第四单元 传统文化（句子专项练）语文统编版三年级下册（新教材）

第四单元 句子专项练 【导语】 文字是传承中华优秀传统文化的载体，生动的句子能勾勒出传统节日的热闹、古代发明的智慧。本单元围绕传统节日、造纸术、赵州桥等传统文化主题，设计了适配三年级的句子专项训练，涵盖抄写句子、基础选择、标点运用、病句修改、造句、句式转换与句子品析等核心题型，由基础夯实向能力提升层层递进。 通过练习，你将学会规范使用标点、修改常见语病，熟练掌握 “把”“被” 字句转换、扩句缩句等技巧，还能从字里行间感受中华传统文化的魅力。无论是品味古诗里的春节韵味，还是探寻造纸术、赵州桥的智慧，都能在锤炼语言表达的同时，积淀文化底蕴，夯实语文基础。快来开启这场句子练习与文化探寻之旅吧！ 一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。 1. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 2. 传统文化，中国人的根。 3.小信成则大信立    二、选择题。 1．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这句诗描写了哪个中华传统节日？（    ） A．春节 B．重阳节 C．元宵节 D．中秋节 2．下列说法正确的一项是（    ） A．造纸术发明之前，人们使用的书写材料有龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛。 B．在东汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。 C．到了西汉时代，蔡伦改进造纸术，这种造纸方法就被传承了下来。 D．造纸术首先传到阿拉伯世界和欧洲，后来又传到朝鲜半岛和日本，影响了全世界。 3．“这座桥不但坚固，而且美观。”这是什么句子？在课文中有什么作用？ （      ） A．总起句     引出下文 B．关键句      画龙点睛 C．过渡句     承上启下 D．中心句      总结全文 4．下列对关键语句的理解，正确的一项是（    ） A．关键语句都出现在一段话的开头。 B．关键语句能帮我们概括一段话的大意。 C．一段话的大意与关键语句无关。 D．概括段意时，应该直接抄下关键语句。 三、在括号里填上合适的标点符号。 1. ）古时候用( )学富五车( )形容一个人学问高( )是因为书多的时候需要用车来拉( )再后来( )有了蚕丝织成的帛( )就可以在帛上写字了( ) 2. 他把树皮( )麻头( )稻草( )破布等原料剪碎或切断( )浸在水里捣烂成浆( )再把浆捞出来晒干( )就成了一种既轻便又好用的纸( ) 3. 北宋时候( )有位画家叫张择端( )他画了一幅著名的画( )( )清明上河图( )( )     4. 站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了( )连忙回过头( )你看( )张择端画的画( )是多么传神啊( ) 四、修改病句。 1．大约差不多在两千年以前，人们已经懂得了用麻来造纸。 2．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 3. 目前，赵州桥到现在已经有一千四百多年了。 4. 我们要虚心帮助同学。 5. 我断定这件好事可能是刘强做的。 6. 吴老师病好后，又陆续做我们的班主任。 五、用加点的词造句。 1．古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。 2. 蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。 3. 东汉时代有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 4．这座桥不但坚固，而且美观。 5. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人。 六、连字词成句。 1．宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化 2. 为什么 为师 你 拜我 呢 还要 3. 天边的 吞没了 被 最后 也 黑暗 光亮 4. 张择端   画   名扬中外   一幅   的   了   画 七、按要求写句子。 1. 后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句） 2. 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句） 3. 这种纸轻便。 这种纸好用。（用恰当的关联词将两句话合成一句话） 4．栏板上雕刻着图案。（扩写句子） 5．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（仿写句子） 6．盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（改为反问句） 7．凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。（运用排比、拟人的修辞手法写句子） 八、读句子，完成练习。 1. 他（蔡伦）把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 （1）这句话写了蔡伦 。 （2）圈出这句话中表示动作的词。 （3）仿照这句话，用上几个动词，写一写手工活动的过程。 2. 这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在保存在北京故宫博物院里。 （1）读了这句话，我想用两个四字词语来形容这幅画： 、名扬中外。 （2）读完《 一幅名扬中外的画》课文，我知道这幅画名扬中外的原因是： 3. 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 （1）“创举”的意思是 。联系课文可知，这个“创举”在文中具体是指( ) A全部用石头砌成。        B没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 C．只有一个拱形的大桥洞，左右两边各有两个拱形的小桥洞。 （2）这个“创举”有什么作用？用“——”画出来。 （3）用句中的加点字写一句话： 参考答案 一、1. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 2. 传统文化，中国人的根。 3.小信成则大信立 二、A B C B 三、1.“ ” ， 。 ， ， 。 2. 、 、 、 ， ； ， 。 3. ， 。  ——《    》 。 4. ，…… ，，！ 四、1. 大约在两千年以前，人们已经懂得了用麻来造纸。 2. 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 3. 赵州桥到现在已经有一千四百多年了。 4. 我们要热心帮助同学。 5. 我断定这件好事是刘强做的。 6. 吴老师病好后，又继续做我们的班主任。 五、1. 我回家晚了，是因为被老师留下办黑板报了。 2. 小红既是班长，又是课代表。 3. 他改进了学习方法后，成绩有了显著的提高。 4. 妈妈做的饭菜不但营养丰富，而且色香味俱全。 5. 桂林的山千姿百态、形态各异，真有趣啊！ 六、1. 赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 2. 你为什么还要拜我为师呢？ 3. 天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。 4. 张择端画了一幅名扬中外的画。 七、1. 后来，文字又被人们刻在竹片和木片上。 2. 发明，是贡献之一。 3. 这种纸既轻便又好用。 4. 古老的栏板上细致地雕刻着形态各异的图案。 5. 公园里热闹极了，是来来往往、玩耍休闲的人：有的坐在长椅上聊天，有的蹲在花坛边赏花，有的牵着孩子追逐嬉戏。 6. 盘古难道不是用他的整个身体创造了美丽的宇宙吗？ 7. 雨点儿掉在了大地上，成了大地的孩子；雨点儿掉在了叶片上，像孩子在玩滑滑梯；雨点儿掉在了花朵上，成了花朵的“化妆师”。 八、1．（1）造纸的过程 （2）剪      切      浸      捣      捞      晒 （3）我先把一团泥捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得圆润、光滑起来。我又在泥球上揉搓，慢慢捏出泥人儿的头和身躯。然后我左手托住这个泥人儿，右手拿刀在泥人的头上刻出五官。不一会儿，一个栩栩如生的泥人儿就捏好了。 2．（1）历史悠久 （2）这幅画不仅画面精美、细节生动，具有很高的艺术价值，而且真实地再现了八九百年前的古都风貌，具有很高的历史价值。 3．（1）从来没有过的举动或事业 C （2）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 （3）童年的我们既有无忧无虑的欢笑，又有嬉戏打闹的玩伴，让人不想长大。 2 学科网（北京）股份有限公司 $