第1单元检测卷（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）
2026-02-28
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一单元 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.22 MB |
| 发布时间 | 2026-02-28 |
| 更新时间 | 2026-02-28 |
| 作者 | 山东一本图书有限公司 |
| 品牌系列 | 一本·初中同步训练 |
| 审核时间 | 2026-02-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56578189.html |
| 价格 | 3.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该初中语文单元复习课件系统整合了语言基础（字音、字形、病句、标点）、古诗文积累、现代文阅读（人物传记、材料分析）及写作等核心内容，通过“引领者”“奠基者”“开拓者”“奋斗者”主题任务串联知识点，构建起“语言运用—文化积累—思维提升”的知识网络。
其亮点在于以杰出人物案例（如黄旭华、邓稼先）渗透文化自信，设计分层练习（从基础字音字形到深度阅读分析），培养语言运用和逻辑思维能力。如“杰出人物速览”解说词修改、古诗文情景默写等活动，助力学生巩固知识，教师可借此精准把握学情，提升复习效率。
内容正文：
初中语文
七年级下册·（RJ版）
第一单元检测卷
一、积累和运用（共7小题，计24分）
学校校园文化节开展系列活动，校影视剧社团打算拍摄
关于杰出人物的微电影。请你参加文字编辑工作，完成下列
任务。
【引领者】社团计划在微电影开头播放“杰出人物速览”短
片，以下是该短片的解说词，请解决其中的语言文字问题。
（4分）
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在历史的星空中，杰出人物如璀璨星辰照亮了人类前行的
道路。当时代的狂澜迭．起，他们以非凡的气魄挺身而出，虽然
衣衫染尘，依旧器宇xuān昂，让希望在混沌里有了清晰的模
样。在艰苦的长征途中，红军战士们跨越千山万水，凭借坚定
信念，锲．而不舍地与恶劣环境和敌人进行斗争；而“‘两弹’
元勋”邓稼先，为国防事业jū躬尽瘁，隐姓埋名数十载，将毕
生心血投入核弹研究事业。他们用行动诠释着对理想的执着、
对国家的忠诚，成为中华民族精神丰碑上的不朽印记。
1. 请为解说词中的加点字注音。（2分）
（1）迭．（ dié ）起 （2）锲．（ qiè ）而不舍
dié
qiè
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2. 请根据解说词中的拼音写汉字。（2分）
（1）器宇xuān昂 （2）jū躬尽瘁
轩
鞠
在历史的星空中，杰出人物如璀璨星辰照亮了人类前行的
道路。当时代的狂澜迭．起，他们以非凡的气魄挺身而出，虽然
衣衫染尘，依旧器宇xuān昂，让希望在混沌里有了清晰的模
样。在艰苦的长征途中，红军战士们跨越千山万水，凭借坚定
信念，锲．而不舍地与恶劣环境和敌人进行斗争；而“‘两弹’
元勋”邓稼先，为国防事业jū躬尽瘁，隐姓埋名数十载，将毕
生心血投入核弹研究事业。他们用行动诠释着对理想的执着、
对国家的忠诚，成为中华民族精神丰碑上的不朽印记。
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【奠基者】一个时代的繁荣兴盛，一个伟大人物的成长，
都离不开传统文化的滋养与哺育。让我们回顾历史，从优秀的文化中汲取营养。请完成下面诗文的填空任务。（11分）
3. 岑参的“（1） ，
”（《逢入京使》），以夸张的手法传达惜别深情，体现
出诗人柔情与豪情交织相融的情感；王维在竹林里独坐，与明
月相伴，“（2） ， ”（《竹
里馆》）展现出他的悠然自得；离家在外的李白深夜听闻惜别
的笛声，勾起了“（3） ，
”（《春夜洛城闻笛》）的思乡之情；“他，是
（4） 。他，是（5） ”（《说和
做——记闻一多先生言行片段》），闻一多先生高尚的精神和
优秀的品质永远鼓舞着我们奋勇拼搏。
故园东望路漫漫
双袖龙钟泪不
干
深林人不知
明月来相照
此夜曲中闻折柳
何人不起故
园情
口的巨人
行的高标
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【开拓者】革命的成功来之不易，它是革命先烈们流血牺
牲的伟大成果。请你阅读下面的语段，并解决其中的语言文字
问题。（6分）
①在漫．长．的革命斗争中，先烈们以坚定的信念和无畏的勇
气，英勇奋斗，铸就了辉煌的历史篇章。②新中国，是先烈们
用生命和鲜血换来的，它代表着民族的独立和国家的尊严。③
我们应该时刻铭记这段历史，珍惜来之不易的幸福生活，继续
发扬先烈们的革命，为建设更．加．美好的未来而努力奋斗。④新
中国：是革命先烈们舍生忘死的英雄行为的见证，也是我们走
向富强的新起点。
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①在漫．长．的革命斗争中，先烈们以坚定的信念和无畏的勇
气，英勇奋斗，铸就了辉煌的历史篇章。②新中国，是先烈们
用生命和鲜血换来的，它代表着民族的独立和国家的尊严。③
我们应该时刻铭记这段历史，珍惜来之不易的幸福生活，继续
发扬先烈们的革命，为建设更．加．美好的未来而努力奋斗。④新
中国：是革命先烈们舍生忘死的英雄行为的见证，也是我们走
向富强的新起点。
4. 请写出下列加点词语在语段中的词性。（2分）
（1）漫长 （2）更加
形容词
副词
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5. 第③句中画线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线
上。（2分）
在“革命”后加“精神”。
①在漫．长．的革命斗争中，先烈们以坚定的信念和无畏
的勇气，英勇奋斗，铸就了辉煌的历史篇章。②新中国，是先烈们用生命和鲜血换来的，它代表着民族的独立和国家的尊严。③
我们应该时刻铭记这段历史，珍惜来之不易的幸福生活，继续
发扬先烈们的革命，为建设更．加．美好的未来而努力奋斗。④新
中国：是革命先烈们舍生忘死的英雄行为的见证，也是我们走
向富强的新起点。
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6. 第④句中有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下
面的横线上。（2分）
（示例）将冒号改为逗号。
①在漫．长．的革命斗争中，先烈们以坚定的信念和无畏
的勇气，英勇奋斗，铸就了辉煌的历史篇章。②新中国，是先烈们用生命和鲜血换来的，它代表着民族的独立和国家的尊严。③
我们应该时刻铭记这段历史，珍惜来之不易的幸福生活，继续
发扬先烈们的革命，为建设更．加．美好的未来而努力奋斗。④新
中国：是革命先烈们舍生忘死的英雄行为的见证，也是我们走
向富强的新起点。
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【奋斗者】唯有努力奋斗，不断拼搏，才能取得进步和成功。
这不由得让我想起了每一位坚守在自己工作岗位上的奋斗者。
阅读下面的语段，回答问题。（3分）
这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；
一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风
里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车
是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士
的一颗徽章。
7. （1）上面的语段出自作家老舍创作的长篇小说《
》。（1分）
骆驼祥
子
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（2）语段中的“他”身上有哪些可贵的品质值得我们学习？
（2分）
有理想，踏实勤奋，肯吃苦，善良纯朴。（答出任意两点即可
得2分）
这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；
一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风
里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车
是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士
的一颗徽章。
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二、阅读（共13小题，计46分）
【现代文阅读】（共7小题，计30分）
（一）阅读下面的材料，完成8～10题。（10分）
材料一
榜样教育历来是对青少年进行思想政治教育的重要手段。
青少年处在“拔节孕穗期”，加强榜样教育，引导他们领悟榜
样的力量，帮他们扣好人生第一颗扣子，尤为重要。近年来，
榜样模范辈出，先进典型不断。从全国道德模范到“时代楷
模”，从“共和国勋章”获得者到“七一勋章”获得者，从全
国教书育人楷模到“最美大学生”……他们的崇高精神令人感
动，他们的责任担当令人敬佩。
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这些先进典型和榜样，是进行思想政治教育的生动教材。
因此，我们要注意选择好这些先进典型和榜样，并把其融入立德树人的全过程和各方面。
（选自《中国教育报》，有删改）
材料二
在华东师范大学课程与教学研究所的高教授看来，榜样和
偶像明显不同。“榜样永不过时，只要有人类的生活，个体在
成长中就会选择自己学习的榜样。原因在于，人是有意识的存
在，人有对理想自我的追求，而榜样提供了理想自我的具体存
在样态。可以说，榜样为个体追求理想自我的实现提供了‘模
板’。”他认为，榜样是人自身所选择的“典范”，寄托着个
人对美好个性、善良人格的追求。从方式上看，榜样是个人理
性选择的结果。
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总而言之，榜样是在对理想自我的追求的基础上所选择的某个
方面或整体人生的典范，对榜样的学习永远不失自我，不失理
性选择，都是为理想自我发展服务的。
“偶像则不同。当一个人崇拜偶像的时候，是让渡自我，
不要自我，将自己全部‘献祭’给偶像的。与榜样不同，偶像
崇拜不是以自我为根基的，而是对自我的放弃，是失去自我。
学术上常说，偶像崇拜是非理性的。确实，与对榜样的理性选择不同，偶像崇拜的非理性色彩非常明显，但与偶像崇拜的‘献祭’自我、失去自我相比，非理性只是偶像崇拜的次要特征。
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在学术上，榜样与偶像可以被清楚地区分开来。但在日常
生活中，二者有混用、替用的现象。比如，我们经常说‘××是我的偶像’，其实含有敬佩对方、将对方视为榜样的意味。”高教授说。
（选自《光明日报》，有删改）
材料三
调研显示，父母是少年儿童最主要的榜样，运动员、科学
家的榜样力量也有大幅度提升。统计发现，少年儿童心目中排
名前10位的榜样分别为父母、老师、运动员、同学朋友等同龄
人、科学家、英雄或功勋人物、歌手、演员、文学家或艺术家
或思想家、政治军事人物。可见，少年儿童心中的榜样以身边
的长辈为主，父母和老师是少年儿童主要学习的榜样。
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（选自《光明日报》，有删改）
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材料四
更新榜样教育的理念，能使教育性与趣味性更好地结合起
来。多年来，榜样教育始终是我国对少年儿童进行教育的有力
抓手。在新的时代如何能让榜样教育对少年儿童更有影响力，
让榜样教育焕发新的生机和活力，对教育者而言是非常大的挑
战。榜样教育的基础是榜样宣传，在当代宣传手段多元、宣传
途径丰富的时代背景下，对榜样的宣传更要贴近少年儿童的兴
趣，要把趣味性与教育性结合起来，这样才能使榜样宣传直达
少年儿童的内心，使榜样精神更好地被少年儿童理解与学习。
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因此，对榜样人物进行宣传时，既要重视教育性又要重视趣味
性，把图画、视频、文字、故事、哲理等更好地结合起来，这
样才能生动形象地展示和宣传榜样人物。同时，还要特别重视
挖掘榜样人物的新时代精神内涵，使传统的榜样人物焕发新魅
力。对新树立的榜样，也要重视对其精神内涵的展示与宣传，
从而得到少年儿童内心的认可与接纳。
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除了学校、家庭、社会对少年儿童进行的比较外显的榜样
教育，我们还要特别重视存在于日常生活中的那些“隐藏款”
的榜样教育内容，发挥润物细无声的教育作用。例如，校园的
文化墙、横幅，家庭中的亲子话题，公共场所的滚动屏、雕塑
等，都是隐性的教育资源，能够让少年儿童在日常生活中不经
意地看到、接触到，从而见贤思齐。
（选自《光明日报》，有删改）
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8. 在日常生活中，“榜样”与“偶像”常常被混用或替用，
它们有哪些不同点呢？请结合材料二分点概括。（3分）
①榜样永不过时，偶像则不一定。②榜样是理性选择的结果，
而偶像是非理性选择的结果。③对榜样的学习是以自我为根基
的，永远不失自我；偶像崇拜是对自我的放弃，会失去自我。
（每点1分）
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9. 怎样才能做好青少年的榜样教育？请结合材料一和材料四
简要回答。（4分）
①选择好先进典型和榜样，并把其融入立德树人的全过程和各
方面。②宣传榜样人物时，要注重教育性与趣味性相结合。③
要挖掘与展示榜样人物的新时代精神内涵，使传统的榜样人物
焕发新魅力，使新树立的榜样人物得到少年儿童内心的认可与
接纳。④重视隐性教育，使榜样教育做到润物细无声。（每点
1分）
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10. 下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（3
分）（ D ）
A. 加强榜样教育，引导青少年领悟榜样的力量，这只是对当
代青少年进行思想政治教育的重要手段。
B. 新时期，父母是少年儿童最主要的榜样，父母的示范教育
比学校的教育更有成效。
C. 调研显示，科学家的榜样力量有大幅度提升，在少年儿童
心目中的排名已跃居第五位，而演员的榜样力量也在提
升，已跃居第八位。
D. 利用校园的文化墙与公共场所的滚动屏对榜样人物进行宣
传，是隐性教育。
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【解析】 A. 根据材料一中的“榜样教育历来是对青少年
进行思想政治教育的重要手段”可知，选项中的“这只是对
当代青少年进行思想政治教育的重要手段”表述错误。B.
选项中的“父母的示范教育比学校的教育更有成效”在材料
中没有体现。C. 选项中的“演员的榜样力量也在提升”属
于无中生有。
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（二）阅读下面的文字，完成11～14题。（20分）
一生为祖国“深潜”
——追思中国核潜艇先驱黄旭华
此生属于祖国，此生无怨无悔
①带着一生的奉献、无限的赤诚，2025年2月6日，黄旭
华，那个为祖国“深潜”一辈子的人，走了。
②1958年，中国启动核潜艇研制工程。面对外国的技术封
锁，毛泽东同志誓言：“核潜艇，一万年也要搞出来！”
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③国外保密工作做得极严，要从浩瀚无边的报纸杂志
和论文资料中找到有价值的内容，犹如大海捞针。难得找到的，又是零零碎碎、真假难分。
④黄旭华要求科技人员随身带上“三面镜子”，用“放
大镜”扩大视野，用“显微镜”摸清实质，用“照妖镜”弃
假存真。
⑤彼时，科研手段和试验设备不是空白就是待建，哪儿有
今日一秒钟能进行上亿次运算的计算机，只有算盘和计算尺。
几千吨排水量的核潜艇的重量重心值，牵涉到数万台的设备、
仪器，几十公里长的管道、电缆和上千吨的钢材材料。成千上
万的数据，都是用算盘和计算尺，一个一个算出来的，加以集
成，再不断调整配重，每一次调整，数据计算都得从头再来。
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⑥没有现成的图纸和模型，就一边设计、一边施工，白天
黑夜加班加点；日日夜夜、月月年年，算出了首艘核潜艇的几
万个数据；为了控制核潜艇的总重和稳性，边角余料都要过磅
称重……
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誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人
⑦那座荒岛和那群隐姓埋名的人彻底改写了世界核潜艇的
历史——中国核潜艇上马三年后开工、开工两年后下水、下水
四年后正式编入海军进入战斗序列。
⑧“我国第一艘核潜艇下水，这是我们自己干出来的。”
⑨多年之后，黄旭华的云淡风轻中，浓缩了所有情绪。
⑩中国成为继美、苏、英、法之后世界上第五个拥有核潜
艇的国家，辽阔海疆从此有了护卫国土的“水下移动长城”。
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⑪“当祖国需要我一次把血流光，我就一次流光；当祖国
需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流！”
⑫在为数不多的访谈中，黄旭华的这段话令人印象深刻。
他这一生，时刻准备着为祖国牺牲。
⑬1988年初，核潜艇首次深潜试验。一块扑克牌大小的
钢板，深潜后承受的外压是1吨多，但凡有一块钢板不合
格、一条焊缝有问题、一个阀门封不严，都可能面临艇毁人
亡的结局。
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⑭黄旭华决定，亲自随艇下潜！“我们要唱‘雄赳赳，气
昂昂，跨过鸭绿江’，去把试验数据完整地拿回来！”
⑮挑战极限深度，成功了！黄旭华欣然题诗：“花甲痴
翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中！”
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“痴”，是为了科学；“志”，是为了祖国
⑯1926年，黄旭华出生于广东省的一个小镇，排行老三。
他的父母在当地行医，颇具声望。
⑰他小学毕业时，全面抗战拉开了序幕。黄旭华为了求
学，翻山越岭，步行整整四天，才找到为了躲避日寇而搬迁的
中学。这个曾经想要学医的青年以第一名的成绩考取了交通大
学造船工程系，他立下誓言：“我要学航空、学造船，我要用
科学救国！”
⑱岁月见证。离家投身核潜艇事业时，黄旭华才三十出
头，再见亲人，他已满头白发。
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有一种人生，深潜无声，却震耳欲聋
⑲摘取国家最高科学技术奖后，黄旭华比过去更忙了：他
走进大中小学，为孩子们作报告、作科普，宣讲科学家精神；
先后向科研、科普、教育机构捐献奖金逾2 000万元，设立
“黄旭华科技创新奖励基金”，激励后继者开拓创新、勇攀高
峰……
⑳在各种宣讲的照片和视频资料中，他始终精神抖擞，面
带微笑。即使需要拄着拐杖、坐着轮椅，他也挺直脊背，目光
炯炯。
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㉑很多曾经向他请教、受他指点的科研人员都感叹：黄老
仿佛永不知疲倦，只要国家需要，他就会全力以赴。
㉒有人忆起2016年4月，上海交通大学纪念建校120周年大
会现场，老校友黄旭华轻轻推开学校为他准备的座椅，坚持站
立着，为大家讲述心中的科学家精神……
（选自新华网，有删改）
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11. 阅读全文，根据提示，完成人物档案。（4分）
人物档案
姓名：黄旭华 身份：中国核潜艇先驱
相关贡献 青年立志：生于医学世家，抗战时期求学
立志“用科学救国”，考入交通大学造船
工程系
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人物档案
相关贡献 中年攻坚：（1）
晚年传承：（2）
隐姓埋名研制核潜艇，
克服技术封锁与设备匮乏的困难，主导首
艘核潜艇下水，参与深潜试验并取得成
功
走进大中小学作报告、
作科普，宣讲科学家精神，捐献奖金逾2
000万元，设立基金激励后辈，坚持站立演
讲展现精神风貌
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12. 文章的小标题很有特色，请说说它们在文中有什么作用。
（6分）
①内容上，四个小标题分别从不同角度概括了黄旭华的人生经
历和精神品质，有利于表现黄旭华忠于祖国、无私奉献、不懈
追求的科学家精神。②结构上，串联起黄旭华的科研生涯与爱
国初心，使行文脉络清晰，层次分明。③表达效果上，语言简
洁且富有感染力，“惊天动地”“无怨无悔”“震耳欲聋”等
词语蕴含对黄旭华的敬意与赞美，增强文章的可读性和感染
力。（每点2分）
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13. 根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。（6分）
（1）几．千．吨．排水量的核潜艇的重量重心值，牵涉到数．万．台．的
设备、仪器，几．十．公．里．长的管道、电缆和上．千．吨．的钢材材
料。（加点的数量词有什么表达效果？）（3分）
具体形象地展现了核潜艇研制工程的复杂和艰难（2分），增
强了文章语言的真实性与说服力（1分）。
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（2）离家投身核潜艇事业时，黄旭华才．三十出头，再见亲
人，他已．满头白发。（加点的副词有什么表达效果？）（3
分）
“才”写出黄旭华投身核潜艇研制事业时年纪尚轻，“已”表
现出时间的漫长（1分）；两个副词形成鲜明的对比（1分），
突出他为国隐姓埋名、默默奉献的伟大精神（1分）。
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14. 文章为展现黄旭华院士的精神品格，既有概括性叙述，又
穿插议论句点睛，结合第⑦～⑮段，简要分析其表达效果。
（4分）
①概括叙述了黄旭华亲自随艇深潜试验的事迹，表现出黄旭华
不怕牺牲、敢于担当的精神。②“黄旭华的云淡风轻中，浓缩
了所有情绪”“他这一生，时刻准备着为祖国牺牲”等议论
句，突出黄旭华无私奉献的赤诚和以苦为乐的执着。（每点2
分，意思相近即可）
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【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉
猎，见．往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所
益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿
今者才．略．，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更．刮目相
待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
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【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人
非生而知之者，孰．能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解
矣。生乎吾前，其闻①道也固②先乎吾，吾从而师之；生乎吾
后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
（选自《师说》）
【注】①闻：知道，懂得。②固：本来。
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【乙】古代求学的人必定有老师。老师，是依靠他来传授
道、教授学业、解除疑惑的人。人不是生下来就懂得知识和道
理的，谁能没有疑惑呢？有了疑惑，如果不跟从老师学习，它
们作为疑惑，就最终不能解除了。出生在我之前的人，他懂得
道理本来就比我早，我以他为老师；出生在我之后的人，他懂
得道理也比我早，我以他为老师。
【参考译文】
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15. 解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）见．往事耳
（2）卿今者才．略．
（3）即更．刮目相待
（4）孰．能无惑
了解
才干和谋略
另外，再
谁
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16. 下列句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是（2
分）（ C ）
A. 蒙辞以．军中多务 以．刀劈狼首
B. 结友而．别 吾从而．师之
C. 古之．学者必有师 人非生而知之．者
D. 其．闻道也亦先乎吾 及其．家穿井
【解析】 C. 结构助词，的；代词，指知识和道理。A. 两个
“以”都是介词，用。B. 两个“而”都是连词，表顺承。D.
两个“其”都是代词，代指他。
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17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2分）
我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？（关键词“岂”“治
经”翻译正确各0.5分，语句通顺1分）
（2）惑而不从师，其为惑也，终不解矣。（2分）
有了疑惑，如果不跟从老师学习，它们作为疑惑，就最终不
能解除了。（关键词“从”“解”翻译正确各0.5分，语句
通顺1分）
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18. 两篇文章都谈到了学习，但侧重点不同，请简要概括。
（2分）
《孙权劝学》侧重强调学习可以改变一个人，要善于听取他人
的建议；《师说》侧重强调从师学习的重要性，无论年龄大
小，只要有学问，都值得我们拜师学习。
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（四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分）
晚 春
韩 愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
19. 请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的
情景。（2分）
（示例）“杨花”像雪花一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘
荡。（言之有理即可）
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20. 有同学认为本诗是对“杨花榆荚”的调侃和嘲弄，也有人
认为是对“杨花榆荚”的赞美，你同意哪种观点？请简要说明
理由。（2分）
（示例1）我同意第一种观点。“杨花榆荚无才思，惟解漫
天作雪飞”，杨花和榆荚不像别的花那样“百般红紫”，只
能漫天飞舞，作者用“无才思”来形容它们，带有调侃和嘲
弄的意味。
（示例2）我同意第二种观点。杨花和榆荚虽然没有别的花的
艳丽和才华，但它们也尽力在春天展现自己，像雪花一样漫天
飞舞，这种积极向上、不甘示弱的精神值得赞美。
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三、作文（50分）
21. 阅读下面的材料，完成写作任务。（50分）
历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。通过学习，
我认识了为国奉献的邓稼先、无私无畏的闻一多、循循善诱的
孙权，感受到他们的非凡气质。他们用实际行动向我们展示了
中华民族的优秀传统美德，引导我们爱国、敬业、奉献、求
真、向善、务实、求美……在我们的生活中，也有许多这样的
人，让你尊敬，让你佩服，让你感动……
请你以《他/她是一个 的人》为题，写一篇
作文。
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要求：①把题目补充完整，如敬业、上进、乐观、宽容、
幽默等词语；②除诗歌外，文体不限；③不要套作，不得抄
袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少
于600字。
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谢谢观看
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