第2单元素养评估卷-【同行课课100分】2025-2026学年五年级下册语文过关作业（统编版）

幽默风趣3.D4.两篇文章都运用了 拟人的修辞手法，通过风趣幽默的语言阐 明道理，给人以启迪。5.作者写的不仅 仅是自己的拔牙经历。我从中还读出 了作者对当时的贪官污吏的痛恨。 23*童年的发现 一、正确的：pihuòfùchT yT jicǒng 二、随心所欲绞尽脑汁情不自禁 匹 三、1.夸张自豪可爱与幽默2.示例：书 包里装着雨伞我就要被这突如其来的大 雨淋着了 四、有关胚胎发育的规律请教老师大胆想 象天真无邪、求知若渴、想象大胆、坚持 不懈 五、1.运用了排比的修辞手法，介绍出了“我” 的奇妙梦境。2.示例：梦中，我变成了一 个大苹果，换上了红艳艳的新衣裳，真像胖 娃娃的脸！转眼间，我又变成了黄澄澄的 鸭梨，悠闲地挂在树上，像一个黄色的小灯 笼！霎时间，我又变成了山上的大红枣，我 从高处往下看，漫山遍野都是一片深红色！ 口语交际：我们都来讲笑话 一、1./2.×3.×4.×5./ 二、1.(1)/(2)/(4)/(5)/2.B 三、朋友巧妙地改变语序，委婉地指出画家的 作品很糟糕。 四、（示例）上数学课的时候，老师问小明：“如 果你把手伸进右边的裤兜里发现了25元 钱，伸进左边的裤兜里又发现了35元钱， 这说明了什么？”小明回答：“这说明我的手 一定伸进了别人的裤兜里！” 习作：漫画的启示 一、1.D2.C[解析]1.本题考查审题，本次 习作是针对漫画谈启示。故D项与习作 内容无关。2.本题考查对习作重点的把 ·151· 握。本次习作重点是针对漫画谈启示，C 项不属于启示方面的内容。 、1.(1)/(2)/(4)/2.(1)/ (3)/(4)/ 、示例：等乘凉生活中那些不想付出劳动， 一心只等着坐享其成的人，永远都不会 成功。 、示例：有些同学在刚放假时制订了细致的 假期学习计划，计划中明确规定了每天的 日程，还让妈妈帮忙把计划打印出来贴在 书桌上。可是，在坚持了两三天后，假期计 划就被高高挂起，再也不被提起了。等到 假期快结束的时候，才不得不在家里疯狂 补作业。这跟漫画中戒烟失败的爷爷是何 其相似啊既然下定了决心，就要奔着自 己的目标坚持走下去，不能轻易反悔，否则 是做不成任何事情的。成功靠的不是脑袋 一热定下的目标和计划，而是持之以恒的 努力 语文园地 、1.②①2.示例：（1)妹妹刚学走路，走 起来还不太稳，像一只摇摇晃晃的小鸭子 (2)蝴蝶如同一位舞者，在花丛中翩翩起舞 、概括举例示例：耳朵也是五官中必不 可少的。他最大的作用是听。美妙的音 乐，靠他来传递；老师的谆谆教诲，靠他来 聆听；马路上的汽车鸣笛，也要靠他来 接收。 、1.C2.B[解析]1.本题考查对楷书四 大家的了解，楷书四大家分别是：唐代的欧 阳询（欧体）、颜真卿（颜体）、柳公权（柳 体)、元代的赵孟频（赵体）。2.本题考查对 书法知识的掌握。颜真卿是楷书四大家之 一，其楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴、筋肉 丰满、浑厚有力的特点。 四、1.多行不义2.小人长戚戚3.君子喻于 六、（一）1.园子里的活动：拔草种菜铲地 义4.侧隐之心则能有所不为 园子里的景物：天空大树土墙2.深 第一单元素养评估卷 深的依恋包容和疼爱3.可以体会到 一、逛晓蝴蝶昼耘田桑樱桃 “我”对园子的热爱和对园中事物的喜爱之 二、1.D2.B3.C4.B5.D6.B 情。4.A(二)1.①洋槐花引来蝴蝶和 [解析]1.本题考查多音字。A项中，“供” 小蜜蜂②孩子们摘槐花、吃槐花③乡 的读音分别是“gong”“gong”;B项中，“晃” 邻们翻晒洋槐花④冬天吃美味的槐花面 的读音分别是“huang”“huang”;C项中， 疙瘩2.拟人比喻盛开时纤弱、柔曼 “燕”的读音分别是“yàn”“yān”;D项中， 的样子对故乡和童年快乐生活的怀念 “兴”的读音都是“xig”。2.本题考查对诗 3.D4.示例：我赞同。 ①本单元的主 句中重点字的理解。B项中，“解”的意思 题是“童年往事”，本文正好写的是童年的 是“理解，懂得”，不是“解除束缚”。3.本题 回忆。②本文将“我”小时候的经历清晰 考查近义词辨析。C项中，“漂泊”比喻流 地描述出来，字里行间流露出对故乡和童 落在外，四处流浪。“停泊”的意思是：（船 年生活的怀念，符合本单元的语文要素。 只)停靠；停留。4.本题考查词语的运用。 七、[教你一招]1.回忆自己的童年生活是什么 B项中，“无边无垠”形容范围极为广阔，没 样的，以及童年发生的令自己难忘的事是 有边际，和语境中的“掌声”搭配不恰当。 什么。2.具体介绍事情的经过，写出它的 5.本题考查句子表达的感情色彩。A、B、C “精彩”之处。3.要写出自己的具体感受。 三项都是感叹句，表达了作者强烈的情感， 第二单元素养评估卷 D项是陈述句，陈述了太阳出来的场景，和 一、都督妒忌军令状委托熟悉水寨 其他三项有明显的区别。 擂鼓神机妙算 三、1.画出的：月球没有地球热闹，放眼望去， 月球表面一片荒凉…2.示例：荒凉得 二、1.C2.B3.C4.C5.A6.B 没有人烟，荒凉得没有任何小动物，寸草 [解析]1.本题考查易错读音。C项中“呵” 不生。 的读音应为“a”。2.本题考查对词语的理 四、1.短笛无腔信口吹彩丝穿取当银钲 解。联系课文《景阳冈》中的内容，我们可 也傍桑阴学种瓜2.慈母手中线游子身 以知道“榜文”在古代指文告，所以B项错 上衣深沉的爱与依恋浓浓的思念之情 误。3.本题考查理解词语的能力。“力倦 眷恋祖国、思念故乡的情感 神疲”指身体和精神都很疲惫。结合课文 五、1.C2.示例：姑姑在童年时最喜欢玩跳 知识可知，诸葛亮是胸有成竹地接了造箭 皮筋的游戏。每当课间、放学后或星期天， 的任务，故该词不合语境。5.本题考查对 她都会和伙伴们一起跳皮筋。这些经历令 中国古典四大名著的了解。梁山泊的首任 她难忘，也让她无比怀念[解析]1.本题 寨主是“白衣秀士”一王伦，所以A项错 考查交际方法。要认真、耐心地听别人讲 误。6.本题考查阅读名著的方法。遇到难 话，不能随意打断别人。 懂的地方，不用仔细研究、琢磨透，如《红楼 。152· 春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知 道是与风筝有关的物品就行了。 三、1.(1)雾这么大，曹操怎么（或：哪里）敢派 兵出来呢？(2)C2.示例：敲着桌子叫 道酒家，怎么还不上酒？小跑着过来， X 笑着说客官，您要肉的话，可以马上给您 上肉。面露不悦地喊我要酒，也再切 些肉。小心翼翼地说客官，肉马上给 您端来，酒却不能再上了。[解析] 1.(2)本题考查在具体情境中对语意的理 解。这需要结合具体语境，联系上下文，才 能准确理解把握。从故事情节可知，诸葛 亮胸有成竹，不存在故作镇定、欺骗士兵的 情况。 四、1.水浒传吴承恩曹雪芹2.动作喝 酒上冈下冈3.示例：豪放、勇武、机 敏妒才忌能、用心险恶活泼可爱、敢作 敢为纯真、率性真假美猴王鲁智深 倒拔垂杨柳 五、1.(1)B(2)A(3)C2.示例：这大虫的 本事不过如此，我只需先闪躲，消磨了它的 气力，再与它争斗 六、（一）1.天气状况不佳，曹操生性多疑，用兵 谨慎，在不知虚实的情况下，不会贸然出兵 2.画出的：雾这么大，曹操一定不敢派兵出 来。3.诸葛亮如期交箭诸葛亮神机妙 算，挫败了周瑜的阴谋，周瑜自叹不如 (二)1.宛转、温柔示例：联系上下文 2.孙悟空三打白骨精，唐僧误以为孙悟空 打死的是好人，要将他逐走。3.唐僧：转 回身不睬，不受礼孙悟空：接贬书决定离 开，却又要求拜别师父无奈离去4.画 出的：一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪 坠，停云住步，良久方去。从中我感受到 了孙悟空的忠心耿耿以及他对师父的不舍 ·153· 和担心。5.从孙悟空被师父赶走仍不忘 嘱咐沙僧保护师父，可以看出孙悟空的细 心和对师父的忠诚；从孙悟空因想起唐僧 而落泪，可以看出孙悟空内心柔软的一面。 、[教你一招]写读后感重在体现自己阅读后 的感悟。习作时，可以先写一写原文中令 自己印象深刻的内容；然后，写一写自己的 理解；最后，联系生活实际，将自己的感想 表达清楚。 第三单元素养评估卷 、1.(1)B E D C A(2)ADB EC2.(1)驾骂(2)娘狼炕 坑3.篮球运动员姓林，跳高运动员姓杜， 武术运动员姓刘，围棋运动员姓孟。 4.(1)火上加火，故为“炎”。(2)田间种 草，故为“苗”。5.光明前月床 床前明月光[解析]1.(2)本题考查对汉 字字体演变过程的了解，仔细读教材，即可 找到汉字“甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书” 的演变过程。 、1.A2.B3.B4.DCBA5.C [解析]2.本题考查谐音字。谐音字，指音 相同或相近的字。刘伶是人物名字，第一 个“刘伶”没有用谐音，第二个“留零”是用 的“刘伶”的谐音。3.本题考查歇后语的积 累和运用。作答时，要先理解句子的意思， 再根据歇后语的意思选择。4.解答时，要 先理解句子的意思，再根据词语的不同意 思放入句子中。5.本题考查甲骨文的历 史。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字， 不是铸刻在铜器上的文字。 、(一)1.峰溪海脂2.(1)/(2)× (3)/3.示例：两则侧材料让我认识到汉字 字体丰富多样，知道了书法这种艺术形式 具有独特的魅力，同时我还意识到独具风 韵的汉字是我们的民族瑰宝。我们应该写 误。4.本题考查判断人物描写方法的能 好汉字，规范使用汉字，品味汉字之美，将 力。B项中，“一支接着一支地吸着烟”是 汉字文化传承下去。（二）1.(1) 动作描写。5.本题考查对病句的辨析能 (2)/(3)×2.C3.反问强调了汉 力。A项，语意重复，“首次”和“第一次”都 字的艺术美感，从侧面突出了汉字的多维 表示第一次，可任选其一删去；B项，语序 与独特性4.不赞同。虽然拼音字母方便 不当，应将“一节”移至“精彩的”前；D项， 学习，易于输人电脑，但就美感而言，汉字 成分残缺，缺少主语，可以在“观看了”的前 堪称独步。汉字是全世界最美丽的文字之 面加上“同学们”。6.本题考查对诗句表达 一，独具一格，有多维之美，且书法又是家 的情感的体会。解答本题，要在理解诗句 喻户晓、雅俗共赏的艺术，所以不能用拼音 意思、体会诗句表达的情感上来判断。B、 字母代替汉字。[解析]（二）2.选项C C、D三项都表达了对朋友的深厚情谊，与 表述有误，第⑥段原文为“汉字的书法讲究 A项有明显区别。 笔法。这在很大程度上应归功于其独特的 三、1.动作语言神态2.（示例)两腿打 工具，毛笔是所有的笔中最神奇的”。 战，手心止不住地冒汗，忍不住通过深呼吸 四、[教你一招]习作时要注意研究报告的内容 去平复内心的紧张，嘴里不住地说着：“我 一般分成四个部分：一是问题的提出，即描 可以的，我可以的…”3.（示例)等待公 述自己想要研究的问题，以及研究这个问 布比赛的结果一他紧张地坐在椅子上， 题的目的、意义等；二是研究方法，可以查 眼睛一眨不眨地盯着台上的大屏幕，心扑 阅书籍和报刊，也可以请教别人，还可以在 通扑通地跳个不停，嘴里不停地嘀咕着： 网络上搜索等；三是资料整理，要将搜集来 “怎么还不公布结果啊？” 的资料有条理地写下来；四是研究结论，对 四、1.春风不度玉门关白日放歌须纵酒不 资料进行概括和分析，得出结论或者给出 破楼兰终不还南望王师又一年2.示 解决办法。另外，还要注意语言平实、严 例：拥有钢铁般意志以国家为重、为革命 谨，体现出研究报告的特点。 不徇私情矜持不苟、舍己为公 第四单元素养评估卷 五、（一）1.关切担心震惊钦佩2.画波 一、拟定奔赴实施熟练繁忙崭新 浪线的句子通过对沃克医生与平时手术时 衷心特殊 的不同表现的对比描写，更突出了刘伯承 二、1.D2.B3.B4.B5.C6.A 有着钢铁般的意志。3.B4.动作示 [解析]1.本题考查字音。A项，“绷”读 例：我不可以被打倒，再疼我也要忍住，我 “bng”;B项，“筹”读“chu”;C项，“企”读 一定要坚持到底有着超凡的毅力和钢铁 “q”。2.本题考查对词语的理解。“却看” 般的意志5.军神刘伯承不用麻醉剂做 的意思是“回头看”，不是“却看见”。3.本 手术，忍受常人难以忍受的痛苦，手术时还 题考查辨析词语的能力。可在理解词语意 能准确地数出刀数，表现出了超凡的毅力 思的基础上结合语境进行选择。“若有所 和钢铁般的意志（二)1.贺龙拒绝了牦牛 思”的意思是“好像在思考着什么”，使用有 肉并自制渔具去钓鱼贺龙钓到了不少鱼 ·154·语文五年级下RJ 等级 第二单元素养评估卷 0时间：90分钟满分：100分 册 新华小学组织的古典名著艺术节开幕了，让我们跟随小记者的镜头，感受名著的魅 力吧！ 8 一、[《三国演义》小剧场]根据拼音写词语，把剧本补充完整。(9分) 周瑜身为d如du( ),却dùji( )诸葛亮的才能，设计让诸葛亮立下 三日内造十万支箭的jun ling zhuang( ),诸葛亮暗暗wei tuo( )和 自己shúxi( )的鲁肃做好了准备工作。交箭之日，诸葛亮带领二十条船驶近 曹军shui zhài( ),让军士Iigǔ( )呐喊，最后成功“借”到十万多支箭。 拟 周瑜惊叹诸葛亮真乃shen IT micào suan( )之人。 二、[名著知识大闯关]选一选。(12分) 1.下面各组词语中，加点字注音有误的一项是( A.弓弩(nǔ) 幔子(mdn) 丞相(cheng) 窗屉子(t) B.血泊(po) 霹雳(p) 俺家(an) 咆哮(páo) @ C.石窍(qiào) 獐鹿(zhang) 踉跄(liàng) 列位呵(hē》 D.擒拿(ain) 晦气(hui) 肋骨(Ièi) 杖打(zhang) 2.下面对剧本对话中加点词语解释有误的一项是( 郎中：我昨日见榜文说官府急招懂药理之人，今日就急奔县城而来，不知县衙怎么走？ 货郎：走到前面那家客舍，然后左拐直行，第二个路口就到了。 A郎中：中医医生。 B.榜文：贴在墙上公布成绩的榜单。 C.货郎：流动贩卖日用品的人。 D.客舍：旅舍。 3.下列句中加点的四字词语使用有误的一项是() 赵 A石猴发现的水帘洞真是一个天造地设的好地方。 B.看他那喜不自胜的表情，就知道他一定受到了老师的表扬。 ® C.诸葛亮领下了造箭的任务，愁得力倦神疲。 D.爷爷生日那天，我们几个兄弟姐妹序齿排班，给爷爷祝寿。 4.“身长八尺，豹头环眼，燕领虎须，声若巨雷，势如奔马。”这句话描写的是《三国演义》中 的一个人物，根据你的阅读经验，这个人物是() A.刘备 B.关羽 C.张飞 D.赵云 5.下列与四大名著有关的说法错误的一项是() A《水浒传》描写了一百零八位好汉替天行道的豪举，其中梁山泊的首任寨主是晁盖。 B.《红楼梦》中既有家族盛衰、世事变迁，也有命运沉浮、人情冷暖。 C.《三国演义》中，“官渡之战”“火烧赤壁”等故事让我们仿佛看到气势磅礴的战争场面。 。97· 做神龙题 D.《西游记》的故事情节一波三折，其中名字含有“三”的故事有“三打白骨精”“三调芭蕉 扇”等。 6.语文要素阅读名著过程中，遇到不理解的地方时，下面哪种做法是不恰当的？（) A.联系上下文理解词语的意思。 B.遇到难懂的地方仔细研究，琢磨透再接着往下读。 C.借助资料来帮助自己理解。 D.结合看过的影视作品加深对名著的理解 三、[名著细节慢欣赏]按要求完成句子练习。(8分) 1.诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” (4分) (1)将画线部分改成反问句： (2分) (2)诸葛亮为什么会“笑”？下列说法有误的一项是( )(2分) A.诸葛亮知道曹操生性多疑，他算定曹操不敢出兵，这是从容的笑。 B.诸葛亮充满自信，他运筹帷幄之中，决胜千里之外，他相信一定能“借”到箭。 C,这是诸葛亮故作镇定的笑，他怕士兵害怕，故意笑给士兵看。 2.【新题型】将下面语段改成课本剧中人物对话的形式，注意在括号里加上人物的表情或 动作。(4分) 恰好吃了三碗酒，（酒家）再也不来筛。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛 酒？”酒家道：“客官要肉便添来。”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”酒家道：“肉便切 来，添与客官吃，酒却不添了。” 武松( 酒家( 武松( 酒家( 四、[名著知识细回味]根据所学知识填空。(13分) 1.[知名著]“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”其中涉及的作品分别是 罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《 》、 的《西游记》和 的《红 楼梦》。 2.[忆情节]《景阳冈》一文抓住武松的语言、心理和 进行描写，按照故事的发展顺 序依次讲了他“ 、打虎、 ”四个故事情节。 3.[识人物]通过本单元的学习，我从中国古典四大名著中认识了 的武松， 的周瑜， 的石猴， 的贾宝玉。在课外的阅读 中，我还积累了一些中国古典四大名著中的故事，如 等。 五、[名著竞演我参与]综合实践。(6分) 1.五年级(1)班即将举行课本剧竞演活动，同学们积极报名参与。下面是几位入选者，请 你根据他们的外貌和性格特点，为他们选择恰当的角色。（填序号）(3分) A.诸葛亮 B.贾宝玉 C.林冲 得好成绩 ·98· (1)方晓彤：长相白净、清秀，喜欢阅读，有书生气质，又活泼好动。() (2)李俊逸：眼睛炯炯有神，身材高大，朴素干练，有儒雅之风。（) (3)高思远：方脸盘，浓眉大眼，身材挺拔，面目威严，性格较为内向。（) 2.请你根据《景阳冈》一文，为武松设计几句台词，表现他的性格特点。(3分) “原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。”看到 这样的景象，武松低语道：“ 六、[名著情节细品味]阅读理解。(22分) (一)草船借箭（节选）(11分) 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃 吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。 我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六 千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊， 长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 1.诸葛亮断定曹操不敢出兵的原因是 。 (3分) 2.用“一”画出选文中与课文中“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚 实，不要轻易出动”相照应的句子。(2分) 3.这个故事的表面结果是 ,实际结果是 。 (6分) (二)唐僧恨逐美猴王(11分) 唐僧道：“猴头！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之 石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头。倘 到城市之中，人烟凑集之处，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我 怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。 我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道：‘事不 过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！一去便去了，只是你手下无人。” 唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净就不是人？” 唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水， 石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你 相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折 了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不 曾成得功果。你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道： ·99· 做神龙题 “我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根， 吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不 脱，好道也受了一拜。 大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心 防着八戒的言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方 毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字。你回 去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他一 噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚瞪翻地上藤。 上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。 你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得 水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不 住腮边泪坠，停云住步，良久方去。 (有删改) 1.短文第2自然段中加点词语“软款”的意思是 我是用 的方 法来理解的。(2分) 2.短文中，唐僧为何不让孙悟空做他的徒弟了？(2分) 3.【新题型】根据短文内容，将下面的思维导图补充完整。(3分) 唐僧 孙悟空 写贬书，恨逐悟空 拜别师父，又嘱咐沙僧在师父遇 险时报自己的名号，保护好师父 不肯回心转意 4.用“”画出短文中描写孙悟空落泪的句子，并说说从中你感受到了什么。(2分) 5.【新角度】大家对孙悟空的印象多是本领高强、神通广大，但是短文却向我们展示了他的 另一面。联系短文，说说孙悟空的另一面是怎样的。(2分) 七、[抒发内心情感]习作。(30分) 读后感也可以叫作读书笔记。简单来说，读后感就是读完一篇文章或一本书后的 感触。本次习作，请你回忆我们学过的课文，或者自己读过的故事，然后写一篇读后 感。题目自拟，不少于400字。 (请各位同学自附作文纸) 得好成绩 ·100·