12.3 第1课时 定滑轮和动滑轮（教学课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“定滑轮和动滑轮”核心知识点，通过“五星红旗如何升起”的生活问题导入，结合旗杆、起重机等实例，引导学生从生活走向物理，建立“简单机械”与实际应用的联系，搭建从认识滑轮结构到探究特点的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过“定滑轮/动滑轮特点”实验设计，培养科学思维（如实验评估分析绳重、摩擦影响，体现质疑创新）和科学探究能力（多次实验找普遍规律）。采用“定义-实验-结论-实质”结构化小结，帮助学生构建物理观念。学生能提升实验分析与问题解决能力，教师可依托清晰流程和分层练习提高教学效率。

初中物理 八年级下册　RJ版 练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 练 高 分 ， 来 一 本 新教材 · 新课件 · 新服务 第三节　滑轮 第1课时 定滑轮和动滑轮 学习目标 课程讲授 课堂练习 课堂小结 学习导入 课后作业 第十二章　简单机械 1.能通过实例了解定滑轮、动滑轮的特点，知道滑轮在生产生活中的应用。 2.知道滑轮是一种理想模型。 学习目标 五星红旗是如何冉冉升起的？ 学习导入 这个故事中起到关键作用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗？ 定滑轮和动滑轮 框 轴 带凹槽的轮 ． 钩 滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。 课程讲授 定滑轮：使用时，轴固定不动。 动滑轮：使用时，轴和重物一 起移动。 分类依据： 使用滑轮时，轴的位置是否随物体移动 起重机 提物体 生活中的滑轮 旗杆顶端的滑轮 二、实验装置： 思考 探究：定滑轮的特点 1.使用定滑轮能够省力吗？ 2.使用定滑轮能够省距离吗？ 3.使用定滑轮的好处是什么？ （忽略绳重摩擦） 不省距离 改变力的方向 F自=G物 S自=h物 不省力 （都适用） 实验结论 1.受力关系：F 拉 = G 物（忽略绳重和摩擦） 2.距离关系：S 拉=h 物（一切都适用） 3.特点：定滑轮不能省力和距离，可以改变拉力的方向。 一次实验能否直接得出结论？ 多次实验寻找普标规律 1. 在探究定滑轮特点的实验中，发现F 拉总大于物体重力G 物，这是为什么？ 2. 弹簧测力计正放在竖直方向调零后，倒过来测得的拉力比真实值 。 实验评估 绳重和滑轮的摩擦 小 探究：动滑轮的特点 思考 1.使用动滑轮能够省力吗？ 2.使用动滑轮能够省距离吗？ 3.使用动滑轮能改变力的方向吗？ 不能改变力的方向 （忽略绳重和滑轮摩擦） （忽略滑轮重、绳重和滑轮摩擦） S自=2h物 （所有适用） 费距离 实验结论 1. 受力关系：①F拉 =（G物+G动） （忽略绳重和摩擦力） ②F拉=G动 (忽略滑轮重力、绳重和摩擦力） 2. 距离关系：S拉=2h物（一切都适用） 3. 特点：动滑轮不能改变拉力方向，可以省力。 定滑轮的实质： G F自 T2 T3 o L2 L1 等臂杠杆 滑轮的实质 斜拉，力臂不变，力不变 F1 F2 G F自 滑轮斜拉，越斜力臂越小，力越大 省力杠杆 G F自 o L1 F1 F2 动滑轮的实质： L2 (L1=2L2) 滑轮 定滑轮 轴不随物体一起运动的滑轮 不省力，也不费距离，但可以改变力的方向 实质：等臂杠杆 轴随物体一起运动的滑轮 省力，但费距离，且不能改变力的方向 实质：省力杠杆 动滑轮 课堂小结 1.如图装置，不计绳重、滑轮重及摩擦，物体的重力为200N，物体对地面压力为50N，则绳子自由端的拉力F1为 N。 当拉力F1= N时，物体恰好可以匀速上升，若物体上升1m，则自由端移动的距离是 m。 若改变拉力的方向，如图，仍然使物体匀速上升，则F1、F2、F3的大小关是 。 150 200 1 F1=F2=F3 课堂练习 2.不计绳重、滑轮重及摩擦，物体的重力为100N，要使物体匀速上升2m。 （1）绳子自由端的拉力为 N，自由端上升的距离为 m。 （2）若逐渐倾斜自由端竖直的拉力，则三力的大小关系是 。 （3）自由端的拉力为60N时，100N的物体恰能匀速上升，则动滑轮的重力为 N。 （4）在（3）的基础上用该滑轮提起另一物体时的拉力为80N，则该物体的G= N，若自由端上升2m，则物体上升了 m。 50 4 F1<F2<F3 20 140 1  3.如图所示的动滑轮： (1)不计摩擦和绳重，G 为120N的重物在70N拉力F 作用下匀速上升，动滑轮重______N； (2)若动滑轮自重10N，不计摩擦和绳重，重物G 在55N拉力F作用下匀速上升，则重物G=______N，重物上升0.5m时，绳子自由端移动距离为_____m，绳子自由端上升速度为0.4m/s，则重物上升速度为______m/s。 20 100 1 0.2 （2）图乙中，求自由端的拉力F1= ______ ;若物体前进的距离为s，则滑轮移动的距离为___________ 。 4.如图所示，若物体的重力均为G物，物体与地面间的摩擦力均为f，忽略绳重、滑轮重和滑轮间的摩擦。 （1）图甲中，求自由端的拉力F=____；若物体前进的距离为s，则绳子自由端移动的距离为____ 。 f s 0.5f 2s 甲 乙 20 10 10 1 5.力F 拉着图中所示的装置，使得A物体向左匀速移动。 若测力计2的示数为20N，A的摩擦力为_____N；测力计1的示数为_____N；拉力F 为____ N；若拉力F 移动2m，则物体移动____ m。 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $