6 老山界（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

2026-03-10

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资源信息

学段	初中
学科	语文
教材版本	初中语文统编版七年级下册
年级	七年级
章节	6 老山界/陆定一
类型	课件
知识点	-
使用场景	同步教学-新授课
学年	2026-2027
地区（省份）	全国
地区（市）	-
地区（区县）	-
文件格式	PPTX
文件大小	1.07 MB
发布时间	2026-03-10
更新时间	2026-03-10
作者	山东一本图书有限公司
品牌系列	一本·初中同步训练
审核时间	2026-02-28
下载链接	https://m.zxxk.com/soft/56578152.html
价格	3.00储值（1储值=1元）
来源	学科网

摘要：

该初中语文课件围绕《老山界》展开，聚焦环境描写作用、行文线索把握及长征精神感悟，通过字音字形、语段阅读等基础题导入，搭建从积累运用到阅读理解再到写作的连贯学习支架。其亮点在于融合文化自信与语言运用，课内精读分析火把与星光的环境描写，拓展阅读《登临黄洋界》探究游踪线索，培养思维能力。写作小练笔借景抒情提升审美创造，助力学生深化语言运用和文化认同，教师可依托系统训练提升教学效率。

内容正文：

初中语文七年级下册·（RJ版）第二单元 6　老山界目录 CONTENTS A 积累和运用 B 阅读与理解 C 写作小练笔学习环境描写的作用；把握行文线索及其作用；感悟长征精神 1. 给下列加点字注音，根据拼音写汉字。骨．（　ɡū　）碌灌．（　ɡuàn　）输 pān（　攀　）谈 qiào（　峭　）壁 dū（　督　）促苛juān（　捐　）杂税 hān（　酣　）然入梦 ɡū ɡuàn 攀峭督捐酣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 2. 阅读语段，完成（1）～（2）题。黑的山峰像巨人一样矗．立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可 zhuō摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼．桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜yè，像波涛在澎湃。（1）请你写出语段中加点字的正确读音。矗．（　chù　）立咀嚼．（　jué　）（2）写出下面词语中拼音所对应的汉字。不可zhuō摸呜yè ⁠ chù jué 捉　咽　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 3. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①中华民族自古以来就是　　英雄、　　英雄、英雄 ⁠ 的伟大民族。②伟大出自平凡，英雄来自人民。③也许我们无法做一片波澜壮阔的大海，让人关注和惊羡，但．是．我们可以做一滴清澈的水滴，滋润一棵小小的禾苗。④也许我们无法驰骋在广袤无垠的原野上，却可以坚守自己脚下的土地，无愧于心，默默耕耘。⑤我相信　　我们这些平凡人在平凡的岗位上把工作做到极致，新时代　　一定是一个大有可为、人才云集的时代。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页（1）请选择恰当的词语填在第①句的横线处。（只填序号） A. 成就 B. 崇尚 C. 辈出 ①中华民族自古以来就是英雄、英雄、英雄的伟大民族。 B A C ③也许我们无法做一片波澜壮阔的大海，让人关注和惊羡，但．是．我们可以做一滴清澈的水滴，滋润一棵小小的禾苗。（2）第③句中的加点词“但是”按照词性划分是词，用来表示关系。连　转折　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 ⑤我相信　　我们这些平凡人在平凡的岗位上把工作做到极致，新时代　　一定是一个大有可为、人才云集的时代。（3）请在第⑤句的横线处填写一组恰当的关联词语。 ⑤我相信 ⁠我们这些平凡人在平凡的岗位上把工作做到极致，新时代一定是一个大有可为、人才云集的时代。只要　就　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 4. 学习了《老山界》之后，为传承并弘扬长征精神，班级准备开展以“重走长征路”为主题的活动，请你积极参与。（1）《老山界》中的长征精神深深打动了你我，请你运用比喻的修辞手法写一句话，表达对长征精神的赞美。（示例）长征精神是灿烂的星辰，永远闪耀在历史的星空。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页（2）学校派你去邀请一位曾经参加过长征的老红军来学校作一次报告，你准备怎么说？（示例）爷爷您好！我是××中学的学生代表××，我们学校准备开展以“重走长征路”为主题的活动，想邀请您来我们学校为大家作一次报告，您看可以吗？（3）有同学打算以红军长征途中翻高山、过草地为内容写一副对联，请你帮忙写出下联。上联：过草地红军历尽千苦下联： ⁠ 翻高山勇士走过万难　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页课内精读 5. 考点定位课文以时间变化和地点转移为线索叙事，请梳理内容完成下面的表格。翻越“老山界”的经过时间地点事件下午山沟沿着山沟向上走傍晚（2） ⁠ ⁠ 天黑了山脚开始登山，点起火把（1） ⁠ 山路上（3） ⁠ ⁠ 与瑶民攀谈，宣传红军　半夜　山路上露宿，欣赏夜景　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页时间地点事件翻越“老山界”的经过第二天黎明山路上翻越雷公岩第二天下午两点多钟山顶完成任务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 6. ★课文中有不少生动、细腻的描写。请从描写角度，对下面的句子作赏析性批注。满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。运用环境描写，通过“火把排成许多‘之’字形”“一直连到天上”表明老山界的曲折陡峭，突出红军行军的艰难，侧面烘托出红军战士英勇无畏的精神和超乎寻常的顽强意志。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 7. 《老山界》写的是“事”，表现的却是“人”。课文表现了红军战士怎样的精神品质？请结合课文内容简要分析。 ①坚强的意志和革命英雄主义精神。红军翻越老山界遇到重重困难，但没有被困难吓倒，而是“鼓着勇气前进”，凭借坚强的意志翻越了老山界。②必胜的信念和昂扬的革命乐观主义精神。半夜在一尺来宽的山路上露宿，也能愉快地欣赏夜景，体现了革命乐观主义精神。快要到山顶时，听见敌人飞机的声音，“我”还不忘嘲讽一番，体现了红军必胜的信念。③高度的纪律性和自觉性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页翻山过程中，“我”一边攀谈，一边完成宣传任务，所有红军战士也都坚定地完成了自己的任务，这体现了高度的自觉性。军令下达，要在狭窄危险的山路上宿营，战士们“裹一条毯子，横着心躺下去”，这体现了高度的纪律性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页考点解读：行文线索及其作用　　线索，指在故事情节发展过程中起贯串作用并且反复出现的物品、事件或情感，包括实物线、事件线、人物线、地点线、时间线、情感线等。如本文以时间变化和地点转移为线索，叙述了红军翻越老山界的经过。作用：①贯串全文，使文章脉络分明，结构严谨；②推动情节发展（为下文作铺垫或设伏笔）；③使行文富于变化；④突出文章主旨或烘托人物形象；⑤如有双线并行，则相辅相成，深化主题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页拓展阅读（21分）登临黄洋界贺小林 ①我对井冈山黄洋界最初的认识，是“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”“过了黄洋界，险处不须看”的词句。在这些词句的吸引下，登临黄洋界的想法一直在我的心里萦绕不去。 ②终于，有机会走进黄洋界。通往黄洋界的山路九曲回肠，两边郁郁葱葱的竹林，沿着蜿蜒的山路一直向上延展。随着高度上升，云雾开始清淡，远处的竹林也变得明晰起来。峰回路转间，黄洋界的雄姿就在前方。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 ③踏上黄洋界，仰望纪念碑。那段艰苦卓绝的斗争岁月，再次在脑海里闪现。1928年8月，驻扎湘、赣两省的敌军合谋 “会剿”井冈山。红军凭借黄洋界哨口“一夫当关，万夫莫开”的地势天险，利用漫山遍野的毛竹，制作竹钉埋在哨口通向山下的路旁草丛中。同时，将滚木礌石推下山坡，乱敌阵形。战斗中，敌军发动多次进攻，却始终无法接近哨口。大小五井赤卫队、暴动队等群众武装力量埋伏在附近山头，配合红军作战。红军与数倍于己的敌军激战，誓死保卫了井冈山革命根据地。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 ④走到当年红军战士阻击敌军的哨口，巨石和木头还在，战壕遗址还在，见证战斗胜利的参天古木还在，沐浴辉煌的那尊迫击炮还在。那载入史册的隆隆炮声，仿佛又在我的耳边响起。这场创造奇迹的战斗，如今已经成为一段经典的历史，为人们所铭记。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 ⑤哨口下，一条崎岖的山路向山谷里延伸。山路狭窄，只容一人行走，齐腰的青草在路两旁恣意生长，有的路段甚至被小草所掩盖。当年，为了巩固井冈山革命根据地，红军将士从宁冈运粮到井冈山上，以防被敌人长期围困。他们正是行走在这条崎岖的小道上，每天都要翻越海拔一千三百多米的黄洋界高峰，并且，是背着或挑着几十斤重的稻谷。由于敌人严密的军事包围和经济封锁，井冈山革命根据地的军民生活异常艰苦，但“革命理想高于天”的红军将士依然豪迈乐观地生活与战斗。他们一次次挑粮上井冈山，一次次突破了敌人的围困，无所畏惧地在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 ⑥眼下，黄洋界漫山遍野的杜鹃花开得正艳，一片片，一层层，一簇簇，或远或近，或高或低，恰到好处地缀饰在翠绿的大山中。它们怀着向往蓝天的坚定信念，积攒着自己的力量，不屈不挠地绽放在这片红色的土地上，生机盎然。放眼望去，云雾浓时，山间花海若隐若现；云雾散去，便是一片片壮观的杜鹃花海，一眼望不到边际。那么耀眼，那么烂漫。 ⑦凝视小路，似乎看到了当年红军在路上行走的身影。先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷，踏出今天的幸福之路。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 ⑧站立哨口，松涛四起。一尊炮依旧稳稳地守着哨口。一座纪念碑，高高地矗立着，肃穆、巍峨…… （选自《人民日报》，有删改） 8. 考点迁移小文在阅读文章的过程中发现本文以 ⁠ 为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。请你帮忙整理，完成填空。（3分）峰回路转，望见雄姿→ ⁠→ 走到哨口，铭记历史→ ⁠ 作者登临黄洋界的游踪　仰望纪念碑，回忆斗争岁月　凝视小路，感恩先辈　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 9. 细心的小文还发现第③段的叙述顺序很值得玩味，请判断其类型并分析作用。（5分）运用插叙的叙述顺序（1分），在内容上，通过插叙作者踏上黄洋界，仰望纪念碑时，脑中浮现出的红军和敌军斗争的岁月，写出了红军在井冈山保卫战中战斗的场面，赞扬了战士们英勇无畏的精神（2分）；在结构上，使文章内容更丰富，情节更完整，有利于吸引读者的阅读兴趣（2分）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 10. 品味语言可运用推敲词语、推敲句式、推敲修辞、推敲标点等策略，请你帮助小语对文中画横线的句子进行赏析。（4分）（1）他们一．次．次．挑粮上井冈山，一．次．次．突破了敌人的围困，无所畏惧地在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹！（赏析句中的加点词语）（2分）连用两个“一次次”，写出了红军挑粮上井冈山和冲破包围的次数之多，生动形象地表现了红军不畏困难和敌人（1分），表达了作者对红军不惧艰难、英勇无畏的品质和吃苦耐劳、斗争到底的革命精神的赞美与钦佩（1分）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页（2）站立哨口，松涛四起。一尊炮依旧稳稳地守着哨口。一座纪念碑，高高地矗立着，肃穆、巍峨……（从修辞手法的角度进行赏析）（2分）运用了拟人的修辞手法，将“炮”拟人化，赋予它以人的特点，“稳稳地守着哨口”生动形象地表现出战士们无私奉献、舍身为国的爱国精神（1分），表达了作者对红军的赞美和怀念（1分）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 11. 文中的英雄“红军”有哪些值得你学习的精神品质？依据文章内容列举三点。（3分）（示例）英勇顽强、信念坚定、豪迈乐观。（每点1分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 12. 第⑥段中有关“杜鹃花”的景物描写让小文印象深刻，请你结合【链接材料】和文章内容，向他讲解作者绘景的用意。（6分）【链接材料】杜鹃花的花语：繁荣昌盛：开花时给人生机勃勃的感觉，寓意着国家繁荣昌盛。爱的喜悦：大片杜鹃花开放时，仿佛浓郁的爱意扑面而来，寓意着喜悦。思念家乡：在外漂泊的人互赠杜鹃花以表思乡之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页小文，作者在文章第⑥段中描写杜鹃花开得艳丽、生机盎然的画面，表现了其对杜鹃花、对祖国美好山河的热爱和赞美之情（2分），同时也借鲜艳的杜鹃花赞扬了那些为了守护家国不惜流血的革命战士们（2分）。黄洋界上满山开得灿烂的杜鹃花与抗战时期战火纷飞的场景形成对比，寓意着国家摆脱了战乱，迎来了繁荣昌盛的时代（2分）。你理解作者的用意了吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 13. 【写法借鉴】“一切景语皆情语。”借景抒情是文章抒发情感的一种常见方式。《老山界》一文中，作者在写红军夜晚登山时，描写了火把与星光交相辉映的“奇观”，由此传达出红军战士的革命乐观主义精神。【写作实践】请你也运用这种写作手法，写一段话抒发某种情感。（不超过300字） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录上一页下一页谢谢观看 $

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