内容正文:
--人美版四年级下册--
软-笔-书-法-同-步-课-件-
第12课
示字旁
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目录
课堂导入
壹
贰
叁
肆
坐姿与握笔
新课讲授
书法园地
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课堂小结
课后作业
伍
陆
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壹
课堂导入
同学们,今天我们聚焦欧体楷书的示字旁。它多与祭祀、祈福相关,藏着古人的敬畏之心。欧阳询笔下的示字旁,结构严谨、笔力险劲:首点如高山坠石,横撇转折干脆利落,竖画挺拔如劲松,末点含蓄收锋。
课堂导入
看 “礼”“福” 等字,示字旁作为左偏旁,窄而精悍,与右部搭配和谐,尽显欧体 “险中求稳” 的特质。请大家先观察范本,感受笔画的提按转折。现在,让我们提笔,从这小小的偏旁开始,探寻欧体楷书的法度之美。
课堂导入
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贰
坐姿与握笔
正确坐姿
无论是坐着书写还是站着书写,都要做到:
头正、身直、臂开、足安
坐姿
五字执笔法包含:擫、押、钩、格、抵五种指法。
五指执笔法的要领是:指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。
五字执笔
握姿
握姿
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叁
新课讲授
示字旁
“月”字作为左偏旁时,形态狭长,微向左倾。
我来读贴
1. 示字旁由竖撇、横折钩和两横四个笔画组成。
2. 示字旁的字一般左窄右宽。
我来分析
1. 示字旁的竖撇中间略有弧度。
2. 横折钩的横较短,左低右高;
竖钩中间微微弯曲。
3. 两个短横靠上,排布均匀。
偏旁练习
坐姿端正?握笔标准?
形态正确?长度合适?
书写流畅?要点做到?
偏旁评价
我来临摹
观察——
书写前需认真读帖,观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局,做到心中有数,再进行仿照书写。
我来临摹
结构布局关键
左收右放:左边 “示” 字旁要紧凑,笔画不宜舒展;右边 “畐” 部要开阔,尤其是下方长横,需舒展但不拖沓。
我来临摹
重心对齐:“示” 字旁的竖画与 “畐” 部的中心要在同一条垂直线上,避免左右偏移。
疏密得当:“示” 字旁内部笔画间距小,“畐” 部的 “口” 与上下横之间的间距要均匀,整体不拥挤、不松散。
描红
在印有颜色字的纸上摹写。
双钩填墨
将薄纸(不透墨,防止污损原作)放在有颜色的例字上面用笔勾画边缘。
把字帖放在旁边,对着字帖写。
刚开始对临的时候,可能会因为记不住字形和笔画的样子,而需要反复观看字帖,难免会写一笔看一笔。
对临
思考:
欧体示字旁的核心误区与纠正?
小组讨论学习:示字旁的核心误区
误区1:首点:位置偏移,形态僵滞
纠正要点:
位置:首点需写在整个偏旁的左上侧,略向右下倾斜,起笔藏锋轻顿,收笔回锋,呈 “上尖下圆” 的瓜子状。
呼应:点画末端需指向横撇的起笔处,形成 “笔断意连” 的态势,避免孤立。
小组讨论学习:示字旁的核心误区
误区2: 横撇:横长撇短,转折生硬。
纠正要点:
比例:横画要短而斜(左低右高,倾斜角度约 5°),起笔轻顿后向右上行笔;撇画要短而劲,转折处需 “方中带圆”—— 顿笔后转锋向左下方快速出锋,长度不超过横画的 1.5 倍。
转折:借鉴欧体方笔技法,横画收笔时稍驻锋,再向左下方切笔出撇,避免 “拐角” 僵硬或模糊。
小组讨论学习:示字旁的核心误区
误区3:竖画:僵直歪斜,收笔不当
纠正要点:
形态:竖画为短垂露竖,起笔需与横撇的转折处对齐,行笔时略带细微的左弧(欧体竖画的典型特征),增强劲挺感。
收笔:行至末端稍驻锋,轻向上回带收笔,形成圆润的垂露状,长度约为横撇宽度的 2 倍,不可过长。
举一反三
描红——双钩填墨——对临
举一反三
描红——双钩填墨——对临
我来观察
通过描红,可以发现,在“福”“礼”“祥”中,示字旁的形态略有不同。
每个小组长收集好组员的练习稿。
坐姿端正?握笔标准?
形态正确?长度合适?
书写流畅?要点做到?
例字评价
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肆
书法园地
知识拓展
米芾 “集古字” 悟结构变化
北宋书法家米芾早年学书,遍临晋唐名家碑帖,被人戏称 “集古字”。他最初只是机械模仿,后来发现不同书法家的结字各有妙处。比如王羲之的字结构灵动,欧阳询的字结构严谨,颜真卿的字结构宽博。
米芾 “集古字” 悟结构变化
他潜心对比,总结出 “稳不俗、险不怪、老不枯、润不肥” 的结字原则。他主张写字结构要在规整中求变化,比如 “重” 字,上下两个 “千”,不能写得一模一样,要一收一放,避免呆板。
米芾 “集古字” 悟结构变化
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伍
课堂小结
课堂小结
1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿
2、新课讲解——示字旁
3、例字临摹——“福”“礼”“祥”
4、扩展知识——《米芾 “集古字” 悟结构变化》
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陆
课后作业
课后作业
1、坐姿卧姿练习与巩固
2、示字旁练习一篇
3、例字“福”“礼”“祥”各书写一篇
4、预习下一节内容米字旁
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书法无涯,
学无止境,
勇敢前行,
不断超越自我。
——小小书法家
书法课礼仪
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谢 谢 观 看
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