精品解析：山东菏泽市郓城县2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测八年级道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测八年级 道德与法治试题 温馨提示： 1．亲爱的同学们，你拿到的试卷分为选择题和非选择题两部分。选择题共40分；非选择题共60分；全卷满分100分。 2．请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 选择题（共40分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项填涂在答题卡相应的位置。） 1. 某校八年级（1）班开展“认识社会，知行合一”主题探究活动，下面是同学们提出的建议，以下建议符合“认识社会生活正确途径”的是（ ） ①周末和父母一起打扫家里的卫生 ②周末到社区调查垃圾分类的情况 ③利用假期报名“非遗文化研学营”，参观陶瓷博物馆 ④查阅《中国乡村振兴发展报告》，了解乡村发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识社会的正确途径。 ①：打扫家庭卫生属于个人劳动，未涉及社会互动，故①不符合题意； ②：社区调查垃圾分类是直接参与社会实践，属于认识社会的正确途径，故②符合题意； ③：非遗研学营和博物馆参观属于实地考察社会文化，符合认识社会的正确途径，故③符合题意； ④：查阅乡村振兴报告属于间接获取社会信息，也是认识社会的正确途径，故④符合题意； 故本题选C。 2. 下面是小闽的“数字社会”观察日记，从小闽的日记中我们可以认识到 9月15日（周一）今天在班级钉钉群，我们讨论“社区垃圾分类宣传”社会实践方案，我作组长组织投票 9月17日（周三）晚上通过微信视频，帮乡下的外婆注册“老年人社保认证”系统 9月20日（周六）在小区业主微信群，就“文明养犬”问题与邻居们商议制定公约 ①人的身份是在社会关系中确定的，线上交往也有不同角色定位 ②个人是社会的有机组成部分，每一次互动都在编织社会“关系网” ③日记中的活动分别体现了业缘、血缘、地缘三种主要社会关系 ④网络空间是虚拟的，网络交往不属于真实社会生活，可随心所欲 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系、社会关系类型。 ①：在日记中，小闽在钉钉群作为组长组织投票、在微信帮外婆注册系统、在业主群与邻居商议公约，体现了社会关系中的身份定位，故①说法符合题意； ②：小闽组织投票、帮助家人、与邻居商议，加强了社会联系，体现个人是社会的有机组成部分，故②说法符合题意； ③：钉钉群讨论班级活动属业缘关系，帮外婆属血缘关系，业主群商议邻里问题属地缘关系，故③说法符合题意； ④：网络交往是真实社会生活一部分，需遵守规范（如日记中负责任的行为），不能随心所欲，故④说法错误； 故本题选A。 3. 目前，“宅”已经成为很多人的生活方式，但心理学家指出：这种过于脱离社会生活的“宅”，是不利于身心健康和未来生活的。“宅人族”可能退化基本的社交技能，甚至会患上“电脑自闭症”，导致心理障碍。为此，你建议青少年（ ） ①养成健康的生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、养成亲社会行为的必要性。 ①：长时间宅在家中，缺乏运动、不规律的作息、不健康的饮食习惯等都可能对身体健康产生负面影响。养成健康的生活方式和良好的行为习惯，是改善“宅”生活方式带来的负面影响的有效途径。故①符合题意； ②：积极参与社会生活，可以增强社交技能，提高人际交往能力，同时也有助于培养亲社会行为，这些都有助于提升个人的心理健康水平和生活质量。故②符合题意； ③：关注自我发展虽重要，但积极谋求个人利益可能忽视社会责任和集体利益，导致个人与社会脱节。故③说法错误； ④：拒绝融入社会、寻求舒适安逸正是“宅”生活方式的一种表现。这种生活方式会进一步加剧个人与社会的脱节，不利于个人的成长和发展。故④说法错误； 故本题选A。 4. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，人的成长是不断社会化的过程，我们会逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于合格社会成员素质的是（ ） ①丰富的知识，正确的价值观，遵守规则 ②强壮身体，强大的心理，超人的能力 ③积极参加社会交往，高度的社会责任感 ④熟练专业的网络技能，自由使用网络 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：丰富的知识、正确的价值观和遵守规则是适应社会、规范行为的基础，属于合格社会成员的必要素质，故①符合题意； ②：“超人的能力”不符合实际要求，且强壮身体和强大心理并非社会化的核心素质，故②说法错误； ③：积极参加社会交往体现亲社会行为，高度的社会责任感是合格社会成员的关键品质，故③符合题意； ④：网络技能需结合合法合规使用，单纯强调“自由使用”可能违背社会规则，故④说法错误； 故本题选B。 5. 2025年3月，全国两会开设的“委员通道”“代表通道”“部长通道”让公众看到了开放民主的盛会。中学生小华通过人民网“我向总理说句话”栏目建言献策。这说明（ ） ①我国公民民主参与意识增强 ②网络促进民主政治的进步 ③互联网扩大人们参与社会治理的权力 ④网络为文化传播搭建了新平台 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：材料中中学生小华通过网络建言献策，体现公民民主参与意识增强，故①符合题意； ②：网络为公民参与政治提供便利渠道，说明网络促进民主政治进步，故②符合题意； ③：公民参与社会治理的“权利”由宪法和法律赋予，网络拓宽行使权利的渠道，但未“扩大权力”，故③说法错误； ④：材料未涉及文化传播内容，故④不符合题意。 故本题选A。 6. 践行文明行为，以下做法值得点赞的是（ ） ①博物馆内保持安静 ②乘坐电梯时主动礼让老人 ③与他人交往时信守承诺 ④小组讨论时固执己见，否定他人观点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：博物馆内保持安静，体现了文明有礼，故①符合题意； ②：乘坐电梯礼让老人，体现了文明有礼，故②符合题意； ③：与他人交往时信守承诺，体现了文明有礼，故③符合题意； ④：小组讨论时固执己见，否定他人观点，是不文明的表现，故④说法错误； 故本题选A。 7. 在我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有着不凡的表现；他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小文就是其中一位，作为班级的“文明礼仪之星”，以下推荐语最适合小文的是（ ） A. “业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进 B. “己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人 C. “居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅 D. “言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的要求。 A：“业精于勤，荒于嬉”强调勤奋学习，与“文明礼仪”无直接关联，故A不符合题意； B：“己所不欲，勿施于人”侧重人际交往的宽容原则，未突出礼仪行为，故B不符合题意； C：“居处恭，执事敬”直接描述待人谦恭、举止文雅的礼仪表现，与“文明礼仪之星”特质高度契合，故C符合题意； D：“言必信，行必果”强调诚信品质，与礼仪行为关联较弱，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（ ） ①规则是在人们达成共识基础上形成的 ②违反规则就会受到法律的制裁 ③规则划定自由的边界，是自由的保障 ④每个人要发自内心地敬畏规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则的作用及遵守规则的相关知识。 ①：题干未涉及规则的形成方式，故①与题意无关； ②：只有违反法律才会受法律制裁，并非所有规则，故②说法错误； ③：规则像斑马线、护栏、安全带，说明规则通过划定自由边界来保障安全与秩序，故③符合题意； ④：比喻强调规则需要自觉遵守（如主动走斑马线、系安全带），体现对规则的敬畏，故④符合题意； 故本题选D。 9. 卢梭说过，一切法律中最重要法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。下列对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 法律主要靠人们内心的信仰来保证实施 B. 制定法律并不重要，重要的是人们的守法意识 C. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 D. 树立法治观念最重要的是公民要记住法律条文 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律权威的来源。 A：法律主要依靠国家强制力保证实施，而题干强调法律被公民内心认同的重要性，并非否定强制力，故A说法错误； B：制定法律是法治的基础，题干未否定法律制定的重要性，而是强调守法意识的重要性，故B说法错误； C：题干中“铭刻在公民内心里”直接对应法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，故C符合题意； D：树立法治观念的关键是内心认同而非机械记忆法律条文，故D说法错误； 故本题选C。 10. 新修订的《治安管理处罚法》将于2026年1月1日起施行。新法中针对未成年人违法行为作出一系列新规定：打破“年龄免罚”惯例，明确14至16周岁未成年人若一年内实施两次以上违法，或情节严重、影响恶劣的，公安机关可依法执行拘留；同时，未满14周岁不予处罚的未成年人，公安机关会将采取训诫、社区跟踪帮教、送入专门学校等矫治教育措施，而非“一放了之”；此外，新法还明确以殴打、侮辱、恐吓等方式实施的学生欺凌行为，属于违反治安管理的行为，公安机关将依法处理。从法律修订中我们可以感受到（ ） ①规则具有强制性，违反规则就要承担法律责任 ②规则具有不可更改性，必须始终保持最初的模样 ③规则的制定与调整旨在保障公民合法权益，促进社会和谐 ④规则的改进与完善能更好契合社会治理需求，维护社会秩序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ③：新修订的《治安管理处罚法》针对未成年人违法行为作出新规定，这些规定的目的是保障公民合法权益，规范未成年人行为，促进社会和谐，故③说法正确； ④：对《治安管理处罚法》关于未成年人相关规定的改进，能更好地适应社会治理中对未成年人管理的需求，维护社会秩序，故④说法正确； ①：法律具有强制性，违反法律要承担法律责任，故①说法错误； ②：规则不是一成不变的，故②说法错误； 故本题选D。 11. 以“运用法律维护权益”为主题的演讲，适合的素材是（ ） ①王先生被虚假广告欺骗，向法律援助中心申请帮助 ②小郑发现校园周边有“盗版书籍”，自己购买后举报 ③张某发现手机APP违规收集信息，向法院提起诉讼 ④小吴抄袭他人论文，被起诉后拒绝承担责任 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查解决问题靠法的途径。 ①③：王先生因虚假广告受骗，主动寻求法律援助，这是典型的运用法律手段维护自身权益的行为；张某通过法律途径诉讼维护自己的隐私权，是典型的法律维权行为，故①③符合题意； ②④：小郑购买盗版书籍后举报，表面上是维护正版权益，但“自己购买”不符合“合法维权”的正面示范；小吴的行为是侵权，且拒绝承担责任，属于违法行为，与“运用法律维护权益”无关，故②④说法错误； 故本题选A。 12. 某社区为解决“老旧小区停车位分配不均”引发的邻里矛盾，制定《小区停车位管理规则》：明确车位按“一户一位、先登记先分配、特殊群体优先”原则分配，同时公示车位使用细则和监督举报方式。规则实施后，邻里间的车位纠纷大幅减少，小区秩序重回和谐。这一事例说明（ ） A. 公平是自然而然形成的，无需通过规则进行规范和维护 B. 规则只需要约束少数不遵守秩序的人，多数人可自由变通 C. 公平是绝对的，规则能让所有社会成员获得完全相同的利益 D. 规则能调节利益关系、化解矛盾，为社会公平和稳定发展提供保障 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则的作用。 D：《小区停车位管理规则》实施后，邻里间的车位纠纷大幅减少，小区秩序重回和谐，说明规则能调节利益关系、化解矛盾，为社会公平和稳定发展提供保障，故D符合题意； A：公平需要明确的规则来保障和维护，并不是自然形成，故A说法错误； B：规则对所有成员具有普遍约束力，不能仅约束少数人，故B说法错误； C：公平是相对的，而不是绝对，规则旨在保障合理权益，而不是利益绝对均等，故C说法错误； 故本题选D。 13. 近日中央文明办、国家旅游局联合颁布了《中国公民出境旅游文明行为指南》。外交部领事司谨提醒每位公民出境旅游时要努力践行《行为指南》，克服旅游陋习，倡导文明旅游行为。发布这样的《行为指南》是因为（ ） ①文明有礼主要依靠法律强制约束 ②文明有礼促进社会和谐发展进步 ③文明有礼能够塑造良好的国家形象 ④文明有礼利于提升自己的内在修养 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ②③④：外交部领事司谨提醒每位公民出境旅游时要努力践行《行为指南》，克服旅游陋习，倡导文明旅游行为，体现了文明有礼的重要性；文明有礼促进社会和谐发展进步，文明有礼能够塑造良好的国家形象，文明有礼利于提升自己的内在修养，故②③④符合题意； ①：文明有礼主要依靠个人道德修养和自觉实践，故①说法错误； 故本题选C。 14. 下面案例中体现“法律面前人人平等”这一观点的是（ ） A. 某市司法局对公职人员的违法案件优先立案、快速审理，体现对公职人员的严格要求 B. 初中生小辉和企业家老王因同样的交通违法行为被处罚，罚款金额和扣分标准完全一致 C. 某法院对经济困难的当事人减免诉讼费，同时对恶意拖欠债务的企业主加重处罚力度 D. 某景区规定“残疾人凭残疾证免门票，普通人需正常购票”，被游客质疑违背平等原则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律面前人人平等的内涵。 A：对公职人员"优先立案、快速审理"属于特殊待遇，违背法律适用的普遍平等性，故A错误； B：不同身份主体因相同违法行为受到完全一致的处罚，体现了法律适用的平等性，故B符合题意； C：减免诉讼费属司法救助，但"加重处罚"违背罚则一致原则，故C错误； D：残疾人门票优惠属合理差别待遇，符合实质平等原则，游客质疑本身存在认知错误，故D错误； 故本题选B。 15. 学校开展“守法光荣、违法可耻”的宣传活动，同学们设计了四幅宣传画面，符合主题要求的是（ ） A. 标语“遵守交通规则，从我做起”——配图：一群人集体闯红灯 B. 标语“守住道德底线，违法无碍”——配图：有人在景区刻字“到此一游” C. 标语“底线不可越，守法方行远”——配图：学生偶尔抄袭作业 D. 标语“违法无小事，留痕毁一生”——配图：展示“守法之星”荣誉墙 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 A：标语强调遵守交通规则，但配图展示集体闯红灯的违法行为，图文矛盾，故A不符合题意； B：标语中“违法无碍”直接违背“违法可耻”的主题，且配图景区刻字属于违法行为，故B不符合题意； C：标语强调守法底线，但配图抄袭作业虽属不当行为，与“违法”无直接关联（抄袭通常属道德或校规范畴），图文关联性弱，故C不符合题意； D：标语强调违法的严重后果，配图“守法之星”荣誉墙正面呼应“守法光荣、违法可耻”主题，图文一致，故D符合题意； 故本题选D。 16. 2025年，某地法院在审理一起交通纠纷时，引入“智慧司法”系统，通过大数据分析类似案例的判决结果，并结合现场监控录像、证人证言等证据，最终作出公正裁决。此案例说明（ ） A. 司法公正主要依靠科技创新提升办案效率 B. 司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳 C. 守护正义只需依靠先进技术无需人为干预 D. 科技手段可以完全替代法官的自由裁量权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国的司法机关。 A：选项片面强调科技创新对效率的作用，但题干重点体现的是科技辅助下对事实和法律的遵循，未突出“效率”这一要素，故A错误； B：题干中法院通过监控、证言等核查事实，参照法律（类似案例判决）作出裁决，直接体现“以事实为根据，以法律为准绳”的司法原则，故B符合题意； C：“只需依靠技术无需人为干预”说法绝对化，题干中技术仅用于分析辅助，最终裁决仍需法官结合证据判断，故C说法错误； D：“完全替代自由裁量权”违背司法本质，科技手段仅提供参考，不能取代法官依法行使的裁量权，故D说法错误； 故本题选B。 17. 4月15日是全民国家安全教育日。国家安全机关提醒，维护国家安全没有“局外人”，每个人都应该参与其中，贡献一份力量。国家越安全，人民就越有安全感；人民越有安全意识，国家安全也就越有依靠。这告诉我们（ ） ①维护国家安全，人人有责，人人可为 ②每个公民都要履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务 ③要增强保密意识，牢固树立总体国家安全观 ④我们的祖国很强大，没有安全威胁 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家安全相关知识。 ①：题干指出“维护国家安全没有‘局外人’”，说明维护国家安全是每个人的责任且可参与，故①说法符合题意； ②：题干要求“每个人都应该参与其中”，符合公民履行维护国家安全义务的要求，故②说法符合题意； ③：题干强调“人民越有安全意识，国家安全越有依靠”，与增强保密意识和树立总体国家安全观一致，故③说法符合题意； ④：题干未提及“祖国没有安全威胁”，且“国家越安全”的表述说明仍需持续维护，故④说法错误； 故本题选D。 18. 种子是农业的“芯片”，当前我国种业的科技含量与发达国家相比差距明显，部分种子对外依存度高，需要大量进口。习近平指出，中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，就必须把种子牢牢攥在自己手里，把种源安全提升到关系国家安全的战略高度。这表明（　　） ①种源自主可控，关系到一个国家的核心利益 ②只有实施开放发展战略，才能实现共赢发展 ③我国在种源上面临被国外“卡脖子”的风险 ④必须引进国外先进种业技术，维护种源安全 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①③：题文中，“必须把种子牢牢攥在自己手里，把种源安全提升到关系国家安全的战略高度”体现了种源自主可控关系到一个国家的核心利益，“当前我国种业的科技含量与发达国家相比差距明显，部分种子对外依存度高，需要大量进口”体现了我国在种源上面临被国外“卡脖子”的风险，①③符合题意； ②：错误，夸大了实施开放发展战略的作用； ④：错误，题文涉及种子国产化，不是引进国外先进种业技术； 故本题选B。 19. 习近平强调，要有效维权执法，坚决捍卫我国领土主权和海洋权益。要建立健全海上执法协作配合机制，依法严厉打击海上违法犯罪活动，维护我国海洋经济健康发展。习近平的讲话表明（ ） A. 提高海上维权能力是党在新时代的强军目标 B. 捍卫我国的领土主权和海洋权益是建军之本 C. 党和国家有决心和信心坚决维护国家核心利益 D. 海上违法犯罪活动严重影响我国海洋经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家的核心利益。 A：提高海上维权能力是维护国家安全的举措，但新时代强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，故A说法错误； B：人民军队建军之本和强军之魂是坚持党对军队的绝对领导，而非捍卫领土主权，故B说法错误； C：习近平的讲话强调通过执法协作和打击犯罪维护海洋权益，直接体现了党和国家维护国家核心利益的决心，故C说法正确； D：讲话提到海上违法犯罪活动影响海洋经济，但题干主旨在于强调国家维护主权的行动，而非单纯分析经济影响，故D不符合题意； 故本题选C。 20. 几千年来，中华民族的优秀儿女为了维护国家主权和领土完整不懈奋斗，并有许多仁人志士为了祖国的和平与统一作出了巨大的贡献，乃至献出了自己的生命。这充分说明( ) ①维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 ②我们应该为维护国家利益贡献力量 ③热爱祖国已成为每一位中华儿女的自觉行为 ④为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】题干材料中的仁人志士用自己的实际行动维护了国家利益。说明了维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。①说法正确。维护国家利益是每个公民的基本义务。我们应该为维护国家利益贡献力量。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。②④说法正确。所以选择B选项。现实生活中，仍然有一些人为了个人利益损害国家利益，③说法太绝对，应排除。 非选择题（共60分） 21. 【关注社会积极参与】 “道不可坐论，德不能空谈。”某中学组织八年级各班开展了一系列有意义的社会实践活动，以下是八年级部分班级的活动主题和活动介绍。请你参与其中，完成下列要求。 班级 活动主题 活动介绍 一班 环保行动 同学们利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力。 二班 爱心助人 发起“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织同学们到敬老院教老人使用电脑和智能手机。 三班 社区服务 在社区开设垃圾分类课堂，宣传垃圾分类知识 四班 爱心义卖 同学们分小组在校门口出售平时闲置不用的文具、旧书籍、小纪念品、手工制品等，并将所得义卖款全部捐给家庭困难的同学。 （1）结合材料，运用所学知识对中学生参与此项活动的行为进行评析。 （2）为保证爱心义卖活动的顺利开展，请你帮助八年级（4）班同学明确参与该活动应注意的事项。（要求：至少列举三条注意事项） 【答案】（1）他们的行为是亲社会行为。①社会的发展离不开每个人的努力。青少年阶段是人的社会化的重要时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，促进个人成长和社会进步。②积极参加社会实践活动，有利于他们在社会中成长，有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）①要积极参与社会生活，关注社会事务。②要学会感恩和回报社会，为社会做出贡献。③要遵守社会规则，维护社会秩序。④要尊重他人，与人为善。等 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从评析习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力等→亲社会行为；亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查参与该活动应注意的事项，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【遵守规则社会和谐】 道德是社会关系的基石，是人际关系和谐的基础。八年级（1）班的同学以“社会生活讲道德”为主题开展班会活动，请你参与其中。 ◆文明有礼友善待人 生活中，我们经常会面临“让与不让”的选择。清代，张吴两家因宅基地发生纠纷，一封“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”的书信成就了“六尺巷”的千古佳话。如今，从机动车在斑马线前的耐心等待，到公交车上年轻人看见老人后主动起身，再到社区调解室里争执双方释怀的会心一笑，谦让之风浸润街巷阡陌，成为生活日常。 高铁上，乘客屡劝霸座者无果后，果断唤来乘警；景区前，游客直面无理插队者，勇敢说“不”。 （1）依据材料，运用所学，请你谈谈对“让与不让”的思考。 ◆致敬榜样践行诚信 2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在重庆举行。龚洪明光荣上榜。龚洪明，重庆市江北区华新街街道桥北社区食堂创办人。诚信经营、真材实料是龚洪明的立身之本。创业之初，龚洪明就决心为民做实事，6年来坚持以3元低价为老年人等困难群体提供餐食，惠及周边超30万人次。他用一场场公益培训，以学员诚信誓言、诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助就业、创业超3万人。 （2）龚洪明以实际行动向我们传递了哪些社会正能量？ （3）诚信校园建设需要你我共同参与、共同努力。为了营造诚信的良好氛围，班会上同学们准备开展一次演讲比赛，请你补充下面的演讲稿提纲。 作为一名中学生，要想做到诚实守信，建立诚信校园，应做到以下几点： ①____。 ②____。 ③____。 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，是沟通人与人之间情感的桥梁，“让”的行为有助于形成安定有序、文明祥和的社会；②社会生活需要规则，规则保障社会秩序，“不让”的行为体现了规则意识，是对社会秩序的维护；③友善是社会主义核心价值观的重要内容，“让”与“不让”的核心都是友善待人，能增进人与人之间的理解与信任，促进社会和谐。 （2）①诚信：坚持真材实料，诚信经营，树立良好商业道德榜样；②奉献：长期低价为困难群体提供餐食，体现无私奉献和关爱他人精神；③责任：通过公益培训帮助就业创业，展现强烈社会责任感；④工匠精神：以“做面如做人”的理念传承诚信和工匠精神，发挥榜样作用。 （3）①真诚待人，积极履行承诺；②考试不作弊，不抄作业；③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、社会规则的作用、友善待人、践行诚信、做负责任的人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的重要性、社会规则的作用、友善待人的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“六尺巷”的历史典故，现代生活中礼让斑马线、公交让座等场景，让谦让之风浸润街巷阡陌，成为生活日常→可链接文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐； 关键词②：高铁上，乘客屡劝霸座者无果后，果断唤来乘警；景区前，游客直面无理插队者，勇敢说“不”→可链接社会生活需要规则，规则保障社会秩序； 关键词③：从“谦让之风浸润日常”到“坚守原则敢于说‘不’”，“让与不让”彰显文明社会的理性抉择→可链接“让”与“不让”的核心都是友善待人，能增进人与人之间的理解与信任，促进社会和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信、做负责任的人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：诚信经营、真材实料是龚洪明的立身之本→可链接诚信经营，树立良好商业道德榜样； 关键词②：6年来坚持以3元低价为老年人等困难群体提供餐食，惠及周边超30万人次→可链接无私奉献、关爱他人； 关键词③：他用一场场公益培训，以学员诚信誓言、诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助就业、创业超3万人→可链接社会责任感；传承诚信和工匠精神； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查践行诚信。依据教材内容回答即可。 23. 【维护公平守护正义】 【坚守公平】 2025年政府工作报告指出，毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果。提高监测帮扶效能，确保不发生规模性返贫致贫。统筹建立农村防止返贫致贫机制和低收入人口、欠发达地区分层分类帮扶制度，开展巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接总体评估，完善过渡期后帮扶政策体系。 （1）请从公平的角度，说说我国采取一系列举措巩固拓展脱贫攻坚成果的意义。 【守护正义】以下是同学们搜集到的相关素材： 素材一 素材二 国家“两免一补”政策保证了义务教育阶段的学生都能上学。国家助学金制度为普通高中、普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生送去了关怀。 我国民法典规定，实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这样的规定给了见义勇为者放心助人的底气，让善意得到了守护。 针对上述素材，回答以下问题： （2）解读正义的价值，你会选择以上哪一个素材？请结合所学简述你的理由。 【情境应对】 以下是班会上同学们表演的一个情景剧： 剧情：周五放学高峰，公交车厢拥挤不堪。初二学生小浩站在后门附近，忽然瞥见前方一位戴耳机的阿姨单肩包敞着，毫无察觉。一个穿灰外套的男子紧贴着她，手快速探入包中，夹出钱包塞进自己口袋，整个过程仅两三秒。得手后，男子立即向车门挪动，准备到站下车。这时小浩____ （3）请把横线处的内容补充完整，并说明依据。 【答案】（1） 保障发展公平：通过建立防返贫机制和分层分类帮扶制度，让低收入人口、欠发达地区群众共享发展成果，保障他们平等的发展权利，缩小发展差距。 维护社会公平：公平是社会稳定和进步的重要基础，巩固脱贫攻坚成果有助于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。 促进机会公平：完善帮扶政策体系，为欠发达地区和困难群众提供更多发展机会，让他们能平等参与社会竞争、共享发展红利，推动社会持续健康发展。 （2）选择素材一 理由：素材一中国家 “两免一补” 政策和助学金制度，保障了所有适龄儿童平等接受教育的权利，保障了家庭经济困难学生的受教育权，体现了正义是社会制度的重要价值。正义的制度能保障人民的生存和发展，让每个人都能获得平等的发展机会，推动社会进步。 选择素材二 理由：素材二中民法典对紧急救助行为的免责规定，为见义勇为者提供了法律保障，守护了善意，体现了正义是社会和谐的基本条件。这一规定鼓励人们维护正义，弘扬社会正气，促进形成良好的社会风尚，让社会更加和谐稳定。 （3）示例补充：小浩悄悄用手机拍下男子行窃的视频，同时立即向公交车司机和周围乘客说明情况，提醒司机不要开门，并拨打 110 报警。 依据： 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。 同时要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义 “智” 为，在保护自身安全的前提下，维护他人合法权益和社会秩序。 【解析】 【分析】考点考查：坚守公平、正义的力量、个人守护正义。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚守公平的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接总体评估，完善过渡期后帮扶政策体系→意义围绕保障发展公平、维护社会公平、促进机会公平等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用正义的力量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家“两免一补”政策保证了义务教育阶段的学生都能上学→保障了所有适龄儿童平等接受教育的权利，保障了家庭经济困难学生的受教育权，体现了正义是社会制度的重要价值。 关键词②：实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这样的规定给了见义勇为者放心助人的底气，让善意得到了守护→为见义勇为者提供了法律保障，守护了善意，体现了正义是社会和谐的基本条件。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人守护正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个穿灰外套的男子紧贴着她，手快速探入包中，夹出钱包塞进自己口袋，整个过程仅两三秒。得手后，男子立即向车门挪动，准备到站下车。这时小浩→悄悄用手机拍下男子行窃的视频，同时立即向公交车司机和周围乘客说明情况，提醒司机不要开门，并拨打 110 报警。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查个人守护正义，可以结合教材知识作答。 24. 【向榜样学习维护国家利益】 网上的一段视频，看哭了百万网友：几位边防战士在冰天雪地里巡逻，每一步都走得很艰难。突然，一位年轻的战士激动地喊着，我看到界碑了！我看到界碑了！ （1）这段视频为什么看哭了百万网友？ 【榜样力量】 杨靖宇：抗日英雄，民族的脊梁 钱伟长：我没有专业，国家的需要就是我的专业 张定宇：人民英雄，身患绝症，却要为患者、为社会燃起希望之光 （2）向戍边战士和榜样人物学习，青少年从小要学会怎样对待国家利益？ 【答案】（1）边防战士在极端恶劣的环境下坚守岗位，用生命守护国家领土主权，彰显了强烈的国家利益至上观念和爱国精神。他们在冰天雪地中艰难巡逻，看到界碑时的激动呐喊，体现了对祖国的无限忠诚与热爱，让人们深刻感受到国家利益高于一切的信念，也让人们为他们的奉献与担当而感动。边防战士的坚守，是维护国家安全和领土完整的生动体现，激发了全体人民的民族自豪感和爱国情怀，引发了强烈的情感共鸣。 （2）心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念：始终把国家利益放在第一位，增强维护国家利益的责任感和使命感。 树立和增强危机意识和防范意识：对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 增强维护国家利益的责任感和使命感：用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 当个人利益与国家利益发生矛盾时，要着眼长远、顾全大局：始终把国家利益放在第一位，必要时放弃个人利益，甚至献出自己的生命。 从日常生活做起：努力学习，提高自身素质，为维护国家利益贡献力量；自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为戍边战士，需要运用维护国家利益的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：几位边防战士在冰天雪地里巡逻，每一步都走得很艰难。突然，一位年轻的战士激动地喊着，我看到界碑了！我看到界碑了！→他们是维护国家安全和领土完整的生动体现，激发了全体人民的民族自豪感和爱国情怀，引发了强烈的情感共鸣。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用捍卫国家利益的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向戍边战士和榜样人物学习→捍卫国家利益的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测八年级 道德与法治试题 温馨提示： 1．亲爱的同学们，你拿到的试卷分为选择题和非选择题两部分。选择题共40分；非选择题共60分；全卷满分100分。 2．请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 选择题（共40分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项填涂在答题卡相应的位置。） 1. 某校八年级（1）班开展“认识社会，知行合一”主题探究活动，下面是同学们提出的建议，以下建议符合“认识社会生活正确途径”的是（ ） ①周末和父母一起打扫家里的卫生 ②周末到社区调查垃圾分类的情况 ③利用假期报名“非遗文化研学营”，参观陶瓷博物馆 ④查阅《中国乡村振兴发展报告》，了解乡村发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2. 下面是小闽“数字社会”观察日记，从小闽的日记中我们可以认识到 9月15日（周一）今天在班级钉钉群，我们讨论“社区垃圾分类宣传”社会实践方案，我作为组长组织投票 9月17日（周三）晚上通过微信视频，帮乡下的外婆注册“老年人社保认证”系统 9月20日（周六）在小区业主微信群，就“文明养犬”问题与邻居们商议制定公约 ①人的身份是在社会关系中确定的，线上交往也有不同角色定位 ②个人是社会的有机组成部分，每一次互动都在编织社会“关系网” ③日记中的活动分别体现了业缘、血缘、地缘三种主要社会关系 ④网络空间是虚拟的，网络交往不属于真实社会生活，可随心所欲 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 目前，“宅”已经成为很多人的生活方式，但心理学家指出：这种过于脱离社会生活的“宅”，是不利于身心健康和未来生活的。“宅人族”可能退化基本的社交技能，甚至会患上“电脑自闭症”，导致心理障碍。为此，你建议青少年（ ） ①养成健康的生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，人的成长是不断社会化的过程，我们会逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于合格社会成员素质的是（ ） ①丰富的知识，正确的价值观，遵守规则 ②强壮的身体，强大的心理，超人的能力 ③积极参加社会交往，高度的社会责任感 ④熟练专业的网络技能，自由使用网络 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 2025年3月，全国两会开设的“委员通道”“代表通道”“部长通道”让公众看到了开放民主的盛会。中学生小华通过人民网“我向总理说句话”栏目建言献策。这说明（ ） ①我国公民民主参与意识增强 ②网络促进民主政治的进步 ③互联网扩大人们参与社会治理的权力 ④网络为文化传播搭建了新平台 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 6. 践行文明行为，以下做法值得点赞的是（ ） ①博物馆内保持安静 ②乘坐电梯时主动礼让老人 ③与他人交往时信守承诺 ④小组讨论时固执己见，否定他人观点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有着不凡的表现；他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小文就是其中一位，作为班级的“文明礼仪之星”，以下推荐语最适合小文的是（ ） A. “业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进 B. “己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人 C. “居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅 D. “言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事 8. 社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（ ） ①规则是在人们达成共识基础上形成的 ②违反规则就会受到法律的制裁 ③规则划定自由的边界，是自由的保障 ④每个人要发自内心地敬畏规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。下列对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 法律主要靠人们内心的信仰来保证实施 B. 制定法律并不重要，重要的是人们的守法意识 C. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 D. 树立法治观念最重要的是公民要记住法律条文 10. 新修订的《治安管理处罚法》将于2026年1月1日起施行。新法中针对未成年人违法行为作出一系列新规定：打破“年龄免罚”惯例，明确14至16周岁未成年人若一年内实施两次以上违法，或情节严重、影响恶劣的，公安机关可依法执行拘留；同时，未满14周岁不予处罚的未成年人，公安机关会将采取训诫、社区跟踪帮教、送入专门学校等矫治教育措施，而非“一放了之”；此外，新法还明确以殴打、侮辱、恐吓等方式实施的学生欺凌行为，属于违反治安管理的行为，公安机关将依法处理。从法律修订中我们可以感受到（ ） ①规则具有强制性，违反规则就要承担法律责任 ②规则具有不可更改性，必须始终保持最初的模样 ③规则的制定与调整旨在保障公民合法权益，促进社会和谐 ④规则的改进与完善能更好契合社会治理需求，维护社会秩序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 以“运用法律维护权益”为主题的演讲，适合的素材是（ ） ①王先生被虚假广告欺骗，向法律援助中心申请帮助 ②小郑发现校园周边有“盗版书籍”，自己购买后举报 ③张某发现手机APP违规收集信息，向法院提起诉讼 ④小吴抄袭他人论文，被起诉后拒绝承担责任 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 12. 某社区为解决“老旧小区停车位分配不均”引发的邻里矛盾，制定《小区停车位管理规则》：明确车位按“一户一位、先登记先分配、特殊群体优先”原则分配，同时公示车位使用细则和监督举报方式。规则实施后，邻里间的车位纠纷大幅减少，小区秩序重回和谐。这一事例说明（ ） A. 公平是自然而然形成的，无需通过规则进行规范和维护 B. 规则只需要约束少数不遵守秩序的人，多数人可自由变通 C. 公平是绝对的，规则能让所有社会成员获得完全相同的利益 D. 规则能调节利益关系、化解矛盾，为社会公平和稳定发展提供保障 13. 近日中央文明办、国家旅游局联合颁布了《中国公民出境旅游文明行为指南》。外交部领事司谨提醒每位公民出境旅游时要努力践行《行为指南》，克服旅游陋习，倡导文明旅游行为。发布这样的《行为指南》是因为（ ） ①文明有礼主要依靠法律强制约束 ②文明有礼促进社会和谐发展进步 ③文明有礼能够塑造良好的国家形象 ④文明有礼利于提升自己的内在修养 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 下面案例中体现“法律面前人人平等”这一观点的是（ ） A. 某市司法局对公职人员的违法案件优先立案、快速审理，体现对公职人员的严格要求 B. 初中生小辉和企业家老王因同样的交通违法行为被处罚，罚款金额和扣分标准完全一致 C. 某法院对经济困难的当事人减免诉讼费，同时对恶意拖欠债务的企业主加重处罚力度 D. 某景区规定“残疾人凭残疾证免门票，普通人需正常购票”，被游客质疑违背平等原则 15. 学校开展“守法光荣、违法可耻”的宣传活动，同学们设计了四幅宣传画面，符合主题要求的是（ ） A. 标语“遵守交通规则，从我做起”——配图：一群人集体闯红灯 B. 标语“守住道德底线，违法无碍”——配图：有人在景区刻字“到此一游” C. 标语“底线不可越，守法方行远”——配图：学生偶尔抄袭作业 D. 标语“违法无小事，留痕毁一生”——配图：展示“守法之星”荣誉墙 16. 2025年，某地法院在审理一起交通纠纷时，引入“智慧司法”系统，通过大数据分析类似案例的判决结果，并结合现场监控录像、证人证言等证据，最终作出公正裁决。此案例说明（ ） A. 司法公正主要依靠科技创新提升办案效率 B. 司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳 C. 守护正义只需依靠先进技术无需人为干预 D. 科技手段可以完全替代法官的自由裁量权 17. 4月15日是全民国家安全教育日。国家安全机关提醒，维护国家安全没有“局外人”，每个人都应该参与其中，贡献一份力量。国家越安全，人民就越有安全感；人民越有安全意识，国家安全也就越有依靠。这告诉我们（ ） ①维护国家安全，人人有责，人人可为 ②每个公民都要履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务 ③要增强保密意识，牢固树立总体国家安全观 ④我们的祖国很强大，没有安全威胁 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 18. 种子是农业的“芯片”，当前我国种业的科技含量与发达国家相比差距明显，部分种子对外依存度高，需要大量进口。习近平指出，中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，就必须把种子牢牢攥在自己手里，把种源安全提升到关系国家安全的战略高度。这表明（　　） ①种源自主可控，关系到一个国家的核心利益 ②只有实施开放发展战略，才能实现共赢发展 ③我国在种源上面临被国外“卡脖子”的风险 ④必须引进国外先进种业技术，维护种源安全 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 习近平强调，要有效维权执法，坚决捍卫我国领土主权和海洋权益。要建立健全海上执法协作配合机制，依法严厉打击海上违法犯罪活动，维护我国海洋经济健康发展。习近平的讲话表明（ ） A. 提高海上维权能力是党在新时代强军目标 B. 捍卫我国的领土主权和海洋权益是建军之本 C. 党和国家有决心和信心坚决维护国家核心利益 D. 海上违法犯罪活动严重影响我国海洋经济发展 20. 几千年来，中华民族的优秀儿女为了维护国家主权和领土完整不懈奋斗，并有许多仁人志士为了祖国的和平与统一作出了巨大的贡献，乃至献出了自己的生命。这充分说明( ) ①维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 ②我们应该为维护国家利益贡献力量 ③热爱祖国已成为每一位中华儿女的自觉行为 ④为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 非选择题（共60分） 21. 【关注社会积极参与】 “道不可坐论，德不能空谈。”某中学组织八年级各班开展了一系列有意义的社会实践活动，以下是八年级部分班级的活动主题和活动介绍。请你参与其中，完成下列要求。 班级 活动主题 活动介绍 一班 环保行动 同学们利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力。 二班 爱心助人 发起“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织同学们到敬老院教老人使用电脑和智能手机。 三班 社区服务 在社区开设垃圾分类课堂，宣传垃圾分类知识 四班 爱心义卖 同学们分小组在校门口出售平时闲置不用的文具、旧书籍、小纪念品、手工制品等，并将所得义卖款全部捐给家庭困难的同学。 （1）结合材料，运用所学知识对中学生参与此项活动的行为进行评析。 （2）为保证爱心义卖活动的顺利开展，请你帮助八年级（4）班同学明确参与该活动应注意的事项。（要求：至少列举三条注意事项） 22. 【遵守规则社会和谐】 道德是社会关系的基石，是人际关系和谐的基础。八年级（1）班的同学以“社会生活讲道德”为主题开展班会活动，请你参与其中。 ◆文明有礼友善待人 生活中，我们经常会面临“让与不让”的选择。清代，张吴两家因宅基地发生纠纷，一封“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”的书信成就了“六尺巷”的千古佳话。如今，从机动车在斑马线前的耐心等待，到公交车上年轻人看见老人后主动起身，再到社区调解室里争执双方释怀的会心一笑，谦让之风浸润街巷阡陌，成为生活日常。 高铁上，乘客屡劝霸座者无果后，果断唤来乘警；景区前，游客直面无理插队者，勇敢说“不”。 （1）依据材料，运用所学，请你谈谈对“让与不让”的思考。 ◆致敬榜样践行诚信 2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在重庆举行。龚洪明光荣上榜。龚洪明，重庆市江北区华新街街道桥北社区食堂创办人。诚信经营、真材实料是龚洪明的立身之本。创业之初，龚洪明就决心为民做实事，6年来坚持以3元低价为老年人等困难群体提供餐食，惠及周边超30万人次。他用一场场公益培训，以学员诚信誓言、诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助就业、创业超3万人。 （2）龚洪明以实际行动向我们传递了哪些社会正能量？ （3）诚信校园建设需要你我共同参与、共同努力。为了营造诚信的良好氛围，班会上同学们准备开展一次演讲比赛，请你补充下面的演讲稿提纲。 作一名中学生，要想做到诚实守信，建立诚信校园，应做到以下几点： ①____。 ②____。 ③____。 23. 【维护公平守护正义】 【坚守公平】 2025年政府工作报告指出，毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果。提高监测帮扶效能，确保不发生规模性返贫致贫。统筹建立农村防止返贫致贫机制和低收入人口、欠发达地区分层分类帮扶制度，开展巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接总体评估，完善过渡期后帮扶政策体系。 （1）请从公平的角度，说说我国采取一系列举措巩固拓展脱贫攻坚成果的意义。 【守护正义】以下是同学们搜集到的相关素材： 素材一 素材二 国家“两免一补”政策保证了义务教育阶段的学生都能上学。国家助学金制度为普通高中、普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生送去了关怀。 我国民法典规定，实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这样的规定给了见义勇为者放心助人的底气，让善意得到了守护。 针对上述素材，回答以下问题： （2）解读正义的价值，你会选择以上哪一个素材？请结合所学简述你的理由。 【情境应对】 以下是班会上同学们表演的一个情景剧： 剧情：周五放学高峰，公交车厢拥挤不堪。初二学生小浩站在后门附近，忽然瞥见前方一位戴耳机的阿姨单肩包敞着，毫无察觉。一个穿灰外套的男子紧贴着她，手快速探入包中，夹出钱包塞进自己口袋，整个过程仅两三秒。得手后，男子立即向车门挪动，准备到站下车。这时小浩____ （3）请把横线处的内容补充完整，并说明依据。 24. 【向榜样学习维护国家利益】 网上的一段视频，看哭了百万网友：几位边防战士在冰天雪地里巡逻，每一步都走得很艰难。突然，一位年轻的战士激动地喊着，我看到界碑了！我看到界碑了！ （1）这段视频为什么看哭了百万网友？ 【榜样力量】 杨靖宇：抗日英雄，民族的脊梁 钱伟长：我没有专业，国家的需要就是我的专业 张定宇：人民英雄，身患绝症，却要为患者、为社会燃起希望之光 （2）向戍边战士和榜样人物学习，青少年从小要学会怎样对待国家利益？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $