第四单元 动物朋友（单元测试·基础卷）语文统编版五四制四年级下册

 第四单元 动物朋友 单元检测 基础卷

考生注意：考试时间90分，满分100分。

走进可爱的动物朋友世界，解锁趣味语文闯关！辨字音、写词语、玩成语，品读萌趣动物小文，还能畅谈人与动物的温暖联结，最后用文字定格感动瞬间，快来开启这场趣味满满的语文检测之旅吧！

一、基础训练营(42分)

动物朋友来相伴，基础闯关乐趣多！快来解锁字音、字词、句子的小奥秘，跟着可爱的小动物们一起闯关，把基础本领练扎实，开启趣味学习之旅吧！

1.给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分)

嚣张（xiāo  qì）          狂吠（quǎn  fèi）              奢侈（shē  zhě）

窥伺（kuī  guī）          看家护院（kān  kàn）          引吭大叫（háng  kēng）

2.看拼音写词语。(10分)

huā  péng    yǒng  měng    táo   qì      shēng  qì    bó   bó

      

mǎn  yuè      diē   dǎo    xiàn  tuán     fēng  fù   duō  qiāng

      

3.先补全词语，再选词填空。(10分)

张(    )李(    )    (    )(    )吞枣    不(    )了了    寻(    )问(    ) 

浅(    )(    )止    (    )光(    )影    天道(    )勤    (    )(    )生巧

在学习上，我们遇到问题时就要(       )，即便遇到掌握的内容也不能(        )，还应该勤加练习，这样就能(        )。有道是“(          )”。上天就是偏爱于勤奋的人。

4.照样子，根据人物特点选一选，填一填。(4分)

老黄牛    变色龙    小蜜蜂    铁公鸡    纸老虎

专家对这部小说给予了非常高的评价：人物形象饱满、个性鲜明。例如，王叔就像“老黄牛”，在这片黄土地上默默耕耘了一辈子；二婶则像“        ”一样，勤劳善良，最后过上了好日子；小孙是个“        ”，十分吝啬；胖丁就是一个“        ”看起来凶神恶煞，实际上啥也不敢做；老金像“        ”处事圆滑，见人说人话，见鬼说鬼话……大家都非常喜欢这部小说。

5.句子训练。(10分)

（1）它永远不会欺负公鸡。有时却欺侮最忠厚的鸭子。（用关联词语合并成一句话）

                                                                                                                                                                                 

（2）例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子写一写“胆小的弟弟”）

                                                                                                                                                                                 

（3）例：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

（仿照例句的修辞手法，写一种你熟悉的动物）

                                                                                                                                                                                 

（4）鹅一摇一摆地神气地朝我们走过来。（缩句）

                                                                                                                                                                                 

（5）说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？（在合适的位置上加上语气词，使语气更亲切）

                                                                                                                                                                                 

                                                                                                                                                                                 

6.判断题。(5分)

（1）《白鹅》一文，作者称呼白鹅为“鹅老爷”，表达了他对这只高傲的白鹅的讨厌。(    )

（2）丰子恺在《母鸡》一文中，对母鸡先贬后褒，表达了对母爱的赞颂。(      )

（3）张明同学总是默默地为班级做事，他真是我们班级的领头羊。(     )

（4）《猫》的作者是老舍先生，文章运用了欲扬先抑的表达方法。(      )

（5）“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢”，这句话连用三个语气词，写出了作者观察时产生的疑问。(     )

二、综合展示厅(5分)

萌趣大鹅寻新家，海事大学暖回应！人与动物的美好邂逅超暖心，快来聊聊你眼中的人与动物相处之道，分享你的独特看法吧！

网络奇事多，我来说一说——

一网友在上海海事大学的官方微博下留言：我家的大鹅非常英俊，因搬家无法继续饲养。学校能否收养？

网友评论：一只英俊的鹅有了自己的“录取通知书”？

新闻标题：上海海事大学火了，因为即将迎来一位特别的“新同学”！

关于以上信息，请发表你的看法。（提示：可以围绕人与动物的关系来写）

                                                                                                                                    

                                                                                                                                                                                                                 

                                                                                                                                    

三、课本直通车(8分)

课本里的动物朋友来报到啦！重温《猫》《母鸡》《白鹅》的精彩瞬间，解锁课文小知识，快来闯关答题，看看谁是课本知识小达人！

1.《猫》这篇文章作者       用通俗的语言细致、生动地描述了猫     和它满月时的        ，全文字里行间流露出作者对猫     之情。

2.《母鸡》这篇课文以作者的           为线索，描写了作者对母鸡由       到              的变化，塑造了母鸡             、            “伟大的鸡母亲”的形象。表达了对