精品解析：河南洛阳市汝阳县2025-2026学年七年级上学期期末学科素养检测卷道德与法治试题

河南洛阳市汝阳县2025-2026学年七年级上学期期末学科素养检测卷 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上的注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入初中，小明感到既兴奋又紧张。面对新环境、新挑战，他应该（ ） A. 埋头学习，拒绝参加任何集体活动 B. 调整心态，积极适应新的学习生活 C. 保持沉默，等待他人主动关心自己 D. 追随他人，完全按照别人的方式生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：埋头学习拒绝集体活动会阻碍人际交往和全面发展，故A说法错误； B：调整心态积极适应符合主动迎接挑战、培养适应能力的要求，故B符合题意； C：被动等待他人关心不利于融入新集体，故C说法错误； D：盲目追随他人会丧失独立人格，故D说法错误； 故本题选B。 2. “杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要（ ） A. 重实践，读好“无字之书” B. 勤钻研，学会独立思考 C. 多阅读，体味读书乐趣 D. 立大志，树立远大理想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实践学习的相关知识。 A：题干强调“多联系实际”“把论文写稻田里”，说明要重视实践，“无字之书”比喻实践经验，故A符合题意； B：“勤钻研”强调思考，但题干侧重实践而非思考过程，故B不符合题意； C：“多阅读”与题干中“电脑和书本里种不出水稻”相悖，故C不符合题意； D：“立大志”强调理想目标，题干未直接涉及，故D不符合题意。 故本题选A。 3. “计划未来，才能成就人生”，这句话告诉我们要（ ） A. 努力学习 B. 安于现状 C. 把握机遇 D. 做好规划 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对人生规划的理解。 D：“计划未来，才能成就人生”直接强调规划的重要性，与“做好规划”完全对应，故D符合题意； A：题干未提及学习内容，与“计划”无直接关联，故A不符合题意； B：题干强调主动计划未来，而非维持现状，故B说法错误； C：题干强调规划而非机遇，故C不符合题意； 故本题选D。 4. 进入中学后，小梅成绩优异，班主任让她介绍学习经验。小梅分享了如下学习经验：“工欲善其事，必先利其器。”“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”小梅的学习经验值得我们借鉴的有（ ） ①掌握科学实用的学习方法 ②发现并保持对学习的兴趣 ③遇到问题及时向老师发问 ④多在学习上投入大量时间 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习的相关知识， ①：“工欲善其事，必先利其器”的意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。这句话启示我们要掌握科学实用的学习方法，故①符合题意； ②：“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者的意思是知道学习的人比不上爱好学习的人;爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。这句话启示我们要发现并保持对学习的兴趣，故②符合题意； ③：“遇到问题及时向老师发问”在材料中没有体现，故③说法错误； ④：“多在学习上投入大量时间”在材料中没有体现，故④说法错误； 故本题选B。 5. 进入初中后，小宇发现自己的个子比同桌矮，跑步不如同学快，学习成绩也不够突出，因此感到自卑。对此，下列说法正确的是（ ） A. 要学会接纳自己的不完美，欣赏自己的独特性 B. 自卑是正常的，不必在意，顺其自然就好 C. 只看到自己的缺点，才能不断进步 D. 要想办法改变自己的不足，做到十全十美 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的知识。 A：学会接纳自己的不完美，欣赏自己的独特性，是正确面对自卑心理的态度，符合心理健康教育的要求，故A符合题意； B：自卑需要积极调整而非顺其自然，否则可能影响心理健康，故B说法错误； C：只关注缺点会加剧自卑，进步需要全面客观的自我认知，故C说法错误； D："十全十美"是不切实际的目标，过度追求完美反而会增加心理负担，故D说法错误； 故本题选A。 6. 《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师可以针对违反课堂秩序的学生，当场做出教育惩戒。当教师为维护课堂秩序实施惩戒权时，我们应该（ ） ①求同存异，主动地避开教师 ②相信善意，多些宽容和理解 ③坦诚相待，注意沟通的方式 ④自我反思，冷静地分析原因 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：逃避问题不利于解决矛盾，反而可能加剧师生隔阂，故①说法错误； ②：教师实施惩戒是为维护教学秩序，学生应理解其初衷，故②符合题意； ③：若对惩戒有异议，应通过恰当方式表达，避免冲突升级，故③符合题意； ④：惩戒后主动反省自身行为，有助于改正错误，故④符合题意； 故本题选D。 7. 当老师批评我们时，正确的态度是（ ） A. 抵触反感，拒不认错 B. 虚心接受，反思改进 C. 表面顺从，内心不服 D. 找借口推脱责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 B：对待老师的批评，我们要把注意力放在批评的内容和用意上，虚心接受并反思自身问题，进而改进不足，这是尊重老师、促进自我发展的正确态度，故B符合题意； A：老师的批评是关心、提醒和劝诫，旨在帮助我们改正不足；抵触反感、拒不认错会阻碍自身成长，违背尊重老师和自我完善的要求，故A说法错误； C：表面顺从、内心不服并非真诚的态度，既没有尊重老师的劳动，也无法真正认识到自身问题，不利于自身进步，故C说法错误； D：找借口推脱责任是缺乏责任意识和自我反思能力的表现，会让自己无法正视错误，难以改正不足，不符合正确对待批评的要求，故D说法错误； 故本题选B。 8. 小秦与小刚因为一些琐事闹矛盾，两人在学校一天都没有说话。小秦不想失去这位好朋友，以下建议可行的是（ ） ①及时处理，主动与小刚坦诚交流 ②委屈自己，将原因都归结于自身 ③换位思考，从小刚的角度看问题 ④继续冷战，等小刚来找自己道歉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：及时沟通、主动交流是化解矛盾的有效方式，有助于修复友谊，故①符合题意； ②：将原因全部归结于自身属于过度自责，可能加剧心理负担，不利于问题解决，故②说法错误； ③：换位思考能增进理解，减少误会，是化解冲突的重要策略，故③符合题意； ④：冷战会加深隔阂，被动等待可能错失和解时机，故④说法错误； 故本题选A。 9. “无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。”下列古语能诠释这一交友要求的是（ ） A. 结有德之朋，绝无义之友 B. 浮云游子意，落日故人情 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 洞庭有归客，潇湘逢故人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：结有德之朋，绝无义之友，强调选择有道德的朋友、远离无义之人，直接体现理性辨别和慎交友的要求，故A符合题意； B：浮云游子意，落日故人情，以景物比喻离别之情，未涉及交友的选择标准，故B不符合题意； C：海内存知己，天涯若比邻，侧重友谊不受距离限制，未体现辨别朋友品质，故C不符合题意； D：洞庭有归客，潇湘逢故人，描述他乡遇故知的场景，无关理性交友，故D不符合题意； 故本题选A 10. 漫画《木桶效应》启示我们，建设美好集体需要（ ） ①不断改正自己的缺点，成为完美集体成员 ②集体中没有旁观者，每个人都要尽己所能 ③在集体生活中，要学会欣赏其他人的优点 ④无论集体的事务是大是小，都要认真对待 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：“成为完美集体成员”说法错误，人无完人，集体成员不可能达到“完美”状态，故①说法错误； ②：木桶效应表明集体的整体水平取决于最薄弱的部分，启示集体中每个人都是重要组成部分，没有旁观者，都要尽己所能，故②符合题意； ③：漫画强调的是短板对集体的影响，即每个成员都需发挥作用，而非“欣赏他人优点”，故③不符合题意； ④：短板决定木桶盛水量，说明集体事务无论大小都可能成为“短板”，都要认真对待，故④符合题意； 故本题选D。 11. 提高安全意识、学会自我保护是青少年的必修课。下列做法能体现这一要求的是（ ） ①被流浪狗咬伤后立即就医 ②骑车路上严格遵守交通规则 ③发现有人溺水直接下水施救 ④用完电器后及时关闭电源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法，增强安全意识。 ①：被流浪狗咬伤后立即就医是具有安全意识、学会自我保护的体现，故①说法正确； ②：骑车路上严格遵守交通规则是具有安全意识、学会自我保护的体现，故②说法正确； ③：发现有人溺水不要擅自下水施救，要在保障自身安全的前提下采用其他办法或寻求大人的帮助，故③说法错误； ④：用完电器后及时关闭电源是具有安全意识、学会自我保护的体现，故④说法正确； 故本题选B。 12. 十五运践行“体育强则中国强”理念，推动群众体育与竞技体育协同发展。这一做法有利于（ ） ①增强国民体质，守护生命健康 ②侧重奖牌数量，强调比赛名次 ③传播健康理念，养成良好习惯 ④聚焦专业赛事，服务少数群体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①：符合群众体育的目标，能提升全民健康水平，故①说法正确； ②：它片面强调了竞技体育的功利性一面，与“协同发展”中追求健康、全面的体育精神不符，故②说法错误； ③：体现了群众体育在推广健康生活方式中的作用，故③说法正确； ④：题文中强调的是推动群众体育，不是服务少数群体，故④说法错误； 故本题选B。 13. 物质支持是“生存之基”,精神滋养是 “发展之魂”。二者如同硬币两面,共同构成个体与社会的良性互动。以下体现精神滋养的是（ ） A. 社区为独居老人送上生活物资 B. 志愿者为残障人士提供爱心包裹 C. 父母给孩子购买新书包和文具 D. 图书馆举办 “经典诵读”公益活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。 A：社区为独居老人送上生活物资属于物质支持，满足基本生存需求，故A不符合题意； B：志愿者提供爱心包裹仍是物质层面的帮助，故B不符合题意； C：父母购买新书包和文具属于物质支持，故C不符合题意； D：图书馆举办“经典诵读”公益活动通过文化传播丰富精神世界，属于精神滋养，故D符合题意； 故本题选D。 14. 下列观点与下面漫画的寓意相契合的是（ ） A. 小目标轻而易举就能完成 B. 目标越小越好，这样才能快速成功 C. 把大目标分解为一个个具体可行的小目标 D. 只要有小目标，就一定能实现大梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 A：漫画强调实现大目标需从小目标开始，未体现小目标“轻而易举”，故A说法错误； B：“目标越小越好”说法绝对，目标应具体可行而非越小越好，故B说法错误； C：漫画中“向大的目标走去，就得从小目标开始”，体现了将大目标分解为具体可行的小目标，故C符合题意； D：“只要有小目标，就一定能实现大梦想”说法绝对，实现大梦想还需要付出努力等，故D说法错误； 故本题选C。 15. 中华优秀传统文化蕴含着诸多修身处世的智慧，为人们提供了精神动力和智慧源泉。下列名言体现保持积极人生态度的是（ ） ①人的命，天注定 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③业精于勤，荒于嬉 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对积极人生态度的理解。 ①："人的命，天注定"强调宿命论，否定主观能动性，不符合积极人生态度，故①说法错误； ②："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"表达乐观进取、坚定信念的精神，符合积极人生态度，故②说法正确； ③："业精于勤，荒于嬉"强调勤奋努力的重要性，体现积极进取的态度，故③说法正确； ④："博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"倡导主动学习与实践的务实精神，符合积极人生态度，故④说法正确； 故本题选D。 16. “真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时刻瞄准自己前进的目标。”对此，下列理解正确的有（ ） A. 正视逆境不气馁，增强韧性有力量 B. 顺境和逆境是可以转化的 C. 人生逆境不可怕，依靠他人战胜它 D. 人生难免有逆境，不必过于重视它 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查顺境和逆境的关系。 A：只针对题干中面对逆境的态度，没有体现对待顺境的态度，故A不符合题意； B：题干中，从顺境中找到阴影（预防问题）和从逆境中找到光亮（寻找机会），体现了通过主观努力，顺境和逆境可能相互转化，故B符合题意； C：依靠他人战胜逆境的说法错误，题干强调"瞄准自己前进的目标"，突出自主性，"依靠他人"与之相悖，故C说法错误； D：不必过于重视逆境的说法错误，与题干"从逆境中找到光亮"（即重视并积极应对）相矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 17. 观察如图图片，体现劳动的价值是（ ） ①劳动中创造人生价值 ②奉献成就精彩人生，伟大才有价值 ③美好生活是靠劳动创造的 ④人们通过劳动为他人和社会作出贡献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 ①③④：农民喜获丰收、工人在工作、科学家做实验、治理海洋污染，体现了在劳动中创造人生价值，美好生活是靠劳动创造的，人们通过劳动为他人和社会作出贡献，故①③④说法正确； ②：平凡的人生也是有价值的，故②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 阅读材料，回答问题。 运用所学相关知识，结合上述情景谈谈家的意味。 【答案】家是生命的居所，是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情；家是我们第一所学校，是我们的修身之所，我们在家人的言传身教中学习为人处世；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响着家庭成员，促进家庭幸福和谐；我们要用心体味真情之爱，相互关爱、彼此尊重，建设美好家庭；对父母长辈，我们要孝顺敬重，对兄弟姐妹，我们要相携相助，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵与功能、优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的内涵与功能、优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈说：“孝老是我们家的家风，要一辈辈传承下去。”→可链接优良家风的重要性。 关键词②：期中考试没考好，我特别难过。回家后妈妈第一时间安慰了我，还做了我爱吃的饭菜，我心里暖暖的→可链接家的内涵与功能。 关键词③：雨不大，妈妈拿着雨伞来接我回家，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：我都这么大了，又这么点儿小雨，你没必要来给我送伞→可链接建设美好家庭的重要性和方法。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 面对一次次险情，消防官兵义无反顾，挺身而出，冒着生命危险，逆向而行，他们用自己的血肉之躯，守护着人民的生命财产安全。他们是最帅的逆行者，向他们致敬！对此，有的同学认为“生命宝贵，我们要珍爱生命！” 有的同学困惑“既然要珍爱生命，为何还要逆向而行？”你认为呢？ 【答案】人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富，人的生命只有一次；每个人的生命都是独特的、不可逆的、有限的，要珍爱生命、敬畏生命、守护生命；珍爱生命，敬畏生命，既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上；消防官兵逆向而行，体现了尊重、关怀和善待他人，是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行；人的精神生命是不断传承的，当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起时，生命才会有真正的意义和价值。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、生命的传承、敬畏生命的情怀、关爱他人的生命、坚持人民至上生命至上。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用生命可贵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对一次次险情，消防官兵义无反顾，挺身而出，冒着生命危险，逆向而行，他们用自己的血肉之躯，守护着人民的生命财产安全→可链接生命的特点、生命的传承、敬畏生命的情怀、关爱他人的生命、坚持人民至上生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 七年级（3）班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，大家积极分享在这一年中关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。 【温暖与成长】 小明说：“我当班干部后，更加严格地要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实、目标更明确了。” 小铮说：“我住校一个学期，增强了独立自主的能力。” 小君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 小雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处。” 小凡说：“咱们班获得优秀班集体，我特别骄傲和自豪！” （1）结合同学们的发言，谈谈美好集体对个人成长有哪些作用。 【责任与担当】 同学们在分享中谈到这一年的感受，有的说：“忘不了为夺取每周的卫生流动红旗，同学们认真清扫教室的每个角落，直到一尘不染的样子。”有的说：“忘不了我上课喜欢讲话而无法自控时，同学们没有责怪和嫌弃我，而是一起监督提醒我。” （2）结合以上同学的感受，谈谈我们应该如何建设美好集体。 【答案】（1）美好集体有助于我们学会与人交往；有助于培养我们的责任感；有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地，集体的发展推动个人能力的提升和健康成长；有助于我们获得归属感和集体荣誉感。 （2）确定共同的愿景；树立主人翁意识；营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、建设美好集体的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：当班干部后，更加严格地要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实、目标更明确了→可链接美好集体有助于我们学会与人交往；有助于培养我们的责任感； 关键词②：在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了→可链接有助于我们发展个性； 关键词③：住校一个学期，增强了独立自主的能力；学会了关心别人，与同学们友好相处→可链接集体是我们共同成长的园地，集体的发展推动个人能力的提升和健康成长； 关键词④：咱们班获得优秀班集体，我特别骄傲和自豪→可链接有助于我们获得归属感和集体荣誉感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：为夺取每周的卫生流动红旗，同学们认真清扫教室的每个角落，直到一尘不染的样子→可链接确定共同的愿景；树立正确的合作与竞争观念；树立主人翁意识； 关键词②：我上课喜欢讲话而无法自控时，同学们没有责怪和嫌弃我，而是一起监督提醒我→可链接营造和谐有序的集体环境；坚持集体主义原则； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开，审议《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。对此，某班开展了“启航新征程青春献风采”主题探究活动，请你参与。 【立“青云之志”】 历史是一页页书写的，事业是一程程前进的。实现现代化是近代以来中国人民矢志奋斗的梦想。从“一五”到“十五五”，从“现代化的迟到国”到“世界现代化的增长极”，正是一次次历史性的战略抉择，为中华民族伟大复兴一次次赢得历史性的战略主动。继承了前人的事业，进行着今天的奋斗，更要开辟明天的道路，这是属于我们这一代人的历史荣光。 （1）新时代新机遇新使命，请你谈一谈怎样树立正确的人生目标？（答出三点即可） 【乘“时代之潮”】 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。新时代青年应始终把学习放在首位，要不断提升自我素养，坚定笃学决心，向书本学、向实践学，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 （2）结合材料，请你谈谈青少年为什么要把学习放在首位。（答出三点即可） 【扬“青春风帆”】 实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、接续奋斗。某班准备开展“以奋斗绘青春底色，用奉献筑时代华章”主题演讲活动，鼓励同学们在踏实奋进中绽放人生的光彩。 （3）请你简要写出参加本次活动的演讲提纲。（答出三点即可） 【答案】（1）正确认识个人与社会的关系，在个人与社会的统一中明确人生目标；应当从自身实际出发；应当与国家、民族和人民的利益相结合；应当与人类的福祉相统一。 （2）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）青春是用来奋斗的；树立正确的人生目标；拥有积极的人生态度；努力学习，全面发展，成为社会主义建设者和接班人；在劳动中创造人生价值；立足岗位作奉献，在奉献中成就精彩人生；将个人的命运和他人、集体、民族、国家及至人类的命运联系在一起。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标、学习的重要性、积极的人生态度、劳动创造价值、实现人生价值的方法 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查怎样树立正确人生目标，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用学习的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新时代青年应始终把学习放在首位，要不断提升自我素养，坚定笃学决心→学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用树立人生目标、劳动创造价值、实现人生价值的方法的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某班准备开展“以奋斗绘青春底色，用奉献筑时代华章”主题演讲活动，鼓励同学们在踏实奋进中绽放人生的光彩→树立正确的人生目标；拥有积极的人生态度；在劳动中创造人生价值；努力学习；实现人生价值的方法等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南洛阳市汝阳县2025-2026学年七年级上学期期末学科素养检测卷 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上的注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入初中，小明感到既兴奋又紧张。面对新环境、新挑战，他应该（ ） A. 埋头学习，拒绝参加任何集体活动 B. 调整心态，积极适应新的学习生活 C. 保持沉默，等待他人主动关心自己 D. 追随他人，完全按照别人的方式生活 2. “杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要（ ） A. 重实践，读好“无字之书” B. 勤钻研，学会独立思考 C. 多阅读，体味读书乐趣 D. 立大志，树立远大理想 3. “计划未来，才能成就人生”，这句话告诉我们要（ ） A. 努力学习 B. 安于现状 C. 把握机遇 D. 做好规划 4. 进入中学后，小梅成绩优异，班主任让她介绍学习经验。小梅分享了如下学习经验：“工欲善其事，必先利其器。”“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”小梅的学习经验值得我们借鉴的有（ ） ①掌握科学实用的学习方法 ②发现并保持对学习的兴趣 ③遇到问题及时向老师发问 ④多在学习上投入大量时间 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 5. 进入初中后，小宇发现自己个子比同桌矮，跑步不如同学快，学习成绩也不够突出，因此感到自卑。对此，下列说法正确的是（ ） A. 要学会接纳自己的不完美，欣赏自己的独特性 B. 自卑是正常的，不必在意，顺其自然就好 C. 只看到自己缺点，才能不断进步 D. 要想办法改变自己的不足，做到十全十美 6. 《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师可以针对违反课堂秩序的学生，当场做出教育惩戒。当教师为维护课堂秩序实施惩戒权时，我们应该（ ） ①求同存异，主动地避开教师 ②相信善意，多些宽容和理解 ③坦诚相待，注意沟通的方式 ④自我反思，冷静地分析原因 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 当老师批评我们时，正确的态度是（ ） A 抵触反感，拒不认错 B. 虚心接受，反思改进 C. 表面顺从，内心不服 D. 找借口推脱责任 8. 小秦与小刚因为一些琐事闹矛盾，两人在学校一天都没有说话。小秦不想失去这位好朋友，以下建议可行的是（ ） ①及时处理，主动与小刚坦诚交流 ②委屈自己，将原因都归结于自身 ③换位思考，从小刚的角度看问题 ④继续冷战，等小刚来找自己道歉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。”下列古语能诠释这一交友要求的是（ ） A. 结有德之朋，绝无义之友 B. 浮云游子意，落日故人情 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 洞庭有归客，潇湘逢故人 10. 漫画《木桶效应》启示我们，建设美好集体需要（ ） ①不断改正自己的缺点，成为完美集体成员 ②集体中没有旁观者，每个人都要尽己所能 ③在集体生活中，要学会欣赏其他人的优点 ④无论集体的事务是大是小，都要认真对待 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 提高安全意识、学会自我保护是青少年的必修课。下列做法能体现这一要求的是（ ） ①被流浪狗咬伤后立即就医 ②骑车路上严格遵守交通规则 ③发现有人溺水直接下水施救 ④用完电器后及时关闭电源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 十五运践行“体育强则中国强”理念，推动群众体育与竞技体育协同发展。这一做法有利于（ ） ①增强国民体质，守护生命健康 ②侧重奖牌数量，强调比赛名次 ③传播健康理念，养成良好习惯 ④聚焦专业赛事，服务少数群体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 物质支持是“生存之基”,精神滋养是 “发展之魂”。二者如同硬币的两面,共同构成个体与社会的良性互动。以下体现精神滋养的是（ ） A. 社区为独居老人送上生活物资 B. 志愿者为残障人士提供爱心包裹 C. 父母给孩子购买新书包和文具 D 图书馆举办 “经典诵读”公益活动 14. 下列观点与下面漫画的寓意相契合的是（ ） A. 小目标轻而易举就能完成 B. 目标越小越好，这样才能快速成功 C. 把大目标分解为一个个具体可行的小目标 D. 只要有小目标，就一定能实现大梦想 15. 中华优秀传统文化蕴含着诸多修身处世的智慧，为人们提供了精神动力和智慧源泉。下列名言体现保持积极人生态度的是（ ） ①人的命，天注定 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③业精于勤，荒于嬉 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时刻瞄准自己前进的目标。”对此，下列理解正确的有（ ） A. 正视逆境不气馁，增强韧性有力量 B. 顺境和逆境是可以转化的 C. 人生逆境不可怕，依靠他人战胜它 D. 人生难免有逆境，不必过于重视它 17. 观察如图图片，体现劳动的价值是（ ） ①在劳动中创造人生价值 ②奉献成就精彩人生，伟大才有价值 ③美好生活是靠劳动创造的 ④人们通过劳动为他人和社会作出贡献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 阅读材料，回答问题。 运用所学相关知识，结合上述情景谈谈家的意味。 19. 面对一次次险情，消防官兵义无反顾，挺身而出，冒着生命危险，逆向而行，他们用自己的血肉之躯，守护着人民的生命财产安全。他们是最帅的逆行者，向他们致敬！对此，有的同学认为“生命宝贵，我们要珍爱生命！” 有的同学困惑“既然要珍爱生命，为何还要逆向而行？”你认为呢？ 20. 七年级（3）班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，大家积极分享在这一年中关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。 【温暖与成长】 小明说：“我当班干部后，更加严格地要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实、目标更明确了。” 小铮说：“我住校一个学期，增强了独立自主的能力。” 小君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 小雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处。” 小凡说：“咱们班获得优秀班集体，我特别骄傲和自豪！” （1）结合同学们的发言，谈谈美好集体对个人成长有哪些作用。 【责任与担当】 同学们在分享中谈到这一年的感受，有的说：“忘不了为夺取每周的卫生流动红旗，同学们认真清扫教室的每个角落，直到一尘不染的样子。”有的说：“忘不了我上课喜欢讲话而无法自控时，同学们没有责怪和嫌弃我，而是一起监督提醒我。” （2）结合以上同学的感受，谈谈我们应该如何建设美好集体。 21. 2025年10月20日至23日，党二十届四中全会在北京召开，审议《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。对此，某班开展了“启航新征程青春献风采”主题探究活动，请你参与。 【立“青云之志”】 历史是一页页书写的，事业是一程程前进的。实现现代化是近代以来中国人民矢志奋斗的梦想。从“一五”到“十五五”，从“现代化的迟到国”到“世界现代化的增长极”，正是一次次历史性的战略抉择，为中华民族伟大复兴一次次赢得历史性的战略主动。继承了前人的事业，进行着今天的奋斗，更要开辟明天的道路，这是属于我们这一代人的历史荣光。 （1）新时代新机遇新使命，请你谈一谈怎样树立正确的人生目标？（答出三点即可） 【乘“时代之潮”】 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。新时代青年应始终把学习放在首位，要不断提升自我素养，坚定笃学决心，向书本学、向实践学，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 （2）结合材料，请你谈谈青少年为什么要把学习放在首位。（答出三点即可） 【扬“青春风帆”】 实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、接续奋斗。某班准备开展“以奋斗绘青春底色，用奉献筑时代华章”主题演讲活动，鼓励同学们在踏实奋进中绽放人生的光彩。 （3）请你简要写出参加本次活动的演讲提纲。（答出三点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $