精品解析：辽宁省铁岭市铁岭县2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

2025～2026学年度（上）期末质量监测 七年语文试卷 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 捷报（jié） 庇护（pì） 稚气（zhì） 人声顶沸（dǐng） B. 谆谆（zhūn） 私塾（shú） 狭隘（yì） 不可救要（yào） C. 掺和（cān） 提防（dī） 倦伏（quán） 骇人听闻（hài） D. 气概（gài） 枯燥（zào） 蜕变（tuì） 畏罪潜逃（qián） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.庇护（pì）——bì，人声顶沸——人声鼎沸； B.狭隘（yì）——ài，不可救要——不可救药； C.掺和（cān）——chān，倦伏——蜷伏； 故选D。 2. 依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 汉字，是我们祖先智慧的____________，它有一种独特的美。汉字之美，美在它神秘的面纱，美在它华美的外形与其中____________的忠贞的气节。汉字的笔画虽简单，____________有着自己独特的韵味。细细品读，就会发现它们的生机勃勃、迥然不同。每当你写下一个字时，你就会发现它的独特。它时而____________，时而刚劲有力，每一个字都是一幅精彩的画面，犹如一个个跳动的音符，使我们的心也随之跃动。 A. 成就 聚集 却 无足轻重 B. 结晶 凝聚 却 轻如鸿毛 C. 成就 凝聚 还 轻如鸿毛 D. 结晶 聚集 还 无足轻重 【答案】B 【解析】 【详解】考查词语的辨析。 第一空，成就：事业上的成绩；结晶：比喻珍贵的成果；结合“祖先智慧”的内容和语境可知，此处指的是珍贵的成果，应使用“结晶”； 第二空，聚集：集合；聚拢。凝聚：指气体由稀变浓或变成液体；积聚；聚合。结合“美在它华美的外形与其中……的忠贞的气节”的内容和语境可知，此处指的是积聚，应使用“凝聚”； 第三空，却：副词。表示语气轻微的转折。还：表示持续，相当于“仍然”；表示重复，相当于“再”“又”；表示程度增加，相当于“更加”。结合“汉字的笔画虽简单，……有着自己独特的韵味”的内容和语境可知，此处指的是语气轻微的转折，应使用“却”； 第四空，无足轻重：指无关紧要，有它也并不重些。轻如鸿毛：比大雁的毛还要轻。比喻非常轻微或毫无价值，对事情的发展，无关紧要，无足轻重。结合“它时而……，时而刚劲有力”的内容和语境可知，此处指的是非常轻微，应使用“轻如鸿毛”； 故选B。 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） 青春是一串银铃般的笑声，青春是一条崭新的跑道，青春是一本刚打开的书本。每个同学都应该把握时光，努力学习。七年级的课文，为我们的青春打开了一片新天地。语文课上，我们领略了优美的自然风光，娇媚的春，静谧的冬令人沉醉；我们接受了崇高的精神洗礼，白求恩纯粹的思想、海伦·凯勒顽强的意志令人折服。寓言故事《蚊子和狮子》启发我们：无论什么时候，都不要自吹自擂，而要谦虚谨慎。 A. “青春”“打开”“领略”分别是名词、形容词、动词。 B. “我们”“什么”是代词，“一片”是数量词。 C. “自吹自擂”是贬义词，“谦虚谨慎”是褒义词。 D. “青春是一串银铃般的笑声”一句运用了比喻的修辞手法。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词性、修辞。 A.“打开”在文中是表示动作的词，属于动词，并非形容词； 故选A。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 安徒生，丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 B. 古人常以“而立”“知天命”“不惑”代称三十岁、四十岁、五十岁。 C. 《朝花夕拾》中写长妈妈和藤野先生，笔下常带温情，寄托深切怀念；写《二十四孝图》，则难抑愤怒，对封建道德作出最猛烈的抨击。 D. 《西游记》中唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。师徒四人历经磨难，取得真经。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.古人的年龄代称里，“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“知天命”指五十岁。该项把“不惑”和“知天命”的顺序写反了。 故选B。 名著阅读（3分） 5. 名著阅读，回答问题 角色一 大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难抡。行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，俺若动一动，就不算汉子！” 角色二 “去拿你的书来。”他慢慢地说。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完便站起来，走进房里去了。 学校举行话剧展演，导演对前来应征的演员提出了以下问题：①这二个角色，你想扮演哪一个，他叫什么名字？②这段台词是在什么情况下说出来的？③依据台词说说你对这个角色的认识。 如果你是应征者，你会如何作答？ 【答案】事例一：我想扮演角色一，孙悟空， 这段台词是在孙悟空第一次被扇跑后到了天上，遇到一位仙人，赐予他定风丹。孙悟空吃了定风丹，不怕罗刹女的扇子的情况下说出来的。 我认为孙悟空机智勇敢，不屈不挠。 事例二：我想扮演角色二，父亲。 这段台词是在童年鲁迅想去看五猖会，父亲强迫他背书的情况下说出来的。 我认为文中的父亲重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾忌孩子心理。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和人物识记。 结合“大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难抡”的内容可知，唐僧被阻挡在八百里火焰山，第一次借扇铁扇公主用芭蕉扇把孙悟空扇得如败叶残花，是灵吉菩萨把定风珠借给悟空，孙悟空得到灵吉菩萨的“定风丹”，含在嘴里，任由铁扇公主连着扇了几扇，仍在狂风中巍然不动。抵抗了罗刹女的芭蕉扇。由此可看出孙悟空机智勇敢，不屈不挠。 结合“‘去拿你的书来。’他慢慢地说。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：‘给我读熟。背不出，就不准去看会。’他说完便站起来，走进房里去了”的内容可知，选文出自《五猖会》。《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。文中的父亲是一位刻板、专制、权威、不了解儿童心理的封建家长。 据此总结作答即可。 古诗文默写（6分） 6. （1）________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （2）杨花落尽子规啼，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4）君问归期未有期，________。（李商隐《夜雨寄北》） （5）《论语》中抒发了孔子对时间流逝、生命短暂的叹息的句子是“________，________” 【答案】 ①. 潮平两岸阔 ②. 闻道龙标过五溪 ③. 晴空一鹤排云上 ④. 巴山夜雨涨秋池 ⑤. 逝者如斯夫 ⑥. 不舍昼夜 【解析】 【详解】本题考查默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阔、溪、鹤、涨、逝、昼、舍”等字词容易写错别字。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是诗人对眼前的日月星辰之景的描绘。 B. 【乙】诗中“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”几句，诗人自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。 C. 【甲】诗表现了诗人渴望统一天下的伟大抱负；【乙】诗抒写了诗人胸怀建功立业的豪情壮志。 D. 两首诗的最后两句均与主旨和诗人的情感无关。 【答案】A 【解析】 【导语】《观沧海》曹操以雄浑笔触描绘沧海壮景，“日月星汉”的想象展现吞吐天地的帝王气魄，借景抒怀暗喻统一天下的雄心。《龟虽寿》以神龟、腾蛇起兴，转以“老骥伏枥”自况，揭示生死与进取的辩证，彰显暮年不坠青云之志的积极精神。 【详解】本题考查内容理解。 A.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”不是眼前实景，而是诗人的想象与夸张，描绘的是大海吞吐日月星辰的壮阔景象，是虚写，并非对眼前日月星辰的实景描绘。 故选A。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成以下小题。 【甲】 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场；场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自《狼》） 【乙】 猩猩，兽之好酒者也。大麓①之人设以醴尊②。陈之饮器，小大具列焉。织草为履勾连相属也而置之道旁。猩猩见，则知其诱之也。已而谓其朋曰：“盍③少尝之？慎无多饮矣！”相与取小器饮，骂而去之。已而取差大者饮，又骂而去之。如是者四，不胜其唇吻④之甘也，逐大爵⑤而忘其醉。醉则嘻笑，取草履着之。麓人追之，相蹈藉⑥而就絷⑦，无一得免焉。其后来者亦然。 夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。 【注释】①麓：山脚下。②醴（lĭ）尊：醴，甜酒。尊，同“樽”，酒壶。③盍（hé）：何不。④唇吻：指的是嘴。⑤爵：酒杯。⑥蹈藉：践踏。⑦就絷（zhí）：被拘囚。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 而顷刻两毙 温故而知新（《<论语>十二章》） B. 又骂而去之 相委而去（《陈太丘与友期行》） C. 大麓之人设以醴尊 国人道之（《穿井得一人》） D 遂大爵而忘其醉 遂成枯落（《诫子书》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）而卒不免于死，贪为之也。 10. 用“／”给下面句子断句（断两处）。 织 草 为 履 勾 连 相 属 也 而 置 之 道 旁 11. 【甲】文的中心句是什么？【乙】文给我们什么启示？ 【答案】8. B 9. （1）骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。 （2）可是最终还免不了一死，这都是贪心造成的。 10. 织草履/勾连相属也/而置之道旁 11. 甲文中心句：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。乙文告诉我们不要贪心，要克制自己欲望。 【解析】 【导语】【甲】文通过“投骨”“假寐”“洞薪”等细节，展现狼的狡黠与人的机智。文中“禽兽之变诈几何哉”的反问，既点明兽性狡诈终难胜人，又以“止增笑耳”的冷峻收束，暗含对贪婪者的讽刺。【乙】文以猩猩嗜酒为喻，通过“少尝-多饮-醉缚”的递进描写，揭示“知而故犯”的贪欲本质。结尾“贪为之也”四字如警钟，将动物寓言升华为人性批判。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.连词，表转折，可是/连词，表顺承，从而； B.均为动词，离开； C.结构助词，的/代词，这件事； D.于是，就/最终； 故选B。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译，重点词语有： （1）骨：骨头；已：已经；尽：完，没有了；而：表转折，可是；两狼：两只狼；之：主谓之间，取消句子独立性；并驱：一起追赶；如故：跟原来一样。 （2）而：表转折，可是；卒：最终；免：幸免；于：被；贪：贪婪；之：代词，这件事（指死亡的结果）。 【10题详解】 本题考查文言句子断句。 句意：用草编织成鞋子，把它们互相连接起来，然后放在道路旁边。 “织草为履”句意完整，写织成鞋子的材料，可断开；“勾连相属也”是补充说明鞋子的状态，“而置之道旁”是后续动作。 据此断句为：织草为履/勾连相属也/而置之道旁 【11题详解】 本题考查中心句与启示。 由【甲】文⑤段“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”可知，作者在叙述完屠户杀狼的经过后，直接评价狼的狡猾，却在片刻之间就被杀死，点明禽兽的欺骗手段有限，只会给人增添笑料。这一句收束全文，既是对狼的嘲讽，也揭示了“面对恶势力，要敢于斗争、善于斗争才能取得胜利”的主旨。据此可知甲文中心句为：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 由【乙】文“夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也”可知，猩猩明明知道是人类的引诱，却因抵挡不住美酒的诱惑，一次次放宽对自己的要求，最终喝醉被捉。这说明聪明的人如果被贪婪驱使，也会失去理智、招致灾祸，启示我们要时刻克制内心的欲望，不要因贪图眼前的利益而陷入险境。 【点睛】参考译文： 【甲】文：一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 【乙】文：猩猩是一种喜爱喝酒的野兽。山脚下的人摆上装满甜酒的酒壶，还摆放了大大小小的饮酒器具，又用草编织成鞋子，把鞋子互相连接着放在道路旁边。猩猩看见这些东西，就知道是有人引诱自己的。过了一会儿，猩猩对同伴说：“何不稍微尝一点呢？千万不要多喝啊！”于是它们一起拿起小酒杯喝酒，喝完后骂着离开了。过了一会儿，又拿起稍大一点的酒杯喝酒，喝完又骂着离开了。像这样反复了四次，猩猩终究抵挡不住美酒的甘甜滋味，于是拿起大酒杯喝了起来，完全忘记了自己会喝醉。喝醉后，猩猩们就嬉笑打闹，又拿起草编的鞋子穿在脚上。这时山脚下的人趁机追过来，猩猩们互相践踏，一个个都被捉住了，没有一个能逃脱的。那些后来赶来的猩猩，也遭遇了同样的下场。 猩猩算是很聪明的了，知道厌恶别人的引诱，可最终还是免不了一死，这都是贪婪造成的啊。 三、现代文阅读。（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成以下小题。 【材料一】 网红经济，是指依托互联网特别是移动互联网传播及其社交平台推广，通过大量聚集社会关注度，形成庞大的“粉丝”和定向营销市场，并围绕“网红”IP而衍生出的各种消费市场，最终形成完整的网红产业链条的一种新经济模式。其本质是注意力延伸出的经济行为：以用户变现为方式的直接经济行为（打赏、道具、付费问答等）和间接的经济行为（广告、品牌、代言等）。 【材料二】 2018年～2023年中国网红经济市场规模（单位：亿元） 2018年 1723 2019年 2524 2020年 3419 2021年 4291 2022年 5253 2023年 5522 【材料三】 ①人们追捧“网红”显然并不只是为了消费，“网红”与用户之间，存在精神与文化的联结。在网络社群中，“粉丝”的生活方式和价值取向潜移默化地受“网红”影响。譬如，喜欢“网红教师”的人，往往对拓展知识有浓厚的兴趣，以此敦促自己养成持续学习的习惯；喜欢“网红故宫”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。“网红”通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众，丰富时代文化生活。 ②随着流行风尚的更替速度加快，能够被千千万万人持久喜爱的“网红”实为难得。“网红”要具丰富的知识、出众的才华、独特的个性、强烈的社会责任感。多一些这样的“网红”群体，以多种方式传达正能量，对互联网文化乃至健康社会风气的营造，具有十分重要的意义。 【材料四】 ①近几年，由于社交渠道更加便捷，传播范围更为广泛，微博、短视频平台渠道迅速崛起，人们在网络热点中可以掌握话语的主动权，越来越多的人物、事情成为焦点，随之开始了“网红”经济的高速发展。互联网交互时代催生了“网红制造”公司，造就了一大批“网红”，成为“网红”数量最多，“网红”经济发展最快的时代。网络信息化时代的发展，让“网红”艺人化这条支线越来越明显。 ②不过“网红”经济运行中的弊端也逐渐显现。例如：准入门槛过低，“网红”素质参差不齐，有的素质太低，给社会造成恶劣影响；网络社交平台监管不善，相关法律法规不健全；注重运营，不注重产品的品质与价值；容易引发社会急功近利的心态。 12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 在网红经济中，付费问答属于间接经济行为。 B. 喜欢“网红教师”的人，肯定对知识有兴趣。 C. 有出众的才华，就一定可以成为知名的“网红”。 D. 网红经济发展最快的时代是互联网交互时代。 13. 简要概括【材料二】中图表的信息。 14. 班会上，同学们就网红经济展开了激烈讨论。请根据【材料三】和【材料四】的相关内容补全对话。 小明：我认为所谓的“网红经济”弊大于利。弄得个别学生不好好学习，总幻想有一天当“网红”挣快钱。这是一种（1）________的心态。 小华：我同意小明的意见，听说有个“网红”为了吸引“粉丝”，居然直播虐待小动物，最后被公安机关依法处理。可见（2）________。 小红：也不能这么说，报纸上报道：有个“网红”专门去养老院给孤寡老人免费做好吃的，坚持了好几年。这不就是（3）________的体现。 班长：大家讨论得很好。网红经济确实有利有弊。不过在学生阶段，专注学习，努力提高自身能力应该是我们全班同学的共识。 【答案】12. D 13. 2018年～2023年中国网红经济市场规模逐年递增。 14. ①. 急功近利 ②. 有的网红素质太低，给社会造成恶劣影响 ③. 强烈的社会责任感。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“网红经济”展开，从定义、市场规模、社会影响及存在问题四个维度进行阐述。材料结构清晰，通过数据图表和正反案例，既展现了网红经济快速发展的态势，又辩证分析了其带来的文化影响和潜在弊端。选文紧扣时代热点，具有现实意义，为学生提供了思考互联网新经济现象的多元视角。 【12题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.根据材料一“其本质是注意力延伸出的经济行为：以用户变现为方式的直接经济行为（打赏、道具、付费问答等）和间接的经济行为（广告、品牌、代言等）”可知，选项称“付费问答属于间接经济行为”，与原文明确标注的“付费问答为直接经济行为”相悖； B.根据材料三第①段“譬如，喜欢‘网红教师’的人，往往对拓展知识有浓厚的兴趣，以此敦促自己养成持续学习的习惯”可知，原文用“往往”表示多数情况，是不确定的表述；而选项用“肯定”，将表述绝对化，与原文语义不符； C.根据材料三第②段“能够被千千万万人持久喜爱的‘网红’实为难得。‘网红’要具丰富的知识、出众的才华、独特的个性、强烈的社会责任感”可知，原文表明“出众的才华”只是成为受持久喜爱的网红的条件之一，还需具备知识、个性、社会责任感等要素；而选项用“有……就一定可以”，将单一条件绝对化为充要条件，与原文不符； 故选D。 【13题详解】 本题考查图文转换。 材料二以2018年至2023年为时间节点，依次列出中国网红经济市场规模数据：2018年1723亿元、2019年2524亿元、2020年3419亿元、2021年4291亿元、2022年5253亿元、2023年5522亿元。从具体数值变化来看，后一年的市场规模均高于前一年，无任何一年出现数值回落，清晰体现出2018年～2023年中国网红经济市场规模逐年递增的趋势。 示例：2018至2023年间，中国网红经济市场规模呈持续增长的态势。 【14题详解】 本题考查材料的提炼与概括 第一空：结合材料四②段中“不过‘网红’经济运行中的弊端也逐渐显现……容易引发社会急功近利的心态”可知，明确提到网红经济运行的弊端之一是“容易引发社会急功近利的心态”，小明所说学生不想学习、幻想当网红挣快钱的心态，正是这种被网红经济引发的急功近利的心态。故填写：急功近利。 第二空：结合材料四第②段中“准入门槛过低，‘网红’素质参差不齐，有的素质太低，给社会造成恶劣影响”可知，网红经济的弊端包含“准入门槛过低，‘网红’素质参差不齐，有的素质太低，给社会造成恶劣影响”，小华所说网红直播虐待小动物被依法处理的事例，正是“网红素质太低”并“给社会造成恶劣影响”的具体体现。故填写：有的网红素质太低，给社会造成恶劣影响。 第三空：结合材料三第②段中“随着流行风尚的更替速度加快，能够被千千万万人持久喜爱的‘网红’实为难得……对互联网文化乃至健康社会风气的营造，具有十分重要的意义”可知，能被持久喜爱的网红需具备“丰富的知识、出众的才华、独特的个性、强烈的社会责任感”，小红所说网红坚持多年为养老院孤寡老人免费做饭的行为，是主动承担社会责任的表现，正是强烈的社会责任感的具体体现。故填写：强烈的社会责任感。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成以下小题。 幸福的老李 ①老李，就是我们小区附近一个修车的老头儿，姓李。 ②丁字路口，绿化带旁边，一辆旧电动三轮车，车厢里杂七杂八，满满当当。车厢上面绑着一个大木头牌子，上面用红漆写着三行竖排的大字：磨刀、补胎、换拉锁头。旁边的地上摆放着编织袋子、塑料盆、打气筒、收音机、保温杯、小铁盒子、空竹等杂物。 ③老李今年七十一岁，皮肤黝黑，长相憨厚，戴一顶旧棒球帽，穿一件旧中山装、一条磨得发亮的黑裤子、一双旧旅游鞋。他爱说爱笑，一笑就露出一嘴招牌烟黄牙。一颗上门牙前两年光荣“下岗”了，老李任其“来也匆匆，去也匆匆，就这样风雨兼程”。 ④老李干活实在，手脚还麻利，换个拉锁头，几秒钟搞定。扒带、补胎也是三下五除二，你低头刷手机的一会儿工夫，他已经补好胎打好气了。没有收款二维码，顾客来修车，有零钱给零钱，没零钱下次再给也行。忘了就忘了，老李也不在乎，家里也不指望他修车赚的这些钱生活。生意不忙的时候，他就坐在马扎上抽旱烟、听京剧。有时站起来抖抖空竹。老李抖空竹那叫一个溜，旁边摆摊的人乐呵呵地说：“老李，真有两下子！”老李收了空竹，嘿嘿一笑：“不止两下子，有三下子呢！” ⑤冬天冷，夏天热，春秋有风，别人看着老李挺辛苦，可老李不觉得。“老在家呆着，闷得慌。出来眼宽，心里痛快！”老李看看左右无人，悄悄掐了一朵花，放在车厢里，准备给老伴带回去。老伴喜欢花，家里的窗台上摆满了各式各样的盆花。 ⑥老伴和老李同岁。他们有两个女儿、一个儿子，都已成家，日子过得挺好。儿子、儿媳在外面挣了钱，在城里买了楼房。大女儿是教师，二女儿、女婿开了个汽车配件加工厂。一到过年过节，六个孙子、孙女叽叽喳喳地围着老李，这个叫“爷爷”——那个叫“姥爷”。“哎呀，比有一百万块钱还舒坦！”老李眯着眼睛说。 ⑦老李年轻时是个帅小伙儿，初中毕业后在村里当代课教师，还在村里当过几年会计。老李说，人家都说他命好，他觉得人这一辈子得多积德行善，才能有好报。老李当教师时，有的孩子家里穷，交不上学费，块儿八毛的，他就替孩子交上了。只要看见马路上坑坑洼洼的，他就赶紧挖点土补上。老伴也是个热心肠，谁家有个大事小情她都愿意帮一把。 ⑧其实，儿子、女儿不愿让老李出来摆摊，可老李不愿意。【五年前，老李得了脑血栓。“一眨眼，就栓着了，花了好几万，左半边身子还不利索。”出了院的老李，像变了个人，成了以泪洗面的“林妹妹”。亲戚朋友去看，老李一把鼻涕一把泪，哭得别提多伤心。后来谁都不想见，关上门，自己闷在屋里。老伴、儿女们轮番做工作，老李变得积极起来，一点一点地锻炼，先是拄着棍子，从屋里溜达到院子，慢慢从院子溜达到门口，再从门口溜达到马路上。一天天过去了，老李奇迹般恢复了健康，恢复了原先的性格。】 ⑨家里的地都包了出去，老李自学了补胎、换拉锁头的小手艺，出来摆个小摊，赚点零花钱，也顺便看了街景。忙里偷闲的老李一边用纸条卷着旱烟，一边说：“我这辈子，除了抽烟这个不良嗜好，再没有一个不良嗜好了。”他吸了几口烟，略一沉思又说：“啥是幸福啊？人啊！壮壮实实地活着，没病没灾，就是幸福！” ⑩说这话时，老李身后的鸢尾花，像一群紫色的鸟，扑啦啦地开着。 （选文有删改） 15. 有人说老李最主要的性格特点是善良，阅读选文，简要写出老李的善良体现在哪些事上？ 16. 选文第⑩段画线句子运用了哪种修辞手法？有什么作用？ 17. 选文第④段画线句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？ 18. 选文第⑧段【】内部分运用了哪种记叙顺序？有什么作用？ 19. 老李人物形象丰满，请依据选文内容，完成下面表格 人物描写（事件） 人物形象 戴一顶旧棒球帽，穿一件旧中山装、一条磨得发亮的黑裤子、一双旧旅游鞋。 ________ ________ 有生活情趣。 “啥是幸福啊？人啊！壮壮实实地活着，没病没灾，就是幸福！” ________ 【答案】15. 老李不在乎别人忘了交钱；替孩子交学费；义务修路。 16. 运用了比喻的修辞方法，将“鸢尾花”比作一群紫色的鸟，生动形象地写出鸢尾花开得茂盛，体现出老李幸福喜悦的心情。 17. 神态描写，语言描写，生动形象地写出老李受到别人称赞后的得意，表现出老李幽默开朗的特点。 18. 插叙，交代了老李战胜疾病恢复健康的经历，解释了老李摆摊修车的原因，突出了积极的人生态度对人的重要性。 19. ①. 节俭 ②. 抖空竹（听京剧；送老婆花） ③. 知足（朴实）。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触刻画了修车老人老李的晚年生活。通过白描手法展现其朴素外表与丰富精神世界的对比，运用插叙深化人物韧性。结尾“鸢尾花”的比喻既烘托人物心境，又暗喻生命绽放，诠释了“健康即幸福”的平民哲学。全篇以生活细节见精神，塑造了一个乐观豁达、充满生活智慧的市井老人形象。 【15题详解】 本题考查内容理解。 结合第④段中“没有收款二维码，顾客来修车，有零钱给零钱，没零钱下次再给也行。忘了就忘了，老李也不在乎，家里也不指望他修车赚的这些钱生活”可知，老李不纠结顾客的零星欠款，不计较小利，这份包容与宽厚是其善良的直接体现。据此可概括为：老李不在乎别人忘了交钱。 结合第⑦段中“老李当教师时，有的孩子家里穷，交不上学费，块儿八毛的，他就替孩子交上了”可知，面对家境困难的学生，老李不求回报地伸出援手，帮孩子解决上学的小难题，尽显心地善良、体恤他人。据此可概括为：替孩子交学费。 结合第⑦段中“只要看见马路上坑坑洼洼的，他就赶紧挖点土补上”可知，老李并非相关工作人员，却自发关注路人出行的不便，主动义务修路，用小事践行善意，体现了骨子里的善良与热心。据此可概括为：义务修路。 16题详解】 本题考查句子赏析。 结合第⑩段中“老李身后的鸢尾花，像一群紫色的鸟，扑啦啦地开着”可知，运用比喻修辞手法，句子将“老李身后的鸢尾花”比作“一群紫色的鸟”，以“鸟”这一鲜活的事物喻花，同时用“扑啦啦”这一拟声词搭配喻体，贴合鸟儿振翅的动态感。生动形象地写出了鸢尾花盛开时繁茂、灵动的样子，赋予静态的花以动态的美感，让景物描写更鲜活逼真；此时老李刚说出自己对幸福的理解，眼前盛放的鸢尾花是他幸福心境的外在烘托，景物的美好与老李内心的幸福喜悦相呼应，借景抒情，含蓄地体现出老李当下满足、愉悦的心情。 【17题详解】 本题考查人物描写。 结合第④段中“老李收了空竹，嘿嘿一笑：‘不止两下子，有三下子呢’”可知，运用神态描写、语言描写。句子中“嘿嘿一笑”是对老李的神态刻画，直观展现出他被夸赞后的神情状态；“不止两下子，有三下子呢”是老李的直接话语，属于语言描写，直白呈现其说话的内容与语气。两种描写方法结合，生动形象地写出老李被旁边摆摊的人夸赞“真有两下子”后，内心的小得意与俏皮，鲜活表现出老李幽默开朗、随和乐观的性格特点，让人物形象更真实鲜活、富有生活气息。 【18题详解】 本题考查记叙顺序。 文章主体围绕老李当下摆摊修车的生活状态展开，第⑧段突然插入了“五年前老李得脑血栓、治病、锻炼恢复健康”的过往经历，属于插叙，打破了顺叙的时间线，补充了关键的背景信息。 根据“得了脑血栓”“左半边身子还不利索”“以泪洗面”“一点一点地锻炼”可知，详细交代了老李战胜重病、从消沉到振作最终奇迹恢复的经历，让老李的形象不再只是“开朗的修车老人”，更增添了坚韧、积极的特质，人物形象更丰满立体。 前文写老李71岁仍坚持摆摊修车，读者会疑惑其缘由，这段插叙通过补充老李病后不愿闷在家、想出来见世面的心理，解释了老李摆摊修车的原因，并非为了赚钱，而是病后想走出家门、充实生活，让文章情节发展更合理，前后呼应。 根据“老伴、儿女们轮番做工作，老李变得积极起来”“一天天过去了，老李奇迹般恢复了健康”可知，展现了老李面对重病时的积极心态，突出了“积极的人生态度对战胜困难、重拾生活的重要性”的主旨，也为后文老李说出“壮壮实实地活着，没病没灾，就是幸福”的人生感悟做了铺垫，让主旨表达更自然、深刻。 【19题详解】 本题考查内容理解。 第一空：结合第③段中“戴一顶旧棒球帽，穿一件旧中山装、一条磨得发亮的黑裤子、一双旧旅游鞋”可知，这句话细致描写了老李的日常穿着，衣物皆为“旧”款，黑裤子甚至“磨得发亮”，可见老李的衣物穿戴经久耐用，不追求新物、不铺张，直观体现出他节俭的生活作风。故填写：节俭。 第二空：根据第④段“老李干活实在，手脚还麻利，换个拉锁头，几秒钟搞定……老李收了空竹，嘿嘿一笑：‘不止两下子，有三下子呢’”可知，生意不忙时，老李会“站起来抖抖空竹”，且技艺娴熟，还会在旁人夸赞时俏皮回应，在修车的琐碎生活中寻得乐趣；闲暇时也会“坐在马扎上抽旱烟、听京剧”，用听戏丰富自己的闲暇时光。第⑤段“冬天冷，夏天热，春秋有风，别人看着老李挺辛苦，可老李不觉得……老伴喜欢花，家里的窗台上摆满了各式各样的盆花”可知，老李看到路边的花，会“悄悄掐了一朵，放在车厢里，准备给老伴带回去”，记挂老伴的喜好，在平凡的日常里藏着浪漫的小细节。这些行为都能看出老李懂得在平淡的生活中寻找乐趣、经营温情，体现出他有生活情趣的特点。故填写：抖空竹（听京剧；送老婆花）。 第三空：结合第⑨段“家里的地都包了出去，老李自学了补胎、换拉锁头的小手艺……他吸了几口烟，略一沉思又说：‘啥是幸福啊？人啊！壮壮实实地活着，没病没灾，就是幸福’”可知，这是老李对幸福的直接理解，他的幸福观无关钱财、名利，仅在意身体健康、平安度日。结合前文可知老李子女孝顺、家境尚可，却仍满足于摆摊修车的简单生活，对生活没有过高奢求，尽显他知足常乐、朴实的性格特点。故填写：知足（朴实）。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成以下小题。 阳光杲杲① ①阳光，是极纯、极净的，也是极其豪放而势不可当的。它为山野染上斑斓的色泽，让一座又一座小村烂漫成一幅又一幅油画，美得不可方物。杲杲阳光下，山村的很多人家都开始了一年一度的晒秋。 ②晒秋，是秋天最应景的事儿，也是最具人间烟火气的生活本真。瞧吧，有阳光的秋日，房前、屋后、窗台、屋顶，晒庄稼的、晒果蔬的、晒山珍的、晒草药的。有时候，会让你产生一种奇妙的错觉，似乎这个世界上，万物皆可晒。 ③阳光之下，生活中再平常不过的食材，也会神奇地变成另外一种味道。干豆腐，切成菱形，平铺在箅子上，晾上个三两天就完全干透了，或炒或炖，嚼劲儿十足；红辣椒，穿成串儿，挂在屋檐下或树桩上，晒上个十天半月就成了红干椒，可以做辣椒酱、老虎菜、麻辣豆腐，香辣下饭；豆角择洗干净，焯水至颜色变深但尚未熟透时捞出过凉水，晾晒至半干后入锅蒸十多分钟，再晾晒至完全干燥，可做红烧肉干豆角砂锅，独具风味。 ④阳光成就的美食，又何止于此！晒地瓜干，就是我每年秋天必做的功课。将精选的迷你地瓜洗净，烀熟，控水，放凉，放到高粱秸秆制成的箅子上，搬到有阳光直射的地方。秋风徐徐地吹，秋阳烈烈地晒，不出一日，原本软塌塌的地瓜就挺括起来了。隔一会儿，就去翻个面儿，让地瓜的每一面都均匀地接收到阳光的炙烤。其实，要问我多久能晒成，我是断然不敢给出明确答案的，因为常常在它将干未干时，就已被我吃完。 ⑤行走在小村纵横的阡陌间，邂逅几株向阳而生的太阳花。它们一半在阳光里尽情享受秋天的热情，一半在阴影下自在感受秋风的飒爽，光影交错，禅趣横生。这样的情景，总能勾起很多美好的回忆。比如：儿时同爷爷一起玩手影，天上飞的、地上跑的、水里游的，我们都能学得惟妙惟肖。还有和奶奶一起看过的皮影，艺人们在幕后一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐。最吸引我的不是年过花甲的爷爷揪着脖子唱女声，而是幕布上那活灵活现的影，我甚至回家用剪刀将写满字的大笔记本裁成各种图案，夜里便对着灯光、晌午就对着骄阳，比比画画…… ⑥而今，站在这纯净、炽热的秋日阳光里，莫名感动了许久。 （有删改） 【注释】①杲杲（gǎo）：太阳很明亮的样子。 20. 选文第④段画直线的句子在文中有什么作用？ 21. 赏析选文第④段加点词语的表达效果。 秋风徐徐地吹，秋阳烈烈地晒，不出一日，原本软塌塌的地瓜就挺括起来了。 22. 请从修辞的角度赏析选文第⑤段中画波浪线的句子。 它们一半在阳光里尽情享受秋天的热情，一半在阴影下自在感受秋风的飒爽，光影交错，禅趣横生。 23. 选文题目有什么作用？ 【答案】20. 承上启下的过渡作用；承接上文晒干豆腐，红辣椒，豆角成就的美食；引出下文晒地瓜干未干之时就已被吃完；表达了在秋阳下做出许多美食的自豪（或得意）之情。 21. 运用叠词，生动形象地写出秋风的和煦，秋阳的炽热，以及地瓜的柔软；表达了喜悦之情，富有音韵美和节奏感。 22. 运用拟人的修辞手法，赋予太阳花以人的动作、情态；生动形象地写出太阳花向阳而生的情景，侧面写出秋阳的明亮温暖（或美好）；表达了喜爱之情。 23. 交代文章内容：写出太阳明亮温暖的特点；暗示文章中心：表达了喜爱之情；是文章的线索，贯穿全文；富有诗情画意，激发读者阅读兴趣。 【解析】 【导语】这篇散文以“阳光杲杲”为题眼，通过细腻的笔触描绘了秋日阳光下的乡村生活图景。作者以晒秋为主线，串联起食物制作、自然景观和童年回忆，展现了阳光赋予万物的生命力与诗意。文中运用拟人、对比等手法，将阳光的温暖与生活的烟火气完美融合，结尾处的情感升华更显真挚动人，是一篇充满生活气息的抒情美文。 【20题详解】 本题考查句段作用。 根据第④段中“阳光成就的美食，又何止于此”可知，这句起到承上启下的过渡作用。 根据第③段“干豆腐，切成菱形……嚼劲儿十足；红辣椒，穿成串儿……香辣下饭；豆角择洗干净……独具风味”可知，详细描述了阳光之下，干豆腐、红辣椒、豆角等生活中平常食材经过晾晒后变成不同美食的过程。“阳光成就的美食”这句话承接上文所列举的这些由阳光成就的美食，表明前面所讲只是阳光成就美食的一部分。 根据第④段中“晒地瓜干，就是我每年秋天必做的功课……因为常常在它将干未干时，就已被我吃完”可知，围绕“晒地瓜干”展开叙述。后半句“又何止于此”此句自然地引出下文关于晒地瓜干这一阳光成就美食的描述。 “阳光成就的美食，又何止于此！”以一种感叹的语气，强调阳光成就的美食数量众多、种类丰富，从侧面体现出作者对在秋阳下能够做出如此多美食的自豪（或得意）之情。 【21题详解】 本题考查词句理解。 根据第④段中“秋风徐徐地吹，秋阳烈烈地晒，不出一日，原本软塌塌的地瓜就挺括起来了”可知，句中“徐徐”“烈烈”“软塌塌”均为叠词，“徐徐”精准描摹出秋风轻柔缓慢吹拂的状态，写出秋风的和煦舒缓；“烈烈”生动刻画了秋日阳光炽热明亮、照射强烈的特点，贴合文题“阳光杲杲”的意境；“软塌塌”形象描绘出刚烀熟的地瓜软糯、瘫软的样子，与后文晒后“挺括”的状态形成鲜明对比，凸显出阳光晾晒让地瓜发生的明显变化。叠词的连用，不仅让景物描写更生动形象，读来朗朗上口，富有节奏感，更暗含着作者看着地瓜在秋阳下慢慢成型的欣喜与期待之情。 【22题详解】 本题考查句子赏析。 根据第⑤段中“它们一半在阳光里尽情享受秋天的热情，一半在阴影下自在感受秋风的飒爽，光影交错，禅趣横生”可知，这句话运用拟人的修辞手法，将人的情感与动作赋予太阳花，用“尽情享受”“自在感受”两个极具人的情态的短语，把太阳花在阳光与阴影间的生长状态写得生动鲜活，仿佛它拥有感知与情绪，能主动体味秋天的热情、感受秋风的飒爽。这样的描写既精准刻画了太阳花向阳而生、在光影间舒展的美好情景，又从侧面烘托出秋日阳光的明亮温暖、秋日风光的惬意美好，字里行间流露出作者对眼前这一景致的喜爱与欣赏之情。 【23题详解】 本题考查标题作用。 文中多处围绕“阳光杲杲”展开描写，根据第①段直接点出“阳光，是极纯、极净的，也是极其豪放而势不可当的”“杲杲阳光下，山村的很多人家都开始了一年一度的晒秋”，第④段中“秋阳烈烈地晒”可知，紧扣标题中“杲杲”的内涵，明确文章以秋日明亮炽热的阳光为背景，写阳光下的晒秋、美食与乡村景致，标题直接交代了文章的核心描写对象与环境特点。 标题中的“阳光”作为线索串联起全文内容。根据第①段“阳光，是极纯、极净的，也是极其豪放而势不可当的……山村的很多人家都开始了一年一度的晒秋”可知，由杲杲阳光引出山村晒秋；根据第③段“阳光之下，生活中再平常不过的食材，也会神奇地变成另外一种味道……可做红烧肉干豆角砂锅，独具风味”，第④段“阳光成就的美食，又何止于此……因为常常在它将干未干时，就已被我吃完”可知，写阳光晾晒出干豆腐、红辣椒、地瓜干等各色美食；根据第⑤段“行走在小村纵横的阡陌间，邂逅几株向阳而生的太阳花……夜里便对着灯光、晌午就对着骄阳，比比画画……”可知，写阳光下的太阳花，以及儿时在阳光里玩手影、对着骄阳做皮影的回忆；根据第⑥段“而今，站在这纯净、炽热的秋日阳光里，莫名感动了许久”可知，又回到“纯净、炽热的秋日阳光里”生发出感动。全文内容均围绕秋日明亮的阳光展开，标题是串联所有内容的核心线索。 标题以富有美感的词语描绘阳光，暗含作者的情感倾向。文中写阳光造就美味的晒秋食材，“我”晒地瓜干时的趣味，邂逅阳光下的太阳花时的美好感受，以及在杲杲阳光下勾起的儿时温馨回忆，最终在秋日阳光里“莫名感动了许久”，这些内容都印证了标题背后作者对秋日明亮阳光的喜爱，以及对阳光照耀下充满烟火气、温馨美好的乡村生活的热爱。 “阳光杲杲”取自文言词汇，搭配简洁且意境优美，既描绘出太阳明亮耀眼的画面感，又比直白的“明亮的阳光”更具文学韵味，读来富有诗情画意；同时，标题未直接交代文章具体内容，能引发读者对“杲杲阳光下有怎样的故事、景致”的好奇，激发阅读兴趣。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 24. 题目： 在生命的历程中，我们时时刻刻被各种情感包围着。在家里，亲情围绕着我们，让我们感觉到家的温馨；在学校，友情陪伴着我们，让我们不再感到孤单……因为有各种情感，我们的人生变得更加丰富与圆满。 请以“记忆里的温暖”为题目，写一篇文章。 要求：（1）自选角度立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）不少于500字。（4）不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 记忆里的温暖 时光就像一条静静流淌的小河，带走了许多往事，却怎么也冲不走那几块在河底闪闪发光的鹅卵石。每当我停下匆忙的脚步回望，记忆深处总有一抹昏黄却温热的光亮，那是一碗热汤面的味道，也是外婆弯着腰忙碌的背影。 记忆被拉回到初一那个深秋的傍晚。那段时间，沉重的学业压得我喘不过气，期中考试的失利更是像一块巨石堵在胸口。放学路上，枯黄的树叶被秋风卷起，打在脸上生疼。我拖着像灌了铅一样的双腿挪回家，满脑子都是试卷上那个刺眼的红叉和老师恨铁不成钢的眼神。推开家门，屋里静悄悄的，只有厨房传来细微的声响。我把书包重重地扔在沙发上，并没有开灯，只想一个人缩在阴影里发呆。 “回来啦？饿坏了吧。”外婆的声音打破了沉寂。她大概是听到了动静，一边在围裙上擦着手，一边从厨房探出身子。看到我一脸沮丧的样子，她并没有像往常那样急切地询问成绩，也没有唠叨让我快去写作业，只是轻轻叹了口气，转身又钻进了厨房。不一会儿，厨房里传来了那熟悉的“咕嘟咕嘟”的水沸声，紧接着，香油炸开葱花的香味顺着门缝钻了出来，霸道地钻进我的鼻子里，勾起了我早已抗议的饥饿感。 没过多久，外婆端着一只大海碗走了出来。“快，趁热吃。”她把碗放在餐桌上，招呼我过去。那是一碗再普通不过的阳春面，清亮的汤底漂着碧绿的葱花和嫩黄的蛋丝，上面还卧着一个煎得焦黄的荷包蛋。热气腾腾的白雾升腾起来，瞬间模糊了我的眼镜片。我摘下眼镜，看到外婆正坐在桌对面，昏黄的灯光打在她满是银发的头顶，她那双粗糙干裂的手正小心翼翼地帮我递过筷子。那一刻，我所有的委屈仿佛找到了出口，眼泪不争气地掉进了汤里。外婆什么也没说，只是伸出那只温暖的大手，笨拙地拍了拍我的手背，像小时候哄我睡觉那样。那碗面下肚，暖意从胃里一直蔓延到四肢百骸，驱散了深秋夜晚所有的寒意与心底的阴霾。 如今，我早已走出了那个焦虑的秋天，去到了更远的地方求学。在这个快节奏的世界里，我吃过许多山珍海味，却再也没能吃出那晚的味道。每当我遇到挫折想要放弃时，记忆里那盏昏黄的灯光和那碗热气腾腾的面，就会浮现在脑海。那不仅仅是一次味蕾的满足，更是一份沉甸甸的爱与包容。它告诉我，无论外面的世界风雨多大，总有一份温暖在记忆深处守候，给我力量，支撑着我继续前行。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。这是一道全命题作文。题目中的关键词是“记忆”和“温暖”。“记忆”限定了写作的时间范围，意味着所写的内容必须是发生在过去的事情，需要运用回忆的视角或倒叙的手法；“温暖”则是文章的题眼与核心情感基调，它不仅仅指触觉上的温度，更指心灵上的慰藉、感动、关爱与力量。立意的核心在于挖掘那些在岁月中未曾褪色的感人瞬间，表现亲情、友情或师生情中给予人精神力量的“暖流”，体现“爱与被爱”的主题。 第二、选材构思。首先是选材，本题可供选择的素材非常贴近生活，易于下笔：一是写亲情之暖，如选取生活中的细微小事，外婆的一碗热汤面、父亲雨中送伞的背影、母亲深夜陪伴的灯光，表现家人无微不至的关怀；二是写师生或同窗之情，如考试失利时老师鼓励的眼神、生病落课时同学的耐心辅导，体现集体的温暖；三是写社会之爱，如陌路人的援手、环卫工人的坚守等，表现人性之美。其次是构思，建议采用“以小见大”的手法。在文章开头可以通过一个具体的触发点（如老照片、熟悉的味道、特定的天气）引出回忆；中间部分要注重细节描写（如动作、神态、心理），通过细腻的笔触将抽象的“温暖”具象化、可感化；最后在结尾处议论抒情，升华主题，表达这份“温暖”如何成为自己前行的动力，让文章意蕴悠长。 25. 题目： 成长过程中，我们不止一次拥抱真情，不止一次收获感动；不止一次面对挑战，不止一次体验成功；不止一次自我反思，不止一次迎来进步……在“不止一次”的洗礼中，我们变得更强大，我们的生活更加多姿多彩。 请以“不止一次，我________”为题目，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）自选角度立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）不少于500字。（5）不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 不止一次，我读懂坚持 成长路上，总有一些道理，需要反复品味才能深谙其义。坚持，便是我在不止一次的经历中，慢慢读懂的人生智慧——它从不是一时的热血奔赴，而是日复一日的坚守，是屡遭挫折后的不放弃，最终将平凡的努力，酿成成长的惊喜。 不止一次的坚持，是直面困境时的底气。初练毛笔字时，我总因握笔不稳、笔画歪斜屡屡受挫，写满一张宣纸便烦躁地揉成团，数次想过放弃。直到老师告诉我，练字没有捷径，唯有日复一日地临摹。此后，我每天坚持练习半小时，从横平竖直到间架结构，从字迹潦草到工整清秀，一次次克服浮躁，在重复的练习中沉淀。这份经历让我明白，坚持能驱散迷茫，让我们在困境中站稳脚跟，慢慢靠近目标。 不止一次的坚持，是积累量变到质变的桥梁。古人云：“锲而不舍，金石可镂。”爱迪生发明电灯时，经历了上千次试验才找到合适的灯丝；曹雪芹披阅十载、增删五次，才著成《红楼梦》这一经典。于我而言，坚持背诵古诗文、积累单词，起初收效甚微，可久而久之，我的语文素养与英语能力悄然提升，在考试中从容应对。这让我懂得，所有的惊艳，都是坚持沉淀的结果。 反观生活中，有人因一时失意便半途而废，有人因前路漫长便轻言放弃，最终错失成长的机会。其实，成长从不是一蹴而就的奇迹，而是“不止一次”的坚持与坚守。每一次坚持，都是在为自己积蓄力量；每一次不放弃，都是向更好的自己靠近。 如今，我已在不止一次的坚持中，褪去浮躁、收获成长。坚持，是成长路上最珍贵的行囊，它让我明白，只要心怀热爱、步履不停，那些反复的努力，终会化作照亮前路的光，伴我奔赴更远的远方。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：这段材料的关键在于“不止一次”的重复经历与成长关联，核心是展现多次经历后获得的感悟、成长或蜕变，凸显过程对个人的塑造作用。补题需贴合第一人称“我”，兼顾“多次经历”的语境，立意可围绕真情、成长、挑战、反思等方向展开，比如凸显坚持的力量、感悟温暖的珍贵、学会直面挫折、懂得自我反思等，核心是通过“不止一次”的经历，传递积极向上的人生态度与成长收获。 选材构思：如写成记叙文，可选取生活中多次发生的同类事件，比如不止一次被家人的陪伴温暖，记录不同场景下家人的关爱，凸显亲情的绵长；不止一次直面学习中的难题，记叙多次攻克难题的过程，展现从退缩到坚定的成长。如写成议论文，可以写“不止一次，我读懂坚持”，选取自身多次坚持达成目标的经历作为事实论据，搭配爱迪生多次试验发明电灯、曹雪芹披阅十载著《红楼梦》等名人事例，从“坚持能突破困境”“坚持能积累成长”等角度展开论证，凸显“不止一次”的坚持对成长的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度（上）期末质量监测 七年语文试卷 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 捷报（jié） 庇护（pì） 稚气（zhì） 人声顶沸（dǐng） B. 谆谆（zhūn） 私塾（shú） 狭隘（yì） 不可救要（yào） C. 掺和（cān） 提防（dī） 倦伏（quán） 骇人听闻（hài） D. 气概（gài） 枯燥（zào） 蜕变（tuì） 畏罪潜逃（qián） 2. 依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 汉字，是我们祖先智慧的____________，它有一种独特的美。汉字之美，美在它神秘的面纱，美在它华美的外形与其中____________的忠贞的气节。汉字的笔画虽简单，____________有着自己独特的韵味。细细品读，就会发现它们的生机勃勃、迥然不同。每当你写下一个字时，你就会发现它的独特。它时而____________，时而刚劲有力，每一个字都是一幅精彩的画面，犹如一个个跳动的音符，使我们的心也随之跃动。 A. 成就 聚集 却 无足轻重 B. 结晶 凝聚 却 轻如鸿毛 C. 成就 凝聚 还 轻如鸿毛 D. 结晶 聚集 还 无足轻重 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） 青春是一串银铃般的笑声，青春是一条崭新的跑道，青春是一本刚打开的书本。每个同学都应该把握时光，努力学习。七年级的课文，为我们的青春打开了一片新天地。语文课上，我们领略了优美的自然风光，娇媚的春，静谧的冬令人沉醉；我们接受了崇高的精神洗礼，白求恩纯粹的思想、海伦·凯勒顽强的意志令人折服。寓言故事《蚊子和狮子》启发我们：无论什么时候，都不要自吹自擂，而要谦虚谨慎。 A. “青春”“打开”“领略”分别是名词、形容词、动词。 B. “我们”“什么”是代词，“一片”是数量词。 C. “自吹自擂”是贬义词，“谦虚谨慎”是褒义词。 D. “青春是一串银铃般的笑声”一句运用了比喻的修辞手法。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 安徒生，丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 B. 古人常以“而立”“知天命”“不惑”代称三十岁、四十岁、五十岁。 C. 《朝花夕拾》中写长妈妈和藤野先生，笔下常带温情，寄托深切怀念；写《二十四孝图》，则难抑愤怒，对封建道德作出最猛烈的抨击。 D. 《西游记》中唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。师徒四人历经磨难，取得真经。 名著阅读（3分） 5. 名著阅读，回答问题 角色一 大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难抡。行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，俺若动一动，就不算汉子！” 角色二 “去拿你的书来。”他慢慢地说。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完便站起来，走进房里去了。 学校举行话剧展演，导演对前来应征的演员提出了以下问题：①这二个角色，你想扮演哪一个，他叫什么名字？②这段台词是在什么情况下说出来的？③依据台词说说你对这个角色的认识。 如果你是应征者，你会如何作答？ 古诗文默写（6分） 6. （1）________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （2）杨花落尽子规啼，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4）君问归期未有期，________。（李商隐《夜雨寄北》） （5）《论语》中抒发了孔子对时间流逝、生命短暂的叹息的句子是“________，________” 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是诗人对眼前的日月星辰之景的描绘。 B. 【乙】诗中“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”几句，诗人自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。 C. 【甲】诗表现了诗人渴望统一天下的伟大抱负；【乙】诗抒写了诗人胸怀建功立业的豪情壮志。 D. 两首诗的最后两句均与主旨和诗人的情感无关。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成以下小题。 【甲】 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场；场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自《狼》） 【乙】 猩猩，兽之好酒者也。大麓①之人设以醴尊②。陈之饮器，小大具列焉。织草为履勾连相属也而置之道旁。猩猩见，则知其诱之也。已而谓其朋曰：“盍③少尝之？慎无多饮矣！”相与取小器饮，骂而去之。已而取差大者饮，又骂而去之。如是者四，不胜其唇吻④之甘也，逐大爵⑤而忘其醉。醉则嘻笑，取草履着之。麓人追之，相蹈藉⑥而就絷⑦，无一得免焉。其后来者亦然。 夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。 【注释】①麓：山脚下。②醴（lĭ）尊：醴，甜酒。尊，同“樽”，酒壶。③盍（hé）：何不。④唇吻：指的是嘴。⑤爵：酒杯。⑥蹈藉：践踏。⑦就絷（zhí）：被拘囚。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 而顷刻两毙 温故而知新（《<论语>十二章》） B. 又骂而去之 相委而去（《陈太丘与友期行》） C. 大麓之人设以醴尊 国人道之（《穿井得一人》） D. 遂大爵而忘其醉 遂成枯落（《诫子书》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）而卒不免于死，贪为之也。 10. 用“／”给下面句子断句（断两处）。 织 草 为 履 勾 连 相 属 也 而 置 之 道 旁 11. 【甲】文的中心句是什么？【乙】文给我们什么启示？ 三、现代文阅读。（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成以下小题。 【材料一】 网红经济，是指依托互联网特别是移动互联网传播及其社交平台推广，通过大量聚集社会关注度，形成庞大的“粉丝”和定向营销市场，并围绕“网红”IP而衍生出的各种消费市场，最终形成完整的网红产业链条的一种新经济模式。其本质是注意力延伸出的经济行为：以用户变现为方式的直接经济行为（打赏、道具、付费问答等）和间接的经济行为（广告、品牌、代言等）。 【材料二】 2018年～2023年中国网红经济市场规模（单位：亿元） 2018年 1723 2019年 2524 2020年 3419 2021年 4291 2022年 5253 2023年 5522 【材料三】 ①人们追捧“网红”显然并不只是为了消费，“网红”与用户之间，存在精神与文化的联结。在网络社群中，“粉丝”的生活方式和价值取向潜移默化地受“网红”影响。譬如，喜欢“网红教师”的人，往往对拓展知识有浓厚的兴趣，以此敦促自己养成持续学习的习惯；喜欢“网红故宫”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。“网红”通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众，丰富时代文化生活。 ②随着流行风尚的更替速度加快，能够被千千万万人持久喜爱的“网红”实为难得。“网红”要具丰富的知识、出众的才华、独特的个性、强烈的社会责任感。多一些这样的“网红”群体，以多种方式传达正能量，对互联网文化乃至健康社会风气的营造，具有十分重要的意义。 【材料四】 ①近几年，由于社交渠道更加便捷，传播范围更为广泛，微博、短视频平台渠道迅速崛起，人们在网络热点中可以掌握话语的主动权，越来越多的人物、事情成为焦点，随之开始了“网红”经济的高速发展。互联网交互时代催生了“网红制造”公司，造就了一大批“网红”，成为“网红”数量最多，“网红”经济发展最快的时代。网络信息化时代的发展，让“网红”艺人化这条支线越来越明显。 ②不过“网红”经济运行中的弊端也逐渐显现。例如：准入门槛过低，“网红”素质参差不齐，有的素质太低，给社会造成恶劣影响；网络社交平台监管不善，相关法律法规不健全；注重运营，不注重产品的品质与价值；容易引发社会急功近利的心态。 12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 在网红经济中，付费问答属于间接经济行为。 B. 喜欢“网红教师”的人，肯定对知识有兴趣。 C. 有出众的才华，就一定可以成为知名的“网红”。 D. 网红经济发展最快的时代是互联网交互时代。 13. 简要概括【材料二】中图表的信息。 14. 班会上，同学们就网红经济展开了激烈讨论。请根据【材料三】和【材料四】的相关内容补全对话。 小明：我认为所谓的“网红经济”弊大于利。弄得个别学生不好好学习，总幻想有一天当“网红”挣快钱。这是一种（1）________的心态。 小华：我同意小明的意见，听说有个“网红”为了吸引“粉丝”，居然直播虐待小动物，最后被公安机关依法处理。可见（2）________。 小红：也不能这么说，报纸上报道：有个“网红”专门去养老院给孤寡老人免费做好吃，坚持了好几年。这不就是（3）________的体现。 班长：大家讨论得很好。网红经济确实有利有弊。不过在学生阶段，专注学习，努力提高自身能力应该是我们全班同学的共识。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成以下小题。 幸福的老李 ①老李，就是我们小区附近一个修车的老头儿，姓李。 ②丁字路口，绿化带旁边，一辆旧电动三轮车，车厢里杂七杂八，满满当当。车厢上面绑着一个大木头牌子，上面用红漆写着三行竖排的大字：磨刀、补胎、换拉锁头。旁边的地上摆放着编织袋子、塑料盆、打气筒、收音机、保温杯、小铁盒子、空竹等杂物。 ③老李今年七十一岁，皮肤黝黑，长相憨厚，戴一顶旧棒球帽，穿一件旧中山装、一条磨得发亮的黑裤子、一双旧旅游鞋。他爱说爱笑，一笑就露出一嘴招牌烟黄牙。一颗上门牙前两年光荣“下岗”了，老李任其“来也匆匆，去也匆匆，就这样风雨兼程”。 ④老李干活实在，手脚还麻利，换个拉锁头，几秒钟搞定。扒带、补胎也是三下五除二，你低头刷手机的一会儿工夫，他已经补好胎打好气了。没有收款二维码，顾客来修车，有零钱给零钱，没零钱下次再给也行。忘了就忘了，老李也不在乎，家里也不指望他修车赚的这些钱生活。生意不忙的时候，他就坐在马扎上抽旱烟、听京剧。有时站起来抖抖空竹。老李抖空竹那叫一个溜，旁边摆摊的人乐呵呵地说：“老李，真有两下子！”老李收了空竹，嘿嘿一笑：“不止两下子，有三下子呢！” ⑤冬天冷，夏天热，春秋有风，别人看着老李挺辛苦，可老李不觉得。“老在家呆着，闷得慌。出来眼宽，心里痛快！”老李看看左右无人，悄悄掐了一朵花，放在车厢里，准备给老伴带回去。老伴喜欢花，家里的窗台上摆满了各式各样的盆花。 ⑥老伴和老李同岁。他们有两个女儿、一个儿子，都已成家，日子过得挺好。儿子、儿媳在外面挣了钱，在城里买了楼房。大女儿是教师，二女儿、女婿开了个汽车配件加工厂。一到过年过节，六个孙子、孙女叽叽喳喳地围着老李，这个叫“爷爷”——那个叫“姥爷”。“哎呀，比有一百万块钱还舒坦！”老李眯着眼睛说。 ⑦老李年轻时是个帅小伙儿，初中毕业后在村里当代课教师，还在村里当过几年会计。老李说，人家都说他命好，他觉得人这一辈子得多积德行善，才能有好报。老李当教师时，有的孩子家里穷，交不上学费，块儿八毛的，他就替孩子交上了。只要看见马路上坑坑洼洼的，他就赶紧挖点土补上。老伴也是个热心肠，谁家有个大事小情她都愿意帮一把。 ⑧其实，儿子、女儿不愿让老李出来摆摊，可老李不愿意。【五年前，老李得了脑血栓。“一眨眼，就栓着了，花了好几万，左半边身子还不利索。”出了院的老李，像变了个人，成了以泪洗面的“林妹妹”。亲戚朋友去看，老李一把鼻涕一把泪，哭得别提多伤心。后来谁都不想见，关上门，自己闷在屋里。老伴、儿女们轮番做工作，老李变得积极起来，一点一点地锻炼，先是拄着棍子，从屋里溜达到院子，慢慢从院子溜达到门口，再从门口溜达到马路上。一天天过去了，老李奇迹般恢复了健康，恢复了原先的性格。】 ⑨家里的地都包了出去，老李自学了补胎、换拉锁头的小手艺，出来摆个小摊，赚点零花钱，也顺便看了街景。忙里偷闲的老李一边用纸条卷着旱烟，一边说：“我这辈子，除了抽烟这个不良嗜好，再没有一个不良嗜好了。”他吸了几口烟，略一沉思又说：“啥是幸福啊？人啊！壮壮实实地活着，没病没灾，就是幸福！” ⑩说这话时，老李身后的鸢尾花，像一群紫色的鸟，扑啦啦地开着。 （选文有删改） 15. 有人说老李最主要的性格特点是善良，阅读选文，简要写出老李的善良体现在哪些事上？ 16. 选文第⑩段画线句子运用了哪种修辞手法？有什么作用？ 17. 选文第④段画线句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？ 18. 选文第⑧段】内部分运用了哪种记叙顺序？有什么作用？ 19. 老李人物形象丰满，请依据选文内容，完成下面表格 人物描写（事件） 人物形象 戴一顶旧棒球帽，穿一件旧中山装、一条磨得发亮的黑裤子、一双旧旅游鞋。 ________ ________ 有生活情趣。 “啥是幸福啊？人啊！壮壮实实地活着，没病没灾，就是幸福！” ________ （三）（11分） 阅读下面选文，完成以下小题。 阳光杲杲① ①阳光，是极纯、极净的，也是极其豪放而势不可当的。它为山野染上斑斓的色泽，让一座又一座小村烂漫成一幅又一幅油画，美得不可方物。杲杲阳光下，山村的很多人家都开始了一年一度的晒秋。 ②晒秋，是秋天最应景的事儿，也是最具人间烟火气的生活本真。瞧吧，有阳光的秋日，房前、屋后、窗台、屋顶，晒庄稼的、晒果蔬的、晒山珍的、晒草药的。有时候，会让你产生一种奇妙的错觉，似乎这个世界上，万物皆可晒。 ③阳光之下，生活中再平常不过的食材，也会神奇地变成另外一种味道。干豆腐，切成菱形，平铺在箅子上，晾上个三两天就完全干透了，或炒或炖，嚼劲儿十足；红辣椒，穿成串儿，挂在屋檐下或树桩上，晒上个十天半月就成了红干椒，可以做辣椒酱、老虎菜、麻辣豆腐，香辣下饭；豆角择洗干净，焯水至颜色变深但尚未熟透时捞出过凉水，晾晒至半干后入锅蒸十多分钟，再晾晒至完全干燥，可做红烧肉干豆角砂锅，独具风味。 ④阳光成就的美食，又何止于此！晒地瓜干，就是我每年秋天必做的功课。将精选的迷你地瓜洗净，烀熟，控水，放凉，放到高粱秸秆制成的箅子上，搬到有阳光直射的地方。秋风徐徐地吹，秋阳烈烈地晒，不出一日，原本软塌塌的地瓜就挺括起来了。隔一会儿，就去翻个面儿，让地瓜的每一面都均匀地接收到阳光的炙烤。其实，要问我多久能晒成，我是断然不敢给出明确答案的，因为常常在它将干未干时，就已被我吃完。 ⑤行走在小村纵横的阡陌间，邂逅几株向阳而生的太阳花。它们一半在阳光里尽情享受秋天的热情，一半在阴影下自在感受秋风的飒爽，光影交错，禅趣横生。这样的情景，总能勾起很多美好的回忆。比如：儿时同爷爷一起玩手影，天上飞的、地上跑的、水里游的，我们都能学得惟妙惟肖。还有和奶奶一起看过的皮影，艺人们在幕后一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐。最吸引我的不是年过花甲的爷爷揪着脖子唱女声，而是幕布上那活灵活现的影，我甚至回家用剪刀将写满字的大笔记本裁成各种图案，夜里便对着灯光、晌午就对着骄阳，比比画画…… ⑥而今，站在这纯净、炽热的秋日阳光里，莫名感动了许久。 （有删改） 【注释】①杲杲（gǎo）：太阳很明亮的样子。 20. 选文第④段画直线的句子在文中有什么作用？ 21. 赏析选文第④段加点词语表达效果。 秋风徐徐地吹，秋阳烈烈地晒，不出一日，原本软塌塌的地瓜就挺括起来了。 22. 请从修辞的角度赏析选文第⑤段中画波浪线的句子。 它们一半在阳光里尽情享受秋天的热情，一半在阴影下自在感受秋风的飒爽，光影交错，禅趣横生。 23. 选文题目有什么作用？ 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 24. 题目： 在生命的历程中，我们时时刻刻被各种情感包围着。在家里，亲情围绕着我们，让我们感觉到家的温馨；在学校，友情陪伴着我们，让我们不再感到孤单……因为有各种情感，我们的人生变得更加丰富与圆满。 请以“记忆里的温暖”为题目，写一篇文章。 要求：（1）自选角度立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）不少于500字。（4）不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25. 题目： 成长过程中，我们不止一次拥抱真情，不止一次收获感动；不止一次面对挑战，不止一次体验成功；不止一次自我反思，不止一次迎来进步……在“不止一次”的洗礼中，我们变得更强大，我们的生活更加多姿多彩。 请以“不止一次，我________”题目，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）自选角度立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）不少于500字。（5）不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $