14.赵州桥（类文阅读）专项训练 语文统编版三年级下册（新教材）

第14课《赵州桥》类文阅读 【导语】 三年级的同学们，一场穿越古今的建筑奇迹之旅来啦！这份类文阅读汇集了中国古今经典建筑，既有凝聚古人智慧的千年古桥，也有彰显现代力量的宏伟工程，每一座建筑都藏着精巧的设计、坚韧的匠心，让你在阅读中感受建筑之美与智慧之光，快来一起探索吧！ 一、古桥中的匠心独运 赵州桥用石头砌成，没有桥墩却坚固无比，大桥洞旁的小桥洞设计堪称创举，既抗洪水又省石料；栏板上的龙纹雕刻栩栩如生，尽显美观。侗家风雨桥更神奇，不用一颗铁钉，靠榫卯衔接就能屹立数百年，长廊瓦顶既能避风雨，又满是民族特色，是建筑与艺术的完美融合。 二、宏伟建筑的时代风采 南京长江大桥横跨长江，铁路公路双层设计连通南北，金属浮雕宛如空中画廊；万里长城像长龙蜿蜒山岭，高大坚固的城墙、屯兵的城台，见证着古代将士的戍边岁月，是中华民族的精神象征。这些建筑或沟通交通，或守护家国，都承载着重要的使命。 三、建筑背后的智慧传承 每一座建筑都凝结着劳动人民的汗水与智慧：赵州桥的创举、风雨桥的精巧、长城的浩大，都离不开古人的观察、思考与坚持。它们不仅是实用的工程，更是珍贵的文化遗产，诉说着历史的故事，传递着坚韧创新的精神。 每篇选文都条理清晰、描写生动，让你领略建筑的雄伟与精巧，读懂背后的匠心与智慧。快来翻开书页，走进这些神奇的建筑世界，感受中华文明的博大精深吧！ 一、语段阅读。 （一）课内阅读。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 1．给下列词语中的加点字选择恰当的解释，填序号。 ①回首遥望（ ） A．第一；最高的。 B．头。 C．首领。 ②双龙戏珠（ ） A．戏剧，也指杂技。 B．开玩笑；嘲弄。 C．玩耍；游戏 2．选文第1自然段的第一句话有什么作用？ 3．选文主要描写了几种不同形态的龙？它们的形态分别是怎样的？ 4．“这种设计”指的是哪种设计？用横线在选文中画出来。“这种设计”有什么好处？用波浪线在选文中画出来。 （二）阅读课文片段，完成练习。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案[ ]有的刻着两条相互缠绕的龙[ ]嘴里吐出美丽的水花[ ]有的刻着两条飞龙[ ]前爪相互抵着[ ]各自回首遥望[还有的刻着双龙戏珠[ ]所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 5．在空白处填上合适的标点符号。 6．片段围绕“　 　”这一中心词，具体描写了栏板上雕刻的　 　种图案。 7．片段中画波浪线的句子（是 不是）比喻句。你从这句话中体会到了什么？ 8．如果你是设计师，你会雕刻出怎样精美的图案？仿照片段的句式写一写。 有的刻着　 　，　 　；有的刻着　 　，　 　；还有的刻着　 　，　 　。 二、类文阅读。 （一）阅读课外短文，完成练习。 南京长江大桥 佚名 ①位于南京市下关和浦口之间的南京长江大桥，是由我国自行设计建造的一座跨越长江的现代化桥梁，1960年动工，1968年底全面建成通车。这座大桥具有浓厚的民族风格，它那双曲拱桥的公路引桥与中国古桥有许多相似之处。 ②南京长江大桥是一座铁路公路两用的双层桥。下层是双线铁路桥，全长6772米，铁路行车道宽14米，两列火车可以同时对开。上层公路桥全长4589米，车行道宽15米，四辆大型汽车可以并行，两边有人行道。正桥两边的铸铁栏杆上，镶着200多幅富有民族特色的金属浮雕，犹如横跨长江的空中画廊。 ③“一桥飞架南北，天堑变通途。”南京长江大桥的建成，不仅沟通了我国南北交通，而且成为古城金陵的四十八景之一。 9．第①自然段介绍了南京长江大桥的　 　、　 　、　 　。 10．第②自然段从　 　、　 　两方面介绍南京长江大桥的雄伟壮丽。 11．第②自然段主要运用了（　　）的说明方法。 A．作比较 B．举例子 C．列数据 （二）课外阅读 长城 长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙，飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的平原，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。它全长一万三千多里。 长城，是中国古代伟大的建筑工程。修筑在八达岭上的这一段，高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖，平整如宽阔的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿设有两米高的垛子，一座连着一座。垛子上有方形的睞望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米，就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒。打仗的时候，城台之间可以遥相呼应。遥想当年，这里金戈铁马，浴血拼杀，戍边的将士为固国安邦谱写了壮丽的诗篇。 长城，是中华民族的伟大创举。登上长城，凭栏远眺：群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，愈加明丽和壮观，一股民族的豪情油然而生，不禁让人想起古代修筑长城的劳动人民。单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。它表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。 长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。 12．根据意思，在文中找出相应的词语。 ①指战争或军旅生涯。　 　 ②很自然地产生。多指思想感情。　 　 ③形容广大或繁多。　 　 ④远远地互相照应，配合。　 　 13．写出下列旬子使用的说明方法。 ①它全长一万三千多里。　 　 ②长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观。　 　 14．找出显示长城世界地位的一句话。 （三）课外阅读。 桥 在你一生当中，必定走过不少桥吧！它们有木架的、石造的、混凝土筑的，也有钢筋的。它们的功用都一样，使你踏着它，走到河的彼岸。它们都是默默地卧在潺潺的流水上。 有河的地方，就常有桥。当人们不耐与长久的舟楫，便架了木桥；当木桥朽时，便改为石桥；当石桥坏了，又筑起混凝土桥；混凝土裂了，再改成铁桥……所以同样是一座桥，千百年前跟千百年后，几经变更，桥的样式与材料也将改变，唯一不变的是：“它是一座桥”。一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥。 人就是桥。从知识未开的远古，到科学昌明的现代；从短暂易朽的独木桥，到坚固耐久的铁桥；自贡献微薄的小民，到影响深远的哲人，我们都在搬运桥的角色。上一代的桥毁了，这一代的桥又筑成了；这一代的桥朽了，下一代的桥又跟上了。只要人存在一天，便不能没有桥，千年万年，人们就是这样将历史文化的种子传递下去。 时代是洪流，我们就是这座在其上的桥。我们走前人的桥到对岸，又筑起我们的桥给下一代通过。我们知道：不论木、石、混凝土、钢铁，或是更新的材料，没有永远不朽的桥。但我们也知道：在这时代的洪流上，永远会有一座生命、历史、艺术、心灵的桥。 15． “桥”的功用是什么？ 16．同样是一座桥，千百年前后变化中唯一不变的是什么？ 17．作者为什么说“人就是桥”？ （四）课外阅读。 侗（dòng）家“风雨桥” 侗族擅长于建筑，以桥梁建筑尤为突出。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧而久负盛名。 风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长165米，桥面宽10米，桥高15﹣20米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆。长廊两旁设有长凳，宛如游廊，供行人观赏和休息。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。 风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数个大小不同的孔眼，以榫（sǔn）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁桥、石桥，可延续二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。 风雨桥（　　）是侗族劳动人民劳动智慧的结晶，（　　）是中国建筑中的艺术珍品。 18．在文中找出侗家“风雨桥”得名原因的句子。 19．借助关键词句概括短文第二、第三自然段的主要内容。 第二自然段：　 　 第三自然段：　 　 20．在短文最后一个自然的括号里填入合适的关联词。 参考答案 一、（一）1．B；C 2．这句话是选文第1自然段的中心句，总领第1自然段。 3．三种。两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；双龙戏珠。 4．这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 1．本题考查对字词的理解。先理解词语的意思，再理解词中加点字的意思即可。 ①“回首遥望”就是回头远远的看的意思，其中“首”字的意思是“头”。 ②“双龙戏珠”意思是两条龙戏耍(或抢夺)一颗火珠的表现形式。其中“戏”意思是玩耍，游戏。 故答案为： B；C 2．本题考查了短文的中心句的作用。从“赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”可知，本段主要围绕着赵州桥非常雄伟来写，因此，“赵州桥非常雄伟。”这句话是本段的中心句，总领本段的作用。 故答案为： 这句话是选文第1自然段的中心句，总领第1自然段。 3．本题考查对内容的理解。从“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”可知，选文主要描写了三种形态的龙，分别写两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；双龙戏珠。 故答案为：三种。两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；双龙戏珠。 4．本题考查对句子的理解。从“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”可知，这种设计指的是这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。从“这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”可知，句子写出了这种设计的好处。 故答案为： 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 （二）5．： ， ； ， ， ； 。 6．美观；三 7．不是；我体会到了栏板上雕刻的图案生动逼真、活灵活。 8．两只相望的凤凰；嘴里衔着美丽的牡丹花；比翼齐飞的吉祥鸟；舒展翅膀向着太阳飞去；威风凛凛的狮子；向着太阳升起的地方奔跑 【解析】【点评】（1）本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。 （2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。 （3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 （4）仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的，然后仿写即可。 5．本题考查标点符号。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文用冒号，一句话没说完用逗号，在层次上介于逗号和句号之间用分号，一句话完了用句号。如： 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 故答案为： ： ， ； ， ， ； 。 6．“这座桥不但坚固，而且美观。”是中心句，“美观”这一中心词，具体描写了栏板上雕刻的三种图案： “有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 故答案为：美观、三 7．比喻：把a比作b，ab不同类，且ab间有相似点。“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”不是比喻句，句中没有喻体。 从这句话中体会到栏板上雕刻的图案生动逼真、活灵活。 故答案为： 不是；我体会到了栏板上雕刻的图案生动逼真、活灵活。 8．考查了句子的仿写，句子的仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 故答案为：两只相望的凤凰、嘴里衔着美丽的牡丹花、比翼齐飞的吉祥鸟、舒展翅膀向着太阳飞去、威风凛凛的狮子、向着太阳升起的地方奔跑 二、（一）9．位置；动工和通车的时间；风格 10．下层；上层 11．C 【解析】【点评】（1）、（2）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。 （3）此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。 9．第1自然段的“位于南京市下关和浦口之间的南京长江大桥"说明了桥的位置。“1960年动工，1968年9月铁路桥通车，1968年12月公路桥通车"说明了动工和竣工的时间。“这座大桥具有浓厚的民族风格，它那双曲拱桥的公路引桥与中国古桥有许多相似之处"说明了桥的风格。 故答案为∶位置；动工和竣工的时间；风格。 10．第2自然段的第一句话说明了南京长江大桥是一座铁路公路两用的双层桥。接下来具体描写了下层和上层的构造和功能。 故答案为∶下层；上层。 11．第2自然段中运用了一系列的数据，“6772米、14米、4589米、15米、200多幅"这些数据有力地说明了桥的长度、宽度及风格，所以这段话主要运用了列数字的说明方法。故选：C。 故答案为∶C （二）12．金戈铁马；油然而生；浩瀚；遥相呼应 13．列数字；打比方 14．长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。 【解析】【点评】阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于阅读材料的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合全文以及自己的生活积累，充分理解材料所表达的主题完成对相应题目的解答。这篇短文介绍了长城起止点、长度、在历史上发挥的作用和意义，赞美了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。 12．本题考查词语解释。根据句子含义写出相应的词语。①金戈铁马：指战争或军旅生涯。金戈：金属制作的戈。铁马：披着铁甲的战马。②油然而生：很自然地产生。多指思想感情；形容思想感情自然而然地产生。③浩瀚：本意为水势浩大的样子，形容广大或繁多。④遥相呼应：远远地互相照应、配合。遥：远远地；应：照应。 故答案为：金戈铁马、油然而生、浩瀚、遥相呼应 13．本题考查说明方法。①长城全长一万三千多里。句子中“一万三千多里”这个数据说明长城长的特点，运用了列数据的说明方法。②把长城比作“裙带”，说明了长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋的姿态，用比喻的修辞来说明事物的特点，这种说明方法叫打比方。 故答案为：列数字、打比方 14．本题考查根据要求找句子。原文中“长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。”写出了长城在世界历史上的地位。 故答案为：长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。 （三）15．使你踏着它，走到河的彼岸。 16．“它是一座桥”。一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥。 17．上一代的桥毁了，这一代的桥又筑成了；这一代的桥朽了，下一代的桥又跟上了。只要人存在一天，便不能没有桥，千年万年，人们就是这样将历史文化的种子传递下去。 【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。本文以“桥”为题，选写了现实中的桥种类、功用及发展。然后由现实中的桥联想到“人就是桥”，并阐述了为什么说“人就是桥”，及“人桥”的作用。 15．考查了学生的阅读理解，根据短文回答问题的能力。认真阅读短文，从文中找出相关句子回答。结合第一自然段中“它们的功用都一样，使你踏着它，走到河的彼岸。”回答。 故答案为：使你踏着它，走到河的彼岸。 16．考查了学生的阅读理解，根据短文回答问题的能力。认真阅读短文，从文中找出相关句子回答。结合第二自然段中“所以同样是一座桥，千百年前跟千百年后，几经变更，桥的样式与材料也将改变，唯一不变的是：“它是一座桥”。一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥。”回答。 故答案为：“它是一座桥”。一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥。 17．考查了学生的阅读理解能力，结合第三自然段回答。可结合原文回答，也可在自己理解的基础上，总结回答。通过阅读第三自然段可知，之所以说“人就是桥”，是因为人在社会历史发展的过程中，起了继往来来的作用，传承知识，传承文明。从古至今，我们都在扮演桥的角色。上一代的桥毁了，这一代的桥又筑成了；这一代的桥朽了，下一代的桥又跟上了。只要人存在一天，便不能没有桥，千年万年，人们就是这样将历史文化的种子传递下去。 故答案为：上一代的桥毁了，这一代的桥又筑成了；这一代的桥朽了，下一代的桥又跟上了。只要人存在一天，便不能没有桥，千年万年，人们就是这样将历史文化的种子传递下去。 （四）18．风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。 19．侗家风雨桥造型艺术极富民族特色。；侗家风雨桥建筑结构独特。 20．不仅；而且 【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。短文说明了侗家风雨桥的独特的造型艺术特点和高超的建筑艺术特点，赞美了侗族人民非凡的劳动智慧。 18．考查了学生对短文内容的理解。结合句子“风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。”可知答案。 故答案为：风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。 19．考查了对语段内容的理解与概括。细读短文第二、三自然段，借助关键词句短文第二自然段可概括为：侗家风雨桥造型艺术极富民族特色。第三自然段可概括为：侗家风雨桥建筑结构独特。 故答案为：侗家风雨桥造型艺术极富民族特色。侗家风雨桥建筑结构独特。 20．考查了关联词语的运用。“是侗族劳动人民劳动智慧的结晶”与“是中国建筑中的艺术珍品”之间是递进关系，故可用“不仅……而且……”连接。 故答案为：不仅；而且 2 学科网（北京）股份有限公司 $