15 青春之光（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

15青春之光 划重点情节梳理与概括；学会分析多种叙述方式结合、正面描写和侧面描写相结合的表达效果 A 积累和运用 (1)写出语段中加点短语的短语类型。 基础巩固、 ①优良家风 ②改写命运 1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 ③互助互爱 铆( )劲儿 执拗( 毛坯( (2)语段中画横线的句子有语病，请将修改意见 直言不讳( piao( )泼è( )耗 写在下面的横线上。 心急如fén() 围追堵jié() 2.阅读语段，完成(1)~(2)题。 4.榜样的力量是无穷的，被称为“‘两弹’元勋”的 黄文秀，驻百坭村第一书记。2016年，她 邓稼先、《谁是最可爱的人》中的志愿军战士们、 放弃了大城市的工作机会，回到家乡工作。初 大学生村官黄文秀…都是我们学习的榜样。 到百坭村时，面对村民的质疑和排斥，她没有 同学们立志向榜样学习，纷纷在“青春榜样”留 放弃，而是用她的真诚与努力一点点敲开村民 言板上留言，请你仿照画横线的部分，完成下 紧闭的心扉，慢慢地和村民熟落起来。她挨家 面这首小诗。 挨户走访，引进了种植技术，组织村民学习电 商知识。2018年底，贫困发生率从她刚刚上任 “青春榜样”留言板 时的22.88%下降到了2.71%。2019年6月， 教海是条漫长的道路， 她遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。她用生 榜样则是条捷径。 闻一多是我的榜样， 命诠释了新时代共产党员不忘初心、牢记使 他言行一致，英勇无畏， 命、永远奋斗的价值追求和使命担当。 如一盏明灯，指引我前行的方向。 (1)给语段中的加点字注音。 心扉( 诠( )释 (2)语段中有错别字的一个词语是 ,这 个词语的正确写法是 我们将以青春之我， 3.阅读语段，按要求完成下面的题目。 铸就祖国明日之辉煌。 在脱贫攻坚的战场上，优良家风如同不灭 的灯塔，照亮人们前行的道路。村民们以坚韧 B 阅读与理解 能力提升 不拔的精神，面对重重困难不言放弃，用勤劳 ©课内精读 的双手改写命运。他们中不乏高尚无私的品 5.9考点定位课文是通过哪些事件表现黄文秀 质一舍小家为大家，互助互爱…共同编织 “不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献”的 着脱贫致富的梦想。这场战役，不仅是心灵的 精神的？ 觉醒，更是物质的脱贫，展现了新时代中国共 产党员为人民服务的初心与使命，让每一个角 落都沐浴在幸福的阳光下。 54语文7年级下册RJ版 6.“我心中的长征”在文章中有什么含义？ ⊙拓展阅读(19分》 风雪巡护路 胡美英 ①那天太冷，马守东的摩托车始终发动不起 7.(教材“思考·探究·积累”二变式)本文通过多 来，无奈之下，他的两个同事帮他在后面推，直到 种手法的运用，使黄文秀的形象生动而丰满， 推了几百米远才听到摩托车“突突”的发动声。 她的奉献精神、担当意识、坚忍品质和对家乡 马守东和他的同事穿着藏青色的护林服，骑着摩 人民的深厚情感深深地打动着读者。请完成 下面的表格。 托车一溜烟驶入戈壁中的小道，我紧随其后。 ②遇到沟沟坎坎的地方，我们便下车步行。 摘录句子 表现手法 表达效果 雪还在有一搭没一搭地下，我穿着防寒服，跟着 清秀的圆脸，个 (1) 马守东深一脚浅一脚地走在巡护路上。风格外 头不高，扎马尾辫，戴 一副黑框近视眼镜， 硬，像有无数的钢丝在扭动，咯吱作响。 这位新来的百坭村第 外貌描写 ③“那一次，也是冬天，天快黑了，走到半道 一书记“看上去文文 弱弱，手不能提、肩不 上摩托车坏了，只好推着摩托车磕磕碰碰地往管 能杠的样子”。 理站走。环顾白茫茫的戈壁，找不见任何参照 简洁有力地 物。这个时候最怕的是动物的袭击。”46岁的护 表达了黄文 林员马守东说，他已经骑坏很多辆摩托车了，他 “走出去之后，肯 秀的人生选 定有一部分人要回来 和他的伙伴们与这些高高低低的灌木丛已相守 (2) 择和使命感， 的，我就是那个要回 展现了她的 了17个春秋。哪儿的麻黄稠密、柽柳稀疏，哪儿 来的人。” 坚定信念和 常有狐狸、黄羊抑或大约有几只豺、几只白唇鹿， 高尚情怀 他们都了如指掌。 噩耗传来，村民 (3) ④这片位于甘肃嘉峪关市的小红泉国家级 们纷纷挤到村部。有 公益林，是祁连山最外围的生态绿色屏障。在这 人失声痛哭，有人坚 决不信一那么年轻 侧面烘托 片古老又苍凉的戈壁上，风是永恒的主题，它呼 阳光的一个人怎么能 啸着，狂叫着，在无垠的天地间，横冲直撞，恣意 说走就走呢？ 咆哮，狠劲地撕扯着一株株柽柳、一丛丛骆驼刺、 ◆》考点解读：情节梳理与概括《 一片片麻黄草。马守东说，越是恶劣的天气，他 1.概括全文。①标题扩展法：围绕标题找出人物和事 们越要全力巡护。一年之中他们几乎有一半的 件的起因、经过、结果等。②段意合并法：划分段 时间行走在这样的风雪巡护路上，仔细检查每一 落，概括层意，整合概括文章事件。③记叙一件 事：按照“谁（何时何地）十（做）事十（事件）结果” 棵灌木、林草的生长状况。遇到狂风骤雨，树木 概括。④记叙多件事：按照“人物十事件（多个事 被吹倒、沙丘被移位，他们就要以最快的速度，扶 件主语一致)”概括。 正树木、固定沙丘，恢复原貌；有时候，还会遇到 2概括某几段。①段意合并法：概括段意，将段意合 非法砍伐或盗猎。这时，他们会毫不犹豫地挺身 并。②摘录句段法：将文段关键句或反复出现的 而出。 关键词句进行组合。③要素归纳法：找出文段中 的六要素，并合理组织语言。 ⑤因为天寒路滑、爬坡下坎的缘故，跟着马 守东巡护到麻黄河边，已近正午了。风在雪面上 第四单元55 打着旋儿，雪粒在空中飞舞。巡护一趟下来，用 神品质？请根据文章内容，将下表补充完整。 了近4个小时，马守东的脸被冻得紫红。 (3分) ⑥迎着纷飞的雪花，走进了马守东工作的小 遇到的困难 如何做的 精神品质 红泉国家级公益林管理站，管理站被一大片红柳 摩托车发动不 推着摩托车向 吃苦耐劳 环绕，是个二层小楼。二楼的监控室里，一整面 起来 前走 墙大的显示屏连着高高的监控塔，林场的全貌一 环境恶劣，常遇 (1) 高度负责 览无余。 狂风骤雨 ⑦窗外雪花飞舞，我蜷在马守东的办公室里 (2) 毫不犹豫地挺 (3) 翻看起他们的巡护笔记来： 身而出 ⑧“今天是大年三十，管理站全体护林员继 9.按照括号中的要求赏析句子。(6分) 续坚守岗位，到自己责任小班巡护，没有发现异 (1)风格外硬，像有无数的钢丝在扭动，咯吱作 常情况。下午从戈壁回到管理站，贴春联，准备 响。（赏析加点字的表达效果）(3分) 几样年夜饭。” ⑨“今天是大年初一。早上10点开始多次 查看监控，未发现管护区异常。因管护区被积雪 (2)风是永恒的主题，它呼啸着，狂叫着，在无垠 覆盖，大雪纷飞，能见度很低。等下午雪停了再 的天地间，横冲直撞，恣意咆哮，狠劲地撕扯着 开展一次巡查。” 一株株柽柳、一丛丛骆驼刺、一片片麻黄草。 ⑩“早上天气寒冷，门前树条结冰，有雾。无 (从句式或修辞的角度赏析)(3分) 采挖放牧、无烧柴打柴，无可疑车辆和人员进入 管护区域。” 00 10.本文和《青春之光》都摘引了主人公的日记内 ①辛勤的付出，必然有丰硕的收获。在马守 容。请分析本文引用巡护笔记的意图。(6分) 东的辛勤值守下，这片祁连山边的生态越来越 好，昔日荒凉的戈壁滩草木渐渐葱绿茂密，野生 动物的种类也越来越多。走进戈壁深处，才发现 这里的灌木有一人多高。这些戈壁里的花草，长 出了树木的根须，牢牢地缚住每一粒供养它们的 土壤。而戈壁里的树木，根须深深地扎进板结的 11.报社开展主题为“追光者·风雪路—致敬 沙砾土壤里，长出几年见不到雨滴还能生长的 平凡岗位上的奉献榜样”征文推荐活动，你打 本领。 算推荐《风雪巡护路》，请结合文章内容和主题 ②在祁连山边缘，每一片绿洲或防护林，都 写出推荐理由。(4分) 有一群群马守东一样的护林员在值守。他们集 聚在一起就形成了一片片森林，捍卫着绿色，把 自己长成生命最鲜活的模样。 (选自《人民日报》2025年1月8日，有删改) 8.Q考点迁移巡护途中马守东一行人遇到了哪些 困难？他们是如何做的？从中体现出怎样的精 56语文7年级下册RJ版教育。③从知晓老头儿讲湘江战役的悲痛、捐钱建校的 举动，隐约感到其经历的不寻常，对其奉献精神与坎坷命 运心生敬意与心酸。（答出一点得2分，答出两点得3分， 答出三点5分) 11.(示例1)选择“无名红军”作为标题。理由：直接点明主 人公身份，文章围绕无名红军（老头儿）的经历展开，从老 头儿讲湘江战役、捐钱建校到揭示其红军身份(2分)，突 出作者对无名红军奉献精神、革命情怀的赞颂，“无名”二 字更凸显其平凡中的伟大，深化主题(3分)。 (示例2)选择“欠缴的党费”作为标题。理由：“欠缴的党 费”是老头儿攒钱建校的情感依托，体现出他对党的忠 诚、对战友的怀念(2分)。以《欠缴的党费》为标题，暗示 老头儿虽身处困境仍心系革命事业，突出其精神内涵，角 度新颖，引发读者对“党费”意义的思考，引起读者的阅读 兴趣(3分)。 12.(示例)梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，它 开得愈精神，愈秀气。吹着它的是凛例的寒风，滋润它的 是冰冷的雪花，它历经磨难，才能在冬天盛放。建筑工人 不是正与梅花相似吗？无论严寒酷暑，他们都坚守在岗 位上，以他们坚韧不拔的意志，为人们筑起温暖的大厦。 15青春之光 1.mǎoniùpi hui瓢噩焚截 2.(1)fiqu6n(2)熟落熟络 3.(1)①偏正短语②动宾短语③并列短语 (2)将“心灵的觉醒”与“物质的脱贫”调换位置。 4.(示例)黄文秀是我的榜样她立足脱贫攻坚，无怨无悔 像一颗亮星，指明我奋斗的目标 5.①深入走访，了解村情民意。②发展砂糖橘产业，带动村 民致富。③加强基层党组织建设，凝聚脱贫力量。④改善 基础设施，提升村民生活质量。⑤关心村民生活，赢得村 民信任。 6.“我心中的长征”在文中指黄文秀把百坭村的脱贫攻坚之 路比作长征。百坭村的脱贫攻坚之路充满挑战，黄文秀像 红军长征一样，不畏艰难，勇往直前，用自己的实际行动为 百坭村的脱贫攻坚事业贡献力量。 7.(1)生动地刻画了黄文秀初到百坭村时的形象，与下文中 她坚韧不拔、勇于担当的性格形成了鲜明对比，更加凸显 了她内心的强大和不屈不挠的精神(2)语言描写 (3)通过描写村民们得知黄文秀牺牲后的反应，从侧面写 出了黄文秀在村民们心中的重要地位和她为脱贫事业作 出的巨大贡献 8.(1)巡护检查，扶树固沙(2)遇到非法砍伐或盗猎 (3)勇敢无畏、无私奉献 9.(1)“硬”是形容词，用在这里形容风力很大，生动形象地写 出了风的强劲有力(1分)，突出了巡护环境的恶劣(1分)， 侧面表现出护林员工作的艰辛(1分)。 (2)(示例1)运用短句(1分)，如“它呼啸着，狂叫着”“横冲 直撞，恣意咆哮”等，节奏紧凑，增强了语言的气势(1分)， 突出了风的凶猛(1分) (示例2)运用拟人的修辞手法，“呼啸着，狂叫着”“横冲直 撞，恣意咆哮”“狠劲地撕扯”将风人格化(1分)，生动形象 地描绘出狂风肆虐时的景象，表现出戈壁环境的恶劣 (1分)，衬托出护林员工作的艰难(1分)。 10.①展现环境恶劣：通过“早上天气寒冷，门前树条结冰，有 雾”等描述，直观呈现护林工作环境的艰苦，从侧面烘托 出护林员不畏艰辛、坚守岗位的形象。②刻画人物品质： 选取“大年三十”“大年初一”等特殊时间节点，体现出护 林员放弃与家人团聚，坚守岗位的奉献精神，“多次查看 监控”“未发现管护区异常”等记录，突出他们对待工作细 致认真、高度负责。③增强真实性与说服力：以原始笔记 形式呈现，作为第一手资料，真实还原护林工作日常，使 文中描述的工作状态与精神品质更有说服力。④丰富文 章层次：与上文实地巡护经历形成呼应，以文字记录侧面 补充细节，使叙事更立体，凸显护林工作日复一日、持之 以恒的特点。⑤深化文章主旨：通过笔记中护林员日复 一日的平凡坚守，表达了对护林员群体辛勤值守、默默奉 献精神的赞美，凸显平凡劳动者守护生态的伟大价值。 (每，点2分，任意答出三，点即可) 11.(示例)①内容上：文章以严寒风雪、戈壁跋涉等细节，展 现护林员在恶劣环境下的巡护日常，生动诠释“风雪路” 的艰辛，凸显平凡岗位的不易，与报社征文主题“风雪路” “平凡岗位”要求的相关内容高度契合。②主题上：文章 通过讲述护林员17年坚守的事迹，赞颂平凡奉献精神。 文中“他们集聚在一起就形成了一片片森林，捍卫着绿 色”点明其奉献者身份，呼应“致敬平凡岗位上的奉献榜 样”主题，传递正能量。（每点2分，意思相近即可） 16*有为有不为 1.èr kuo cheng cai xue诉屈笼毅迷道闭 2.(1)xiānpōu(2)穹谐 3.(1)CADB(2)将“启迪智慧”后面的逗号改为分 号。(3)B“匹夫有责”是主谓短语，“礼义廉耻”和“孝 悌忠信”是并列短语。 4.做人要“知足知不足”做人首先要“知足”做人还要“知 不足” 5.“知足”指满足于已经得到的东西，懂得分场合，能掌握 “分”(2分)。“知不足”指知道自己的不足之处，对自己有 更高的要求，为人类文化作出贡献(2分)。 6.B第⑥段的论点是“只有知不足的人才能为人类文化作 出贡献”。人只有了解自己，有自知之明，才能知不足，所 以B项符合文意。（选择1分，理由3分） 7.首先，引用中国的老话说明人有自知之明并不容易 (1分)：其次，列举了学界有些知识分子没有自知之明的表 现，并指出这种人往往没什么出息(1分)；最后，再次引用中 国的老话，论述了无自知之明者没有出息的原因(1分)。 8.(示例)爱迪生一生有上千件发明，他本人也因此享有盛 名。但是，他从不沉醉于自己的发明，他无时无刻不在向 科学的新领域攀登，同时也无时无刻不在对自己的发明持 否定态度，不停地加以改进。（事例对即可） 17短文两篇 陋室铭 1.xin du ru hen tiao 2.(1)①神异②这③平民，指没有功名的人④不加装 饰的琴⑤官府文书 (2)①德行美好②大③弦乐器管乐器④调弄， 弹奏 (3)①名词动词出名，有名②形容词使动 使…绿③形容词使动使…染上背色 (4)有何陋 3.(1)刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字“名” “灵”“馨”“青”“丁”“经”“形”“亭”(2)唐诗豪柳宗元 白居易 4.(1)水不在深有龙则灵(2)斯是陋室惟吾德馨 (3)苔痕上阶绿草色入帘青(4)谈笑有鸿儒往来无 白丁 5.B“借景抒情”说法有误。《陋室铭》运用的是托物言志 的手法。