河北保定市安国市2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测七年级语文试卷

2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测 七年级语文试卷 注意事项： 1. 本试卷共8页，答题卡共4页，总分120分。 2. 请将试题答案书写在答题卡上。 3. 答案须用0.5mm黑色字迹的签字笔书写。 第一部分 （1~2题14分） 班级开展 “想象的魅力” 语文探究活动。 1.请阅读小冀同学的手记，回答问题。（共11分） 瑰丽的想象是文学作品的灵魂。《小圣施威降大圣》中，孙悟空与二郎神 “斗法” 时各显（shéntōng），七十二般变化、腾云驾雾的对决，尽显英雄甲（气魄/气概）；《皇帝的新装》里，狡猾的骗子编织出不存在的新衣，皇帝不穿衣服游行的滑稽场面，比任何骇人听闻的闹剧都更辛辣地讽刺社会的虚伪风气；《女娲造人》则以浪漫的想象，在澄澈的天地间赋予人类（péngbó）的生命力，充分展现神话的乙（魅力/魔力）。这些想象，或让故事______，或让讽刺______，或让传说______，引导我们憎恶假恶丑，向往真善美。 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分） ①（shéntōng）______ ②（péngbó）______ （2）给文中加着重号的词语注音。（2分） ①滑稽______ ②澄澈______ （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） 甲：____________ 乙：____________ （4）《现代汉语词典》中 “骇” 的意思是 “惊吓，震惊”，根据语境， “骇人听闻” 可解释为________________________________________________ 。（1分） （5）在文段中的横线处填入一组词语，下列恰当的一项是（2分）………………【 】 A.曲折多姿 隽永动人 尖锐深刻 B.曲折多姿 尖锐深刻 隽永动人 C.隽永动人 曲折多姿 尖锐深刻 D.隽永动人 尖锐深刻 曲折多姿 （6）下列句子表述不正确的一项是（2分）………【 】 A.文中的 “七十二般” 为数量词， “这些” 是代词，在句中起指示作用。 B.文中 “假—真” “恶—善” “丑—美” 这三组反义词构成对比，使句子感情色彩更加鲜明。 C.“狡猾“虚伪” 这些词语充满否定、厌恶的情感，是带有贬义的词语；“英雄”是带有赞美情感的褒义词。 D.“七十二般变化” “浪漫的想象” 中的 “变化” “想象” 可以是名词，也可以是动词，此处均为动词。 2.选择下面列举的一种事物，发挥联想和想象，描绘一幅画面。要求：70字左右，运用比喻或拟人的修辞方法。（3分） （1）落叶 （2）灯火 （3）雪花 第二部分 （3～20题56分） 一、古诗文阅读 3.按原文默写。（共6分） （1）诵读古代优秀诗歌，可以让我们心灵得到浸润和净化。《夜雨寄北》中 “①，却话巴山夜雨时” 想象回家团聚的欢乐情景，道出刹那间情感的变化；《次北固山下》中的 “②，江春入旧年” 于景物描写中蕴含生活哲理，耐人寻味；《天净沙 秋思》中 “夕阳西下，③” 写尽天涯游子之悲，引人共鸣。 （2）《<；论语>；十二章》中的 “学习之道” 内涵丰富，给我们很多启发。如 “④，思而不学则殆” 强调学思结合， “⑤，好之者不如乐之者” 强调兴趣培养的重要性， “学而时习之，⑥” 强调学习要按时温习。 （二）阅读下面的古代诗歌，回答4～6题。（6分） 【甲】秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝①。 晴空一鹤排②云上， 便引诗情到碧霄。 【乙】潼关 谭嗣同 终古高云簇此城③， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平④。 [注]①春朝：春天。②排：推开。③终古：久远。簇：簇拥。④山入潼关：指秦岭山脉进入潼关（以西）。 4.下面对两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）……………………………………【 】 A.两首诗都在首句立势。甲诗以常情“逢秋悲寂寥”引出下句的“秋日胜春朝”，气势不凡；乙诗以“终古高云簇此城”写潼关雄奇地势，异峰突起，令人神往。 B.两首诗都选取了典型意象来写，如甲诗以“晴空一鹤”传情，乙诗以“高云”“河流”“群山”绘景，意象鲜明富有张力。 C. “排云上”的“排”意为“推开”，生动描绘了鹤冲云霄的动态，赋予其力量感；“犹嫌束”的“嫌”字，采用拟人手法赋予景物情态，增强了诗歌的感染力。 D.两首诗体裁相同，均为七言律诗，借景抒情，语言凝练，画面富有动感。 5.两首诗都描绘了自然景物，但描写的侧重点有所不同，简要概括景物特点。（2分） 6.两首诗都表达出诗人怎样的情怀态度？（2分） （三）阅读下面文言文，完成7~11题。（共13分） 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 【乙】夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽①长者，轻慢同列；人疾②之如仇敌，恶之如鸱枭③。如此以学自损，不如无学也。 ——《颜氏家训·勉学》节选 【丙】尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。无论大家小家、士农工商，勤苦俭约，未有不兴，骄奢倦怠，未有不败。尔读书写字不可间断早晨要早起莫坠高曾祖考④以来相传之家风。 ——《曾国藩家书》节选 [注]①凌忽：轻慢。②疾：痛恨。③鸱枭（chīxiāo）：指猫头鹰。④祖考：指祖先，也指已故的祖父或父祖辈的人。 7.下列句子断句正确的一项是（2分）…………………………………………………………【 】 A.尔/读书写字不可间断/早晨要早起莫坠/高曾祖考以来相传之家风 B.尔读书写字/不可间断/早晨要早起莫坠/高曾祖考以来相传之家风 C.尔/读书写字不可间断/早晨要早起/莫坠高曾祖考以来相传之家风 D.尔读书写字/不可间断/早晨要早起/莫坠高曾祖考以来相传之家风 8.解释加点词语的意思（3分） （1）无以致远 致：__________ （2）人疾之如仇敌 如：__________ （3）尔年尚幼 年：__________ 9.请将下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） （1）非学无以广才，非志无以成学。 （2）如此以学自损，不如无学也。 10.甲文开头提出 “静以修身” 的观点，接着用 “__________ ，__________” 阐发 “静” 的价 值；乙文认为学习的目的是________________________（用自己的话概括）。（2分） 11.乙文和丙文有关学习的论述带给我们哪些启示？（2分） 二、现代文阅读 （一）阅读下面文字，回答12~14题。（共9分） 广州的冬天 ①从小生活在北方，对于北方冬天的景象早已了然于心，而对于北方冬天的那份寒冷也是 刻骨铭心的，尤其是像我这种畏寒怕冷之人，每每站在秋天的尽头，就早已嗅到了冬天的肃杀， 就开始满腹狐疑而又无限肯定地反复叨念着：是冬天要来了，是冬天来了。果然，耳边就响起 了呼呼的风声，那风一开始就带着铿锵的奏鸣杀将过来，继而似有千军万马，又如天兵天将。他 们一路上攻城略地、势不可当，大有斩尽杀绝之势，直杀得园子里花容失色，直杀得林子里片甲 不留。最后，一场鹅毛大雪洋洋洒洒飘落下来，天地间总算得到了安宁。一场劫难之后，所有 的幸存者们都在一派肃穆和凝重中默立，祈祷…… ②相比之下，广州的冬天要轻盈得多，轻盈得如同昆虫的翼翅一般，轻盈而且灵动，你不 刻意寻它，它似乎就根本不存在。当你调动全身的细胞拼命去感知，或许，有那么一刻，你以 为自己找到了，找到了，但倏忽间它又从你的身边神一般溜走了。它就像小仙女一样一直都这 么飘着、飞着，迟迟都不肯驻足，永远都那么心不甘情不愿地落入凡间。 ③广州的冬天，你总要活出点儿冬天的样子吧，但是它没有，一点儿也没有，而且依然我 行我素，一副你不懂我，我不怪你的样子。偶尔，广州的冬天也会有气温的骤变，不过不用担 心，它就像孩子们玩跷跷板一样，说确切点这种温度的变化和起伏应该纯粹是为了开心和逗着 玩的，它给你带来的也仅仅只是欢愉而已。 ④雪在广州的冬天是极为罕见的。如果一座城市整个冬天都盼不到一场雪，不管怎么说也应该算是一件憾事，可如果这座城市舍得用鲜花铺地，舍得用鲜花筑路，你是不是觉得这多少有点儿奢侈呢？如果那些鲜花像瀑布一样从天而降，像彩虹一样凌空飞起，你是不是又觉得更加不可思议呢？广州的别名又叫花城，广州也向来没有辜负过这个称号，而那些花也从来都是不辱使命的，即使是在冬天，花作为这个城市的主角也是永远不会缺席的。优雅、婀娜的紫荆从什么时候开始我们似乎已完全没了印象，但是她却可以非常有耐力地隐忍一整个冬天；高架桥、道路旁开满了风风火火的杜鹃，这座城市的车辆和行人因而享受着被夹道欢迎的礼遇；红的梅就如同桃花，而白的梅娇俏迷人，与青山、与碧绿的流溪河相映衬，远远望去，红的梅就如同桃花，而白的梅纷纷扬扬却宛如飘落的雪。唐代诗人张籍看到广州冬季到处是花，也留下了“海花蛮草连冬有，行处无家不满园”的诗句。唉，这天上是花，地上是花，前后左右也是花，满世界都是花，处处被花浸染，时时被花包围，恍惚间你是不是也觉得自己也变成了其中的一枝，其中的一朵呢？ ⑤偏偏广州人就喜欢上了冬至这个节气，广州也素有“冬至大如年”之说。在这日照时间最短、夜晚最长的一天，虽没有国家法定的节假日，也依然挡不住广州人祭祀先祖、举家团聚，这真的如过年一般轰轰烈烈。广州人也确实敢为天下先，活生生把一个农历的节气过成了一个正儿八经的节日，这在全中国也应该算作独一份儿吧。我猜想也许真正的冬天对于广州人来说永远是个谜，才引起广州人对于冬至这个节气极大的热忱，广州人已经失去了冬天，就不可以再失去冬至这个节气了。 ⑥广州的冬天从不带有任何锐气和锋芒，不给任何人带来威逼和伤害。广州的冬天徜徉于佬大的国际化大都市，步履轻如絮，心中藏着大气象却总是含而不露，隐在四季之中，亦春亦秋，她楚楚含笑、平和有光，不懈地编织着自己的花团锦簇，无声无息给人们带来那么多的美好和愉悦。 ⑦广州的冬天，就让我们在云山珠水间惺惺相惜吧。 12.选文第①段描写北方冬天的目的是什么？（3分） 13.赏析下面句子中加着重号的词语 “不辱使命” 的表达效果。（3分） 而那些花也从来都是不辱使命的，即使是在冬天，花作为这个城市的主角也是永远不会缺席的。 14.本文的语言极具特点，多处使用语气词、儿化词语，试举出一例并简要分析。（3分） （二）阅读下面文字，回答15～19题。（共14分） 访梅小记 我一直在等——等峡峪河蜡梅开花的日子。峡峪河的蜡梅只开白花，花开时，漫山遍野竞相绽放，如皑皑白雪般纯净，香了一条河，白了两岸山。 盼了许久，这天天气陡然晴好。盛支书的电话适时打来：“上山来吧，梅花开得正旺。” 小车沿着盘山公路一路拐，一路绕。盛支书早早站在屋门口迎接我们，公路边的三间小平房便是他的家。放眼四望，村子里的民居都修成了窗明几净的小洋楼，唯独盛支书的房子朴实无华，青砖灰瓦，看上去与周围的建筑有些不大协调。小平房旁边是盛支书精心培植的梅园，此时，梅园很热闹，花儿正开得奔放。有调皮的梅枝从砖墙缝隙里钻出来，举一把白花在风中乱颤，招惹着前来赏花的我们。 盛支书站在园子里，随手攀过一根梅枝，给我们介绍梅花。峡峪河的白梅花期长，可开到120多天。你瞧，梅枝上一层花正开得灼灼，另一层花蕾早已悄悄爬满枝头，只待先前的花朵凋零，它们就相继盛开。从冬到春，峡峪河的梅花就这样一轮撵着一轮常开不败。满是白花的枝条上不见一片绿叶，这里的白梅是花开不见叶，散叶不开花。而且，所有的花朵都面朝下开。我捧起梅花细细观赏，急于找到其中奥秘。喇叭形的花朵全是倒挂金钟，它分内外三层，外层是白色的花瓣，状如狗牙，洁白如玉，当地人干脆称它 “狗牙梅”，中间是一层嫩红的雄蕊，花的中心则是柱状的雌蕊。雌雄同体的白梅喜寒，只在极冷天气里才喷出足够的馨香，供人品尝。 从花香的沉醉里抬起头，园子里那棵开着黄、白两色花朵的梅树牵绊住我的目光。峡峪河不都是纯粹的白梅吗？盛支书告诉我，黄梅是他前年从浙江引进的，嫁接于本地蜡梅树上，便 有了这一树两花的奇观。黄色的花朵娇嫩明艳，白色的花朵清雅脱俗，相映成趣。看惯了白梅的村民争相把盛支书请来，让他帮忙嫁接黄梅。 盛支书参过军，退伍回乡后先干了8年民办教师，后担任村支书。站在梅树间的盛支书给我们讲述着村里的故事。他说得兴致勃勃，脸上盈盈地微笑。这时，一阵风吹过，洁白的花瓣落了满身。 在村子里随便走，暖融融的阳光洒在身上，格外惬意。到处都能看到屋门口的水泥地坪上围坐着三三两两的村民。听说我们专门上山赏梅，人们热情指路，有人干脆主动带路，领着我们参观他家的梅园。 在一片不大的梅园里，我看到3名学生坐在地上写写画画。他们神情专注，手中的画笔在纸上轻轻勾勒，连我们走进都未曾察觉。我不忍打扰，偷偷瞄一眼，只见一棵棵梅树、一朵朵梅花被他们搬到画板上，栩栩如生。 离开峡峪河时，夕阳西下，余晖洒在漫山的梅花上，温柔的金光闪耀着。 （选文有改动） 15.请结合全文，说说题目《访梅小记》中“访”字的妙处。（3分） 16.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（2分）……………………………【 】 A.峡峪河的白梅又称“狗牙梅”，花瓣状如狗牙、洁白如玉，且花开不见叶，花期长达120多天。 B.盛支书将浙江的黄梅嫁接在本地蜡梅树上，成功培育出一树两花的品种，带动村民共同致富。 C.文章写村民们热情指路、主动带路，体现了他们淳朴好客的性格，也侧面烘托了盛支书的号召力。 D.学生们在梅园写生的场景，主要是为了表现峡峪河的梅花具有极高的艺术价值，吸引了众多艺术爱好者。 17.简要赏析文中加横线句的表达效果。（3分） 有调皮的梅枝从砖墙缝隙里钻出来，举一把白花在风中乱颤，招惹着前来赏花的我们。 18.结合语境，分析“这时，一阵风吹过，洁白的花瓣落了满身”这句话的作用。（3分） 19.文中的盛支书是个怎样的人？简要概括。（3分） 三、整本书阅读 20.阅读《西游记》，完成下面的任务。（共8分） （1）圆形人物是文学作品中具有复杂多面性、性格矛盾统一且能成长变化的人物形象。 结合具体内容，分析孙悟空为何是《西游记》中典型的“圆形人物”？（3分） （2）“三藏拜别就行，大仙道：‘且住，等我送你。’行者道：‘不必你送，老孙认得 路。’金顶大仙说：‘你认得的是云路。圣僧还未登云路，当从本路而行。’悟空回答：‘这 个讲得是。老孙虽走了几遭，只是云来云去，实不曾踏着此地。既有本路，还烦你送送。’” （《西游记》第九十八回）这段话中的“当从本路而行”给我们怎样的生活启示？（2分） （3）读一本书，可以采取精读、跳读或浏览的方法。你在阅读《西游记》时采用了哪种 读书方法？结合具体内容简要介绍。（3分） 第 三 部 分 （21题50分） 21.阅读下面文字，根据要求写作。（50分） 以《这天，我迟到了》为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③思路清晰，可顺叙，也可倒叙； ④根据重点确定详略；⑤文中不得出现真实的校名、地名和人名。 试卷答案 1.（1）①神通 ②蓬勃（每空1分，共2分） （2）①huá jī ②chéng chè（每空1分，共2分） （3）甲：气魄 乙：魅力（每空1分，共2分） （4）使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）（1分） （5）B（2分） （6）D（2分） 2.示例：落叶：落叶像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，最后投入大地母亲的怀抱。（3分） 3.（1）①何当共剪西窗烛 ②海日生残夜 ③断肠人在天涯（每空1分，共3分） （2）④学而不思则罔 ⑤知之者不如好之者 ⑥不亦说乎（每空1分，共3分） 4.D（2分） 5.甲诗描绘了“晴空一鹤”的明丽秋景；乙诗描绘了潼关“高云”“河流”“群山”的壮阔景象。（2分） 6.两首诗都表达出诗人豪迈奔放的情怀和积极向上的人生态度。（2分） 7.C（2分） 8.（1）达到 （2）像 （3）年纪（每空1分，共3分） 9.（1）不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。（2分） （2）像这样用学习来损害自己，还不如不学习。（2分） 10.静以修身 俭以养德 求取长进（每空1分，共2分） 11.示例：学习要谦虚，不能骄傲自满；学习要勤奋，不能懒惰；学习要持之以恒，不能间断。（2分） 12.通过描写北方冬天的寒冷、肃杀，与广州冬天的轻盈、灵动形成对比，突出广州冬天的特点。（3分） 13.“不辱使命”赋予花以人的情感，生动形象地写出了广州的花即使在冬天也依然绽放，表现了花的坚韧和美丽。（3分） 14.示例：“广州的冬天，你总要活出点儿冬天的样子吧”，“吧”是语气词，使句子更口语化，亲切自然，表达了作者对广州冬天的调侃。（3分） 15.“访”有探访、拜访之意，题目“访梅小记”点明了文章的主要内容是探访梅花，同时“访”字还蕴含着作者对梅花的喜爱和赞美之情。（3分） 16.D（2分） 17.运用拟人的修辞手法，“调皮”“钻”“举”“乱颤”“招惹”等词语，生动形象地写出了梅花的活泼可爱，富有情趣，表达了作者对梅花的喜爱之情。（3分） 18.这句话描绘了梅花飘落的情景，营造了一种优美、宁静的氛围，同时也暗示了盛支书的朴实无华，与周围的环境相融合。（3分） 19.盛支书是一个朴实无华、热爱梅花、热情好客、乐于助人的人。（3分） 20.（1）孙悟空是《西游记》中典型的“圆形人物”。他既有勇敢机智、嫉恶如仇的一面，如大闹天宫、三打白骨精；又有急躁冲动、争强好胜的一面，如在五庄观偷吃人参果。他的性格复杂多面，且在取经过程中不断成长变化。（3分） （2）“当从本路而行”启示我们在生活中要脚踏实地，一步一个脚印，不能好高骛远，也不能投机取巧。（2分） （3）示例：我在阅读《西游记》时采用了精读的方法。比如在阅读“三打白骨精”这一情节时，我仔细品味了孙悟空的语言、动作和心理描写，深入理解了他的性格特点和品质。（3分） 21.略（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $