内容正文:
--人美版三年级下册--
软-笔-书-法-同-步-课-件-
第十五课
横折折折钩
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目录
课堂导入
壹
贰
叁
肆
坐姿与握笔
笔画讲解
书法园地
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课堂小结
课后作业
伍
陆
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壹
课堂导入
课前导入
同学们,今天我们解锁欧体楷书里极具韵律感的笔画 —— 横折折折钩。它由横、折、折、折、钩五层动作连贯而成,如山路蜿蜒却暗藏刚劲,又似弯弓蓄势,既需章法严谨,又要气韵贯通。欧阳询笔下的这一笔,尽显 “险劲中藏稳健” 的特点:起笔藏锋重按,首折方劲如断崖,次折转锋略顿,三折顺势下行,末钩顿笔后向上锐利出锋,每一步都衔接自然、力道均匀。
课前导入
它常出现在 “乃”“仍” 等字中,是撑起字身气势的关键。请先空手模拟:感受横的舒展、折的果断、钩的劲挺。现在,让我们提笔凝神,在笔墨流转中掌握这 “一波三折” 的欧体精髓!
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贰
坐姿与握笔
正确坐姿
无论是坐着书写还是站着书写,都要做到:
头正、身直、臂开、足安
坐姿
五字执笔法包含:擫、押、钩、格、抵五种指法。
五指执笔法的要领是:指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。
五字执笔
握姿
握姿
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叁
笔画讲解
横折折折钩
横折折折钩与横折折撇写法类似,区别是撇变成折钩。
我来读贴
1. 横折折折钩由横折和横折钩两个部分组合而成。
2. 横折折折钩的横折和横折钩中,两个横画向不同方向倾斜,两个折笔均向左侧倾斜;整体粗细变化大。
我来分析
1. 确定起笔的位置,毛笔逆锋入纸,
顿笔调锋,向右上写横。
2. 在横的末端顿笔调锋,向左下行笔,
写出第一个折。
3. 提笔调锋,向右行笔,写第二个折;
再顿笔,向左下方行笔,写第三个
折;最后顿笔,向左上方出钩。
笔画练习
坐姿端正?握笔标准?
形态正确?长度合适?
书写流畅?要点做到?
笔画评价
我来临摹
观察——
书写前需认真读帖,观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局,做到心中有数,再进行仿照书写。
我来临摹
欧体 “乃” 字是半包围结构,整体呈 “左收右放、上紧下松” 的形态:
左部竖提紧凑,右部撇画舒展,形成 “左窄右宽” 的对比;
我来临摹
重心偏左但不歪斜,靠撇画的长度和角度平衡整体;
笔画粗细变化清晰:竖提偏细挺,撇画起笔粗、收笔细,体现 “铁画银钩” 的质感。
描红
在印有红色字或空心红字的纸上摹写。
双钩填墨
将薄纸(不透墨,防止污损原作)放在红色例字上面用笔勾画边缘。
把字帖放在旁边,对着字帖写。
刚开始对临的时候,可能会因为记不住字形和笔画的样子,而需要反复观看字帖,难免会写一笔看一笔。
对临
思考:
欧体横折折折钩的常见错误?
小组讨论学习:横折折折钩的常见错误
折角圆钝,失欧体骨力:
易错表现:
三个折角(横折→折折→折钩)均为圆转,无方峻棱角,显得疲软
小组讨论学习:横折折折钩的常见错误
横段平行呆板,无姿态:
易错表现:
两段横画(首横、中横)完全水平平行,或倾斜角度一致,显得 “状如算子”
小组讨论学习:横折折折钩的常见错误
笔画衔接生硬,笔势断裂:
易错表现:
横与折、折与横、横与钩之间衔接处墨色堆积(疙瘩),或笔画脱节,无连贯气息
小组讨论学习:横折折折钩的常见错误
钩画软塌或过长,破坏重心:
易错表现:
钩画要么短而无力(虚尖),要么长而飘洒(超过笔画主体),或钩向歪斜(向左、向下)
举一反三
描红——双钩填墨——对临
我来观察
通过描红,可以发现,在“乃”“楹”“颓”中,横折折折钩的形态略有不同。
每个小组长收集好组员的练习稿。
坐姿端正?握笔标准?
形态正确?长度合适?
书写流畅?要点做到?
例字评价
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肆
书法园地
书法园地
赵孟頫《道德经》
赵孟頫(1254—1322),字子昂,吴兴(今浙江省湖州市)人,元代书法家。小楷《道德经》是赵孟頫的书法作品,书于元代延祐三年(1316)。
赵孟頫《道德经》
赵孟頫擅长小楷,他自称“日书万字”。这件作品现藏于故宫博物院。
赵孟頫《道德经》
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伍
课堂小结
课堂小结
1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿
2、新课讲解——横折折折钩
3、例字临摹——“乃”“楹”“颓”
4、扩展知识——《赵孟頫《道德经》》
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陆
课后作业
课后作业
1、坐姿卧姿练习与巩固
2、复习横折折折钩
3、例字“乃”“楹”“颓”各书写一篇
4、预习下一节内容——回顾·拓展
软-笔-书-法-同-步-课-件-
书法无涯,
学无止境,
勇敢前行,
不断超越自我。
——小小书法家
书法课礼仪
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谢 谢 观 看
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