内容正文:
--人美版四年级下册--
软-笔-书-法-同-步-课-件-
第11课
月字旁
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目录
课堂导入
壹
贰
叁
肆
坐姿与握笔
新课讲授
书法园地
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课堂小结
课后作业
伍
陆
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壹
课堂导入
同学们,今天我们聚焦欧体楷书里极具辨识度的偏旁 —— 月字旁。它常以 “配角” 身份藏于字中,却对字的结构美感至关重要。
欧阳询笔下的月字旁,形态扁方、内紧外拓。竖钩挺拔如柱,横折钩转折峻利,两横间距匀称,整体如一轮规整的玉盘,既不失法度,又暗含灵动。
课堂导入
它在 “朗”“服”“朔” 等字中,或左窄收势,或右宽展形,始终与主体部分默契呼应。
请大家观察范本,感受月字旁的笔力与结构,让我们提笔解锁这一偏旁的书写密码!
课堂导入
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贰
坐姿与握笔
正确坐姿
无论是坐着书写还是站着书写,都要做到:
头正、身直、臂开、足安
坐姿
五字执笔法包含:擫、押、钩、格、抵五种指法。
五指执笔法的要领是:指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。
五字执笔
握姿
握姿
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叁
新课讲授
月字旁
“月”字作为左偏旁时,形态狭长,微向左倾。
我来读贴
1. 月字旁由竖撇、横折钩和两横四个笔画组成。
2. 月字旁的字一般左窄右宽。
我来分析
1. 月字旁的竖撇中间略有弧度。
2. 横折钩的横较短,左低右高;
竖钩中间微微弯曲。
3. 两个短横靠上,排布均匀。
偏旁练习
坐姿端正?握笔标准?
形态正确?长度合适?
书写流畅?要点做到?
偏旁评价
我来临摹
观察——
书写前需认真读帖,观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局,做到心中有数,再进行仿照书写。
我来临摹
整体结构协调
间距与重心:左右两部间距要紧凑,不可疏离,“月” 字旁右侧与 “昔” 字左侧笔画要相互呼应,做到笔断意连。整个字的重心需居中,左部 “月” 的竖中线与右部 “昔” 的中竖大致对齐,虽左右部件各有斜势,但整体能达成险峻中的稳定。
我来临摹
笔画轻重:左部 “月” 因是偏旁,笔画稍厚重以作支撑;右部 “昔” 笔画相对灵动,上部轻、下部重,通过轻重对比让字更具层次感,契合欧体 “硬瘦中见生动” 的风格。
描红
在印有颜色字的纸上摹写。
双钩填墨
将薄纸(不透墨,防止污损原作)放在有颜色的例字上面用笔勾画边缘。
把字帖放在旁边,对着字帖写。
刚开始对临的时候,可能会因为记不住字形和笔画的样子,而需要反复观看字帖,难免会写一笔看一笔。
对临
思考:
欧体月字旁的核心误区与纠正?
小组讨论学习:月字旁的核心误区
误区1:整体形态臃肿,失窄长之势
纠正要点:
月字旁的宽度约为高度的 1/3,整体呈垂直的长方形,竖画需挺拔垂直。
参考《九成宫》中 “明”“朗” 等字,控制两横的长度,横画仅占竖画间距的 2/3,避免横向舒展。
小组讨论学习:月字旁的核心误区
误区2:竖画歪斜,重心不稳。
纠正要点:
左竖采用欧体典型方笔起笔,切笔后垂直下行,力度均匀,确保竖画挺拔不歪斜。
右竖(或竖钩)与左竖平行,收笔时若带钩,需短小精悍,钩尖指向偏旁内部,增强内聚感。
小组讨论学习:月字旁的核心误区
误区3:内部两横写法随意,间距不均
纠正要点:
首横短而靠上,起笔轻顿,收笔不与右竖相连;次横略长,位置居中偏下,同样不接右竖。
两横间距遵循 “上窄下宽” 原则,符合欧体结构的险峻感,避免均匀排布。
举一反三
描红——双钩填墨——对临
举一反三
描红——双钩填墨——对临
我来观察
通过描红,可以发现,在“腊”“胝”“胼”中,月字旁的形态略有不同。
每个小组长收集好组员的练习稿。
坐姿端正?握笔标准?
形态正确?长度合适?
书写流畅?要点做到?
例字评价
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肆
书法园地
知识拓展
钟繇《宣示表》
小楷《宣示表》是三国
时期魏国书法家钟繇写给魏文帝曹丕的奏表,内容是劝魏文帝接受孙权归附的请求。
钟繇《宣示表》
《宣示表》用笔质朴浑
厚,结字多呈扁方形;章法
上行与行相距较宽,字与字
之间较为紧凑。《宣示表》
显出一种较为成熟的楷书用
笔和结构安排,是中国古代
小楷的代表作之一。
钟繇《宣示表》
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伍
课堂小结
课堂小结
1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿
2、新课讲解——月字旁
3、例字临摹——“腊”“胝”“胼”
4、扩展知识——《钟繇《宣示表》》
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陆
课后作业
课后作业
1、坐姿卧姿练习与巩固
2、月字旁练习一篇
3、例字“腊”“胝”“胼”各书写一篇
4、预习下一节内容示字旁
软-笔-书-法-同-步-课-件-
书法无涯,
学无止境,
勇敢前行,
不断超越自我。
——小小书法家
书法课礼仪
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谢 谢 观 看
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