这部史书被誉为史家之绝唱，无韵之离骚，对后世产生了深远的影响。 向坚持的榜样学习 史学家司马迁 一起来 试一试 选择一个榜样，向他学习。 懂得把大目标分割成为小目标，每天坚持一点点。 要认识自己所坚持的事情的意义和重要性。 学会从所坚持的事情当中寻找乐趣。 请求别人监督或鼓励。 积极地暗示、鼓励自己。 想起来的时候，马上去做。 …… 坚持有方法 一起来 试一试 1.立志而无恒，终身事难成。 ——曾国藩 2.锲而不舍，金石可镂。——荀况 3.不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森 4.善始者实繁，克终者盖寡。 ——《谏太宗十思疏》 5.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思 名言警句学习 一起来 试一试 素材：儿歌-蜗牛与黄鹂鸟 04 课堂小结 通过今天的学习，我们知道坚持是通往成功的必经之路，虽然有时坚持下来很辛苦，但是苦中的乐，细细品味，受益无穷。希望同学们有一颗奋力拼搏的恒心，不怕困难，坚持不懈地前行。　 第4课 坚持才会有收获 05 作业布置 1.每天坚持阅读课外书，并记录下阅读的时间： 2.坚持一天，就得一个（ ） 坚持一周，得到一面（ ） 坚持四周，得到一颗（ ） 坚持八周，得到一个（ ） 第4课 坚持才会有收获 06 板书设计 第4课 坚持才会有收获 一起来 试一试 特殊的较量 战胜自己 生活中的较量 我们一起来坚持 学生习惯养成的核心 向坚持的榜样学习 坚持是通往成功的必经之路 下节课，再见！ $我学琴已经七年了，不管刮风下雨还是节假日，我都坚持去老师家里学琴。我每天练琴1个小时，我现在已经是钢琴十级了。我相信任何事情只要坚持就会取得成功。 12月30日是共和国勋章获得者屠呦呦91岁生日，我外交部发言人赵立坚在社交平台发文祝愿，祝福人民英雄生日快乐。屠呦呦的名字源于中国古籍诗经中的诗句悠悠鹿鸣，食野之平，这个名字在国人心中分量很重。1930年出生的他，开创性地从中草药中分离出青蒿素用于疟疾治疗，有效降低了疟疾死亡率。未测青蒿素安全性，屠呦呦曾以身试药致肝脏损伤实验191次，终获成功。2011年9月24日2时，81岁的屠呦呦登上年度拉斯克医学奖的领奖台，斩获临床医学研究奖。这个奖项彼时是中国生物医学界获得世界级最高奖项。在拉斯克奖评审委员会的描述里，屠呦呦是一个靠洞察力、视野和顽强的信念发现了青蒿素的中国女人。有人却发现了，这位被世界认可的卓越女科学家，既没有博士学位、留学经，也不是两院院士。紧跟着巨大荣誉而来的是一轮争议。四年后，瑞典卡罗琳医学院5日在斯德哥尔摩宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦以及另外两名科学家威廉坎贝尔和大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。一次可以在旁人眼中看作是意外，但两次成功绝非偶然。梅开二度的屠呦呦凭借过硬的实力证明了自己。