第18课 冷战与国际格局的演变成 【课件】-2025-2026学年中外历史纲要下册新授课课件(统编版)

2026-02-27
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第18课 冷战与国际格局的演变
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 37.33 MB
发布时间 2026-02-27
更新时间 2026-02-27
作者 莫笑莫悲
品牌系列 -
审核时间 2026-02-27
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课程标准: 通过了解冷战时期的典型事件,认识冷战的基本特征,理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响;了解两极格局瓦解的过程及其产生的影响。 《中外历史纲要》下册第八单元第18课 战后格局 ——冷战与国际格局的演变 美苏冷战,非战非和 任务一:结合图片分析美苏同盟关系发生了什么变化?结合所学分析什么叫冷战? 1945年美苏易北河会师 盟友\敌人 冷战是指二战后的40多年间(1947——1991年),以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。美苏两大集团除直接武装冲突外的一切手段和敌对行动。 越南战争 朝鲜战争 主要手段:挑起事端进行颠覆活动;以经援、军援为诱饵,拉拢盟友,扩大势力范围和军事同盟;在外国建立军事基地,派军队控制战略要地;以经济封锁、制裁等手段,破坏社会主义国家的经济发展;以文化入侵,对社会主义国家推行和平演变战略。冷战并非没有热战,依然存在局部热战。 材料一:法西斯的消亡导致战时同盟合作的基础瓦解,使得美苏合作的共同利益消失,而美苏在战时同盟掩盖下的矛盾得以暴露,这些矛盾包括其固有的矛盾如意识形态以及战后美苏分配利益中的一系列矛盾,如波兰问题、土耳其问题、伊朗问题等。这些矛盾加深了双方相互间的怀疑和不信任。 ——沈志华《冷战五书》 任务二:结合材料,分析美国发动冷战的原因?美国为何队苏联采取冷战的方式而不是直接的军事行动? 二战结束,美苏在消灭了法西斯这个共同敌人后,战时同盟的基础不复存在。 直接原因 我们赢得了胜利,把领导世界的持续重担放在美国人头上,全世界应该采取美国的制度。 现在和过去不同了,无论谁占领了土地,也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。 二战后美苏两国的国家利益存在严重冲突,社会制度和意识形态也尖锐对立。 根本原因 美国:全球扩张,称霸世界,将苏联视为称霸的障碍 苏联:确保东欧,维护安全,扩展自己在世界上的影响 资本主义制度 生产资料私有制 自由竞争的经济体系 两党制 自由 资本主义是结束地球上暴政的唯一途径 社会主义制度 生产资料公有制(人民) 政府主导的经济体系 一党制 民主 共产主义是解放人类的必要条件 美国 经济 注:资本主义世界所占比率 工业产量 黄金储备 出口贸易 53.90% 74.90% 32.40% 军事 军队 航空母舰 战略导弹 原子弹 1200多万 30艘 1626枚 有 政治 控制联合国 苏联 经济 经济遭受严重破坏 军事 军队 作战飞机 战略导弹 原子弹 1140万 40000架 1910枚 有 政治 控制东欧地区,领土扩张60万平方千米,国际地位空前提高 西欧 普遍衰落 英国:赢得战争输掉了财富 法国:元气大伤、地位下降 德国:经济面临崩溃的边缘 二战改变了国际力量的对比,欧洲衰落,美、苏势均力敌,且都拥有核武器。 现实原因 任务三:结合教材和所学,概述美国冷战政策的表现,苏联采取了哪些针锋相对的措施? 丘吉尔制造苏联扩张和威胁的舆论,号召西方国家联合抵制苏联。 从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面,……无一不处在苏联的势力范围之内,不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响,而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。 ——英国首相丘吉尔1946年在美国富尔顿城的演说 “铁幕演说” 拉开冷战的序幕 杜鲁门主义 1947年3月,由杜鲁门发表,宣布世界已经分裂成两个对立的营垒,美国将支持所有反对共产主义的国家。是美国对苏联发动冷战的标志。 共产党和工人党情报局 1947年9月,由苏联和东欧国家为交换经验和协同行动而建立的联合组织,宣布世界已经分裂为帝国主义和反帝国主义两个相互敌对与斗争的阵营。 政治方面 马歇尔计划 即欧洲复兴计划,1947年7月启动,西欧总共接受了美国包括金融、技术、设备等各种形式的援助合计131.5亿美元,其中90%是赠予,10%为贷款。 经济互助委员会 为了抵制和反击“马歇尔计划”,苏联与1947年7月东欧国家共同成立经济互助委员会,形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系。 经济方面 我们每接受一笔贷款,我们的独立便减少一分。 ——法国总理皮拉尔迪 1948年2月,美英法三国计划将占领区合并,准备发行货币,筹建政权,引起苏联的抗议。1948年6月,苏联切断苏战区与柏林之间的水陆交通,停止向西柏林供应生活物资,美英立即对苏占区实行反封锁。1949年5月,美苏通过秘密谈判最终达成协议,双方同时解除封锁。 1949年,德国分裂 地缘政治 标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成 北大西洋公约组织 1949年4月成立,简称“北约”,这是二战后资本主义阵营军事上实现战略同盟的标志,是马歇尔计划在军事领域的延伸和发展。 华沙条约组织 1955年5月成立,简称“华约”是为对抗北大西洋公约组织而成立的政治军事同盟。“华约”的成立,标志着两极格局正式形成。 军事方面 任务四:观察“北约”与“华约”对峙示意图,结合冷战过程中重大事件,分析两极格局的特点? 美国和它的伙伴国实际上要比苏联集团强大,例如,在1950年,美国的国民生产总值是苏联的3倍,北约联盟加上日本的财富是所有社会主义国家财富的4-5倍。 两极格局具有明显的不对称和不完全性 具有明 意识形态色彩浓厚,地缘政治特点明显 第二次柏林危机以柏林墙的修建结束,说明了什么? 朝鲜战争期间,美国参战,苏联却不曾正式加入,虽然美国很清楚,中共方面其实足足有150架由苏联飞行员驾驶的飞机。可是这项情报却秘而不宣…… ——霍布斯鲍姆:《极端的年代》 在古巴导弹危机中,为什么苏联最后从古巴撤出了导弹? 冷战为主,有避免大战的自我控制机制 为什么中国援朝的称为志愿军以及为什么秘而不宣? 多级形成,两级终结 任务一:结合教材和所学,根据材料分析20世纪50年代中期以后东西方关系发展的特点? 第二次柏林危机 古巴导弹危机 苏军撤出阿富汗 苏联入侵阿富汗 赫鲁晓夫访美 星球大战计划 任务二:结合教材和所学,根据材料分析冷战期间国际关系有哪些新的变化?这些变化对两极格局产生了什么影响? 欧洲联合 日本崛起 1956年,苏共二十大后,中苏之间的政治分歧逐渐加大。 1957年,莫斯科会议以后,苏共领导人大力推行大国沙文主义路线。 1958年,苏联向中国政府提出建立“长波电台”和“联合舰队”的要求。 1959年,中印边境冲突爆发,苏共发表偏袒印度的声明。 1960年,苏联政府单方面决定撤回全部1390名援华专家。 1961年,苏联趁中国经济困难之际,要中国归还朝鲜战争时期的军事贷款。 1965年,在莫斯科召开有19个国家共产党代表参加的会议,中国、朝鲜、 罗马尼亚等7个党拒绝参加,表明社会主义阵营已公开分裂。 波兹南事件 布拉格之春 匈牙利十月事件 中苏关系破裂 两弹一星 重返联合国 尼克松访华 不结盟运动 万隆会议 从经济角度看,美国不再是世界头号国家,世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看,当今世界有五大力量中心。未来五年、十年或十五年,在我们有生之年,我们将看到五大超级经济力量:美国、苏联、西欧、中国,当然还有日本。这五大力量将决定经济的未来,……这意味着,与我们在第二次世界大战结束后所处的地位相比,美国面临着我们甚至连做梦也没有想到的挑战。 ——《尼克松在堪萨斯城的讲话》(1971年7月6日) 多级力量的成长与国际关系的变化 对美苏两极格局造成了有力的冲击 任务三:结合教材和所学,概述两级格局瓦解的过程?这些变化对两极格局产生了什么影响? 1991年7月31日,美苏正式签署削减战略武器条约,按此条约,两国将在七年内把各自的战略武器运载工具削减到1600件,这样,原来具有数量优势的苏联将减少36%左右,美国则只需减少11%左右;条约还规定,双方将把各自的核弹头削减到6000枚,苏联将因此减少50%,而美国只减少35%。 ——王斯德主编《世界通史》(第三编) 1988年10月28日,小平同志办公室秘书用电话通知有关外事部门:“请外事小组开一次会,讨论一下钱外长访苏、苏外长来访,包括以后首脑会晤时礼遇方面的问题,定个调子、热的尺度。现在西方都在注意中苏热的情况,比如说拥抱不拥抱的问题。从外长开始,苏联一定热,我们热到什么程度?有些甚至定了的,要给苏打个招呼,比如不拥抱。拥抱会震动世界。”最终戈尔巴乔夫访华时,邓小平与戈尔巴乔夫两人只握手,不拥抱,但依然互称“同志”。 谈及苏联失败的原因,俄罗斯人认为这既是“外部力量阴险干涉”、尤其是“进行心理战”的结果,……“也是同国内民主派激进分子的活动分不开的”。……他们认为,苏联的改革源于内部发展的需要,也可以通过正确的方针、政策取得成功。改革并不意味着苏联的解体。戈尔巴乔夫这些苏联“精英们”的错误决策对苏联的失败负有最大的责任。这批“精英”使国家民族精神涣散和分裂,最后使苏联从国际舞台上消失。 1991年12月25日19时25分,戈尔巴乔夫在电视讲话中宣布辞职,将国家权力移交给俄罗斯总统。19时32分,红旗从克里姆林宫上降落,三色的俄罗斯联邦国旗取而代之。戈尔巴乔夫的改革,以苏共亡党、苏联解体而终结。 ——武寅等主编《简明世界历史读本》 $

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