2026年广东省广州市中考语文自编模拟卷（一）

2026届广东省广州市中考语文自编模拟卷（一） （满分：120分 用时：120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 板块一 积累运用（24分） 下面是小文在“走进岭南文化”专题活动上的发言稿片段，请你审读。（8分） 踏上广州这片热土，品读岭南文化的经典篇章，请不要浮光掠影。这里，我们可以瞥见广州人民箪食壶浆支援前线的赤诚，可以惊叹广彩瓷匠精雕细琢的匠心，可以批判某些商家为了利益而弄虚作假的勾当，我们还能感念抗疫工作者前仆后继守护家园的担当，更能体会先辈们在战乱频仍、物资匮乏的年代，即便身陷走tóu无路的绝境，仍持之以恒、薪火相传的坚韧，也敬佩大国工匠不忘初心铸就精品的墨守，不会忘记那些曾因史料不足为jù而被误解的岭南先贤……这一段段动人往事，正是因为饱含真情，才不断打动着读者。每次翻阅这些文字，就是经历一次精神的洗礼，但是一个人能否真正读懂岭南文化的精髓，关键在于我们要用心体会，用情感悟。 1．给文段中加点的字注音，正确的一项是（   ）（2分） A．箪食壶浆jiānɡ  勾当ɡòu B．箪食壶浆jiǎnɡ   勾当ɡōu C．箪食壶浆jiānɡ  勾当ɡōu D．箪食壶浆jiǎnɡ   勾当ɡòu 2．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（   ）（2分） A．头/惧 B．投/据 C．头/据 D．投/惧 3．下面文中加点的词语使用错误的一项是（   ）（2分） A．瞥见 B．前仆后继 C．持之以恒 D．墨守 4．文段中画横线的句子存在语病，请加以修改。（2分） 5．本次学习围绕“网络安全”主题，请运用你的语文知识与综合能力完成以下任务。（8分） (1)为增强同学们的网络安全防护意识，学校计划在校园电子屏、宣传栏等处显示或张贴标语。请你围绕“保护个人信息”这一核心，创作一则宣传标语。要求：主题明确，语言简洁，有号召力，不超过20字。（2分） (2)学校将举办一场面向全体学生的网络安全知识讲座，拟邀请市公安局网络安全保卫支队的李警官担任主讲。讲座时间为12月29日（星期一）下午3点，地点在学校大礼堂。请你以校学生会的名义，撰写一封给李警官的正式邀请函正文。（3分） 邀请函尊敬的李警官： 您好！ 校学生会 2025年12月25日 (3)周末，你和同学张明在一起，他说他在朋友圈看到一条“转发此链接集赞，前十名可免费获得新款智能手表”的消息，他正准备转发并填写个人信息。你觉得链接可疑，可能存在信息泄露风险。你会如何劝阻他？请把你想说的话写下来。要求：语气委婉，理由充分，有说服力。（3分） 6．默写古诗文。（8分） （1）因思杜陵梦， 。（温庭筠《商山早行》） （2） ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） （3）相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。（李商隐《无题》） （4）《送东阳马生序》中写自己一心向学，忘却环境的艰苦，满足于精神的富足与快乐的句子是“ ， 。” 【以上6句选4句作答】 （5）“白发”在诗词中有“霜鬓”“花发”等称谓，常常用来表达时光易逝、壮志难酬等情感。譬如：范仲淹《渔家傲·秋思》中的“ ， 。”寄托了词人边患未平，归期无望的遗憾。再如苏轼的《江城子·密州出猎》中的“ ， ？”表现出词人渴望建功立业的雄心壮志。 板块二 阅读与鉴赏（46分） 一、古诗文阅读（16分） （一）阅读下面两文，完成下面小题。（12分） 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 ①皆知敌之仇，而不知为益之尤；皆知敌之害，而不知为利之大。 ②秦有六国，兢兢以强；六国既除，訑訑①乃亡。 ③智能知之，犹卒以危，矧②今之人，曾不是思。敌存而惧，敌去而舞，废备自盈，只益为愈③。敌存灭祸，敌去召过。有能知此，道大名播。惩病克寿，矜④壮死暴；纵欲不戒，匪愚伊耄⑤。我作戒诗，思者无咎。 （选自柳宗元《敌戒》，有删改） 【注释】①訑訑：骄傲自满。②矧：何况。③只益为愈：这里指只会引出更大的祸患。④矜：自恃，自夸。⑤匪愚伊耄（mào）：不是傻瓜就是老糊涂。 7．下列加点词的解释有误的一项是（   ）（1分） A．管夷吾举于士（列举，举例） B．行拂乱其所为（违背） C．曾不是思（这） D．废备自盈（自满） 8．用现代汉语翻译【乙】文中画横线的句子。（2分） 敌存灭祸，敌去召过。 9．【甲】文开篇列举六位圣贤的事例，其目的是想阐述一个怎样的道理。（2分） 10．【乙】文提出“敌存灭祸，敌去召过”，而常理认为“没有敌人才是安全的”。柳宗元的观点是否颠覆常理？结合【甲】文内容谈谈你对“安全”的理解。（2分） 11．【甲】文中说“人恒过，然后能改”，【乙】文中则说“敌去而舞，废备自盈”。这两句话分别揭示了人们在犯错后以及敌人消失后可能产生的哪两种不同心态？（2分） 12．假如一个团队在激烈的行业竞争中取得了垄断性优势，团队领导为避免“死于安乐”或“敌去召过”，可以分别从两篇文章中汲取哪些智慧并制定什么具体措施来管理团队？（3分） 13．阅读《渔家傲·秋思》，完成问题。（4分） 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 (1)请从景物描写的角度，赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”两句词的妙处。（2分） (2)这首词表达了词人怎样的情感？请结合全词简要分析。（2分） 二.现代文阅读 （一）阅读下面的文字，完成小题。（8分） 【材料一】 ①国家对中医药行业的支持力度不断加大，自2017年《中医药法》实施以来，一系列扶持政策相应出台，涉及注册、审评审批，质量控制等多方面。这些政策的实施，为中医药的传承与创新提供了坚实的法律基础和政策保障，推动了中医药行业的规范化和现代化发展。 【材料二】 ①中国的传统医学有着悠久的历史。在两汉时期已发展到较高的水平，并建立起中医学的基础理论。早在2000多年前，中医药就沿着古丝绸之路传向世界。如今，中医馆开到越来越多国家、药企加速国际化布局、海外教育开展顺利……多年来，中国不断加大中医药服务出口力度，贡献具有中国特色的健康方案，中医药海外接受度越来越高。 ②据国家中医药管理局统计，中医药已经传播至世界196个国家和地区。中医药内容纳入16个自由贸易协定，建设31个国家中医药服务出口基地。中医针灸被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中医典籍《黄帝内经》和《本草纲目》被列入“世界记忆名录”，中医药的国际认可度和影响力持续提升。 ③中医药“走出去”步伐坚实，深化了世界各国对中华文明的了解，已成为促进全球卫生健康事业、增进人民健康福祉、构建人类卫生健康共同体的重要力量。 （选自《人民日报》有删改） 【材料三】 ①中医药产品和服务“圈粉”年轻人，反映出年轻人对中医药传统文化的认同。在中医院，刮痧、推拿、艾灸等特色门诊受到欢迎；社交媒体上，三伏天晒背、药草泡脚、花茶食疗、太极拳、八段锦等话题热度不减，……当下，越来越多人开始了解中医健康理念，这为中医药文化传播带来了契机。中医药文化产品和服务的推陈出新，让中医药文化“潮”起来，要融合现代健康理念，推动其转化为人民群众自觉的健康行为和生活方式，是对中医药进行时代化、大众化、创新化的阐释，也为中医药文化传播打开了新思路。 ②推动中医药文化加快从内容供给向产品供给转化，还需要更多跨界融合的新尝试。一些地方推动中医药文化与旅游、教育、科技等产业深度融合，强化中医药文化传播和文化服务功能，让中医药文化与潮流共舞，焕发出更大活力。 （选自《人民日报》有删改） 【材料四】 ①中医药文化夜市在各地举办，以新的传播形式为古老中医药学注入活力，更为市民提供了近距离了解、体验中医药的平台。 ②站前区将弘扬中医文化跟文旅紧密嫁接，为市民提供了解中医药文化和接受免费中医诊疗服务的平台。日前，站前区辽河盛宴餐饮文化博物馆联合北京同仁堂盘锦药店有限公司营口分店，共同举办了中医药文化夜市活动。乌鸡白凤汤、手工芝麻丸、阿胶奶茶。活动现场，各种融入中医药文化的美食和饮品挑动着大家的味蕾。现场设置名医区，中医专家耐心解答市民的健康疑问，为他们提供专业的健康指导。现场还设置名药区、非遗区、膳食区、特色展示区等。夜市还吸引了大量游客前来，他们可以在辽河盛宴餐饮文化博物馆游览参观，了解营口发展的历史，逛累了还可以品尝汇集于此的各地名小吃，也为消费增添了活力。 ③让中医药诊疗与文化、娱乐、消费等深度融合传统的中医药文化以接地气的夜市为方式渠道，这种方式迎合了广大群众对健康养生的渴望，使博大精深的中医药文化有了生动具象化的展示，中医药文化夜市浸润着烟火气，更充盈着文化味儿。 14．选出对以上四则材料内容理解正确的一项（   ）（3分） A．国家对中医药行业大力支持，《中医药法》的实施，为中医药的传承与创新提供了坚实的法律基础和政策保障，推动中医药行业的规范化和现代化发展。 B．材料二中的第②段内容，运用了列数字、作引用的说明方法，意在说明中医药受到了国际的高度认可，其影响力持续提升。 C．三伏天晒背、药草泡脚、花茶食疗、瑜伽、八段锦等中医养生活动，越来越受欢迎，为中医药文化传播带来了契机。 D．营口中医文化夜市的举办，既宣传了中医文化和营口的地域文化，让更多人了解营口，也带动了大众的消费，提升了经济的发展。 15．请结合以上材料、分析中医药发展的现状。（2分） 16．小语同学和小文同学一起逛了“中医文化夜市”，在回家的路上，两人对中西医的看法产生了分歧。请结合材料内容，补全对话。（3分） 小语同学：我喜欢西医，医疗设施现代化，药物服用方便快捷。疗程短，见效快，更适用于快节奏的现代社会。 小文问学：我喜欢中医。我认为 （二）老师在文学沙龙分享了下面的小说，请你阅读后完成以下任务。（14分） 雨 丘艳荣 ①“世界在她面前，突然变成一片黑暗。”她读到这一句时，屋里的光线陡然变暗。心“咯噔”一下，她从书页上抬起头望向窗外。天空仿佛被一个巨嘴怪兽吞噬，刚刚还阳光灿烂的六月天一下子就像蒙上了一层黑幕。是要下雨的前奏。 ②母亲下地去了，家里只有她一个人。她想快一点把家里的窗户都关上，可她知道，她快不得。所幸，家不大，房间不多。她略显吃力地平衡着身体，一一把每个房间的窗户关好，雨还没有下。 ③她慢慢挪出室外，抬头，看见二楼的晒台上，衣服被吹得摇摇晃晃，衣服架子彼此碰撞，发出“砰砰”的闷响。 ④老式房子的楼梯在室外。打小，她觉得楼梯就像学校脚踏风琴的琴键，她喜欢每日在楼梯上上下下，踩出一串串快乐的音符。 ⑤琴声戛然而止，她的世界一片灰暗。那些用脚踩出的快乐音符变成了遥远的梦。她有多久没有踩过楼里的楼梯了？好长的日子，她把自己蜷缩在重重的壳里，沉默就是她的语言。出房门是近期的事情。母亲给了她两支“长桨”，让她试着用。起先，她非常排斥，后来她关起门来，笨拙地学习使用。这副装备真是丑陋无比，但至少能让她不再困在床上。 ⑥她终究还是学会了这项行走技巧，恢复了自理能力。 ⑦她划着“长桨”朝楼梯口走去。看着面前不怀好意的台阶，她踌躇了。 ⑧台阶老了，旧了。没有及时清扫留下的黑苔巴在台阶边沿，并从台阶外沿延伸到楼梯外墙，如蛇吐信，在对她挑衅：“你上来呀，上来呀！” ⑨乌云先是不断翻涌，不断扩张，最后集结、锻铸成一块倒扣的黑色大锅，天与地都在其中，仿佛可以任由它煎炒烹炸、焖熘熬炖。 ⑩黑色的天地之间划出一道红光。一个八九岁的红衣女孩踏着红光而来，她笑嘻嘻地说：“我上去。”红衣女孩一溜烟就跑上了楼梯。女孩怎能不快呢？她天天在楼梯跑上跑下，替母亲拿头蒜拿块姜，晒衣服收衣服，或者每天追狗逐猫，故意把它们往楼上赶。她还经常跳楼梯，一级一级跳，两级两级跳，有时三级四级跳，气得母亲骂：“没有扶手的楼梯你也跳！哪天摔了踏空了，脚搞断了，有你好受的啦！”女孩大声回答“不会啦！我还要学翻筋斗云呢！”又继续跳。她微笑，看女孩风一样的背影。女孩每跑上一级台阶，身量就长了一点。踩到最后一级台阶的时候，女孩回过头来对她嫣然一笑，嘴角弯弯。她有些恍惚，刚刚稚气的小女孩竟变成了娉婷的少女。少女像只灵巧的小鹿，与她对视的那一瞬，她看到少女竟然长着一张跟她一模一样的脸。 ⑪少女上去了，却不见她下来。衣架还在楼上摇晃碰撞，发出有些凄厉的声音，像在求救。 ⑫她有些急了，又抬头望了一下天。大锅变软了，重新变回了一块黑色幕布，幕布仿佛不堪重负的样子，正在一点一点地下坠。细看，幕布边缘有被濡湿的痕迹。 ⑬天空被撕开了一个小口，有一滴报信的雨恰好打到她的睫毛上。 ⑭衣架碰撞得更激烈了，一件红色的衣服被风吹了下来……黑色的长舌头，又在向她挑衅：“你上来呀，上来呀！”。她咬了咬牙。不过二十一级的台阶。二十一，就是她现在的年龄啊！她原本正拥有一个不管三七二十一肆意的年龄。 ⑮母亲的脚上带着泥，脚底踩了风，边上楼边喊叫：“你怎么上去的？你上去干什么？”刚刚，她的两支“长桨”倒在了地上，她也随之一屁股坐到地上。衣服收起来了，被好好地安置在房檐底下，是她用其中一支“长桨”推进去的。应该是推的时候，她用力过度，摔倒了。摔倒的地方，离淋不到雨的走廊一步之遥。 ⑯她正要往走廊爬去。母亲弯下腰，把她从雨幕拖到走廊，再吃力地抱起她，安置在走廊的凳子上。 ⑰她仰起脸，捋了一下被雨水打湿的头发，嘴角弯弯，笑得颇有些骄傲：“衣服没有淋湿。” ⑱母亲的脸和眼睛都是红的，不知是生气还是心疼。随即，母亲的泪掉了下来，像雨。她帮女儿把摔在地上的拐杖捡起来，又拿来一块毛巾，细细地把女儿蹭黑的手掌擦干净。她知道，女儿要爬上没有扶手的楼梯，靠她的拐杖是没法上去的。腰部手术损伤了她的腰椎神经，她的双腿丧失了正常肌力，平时连跨一个小台阶都困难，更不用说上楼梯了。母亲能想象，女儿是借助双手的力量，一个台阶一个台阶“坐”上去的。 ⑲“上楼很危险的你知道吗？”母亲轻声责怪她。 ⑳她说：“我也以为很危险，可现在我不这样以为了。妈，这一年，我一直在等，等日子可以回到从前……风雨躲不过，还是要迎着风雨走。不等了！下个星期我就回去上班！” ㉑她的眼睛亮闪闪的：“生活总得继续啊。”她望向雨幕。 ㉒红衣少女站在雨幕，嘴角弯弯，眼神闪亮。 （选自《小说月刊》2025年第6期，有删改） 17．【梳情节·明关系】文中“女孩”的行为与“雨”形成了一种互为映照的关系，请根据流程图梳理情节。（3分） （1） （2） （3） 18．【研环境·解心值】根据文章内容，小语画出了两幅女孩心理与环境变化的关系图，你认为哪一个更加合适，请说明理由。（3分） 19．【补对话·悟写法】面对关系图，请你补全小语小文的对话。（2分） 小语：“雨”至关重要，作者这么设定一定是有用意的。 小文：我认同你的想法， 20．【品颜色·究深意】颜色的选择承载着作者的巧思。联系上下文，从下列颜色词中任选一个颜色，赏析品味。（3分） 【A组】 黑色的天地之间划出一道红光。一个八九岁的红衣女孩踏着红光而来，她笑嘻嘻地说：“我上去。”红衣女孩一溜烟就跑上了楼梯。 衣架碰撞得更激烈了，一件红色的衣服被风吹了下来…… 红衣少女站在雨幕，嘴角弯弯，眼神闪亮。【B组】 没有及时清扫留下的黑苔巴在台阶边沿，并从台阶外沿延伸到楼梯外墙，如蛇吐信，在对她挑衅：“你上来呀，上来呀！” 21．【寻关联·探底色】精神底色是人物在特定情形下展现出来的内在品质与精神特征。读完小说，小语联想到了课文中的人物，请任选其一，结合小说内容，谈谈他们和女孩拥有怎样的精神底色。（3分） A.《孤独之旅》杜小康   B.《行路难》李白   C.《醉翁亭记》欧阳修 板块三 表达与交流（50分） 22．根据要求作文。 轻，是母亲耳畔的一句叮咛，是毕业相册里一页单薄的纸…… 重，是那叮咛里积攒的整个岁月，是纸页间沉淀的、再也回不去的夏天…… 轻与重，是生命中最动人的回响——那些看似最轻的瞬间，往往承载着我们生命中最重的分量。 请以“轻痕重忆”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 板块四 名著阅读（8分） 23．读名著，我们不仅要读出人物的个性，也要去分析人物的共性。《红星照耀中国》中，众多共产党人虽有着不同的革命经历与个性特质，却在精神内核与行为准则上呈现出鲜明的共性。请结合名著内容，完成下面表格。（4分） 品质姓名 敢于反抗 （1） 平等待人 （2） 面对国民党的白色恐怖，组织秋收起义。 秋收起义的纲领不被中央委员会认可，却仍然保持革命初心。 生活简单，所有的财物依然是一卷铺盖，唯一的奢侈品就是一顶蚊帐。 朱德 长征途中，面对张国焘的分裂中央行径，他坚定反对。 刘湘邀请他做师长，他坚定拒绝，决定寻找共产党。 （3） 贺龙 （4） 在长征路上，率领2万多人，历经艰险，与朱德会师。 他在长征路上背着受伤的部下行军，不计较个人财物。 24．请阅读下面两句话，从《红星照耀中国》和《昆虫记》中任选一部名著，结合具体内容说说你对“史诗”二字的理解。（4分） 长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征。——埃德加·斯诺 《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。——维克多·雨果 示例：《西游记》这部作品描述了唐僧师徒四人历经千辛万苦，踏遍妖魔鬼怪之地，历经九九八十一难，最终成功取得真经的故事。小说笔触细腻，情节曲折，传达了坚持信念、团结协作、克服困难的重要性，以及对权力、贪婪和愚昧的批判，为读者带来了深刻的思考，是一部跨越时空的奇幻“史诗”。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届广州市中考语文自编模拟卷（一） （满分：120分 用时：120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 板块一 积累运用（24分） 下面是小文在“走进岭南文化”专题活动上的发言稿片段，请你审读。（8分） 踏上广州这片热土，品读岭南文化的经典篇章，请不要浮光掠影。这里，我们可以瞥见广州人民箪食壶浆支援前线的赤诚，可以惊叹广彩瓷匠精雕细琢的匠心，可以批判某些商家为了利益而弄虚作假的勾当，我们还能感念抗疫工作者前仆后继守护家园的担当，更能体会先辈们在战乱频仍、物资匮乏的年代，即便身陷走tóu无路的绝境，仍持之以恒、薪火相传的坚韧，也敬佩大国工匠不忘初心铸就精品的墨守，不会忘记那些曾因史料不足为jù而被误解的岭南先贤……这一段段动人往事，正是因为饱含真情，才不断打动着读者。每次翻阅这些文字，就是经历一次精神的洗礼，但是一个人能否真正读懂岭南文化的精髓，关键在于我们要用心体会，用情感悟。 1．给文段中加点的字注音，正确的一项是（   ）（2分） A．箪食壶浆jiānɡ  勾当ɡòu B．箪食壶浆jiǎnɡ   勾当ɡōu C．箪食壶浆jiānɡ  勾当ɡōu D．箪食壶浆jiǎnɡ   勾当ɡòu 2．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（   ）（2分） A．头/惧 B．投/据 C．头/据 D．投/惧 3．下面文中加点的词语使用错误的一项是（   ）（2分） A．瞥见 B．前仆后继 C．持之以恒 D．墨守 4．文段中画横线的句子存在语病，请加以修改。（2分） 【答案】 1． A 2． B 3． D 4．但是一个人能否真正读懂岭南文化的精髓，关键在于我们是否用心体会，用情感悟。 【解析】 1．本题考查汉字的读音。 B.箪食壶浆jiǎnɡ ——jiānɡ，勾当ɡōu——ɡòu； C.勾当ɡōu——ɡòu； D.箪食壶浆jiǎnɡ ——jiānɡ； 故选A。 2．本题考查汉字的正确写法。 走投无路：zǒu tóu wú lù ，无路可走，已到绝境。借以比喻处境极困难，找不到出路。 不足为据：bù zú wéi jù，意思是不能作为依据。 故选B。 3．本题考查词语的正确理解与使用。 A.瞥见：指一眼就看见了，粗略地看到。原文“可以瞥见广州人民箪食壶浆支援前线的赤诚”形象地表达了在了解历史时，一种迅速而深刻的感受，符合语境。 B.前仆后继：原意指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。句中形容抗疫工作者不畏风险、连续不断地投入战斗的担当精神。虽然本词多用于战争等更惨烈的语境，但在此用于抗疫的严峻斗争，是一种合理的文学化引申和褒义使用。使用正确。 C.持之以恒：指长久地坚持下去。原文形容先辈们在绝境中仍旧坚持、传承，非常贴切。 D.墨守：使用错误。“墨守”原指战国时墨子善于守城，后多与“成规”连用，组成成语“墨守成规”，意指固执地按老规矩办事，不肯改进，是一个含有明显贬义色彩的词语。而原文想要表达的是工匠们恪守初心、坚持传统技艺和精益求精的精神，这是一个需要褒义词的语境。此处应改为“坚守”、“执着”或“恪守”等褒义词。 故选D。 4．本题考查病句的辨析与修改。 两面对一面。原句前半句“能否”是两面词，表“能”与“不能”两种情况；后半句“要用心体会，用情感悟”是一面表述，仅对应“能读懂”的情况，前后语义不对应。 可修改为：但是一个人能否真正读懂岭南文化的精髓，关键在于我们是否用心体会，用情感悟。 5．本次学习围绕“网络安全”主题，请运用你的语文知识与综合能力完成以下任务。（8分） (1)为增强同学们的网络安全防护意识，学校计划在校园电子屏、宣传栏等处显示或张贴标语。请你围绕“保护个人信息”这一核心，创作一则宣传标语。要求：主题明确，语言简洁，有号召力，不超过20字。（2分） (2)学校将举办一场面向全体学生的网络安全知识讲座，拟邀请市公安局网络安全保卫支队的李警官担任主讲。讲座时间为12月29日（星期一）下午3点，地点在学校大礼堂。请你以校学生会的名义，撰写一封给李警官的正式邀请函正文。（3分） 邀请函尊敬的李警官： 您好！ 校学生会 2025年12月25日 (3)周末，你和同学张明在一起，他说他在朋友圈看到一条“转发此链接集赞，前十名可免费获得新款智能手表”的消息，他正准备转发并填写个人信息。你觉得链接可疑，可能存在信息泄露风险。你会如何劝阻他？请把你想说的话写下来。要求：语气委婉，理由充分，有说服力。（3分） 【答案】 (1)示例：个人信息勿轻抛，网络安全共守护。 (2)示例：为普及网络安全知识，提升同学们的网络安全素养，我校特计划于2025年12月29日（星期一）下午3点，在校大礼堂举办一场网络安全主题讲座。我们诚挚地邀请您莅临学校，为我校学子带来一场精彩的报告。 (3)示例：张明，先别急着填信息！这种“免费送”的链接我见过类似的，好多都是收集个人信息的陷阱。智能手表挺贵的，哪能这么容易白送？为了安全，咱最好还是别轻易点陌生链接、填个人信息，你说呢？ 【解析】 （1）本题考查宣传标语。 题目明确限定主题为“保护个人信息”，使用场景是校园电子屏或宣传栏，受众为学生。标语需满足四点：①紧扣“个人信息保护”；②语言简短（不超过20字）；③有号召力（多用祈使句、对仗或押韵）；④符合学生认知水平。 “保护个人信息”涉及不随意泄露手机号、身份证号、家庭住址、账号密码等，警惕网络钓鱼、诈骗链接、陌生扫码等风险。标语应突出“防范”“谨慎”“守护”等关键词，可采用对偶（如“……不……，……要……”）、比喻（如“信息如金，慎防窃取”）或直接呼吁（如“请勿……”）。同时，因面向青少年，语气宜积极正向，避免恐吓式表达，重在引导自觉防护意识。 示例：个人信息不乱晒，网络安全靠你我！ （2）本题考查邀请函。 题目要求以“校学生会”名义撰写邀请函正文，对象是“市公安局网络安全保卫支队李警官”，事由是“网络安全知识讲座”。需包含四大要素：①明确邀请目的；②清晰交代时间（12月29日星期一下午3点）、地点（学校大礼堂）；③表达尊重与期待；④语言正式、简洁、礼貌。 邀请函正文应开门见山说明活动背景——“为增强学生网络安全意识”，体现活动意义；接着准确陈述讲座时间、地点，避免模糊表述；然后诚恳邀请对方主讲，并肯定其专业权威性（如“您在网络安全领域的丰富经验”）；最后表达热切期盼与感谢。全文需用敬语（如“诚挚邀请”“深感荣幸”“衷心感谢”），避免口语化，结尾不需落款（因题干已提供“校学生会”和日期）。 示例：为增强我校学生的网络安全意识，特举办网络安全知识讲座。诚挚邀请您于12月29日（星期一）下午3点莅临学校大礼堂担任主讲。您在网络安全领域的专业经验将为我们带来宝贵指导，全体同学热切期待您的到来！ （3）本题考查劝说语。 题目设定为朋友准备转发可疑链接并填写个人信息，要求“语气委婉，理由充分，有说服力”。需做到三点：①以关心而非指责的口吻开场；②指出此类活动常见风险（如信息泄露、诈骗、虚假宣传）；③提供合理建议（如核实来源、不填隐私），避免简单否定。 张明的行为源于对“免费赠品”的信任和从众心理，直接说“你被骗了”易引发抵触。应先共情（“我也看到过类似消息”），再用事实提醒风险——“很多‘集赞送礼’其实是营销骗局，一旦填写姓名、电话、住址，信息可能被倒卖或用于精准诈骗”；还可引用常识：“正规品牌不会靠朋友圈集赞白送智能手表”。最后引导理性判断：“要不咱们先查查这个账号是不是官方认证的？”这样既保护朋友自尊，又传递安全意识。 示例：张明，我理解你想试试，但这类“集赞送手表”的链接风险挺大的。很多都是假的，填了个人信息后，可能会接到骚扰电话，甚至被诈骗。正规商家一般不会这样送贵重物品。要不咱先别填，查查是不是官方活动？安全第一嘛！ 6．默写古诗文。（8分） （1）因思杜陵梦， 。（温庭筠《商山早行》） （2） ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） （3）相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。（李商隐《无题》） （4）《送东阳马生序》中写自己一心向学，忘却环境的艰苦，满足于精神的富足与快乐的句子是“ ， 。” 【以上6句选4句作答】 （5）“白发”在诗词中有“霜鬓”“花发”等称谓，常常用来表达时光易逝、壮志难酬等情感。譬如：范仲淹《渔家傲·秋思》中的“ ， 。”寄托了词人边患未平，归期无望的遗憾。再如苏轼的《江城子·密州出猎》中的“ ， ？”表现出词人渴望建功立业的雄心壮志。 【答案】 凫雁满回塘 闲来垂钓碧溪上 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 人不寐 将军白发征夫泪 鬓微霜 又何妨 【解析】 本题考查名篇名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。 答时应注意易错字词“凫雁、塘、垂钓、碧溪、蚕、蜡炬、奉、寐、征、鬓微霜、何妨”的正确书写。 板块二 阅读与鉴赏（46分） 一．古诗文阅读（16分） （一）.阅读下面两文，完成下面小题。（12分） 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 ①皆知敌之仇，而不知为益之尤；皆知敌之害，而不知为利之大。 ②秦有六国，兢兢以强；六国既除，訑訑①乃亡。 ③智能知之，犹卒以危，矧②今之人，曾不是思。敌存而惧，敌去而舞，废备自盈，只益为愈③。敌存灭祸，敌去召过。有能知此，道大名播。惩病克寿，矜④壮死暴；纵欲不戒，匪愚伊耄⑤。我作戒诗，思者无咎。 （选自柳宗元《敌戒》，有删改） 【注释】①訑訑：骄傲自满。②矧：何况。③只益为愈：这里指只会引出更大的祸患。④矜：自恃，自夸。⑤匪愚伊耄（mào）：不是傻瓜就是老糊涂。 7．下列加点词的解释有误的一项是（   ）（1分） A．管夷吾举于士（列举，举例） B．行拂乱其所为（违背） C．曾不是思（这） D．废备自盈（自满） 8．用现代汉语翻译【乙】文中画横线的句子。（2分） 敌存灭祸，敌去召过。 9．【甲】文开篇列举六位圣贤的事例，其目的是想阐述一个怎样的道理。（2分） 10．【乙】文提出“敌存灭祸，敌去召过”，而常理认为“没有敌人才是安全的”。柳宗元的观点是否颠覆常理？结合【甲】文内容谈谈你对“安全”的理解。（2分） 11．【甲】文中说“人恒过，然后能改”，【乙】文中则说“敌去而舞，废备自盈”。这两句话分别揭示了人们在犯错后以及敌人消失后可能产生的哪两种不同心态？（2分） 12．假如一个团队在激烈的行业竞争中取得了垄断性优势，团队领导为避免“死于安乐”或“敌去召过”，可以分别从两篇文章中汲取哪些智慧并制定什么具体措施来管理团队？（3分） 【答案】 7． A 8． 敌人存在可以免除祸患，敌人消失反而会招致过失。 9． 忧患可以使人奋发有为，所以人要想成功需要经历一番磨难。 10． 柳宗元的观点并未颠覆常理。【甲】文认为国家没有“敌国外患”就会灭亡，安全的真正来源，在于内心和制度上对外患的持久戒备，也就是居安思危，而不在于外部威胁的彻底消失。 11． 【甲】文揭示在犯错后，能够进行反思并改正，是积极、进取的心态。【乙】文揭示在外部敌人消失后，盲目庆祝，松懈戒备，是骄傲自满的心态。 12．从【甲】文中汲取在团队内部主动创造“忧患”环境，例如危机模拟演练等，鼓励良性竞争，保持战斗力和进取心。从【乙】文中汲取树立“假想敌”或长期目标，分析行业趋势，保持“敌存”的警惕意识。 【解析】 7．本题考查文言文词语的含义。 A.句意：管夷吾从狱官手中被释放并得到任用。“举”，被选拔、被任用； 故选A。 8．本题考查文言句子的翻译能力。重点词有： 存：存在；灭：消除、免除；祸：祸患；去：消失；召：招致；过：过失。 9．本题考查对文言文内容的理解。 根据【甲】文“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”可知，作者先列举舜、傅说等六位圣贤从卑微境遇中被选拔、历经磨难后成就大业的事例，再由事例引出“天将降大任于是人也，必先苦其心志”的观点，阐明忧患能使人磨砺意志、增长才干，人要成就大业必须经历艰难困苦磨炼的道理。 10．本题考查探究文言文观点的能力。 根据【乙】文“敌存灭祸，敌去召过”可知，柳宗元认为敌人的存在能让人规避祸患，敌人消失反而会引发过失，这并非否定“安全”，而是强调“警惕”对安全的重要性； 根据【甲】文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”“然后知生于忧患而死于安乐也”可知，【甲】文指出国家失去外部威胁和内部警醒，就会陷入危亡，这印证了柳宗元的观点——“安全”的核心是常怀忧患、保持戒备，而非外部威胁的彻底消失。 11．本题考查分析文言语句揭示心态的能力。 【甲】文：根据【甲】文“人恒过，然后能改”可知，这句话的意思是“人常常犯错，然后才能改正”，揭示了人在犯错后主动反思问题、及时修正错误的积极进取心态。 【乙】文：根据【乙】文“敌去而舞，废备自盈”可知，这句话的意思是“敌人消失就欢呼雀跃，废除防备而变得骄傲自满”，揭示了人在外部威胁消失后，放松警惕、自满懈怠的消极心态。 12．本题考查将文言文道理应用于实际的能力。 【甲】文：根据【甲】文“生于忧患而死于安乐”“人恒过，然后能改”可知，团队要避免“死于安乐”，需主动创造忧患环境、鼓励反思改进。 示例：建立“危机模拟机制”，如模拟竞争对手推出新型产品的场景，让团队共同研讨应对策略，在模拟危机中保持进取意识；推行“容错改进制度”，对成员工作中的失误不盲目指责，而是引导分析原因并制定改进方案，践行“人恒过，然后能改”的理念。 【乙】文：根据【乙】文“敌存灭祸，敌去召过”“废备自盈，只益为愈”可知，团队要避免“敌去召过”，需保持对竞争的警惕，不可放松防备。 示例：树立行业内的领先企业为“假想敌”，分析其核心优势并制定团队的赶超计划，让团队始终保持竞争意识；每月开展行业趋势分析会，梳理新技术、新需求对团队业务的影响，及时补齐能力短板，避免因垄断优势而“废备自盈”。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田野之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐的行业里被举用，管夷吾从狱官手中被释放后得到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被召为相，百里奚从奴隶市场被赎买回来并任用。所以上天将要把重大使命降临到这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱、总不如意，通过这些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他原本不具备的才能。 人常常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（想法）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会走向灭亡。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 【乙】人们都知道把敌人当作仇敌，却不知道敌人的存在反而对自己有极大的好处；人们都知道敌人的危害，却不知道敌人的存在反而对自己有极大的益处。 秦国有六国作为敌人，因此能够兢兢业业使国家强盛；六国被消灭之后，秦国骄傲自满，于是就灭亡了。 有智慧才能的人知道这个道理，尚且会心存戒惧，何况现在的人，竟然不思考这个道理。敌人存在就心怀戒惧，敌人消失就欢呼雀跃，废除防备而骄傲自满，这只会引出更大的祸患。敌人存在能消除灾祸，敌人消失反而会招致过失。能够明白这个道理的人，道德高尚，名声远扬。能消除怨恨、克服弊病，抑制豪强暴徒；如果放纵欲望不加约束，那就不是傻瓜就是老糊涂了。我写这首诗，是为了让思考的人避免过失。 13．阅读《渔家傲·秋思》，完成问题。（4分） 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 (1)请从景物描写的角度，赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”两句词的妙处。（2分） (2)这首词表达了词人怎样的情感？请结合全词简要分析。（2分） 【答案】 (1)这两句词选取“边声”“千嶂”“长烟”“落日”“孤城”等边塞典型景物，从听觉和视觉两个角度，描绘出一幅萧瑟苍茫的边塞秋景图，渲染了紧张压抑的战争氛围，烘托出边塞的荒凉与孤寂。 (2)表达了词人对家乡的思念之情，以及壮志未酬的矛盾与无奈。“浊酒一杯家万里”直接抒发了思乡之情，“燕然未勒归无计”写出了将士们渴望建功立业却未能如愿的矛盾心理；“将军白发征夫泪”以细节描写，将将士们的思乡之苦与报国之志交织在一起，情感沉郁悲壮。 【解析】 （1）本题考查诗句赏析。 “四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”这两句词运用视听结合的手法，描绘了边塞苍凉壮阔的景象。听觉上，“四面边声连角起”写风吼、马嘶、号角等边地特有的声响从四面八方传来，渲染出战地的紧张肃杀氛围；视觉上，“千嶂里，长烟落日孤城闭”展现群山环抱中，长烟直上、落日西沉、孤城紧闭的画面，突出边塞的荒凉、闭塞和孤寂。这两句词渲染了紧张压抑的战争氛围，共同营造出雄浑悲壮、苍凉孤寂的意境，为下文抒发思乡忧国之情做铺垫。 （2）本题考查情感主旨。 上阕描绘边塞秋景的“异”“无留意”“孤城闭”等，隐含戍边将士的孤寂与思乡；下阕“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人和家乡的一草一木，但抗敌的大功还没有完成，归家无期。抒发了将士们渴望杀敌报国、建功立业又思念家乡的矛盾心理；“羌管悠悠霜满地”借景抒情，渲染边塞苦寒的自然环境，表现将士们想家思乡之情；“人不寐，将军白发征夫泪”，夜深了，在外征战的人都难以入睡，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。情调悲怆，含蓄地展现了将士们在思乡与报国之间的矛盾与悲怆。 综上所述，全词抒发了词人壮志难酬的忧愤与浓烈的思乡之情。 二.现代文阅读 （一）阅读下面的文字，完成小题。（8分） 【材料一】 ①国家对中医药行业的支持力度不断加大，自2017年《中医药法》实施以来，一系列扶持政策相应出台，涉及注册、审评审批，质量控制等多方面。这些政策的实施，为中医药的传承与创新提供了坚实的法律基础和政策保障，推动了中医药行业的规范化和现代化发展。 【材料二】 ①中国的传统医学有着悠久的历史。在两汉时期已发展到较高的水平，并建立起中医学的基础理论。早在2000多年前，中医药就沿着古丝绸之路传向世界。如今，中医馆开到越来越多国家、药企加速国际化布局、海外教育开展顺利……多年来，中国不断加大中医药服务出口力度，贡献具有中国特色的健康方案，中医药海外接受度越来越高。 ②据国家中医药管理局统计，中医药已经传播至世界196个国家和地区。中医药内容纳入16个自由贸易协定，建设31个国家中医药服务出口基地。中医针灸被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中医典籍《黄帝内经》和《本草纲目》被列入“世界记忆名录”，中医药的国际认可度和影响力持续提升。 ③中医药“走出去”步伐坚实，深化了世界各国对中华文明的了解，已成为促进全球卫生健康事业、增进人民健康福祉、构建人类卫生健康共同体的重要力量。 （选自《人民日报》有删改） 【材料三】 ①中医药产品和服务“圈粉”年轻人，反映出年轻人对中医药传统文化的认同。在中医院，刮痧、推拿、艾灸等特色门诊受到欢迎；社交媒体上，三伏天晒背、药草泡脚、花茶食疗、太极拳、八段锦等话题热度不减，……当下，越来越多人开始了解中医健康理念，这为中医药文化传播带来了契机。中医药文化产品和服务的推陈出新，让中医药文化“潮”起来，要融合现代健康理念，推动其转化为人民群众自觉的健康行为和生活方式，是对中医药进行时代化、大众化、创新化的阐释，也为中医药文化传播打开了新思路。 ②推动中医药文化加快从内容供给向产品供给转化，还需要更多跨界融合的新尝试。一些地方推动中医药文化与旅游、教育、科技等产业深度融合，强化中医药文化传播和文化服务功能，让中医药文化与潮流共舞，焕发出更大活力。 （选自《人民日报》有删改） 【材料四】 ①中医药文化夜市在各地举办，以新的传播形式为古老中医药学注入活力，更为市民提供了近距离了解、体验中医药的平台。 ②站前区将弘扬中医文化跟文旅紧密嫁接，为市民提供了解中医药文化和接受免费中医诊疗服务的平台。日前，站前区辽河盛宴餐饮文化博物馆联合北京同仁堂盘锦药店有限公司营口分店，共同举办了中医药文化夜市活动。乌鸡白凤汤、手工芝麻丸、阿胶奶茶。活动现场，各种融入中医药文化的美食和饮品挑动着大家的味蕾。现场设置名医区，中医专家耐心解答市民的健康疑问，为他们提供专业的健康指导。现场还设置名药区、非遗区、膳食区、特色展示区等。夜市还吸引了大量游客前来，他们可以在辽河盛宴餐饮文化博物馆游览参观，了解营口发展的历史，逛累了还可以品尝汇集于此的各地名小吃，也为消费增添了活力。 ③让中医药诊疗与文化、娱乐、消费等深度融合传统的中医药文化以接地气的夜市为方式渠道，这种方式迎合了广大群众对健康养生的渴望，使博大精深的中医药文化有了生动具象化的展示，中医药文化夜市浸润着烟火气，更充盈着文化味儿。 14．选出对以上四则材料内容理解正确的一项（   ）（3分） A．国家对中医药行业大力支持，《中医药法》的实施，为中医药的传承与创新提供了坚实的法律基础和政策保障，推动中医药行业的规范化和现代化发展。 B．材料二中的第②段内容，运用了列数字、作引用的说明方法，意在说明中医药受到了国际的高度认可，其影响力持续提升。 C．三伏天晒背、药草泡脚、花茶食疗、瑜伽、八段锦等中医养生活动，越来越受欢迎，为中医药文化传播带来了契机。 D．营口中医文化夜市的举办，既宣传了中医文化和营口的地域文化，让更多人了解营口，也带动了大众的消费，提升了经济的发展。 15．请结合以上材料、分析中医药发展的现状。（2分） 16．小语同学和小文同学一起逛了“中医文化夜市”，在回家的路上，两人对中西医的看法产生了分歧。请结合材料内容，补全对话。（3分） 小语同学：我喜欢西医，医疗设施现代化，药物服用方便快捷。疗程短，见效快，更适用于快节奏的现代社会。 小文问学：我喜欢中医。我认为 【答案】 14． D 15． 中医药走向世界；中医药与多种产业融合，共同发展；中医药深入百姓生活。 16．我认为中医历史悠久，不断在发展创新；中医的理念，也会促使人们养成健康的行为和生活方式；药食同源，预防治疗与生活休闲融为一体。 【解析】 14．本题考查信息筛选辨析和说明方法。 A.结合材料一第①段“自 2017 年《中医药法》实施以来，一系列扶持政策相应出台，涉及注册、审评审批，质量控制等多方面。这些政策的实施，为中医药的传承与创新提供了坚实的法律基础和政策保障，推动了中医药行业的规范化和现代化发展”可知，为“为中医药的传承与创新提供了坚实的法律基础和政策保障，推动中医药行业的规范化和现代化发展”的是“一系列扶持政策”，而不是“《中医药法》的实施”，错误； B.结合材料二第②段“196 个国家和地区”“31 个国家中医药服务出口基地”可知，此段运用了列数字的说明方法，但未使用作引用的说明方法，该选项表述错误； C.结合材料三第①段“社交媒体上，三伏天晒背、药草泡脚、花茶食疗、太极拳、八段锦等话题热度不减”可知，原文中列举的中医养生相关活动里没有“瑜伽”，瑜伽是源自印度的健身方式，不属于中医养生范畴，该选项错误； 故选D。 15．本题考查材料提炼和概括。 结合材料二第②段“中医药已经传播至世界196个国家和地区。中医药内容纳入16个自由贸易协定，建设31个国家中医药服务出口基地。中医针灸被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中医典籍《黄帝内经》和《本草纲目》被列入‘世界记忆名录’，中医药的国际认可度和影响力持续提升”可知，当前中医药已实现全球范围的广泛传播，不仅覆盖了绝大多数国家和地区，还通过服务出口基地、国际文化遗产认证等形式，在医疗服务、文化交流等层面获得了国际社会的高度认可，成为连接中外健康事业与文明交流的重要纽带。故可概括现状一：中医药走向世界。 结合材料三第②段“一些地方推动中医药文化与旅游、教育、科技等产业深度融合，强化中医药文化传播和文化服务功能”，以及材料四第②段“站前区将弘扬中医文化跟文旅紧密嫁接……举办了中医药文化夜市活动。乌鸡白凤汤、手工芝麻丸、阿胶奶茶……现场还设置名药区、非遗区、膳食区、特色展示区等”可知，中医药正突破传统医疗领域的边界，与旅游、餐饮、非遗展示等产业深度融合，以“中医药文化夜市”这类创新形式，既拓展了自身的传播渠道，也为相关产业注入了文化内涵，形成了多元发展模式。故可概括现状二：中医药与多种产业融合，共同发展。 结合材料三第①段“在中医院，刮痧、推拿、艾灸等特色门诊受到欢迎；社交媒体上，三伏天晒背、药草泡脚、花茶食疗、太极拳、八段锦等话题热度不减，……当下，越来越多人开始了解中医健康理念”，以及材料四第②段“共同举办了中医药文化夜市活动……各种融入中医药文化的美食和饮品挑动着大家的味蕾。现场设置名医区，中医专家耐心解答市民的健康疑问，为他们提供专业的健康指导”可知，中医药已从传统的诊疗场景，延伸到大众的日常养生、社交话题中，同时通过“夜市体验”“免费诊疗”等接地气的形式，让普通百姓能近距离接触、体验中医药的实用价值，其健康理念与服务已深度融入大众的生活方式。故可概括现状三：中医药深入百姓生活 16．本题考查拓展与运用。 结合材料二第①段“中国的传统医学有着悠久的历史。在两汉时期已发展到较高的水平，并建立起中医学的基础理论”可知，中医拥有两千多年的悠久历史，形成了系统完整的基础理论，是中华民族智慧的结晶；结合材料一第①段“自2017年《中医药法》实施以来，一系列扶持政策相应出台，涉及注册、审评审批，质量控制等多方面……推动了中医药行业的规范化和现代化发展”可知，在国家政策扶持下，中医不再局限于传统模式，而是朝着规范化、现代化方向创新发展，适配当代社会需求。 结合材料三第①段“融合现代健康理念，推动其转化为人民群众自觉的健康行为和生活方式”可知，中医倡导的“治未病”等理念，不仅关注疾病的治疗，更注重日常的养生保健，能引导人们主动养成健康的生活习惯，从根源上提升身体素质，这种理念比单纯治疗疾病更具长远意义。 结合材料四第②段“乌鸡白凤汤、手工芝麻丸、阿胶奶茶……各种融入中医药文化的美食和饮品挑动着大家的味蕾”可知，中医讲究“药食同源”，将药材与日常饮食结合，既满足了味蕾需求，又能起到调理身体的作用，实用性极强；结合材料四第③段“让中医药诊疗与文化、娱乐、消费等深度融合”可知，中医还能与文旅、娱乐等场景结合，比如中医文化夜市，让人们在休闲娱乐中就能接触、体验中医药服务，真正实现了预防治疗与生活休闲的无缝衔接。 据此表述即可。 （二）老师在文学沙龙分享了下面的小说，请你阅读后完成以下任务。（14分） 雨 丘艳荣 ①“世界在她面前，突然变成一片黑暗。”她读到这一句时，屋里的光线陡然变暗。心“咯噔”一下，她从书页上抬起头望向窗外。天空仿佛被一个巨嘴怪兽吞噬，刚刚还阳光灿烂的六月天一下子就像蒙上了一层黑幕。是要下雨的前奏。 ②母亲下地去了，家里只有她一个人。她想快一点把家里的窗户都关上，可她知道，她快不得。所幸，家不大，房间不多。她略显吃力地平衡着身体，一一把每个房间的窗户关好，雨还没有下。 ③她慢慢挪出室外，抬头，看见二楼的晒台上，衣服被吹得摇摇晃晃，衣服架子彼此碰撞，发出“砰砰”的闷响。 ④老式房子的楼梯在室外。打小，她觉得楼梯就像学校脚踏风琴的琴键，她喜欢每日在楼梯上上下下，踩出一串串快乐的音符。 ⑤琴声戛然而止，她的世界一片灰暗。那些用脚踩出的快乐音符变成了遥远的梦。她有多久没有踩过楼里的楼梯了？好长的日子，她把自己蜷缩在重重的壳里，沉默就是她的语言。出房门是近期的事情。母亲给了她两支“长桨”，让她试着用。起先，她非常排斥，后来她关起门来，笨拙地学习使用。这副装备真是丑陋无比，但至少能让她不再困在床上。 ⑥她终究还是学会了这项行走技巧，恢复了自理能力。 ⑦她划着“长桨”朝楼梯口走去。看着面前不怀好意的台阶，她踌躇了。 ⑧台阶老了，旧了。没有及时清扫留下的黑苔巴在台阶边沿，并从台阶外沿延伸到楼梯外墙，如蛇吐信，在对她挑衅：“你上来呀，上来呀！” ⑨乌云先是不断翻涌，不断扩张，最后集结、锻铸成一块倒扣的黑色大锅，天与地都在其中，仿佛可以任由它煎炒烹炸、焖熘熬炖。 ⑩黑色的天地之间划出一道红光。一个八九岁的红衣女孩踏着红光而来，她笑嘻嘻地说：“我上去。”红衣女孩一溜烟就跑上了楼梯。女孩怎能不快呢？她天天在楼梯跑上跑下，替母亲拿头蒜拿块姜，晒衣服收衣服，或者每天追狗逐猫，故意把它们往楼上赶。她还经常跳楼梯，一级一级跳，两级两级跳，有时三级四级跳，气得母亲骂：“没有扶手的楼梯你也跳！哪天摔了踏空了，脚搞断了，有你好受的啦！”女孩大声回答“不会啦！我还要学翻筋斗云呢！”又继续跳。她微笑，看女孩风一样的背影。女孩每跑上一级台阶，身量就长了一点。踩到最后一级台阶的时候，女孩回过头来对她嫣然一笑，嘴角弯弯。她有些恍惚，刚刚稚气的小女孩竟变成了娉婷的少女。少女像只灵巧的小鹿，与她对视的那一瞬，她看到少女竟然长着一张跟她一模一样的脸。 ⑪少女上去了，却不见她下来。衣架还在楼上摇晃碰撞，发出有些凄厉的声音，像在求救。 ⑫她有些急了，又抬头望了一下天。大锅变软了，重新变回了一块黑色幕布，幕布仿佛不堪重负的样子，正在一点一点地下坠。细看，幕布边缘有被濡湿的痕迹。 ⑬天空被撕开了一个小口，有一滴报信的雨恰好打到她的睫毛上。 ⑭衣架碰撞得更激烈了，一件红色的衣服被风吹了下来……黑色的长舌头，又在向她挑衅：“你上来呀，上来呀！”。她咬了咬牙。不过二十一级的台阶。二十一，就是她现在的年龄啊！她原本正拥有一个不管三七二十一肆意的年龄。 ⑮母亲的脚上带着泥，脚底踩了风，边上楼边喊叫：“你怎么上去的？你上去干什么？”刚刚，她的两支“长桨”倒在了地上，她也随之一屁股坐到地上。衣服收起来了，被好好地安置在房檐底下，是她用其中一支“长桨”推进去的。应该是推的时候，她用力过度，摔倒了。摔倒的地方，离淋不到雨的走廊一步之遥。 ⑯她正要往走廊爬去。母亲弯下腰，把她从雨幕拖到走廊，再吃力地抱起她，安置在走廊的凳子上。 ⑰她仰起脸，捋了一下被雨水打湿的头发，嘴角弯弯，笑得颇有些骄傲：“衣服没有淋湿。” ⑱母亲的脸和眼睛都是红的，不知是生气还是心疼。随即，母亲的泪掉了下来，像雨。她帮女儿把摔在地上的拐杖捡起来，又拿来一块毛巾，细细地把女儿蹭黑的手掌擦干净。她知道，女儿要爬上没有扶手的楼梯，靠她的拐杖是没法上去的。腰部手术损伤了她的腰椎神经，她的双腿丧失了正常肌力，平时连跨一个小台阶都困难，更不用说上楼梯了。母亲能想象，女儿是借助双手的力量，一个台阶一个台阶“坐”上去的。 ⑲“上楼很危险的你知道吗？”母亲轻声责怪她。 ⑳她说：“我也以为很危险，可现在我不这样以为了。妈，这一年，我一直在等，等日子可以回到从前……风雨躲不过，还是要迎着风雨走。不等了！下个星期我就回去上班！” ㉑她的眼睛亮闪闪的：“生活总得继续啊。”她望向雨幕。 ㉒红衣少女站在雨幕，嘴角弯弯，眼神闪亮。 （选自《小说月刊》2025年第6期，有删改） 17．【梳情节·明关系】文中“女孩”的行为与“雨”形成了一种互为映照的关系，请根据流程图梳理情节。（3分） （1） （2） （3） 18．【研环境·解心值】根据文章内容，小语画出了两幅女孩心理与环境变化的关系图，你认为哪一个更加合适，请说明理由。（3分） 19．【补对话·悟写法】面对关系图，请你补全小语小文的对话。（2分） 小语：“雨”至关重要，作者这么设定一定是有用意的。 小文：我认同你的想法， 20．【品颜色·究深意】颜色的选择承载着作者的巧思。联系上下文，从下列颜色词中任选一个颜色，赏析品味。（3分） 【A组】 黑色的天地之间划出一道红光。一个八九岁的红衣女孩踏着红光而来，她笑嘻嘻地说：“我上去。”红衣女孩一溜烟就跑上了楼梯。 衣架碰撞得更激烈了，一件红色的衣服被风吹了下来…… 红衣少女站在雨幕，嘴角弯弯，眼神闪亮。【B组】 没有及时清扫留下的黑苔巴在台阶边沿，并从台阶外沿延伸到楼梯外墙，如蛇吐信，在对她挑衅：“你上来呀，上来呀！” 21．【寻关联·探底色】精神底色是人物在特定情形下展现出来的内在品质与精神特征。读完小说，小语联想到了课文中的人物，请任选其一，结合小说内容，谈谈他们和女孩拥有怎样的精神底色。（3分） A.《孤独之旅》杜小康   B.《行路难》李白   C.《醉翁亭记》欧阳修 【答案】 17.女孩关好窗户打算收衣服，看到楼梯踌躇了 乌云翻涌，集结成倒扣大锅 要回去上班，不再惧怕身体残疾带来的困难 18．A图更合适。文章开头雨前天空变暗，女孩开始面对台阶踌躇，随着雨的临近，乌云加重，女孩回忆起童年的快乐与自由，此时她的心理从犹豫向积极转变，雨量增大时，她看到红衣少女（想象中的自己）的鼓励，内心更加坚定勇敢，最终克服困难，雨幕形成时，她完成收衣，内心充满骄傲，女孩心理阳光值随着雨量变化先升后稳，A图能准确反映这一过程。B图中女孩心理阳光值先降后升，与文中女孩心理变化趋势不符。 19．推动了情节发展，从雨前天空变化到雨中雨滴落下，情节一步步推进，直到“她”完成收衣服这一情节，“雨”起到了贯穿全文的线索作用，而且“雨”还烘托了女孩的心理变化，雨前的压抑氛围烘托出女孩面对楼梯的犹豫，雨中雨幕的形成，烘托出女孩克服困难后的骄傲与坚定，同时也暗示了女孩经历风雨后内心的成长。 20．示例一：选“红色”。红色在文中多次出现，八九岁红衣女孩的活泼快乐、红色衣服在风雨中的飘摇、红衣少女在雨幕中的鼓励，红色象征着女孩积极向上、勇敢无畏的精神，也代表着她对生活的热情和希望，即使身处困境，依然能像红色一样热烈地面对生活。   示例二：选“黑色”。黑色的天地、黑色大锅、黑色幕布等描写，营造出压抑、沉重的氛围，象征着女孩所面临的困境，如身体残疾、生活不便等，黑色的台阶像蛇吐信般的挑衅，也暗示着女孩在困境中内心的挣扎与挑战，但她最终克服困难，表明她不屈服于黑色所代表的困境。 21．示例一：选择A。杜小康和女孩都经历了困境，杜小康在孤独的放鸭之旅中，从最初的恐慌、孤独到后来的坚强、成长；女孩因身体残疾被困于家中，但她通过努力学会使用拐杖，克服内心恐惧爬上楼梯收衣服。他们都有着在困境中不放弃，勇敢面对，努力追求自我成长，积极适应生活变化的精神底色。   示例二：选择B。李白在仕途不顺时，发出“行路难”的感慨，但依然坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，有着乐观豁达、积极进取的精神。女孩虽身体残疾，但她向往像从前一样自由生活，努力恢复自理能力，积极面对生活，准备重新上班，他们都在困境中保持乐观、积极向上、勇于追求梦想的精神底色。 示例三：选择C。欧阳修被贬滁州，但他能寄情山水，与民同乐，保持豁达乐观的心境。女孩身体不便，生活受限，但她没有消极对待，而是努力克服困难，积极生活，还想着回归工作岗位，他们都有着在逆境中乐观面对，不被困难打倒，努力寻找生活乐趣和价值的精神底色。 【解析】 17．本题考查情节梳理。 题干“天空蒙上一层黑布，要下雨了”可定位到第①段，结合第②段“她略显吃力地平衡着身体，一一把每个房间的窗户关好，雨还没有下”、第③段“她慢慢挪出室外，抬头，看见二楼的晒台上，衣服被吹得摇摇晃晃，衣服架子彼此碰撞，发出‘砰砰’的闷响”、第⑦段“看着面前不怀好意的台阶，她踌躇了”可知，快要下雨时，她先把窗户关上了，看到二楼阳台的衣服，想要去把衣服收起来，但是看到楼梯和台阶，却踌躇了。故可概括：要下雨时，女孩关好窗户打算收衣服，看到楼梯踌躇了。 题干“有些急，回忆其童年时光”可定位到第⑩段，接着找到关于雨的描写，结合第⑨段“乌云先是不断翻涌，不断扩张，最后集结、锻铸成一块倒扣的黑色大锅，天与地都在其中，仿佛可以任由它煎炒烹炸、焖熘熬炖”可知，此时雨的状态是：乌云翻涌，集结成倒扣大锅。 题干“形成雨幕”定位到第⑯段“母亲弯下腰，把她从雨幕拖到走廊”、第㉒段“红衣少女站在雨幕，嘴角弯弯，眼神闪亮”，进而找到第⑳段“我也以为很危险，可现在我不这样以为了。妈，这一年，我一直在等，等日子可以回到从前……风雨躲不过，还是要迎着风雨走。不等了！下个星期我就回去上班！”可知，在雨幕中，她有了新的想法，要去面对生活的风雨，要回去上班，不再惧怕身体残疾带来的困难。 18．本题考查内容分析。 结合第①段“天空仿佛被一个巨嘴怪兽吞噬，刚刚还阳光灿烂的六月天一下子就像蒙上了一层黑幕。是要下雨的前奏”、第③段“她慢慢挪出室外，抬头，看见二楼的晒台上，衣服被吹得摇摇晃晃，衣服架子彼此碰撞，发出‘砰砰’的闷响”、第⑦段“她划着‘长桨’朝楼梯口走去。看着面前不怀好意的台阶，她踌躇了”可知，雨前环境的变化（天空变暗、乌云聚集），让女孩意识到即将下雨以及晒台上衣服可能被淋湿的情况。她虽然行动不便（划着 “长桨”），但还是选择走出室外去面对，尽管面对楼梯踌躇，但相比之前把自己“蜷缩在重重的壳里”的状态，她已经开始有了想要去解决问题的意识，这意味着她的心理阳光值开始上升，就如A图中随着雨的即将到来，女孩心理阳光值上升的趋势。 结合第⑨段“乌云先是不断翻涌，不断扩张，最后集结、锻铸成一块倒扣的黑色大锅，天与地都在其中，仿佛可以任由它煎炒烹炸、焖熘熬炖”、第⑩段“一个八九岁的红衣女孩踏着红光而来，她笑嘻嘻地说：‘我上去。’红衣女孩一溜烟就跑上了楼梯……少女像只灵巧的小鹿，与她对视的那一瞬，她看到少女竟然长着一张跟她一模一样的脸”、第⑬段“天空被撕开了一个小口，有一滴报信的雨恰好打到她的睫毛上”、第⑭段“她咬了咬牙。不过二十一级的台阶。二十一，就是她现在的年龄啊！她原本正拥有一个不管三七二十一肆意的年龄”可知，雨势逐渐增大（乌云如倒扣大锅），此时女孩看到了想象中童年快乐自由的红衣少女（代表着曾经健康活泼的自己），这给了她勇气和力量。当雨滴落下，她想到自己的年龄和曾经的肆意，咬咬牙决定去收衣服。这一系列的心理活动和回忆，让她内心的勇气和积极情绪不断增加，心理阳光值持续上升，与A图中雨量增大时女孩心理阳光值上升的趋势相吻合。 结合第⑰段“她仰起脸，捋了一下被雨水打湿的头发，嘴角弯弯，笑得颇有些骄傲：‘衣服没有淋湿’”、第⑳段“她说：‘我也以为很危险，可现在我不这样以为了。妈，这一年，我一直在等，等日子可以回到从前……风雨躲不过，还是要迎着风雨走。不等了！下个星期我就回去上班！’”、第㉑段“她的眼睛亮闪闪的：‘生活总得继续啊。’她望向雨幕”可知，雨已经落下，女孩成功收起衣服，她脸上骄傲的笑容、对母亲说的积极话语以及眼睛中闪烁的光芒，都表明她此时内心充满了自信和对未来生活的希望，心理阳光值达到了一个较高的水平并且保持稳定。这与A图中雨量达到一定程度后，女孩心理阳光值较高且稳定的情况相符，而B图中女孩心理阳光值先降后升的趋势与文中女孩心理变化不符，所以A图更合适。 综上所述，A图能够准确地反映出文章中女孩心理随着雨量变化而逐渐变得更加阳光积极的过程，因此A图更合适。 19．本题考查环境描写作用。 根据文章开头第①段“天空仿佛被一个巨嘴怪兽吞噬，刚刚还阳光灿烂的六月天一下子就像蒙上了一层黑幕。是要下雨的前奏”可知，这里通过描写雨前天空的变化，引出了女孩对即将下雨可能导致晒台衣服淋湿的担忧，从而促使她行动起来，开始了后续情节。根据第③段“她慢慢挪出室外，抬头，看见二楼的晒台上，衣服被吹得摇摇晃晃，衣服架子彼此碰撞，发出‘砰砰’的闷响”、第⑬段“天空被撕开了一个小口，有一滴报信的雨恰好打到她的睫毛上”等句子可知，雨势不断发展，在雨的逼迫下，她逐渐开始去勇敢面对困难，最终正视困难，收好衣服，并且决定去上班，“雨”让故事有了发展的契机，就像一个导火索，点燃了整个情节的发展脉络，而“雨”在其中起到了线索作用，将各个情节串联起来，从雨前到雨中，一直到最后女孩完成收衣服，情节随着“雨”的变化而逐步推进。 结合①段“天空仿佛被一个巨嘴怪兽吞噬，刚刚还阳光灿烂的六月天一下子就像蒙上了一层黑幕”可知，这种对雨前压抑、昏暗天空的描写，与第⑤段女孩“她把自己蜷缩在重重的壳里，沉默就是她的语言。出房门是近期的事情”的封闭、消极状态相呼应，很好地烘托出女孩面对生活困境（如要去收衣服却行动不便）时的犹豫和内心的阴霾，让读者能更真切地感受到女孩当时的心境，就好像这压抑的天气是女孩内心的写照。 结合第⑫段“大锅变软了，重新变回了一块黑色幕布，幕布仿佛不堪重负的样子，正在一点一点地下坠。细看，幕布边缘有被濡湿的痕迹”、第⑭段“她咬了咬牙。不过二十一级的台阶。二十一，就是她现在的年龄啊！她原本正拥有一个不管三七二十一肆意的年龄”、第⑰段“她仰起脸，捋了一下被雨水打湿的头发，嘴角弯弯，笑得颇有些骄傲：‘衣服没有淋湿’”等句子可知，在雨势逐渐大了的情况下，女孩也逐渐走出了阴霾，战胜了内心的恐惧、软弱，登上楼梯去收衣服，决定走出家门，去上班，雨幕的形成时刻也是女孩战胜内心困难的时刻，是女孩迎来最终改变的时刻，可以说雨的变化，暗示了女孩内心的变化，从之前的消极、犹豫变得勇敢、自信，对未来充满希望。 所以，结构上，“雨”既推动故事情节发展，又是文章线索贯穿全文；内容上，“雨”烘托、暗示了女孩心理的变化，写出了女孩从面对困难时的犹豫到战胜困难后的坚定和骄傲，暗示了女孩的成长。结合题干，把情节作用和内容作用分别补充进小语和小文的对话中即可。 20．本题考查内容分析。 A组（红色）： 象征活力与希望：文中多次出现的“红色”具有丰富的象征意义。八九岁的红衣女孩“笑嘻嘻”地跑上楼梯，这个红衣女孩代表着女孩曾经健康、充满活力的童年时光，红色在这里象征着青春的活力与朝气，与女孩当下因身体残疾而蜷缩、沉默的状态形成鲜明对比，凸显出她对过去美好时光的怀念以及对恢复活力的渴望。 代表勇气与决心：当“一件红色的衣服被风吹了下来”时，此时的红色衣服仿佛是一种激励，它在风雨中飘摇，却又格外显眼，暗示着女孩内心深处潜藏的勇气被唤醒。最后红衣少女站在雨幕中，“嘴角弯弯，眼神闪亮”，这里的红衣少女可以看作是女孩内心深处那个勇敢、积极的自我形象的外化，红色进一步强化了女孩在经历风雨后所展现出的勇气和对未来生活的坚定决心，象征着她即将开启新的充满希望的生活篇章。 B组（黑色）： 开篇“黑色的天地之间划出一道红光”，那黑色天地给人压抑沉闷之感，仿佛整个世界都被黑暗笼罩，预示着风雨将至，也暗示了女孩内心的灰暗与生活的沉闷氛围，让读者瞬间感受到一种压抑的气息。“乌云先是不断翻涌，不断扩张，最后集结、锻铸成一块倒扣的黑色大锅，天与地都在其中，仿佛可以任由它煎炒烹炸、焖熘熬炖。”以及“大锅变软了，重新变回了一块黑色幕布，幕布仿佛不堪重负的样子，正在一点一点地下坠。”这里的黑色大锅和幕布，形象地强化了压抑沉重的氛围。黑色大锅好似沉重的乌云压顶，让人喘不过气；黑色幕布则预示着暴雨即将倾泻，这种恶劣的环境描写与女孩所面临的生活困境相互呼应，让读者更能深切体会到女孩所承受的巨大压力，仿佛她正处于这黑暗环境的中心，艰难挣扎。 文中的黑色是女孩生活困境的鲜明象征。女孩因腰部手术损伤腰椎神经，双腿丧失正常肌力，这一身体残疾的现实如黑色般笼罩着她的生活，使她陷入困境。黑色代表着她无法摆脱的身体障碍，是她生活中最大的挫折，让她一度将自己封闭起来，沉默寡言，对生活失去了热情与希望，就像被黑暗吞噬，看不到前方的路。 尽管黑色在文中占据了主导地位，营造出了压抑的氛围，象征着女孩所面临的重重困境，但女孩最终的成长与突破却在这黑色的背景下显得格外耀眼。当女孩在雨中艰难地一步步“坐”上台阶去收衣服，最后成功完成并露出骄傲的笑容时，她仿佛用自己的行动冲破了黑色的牢笼，迎来了属于自己的光明。这种黑色与女孩成长的强烈对比，更加鲜明地展现了女孩在经历风雨后内心的强大与对生活的积极态度。 21．本题考查人物形象。 选择A.《孤独之旅》杜小康 相似精神底色：坚韧与成长 面对困境的坚韧：小说中的女孩和杜小康都面临着生活中的巨大困境。女孩因为腰部手术损伤腰椎神经，双腿丧失正常肌力，生活受到极大限制，她将自己“蜷缩在重重的壳里”，但在面对即将被雨淋湿的衣服时，她没有选择退缩。杜小康原本是富裕家庭的孩子，却因家庭变故，被迫辍学跟父亲去放鸭，在陌生而艰苦的芦苇荡中生活。他们都处于艰难的处境，然而都展现出了坚韧的一面。女孩在看到雨要下起来，晒台上的衣服可能被淋湿时，她咬着牙面对那二十一级台阶，即使台阶上的黑苔如蛇吐信般对她挑衅，她依然决定去收衣服。杜小康在放鸭过程中，面对孤独、恐惧和大自然的各种挑战，如暴风雨等，他也没有放弃，而是坚强地承受着。 在困境中成长：女孩在收衣服的过程中，从最初的犹豫到最后成功收完衣服，她的心理发生了巨大的变化。她仰起脸，骄傲地说衣服没有淋湿，并且决定不再等待，下周就回去上班，这体现了她在困境中实现了自我成长，内心变得更加坚强和积极。杜小康在经历了放鸭的孤独之旅后，他也成长了。他从一个懵懂的少年变得成熟，在面对生活的苦难时，他学会了坚强和担当，“他觉得自己突然地长大了，坚强了”，这种成长的精神底色在女孩和杜小康身上都有体现，他们都在困境中磨炼自己，实现了自我的蜕变。 选择B.《行路难》李白 相似精神底色：乐观与进取 身处逆境的乐观：女孩在身体残疾的逆境中，看到雨前压抑的天空和即将到来的困难（收衣服要克服身体障碍爬楼梯），并没有陷入绝望。当红衣女孩（代表她内心积极的一面）出现时，她仿佛受到鼓舞，就像李白在仕途不顺、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的艰难处境下，依然能写出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这样充满乐观精神的诗句。女孩也有着类似的乐观心态，她在面对生活的“风雨”时，没有被消极情绪完全占据，而是在内心保留着对生活的希望。 积极进取的精神：女孩最终成功地爬上楼梯收起衣服，还向母亲表达了自己要积极面对生活、回去上班的想法，这种积极进取的精神与李白的进取精神相呼应。李白虽然在人生道路上遇到诸多坎坷，但他始终怀着进取之心，渴望在政治上有所作为，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”体现了他对未来的期待和积极进取的态度。女孩同样在身体不便的情况下，不满足于现状，努力突破自我，展现出积极进取的精神底色。 选择C.《醉翁亭记》欧阳修 相似精神底色：豁达与超脱 困境中的豁达心态：女孩在身体残疾后，经历了一段自我封闭的时期，但在面对下雨收衣服这件事时，她表现出了豁达的一面。她没有因为身体的不便而过度抱怨，而是在雨中努力完成收衣服的任务，并且在成功后，她捋着被雨水打湿的头发，骄傲地微笑，这种心态类似于欧阳修在被贬滁州后，没有沉浸在仕途不顺的痛苦中，而是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，以一种豁达的心态享受自然之乐。女孩也是如此，她在困境中能够放下内心的阴霾，专注于当下的事情，展现出豁达的精神品质。 超脱困境的精神追求：欧阳修通过与民同乐，在山水之间寻找乐趣，超脱了被贬的困境，他的精神追求是在逆境中寻找生活的美好。女孩在经历了收衣服的过程后，她的心态发生了变化，决定不再等待，要积极面对生活，回去工作，这体现了她对正常生活的向往和追求，她超脱了身体残疾所带来的困境限制，在精神上追求一种积极向上的生活，与欧阳修超脱困境的精神底色有着相似之处。 板块三 表达与交流（50分） 22．根据要求作文。 轻，是母亲耳畔的一句叮咛，是毕业相册里一页单薄的纸…… 重，是那叮咛里积攒的整个岁月，是纸页间沉淀的、再也回不去的夏天…… 轻与重，是生命中最动人的回响——那些看似最轻的瞬间，往往承载着我们生命中最重的分量。 请以“轻痕重忆”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】 例文： 轻痕重忆 书桌的抽屉里，躺着一枚磨得光滑的银杏叶书签，薄如蝉翼，轻得仿佛一吹就会飘走，可每次指尖触碰到它，心底便翻涌起沉甸甸的回忆，那是外婆留给我的，关于秋天、关于陪伴的温柔印记。 那是小学五年级的秋天，外婆接我放学。校门口的银杏道落满了金黄的叶子，风一吹，像千万只蝴蝶蹁跹。我蹲在地上挑拣银杏叶，想做书签，却总觉得选不到最完美的那片。外婆笑着蹲下来，粗糙的手掌拂过我的发顶：“傻丫头，叶子哪有完美的？用心压平了，它就成了独一份的宝贝。”她捡起一片边缘略卷的银杏叶，轻轻擦去上面的尘土，“你看，这片叶子的纹路多清晰，就像咱们走过的路，弯弯曲曲，却都藏着风景。” 回家后，外婆找出厚厚的词典，小心翼翼地把银杏叶夹在书页里。她坐在藤椅上，戴着老花镜，一点点压平叶子的褶皱，阳光透过窗棂落在她的白发上，像撒了一层碎金。我趴在桌边看着，觉得那片轻飘飘的叶子，被外婆的温柔裹着，慢慢有了重量。 后来我升了初中，住校的日子越来越多，外婆却总是记得在秋天捡银杏叶，夹在给我的信里。信里的字歪歪扭扭，却写着“天冷加衣”“好好吃饭”的琐碎叮嘱，像那片银杏叶一样，轻描淡写，却字字戳心。直到去年秋天，外婆走了，我在她的旧抽屉里翻到一沓夹着银杏叶的信纸，每一片叶子都被压得平整，每一封信都写着细碎的牵挂。那一枚枚轻得几乎没有分量的银杏叶，突然成了我心里最沉重的念想。 如今，我把外婆送我的那片银杏叶书签放在课本里，每次翻书时看到它，就想起那个秋天她蹲在银杏道上的模样，想起她温柔的话语。这枚轻如鸿毛的书签，载着外婆的爱，成了我生命里最厚重的回忆。原来那些看似轻浅的痕迹，只要裹着真情，就会在时光里沉淀成沉甸甸的温暖，在记忆里生根发芽，永远鲜活。 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：“轻痕”指的是生活中看似微小、浅显、轻飘飘的痕迹（如一句话、一个小物件、一个瞬间的动作）；“重忆”则指这些“轻痕”背后承载的厚重回忆、情感或意义。题目核心是通过“轻”的表象，挖掘“重”的内涵，体现“看似轻的瞬间，承载生命中最重分量”的主旨。导语用“母亲的叮咛”“毕业相册的纸”等例子，点明“轻”是具体的事物、瞬间，“重”是背后的岁月、情感、回忆，写作时需紧扣“轻与重的对比”展开。立意需围绕“轻痕”与“重忆”的关联，突出“轻”的表象下“重”的情感、价值，可选方向：亲情类，通过一件轻小的物品（如外婆的针线、父亲的旧钢笔），回忆背后的亲情与陪伴，体现亲情的厚重。友情类，借助一张单薄的纸条、一枚普通的书签，回忆与朋友的珍贵时光，凸显友情的珍贵。成长类，以一句老师的轻描淡写的鼓励、一次不经意的尝试为“轻痕”，回忆其对自己成长的深远影响，展现成长的重量。乡情类，用故乡的一片落叶、一声吆喝等“轻痕”，承载对故乡的思念与归属感，体现乡情的深沉。 选材构思：选材需贴合“轻痕”的特点（微小、具体、易被忽略），同时能引出“重忆”，推荐素材：物件类，如一枚邮票、一张旧照片、一支褪色的笔、一块手工饼干、一个布偶等。言语类，如母亲一句随口的叮嘱、老师一句简短的鼓励、朋友一句无心的安慰等。动作类，如父亲雨天递伞的一个动作、奶奶缝补衣服的指尖、同学帮捡书本的弯腰等。场景类，如校门口的一棵老槐树、老家院子的一朵牵牛花、教室窗外的一抹晚霞等。构思方面，开头引出“轻痕”，设置悬念。中间叙述“轻痕”的由来，展现“重忆”。注意运用细节描写再现“轻痕”。结尾回扣主题，点明“轻痕重忆”的内涵。 板块四 名著阅读（8分） 23．读名著，我们不仅要读出人物的个性，也要去分析人物的共性。《红星照耀中国》中，众多共产党人虽有着不同的革命经历与个性特质，却在精神内核与行为准则上呈现出鲜明的共性。请结合名著内容，完成下面表格。（4分） 品质姓名 敢于反抗 （1） 平等待人 （2） 面对国民党的白色恐怖，组织秋收起义。 秋收起义的纲领不被中央委员会认可，却仍然保持革命初心。 生活简单，所有的财物依然是一卷铺盖，唯一的奢侈品就是一顶蚊帐。 朱德 长征途中，面对张国焘的分裂中央行径，他坚定反对。 刘湘邀请他做师长，他坚定拒绝，决定寻找共产党。 （3） 贺龙 （4） 在长征路上，率领2万多人，历经艰险，与朱德会师。 他在长征路上背着受伤的部下行军，不计较个人财物。 【答案】 坚守初心 毛泽东 朱德与士兵同甘共苦，长征中常把马让给伤员或疲惫的战士骑。 贺龙靠两把菜刀闹革命，建立起一支农民武装；贺龙看到被恶霸欺压的百姓，挺身而出，帮助贫苦农民夺回土地。 【解析】 本题考查名著阅读之内容概括、人物形象。 ①从毛泽东“秋收起义的纲领不被中央委员会认可，却仍然保持革命初心”，朱德“刘湘邀请他做师长，他坚定拒绝，决定寻找共产党”，贺龙“在长征路上，率领2万多人，历经艰险，与朱德会师”等内容可知，这些共产党人在面对不被认可、诱惑或艰难险阻时，都坚守着革命的最初信念，结合“敢于反抗”“平等待人”可知，用四字词语概括品质，故此空填“坚守初心”。 ②“面对国民党的白色恐怖，组织秋收起义”“秋收起义的纲领不被中央委员会认可，却仍然保持革命初心”“生活简单，所有的财物依然是一卷铺盖，唯一的奢侈品就是一顶蚊帐”，这些都是《红星照耀中国》中对毛泽东的描述，所以此空填“毛泽东”。 ③结合题干可知，找出《红星照耀中国》中表现朱德平等待人的事例，在《红星照耀中国》所记录的长征途中，条件艰苦卓绝，朱德身为全军统帅，却始终与普通士兵保持着平等的关系。他的马经常让给走累或受伤的战士，自己则坚持步行，与战士们一同承受长途跋涉的艰辛。有一次，部队在崎岖山路上行军，一位年轻战士因体力不支摔倒受伤，朱德见状，立刻下马，不顾自己的疲惫，亲自将战士扶上自己的马，还细心地为他调整好坐姿，随后又帮助战士们分担行囊，与他们并肩前行。一路上，朱德与战士们谈笑风生，询问大家的生活状况和想法，没有丝毫长官的架子，让战士们深切感受到他的关怀与平等对待。这种行为并非偶然，在日常的军队生活中，朱德与士兵同吃同住，他的住所和士兵们一样简陋，伙食也毫无特殊之处。他常常和士兵们围坐在一起，分享各自的经历和故事，倾听士兵们的心声，解决他们的困难。在战士们眼中，朱德既是值得尊敬的统帅，更是亲密无间的战友，他用实际行动诠释了平等待人的高尚品质，极大地增强了部队的凝聚力和战斗力。据此概括：朱德与士兵同甘共苦，长征中常把马让给伤员或疲惫的战士骑。 ④结合题干可知，找出并概括《红星照耀中国》中展现贺龙极具反抗精神的事件，在《红星照耀中国》中，贺龙反抗精神的相关事例出现在第二篇“去红都的道路”中的“造反者”章节。书中提到，贺龙传说用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。1928年，贺龙躲在一个村子里，与哥老会的兄弟们策划起义。当时几个国民党收税的来了，他率领村里的几个人袭击收税的，用自己的一把刀宰了他们，解除了他们卫队的武装。从这一事件中，贺龙缴获了足够的手枪和步枪，用以武装他的第一支农民军。此外，书中还讲述了贺龙早年经历。他出身贫苦农民家庭，对社会不公和黑暗深恶痛绝。面对地主恶霸欺压百姓、苛捐杂税繁重的状况，贺龙总是挺身而出。比如，当地一个恶霸地主强行霸占贫苦农民土地，农民前去理论反遭毒打，贺龙听闻后，带着几个志同道合的伙伴，不惧恶霸及其家丁威胁，凭借过人胆识和武艺，迫使恶霸归还土地。这些经历反映出贺龙从年少时起，就有着强烈的反抗压迫的意识，并且随着成长，这种反抗精神愈发坚定，促使他投身革命，带领队伍与反动势力展开不屈不挠的斗争。据此可概括：贺龙靠两把菜刀闹革命，建立起一支农民武装；贺龙看到被恶霸欺压的百姓，挺身而出，帮助贫苦农民夺回土地。 24．请阅读下面两句话，从《红星照耀中国》和《昆虫记》中任选一部名著，结合具体内容说说你对“史诗”二字的理解。（4分） 长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征。——埃德加·斯诺 《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。——维克多·雨果 示例：《西游记》这部作品描述了唐僧师徒四人历经千辛万苦，踏遍妖魔鬼怪之地，历经九九八十一难，最终成功取得真经的故事。小说笔触细腻，情节曲折，传达了坚持信念、团结协作、克服困难的重要性，以及对权力、贪婪和愚昧的批判，为读者带来了深刻的思考，是一部跨越时空的奇幻“史诗”。 【答案】 示例：法布尔写的《昆虫记》，法布尔以其充满爱的语言向人们描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界。在这里，每一种昆虫：蜜蜂、蜘蛛、螳螂……它们的习性、工作、繁衍、死亡等都活灵活现，充满了灵性与智慧！在这本书中，除了真实的记录了昆虫的生活片段，还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对万物的赞美之情。所以，《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。 【解析】本题考查对名著的理解评价。 首先明确所选名著及题干中对应的“史诗”评价，再提炼“史诗”的核心内涵——既指作品所记录或展现的内容具有规模宏大、真实可感（或极具代表性）的特点，又指作品蕴含深刻的精神价值、思想内涵或文学价值，能够跨越时空给人以启迪；接着结合名著具体内容展开分析，如选《红星照耀中国》，便紧扣斯诺对长征“史诗般的远征”的评价，具体阐述作品如何真实记录红军二万五千里长征中翻雪山、过草地、突破封锁等宏大且艰难的历程，展现红军坚定的革命信仰、顽强的斗争意志和为民族解放奋斗的伟大精神，体现长征这一历程的史诗级规模与影响，以及作品记录历史、传递精神的史诗价值；如选《昆虫记》，则围绕雨果“昆虫的史诗”的评价，具体分析作品如何以严谨且生动的笔触，系统、全面地记录各类昆虫的形态、习性、繁衍等生命细节，展现昆虫世界的奇妙与多样，既具备科学著作的严谨性，又兼具文学作品的感染力，蕴含着对生命的尊重与赞美，体现出作品对昆虫世界记录的系统性、代表性，以及其兼具科学与文学价值的史诗特质；最后总结所选名著为何能被称为“史诗”，呼应题干评价，完成对“史诗”二字的理解，确保答题思路与名著具体内容紧密结合，每一步分析都紧扣“史诗”的内涵，不脱离文本、不空洞解读。 示例：《红星照耀中国》是一部具有深远历史意义的作品，它为我们展现了中国共产党和红军在抗日战争时期的英勇斗争和伟大事迹。书中详细记录了红军长征这一史诗般的远征，展现了红军在极端艰难条件下的英雄气概和革命乐观主义精神，是中国革命史上的壮丽篇章。这部作品不仅是一部历史见证，更是一部教育和启示我们的宝贵资料。我们应该珍惜今天的幸福生活，不忘历史，继续前进，为中华民族的伟大复兴而努力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $