第11课 古代战争与地域文化的演变 【课件】-2025-2026学年高二历史选择性必修3新授课课件（统编版）

课程标准： 了解历史上的重大战争进程及对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 文化交流与传播第五单元第11课 碰撞重构 ——古代战争与地域文化的演变 希腊世界，横跨三洲 公元前4世纪，马其顿一跃而成为希腊北部重要国家。经过战争，希腊各邦被迫承认马其顿的霸主地位。公元前336年，马其顿国王腓力二世被波斯刺客杀死。腓力其子亚历山大，20岁继位，并以权谋和武力镇压了希腊人反马其顿运动。 亚历山大16岁随父征战，18岁击败希腊联军。20岁继位，组织东征。亚历山大以其雄才大略，先后统一希腊全境，进而横扫中东地区，占领埃及全境，荡平波斯帝国。帝国地跨欧、亚、非三洲。亚历山大被称为“亚历山大大帝”。 古希腊文明 古埃及文明 古两河流域文明 古印度文明 ①继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，大权集于一身。 ②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人，推广希腊文化。 任务一：结合教材和所学，举例说明亚历山大远征对当地文明的“破坏性”影响？ 希腊底比斯被夷为平地，居民被卖为奴。 中亚大量当地居民或被屠杀或被强制迁移。 腓尼基名城推罗大屠杀。 波斯波利斯遭到劫掠。 破坏性：战争给被征服地区造成严重破坏，地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。 任务二：结合教材，概述亚历山大对征服区的统治政策和举措？这些举措的主要目的是什么？有什么影响？ 政策：以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。 目的：加强对被征服地区的控制。 埃及：自称法老之子 波斯：以波斯帝国正统人自居，沿用波斯制度，任用波斯人为官；穿波斯服装，推广波斯礼仪；通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵 建设性：促进了东西方之间文明的交流，推动了“希腊化时代”的到来。 亚历山大入侵印度期间遇到当地王公波鲁斯的顽强抵抗。虽然波鲁斯战败，但亚历山大为笼络人心，归还了波鲁斯的疆土。这幅油画表现的是波鲁斯被带到亚历山大面前的情景。 穿着波斯服饰的亚历山大 亚历山大与大流士三世之女结婚 希腊化世界：公元前323年，亚历山大去世，帝国分裂为三个部分：托勒密埃及、塞琉古王国、马其顿王国，统称“希腊化世界”。 空间角度 时间角度 希腊化时代：从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年[公元前4世纪晚期--公元前30年]被称为“希腊化时代”。 任务三：结合教材和所学，分析两位学者观点的异同及其原因，你同意谁的观点？ 材料一：亚历山大确实开创了一个新时代——希腊化时代。“希腊化”一词源于希腊语，意思是“仿效希腊”。描绘这一时代的一个很恰当的说法就是，它是把希腊的文化和思想传播到东方非希腊世界的一个时代。 ——【美】杰克逊·J·斯皮瓦格尔《西方文明简史》 材料二：从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是“希腊化文化”。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 帕提亚希腊风格钱币 阿育王时代碑文上有希腊语 观点一：希腊化是希腊文化传播到东方非希腊世界。 观点二：希腊化是希腊文化和东方文化深刻融合后形成的一种新文化。 雅典帕特农神庙遗址 叙利亚古城帕尔米拉遗址 文化交往的趋势是“融合型的文化”取代纯粹的东方文化和希腊文化 任务二：结合教材，这本是一场平常的民间纠纷，但这个希腊人为什么特别强调自己的希腊人和对方的埃及人身份？ 材料一：公元前218年5月5日，一个希腊人与一个埃及妇女发生冲突。后者把尿倒在希腊人身上，而且拒绝道歉。这个希腊人写信给托勒密埃及的国王控告说：国王啊，我请求你，如果你同意，就请不要坐视一个埃及女人这样无理地侮辱我，我是一个希腊人，一个外地人。 ——摘译自《恩泰克塞伊斯莎草纸文献》英文版 ①在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合，基本垄断了高级官职，成为希腊化各国的统治阶级②强调自己是希腊人，对方是埃及人，意在强调自己是统治者，对方是被统治者，试图获国王的有利判决。 征服者：希腊人和马其顿人逐渐融合，成为统治阶级，垄断高级官职、占有土地、税收优惠，生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。 被征服者：被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化，说希腊语，模仿希腊人的生活方式，部分人跻身统治阶级行列，成为国王的顾问和官员。 表现：希腊人和马其顿人融合。 亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。亚历山大城由亚历山大规划修建，托勒密占据埃及后，亚历山大城成为埃及都城，托勒密埃及鼓励文化发展，城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究。 表现：希腊文化中心逐渐东移。 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座城市中都建有希腊式的剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。 ——赵林《西方文化概论》 亚历山大图书馆 文学 学者系统整理研究《荷马史诗》和古希腊悲剧、史学、地理学作品，基本形成当今版本 数学 欧几里得《几何原本》流传后世 物理 阿基米德提出物理学定理 地理 埃拉托斯提尼精确计算地球周长 医学 医生解剖尸体，对人体神经系统、消化系统做基础研究 影响：被征服地区本土文化与希腊文化的碰撞交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。 埃拉托斯特尼指导学生 荷马史诗 几何原本 阿基米德 影响：西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大乡村仍保持原有的语言、宗教和风俗。 公元前198年，巴勒斯坦被塞琉古王国占领。塞琉古王国的统治者推行希腊化政策，向当地的犹太人征收重税，引起犹太人的强烈不满。公元前168年，犹太祭司马卡比发动起义，以灵活的战术与塞琉古周旋，同时积极争取外部支持，与罗马结成同盟。公元前165年，犹太人基本赢得独立，传统的犹太教文化继续发展。 ——【历史纵横】P63页：马卡比起义 ①东方地区人民与希腊人和马其顿人之间相处并不融洽②西亚、北非存在普遍抵制希腊化的现象③希腊文化对普通民众影响不大。 草原帝国，上帝之鞭 蒙古，意为永恒的部落，原为蒙古诸部落中一个部落的名称，后来逐渐演变为这些部落的共同称呼。 1189年铁木真被蒙古乞颜部贵族推举为乞颜部可汗。1206年，铁木真完成蒙古高原的统一，建立蒙古政权，被拥立为蒙古帝国大汗，尊称“成吉思汗”。推动了蒙古社会经济和文化的发展。 任务一：结合教材和材料，蒙古西征的原因？概述蒙古三次西征的时间、目标和范围？ 材料一：这个国家的某些部分，山岭极多，在其他部分，则是平地，但是，实际上它的全部土地都说是由砂砾构成的，土壤不多，几乎都是沙漠。……肥沃的土地不及百分之一，而且除非用流水来灌溉，是不能有收获的，而那里溪流和小河不多，大河更是十分稀罕。 ——罗马教皇的使者加宾尼《出使蒙古记》 材料二：部落联盟时代的首领，其职责便在于对内能保证部民的安全，对外则能掠夺更多的财物。成吉思汗是当时最能胜任这两种职责的第一人选。他的理想就是对外征服和掠夺。 ——纪宗安、李强《略论蒙古西征的原因和影响》 材料三：欧亚大陆各国分裂割据的局面严重影响了东西方文化交流。这对于中国和西方的文化发展而言，都是极为不利的。在这样的历史条件下，需要一种极为强悍的武力来打破这种局面,重新打通亚欧之间的通道,恢复东西方文化交流。蒙古西征正是在这种历史条件下产生的。这也就决定了蒙古铁骑能在不到半个世纪的时间以摧枯拉朽之势横扫亚欧大陆。 ——杨峻岭《试析蒙古西征对东西方文化交流的影响》 自然条件恶劣 蒙古领袖推动 东西皆无强国 游牧民族特性 ①第一次（1219—1225）：成吉思汗西征，灭花刺子模，蒙古军直抵黑海北岸。 ②第二次（1235—1242）：拔都西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。金帐汗国即钦察汗国建立。 ③第三次（1252—1260）：旭烈兀西征，以西亚地区为目标，伊利汗国建立。 元朝建立前后，蒙古在其他统治区形成四大汗国：钦察汗国、察合台汗国、窝阔太汗国、伊利汗国，名义上尊元朝为宗主国。 任务二：根据教材和材料，运用唯物史观，从多角度分析蒙古西征产生的影响？ 材料一：……蒙古人在推行退田还草政策，将农田全部毁坏，将其重新变为牧场。为了达到目标，蒙古人毁坏了所有的水利设施，让农田失去水源，最终荒漠化。慢慢的，原本富庶的阿富汗就变成了一片贫瘠之地。 ——阿富汗贫穷落后的真相 材料二：据估算，在两年的时间里，成吉思汗的军队杀了125万人，当时花刺子模的全部人口大约是300万。在攻陷这些城市后，蒙古士兵有条不紊地进行了分批屠杀。无论是老人还是青年，战斗人员还是非战斗人员，都死在了他们的刀斧之下。颅骨成堆，血流成河。 ——[英]安德鲁·马尔《世界史》 给被征服地区的社会经济带来严重破坏。 材料三：蒙古大军通过三次西征先后占领了东欧俄罗斯平原、伊朗高原、两河流域、中亚草原及东亚等广裹的地区，在欧亚大陆上产生了一个空前庞大的蒙古帝国……所以蒙古帝国的建立以后……国际关系空前活跃，有力地推动了东西方文化交流。 ——杨峻岭《试析蒙古西征对东西方文化交流的影响》 材料四：与此同时，以元大都为中心，东至高丽，北迄吉利吉思，西通伊利汗国和金帐汗国，南达安南和缅甸国，各路驿道，畅通无阻。 ——刘广生主编《中国古代邮驿史》 客观上推动了东西方文化交流。 约翰·柏朗嘉宾 列班·扫马 材料五：蒙古军西征时,从东方迁入欧洲的蒙古人、汉人、钦察人和其他民族逐渐定居于欧洲。同时,欧洲居民也受到西征军的影响,有不少迁徙到了东方。如此大规模的人口迁徙现象,无论是由什么原故所造成，其对干扩大东亚与欧洲之间的联系和促进东西方文化交流起到的作用是决不能低估的。 ——阿达利比士《蒙古西征在东西方文化交流史上的作用》 引发了较大规模的民族迁徙、民族交融，民族分布格局发生变化。 东迁：大批移民东迁，进入中原，被称为色目人；形成新的民族——回族。 西迁：移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后，他们逐渐与当地居民融合。 任务三：结合所学，根据材料分析蒙古西征对不同地域的文化产生了哪些影响？ 对中亚和西亚：①伊斯兰文明受到战争的沉重打击，不过后来又逐渐恢复了②一批蒙古人移居至此，使该地区受到了蒙古文化的影响，但他们的后裔逐渐被当地的文化和民族同化。 对中国：①色目人形成，其后裔与汉人融合，促进民族交融②基督教、伊斯兰教在中国广泛传播，元朝灭亡后，基督教的影响基本消失，但伊斯兰教的影响得到部分延续③中外文化交流活跃，中国人对外部世界，特别是对西方的了解有明显进步。 蒙古统治者为了保障自己的统治利益，推行民族歧视和压迫政策。他们在很多方面对不同民族采取差别对待措施，被后人概括为“四等人制”。四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人。 ——《中外历史纲要（上）》 $