第7章 力与运动 检测卷（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理（沪科版·新教材）

该初中物理单元复习课件系统梳理了“运动和力”的核心知识，涵盖牛顿第一定律、惯性、二力平衡、摩擦力等内容，通过填空题、选择题、实验题等题型将知识点串联，帮助学生构建完整的运动和相互作用知识体系。 其亮点在于注重科学思维与科学探究的培养，如“阻力对物体运动的影响”实验通过科学推理得出结论，“二力平衡条件”探究强化证据意识，分层设计的基础题与综合计算题满足不同学生需求，助力教师精准复习，提升学生物理观念与问题解决能力。

初中物理 八年级全一册（下）（HK版） 第七章检测卷 一、填空题（每空2分，作图题2分，共30分） 1. 小智制作棉花糖时，将白糖加热成糖浆，中心的高速旋转装 置将糖浆从侧壁的小孔甩出，糖浆由于 ⁠保持原来的运 动方向，遇冷凝固成长长的糖丝，用竹签绕制成棉花糖。 惯性　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 2. 如图所示，某杂技演员单手支撑静止在椅子上，若此时一切 外力全部消失，演员将 （选填“保持静止”或 “向下运动”）。 保持静止　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 3. 重10 N的木块在5 N的水平拉力作用下，在桌面上沿水平方 向做匀速直线运动。现将水平拉力增大到8 N，则木块受到的 合力大小为 N。 3　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 4. 我国航空母舰“福建舰”进行了歼－35舰载机的起降测试。 当歼－35静止在甲板上时，其受到的重力与 ⁠力是一对 平衡力。 支持　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 5. 一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的 情景时，汽车在做 （选填“加速”“匀速”或“减 速”）运动。如果忽略空气阻力，小球一共受到 ⁠个力的 作用。 加速　 两　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 6. 清明假期期间，在某道路上发生了一起交通事故。如图所 示，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”，虽然B车驾驶员紧急 刹车，但仍撞击了A车。“追尾”后，A车驾驶员因受到 ⁠ 的保护而未严重受伤，B车驾驶员因受到 ⁠的 保护而未严重受伤。（均选填“安全带”或“汽车头枕”） 汽车 头枕　 安全带　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 7. 如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，小球 到达A点和B点时均处于 （选填“平衡”或“非平 衡”）状态，你判断的依据是 ⁠ ⁠。 非平衡　 小球受到的重力和细线对它的 拉力不在同一直线上　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 8. 投掷实心球是体育项目之一。请在图中画出实心球静止在水 平地面上的受力示意图。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 9. 如图甲所示，在粗糙水平地面上向右运动的物体，受到方向 不变的水平拉力F的作用，拉力F大小与时间t的关系如图乙所 示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图像可知： 当t＝4 s时，物体受到的摩擦力为 N。当t＝6 s 时，物体 受到的摩擦力为 N。 4　 3　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 10. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，每 个木块重10 N，在12 N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速 直线运动，此时木块A受到的摩擦力为 N；若将A、B紧 靠着放在水平桌面上，用10 N的水平力F2推A，但没有推动 （如图乙所示），则此时A、B所受的摩擦力为 N。 12　 10　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 二、选择题（每题3分，共30分） 11. 下列有关物体运动状态描述的图像中，不能说明物体处于 平衡状态的是（　D　） D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 12. 如图所示，锤子的锤头松了，用手柄的下端撞击凳面，这 样锤头就被套紧了。用力越大，锤头被套得越紧。下列说法正 确的是（　C　） A. 锤头有惯性，手柄没有惯性 B. 锤头向下运动时有惯性，被套紧时没有惯性 C. 这个操作是利用了锤头的惯性 D. 用力越大，锤头向下运动的速度越大，锤头受到的惯性力越大 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 13. 安徽宣纸有“纸中之王”的美称。如图所示，工人将一箱 宣纸放在水平的小车中，推动小车在水平地面上做匀速直线运 动，与这箱宣纸所受的重力是一对平衡力的是（　D　） A. 宣纸对小车的压力 B. 地面对小车的支持力 C. 地面对宣纸的支持力 D. 小车对宣纸的支持力 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 14. 如图所示，用一根细线拴住一个小球，甩起来，使小球在 水平面上做匀速圆周运动，忽略空气阻力，则小球在做匀速圆 周运动的过程中（　C　） A. 小球受平衡力作用 B. 小球运动状态没有发生改变 C. 小球受到的合力不为零 D. 小球能保持匀速圆周运动是因为它具有惯性 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 15. 如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为m1、 m2的两个小球（m1＞m2）随小车一起向右做匀速运动。当小车 突然停止时，不考虑其他阻力，假设小车足够长，则两个小球 （　B　） B A. 一定相碰 B. 一定不相碰 C. 不一定相碰 D. 质量相差足够大，就一定相碰 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 16. 图甲是无人机用绳子吊起重物匀速上升时的情景，此时重 物和无人机的受力示意图如图乙所示，下列关于平衡力和相互 作用力的判断正确的是（　B　） A. FA和FA'、GB是一组平衡力 B. FA和GA是一对平衡力 C. FA'和GA是一对相互作用力 D. FB和FA'是一对相互作用力 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 17. 为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加 体育活动。下列活动所涉及力学知识的说法，正确的是 （　D　） A. 排球发球时手对排球的力大于排球对手的力 B. 投掷出去的实心球在空中仍能飞行是因为受到惯性力作用 C. 短道速滑运动员匀速转弯时，所受合力为零 D. 如果向上运动的篮球某一时刻受力全部消失，篮球将向上 做匀速直线运动 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 18. 如图所示，重为G的木块被竖直方向的两根绳子拉住，处 于静止状态。已知木块受到绳子向上的拉力为F1，向下的拉力 为F2。现将下面的绳子剪断，过一段时间后，上面的绳子对木 块的拉力F1'大小为（　A　） A. F1－F2 B. F1＋F2 C. F1－G D. F2＋G A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 19. 图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆 训练中，小王沿杆竖直向上运动的v－t图像如图乙所示，下列 判断正确的是（　C　） A. 0～6 s内，小王沿杆匀速向上运动 B. 6～15 s内，小王受到的摩擦力方向竖直向下 C. 0～15 s内，小王爬杆的平均速度为0.48 m/s D. 15～18 s内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 20. 科学实践小组利用如图所示的装置，在光滑的地面上进行 测量摩擦力大小的活动，关于该活动，下列情况分析正确的是　 （　C　） A. 若小车做加速运动，物块A受力不平衡 B. 若小车做减速运动，物块A受力不平衡 C. 若小车做匀速运动，拉力F的大小与弹簧测力计的示数相等 D. 无论小车做什么运动，拉力F的大小与弹簧测力计的示数都相等 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 三、实验探究题（第21题8分，第22题6分，第23题10分， 共24分） 21. 某实验小组利用如图甲所示的装置来探究“阻力对物体运 动的影响”。 21 22 23 24 25 26 上一页 下一页 （1）每次实验让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下 的目的是 ⁠。 （2）实验现象：同一小车分别在粗糙程度不同的水平面上滑 行时，小车受到的摩擦力越小，滑行的距离越远，速度减小得 越 ⁠。 （3）根据实验现象可推理出：运动的小车如果所受的阻力为 零，小车将做 ⁠。 控制小车到达水平面时的速度相同　 慢　 匀速直线运动　 21 22 23 24 25 26 上一页 下一页 （4）牛顿第一定律是在大量事实的基础上，通过推理抽象概 括出来的，因此不能用实验来直接证明这一定律，在图乙声现 象的探究中也运用了该方法的是 （填字母）。 B　 21 22 23 24 25 26 上一页 下一页 22. 小韦同学在探究“同一直线上、同一方向的两个力的合 力”的实验中出现的情景如图所示。请根据该情景，回答下列 问题。 21 22 23 24 25 26 上一页 下一页 （1）如图a、b、c所示，小韦在实验中使弹簧都从A点拉伸到B 点，是为了使三次实验中力的作用效果 （选填“相 同”或“不同”），这里用到了物理实验探究方法中的 ⁠ 法。 （2）根据图b、c可以推断，图a中弹簧测力计的拉力F ＝ N。 相同　 等效 替代　 3　 21 22 23 24 25 26 上一页 下一页 23. 在“探究二力平衡条件”的实验中，小捷使用的实验装置 如图甲所示。 21 22 23 24 25 26 上一页 下一页 （1）实验时，向左盘和右盘中同时放入等重的砝码，这时木 块保持静止，但小捷在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入 不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因 是 ⁠。 木块与桌面间存在摩擦力　 21 22 23 24 25 26 上一页 下一页 （2）在探究同一问题时，小洋设计了如图乙所示的实验装 置，该装置中选择小卡片的主要目的是 ⁠。 A. 小卡片容易扭转 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 减小摩擦力对实验结果的影响 C　 21 22 23 24 25 26 上一页 下一页 （3）为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡，小洋将小 卡片转过一个角度，两条线的方向 （选填“一定 要”或“可以不”）控制平行，松手瞬间小卡片 （选 填“能”或“不能”）保持静止。 （4）如果将小车换成轻质弹簧测力计，如图丙所示，在左右 两盘各放入重4 N的砝码，忽略盘重和绳重，则弹簧测力计的 示数为 N。 一定要　 不能　 4　 21 22 23 24 25 26 上一页 下一页 四、计算题（第24题4分，第25、26题各6分，共16分） 24. 一辆汽车质量为5 000 kg，在平直公路上匀速行驶时，受到 的阻力是1 000 N。求： （1）地面对汽车的支持力（g取10 N/kg）； （2）汽车受到的牵引力。 　解：（1）在平直公路上匀速行驶时，汽车受到的支持力和 重力是一对平衡力，即FN＝G＝mg＝5 000 kg×10 N/kg＝ 5×104 N （2）因汽车在平直公路上匀速行驶，水平方向上牵引力和阻 力是一对平衡力，故牵引力F牵＝f＝1 000 N　 21 22 23 24 25 26 上一页 下一页 25. 质量为2 000 kg的汽车在平直的公路上从A地行驶到B地， 汽车在前2 min内做加速运动，之后做匀速直线运动，第10 min 到达B地，汽车行驶的速度v与时间t的关系如图所示。汽车匀速 直线行驶时所受阻力为车重的0.1，g取10 N/kg。求： （1）汽车在2～10 min内运动的路程； （2）汽车匀速直线行驶时受到的牵引力。 21 22 23 24 25 26 上一页 下一页 解：（1）由题图可知，汽车在2～10 min内匀速行驶时的速度 为25 m/s。汽车匀速行驶的路程 s＝vt＝25 m/s×（10－2）×60 s＝1.2×104 m （2）汽车所受的重力 G＝mg＝2 000 kg×10 N/kg＝2×104 N 汽车受到的阻力 f＝0.1G＝0.1×2×104 N＝2×103 N 根据二力平衡条件可知，汽车匀速直线行驶时受到的牵引力 F牵＝f＝2×103 N　 21 22 23 24 25 26 上一页 下一页 26. 一个质量为250 g的足球，在运动过程中受到的阻力的 方向始终与物体运动方向相反，且大小恒为0.4 N，g取 10 N/kg。求： （1）足球所受的重力； （2）足球在竖直上升过程中受到的合力大小和方向； （3）足球在竖直下降过程中受到的合力大小和方向。 21 22 23 24 25 26 上一页 下一页 　解：（1）m＝250 g＝0.25 kg 足球所受的重力 G＝mg＝0.25 kg×10 N/kg＝2.5 N （2）足球在竖直上升过程中受到的合力F合1＝G＋f＝2.5 N＋ 0.4 N＝2.9 N，方向竖直向下 （3）足球在竖直下降过程中受到的合力F合2＝G－f＝2.5 N－ 0.4 N＝2.1 N，方向竖直向下　 21 22 23 24 25 26 上一页 下一页 谢谢观看 $