6.5 第1课时 杠杆及其平衡条件（教学课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“杠杆及其平衡条件”，通过铡草刀、开瓶器等工具的共同特点导入，引出杠杆定义，进而讲解支点、动力等五要素，再以跷跷板为例引导探究平衡条件，构建从生活实例到概念再到实验的学习支架。 其亮点在于以“必做实验”贯穿科学探究，通过调节平衡、数据记录、猜想验证培养科学思维，结合“现代版曹冲称象”例题实现知识应用。课堂练习与小结强化物理观念，助力学生理解规律，也为教师提供清晰教学路径。

八年级下册 (HY版) 初中物理 练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 练 高 分 ， 来 一 本 新教材 · 新课件 · 新服务 第六章 力和机械 6.5 杠杆 第一课时 杠杆及其平衡条件 课程讲授 课堂练习 课堂小结 学习导入 课后作业 铡纸刀 开瓶器 树枝剪 抽水机 这些工具在使用时，有什么共同特点？ 它们工作时，能绕一个固定点转动。 学习导入 1.认识杠杆，能分清杠杆的五要素。 2.通过实验，探究杠杆的平衡条件。 学习目标 （1）让两个体重一样的同学坐在距离转轴相同的位置。 （2）让体重不同的同学根据跷跷板的状态调整到转轴的距离。 想一想：如何才能使跷跷板保持水平？ 你的想法是？ 怎样才能使跷跷板保持水平 一、探究杠杆的平衡条件 5 定义：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。 1.杠杆 2.杠杆五要素： F2阻力 l1动力臂 l2阻力臂 (动力作用线) (阻力作用线) O支点 杠杆绕着转动的固定点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 支点到动力作用线的垂直距离 支点到阻力作用线的垂直距离 F1动力 支 点(O )：杠杆绕着转动的点。 动 力(F1)：促使杠杆转动的力。 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力。 动力臂(l1)：从支点到动力作用线的垂直距离。 阻力臂(l2)：从支点到阻力作用线的垂直距离。 (力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) 当杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止或绕支点匀速转动时，我们就说杠杆处于平衡状态。 思考：杠杆的平衡会受到哪些因素影响呢？ 支点O 动力F1 阻力F2 A B 必做实验 探究杠杆的平衡条件 步骤一： 调节杠杆两端的螺母，使杠杆处于水平平衡状态。 步骤二： 在杠杆的两边分别挂上数量不同的钩码。 步骤三： 移动钩码的位置，使杠杆重新在平衡位置平衡。 OA OB 10 · O F1 F2 实验前调杠杆水平位置平衡 G ①方便测量力臂 ②消除杠杆自重的影响 · O F1 F2 G 探究杠杆的平衡实验数据表格 实验序号 左边 右边 拉力F1/N 距离OA/m 拉力F2/N 距离OB/m 1 2 3 步骤四：整理各个实验数据，填入下面的表格。 12 思考：杠杆平衡时，F1、OA、F2、OB之间存在怎样定量的数学关系呢？ 猜想与假设： 假设一： 假设二： 假设三： 不同单位的数据不能相加减（无意义） 假设四： 支点O 动力F1 阻力F2 A B 通过分析实验数据，你能归纳出杠杆的平衡条件吗？ ？ O A B F1=2N F2=2N 20cm 20cm O A B F1=2N F2=2N 20cm 23cm 20cm l2 l1 动力×动力臂=阻力×阻力臂 杠杆平衡条件 力的作用线 l1 l2 L2 L1 B F2 O F1 A F2 B O A F1 3.作力臂的方法 找出支点的位置 从支点作动力、阻力作用线的垂线 确定动力、阻力作用线 标垂足，定力臂 画出图中杠杆各力的力臂。 F1 F2 L1 L2 F1 F2 L1 O L2 O 练一练 例题：弹簧测力计示数F1为 200 N。测得动力臂L1为 9 m，阻力臂L2为 6 cm。若不计铁笼的质量，请估算大象的质量。 现代版曹冲称象 17 O l1=9m l2=6cm F1=200N F2 由F1l1＝F2l2 得： 解： F2 = F1 l1 l2 = 200N×9m 0.06m =3×104N m = F2 g = 10N·kg-1 3×104N =3×103kg = 3 t 杠杆及其平衡条件 杠杆 在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆 支 点(O ) 动 力(F1 ) 阻 力(F2 ) 动力臂(l1 ) 阻力臂(l2 ) 杠杆的五要素 杠杆的平衡条件 F1l1=F2l2 课堂小结 1．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ） A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 C．沿F3方向的力最小 D．三个力的大小相等 B F3 F1 F2 O L1 L3 L2 课堂练习 2.下列关于杠杆的一些说法中，不正确的是( ) A.杠杆必须是一根硬棒 B.力臂一定在杠杆上 C.动力臂就是支点到动力作用线的距离 D.当力的作用线通过支点时，力臂为0 B 3.如图所示，杠杆挂上钩码后刚好平衡，每个钩码的质量相同，在下列情况中，杠杆还能保持平衡的是（ ） A.左右钩码各向支点移一格 B.左右各减少一个钩码 C.左右各减少一半钩码 D.左右各增加两个钩码 C 4．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向 端调节。 （2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。 （3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。 水平 右 2 O A C B 竖直向上 2 N $