6.4 摩擦力（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理（沪粤版·新教材）

▣制▣ +n 6.4 实验视频 A知识分点练 夯基础 知识点1生活中的摩擦 1.小亮在上物理课的时候，老师做 了一个神奇的实验，用一根筷子 就能提起一杯米，如图所示。小 亮对此现象百思不得其解，你觉 得此实验能够成功靠的是 A重力B.拉力 C.摩擦力 D.压力 2.用手拿杯子时，手与杯子间的摩擦属于 摩擦；用粉笔写字时，粉笔与黑板之间的 摩擦属于 摩擦；用圆珠笔写字时，笔 尖的圆珠与纸间的摩擦属于 摩擦。 知识点2探究滑动摩擦力 3.小明在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时， 做了如下实验。实验中用弹簧测力计拉动木 块在水平方向做匀速直线运动，弹簧测力计的 示数如图所示。 3.4N 5.3N 7.2N 甲木板面 乙毛巾面 丙毛巾面 (1)图甲中，木块所受的滑动摩擦力为 N。 (2)比较 两次实验数据，可探究滑动 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。 可得出结论：当 一定时，接触面越粗 糙，滑动摩擦力越 (3)比较乙、丙两次实验数据，可探究滑动摩擦 力的大小与 的关系。可得出结论：当 一定时， ,滑动 摩擦力越大。 (4)该实验用到的物理研究方法是 10物理8年级下册HY版 摩擦力 知识点3增大摩擦与减小摩擦的方法 4.下列实例中，为了减小摩擦的是 A.拉杆旅行箱底部装有轮子 B.塑料瓶瓶盖上有一条条竖纹 C.体操运动员参加单杠比赛时，在手上涂一些 防滑粉 D.擦黑板时用力按黑板擦 5.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结 构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识， 例如： A.轮胎上刻有花纹 B.车轴处装有滚珠 C.车把手上有凹槽 D.在传动部分添加润滑剂 E.脚踏板凹凸不平 F刹车时用力捏闸 上述各项中属于通过改变接触面粗糙程度而 增大摩擦的是 ;通过增大压力而增大 摩擦的是 ;通过变滑动为滚动而减小 摩擦的是 ;通过使接触面彼此分离而 减小摩擦的是 。 (均填字母) 6.抽取式餐巾纸表面有花 纹，对折成形，交错叠放， 封装在纸盒里，如图所示， 使用时打开封口，抽出一 张就会带出下一张。如果纸巾盒里装的纸比 较多，抽起来很困难，这是因为 B综合应用练 提能力、 7.关于摩擦力，下列说法正确的是 ( A.相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B运动的物体一定受到滑动摩擦力 C.静止的物体一定不受摩擦力 D.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 8.下图描述的情景中，人不受摩擦力的是( A.站在匀速上升的电梯上 B静止在竹竿上 C.静坐在斜坡上 D.正在拔河 9.假如没有摩擦，下列哪种现象不可能发生 ( A.手拿不住写字的笔 B.地面上滚动的球、马路上行驶的车辆很难停 下来 C.人可以跑得更快 D.人可以轻松地推动火车，使火车沿轨道运动 10.如图所示，一长方体木块各表面粗糙程度相 同，置于同一粗糙水平面上，图甲木块平放， 图乙木块竖放，图丙木块平放并在其上表面 加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动 木块所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。下 列关系正确的是 'm 甲 分 A.F甲<F丙<F乙 BF甲>F丙>F乙 C.F甲=F乙<F丙 D.F甲=F乙=F丙 11.(2025·安徽准北期未)某同学利用牙刷做探究 滑动摩擦力的实验，当他在桌面上匀速拖动 牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲。下列 对这一实验现象的分析正确的是 ( A.桌面未见明显弯曲，所以它不受摩擦力 B.仅增大拖动速度，刷毛受到的摩擦力大小 不变 C.从刷毛弯曲方向可以判断牙刷受向右的摩 擦力 D,刷毛弯曲程度越大说明牙刷受到的摩擦力 越小 12.如图所示，放在水平桌面上 的物体A,在水平推力F的 作用下向右移动的过程中 (物体未掉下桌子)，物体A与桌面间的摩擦 力 (选填“变大”“变小”或“不变”)， 物体A对桌面的摩擦力方向水平向 13.(2025·安徽合肥期未)如图所示， 用一水平力F将带有凹槽的木 块压在竖直墙壁上使其沿墙壁 匀速下滑，现保持力F不变，将 小球A放入凹槽中，木块继续下滑过程中受 到墙壁的摩擦力大小将 (选填“变 大”“变小”或“不变”)。 14.一般情况下，人在步行前进时，若鞋底与地面 没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 (选填“前”或“后”)的。 15.如图所示，一个木块在光滑水平面上以速度 做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静 止在A点。木块在冲上粗糙斜面的过程中， 所受摩擦力的方向沿斜面向 ；木块 静止在斜面上时所受摩擦力的方向沿斜面 向 7777777777777777 16.请在图中的A点画出箱子在水平向左滑行 过程中所受摩擦力的示意图。 A. 7777777 C拓展探究练 练思维 17.如图所示，拉力F与水平面 成一定的角度，物体在拉力 50 F的作用下沿水平面向右 做匀速直线运动。当拉力F增大时，物体受 到水平面的摩擦力将 ) A.不变 B.变大 C.变小 D.无法确定 第六章力和机械11参考答案 6.3重力 1.B2.B 第六章力和机械 3.竖直向下年画平行 6.1力 4.如图所示。 1.A2.B3.作用蚍蜉大树 4.发生形变5.使物体的运动状态发生改 变使物体的形状发生改变 6.B7.相互的运动状态8.B9.C G 10.方向11.D12.B13.B 5.B6.4506×10 14.BA作用点 7.(1)天平弹簧测力计(2)9.8 15.相互运动状态喷出的气体 (3)物体所受的重力跟它的质量成正比 16.相同①转换 (4)A 6.2弹力力的测量和表示 8.D 1.弹性弹 9.重心 2.B3.C4.C5.D6.D7.B 10.C11.B12.A13.C 8.量程分度值0~5N2 14.重力的方向是竖直向下的 9.0.21.4【变式】C 15.488048 10.如图所示。 7F=20N 16.如图所示。 7777力77777777777 11.如图所示。 000000 17.解：(1)由G=mg可得，汽车的质量 G车7×10N m= g 10 N/kg =7×103kg 12.B13.C14.C (2)由题图知，该桥允许通过的汽车的 15.25 最大质量m1=20t 16.(1)如图所示(2)正比(3)1.75 汽车所载货物和人的最大质量 (4)使用前看清量程和分度值（合理 m2=m1-m=20×103kg-7×103kg 即可) x/cm =1.3×104kg 所载货物和人所受的最大重力 G大=m2g=1.3×10kg×10N/kg= 00.511.522.5FN 1.3×105N 17.0.110 18.B 6.4摩擦力 3.如图所示。 11.如图所示。 1.C2.静滑动滚动 3.(1)3.4(2)甲、乙压力大 (3)压力接触面的粗糙程度压力 越大(4)控制变量法 4.如图所示。 12.如图所示。 4.A 5.ACE F B D 6.压力增大，餐巾纸之间的摩擦力增大 'G-2N 7.D8.A9.C10.C11.B 5.如图所示。 12.不变右13.不变 G 14.前15.下上 6.5杠杆 16.如图所示。 6.如图所示。 第1课时杠杆及其平衡条件 1.C 2.A C 3.OA 4.如图所示。 17.C 7.如图所示。 ·题一实验探究滑动摩擦力 (1)匀速直线等于(2)压力大小甲 接触面粗糙程度(3)错误实验中没有 G 控制压力的大小相等(4)控制变量法 G-5N 5.(1)左(2)力臂 (5)①D②向左向左等于压力和接 8.如图所示。 (3)F1L1=F2L2(4)A 触面的粗糙程度都不变，滑动摩擦力不变 6.6左7.C8.D9.1.6 ③无关④不必匀速拉动木板且测力计示 10.如图所示。 数稳定，便于操作(6)无关0 专项训练1力学作图 9.如图所示。 L 1.如图所示。 ↑F=80N 11.(1)消除杠杆自重对实验的影响 (2)①不变②支点到力的作用线 10.如图所示。 ③小明 2.如图所示。 F支 第2课时杠杆的分类及应用 F=300N 木块 xF弹 1.B2.D3.a、c、db、fe 130° 挡板弹 WWWWWW 7nw8ww97 4.费力小于5.F2100 物理8年级下册HY版③