9.1 第2课时压强的应用（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）

2.如图所示。 第3节摩擦力 第1课时摩擦力 1.D2.AD3.滑动摩擦滚动摩擦静摩擦 4.如图所示。 3.如图所示。 77777777777777 5.B 6.(1)匀速直线1.6(2)接触面粗糙程度(3)乙、丙 (4)减小 7.C8.C 9.(1)受(2)沿斜面向下(3)沿斜面向上 4.如图所示。 【变式】向右10.不受受 11.(1)滑动摩擦力弹簧测力计的示数二力平衡 (2)没必要(3)4.84.81.9(4)4.83.21.2 (5)压力 第2课时摩擦力的综合应用 5.如图所示。 1.A2.D3.增大接触面的粗糙程度增大压力 F=1N 4.A5.(1)3040(2)50(3)50(4)50 【变式】(1)1010(2)7 6.D7.D8.D 9.受到向右的摩擦力不受摩擦力受到向左的摩擦力 G=IN 10.2035 11.(1)小于(2)等于地面给人的摩擦力(3)①选择 体重大的同学通过增大对地面的压力，增大摩擦力 6.如图所示。 ②穿鞋底粗糙的鞋子通过增加接触面的粗糙程度， 增大摩擦力 第4节同一直线上二力的合成 1.B2.C3.相同F1、F2F 4.(1)作用效果(2)F,+F2相同(3)F3一F4F。 7.如图所示。 较大分力 5.D6.1807.0.7竖直向下 8.C9.D10.A11.A12.13 13.解：(1)羽毛球竖直向上运动时，空气阻力方向与运动 方向相反，是竖直向下的，由F◆=f十G可得 f=F-G=0.08N-0.05N=0.03N (2)羽毛球竖直向下运动时，空气阻力方向竖直向上， 与重力方向相反，因为阻力大小不变，且阻力小于重 G 力，所以合力的方向竖直向下，合力 8.如图所示。 F◆'=G-f=0.05N-0.03N=0.02N 14.500竖直向上400t3 专项训练2摩擦力、平衡力和非平衡力作图 【方法指导】[类型1]垂直垂直平行长 [类型2角度1]相等相反 [类型2角度2]相同相反 9.如图所示。 1.如图所示。 2NM F4=3N F=5N A B 物理8 10.如图所示。 一题一实验探究影响滑动摩擦力大小的因素 (1)水平二力平衡(2)越大(3)甲、丙 (4)压力大小接触面(5)不是(6)B改变了压力的 大小(7)①二力平衡弹簧测力计T:的示数②不必 ③变大不变无关④压力(8)不合理长木板与水 平面之间的摩擦力不影响木块与长木板之间的摩擦力 【变式】如图所示。 章末复习 知识体系构建 ①相对②滑动③相对运动（或运动趋势）④压力 9 ⑤接触面的粗糙程度⑥和⑦差⑧匀速直线运动 ⑨静止①质量①平衡②相等⑧相反④同一 11.如图所示。 ⑤同一 易错强化训练 1.匀速直线运动2.C3.D4.不变变小 全国真题拓视野 G 1.A2.C3.惯性能4.A5.B6.C7.B 【变式】如图所示。 8.上18009.左1.5左10.减小 F=20N 第九章压强 B A 第1节压强 G8=20N 第1课时压力和压强 12.如图所示。 1.B2.D3.平衡8相互作用88 4.(1)海绵的形变情况转换(2)受力面积一定时，压力 越大，压力的作用效果越明显乙控制变量 (3)压力受力面积 G 5.1001m2的面积上受到的压力是100N 6.2500 7777777777777777777777元 13.如图所示。 7.解：(1)谢宝金和发电机所受的总重力 G=mg=132kg×10N/kg=1320N (2)谢宝金携带发电机站立时对地面的压强 F G 1320 N 力=s-s-0.04m=3.3×10Pa 8.A9.B【变式】不变变大10.2200 14.如图所示。 11.解：(1)受困者双脚站在水平地面上时对地面的压力 F=G=mg=50 kgX10 N/kg=500 N 【变式】如图所示。 受困者对地面的压强 F 500N 7 p-5-2x20X10‘m=1.25X10Pa (2)消防员对地面的压力 F'=p's'=2400Pa×0.5m2=1200N 消防员和受困者所受的总重力G意=F'=1200N 专项训练3力与运动的关系 消防员和受困者的总质量 m4=G色=1200N=120kg 【方法指导】[类型1]1.不需要平衡 g 10 N/kg 2.需要一定[类型2]相同相反不在 消防员的质量m'=m意一m=120kg-50kg=70kg 1.C2.D3.A【变式】D4.B5.5小于 12.B 6.小于750竖直向上7.010【变式】4向左 第2课时压强的应用 8.D【变式】C9.A10.ABD11.C 1.B2.B3.增大压力减小受力面积 年级下册RJ版⑧ 4.受力面积1×1065×1055.增大30 0.8m-0.6m=0.2m 6.解：(1)要使图钉尖进入木块，图钉尖对木块施加的最小力 水对容器顶部的压强p=pPgh=1.0X103kg/m3× F=p1S1=6×108Pa×5×10-8m2=30N 10N/kg×0.2m=2000Pa 因为手指对图钉帽的压力和图钉尖对木块的压力相等，故 F 手指施加的最小力为30N (2)由力=S可知，塞子受到的液体压力F=DS (2)手指对图钉帽的压强 2000Pa×10X10-4m=2N F 30N (3)液体某深度处受到水的压强为1.5×102Pa, p:=5.=1X10m=3X10Pa 由力=pgh可知，该处的深度 7.D8.B9.D【变式】1：8 h'p 1.5×102Pa 10.解：(1)人对冰面的压力 pg1.0X102kg/m2X10N/kg=0.015m F=G=m人g=50kg×10N/kg=500N 13.0.1 人对冰面的压强 500N 专项训练5液体压强的分析与计算 p-=5=2X250X10-4m=1X10Pa 【方法指导】[角度1门(1)pgh pS(2)GS F (2)人坐在冰车上静止于水平冰面时，冰面受到的压力 F'=G嘉=(m人十m◆)g=(50kg+10kg)×10N/kg= [角度2]pghS 600N 1.=<2.==3.<>4.D5.B (3)若要保证人的活动安全，该冰车与冰面接触的最小 6.B【变式】><7.1.5×1037.5甲 面积S'=F′600N =1.5×10-3m F p4X10'Pa 8.解：(1)由力=S可知，长颈鹿的最大踢力 11. F=pS=2×10Pa×260×10-4m2=5.2×10N c (2)3m高的血液产生的压强 专项训练4固体压强的分析与计算 p线=pgh=1.04×103kg/m3×10N/kgX3m= 3.12×104Pa 1.B2.C3.1:2【变式】3：41：2 长颈鹿心脏的收缩压 4.D【变式1】>【变式2】6：1先增大后减小再不变 5.<<6.D7.D8.D9.<10.0.6×1036 p=p共+pt=1.5×10Pa十3.12×10Pa=4.62X 10 Pa 第2节液体的压强 9.解：题图2中，容器乙的底部在容器甲中的深度 第1课时液体压强的特点及大小 ht=h*十△h=0.2m+0.05m=0.25m 1.底部侧壁有 容器甲中液体对容器乙底部的压强巾烧一P流gh流 2.(1)高度差转换相平好(2)深度(3)液体密度 水对容器乙底部的压强p水=P水gh* (4)相等 把容器乙（不考虑水）当作研究对象，它处于静止状态， 3.C4.A5.D6.>> 所以容器乙底部受到水和液体的压力相等，即 7.D8.A【变式1】=【变式2】> F策=F米，pS=p*S,P镜gh线=P水gh来，所以 9.正比>10.=<11.<<12.B 110 kg/m m0.8X10 kg/m 第2课时液体压强的相关计算连通器 h液 0.25m 1.122402.0.8×1033920 第3节大气压强 3.解：(1)水的深度h=20cm=0.2m 水对鱼缸底的压强p=P*gh=1X103kg/m3X 1.(1)没有大气压上右左(2)下(3)各个流动 10N/kg×0.2m=2×103Pa 2.大气压强马德堡半球3.(1)没有(2)大气压 (2)鱼缸的底面积S=100cm2=0.01m (3)大小相等1.013×105(4)不变不变(5)B F 4.减小小于大于5.降低吸气6.B7.B 由力=S可知，水对缸底产生的压力 8.上下降【变式】上升细 F=pS=2×103Pa×0.01m2=20N 9.(1)高(2)D(3)6×10 4.C5.B6.连通器同一水平面上 第4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 7.下游闸室A闸室上游相平8.D9.D 10.不是相等不流动【变式】右侧大向左流动 1.(1)小于大气压(2)BA(3)A 11.1.89×10 2.(2)①圆筒②阀门B③出水管④活塞阀门A 12.解：(1)由题图可知，容器顶部水的深度h=h1一h2= 3.(1)A(2)A(3)10低于 物理8年级下 10.(1)增大大大(2)1×101×10 第5节流体压强与流速的关系 11.A12.D13.变小大气压 1.(1)互相靠拢(2)不变变小(3)小 14.小于1.02×10515.A16.大 2.大内3.小4.小小大上5.上6.C 17.答：拳头压腹部时，拳头对腹部有力的作用，因为力可 7.A8.A9.小于【变式】小于大于10.1×10 以改变物体的形状，所以腹部形状改变，从而引起胸腔 11.等于连通器大于水流过b管下端时，流速大，压 内气体的体积变小。根据“一定质量的气体，在温度不 强小 变时，体积越小，压强越大”可知，胸腔内的气体压强变 12.小大气压【变式】b F 13.升竖直向上(1)增大逆风(2)模型飞机受到的 大。由力=S可知，异物的受力面积一定，受到胸腔内 升力大于所受重力 气体的压力变大。当压力大于阻力时，由于力可以改 变物体的运动状态，异物被排出。 一题一实验探究液体内部压强的特点 18.(1)d(2)深度(3)将塑料盒放在水中保持深度不 (1)压强计气密性不好(2)A(3)液面高度差转换法 变，分别转动塑料盒，使橡皮膜b、c、e、f处于同一深度 (4)各个方向无关(5)①甲、乙②液体密度 的不同水平方向，观察橡皮膜的形变程度 ③控制变量法(6)不是U形管一侧开口，一侧封闭 第十章浮力 (7)丙、丁无关(8)AB(9)640(10)> h1 h,P张 第1节浮力 章末复习 1.D2.(1)二力平衡4(2)F拉十F#G细=F金 G一F拉1(3)1不变(4)受无关 知识体系构建 3.如图所示。 F ①p= ②形变程度③F=S④增大压力或减小受 力面积⑤减小压力或增大受力面积⑥p=pgh ⑦液面高度差⑧F=pS⑨马德堡半球实验 ⑩p水银gh①下②小 4.(1)1.8(2)大浸在液体中的体积(3)①③④大 易错强化训练 (4)控制变量法 1.如图所示。 5.(1)==0(2)>>上 (3)上、下F向上一F向下 6.0不受7.D8.B9.500111 10.CA【变式】DB11.<= G=5 N 第2节阿基米德原理 2.1000 3.(1)不变变大变大变小(2)等于小于 1.质量重力2.(1)3.8(2)1.4(3)A、D1.4 4.C (4)物体排开的水所受的重力(5)能 全国真题拓视野 3.(1)水(2)铝块(3)铝块4.B5.6×103 1.D2.A 17 3.减小等于 6.解：(1)由p=又可得，苹果的体积 4.如图所示。 V=m=160X103kg p0.8×103kg/m3 =2X10-4m3 (2)将苹果浸没在水中，有V#=V=2×104m 苹果受到的浮力F#=G#=p*V#g=1.0X103kg/m3× 手指 2×10-4m3×10N/kg=2N 5.解：(1)书本所受的重力 7.D8.200.89.小大相等 G=mg=1.8 kgX10 N/kg=18 N 10.解：(1)由题图乙可知，当h=0时，弹簧测力计示数为 (2)静止在水平桌面上的书本对桌面的压力等于自身所 54N,此时砖块处于空气中，由二力平衡条件知，砖块 受的重力，即F=G=18N,则静止在水平桌面上的书本 所受的重力G=F1=54N F 18N 由题图乙可知，从h=T0cm之后，弹簧测力计示数不 对桌面的压强p=S=0.06m=300Pa 变，说明砖块浸没在水中，此时受到的浮力 6.C7.A8.<<9.A F4=G-F#2=54N-24N=30N RJ版9第2课时 A知识分点练 夯基础 知识点1增大或减小压强的方法 1.(教材图片变式)(2025·辽宁中考)如图所示，北极 熊趴在冰面上爬过薄冰，这样避免了冰面被压 破。“趴”的作用是 A.增大压强 B.减小压强 C.增大压力 D.减小压力 2.(2025·安徽合肥期中)如图所示，古人劳作时使 用的几种工具中，主要为了减小压强的是 A.压碎谷物的碾子 B.挑粮食的宽扁担 ● C锄田地的锄头 D.加工石料的凿子 3.(生活物理)用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可 以使劲切，这是利用 的方法来增大压 强；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了， 这是利用 的方法来增大压强。 知识点2与压强有关的计算 4.如图所示，将鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，重 700N的人行走在鸡蛋上，鸡蛋没有破碎。泡 沫板的凹槽通过增大与鸡蛋的 来减 小压强，对鸡蛋起到保护作用；假设人的脚与 鸡蛋的总接触面积为1.4×10-3m2,人在行走 时，脚对鸡蛋的压强为 Pa;人双脚 站立时，脚对鸡蛋的压强为 Pa。 36物理8年级下册RJ版 压强的应用 5.(2024·安徽阜阳期未)公交车上的逃生安全锤如 图所示，尖端做成锥形是为了 (选填 “增大”或“减小”)压强，更容易破开车窗玻璃 逃生。已知破窗锤的尖端面积为2mm2,车窗 玻璃能够承受的最大压强为1.5×10？Pa,则乘 客需要施加的最小力为 N。 6.(教材习题变式)如图所示，图钉尖的面积为5× 10-8m,图钉帽的面积为1×10-4m,木块能承 受的最大压强为6×108Pa。 (1)手指至少要用多大的力，图钉尖才能进入 木块？ (2)在第(1)问中，图钉尖进入木块时，手指对 图钉帽的压强是多大？ B综合应用练 提能力 7.如图甲所示，用手握住一个核桃，很难将其捏 破；如图乙所示，将A、B两个核桃放在一起， 用和图甲一样的力捏，A破了，B没破。下列 说法错误的是 ) 甲 A.核桃A在甲图中的受力面积大于在乙图中 的受力面积 B.核桃A在乙图中受到的压强大于在甲图中 受到的压强 C,核桃A、B接触处，A受到的压强等于B受 到的压强 D.核桃A、B接触处，A受到的压强大于B受 到的压强 8.(安全教育)为了说明骑电动车要戴安全头盔的 道理，小吴同学做了一个模拟实验：将两个相 似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方 放一个轻质（重力可以忽略不计）瓶盖，拿一根 金属筷子用大小相同的力分别敲击鸡蛋甲、 乙，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙 立即破碎。下列有关叙述错误的是() 00 A】 A.放上瓶盖后可以增大受力面积 B.敲击时鸡蛋上部受到的压力甲比乙大 C.敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙小 D.控制敲击力度相同是实验成功的关键 9.如图所示，甲、乙两个质地均匀的正方体放在 水平地面上，它们的棱长之比L甲：L乙=1：2， 质量之比m甲：mz=2：3,甲、乙的密度分别 为p甲P乙，甲、乙对地面的压强分别为p甲、 力乙，下列计算正确的是 ) 甲 A.p甲：pz=8：3 B.p甲：pz=3：4 C.p甲：pz=2：3 D.p甲：p乙=8：3 变式图1是小聪同学在探究甲、乙两种不同 物质固体的质量与体积的关系时得出的图像。 用甲、乙两种物质分别做成a、b两个实心正方 体，如图2所示，b的棱长是a的2倍，把它们 放在水平地面上，a、b两物体对水平地面的压 强之比为 m/g 8.0 6.0 4.0 甲 2.0 0 0.51.01.52.0V7cm3 b 图1 图2 10.如图所示，冰车的质量为10kg,人的质量为 50kg,已知人的一只鞋与冰面之间的接触面 积为250cm2,冰面能承受的最大压强为4× 104Pa,g取10N/kg。求： (1)人自然站立在水平冰面上时对冰面的 压强； (2)人坐在冰车上静止于水平冰面时，冰面受 到的压力； (3)若要保证人的安全活动，该冰车与冰面接 触的最小面积。 C拓展探究练 练思维、 11.(科学思维)(2024·安徽合肥模)如图甲所示， 将长方体砖块平放在水平地面上，其长、宽、 高分别为a、b、c(a>b>c),此时砖块对地面 的压强为饣，若将该砖块如图乙所示竖放，则 其对水平地面的压强为 。(用符号 表示) 第九章压强37