内容正文:
--人美版四年级下册--
软-笔-书-法-同-步-课-件-
第16课
足字旁
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目录
课堂导入
壹
贰
叁
肆
坐姿与握笔
新课讲授
书法园地
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课堂小结
课后作业
伍
陆
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壹
课堂导入
同学们,今天我们聚焦欧体楷书里灵动的 “足字旁”。它常作为左偏旁,是行走、动作类汉字的 “筋骨”。欧阳询笔下的足字旁,结构紧凑却不失舒展:上部口部方正收束,下部竖提劲挺有力,提画短促锐利,如蓄势待发的箭头。
课堂导入
看 “跑”“跳”“蹈” 这些字,足字旁窄窄依附左侧,与右部和谐呼应,既不抢占空间,又能稳住字的重心,尽显欧体 “险中求稳” 的妙处。现在,请大家观察范本,空手感受提按转折的节奏,准备提笔解锁这个活泼的偏旁吧!
课堂导入
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贰
坐姿与握笔
正确坐姿
无论是坐着书写还是站着书写,都要做到:
头正、身直、臂开、足安
坐姿
五字执笔法包含:擫、押、钩、格、抵五种指法。
五指执笔法的要领是:指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。
五字执笔
握姿
握姿
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叁
新课讲授
足字旁
“足”字作为左偏旁时,长捺变为横,整体狭长。
我来读贴
1. 足字旁由竖、横折、横、点等七个笔画组成,较为复杂。
2. 足字旁上小下大,笔画紧凑,整体略向左倾。足字旁的字一般左窄右宽。
我来分析
1. 足字旁的“口”部小,上宽下窄,竖和横折略向里收。
2.“止”部中竖起笔在“口”部下方,
长度适中;“止”部点向右下收笔;
末笔横画左低右高、左伸右缩,与点
平齐。
3. 书写时要注意足字旁与右边部分笔画之间的关系
偏旁练习
坐姿端正?握笔标准?
形态正确?长度合适?
书写流畅?要点做到?
偏旁评价
我来临摹
观察——
书写前需认真读帖,观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局,做到心中有数,再进行仿照书写。
我来临摹
整体布局与笔法细节
笔法上以中锋行笔为主,保证线条扎实有力。起笔多为露锋或方笔,如 “足” 的提画、“著” 的横画;转折处方折分明,像 “口”“日” 的折角,需顿笔转锋,棱角清晰。
我来临摹
字整体呈瘦高形态,左部始终收窄,右部上下呼应,通过笔画粗细对比(如 “卝” 头点画稍重,中间横画较轻)形成节奏感,同时左右部件虽相互避让,但通过抗肩角度、笔画走向形成呼应,确保整体协调统一,符合欧体险峻中求平稳的风格。
描红
在印有颜色字的纸上摹写。
双钩填墨
将薄纸(不透墨,防止污损原作)放在有颜色的例字上面用笔勾画边缘。
把字帖放在旁边,对着字帖写。
刚开始对临的时候,可能会因为记不住字形和笔画的样子,而需要反复观看字帖,难免会写一笔看一笔。
对临
思考:
欧体足字旁的核心误区与纠正?
小组讨论学习:足字旁的核心误区
误区1:上部 “口” 部变形:方正变扁圆或松散
纠正要点:
上横需左低右高,倾斜角度控制在 3°-5°,起笔方切、收笔回锋,长度适中。
左竖垂直向下,右竖略向内收但不凹陷,两竖与下横衔接处轻顿不拖沓,让 “口” 部呈规整的小方形,内部留白均匀。
小组讨论学习:足字旁的核心误区
误区2:下部竖提笔法失控:竖画僵直、提画飘撇
纠正要点:
竖画承接 “口” 部下横,起笔轻顿调锋,行笔中锋涩进,力度由重渐轻,略带细微弧度(中段略向右弧),体现欧体险劲。
提画需 “先顿后提”:行至竖画末端,稍驻笔向右上方轻提,角度约 45°,出锋短促锐利,确保提画指向右部字的起笔位置,形成呼应。
小组讨论学习:足字旁的核心误区
误区3: 末笔短撇位置错乱:过长过斜或位置偏移
纠正要点:
短撇起笔于竖提的中上部,不可与 “口” 部相连,行笔向左下方短促撇出,长度约为竖提的 1/3,忌过长过斜。
撇画笔法为 “起笔轻顿,收笔出锋”,线条刚劲利落,与竖提形成 “左撇右提” 的对称张力。
举一反三
描红——双钩填墨——对临
举一反三
描红——双钩填墨——对临
我来观察
通过描红,可以发现,在“躇”“跨”和“逾”的异体字中,足字旁的形态略有不同。
每个小组长收集好组员的练习稿。
坐姿端正?握笔标准?
形态正确?长度合适?
书写流畅?要点做到?
例字评价
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肆
书法园地
知识拓展
《元怀墓志》
《元怀墓志》是北魏(386—534)皇家墓志的代表作品之一,刻于北魏熙
平二年(517),现藏于河南博物院。
《元怀墓志》
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伍
课堂小结
课堂小结
1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿
2、新课讲解——足字旁
3、例字临摹——“躇”“跨”“逾”
4、扩展知识——《《元怀墓志》》
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陆
课后作业
课后作业
1、坐姿卧姿练习与巩固
2、足字旁练习一篇
3、例字“躇”“跨”“逾”各书写一篇
软-笔-书-法-同-步-课-件-
书法无涯,
学无止境,
勇敢前行,
不断超越自我。
——小小书法家
书法课礼仪
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谢 谢 观 看
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