题型06 写作类试题（题型专练）（天津专用） 2026年中考道德与法治一轮复习讲练测

题型06 写作类 目 录 01·题型解码 高屋建瓴，掌握全局 02·解题分析 微观解剖，精细教学 解题思路 方法技巧 典例引领 真题演练 03·押题通关 1． 属于什么题 道法非选择题里的情境实践类/文字表达类大题，本质不是语文作文，是用知识点+规范格式答题。 2． 常考类型 ①活动提纲（发言提纲、活动提纲） ②宣传稿/倡议书 ③演讲稿/发言稿 ④书信/邮件 ⑤短评/评论 ⑥板报/标语+解说 3． 评分关键 格式正确 + 观点准确 + 扣材料 + 分点清晰+用道法术语 4． 字数：一般 80–150 字，多写不加分，写全要点就行 1. 一审二定三写 •一审：审主题、身份、对象、字数、要求 •二定：定格式、角度（国家/社会/个人/青少年）、知识点 •三写：①开头点题(是什么：点明主题/观点) ②中间分点(为什么：意义/重要性/原因+怎么做：具体行动/建议) ③结尾升华(升华号召) 2. 答题结构万能公式 •是什么（观点/主题） •为什么（意义/原因/重要性） •怎么做（建议/行动/号召） 3. 必扣材料 每一段都要结合题目情境，不空谈知识点。 1．格式技巧 1 提纲：标题+一、二、三，不用完整段落，要点化 2 宣传稿/倡议书：标题+称呼+正文+倡议+署名日期 3 演讲稿：标题+称呼+开场白+正文+结尾号召 4 书信/邮件：称呼+问候+正文+祝颂+署名日期 【注意】格式分不能丢。例如： 有称呼：尊敬的…、亲爱的同学们； 有标题：关于……的……； 有结尾：谢谢大家/倡议人/此致敬礼。 2． 语言技巧 •不用华丽句子，用道法学科的术语 •多用：有利于、能够、必须、要、我们应该、自觉、践行、增强、维护 •每点1句话+1个知识点 3． 得分技巧 •分点：①②③ 或 一、二、三 •点全：国家、社会、企业、公民/青少年等多个角度最稳 •结尾必升华：爱国、责任、法治、中国梦、社会主义核心价值观 天津中考最常考4类模板（极简可背） 发言/活动提纲 1. 主题：XXX 2. 原因/意义： 3. 具体做法/建议： 4. 总结/号召 倡议书 标题：关于……的倡议书 称呼：尊敬的XXX/亲爱的XXX 正文：①背景 ②意义 ③具体倡议（为了……，我们倡议……） ④呼吁（让我们一起行动，共建……！） 结尾：倡议人/单位 + 日期 【注意】③展开书写，例如： •思想上：树立……意识，增强……观念 •行动上：认真……，自觉……，从小事做起 •宣传上：积极向身边人宣传…… 倡议人：XXX 日期：XXXX年XX月XX日 演讲稿 标题 尊敬的XXX、亲爱的XXX、：大家好！ 大家好！今天我演讲的题目是……。……是我们的责任/义务。 正文：为什么+怎么做（我们应该树立……意识，学习……，自觉……）+重要意义（有利于……，促进……） 结尾：让我们共同……，为……贡献力量！谢谢大家！ 短评（评论类） 观点：我认为……（亮观点） 理由：材料+知识点（① 材料体现了…… ② 有利于…… ③ 符合……要求） 结论：因此我们要……，做……的人 书信/邮件 亲爱的XXX： 你好！ 最近……（点材料）。我认为： 1 这件事的意义：…… 2 正确做法：我们应该……，不应该…… 3 希望：让我们共同…… 此致 敬礼！ XXX XXXX年XX月XX日 宣传稿 标题：…… 为营造……氛围，推动……建设，特发出如下宣传： 1. 意义：……有利于个人成长，有利于社会发展。 2. 要求：我们要做到……，自觉遵守……。 3. 呼吁：人人参与，人人尽责，让……蔚然成风。 万能金句（直接抄） • 有利于增强……意识，提高……能力 •自觉践行社会主义核心价值观 •增强社会责任感，勇于担当 • 树立法治观念，依法行使权利，自觉履行义务 •从现在做起，从小事做起，努力学习，全面发展 •为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量 例1．（24-25八年级下·天津西青·期末）从出生、步入校园、未来踏入职场，宪法默默守护着我们的每一步成长。它既赋予我们自由，也明确了我们的责任。请阅读小敏同学在家庭和校园里的宪法故事，并完成下列小题。 【宪法故事————家庭篇】 ①小敏的爸爸在公司加班后，公司拒绝支付加班费，爸爸认为公司侵犯了他的“劳动权”，于是拨打人力资源社会保障服务热线进行投诉。 ②小敏的表姐毕业后找工作，看到某公司招聘启事上写着“仅限男性”，认为该公司违背了公平原则，于是在网上大肆曝光该公司。 ③小敏家的邻居刘先生长期占用两个小区公共车位，拒绝让出多余车位，拒缴管理费，声称“停车是我的权利，想怎么用是我的自由“。 ④小敏的妈妈骑电动车时，始终佩戴安全头盔；小敏乘坐私家车时，主动系好安全带。她们都很好地履行了遵守宪法和法律的义务。 (1)小敏家的经历中有两处错误的行为或观点，结合所学法律知识，请将错误的序号填写在下表，并简述错误理由。 错误表述的序号 错误理由 错误一 错误二 【宪法故事————学校篇】 小敏的学校近期正在进行“学宪法 讲宪法”活动，在活动正式开始之前，学校对同学们的宪法意识做了一项调查，下图是调查统计结果。 (2)根据调查结果，为提升同学们的宪法意识，请你在学校公告栏处写一份倡议书。 【宪法故事————社会篇】 学校为扩大宪法宣传范围，打算组织小敏所在班级到市民活动中心进行“学宪法 讲宪法”的宣传活动，现进行宣传海报的设计评比。 (3)你觉得还有哪些内容需要呈现在下边的宣传海报上?请你补充两条。 “学宪法  讲宪法”宣传海报☆☆☆ •我国宪法的历史 •中国共产党与宪法的关系 •我国宪法的基本原则 •国家机构的设置 …… 【答案】(1) 错误序号 错误理由 ② 维护权利守程序。小敏的表姐可通过调解、仲裁和民事诉讼的方式维护自己的平等就业权。 ③ 行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（或者：权利义务相统一。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 (2)①学习宪法。领会宪法的原则和精神，积极参与宪法宣传活动，为增强宪法意识做出自己的贡献。②认同宪法。要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。  ③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 (3)宪法的核心价值追求；宪法的地位；加强宪法监督；宪法宣誓制度；国家宪法日；等等。 【命题意图】本题考查调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 【考点来源】依法行使权利、维权方式、增强宪法意识的要求、宪法是国家的根本法的有关知识。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法行使权利、维权方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：②认为该公司违背了公平原则，于是在网上大肆曝光该公司→维护权利守程序。 关键词②：③声称“停车是我的权利，想怎么用是我的自由”→行使权利有界限。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强宪法意识的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不能完整阅读并了解宪法的占多数→学习宪法。 关键词②：不了解宪法发挥的作用占多数→认同宪法。 关键词③：现实生活中是否愿意用宪法维权，回答看情况的占多数→践行宪法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查为海报增加内容，可依据教材知识作答。 例2. （24-25八年级下·天津河北·期中）某校八年级(1)班以“走进宪法，感悟宪法至上”为主题，开展项目式学习活动，请参与其中,完成问题。 【数据分析组】围绕“规范权力运行”检索相关数据并深入分析。 某地巡察组着力收集政策落实不到位、侵害群众利益等问题线索，全面深挖彻查存在问题。党组先后组织开展8轮巡察，巡察共发现问题4901个，已整改问题4701个，实现了有形覆盖和有效覆盖相统一。 (1)从“规范权力运行”的角度分析，该地巡察组加强巡察工作引发了我们哪些思考。 【法律探索组】查找国家最新法律法规，探索法律真谛。 能源安全事关国家安全。《中华人民共和国能源法》于2025年1月1日起施行。 《中华人民共和国宪法》节选 《中华人民共和国能源法》节选 第一条  ……中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 第一条  为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全……根据宪法，制定本法。 第五十四条  中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 第三条  能源工作应当坚持中国共产党的领导，贯彻新发展理念和总体国家安全观……加快构建清洁低碳、安全高效的新型能源体系。 (2)阅读材料，探索其中蕴含了我们所学过的哪些道理。 【创意板报组】围绕“宪法在我心中”绘制主题板报。 宪法日即将到来，八年(1)班板报组决定以“宪法在我心中”为题出一期黑板报。 宪法在我心中倡议书亲爱的同学们： 少年强中国强，我们是祖国的未来，民族的希望。我们只有增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法，才会使我们的校园处处充满法治气息，我们才会有更好的学习和生活环境。为此，板报组向全班同学发出如下倡议： ①____________________________________________ ②____________________________________________ (3)板报组借此机会向全体同学发出倡议，请你帮他们完成。 【答案】(1)①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。该地巡察组加强巡察工作，有利于防止权力滥用。②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。巡察组查找侵害群众利益等问题线索，整改相关问题，体现了对公民权利的保障。③国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能超越权限行使权力。巡察工作有助于监督权力在合法范围内运行。 (2)①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，《中华人民共和国能源法》是根据宪法制定的。②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。两部法律都强调了党的领导。③维护国家安全是公民的基本义务，能源安全事关国家安全，公民有维护国家能源安全的义务。 (3)①学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，积极参与宪法宣传活动。②认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。③践行宪法，在日常生活中，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题。 【命题意图】本题考查分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 【考点来源】规范权力运行的必要性和要求、宪法的地位、坚持中国共产党的领导、增强宪法意识的要求、公民的基本义务。 【解题步骤】 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规范权力运行的必要性和要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：党组先后组织开展8轮巡察，巡察共发现问题4901个，已整改问题4701个→可链接规范权力运行的必要性和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用宪法的地位、公民的基本义务、坚持中国共产党的领导的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：根据宪法，制定本法→可链接宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 关键词②：两部法律都强调了党的领导→可链接坚持中国共产党的领导。 关键词③：《中华人民共和国能源法》的内容→可链接维护国家安全是公民的基本义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强宪法意识的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以“宪法在我心中”为题的黑板报的倡议→可链接学习宪法，认同宪法，践行宪法； 第三步：整合信息，组织答案。 1． （2025·福建·中考真题）阅读材料，回答问题。 时间凝结厚重，岁月书写华章。中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，同世界各国一道，携手开创人类更加美好的未来。 【古老的智慧在闪光】 ◇《司马法》中说：“国虽大，好战必亡。” ◇《左传》中说：“亲仁善邻，国之宝也。” (1)从处理国际关系的角度，说明上述古语告诉我们的道理。 【现代的理念在实践】 2013年以来，构建人类命运共同体从理念转化为行动，从美好愿景转化为实践成果。 在共建“一带一路”的过程中，中国与中亚国家从天然气管道的建成运营，到中欧班列、货运汽车、空中航班的多点开花，双方的经贸联系越来越紧密。 自构建中拉命运共同体以来，中拉人文交流持续升温，“中拉文明对话论坛”“拉美电影展”等活动丰富多彩，双方影视、音乐、舞蹈、美食等文化方面交流日益密切。 中非合作论坛成立20多年来，中非双方深化环境保护、应对气候变化等合作，出台相关领域合作规划和行动举措，实施了数百个清洁能源和绿色发展项目，共同构筑美好未来。 (2)结合材料，运用所学知识，分析我国是如何与上述国家携手构建人类命运共同体的。 【未来的篇章在书写】 (3)青少年是国家的未来，也是世界的未来。L中学以“共建美好世界·展现青春担当”为主题，向同学们发出倡议。请你续写倡议书。（写出两条具体行动） 倡议书 亲爱的同学们： 我们与丰富多彩的世界紧密相连，同呼吸，共命运。面对世界百年未有之大变局，我们要胸怀天下，在共建美好世界的生动实践中展现青春担当。为此，向同学们发出倡议。 ①____ ②____ …… L中学 ××年×月×日 【答案】 (1)维护世界和平，坚持睦邻友好。 (2)坚持合作共赢，加强经贸往来，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，推进不同文明和谐共生，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，深化生态领域合作与治理，建设一个清洁美丽的世界。 (3)①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响。②要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 【命题意图】运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 【命题来源】构建人类命运共同体的要求、青少年要承担起推动人类共同发展的责任。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国虽大，好战必亡、亲仁善邻，国之宝也→可链接维护世界和平，坚持睦邻友好。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：双方的经贸联系越来越紧密→可链接坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； 关键词②：中拉人文交流持续升温，文化方面交流日益密切→可链接坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； 关键词③：中非双方深化环境保护、应对气候变化等合作，共同构筑美好未来→可链接坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年要承担起推动人类共同发展的责任，是开放性主观题，答案言之有理即可。 2． （2025·广东广州·中考真题）中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。 卡片一 自主设计、协同攻关：“梦想”号研发团队我国自主设计建造的首艘大洋钻探船“梦想”号海试成功并于2024年11月在广州正式入列，这是建设海洋强国、科技强国取得的又一重大成果。 “梦想”号是我国深海探测关键技术装备领域的重大突破。其研发无先例可循，团队面临世界级难题。150余家参研参建单位奋力攻关，3000多名建设者1100多天日夜奋战，建造从未停歇。其监造组团队平均年龄只有35岁，有成员说：“‘梦想’号给了我们追梦的机会和平台。” 卡片二 敢闯敢拼、共同致富：洛古有格彝族小伙洛古有格年纪不大，返乡创业却有10多年。他说：“走出大山，心里仍念着大山，记挂着乡亲们。”他发展养殖业，学技术、找销路，从零开始摸索。 洛古有格认为，规模养殖，得带着村民一起干。作为村党支部副书记的他组织村民成立合作社，合作社带动了450多户村民养殖致富，年均增收1万多元。今年，他被授予2025年度中国青年五四奖章。 奋斗是青春最亮丽的底色。结合上述材料并运用所学道德与法治相关知识，紧扣个人实际，以“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”为主题，给当下的自己写一封信，谈谈感悟。文中不得泄露个人信息。 【答案】 奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章 首艘大洋钻探船“梦想”号海试成功并于2024年11月在广州正式入列，源于我国坚持党的正确领导，致力于建设科技创新强国；150余家参研参建单位奋力攻关，3000多名建设者1100多天日夜奋战，体现了他们具有时代精神、实干精神、敬业精神；洛古有格作为村党支部副书记，组织村民成立合作社，合作社带动了450多户村民养殖致富，体现了他坚持以人民为中心，促进共同富裕。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。我们要坚定理想信念，厚植家国情怀，坚持党的领导，练就过硬本领，发扬奋斗精神和创新精神，将个体生命和国家命运联系在一起，为中国式现代化建设贡献青春力量。 【命题意图】调动和运用所学知识分析问题的能力。 【考点来源】坚持党的领导；发扬创新精神和奋斗精神；坚持以人民为中心的发展思想；肩负民族振兴使命。 【解题步骤】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用坚持党的领导；发扬创新精神和奋斗精神；坚持以人民为中心的发展思想的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国自主设计建造的首艘大洋钻探船“梦想”号海试成功并于2024年11月在广州正式入列，这是建设海洋强国、科技强国取得的又一重大成果→可链接坚持党的正确领导，致力于建设科技创新强国；弘扬创新精神； 关键词②：150余家参研参建单位奋力攻关，3000多名建设者1100多天日夜奋战，建造从未停歇→可链接具有时代精神、实干精神、敬业精神； 关键词③：洛古有格作为村党支部副书记，组织村民成立合作社，合作社带动了450多户村民养殖致富→可链接坚持以人民为中心，促进共同富裕； 关键词④：“梦想”号给了我们追梦的机会和平台→可链接将个体生命和国家命运联系在一起；厚植家国情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 3． （2025·山西·中考真题）青年是社会中最积极、最有生气的力量，是祖国的未来、民族的希望。为强化同学们作为时代新人的责任担当，某校团委以“奋斗是青春最亮丽的底色”为主题开展系列活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动一牢记时代使命明确奋斗方向 校团委组织主题板报展示活动。以下是某班板报的部分内容： ★青年的历史使命★青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。作为青年的我们，应不负青春、不负韶华、不负时代！ 百年前的中国，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难，为实现①____而奋斗，当时的中国青年责无旁贷！ 今天的中国，处在中华民族发展的最好时期。生逢伟大时代，当今的中国青年，要把全部精力和热情投入到②____这项壮丽而崇高的事业中！ (1)请你把板报中空白处的内容补充完整。 活动二追寻榜样足迹汲取奋斗力量 在主题宣讲活动中，同学们了解到曲周科技小院团队的先进事迹： 中国农业大学于2009年在曲周县白寨村创立全国第一个科技小院。16年来，一批又一批中国农业大学研究生来到曲周，他们把课堂、实验室搬到田间地头，解民生、治学问，开展绿色高产高效攻关和区域综合治理。为了取得实验数据，他们顶着炎炎烈日，钻进密不透风的玉米地；为了做好粪污处理及有机肥开发的研究，他们守着堆肥罐体，用手扒开鸡粪、牛粪，分层取样，记录数据。为帮助村里进行产业转型，他们克服种种困难，研发、引选了高产高效技术37项，带动当地农业高产高效技术采用率从17.9%提高到53.5%。4月30日，中国农业大学曲周科技小院团队被授予2025年度中国青年五四奖章集体。 (2)宣讲活动结束后，同学们准备就以上先进事迹写一则短评，请你写出短评要点。 活动三展现青春作为谱写奋斗华章 按照校团委要求，各班召开了“争做最美奋斗青年”主题团队会。 团队会上，有同学发言：“奋斗的历程很艰辛，奋斗的青春最美丽。向榜样学习，为祖国、为人民挺膺担当，需要我们脚踏实地，一点一滴从小事做起，勇敢面对学习和生活中出现的各种困难与挑战。” (3)请结合可能遇到的具体困难与挑战，写出你的应对措施。 【答案】 (1)①民族独立、人民解放；②实现中华民族伟大复兴。 (2)弘扬以改革创新为核心的时代精神；践行爱国、敬业的社会主义核心价值观；意志坚强、不畏挫折。积极投身社会实践，注重在实践中学习；践行劳动精神，以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，铸就新的辉煌。利用科技创新成果，推进乡村振兴战略实施；贯彻绿色发展理念，推动农村高质量发展。将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来，实现生命的价值等。 (3)示例： 挑战：我想成为一名军人，保家卫国；可是我现在各方面素质离参军入伍的要求相差甚远。 应对措施：我要在家长、老师的帮助和督促下，刻苦学习，强健体魄，磨砺意志，努力实现目标。 【命题意图】本题考查运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 【命题来源】建设美好祖国需要辛勤劳动、实现共同富裕、实施创新驱动发展战略、弘扬中国精神、战胜挫折、社会主义核心价值观、在实践中学习的要求、绿色发展、少年梦想与中国梦的关系、青少年的历史使命、努力的基本要求。 【解题步骤】 （1） 本题考查青少年的历史使命，可结合教材知识作答。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好祖国需要辛勤劳动、实现共同富裕、实施创新驱动发展战略、弘扬中国精神、战胜挫折、社会主义核心价值观、在实践中学习的要求、绿色发展、少年梦想与中国梦的关系的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：解民生、治学问→可链接弘扬时代精神、践行社会主义核心价值观； 关键词②：克服种种困难→可链接意志坚强、 不畏挫折； 关键词③：把课堂、实验室搬到田间地头→可链接注重在实践中学习、践行劳动精神，劳动铸就新的辉煌； 关键词④：研发、引选了高产高效技术37项→可链接利用科技创新成果，推进乡村振兴战略实施； 关键词⑤：开展绿色高产高效攻关→可链接贯彻绿色发展理念，推动农村高质量发展； 关键词⑥：带动当地农业高产高效技术采用率从17.9%提高到53.5%→可链接将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来，实现生命的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学习和生活中出现的各种困难与挑战以及应对措施，是开放性主观题，答案言之有理即可。 4． （2025·河北·中考真题）阅读材料，完成下列任务。 某中学采用“线下+线上”的方式开展乡村研学旅行活动，鼓励学生在体验中发现问题，解决问题，做到“研”途长知识，“学”中悟成长。 【线下体验】师生来到河北省邢台市前南峪村。在参观、走访过程中，了解到以下情况。 ——这里曾是中国人民抗日军政大学（简称“抗大”）校部所在地。抗战时期，大批军政干部从这里走出，留下了“艰苦奋斗，英勇牺牲”的抗大精神。如今，前南峪村建有抗大纪念碑和抗大陈列馆。 ——前南峪村曾是一个穷山村。在村党支部的带领下，一代又一代前南峪人，发扬抗大精神，治理荒山，把以前的荒山秃岭打造成“太行山最绿的地方”。如今，前南峪村林木覆盖率达90%以上，栽植的各类果树达32.6万株。全村有80%的家庭从事农家乐、生态采摘等特色产业，村民的生活越来越富裕。 在体验过程中，同学们提出了问题和建议。 小敏 探究前南峪村变富的原因非常有意义。我们能分析概括出哪些原因呢? 小胜 为利用好当地的红色资源和绿色资源，更好地发挥乡村研学旅行的育人作用，我建议设计形式多样的实践活动，如参观抗大陈列馆，聆听红色故事等。 (1)你如何回答小敏的问题? (2)据材料，按照小胜的建议，请你再设计两个具体的实践活动。 【线上推介】为给今后乡村研学旅行推介目的地，同学们上网搜集到以下两个村的资料。 乡村名 概述 湖北秭归县香溪村 香溪村是一个始建于明清时期的传统村落。这里不仅保存有多处传统民居，还完好地保留了典型的屈原故里端午习俗。每年端午，通过龙舟披红、粽子寄情等习俗纪念屈原这位伟大的爱国诗人。 安徽凤阳县小岗村 1978年，小岗村18户农民实行“大包干”，揭开了中国农村改革的序幕。大包干纪念馆中的历史文物，向国内外游客讲述着中国农村改革的历程，以及改革开放以来中国社会发生的巨变。 (3)你会推介哪一个村作为研学旅行目的地，请写一篇推介稿。（要求：突出特色和教育意义，60字左右） 【答案】 (1)坚持中国共产党的领导；传承和弘扬中华民族精神，发扬艰苦奋斗的抗大精神；坚持绿色发展道路，重视生态治理；充分发挥当地优势，发展特色产业等。 (2)①开展生态采摘活动，让同学们体验乡村特色农业的魅力；②组织农家乐体验活动，了解乡村民俗文化和村民生活；③举办环保知识讲座，增强同学们的环保意识。 (3)示例一：推介湖北秭归县香溪村 香溪村，位于湖北省秭归县，是一个始建于明清时期的传统村落。这里保存有多处传统民居，完好地保留了典型的屈原故里端午习俗。香溪村不仅具有丰富的历史文化底蕴，还有着美丽的自然风光。在这里，你可以参观传统民居，了解明清时期的建筑风格；可以体验屈原故里端午习俗，感受中国传统文化的魅力；还可以欣赏美丽的自然风光，享受宁静的乡村生活。香溪村是一个集历史文化、自然风光和传统文化体验于一体的乡村研学旅行目的地，值得我们一去。 示例二：推介安徽凤阳县小岗村 小岗村，位于安徽省凤阳县。改革开放从这里走来，这里是中国农村改革“大包干”的发源地，大包干纪念馆以丰富文物生动展示改革历程与社会巨变。通过研学活动，学生们能学习农民首创精神，深刻理解改革开放历史意义，培养爱国情怀与责任担当，更好的眺望今后社会主义现代化建设，为国家发展贡献自身力量! 【命题意图】本题考查调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 【命题来源】坚持中国共产党领导、传承和弘扬中华民族精神、坚持绿色发展道路、在实践中学习、传承中华优秀传统文化、改革开放的开启。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为前南峪村，需要运用坚持中国共产党领导、传承和弘扬中华民族精神、坚持绿色发展道路的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在村党支部的带领下→可链接坚持中国共产党领导； 关键词②：一代又一代前南峪人发扬抗大精神→可链接弘扬伟大民族精神； 关键词③：把荒山秃岭打造成太行山最绿的地方、林木覆盖率达90%以上→可链接坚持绿色发展道路； 关键词④：全村有80%的家庭从事农家乐、生态采摘等特色产业→可链接发展特色产业。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 本题考查学生研学旅行的具体实践活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）本题考查学生为研学旅行的乡村撰写推介稿，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 5． （2025·江苏南通·中考真题）近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团围绕“行走的思政课”开展探究活动，请你一起参与。 社团成员参与了如下课堂： 新农场课堂某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产。 博物馆课堂某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 (1)请谈谈参与以上课堂的收获。 围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论，两位成员发表了如下观点： (2)请对以上观点进行综合评析。 (3)请结合学校实际，另设计一种“行走的思政课”活动形式并说明活动目的。 活动形式 活动目的 实例：到法院旁听法官审理案件 增强法治意识 【答案】 (1)有利于亲近服务社会，拓宽视野，丰富知识，涵养品行，培养学习能力；有利于激发科技创新兴趣，培养创新意识与能力；有利于激发好奇心，学会在实践中学习，做到知行合一；有利于弘扬伟大的民族精神，强化爱国主义教育；有利于缅怀先烈，赓续红色基因，肩负历史责任；等等。 (2)两位成员的观点均是片面的。“行走的思政课”不仅要“行”在路上，也要“走”入内心。“行”在路上，是认知与学习的过程，体现了在实践中学习，做到知行合一，有利于培养亲近服务社会的意识；“走”入内心，是感悟与提升的过程，体现了对“行”的理解与升华，有利于陶冶情操，涵养品行，培养学习能力、亲近服务社会的能力，实现人生价值。因此，“行”在路上与“走”入内心是因果关系，两者都是“行走的思政课”的关键。 (3)到新农场参加劳动实践活动；培养劳动意识，提高劳动技能。到敬老院看望老人；弘扬尊老爱幼的传统美德。到比赛场地参加志愿服务活动；培养服务社会的意识与能力。 【命题意图】调动和运用知识，论证和探究问题。 【命题来源】培养亲社会行为、弘扬创新精神、在实践中学习、弘扬民族精神。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用培养亲社会行为、弘扬创新精神、在实践中学习、弘扬民族精神的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产→可链接有利于激发科技创新兴趣，培养创新意识与能力；有利于激发好奇心，学会在实践中学习，做到知行合一； 关键词②：某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光→可链接有利于弘扬伟大的民族精神，强化爱国主义教育；有利于缅怀先烈，赓续红色基因，肩负历史责任； 关键词③：某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇→可链接有利于亲近服务社会，拓宽视野，丰富知识，涵养品行，培养学习能力； 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：读题，提炼辩题； 观点①：“行走的思政课”关键是“行”在路上； 观点②：“行走的思政课”关键是“走”在内心； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②都是片面的； 论据①：“行走的思政课”不仅要“行”在路上，也要“走”入内心； 论据②：“行”在路上，是认知与学习的过程，体现了在实践中学习，做到知行合一，有利于培养亲近服务社会的意识； 论据③：“走”入内心，是感悟与提升的过程，体现了对“行”的理解与升华，有利于陶冶情操，涵养品行，培养学习能力、亲近服务社会的能力，实现人生价值； 论据④：“行”在路上与“走”入内心是因果关系，两者都是“行走的思政课”的关键； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查设计一种“行走的思政课”活动形式并说明活动目的，开放性试题，言之有理即可。 1．（25-26七年级上·河南焦作·月考）梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想是青少年时期的重要主题。习近平总书记指出：要在广大青少年中开展“我的中国梦”主题教育实践活动……为每个青少年播种梦想，点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春力量。 为响应习近平总书记的号召，河南某中学七年级开展了“努力学习，奋斗成就中国梦”的主题宣传学习活动。请你参与并完成下列任务： (1)请为本次主题宣传活动设计两种活动形式。 (2)请说出“为每个青少年播种梦想，点燃梦想”的原因。 (3)梦想的实现需要我们努力学习，善于学习。有同学对此理解不清楚，请你告知他如何学习。 (4)如何做有梦想的少年？请你发出倡议书，写出倡议要点。 【答案】 (1)主题班会；主题演讲比赛；主题黑板报；等等。 (2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有了梦想，人类社会才能不断发展和进步；等等。 (3)要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪；等等。 (4)做有梦想的少年，应当树立远大理想；志向是人生的航标，是奋斗的原动力，我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人；等等。 【命题意图】调识记运用和分析描述能力。 【命题来源】梦想的意义、学习的方法、做有梦想的少年。 【解题步骤】 （1） 本题要求学生设计两种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 （2） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用梦想的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为每个青少年播种梦想，点燃梦想→联系梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 本题考查学习方法，可以根据教材知识进行回答。 （4）本题考查怎样做有梦想的少年，可以根据教材知识进行回答。 2．（25-26七年级上·河南三门峡·期中）学习了“认识自己”一框后，道德与法治老师为了让同学们更好的认识自己，评价自己，计划召开一次主题班会，请你积极参与，完成以下任务。 (1)【拟定主题】为本次班会拟定主题。 (2)【设计活动】为本次班会设计两种形式，只要求说出活动名称。 (3)【评价自己】描绘清晰完整的自“我”。 (4)【发出倡议】向全班同学发出“正确认识自己”的倡议，请你将倡议书补充完整。 正确认识自己倡议书 同学们： “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”世界上最难了解的人不是别人，恰恰是自己。人们常说，“人贵有自知之明”。只有正确认识自己，客观地评价自己并愉快地接纳自己，才能发展自己，成就自己，实现人生价值。为此我向同学们发出以下倡议： ①____ ②____ ③____ 同学们，让我们掌握认识和评价自己的方法与途径，正确认识自己，全面客观评价自己，塑造一个崭新的自己吧！ ××× 2025年××月××日 【答案】 (1)示例：正视自我，成就梦想；知人者智，自知者明。 (2)示例：讲故事、讨论会、互评小活动等。 (3)我的优点：上课专心，思考能力强，乐于助人等；缺点：做事马虎，不注意细节等。 (4) 实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点。 用发展的眼光看待自己。 掌握认识自己的方法和途径，全面评价自己。 【命题意图】调识记运用和分析描述能力。 【解题步骤】 （1） 本题考查为班会拟定主题，属于开放性试题，言之有理即可。 （2） 本题考查为班会设计两种形式，属于开放性试题，言之有理即可。 （3） 本题考查描绘清晰完整的自“我”，属于开放性试题，言之有理即可。 （4）本题考查补充完整倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 3．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）2023年5月31日，习近平总书记在北京育英学校考察时说：“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。”学习、梦想是青少年时期的重要主题，学习、逐梦的过程是在成就更好的自己。阅读以下材料，完成问题。 材料一  “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，青少年时期是学习的重要时期，广大青少年要有正确的学习观念，对学习的意义要有清晰的认识。关于为什么要学习，有人说，“人不可不学，否则无以立足于世”；有人说，“书如巨尺，可以丈量世界，学习让我们看得更宽、更远”；有人说，“学习是一种责任，学习是个人发展不可或缺的重要元素，更是国家发展、民族复兴的隐形力量”...... 材料二  我校的校训是“卓越”，办学理念是“让每一个生命竞相绽放”。莘莘学子踏上卓越大道追寻更好的自己：他们积极参加课堂活动，与老师共创有生命力的课堂：他们乐于参加社团活动，珍惜发展机会，培养兴趣爱好；他们勇于参加市区各类比赛，发挥所长，为校争光；他们团结互助，月月争创优秀班级、优秀小组；他们尊师重道，积极改进不足；......他们不停脚步，不断争做更好的自己。 材料三  在实现中华民族伟大复兴的道路上，各行各业都有自己的梦想。袁隆平爷爷有两个梦想，一是禾下乘凉梦，一是杂交水稻覆盖全球梦。1953年，21岁的袁隆平立下誓言∶“要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。”这位“看上去更像农民”的科学家，“不在家，就在试验田∶不在试验田，就在去试验田的路上”，真正把论文写在了祖国的大地上，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。广大青少年不仅要有梦想，更要为实现梦想而拼搏。 (1)阅读材料一，结合所学，请你谈谈学习的意义。 (2)阅读材料二，结合所学，请你谈谈怎样做更好的自己? (3)阅读材料三，假如你是卓玥，请你写一份倡议书，帮助同学们更好地逐梦、圆梦。 【①倡议书标题】：______ 【称呼】亲爱的同学们： 【开头】梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。为了帮助同学们更好逐想、圆梦，特发出如下倡议： 【②倡议内容】（至少写4条）： ______ _____ _____ _______。 【③结尾】：_______。 七（1）班卓玥 【答案】 (1)①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。（对个人） ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（对个人） ③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基（对他人和社会） (2)①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。 ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ④更好的自己，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 (3) 做有梦想的少年 努力，是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦，不应止于心动，要付诸行动。 努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 努力，需要立志。把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 努力，需要坚持；“努力”也有方法。 我们要勇于追梦，勤于圆梦，汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 【命题意图】运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 【命题来源】学习的意义、做更好的自己；实现梦想的途径。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学习伴成长的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人不可不学，否则无以立足于世→可链接不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活； 关键词②：书如巨尺，可以丈量世界，学习让我们看得更宽、更远→可链接学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力； 关键词③：学习是一种责任，学习是个人发展不可或缺的重要元素，更是国家发展、民族复兴的隐形力量→可链接在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基； 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们尊师重道，积极改进不足→可链接做更好的自己，需要主动改正缺点； 关键词②：他们积极参加课堂活动，与老师共创有生命力的课堂；他们勇于参加市区各类比赛，发挥所长，为校争光；他们团结互助，月月争创优秀班级、优秀小组→可链接做更好的自己，就要扬长避短；需要不断激发自己的潜能；更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的； 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 小问1：本问考查逐梦、圆梦的倡议书标题，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查实现梦想的途径，为开放性试题，符合题意即可。 小问3：本问考查逐梦、圆梦的倡议书结尾，为开放性试题，符合题意即可。 4．（25-26七年级上·河南周口·月考）人的生命是大自然的奇迹，是地球最为珍贵的财富。为增进学生对生命的感悟，某校开展了以“生命的力量”为主题的系列活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动—【主题演讲感悟生命】 以下是小华准备的演讲稿： 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！生命，是宇宙间最神奇、最宝贵的存在，它如同一幅绚丽多彩的画卷，每一笔、每一划都蕴含着无尽的奥秘与意义。敬畏生命，就要…… (1)请你运用所学知识，帮小华续写演讲稿。 活动二【主题板报保护生命】 2025年国家卫健委最新统计显示，我国0—14岁儿童每年意外伤害就医超20万例，相当于每2分钟就有1个孩子受伤。其中跌落伤占比高达54%，主要发生在阳台、楼梯等家居场景。北京某社区安装窗户限位器后，儿童坠落伤下降68%。这揭示了一个真相：绝大多数儿童的意外伤害，本可以通过基础防护措施避免。 (2)为提高班级同学们的安全防范意识，请你为班级板报设计一条醒目的标语。 活动三【安全宣誓充实生命】 (3)保持身心健康是提高生命质量的关键。为落实本次主题活动精神，本班同学决定向全校学生发出倡议，请你从“爱护身体”和“滋养心灵”两个角度将倡议书补充完整。 倡议书 生命弥足珍贵。只有拥有健康的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的心理，才有积极的生活态度和良好的人际关系。为了保持身心健康，现向同学们发出以下倡议： 爱护身体： ①_____________________________________________________________________________________； ②_____________________________________________________________________________________； 滋养心灵： ③_____________________________________________________________________________________； ④_____________________________________________________________________________________。 【答案】 (1)①尊重并遵循生命存在和发展的规律。②关爱他人的生命。③坚持人民至上、生命至上。 (2)安全知识人人知道，生命安全自有保障；安全警钟长鸣，预防事故在行动；等等。 (3)爱护身体：爱护身体，应当关注自己的身体状况；爱护身体，应该养成健康的生活方式；爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 滋养心灵：滋养心灵，需要我们保持心理健康，磨炼意志，增强生命韧性；滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 【命题意图】调识记运用和分析描述能力。 【解题步骤】 （1） 本题考查如何敬畏生命，可结合教材知识作答。 （2） 本题考查为班级板报设计一条醒目的标语，为开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查如何爱护身体、如何滋养心灵，可结合教材知识作答。 5．（25-26七年级上·云南昭通·期中）【体味青春成长的力量】 在学校里，我们学习知识，学习与他人交往，学习在集体中生活，也在此过程中逐渐做更好的自己。这里既是掌握本领的“练兵场”,也是涵养德行的“成长园”。某校七年级（1）班围绕“体味青春成长的力量”开展学习活动，请你参与其中。 活动一：星光映初心，成长正当时 该班积极开展“班级星光少年”评选活动，通过发现“微”感动，传递正能量。下面是获奖者陈晨同学的事迹及获奖感言： 优秀事迹 获奖感言 陈晨同学热爱学校，热爱集体；关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；目标明确，志向远大，学习成绩优秀；热心公益，积极参加青少年志愿者活动。 感谢班级给予我的荣誉，我会带着对集体的热爱、对公益的热情继续前进。我也深知自己还有很多不足，我要继续努力，做更好的自己。我将从以下几个方面做更好的自己…… (1)结合所学知识，请你帮陈晨同学续写获奖感言。 活动二：话尊师，忆师恩 为感念师恩，同学们在教师节前策划了一期黑板报，以下为黑板报内容： 板块一： 板块二：师生间的那些小故事 故事一：数学课上，李老师讲题干脆利落，偶尔会严格纠错；语文课上，张老师温柔耐心，常引导大家分享感受。小明起初不适应李老师的严厉，后来发现严是为帮大家少出错，便认真记重点，还帮同学梳理李老师的解题思路。 故事二：小华因作业马虎被王老师批评，心里不服气顶撞了老师。后来他翻作业本时，发现老师不仅圈出错题，还在旁边写了“基础题要稳，别慌”的小字，瞬间明白老师是怕他考试丢分。第二天，小华主动找老师道歉，承诺以后认真对待每道题。 (2)结合所学知识，回答下列问题。 问题1：板块一列举的成语故事中，能体现活动主题的是____（填序号）。 问题2：从板块二师生间的故事中，你学会了哪些师生交往的方法? ____ 活动三：品味青春里的友谊 酷爱读书的刘云向同学们讲述了余华、史铁生等人的友谊： 1990年夏天，余华、莫言、刘震云把史铁生扛上火车，一起去辽宁文学院讲课。课余时间他们就和学生踢球，眼看踢不过，余华只好使出绝招，把场下当拉拉队长的史铁生推到球门说：“把门给我守好!”学生们怕伤着史铁生，再也不敢射门。史铁生因为双腿残疾和敏感，家人从不在他面前说跑、跳字眼。余华却拉着他踢足球，还让他当守门员。后来，史铁生回忆时写道：自己是最差劲但却是最快乐的守门员。 (3)结合材料及所学知识，谈谈你是如何理解友谊的真谛。 活动四：发出共建美好集体的倡议 小班级，大家庭，美好的集体是有人帮你补落下的笔记，有人为运动会赛场加油；是犯错时老师温和提醒，进步时同学真心鼓掌；是能让每个人都敢舒展自己、慢慢成长的港湾。班长发出了共建美好集体的倡议书。 倡议书在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。共建美好集体，我们要： ①____ ②____ ③____ (4)请你完成以上倡议书。 【答案】 (1)①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。②学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，也需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。③不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。④不断发掘自己的潜能。通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。通过与他人合作，不断提升自己的能力。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 (2)问题1：④ 问题2：①尊重并适应不同风格的老师。每位老师的教育教学方式都会有所不同，但是不同风格的老师都有值得我们学习的地方。②正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③与老师发生矛盾时，相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。 (3)①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。余华等人没有因史铁生身体残疾而过度保护或刻意回避，而是以平常心带他参与集体活动，甚至开玩笑让他当守门员。②友谊是一种心灵上的相遇。志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼，让彼此更深刻地体悟到了人生美好。余华等人带史铁生远行、踢球，史铁生说自己是“最快乐的守门员”，友谊给了他精神上的陪伴与情绪上的支持，让他超越身体限制，体验到生命的丰富性。③友谊是平等的、双向的。④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 (4)①建设美好集体，要确定共同的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。②建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作、共同进步。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【命题意图】调动和运用知识，论证和探究问题。 【命题来源】做更好的自己、尊重不同风格的老师、正确对待老师的表扬与批评、友谊的真谛、建设美好集体的要求。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我也深知自己还有很多不足，我要继续努力，做更好的自己。我将从以下几个方面做更好的自己……→可链接如何做更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：话尊师，忆师恩→可链接④程门立雪； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用师生交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：数学课上，李老师讲题干脆利落，偶尔会严格纠错；语文课上，张老师温柔耐心→可链接尊重并适应不同风格的老师。每位老师的教育教学方式都会有所不同，但是不同风格的老师都有值得我们学习的地方； 关键词②：小华因作业马虎被王老师批评，心里不服气顶撞了老师→可链接正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 关键词③：第二天，小华主动找老师道歉，承诺以后认真对待每道题→可链接与老师发生矛盾时，相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错； 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的真谛的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：余华等人没有因史铁生身体残疾而过度保护或刻意回避，而是以平常心带他参与集体活动，甚至开玩笑让他当守门员。→可链接友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足； 关键词②：余华等人带史铁生远行、踢球，史铁生说自己是“最快乐的守门员”→可链接友谊是一种心灵上的相遇。志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼，让彼此更深刻地体悟到了人生美好；友谊是平等的、双向的。朋友，见证了我们一起走过的成长历程； 第三步：整合信息，组织答案。 （4） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。共建美好集体→可链接建设美好集体的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2025七年级下·全国·专题练习）习近平总书记强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。” 为教育引导广大青少年铭记红色历史、追寻红色足迹、传承红色基因、赓续红色血脉，某校七年级（1）班的同学开展了一次“传承红色基因”的主题班会，请你参与并完成下列任务。 活动一：表达看法 (1)班会开始前，老师让大家思考开展本次主题班会有利于培养我们的哪些情感？说说你的看法。 活动二：代表发言 (2)在主题班会上，有同学提出了一个疑问：抓好青少年学习教育为什么要加强情感培育？请你作为发言代表进行解答。 活动三：倡议书 开放性设问续写倡议 (3)班会结束时老师给出了本次班会主题的倡议书，请你续写此倡议。 传承红色基因倡议书 亲爱的同学们： 传承红色基因，赓续红色血脉，一个个感人至深的红色故事一直被传颂，镌刻着历史，记载着辉煌；一个个动人的故事，串起了新中国的轨迹。为了深入了解革命先烈的感人事迹，追寻红色记忆，弘扬优良传统，传承红色基因，我倡议：____ ×年×月×日 【答案】(1)爱党、爱国、爱社会主义的情感；自豪感；成就感；责任感。 (2)情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 (3)①宣传英烈事迹，弘扬英烈精神。②积极参加社会公益活动，服务社会。③要发扬艰苦奋斗精神，勤俭节约、艰苦朴素。 【命题意图】调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 【命题来源】感受美好情感、情感的作用、创造美好情感、提升情感境界的要求。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承→链接爱党、爱国、爱社会主义的情感；自豪感；成就感；责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用情感的作用的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：抓好青少年学习教育要加强情感培育→情感的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 本题考查弘扬优良传统，传承红色基因的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 7．（25-26七年级上·山东淄博·期中）【生活探究】 每年的5月25日是全国心理健康日。某校准备开展“5·25心理健康日”主题教育月活动，提升青少年的心理健康意识，助力青少年健康成长。 【活动设计】让知识跃出课堂，用行动点燃生活——你的创意将点亮整个校园！ (1)请为本次活动设计两种活动形式。 【情境分析】为了让同学们更好地感知情感的重要性，班主任组织了艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了一些总结。 (2)结合艺术节总结，请你分析情感的作用。 【情境续写】为了让同学们更好地感知情绪调节的重要性，班主任组织了《青春期情绪变形记》的情境模拟续写和情境体验活动。 下课了，小明准备到操场活动一下，刚走到教室门口，突然脚下一滑，摔倒在地，他感觉很丢人，这时教室后面传来一阵讥笑声。小明非常生气，回头一看，小刚正朝着他坏笑呢…… (3)请续写两种不同的结局并运用情绪相关知识简要分析。 结局1：_________________。 结局2：_________________。 【情境体验】在某中学组织的“守护绿色家园”环保公益实践活动中，小刚带领团队承担了校园周边公园的环境清理工作。面对脏乱的环境，部分队员想要放弃。小刚却热情满满，他一边自己认真清理垃圾，一边给同学们讲述环保的重要性，还分享有趣的环保小知识。他的积极态度感染了大家，团队又充满了干劲。队员们一起有说有笑的圆满完成清理工作。 (4)结合实践活动，以“品味美好情感”为主题，运用所学知识，撰写一则短评。 撰写要求：紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范，论述合乎逻辑；联系实际，条理清晰；150字左右。 【答案】(1)心理健康知识竞赛、情绪调节主题班会。 (2)①情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动； ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知； ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 (3) 小明冷静下来，意识到小刚可能是无心，主动沟通后两人和解。 分析：体现情绪需合理调节，冷静理智可避免冲突，促进人际关系和谐 小明愤怒指责小刚，两人发生争吵，班级氛围紧张。 分析：未管控好情绪，冲动行为会激化矛盾，说明要学会管理情绪 (4)在环保实践中，小刚的积极态度传递美好情感。美好情感能激发动力，让我们身心愉悦，促进精神发展。我们应积极参与有意义活动，如公益实践，在传递情感中获得美好情感，用热情和行动影响他人，让生活更有意义。 【命题意图】分析材料和提取材料信息的能力、运用所学知识解决问题的能力。 【命题来源】情感的作用、不同情绪的影响、品味美好情感。 【解题步骤】 （1） 本题考查为本次活动设计两种活动形式,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：情感更加充沛了→情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 关键词②：激发了同学们的爱国情感→情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 关键词③：我对画画的热情更高了→情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知； 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用不同情绪的影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明冷静下来，意识到小刚可能是无心，主动沟通后两人和解→体现情绪需合理调节，冷静理智可避免冲突，促进人际关系和谐； 关键词②：小明愤怒指责小刚，两人发生争吵，班级氛围紧张→未管控好情绪，冲动行为会激化矛盾，说明要学会管理情绪； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查以“品味美好情感”为主题，撰写一则短评，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 8．（25-26七年级上·福建泉州·期中）阅读材料，回答问题。 2025年8月19日，中央文明办、教育部等五部门联合举办2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。 【徐嘉昊：矢志向蓝天】 2015年，刚读完小学一年级的徐嘉昊不幸罹患白血病。在和病魔斗争的日子，徐嘉昊把航空读物和学习当作“止痛药”，心中悄然种下了矢志蓝天的火种，立志“设计出中国最安全的飞机”。2017年复学后，徐嘉昊始终坚持梦想，系统学习航空知识；徐嘉昊还积极参加模拟飞行训练与竞赛，在第十四、十五届全国青少年模拟飞行锦标赛全国总决赛中共获得4个一等奖、1个二等奖和1个三等奖。 (1)运用“梦想始于当下”的知识，说说徐嘉昊的故事体现了教材的哪些观点？ 【盲童管乐团：演奏出芬芳】 扬州特殊教育学校的茉莉花盲童管乐团，由31名小学五年级至高二视障学生组成。他们从零基础起步，每日练3小时，靠耳辨音记谱、肌肉记忆合拍、手触调气息，还需记总谱，付出超常人百倍努力，如今能熟练合奏十几种乐器，斩获“中华杯”全国管乐展演最高奖等荣誉。他们还在2025年全国“新时代好少年”发布仪式献演，以乐声诠释“看不见的芬芳”。 (2)结合材料，运用所学知识，阐述茉莉花盲童管乐团的故事对我们做更好的自己有何启示。 【好少年：集体中成长】 (3)青少年是梦想的启航者，也是集体的建设者。美好集体能凝聚青春力量、照亮成长之路，L中学以“共建美好集体·书写青春篇章”为主题，向同学们发出倡议。请你续写倡议书（写出两条具体行动） 倡议书 亲爱的同学们： 我们与互助共荣的集体紧密相连，同温暖，共前行。面对集体建设的新征程，我们要积极作为，在共建美好集体、书写青春篇章的生动实践中留下青春足迹。为此，向同学们发出倡议。 ①_____________________________ ②_____________________________ …… L中学 ××年×月×日 【答案】(1)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 (2)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 (3) 要确定共同的愿景，树立主人翁意识。 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，营造和谐有序的集体环境。 【命题意图】分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 【命题来源】建设美好集体，做更好的自己，梦想重要性，有梦想的少年，梦想与学习关系。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用梦想重要性，有梦想的少年，梦想与学习关系有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：心中悄然种下了矢志蓝天的火种，最后获奖→可联系梦想重要性； 关键词②：坚持梦想，系统学习航空知识→可联系做有梦想的少年+梦想与学习关系； 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做更好的自己有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：茉莉花盲童管乐团的故事→可联系做更好自己的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 本题考查建设美好集体的倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 9．（25-26七年级上·陕西榆林·月考）青春的底色是奋斗，只有奋斗的青春才是最不应辜负的。某校七年级学生围绕“绽放青春光彩”开展一系列探究活动，请你参与其中。 第一组同学围绕“探索初中生活”开展学习活动。 【参与互评】班会上，同学们进行互评，小亮在听取他人评价后，制作了如下表格： 同学 评价内容 理由 小兰 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 小杰 荣誉感强，但做事不认真 主动关心班集体建设，写作业马虎，经常出错 小风 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 (1)小亮制作该表格对他有什么好处？ 【发出倡议】2025年5月15日是第32个国际家庭日，社区向居民朋友们发出以实际行动构建“最美家庭”的倡议： 构建“最美家庭”倡议书广大居民朋友们： 为了传承中华民族的优秀家庭美德，构建和谐家庭，特向各家庭发出以下倡议： 某社区 2025年5月15日 (2)请你结合所学知识，补充完整倡议书的内容。 【畅所欲言】老师组织同学们围绕“集体生活成就我”畅所欲言，以下是同学们的观点： ●小元说：“老师让我做班级黑板报主编，为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，生活过得更加充实。”●小明说：“我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。” ●小可：“我是学校文学社社长，与社团里的同学共同进步，提高了我的能力。” (3)根据同学们的发言，请你谈谈集体生活是如何成就我们的？ 【说明理由】小雨因为皮肤黑有些自卑，好朋友小雪不但不安慰、鼓励小雨，反而经常嘲笑小雨的肤色。 (4)你会选择小雪成为你的好朋友吗？为什么？ 【答案】 (1)有利于小亮正确认识自己，有利于小亮学会客观评价他人，理解他人的优点与不足，促进与同学的交往，提升人际交往能力。 (2)家庭成员之间互相信任、体谅和包容；积极参与家务劳动，养成劳动习惯；不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献；等等。 (3)集体生活有助于我们学会与人交往，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处；集体生活有助于培养我们的责任感，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人；等等。 (4)不会。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。小雪的做法会伤害朋友，不是真正的友谊。 【命题意图】分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 【命题来源】正确对待他人评价的意义，正确认识自己的意义，集体生活的作用，建设美好家庭的方法，关心和尊重朋友。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用正确对待他人评价的意义，正确认识自己的意义有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 小亮记录同学对他人的评价→可联系学会客观评价他人、理解他人优缺点的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用建设美好家庭有关知识分析，可从倡议书类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社区向居民朋友们发出以实际行动构建“最美家庭”的倡议→可联系建设美好家庭的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用集体生活的作用有关知识分析，可从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过办板报，主动与同学交流、合作→可联系集体生活有助于我们学会与人交往； 关键词②：班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了→可联系集体生活有利于发展个性，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处； 关键词③：我是学校文学社社长，与社团里的同学共同进步，提高了我的能力→可联系培养我们的责任感，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人； 第三步：整合信息，组织答案。 （4） 小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用关心和尊重朋友有关知识分析，可从判断类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小雪讽刺好朋友小雨的肤色→可联系不会与小雪成为好朋友； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用关心和尊重朋友有关知识分析，可从判断类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小雨因为皮肤黑有些自卑，好朋友小雪讽刺小雨的肤色→可联系在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持+要尊重理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心朋友，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（25-26八年级上·河南郑州·期中）活动探究 习近平总书记强调，普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。 为此，你校准备策划一次“法治进校园”普法宣传活动。作为校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，需要完成以下任务。 (1)请你阐述本次活动的目的。 (2)作为活动负责人，请你为本次“法治进校园”普法宣传活动设计一个活动方案。（包括活动主题、活动形式、活动流程） (3)学校计划在本次活动收尾时向全校师生发起“学会依法办事，共筑法治校园”的倡议，请你撰写倡议要点。 【答案】 (1)①为了提高同学们的法治意识。②为了同学们能依法办事，保护自己的合法权益。③建设法治校园，营造和谐的校园环境。 (2)活动主题：“知法于心，依法办事” 活动形式：开展模拟法庭活动 活动流程：提前确定模拟法庭案例，如依法维权相关案件，组织学生报名扮演法官、律师、原告、被告等，同时准备好相关法律文书模板供学生参考；模拟庭审当天，按照正式法庭庭审流程进行；庭审结束后邀请专业法律人士进行点评。 (3)①自觉守法。在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定；②遇事找法。在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助；③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决；④树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【命题意图】调动和运用知识，描述和阐述事物。 【命题来源】树立法治意识、学会依法办事。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会依法办事的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养→可链接提高同学们的法治意识；依法办事，保护自己的合法权益；建设法治校园，营造和谐的校园环境。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 本题考查设计普法宣传活动方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）本题考查“学会依法办事，共筑法治校园”的倡议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 11．（25-26八年级上·河南南阳·月考）筑牢自我保护的防火墙 2025年政府工作报告明确指出，要健全网络生态治理长效机制，发展积极健康的网络文化，推动新时代网络强国建设。为了增强同学们在网络生活中的自我保护意识，鼓励大家积极参与网络强国建设，某校团委决定开展以“筑牢自我保护防火墙为网络强国建设作贡献”为主题的实践活动，请你参与并完成下列任务。 任务一：了解现状，开展活动 (1)为了保证活动的效果，请你设计两种符合本次主题的活动形式。 任务二：合作探究，解决问题 (2)在活动过程中，某班发现部分学生上网的情况，请你以校团委的名义，指出下列做法的可能后果。 案例 后果 小华的手机收到一条领奖短信，但是需要打开链接，填写一下个人信息才能领奖。 ① 小刚和班里一位同学发生矛盾后，把该同学的个人信息发到网上，并在网上辱骂对方。 ② 任务三：总结反思，发出倡议 (3)活动结束之后，校团委准备以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。请你将倡议书的内容补充完整。 倡议书各位同学： 为了响应国家建设网络强国的号召，提升网络媒介素养，增强网络安全意识和自我保护意识，在此特向大家发出以下倡议：______ 校团委 2025年9月15日 【答案】(1)①开展以网络为主题的班会。②进行以网络为主题的演讲比赛。③组织以网络为主题的辩论赛或者征文比赛。④制作以网络为主题的手抄报或黑板报。 (2)①可能会泄露自己的信息，被不法分子非法利用；②该行为违反道德甚至法律,侵害同学的合法权益。 (3)①我们要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，学会信息节食。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤我们要积极利用网络传播正能量。 【命题意图】理解应用能力，获取和解读信息能力。 【命题来源】理性参与网络生活。 【解题步骤】 （1） 本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要理性参与网络生活的有关知识，从分析类的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小华收到领奖短信，需要填个人信息→可联系可能会泄露自己的信息，被不法分子非法利用。 关键词②：小刚把同学的信息发网上→可联系该行为违反道德甚至法律,侵害同学的合法权益。 第三步:整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何理性参与网络，可以结合教材知识作答。 12．（25-26八年级上·河南南阳·月考）为了引导同学们合理利用网络，某校八年级（1）班准备开展一次“争做网络文明小使者”的主题探究活动。假如你是该班的一员，请你参与并完成以下任务： (1)活动设计：请你为本次活动设计两个具体的活动形式。 (2)问题调研：为了更有针对性地开展活动，在活动前，你们需要了解同学们在网络使用中存在哪些问题。请你设计一个包含3个问题的调查问卷，以了解这些情况。 (3)倡议撰写：活动最后，需要向全校同学发出一份关于“理性参与网络生活，传播网络正能量”的倡议。请你结合所学知识，撰写一份倡议书。 (4)成果展示：除了倡议书，还可以通过哪些方式向全校展示本次活动的成果?（请列出两种） 【答案】(1)①开展“理性上网”主题班会；②举办“网络文明”手抄报比赛。 (2)①你平均每天上网的时间大约是多久？②你在上网时是否遇到过虚假信息，若遇到会如何处理？③你是否有过在网络上发表不当言论或转发未经证实信息的经历？ (3)示例：①理性规划上网时间，避免沉迷网络，不熬夜上网，保证充的学习和休息时间；②提高信息辨别能力，不轻信、不传播未经证实的虚假信息，坚决抵制网络谣言；③遵守网络道德和法律，文明上网，不辱骂他人、不发表攻击性言论，不浏览不良内容；④积极传播网络正能量，主动为正能量事件点赞、转发，如宣传公益活动、分享学习经验等；⑤利用网络提升自我，通过在线课程、科普平台等学习知识，丰富课余生活，让网络成为成长的助力。 (4)①在校宣传栏展示“网络文明”手抄报优秀作品；②制作“理性上网”主题短视频，在校园电视台播放。 【命题意图】理解应用能力，获取和解读信息能力。 【解题步骤】 （1） 本题考查“争做网络文明小使者”的主题探究活动的形式，为开放性试题，符合题意即可。 （2） 本题考查网络使用中存在的问题的调查问卷，为开放性试题，符合题意即可。 （3） 本题考查理性参与网络生活，传播网络正能量的倡议书，为开放性试题，符合题意即可。 （4）本题考查展示“争做网络文明小使者”的主题探究活动的方式，为开放性试题，符合题意即可。 13．（25-26八年级上·安徽合肥·期中）某学校为提高学生的思想道德素质,打造诚信校园,举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。请你按以下说明帮助小珊完成手抄报,希望你能够成为她的最佳合作伙伴! (1)小珊想在“诚信问题面面观”栏目中列举同学中普遍存在的诚信问题以警示大家。请你帮她完成这一部分。 (2)为打造诚信校园,小珊准备在“风采展示”栏目中设计两条宣传标语,请你帮助她完成。 (3)在“校长信箱”栏目中,小珊想给校长提几条有关加强诚信教育的建议,请你为她提供两条。 (4)小珊准备为“共铸诚信学校,从我做起”栏目写一份倡议书,请你帮助她完成。 倡议书亲爱的同学们: 诚实守信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要内容。为加强校园诚信建设,我们特向大家发出如下倡议: ①认真学习社会主义核心价值观,积极参加“铸诚信校园,做诚实学生”活动。 ②______________。 ③______________。 ④______________。 希望同学们行动起来,提高自身素质,成为德智体美劳全面发展的新时代中学生。 【答案】(1)①考试作弊,抄袭作业；②欺骗老师、家长；③不信守承诺等等。 (2)诚信是做人的根本,说老实话、办老实事、做老实人,等等。 (3)各班开展“争做诚信人”主题班会或演讲比赛,每学期举行一次“诚信学生”评选活动,举行“人人知诚信、人人讲诚信”征文活动,利用校园公告栏、黑板报、广播等大力宣传诚信教育内容,等等。 (4) 遵守社会公德,培养文明习惯,积极参加道德实践活动 增强诚信意识,从生活中的小事做起 不讲假话,不抄袭作业,拒绝作弊 【命题意图】理解应用能力，获取和解读信息能力。 【解题步骤】 （1） 本题考查列举同学中普遍存在的诚信问题，开放性试题，言之有理即可。 （2） 本题考查设计两条宣传标语，开放性试题，言之有理即可。 （3） 本题考查有关加强诚信教育的建议，开放性试题，言之有理即可。 （4）本题考查完善为“共铸诚信学校,从我做起”的倡议书的内容，开放性试题，言之有理即可。 14．（25-26八年级上·云南昭通·月考）某校八年级(1)班计划开展"勇担社会责任，共建和谐校园"主题教育活动，请你参与并完成以下任务。 活动一  责任意识调查 班级准备开展"中学生责任意识现状"问卷调查，旨在了解同学们对责任的认识和承担责任的实际情况。 (1)请你为本次问卷调查设计两个问题。 活动二  主题班会设计 班级将召开"责任与我同行"主题班会。 (2)请你为本次主题班会设计一个活动方案，包括班会主题、活动目的和活动流程。 项目 内容 班会主题 活动目的 活动流程 活动三  行动计划制定 在活动总结阶段，班级计划制定"勇担社会责任"行动计划。 (3)请你从个人、班级、学校和社会四个角度，分别提出一条具体的行动建议。 个人： 班级： 学校： 社会： 活动四  倡议书撰写 活动结束时，班级准备向全校同学发出"勇担社会责任，做时代好少年"的倡议。 (4)请你撰写这份倡议书的核心内容（至少三点倡议）。 【答案】(1)①你如何理解"责任"的含义？②你在日常生活中会主动承担哪些责任？③当个人利益与集体利益发生冲突时，你会如何选择？④你参加过哪些社会公益活动？⑤你认为中学生应该如何培养责任意识？ (2) 项目 内容 班会主题 责任在心，担当在行 活动目的 增强同学们的责任意识，明确自己应承担的责任；学习如何更好地履行责任；激发大家勇担社会责任的热情。 活动流程 ①观看有关责任的视频资料；②分享身边的负责任事例；③分组讨论"如何勇担责任"；④制定个人责任行动计划；⑤集体宣誓。 (3)个人：认真完成学习任务，对自己的成长负责。班级：积极参加班级活动，为班级建设贡献力量。学校：遵守校规校纪，维护学校荣誉。社会：参与志愿服务，关注社会问题。 (4)倡议书核心内容示例：①树立责任意识，明确自身责任；②从身边小事做起，积极履行责任；③参加社会实践，勇担社会责任；④发扬奉献精神，不言代价与回报。 【命题意图】理解和运用所学知识的能力。 【命题来源】勇担社会责任。 【解题步骤】 （1） 本题要求为本次问卷调查设计两个问题，属于开放性试题，言之有理即可。 （2） 本题要求为本次主题班会设计一个活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 （3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人、班级、学校和社会，需要运用勇担社会责任的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：个人→可链接认真完成学习任务，对自己的成长负责。 关键词②：班级→可链接积极参加班级活动，为班级建设贡献力量。 关键词③：学校→可链接遵守校规校纪，维护学校荣誉。 关键词④：社会→可链接参与志愿服务，关注社会问题。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题要求撰写倡议书的核心内容，属于开放性试题，言之有理即可。 15．（2025·山东枣庄·二模）增强安全意识维护国家安全 2025年4月15日是第10个全民国家安全教育日，主题是“全民国家安全教育走深走实十周年”。为增强维护国家安全的思想和行动自觉，学校时政社团开展了“国家安全青春挺膺”项目化学习。 【现状调查】第一组同学开展了中学生国家安全意识现状调查：据统计，只有25.6%的学生会主动关注与国家安全相关的新闻动态；19.8%的学生了解与国家安全密切相关的法律法规。39.8%的学生曾接受过国家安全宣讲教育。调研组的同学依据数据得出结论：同学们的国家安全意识有待提高。对此，同学们纷纷发表自己的观点。 (1)请续写小安的观点，对小东的想法进行反驳。 【活动设计】第二组同学准备为学校开展设计活动方案，以下是部分内容。 2025年国家安全日主题活动方案 一、活动主题： 二、活动目的：贯彻总体国家安全观，增强师生的国家安全意识和素养 三、活动时间：2025年4月15日及前后一周 四、活动内容： 1.知识竞答：开展国家安全知识线上问答、闯关赛等活动。 2.宣讲活动：组织志愿者走进社区，开展国家安全知识宣讲。 3.________________________________________________________。 4.________________________________________________________。 (2)请为本次活动拟定一个恰当的活动主题，并丰富活动内容（仿照示例写两项）。 (3)如果你作为志愿者宣讲国家安全知识，请列出宣讲要点。 【答案】(1)①维护国家安全，人人可为，人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全是全国人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 (2)活动主题：围绕国家安全，体现正确价值观。示例：维护国家安全，我是行动者。活动形式：围绕主题开展，切实可行。示例：主题展览：展示国家安全成就、法律法规、典型案例等；专家讲座：邀请专家学者进行国家安全主题讲座，解答师生疑问。 (3)维护国家安全的重要性角度：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提；国家安全总体形势和内容角度：现阶段，国家安全内涵和外延丰富，时空领域宽广，内外因素复杂，必须坚持总体国家安全观；公民义务角度：我国宪法和法律明确规定了公民应当履行维护国家安全的义务，每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。 【命题意图】调动和运用知识，描述和阐述事物。 【命题来源】国家安全的重要性，总体国家安全观的内容及贯彻落实，维护国家安全。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生力量微小，对于维护国家安全也做不了什么→可链接积极承担维护国家安全的责任，积极履行维护国家安全的法律义务； 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 本题考查进行国家安全宣传教育活动的主题及活动内容，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用国家安全观的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为志愿者宣讲国家安全知识→可链接国家安全的重要性；总体国家安全观的内容及贯彻落实；积极履行维护国家安全的法定义务； 第三步：整合信息，组织答案。 16．（25-26八年级上·河南洛阳·月考）某校八年级（4）班同学围绕“国家利益至上”开展探究性学习活动，请你参与其中。 活动一  第一小组的同学在全校范围内开展了一次有关国家利益的问卷调查，以下是部分调查结果： 内容 是 否 不清楚 问题1：您是否同意“国家利益与每个人息息相关”？ 94% 4% 2% 问题2：您是否知道国家利益包括哪些内容？ 11% 85% 4% 问题3：您是否知道国家利益对于一个民族和国家的重要作用？ 45% 38% 17% (1)上述调查结果反映了什么问题？ 活动二  第二小组的同学向大家分享了王永志院士的相关事迹 王永志，中国工程院院士，上中学时，美国飞机频扰我国边境，他改变梦想，投身国防，考入清华大学航空系飞机设计专业。毕业后又服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业。60岁时被任命为中国载人航天工程总设计师，参与或主持我国多型号导弹研制、火箭研发、送中国人进入太空并筹建空间站。2024年9月13日，他被授予“共和国勋章”。 对此，小兵发表评论：“王永志为维护国家利益改变梦想，牺牲个人利益的做法不值得。” (2)结合所学知识，请你谈谈对小兵的观点进行分析。 活动三  第三组的同学围绕“维护国家利益”设计了如下宣传活动： 活动主题 少年护国心，共筑利益城 宣传标语 ①____ 活动目的 通过活动，增强学生维护国家利益的责任感和使命感，引导学生牢固树立国家利益至上观念，掌握捍卫国家利益的实际行动方法。 活动形式 ②____（至少写两种） 注意事项 ③____④____ (3)请你将上述空白处的内容补充完整。 【答案】(1)①该校大部分学生认同国家利益与每个人息息相关，但少数人存在认知偏差。②该校大部分学生对国家利益的内容、国家利益对民族和国家的重要作用缺乏了解。 (2)小兵的观点错误。①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。②有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。③王永志毕业后，服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业，他为了维护国家利益改变梦想，牺牲个人利益，做到了坚持国家利益至上，推动了我国航天事业的发展，他的做法是值得的。 (3)宣传标语：①国家利益记心间，青春守护勇向前。 活动形式：②模拟新闻发布会、知识竞赛、主题手抄报比赛等。 注意事项：③遵守纪律，服从安排；④理性表达，不传播不当言论。 【命题意图】分析和解决问题的能力。 【命题来源】捍卫国家利益、国家利益高于一切。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用国家利益高于一切的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同意“国家利益与每个人息息相关”占比94%；不同意“国家利益与每个人息息相关”占比4%→可链接该校大部分学生认同国家利益与每个人息息相关，但少数人存在认知偏差。 关键词②：不知道国家利益包括哪些内容占比85%；不知道国家利益对于一个民族和国家的重要作用占比38%→可链接该校大部分学生对国家利益的内容、国家利益对民族和国家的重要作用缺乏了解。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：读题，提炼辩题。 观点：王永志为维护国家利益改变梦想，牺牲个人利益的做法不值得。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。 论据②：有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。 论据③：王永志毕业后，服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业，他为了维护国家利益改变梦想，牺牲个人利益，做到了坚持国家利益至上，推动了我国航天事业的发展，他的做法是值得的。 第三步： 整合信息，组织答案。 （3）本题考查完成宣传标语、活动形式和注意事项，为开放性试题，言之有理即可。 17．（24-25八年级下·重庆渝中·期中）增强宪法意识，培育法治信仰。某校道德与法治教研室为八年级同学策划了周末实践作业——“寻找宪法的印记”主题探究活动，请你结合所学知识，和他们一起完成任务。 【任务一  宪法的社会足迹】 以下是小巴同学整理的有关宪法的时事资料： 2025年6月1日起施行 2025年7月1日起实施 2025年3月10日 十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过关于修改《中华人民共和国监察法》(以下简称监察法)的决定。监察法作为对国家监察工作起统领性和基础性作用的反腐败国家立法，是党和国家监督制度的重要组成部分。是对宪法第一百二十三条至第一百二十七条有关监察内容的具体化践行，符合宪法的根本原则和权力架构设计。 重庆市六届人大常委会第十五次会议表决通过新修订的《重庆市轨道交通条例》，经审查，该条例与宪法不抵触，决定予以批准并通过。 重庆市大渡口法院与广安市广安区法院联合活动中，女法官们在中国法官林进行了宪法宣誓。 (1)请你谈谈以上时事资料是如何彰显宪法权威的。 【任务二  宪法的精神延续】 以下是八年级某班同学通过访问大溪沟某居民楼居民制作的调查统计结果： 大溪沟社区某居民楼公民宪法意识调查统计结果(2025年4月8日) (2)根据调查结果，为提升该社区居民的宪法意识，请你在该居民楼公告栏写一份倡议书！ 【答案】(1)①十四届全国人大常委会修改《中华人民共和国监察法》，体现了宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法 的原则和精神相违背，维护了宪法的最高法律效力。②重庆市六届人大常委会批准新修订的《重庆市轨道交通条例》，表明地方人大在依据宪法审查地方条例，保障地方条例符合宪法要求，彰显了宪法在地方治理中的权威地位。③重庆市大渡口法院与广安女法官们进行宪法宣誓，体现了宪法是一切组织和个人的根本活动准则，国家机关工作人员以宪法为根本活动准则，维护宪法权威。④监察法是对宪法有关监察内容的具体化，是国家监督制度的重要组成部分，体现了宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，宪法是治国安邦的总章程。 (2)①学习宪法，主动了解宪法的性质和基本内容，积极参与宪法宣传活动，让宪法走进我们的生活。②认同宪法，理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。③践行宪法，在日常生活中，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 【命题意图】调动和运用所学知识分析问题的能力。 【命题来源】正确认识宪法的权威；增强宪法意识。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人大，需要运用坚持依宪治国的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十四届全国人大常委会修改《中华人民共和国监察法》→可链接宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，维护了宪法的最高法律效力； 关键词②：重庆市六届人大常委会批准新修订的《重庆市轨道交通条例》→可链接地方人大在依据宪法审查地方条例，保障地方条例符合宪法要求，彰显了宪法在地方治理中的权威地位； 关键词③：重庆市大渡口法院与广安女法官们进行宪法宣誓→可链接宪法是一切组织和个人的根本活动准则，国家机关工作人员以宪法为根本活动准则，维护宪法权威； 关键词④：监察法是对宪法有关监察内容的具体化，是国家监督制度的重要组成部分→可链接宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，宪法是治国安邦的总章程。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社区居民，需要运用增强宪法意识的有关知识，从倡议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大溪沟社区某居民楼公民宪法意识调查统计结果→可链接增强宪法意识的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（24-25八年级下·山西朔州·期末）2024年是全国人民代表大会成立和人民代表大会制度确立70周年，这是中国乃至世界政治发展史上的伟大创举。某校社团同学们围绕这个主题召开学习活动，请你参与其中。 【走进现场——感受制度】 2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕。以下是十四届全国人大三次会议议程（节选）和第一届、第十四届全国人大代表构成的对比表。 十四届全国人大三次会议议程（节选）议程一审议政府工作报告 议程二审查2024年国民经济和社会发展计划执行情况与2025年国民经济和社会发展计划草案的报告、2025年国民经济和社会发展计划草案 议程三审查2024年中央和地方预算执行情况与2025年中央和地方预算草案的报告、2025年中央和地方预算草案 议程四审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法（修正草案）》的议案 表一 内容 第一届 第十四届 代表总数 1226 2987 工人农民 5.1% 16.7% 少数民族 14.4% 14.85% 妇女 12% 26.54% 表二 (1)表一中议程一、议程四分别体现了全国人民代表大会在行使哪一项职权? (2)请结合表二的数据，谈谈你的认识。 【走近代表——现场声音】 基层人大代表介绍了他工作的流程： 2025年3月12日，出席第十四届全国人民代表大会第三次会议的全国人大代表，完成各项议程后带着使命和任务开启履职新征程。两会期间，在珠全国人大代表围绕推进居家适老化改造、优化个人所得税税制、畅通珠港澳三地紧急医疗救援等方面积极建言献策，向大会共提交24件代表建议，展现了新时代人大代表的风采。全国人大代表金某查表示：“我将第一时间把全国两会精神传达到一线工友们，让党和国家的声音直达人民群众，同时，依托代表联络站，倾听群众呼声，反映群众愿望，深入践行全过程人民民主。” (3)上述材料体现人大代表是如何行使职权和履行义务的？ 【走向生活——转化行动】 (4)同学们准备进社区宣传这一制度，于是设计了一个活动方案。请把方案内容补充完整。 主题：“人民当家作主，制度走进万家”。 形式：多样讲解结合，互动游戏强化，模拟场景体验。 内容： ◎知识要点梳理：明确人民代表大会制度的核心知识，包括什么是人民代表大会制度、我国人民代表大会的组织架构、人民代表大会的职权、人大代表的产生方式与职责等，制作成简洁明了的PPT、展板和宣传手册，用通俗易懂的语言和直观的图表展示，如用树状图展示人大组织架构，用案例说明人大职权。 ◎融入实际案例：在讲解过程中，结合本地实际案例，如①____；讲述社区附近人大代表的故事，展示人大代表如何履行职责、为民服务，让居民感受到制度与生活紧密相连。 ◎回应居民关切：提前收集社区居民关于人民代表大会制度的常见问题，如“②____”“人大如何监督政府工作”等，在活动中设置专门环节进行解答，增强居民对制度的了解和信任，增强居民的政治参与意识。 【答案】(1)议程一体现了监督权；议程四体现了立法权。 (2)①人大代表结构不断优化，更具广泛性、代表性。 ②体现我国民主不断发展，保障不同群体参与国家治理，让人民当家作主更充分体现。 (3)①代表围绕居家适老化改造等建言献策、提交24件建议，体现人大代表行使提案权。 ②代表表示传达两会精神到工友、依托联络站倾听群众呼声，体现人大代表与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责。 (4)①本地人大推动老旧小区改造等 ②人大代表是怎么选出来的等。 【命题意图】调动和运用知识，描述和阐述事物。 【命题来源】人大代表的职权和义务、人民代表大会的职权。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人大的职权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：审议政府工作报告→可链接监督权。 关键词②：审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法（修正草案）》的议案→可链接立法权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人大代表的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：代表人数增加；工人农民、少数民族、妇女的比例都有上升→可链接人大代表结构不断优化，更具广泛性、代表性；体现我国民主不断发展，保障不同群体参与国家治理，让人民当家作主更充分体现。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人大代表的义务和职权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：向大会共提交24件代表建议→可链接代表围绕居家适老化改造等建言献策、提交24件建议，体现人大代表行使提案权。 关键词②：把全国两会精神传达到一线工友们，让党和国家的声音直达人民群众，倾听群众呼声，反映群众愿望，深入践行全过程人民民主。→可链接代表表示传达两会精神到工友、依托联络站倾听群众呼声，体现人大代表与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责。 （4）本题考查完善活动方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19．（25-26八年级上·重庆·月考）公平正义有利于美好社会的实现。某校八年级（3）班学习小组准备以“公平正义”为主题设计一期主题板报，请你参与。 【新闻版块】 以下是小嘉整理的新闻版块的内容： 教育部办公厅印发通知，部署开展2025年义务教育阳光招生专项行动。通知指出，专项行动的工作目标是进一步整治“暗箱操作”和“掐尖招生”行为，严格管控试点实验项目等特定类型招生，严肃查处招生入学环节不正之风和腐败问题。 (1)请结合材料并运用“坚守公平”的知识，谈谈教育部部署开展2025年义务教育阳光招生专项行动会带来哪些积极影响。（不少于两个角度） 【漫画版块】 小元初步搜集了以下几幅漫画，准备作为此次板报的插画内容： (2)请你帮助小元选择符合本次板块主题的漫画。（写出序号即可） 【倡议版块】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民抗日战争是正义与邪恶的大决战。面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了人类和平事业，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜！ (3)请阅读材料，以“正义在心中·青年勇担当”为主题，写一份倡议书。（要求：①结合所学知识；②联系青少年实际；③逻辑清晰、条理分明，100字左右） 【答案】 (1)①有利于推动实现教育公平；②有利于加快推进义务教育优质均衡发展；③有利于提高人民群众的教育满意度，办好人民满意的教育，以教育公平促进社会公平；④有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障人民教育方面的合法权益。 (2)①②④。 (3)同学们： 正义是历史的真理。抗战胜利启示我们，正义必胜。作为青年，应心怀正义，学习抗战精神。在生活中，敢于对非正义说 “不”，以实际行动守护公平正义，为实现中华民族伟大复兴担当责任！ 倡议人：八年级（3）班 2025年12月01日 【命题意图】运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 【命题来源】公平的价值、守护正义。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公平的价值的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：专项行动的工作目标是进一步整治“暗箱操作”和“掐尖招生”行为，严格管控试点实验项目等特定类型招生，严肃查处招生入学环节不正之风和腐败问题→可链接推动实现教育公平；提高人民群众的教育满意度，办好人民满意的教育，以教育公平促进社会公平；保障人民教育方面的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查对公平的认识。根据题文、结合所学可知，漫画①中公平交易，漫画②中的纠正冤假错案，漫画④中公正司法，体现了公平，符合本次板块主题；漫画③中的某干部敛财，属于违法行为，与板块主题无关，因此，符合本次板块主题的漫画是①②④。 （3）本题考查以“正义在心中·青年勇担当”为主题，写一份倡议书，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 20．（25-26九年级上·江苏南京·月考）2025年是“十四五”规划收官之年，也是为“十五五”良好开局打牢基础的关键之年。某校九年级（1）班开展“凝心聚力开新局，齐心共筑中国梦”的学习探究活动。 【标注新方位开启新航程】 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，2024年经济社会发展主要目标任务顺利完成，高质量发展扎实推进。 经济规模稳步扩大，国内生产总值达到134.9万亿元、增长5%，增速居世界主要经济体前列，对全球经济增长的贡献率保持在30%左右。 民生保障扎实稳固，居民人均可支配收入实际增长5.1%，脱贫攻坚成果持续巩固拓展，义务教育、基本养老、基本医疗等保障力度加大。 产业升级有新进展，粮食产量首次跃上7亿吨新台阶；高技术制造业、装备制造业增加值分别增长8.9%、7.7%。 集成电路、人工智能、量子科技等领域取得新成果；“嫦娥六号”实现人类首次月球背面采样返回，“梦想”号大洋钻探船建成入列……但部分关键核心技术受制于人，高端光刻机、EDA等技术依赖进口。 (1)第一小组围绕“标注新方位开启新航程”主题搜集到以上素材，需要在全班做宣讲汇报，请你帮助他们拟写一份宣讲提纲。 【共筑同心圆聚力向未来】 梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。中学生应该如何更好地成为中国式现代化征程上的主角? (2)第二小组向同学们发出倡议。请你续写倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 作为与新时代同频共振的一代，我们的成长与祖国的发展紧密相连，我们的未来就是民族的未来。在此，向同学们发出倡议： 九（1）班同学代表 2025年10月15日 【答案】 (1)示例：新方位开启新航程 ①经济发展稳中有进，贡献全球增长：2024年我国GDP达134.9万亿元，增长5%，增速居世界主要经济体前列，对全球经济增长贡献率约30%，为世界经济发展注入中国动力。 ②民生保障坚实有力，共享发展成果：居民人均可支配收入实际增长5.1%，脱贫成果持续巩固，义务教育、养老、医疗等保障力度加大，体现以人民为中心的发展思想。 ③产业升级与科技突破亮眼：粮食产量突破7亿吨，高技术及装备制造业增加值稳步增长；“嫦娥六号”、“梦想”号钻探船等成果凸显科技实力，但部分关键核心技术（如高端光刻机）仍依赖进口，需持续攻关。 ④总结与展望：当前我国发展处于重要战略机遇期，需发挥优势、补齐短板，为“十五五”开局和中国式现代化奠定基础。 (2)①树立远大理想，将个人理想与中国式现代化目标结合，把爱国情、强国志融入日常学习；②努力学习科学文化知识，关注集成电路、人工智能等科技领域，提升创新思维，为突破核心技术储备能力；③积极参与社会实践，如社区服务、公益活动，培养社会责任感，以实际行动助力国家发展；④传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，做有理想、有本领、有担当的新时代青少年。 【命题意图】运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 【命题来源】坚持改革开放、实现共同富裕、我国科技发展现状、弘扬创新精神。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用坚持改革开放、实现共同富裕、我国科技发展现状的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国内生产总值达到134.9万亿元、增长5%，增速居世界主要经济体前列，对全球经济增长的贡献率保持在30%左右→可链接经济发展稳中有进，贡献全球增长，为世界经济发展注入中国动力。 关键词②：居民人均可支配收入实际增长5.1%，脱贫攻坚成果持续巩固拓展，义务教育、基本养老、基本医疗等保障力度加大→可链接民生保障坚实有力，共享发展成果，体现以人民为中心的发展思想。 关键词③：粮食产量首次跃上7亿吨新台阶；高技术制造业、装备制造业增加值分别增长8.9%、7.7%；集成电路、人工智能、量子科技等领域取得新成果……→可链接产业升级与科技突破亮眼，部分关键核心技术仍依赖进口，需持续攻关。 关键词④：2024年经济社会发展主要目标任务顺利完成，高质量发展扎实推进→可链接当前我国发展处于重要战略机遇期，需发挥优势、补齐短板，为“十五五”开局和中国式现代化奠定基础。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查弘扬创新精神，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 21．（25-26九年级上·河南焦作·期中）学校打算从全校学生中选一名“法治校长小助理”参与学校管理。同学们通过小组合作共同设计了选举方案。选举的程序主要包括五个阶段：一是启动阶段，广而告之；扩大活动影响；二是推荐阶段，确定候选人；三是投票阶段；四是公示阶段；五是揭榜阶段，宣布选举结果。 (1)在启动阶段，请你选择一种宣传形式广而告之，并说出其优势。 在投谁一票的问题上有以下几种声音： 甲  谁当选和我没关系，不去投票。 乙  谁能带来好处就投给谁。 丙  谁有能力，票就投给谁。 (2)针对以上几种声音，请谈谈你的看法。 (3)假如你当选了法治校长小助理，将如何履职。请写一份发言提纲。 【答案】 (1)形式：校园广播，学校公众号，微视频，学校周一晨会等。 优势：校园广播：覆盖范围广，即时性强，利用课余时间即可收听，营造浓厚氛围。学校公众号、微视频：传播速度快，易于转发，扩大活动影响力。周一晨会：仪式感强，权威性高，能进行集中动员，现场互动效果好。 (2)甲的想法缺乏主人翁意识和责任感。选举“法治校长小助理”是参与学校管理的重要途径，每个学生都应珍惜自己的民主权利，积极投票；乙的想法违背了选举的公平公正原则，不利于选出真正合适的人选；丙的想法是片面的，选举除了考虑能力外，还要考虑品德，德才兼备的同学才能真正为学校法治管理出力。 (3)①协助校长宣传法律知识，推动校园法治建设。②收集同学建议，搭建学生与校方沟通桥梁。③定期开展普法活动。④设立意见箱，及时反馈学生合理诉求。⑤以身作则，遵守校纪校规，努力营造尊法学法守法用法的校园氛围。 【命题意图】分析和解决问题的能力。 【命题来源】公民参与民主生活的方式。 【解题步骤】 （1）本题考查选择一种宣传形式广而告之，并说出其优势，为开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用公民参与民主生活的方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：谁当选和我没关系，不去投票→可链接缺乏主人翁意识和责任感；每个学生都应珍惜自己的民主权利，积极投票。 关键词②：谁能带来好处就投给谁→可链接违背了选举的公平公正原则，不利于选出真正合适的人选。 关键词③：谁有能力，票就投给谁→可链接想法是片面的，选举除了考虑能力外，还要考虑品德，德才兼备的同学才能真正为学校法治管理出力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查写一份发言提纲，为开放性试题，言之有理即可。 22．（25-26九年级上·河南周口·期末）为引导同学们铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，某校九年级以“铭记烽火岁月传承抗战精神”为主题，开展系列思政实践活动，以下是班级拟定的活动清单，请你参与其中，完成下列任务。 (1)为丰富活动清单，除以下形式外，请再设计一种贴近青少年生活、可操作性强的实践活动，补充到表格中（请按表格要素填写）。 活动阶段 活动名称 活动形式 活动目标 历史探寻阶段 红色足迹寻访 走访抗战纪念馆、烈士陵园 实地感悟抗战历史，缅怀革命先烈 文化传播阶段 英雄故事宣讲 班级演讲、校园广播分享 传播英雄事迹，厚植爱国情怀 实践践行阶段 温情致敬行动 采访抗战老兵或其后代 聆听亲历者讲述，传承责任担当 (2)活动中，同学们制作了“抗战精神与中华民族精神”主题展板，其中写道：“抗战精神是中华民族精神的生动体现，是穿越时空的精神火炬。”联系所学知识，谈谈你对这句话的理解。 (3)活动结束后，九年级同学发起“传承抗战精神守护精神家园”倡议。请你补充倡议内容。 倡议书 亲爱的同学们： 在历史的长河中，伟大抗战精神如一座不朽的丰碑，熠熠生辉。它承载着无数中华儿女的热血与牺牲，见证了中华民族在危难关头的坚韧与不屈。为了让伟大抗战精神在新时代绽放更加绚烂的光彩，在此，我们发出以下倡议： 思想上：① 行动上：② 九年级全体同学 2026年xx月xx日 【答案】 (1)活动阶段：实践践行阶段； 活动名称：红色故事情景剧展演； 活动形式：班级编排抗战主题情景剧，校园内演出； 活动目标：沉浸式体验抗战历程，传承爱国精神。 (2)①抗战精神是中华民族精神在抗日战争时期的具体体现，传承了爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神核心内涵；②抗战精神是激励中华民族战胜艰难险阻、实现民族独立和人民解放的强大精神动力，至今仍能为国家发展、民族复兴提供精神支撑，是穿越时空的精神火炬。 (3)①思想上：认真学习抗战历史，深刻感悟抗战精神的内涵，坚定理想信念，厚植爱国情怀；②行动上：努力学习，增强本领，自觉承担社会责任，在日常生活中践行爱国、团结、自强的精神，维护国家利益和民族尊严。 【命题意图】运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 【命题来源】民族精神的内涵、表现、作用；弘扬民族精神。 【解题步骤】 （1） 本题考查“铭记烽火岁月传承抗战精神”为主题的实践活动，为开放性试题，符合题意即可。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用民族精神的内涵、表现、作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：抗战精神是中华民族精神的生动体现→可链接抗战精神是中华民族精神在抗日战争时期的具体体现，传承了爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神核心内涵； 关键词②：抗战精神是穿越时空的精神火炬→可链接民族精神的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查从思想上和行动上如何弘扬伟大的抗战精神，为开放性试题，符合题意即可。 23．（25-26九年级上·黑龙江牡丹江·期中）【铭史续脉奋进】 2025年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日，是中国人民和全世界一切爱好和平的国家和人民的盛大节日。这一天，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。学校以此为契机，开展相关纪念活动，请你积极参与进来，完成下列任务： ◎活动一  “九三阅兵”云观看 举世瞩目的阅兵式时长约70分钟，此次阅兵远非一场简单的武力陈列，而是一场精心编排的国家叙事。 以下镜头引发学生们的热议。 (1)看到镜头一的两个车牌号，你的内心产生了怎样的触动？ (2)东风-5C“打击范围，覆盖全球”，它不只是导弹升级，更是中国创新力量的体现。这引发我们怎样的思考？ ◎活动二：“抗联精神”永传承 九三阅兵里，开场《松花江上》、战旗方队杨靖宇部队旗帜等抗联印记，唤起14年抗战东北记忆，更让抗联精神深入深思、催人行进。 同学们决定以双脚为尺，重走抗联路，重温那段峥嵘岁月。以下是部分路线： (3)请你设计本次研学的主题与研学目标。 研学总结阶段，某小组创作一副主题为“先辈奋斗与后辈荣光”的绘画作品： (4)请你合理想象，将第二幅图片补充完整。（说明：既可绘制，也可文字说明） (5)这段研学不是终点，而是我们传承抗联精神的新起点。你打算怎样把研学中的感悟转化为成长的力量，用实际行动续写属于我们这代人的“红色答卷”？ 【答案】 (1)从1945到2025，八十年的巨变，让我真切地感受到国家的日益强大，为祖国取得的辉煌成就感到无比骄傲和自豪；这不仅是时间的跨越，更是民族精神的传承。它激励着我们这一代人要继承先辈遗志，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 (2)创新是引领发展的第一动力；创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋；创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；关键核心技术要掌握在自己手里；自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路；要增强自主创新能力；要把创新摆在国家发展全局的核心位置；要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；等等。 (3)研学主题：传承抗联精神，赓续红色血脉；重走抗联路，传承红色魂。 研学目标：深入了解东北抗联的历史背景和英雄事迹；提升同学们的社会实践能力和团队协作能力；感悟抗联将士的爱国情怀与坚韧意志；肩负自身的历史责任感和民族使命感；传承红色精神，坚定担当时代使命的信念；等等。 (4)可以从场景还原、互动交流、象征寓意等方面补充。例如： 补充画面一：一群身着现代服装的青少年，带着鲜花和亲手绘制的感恩卡片，来到革命先烈的纪念碑前，向先烈们深深鞠躬，脸上满是崇敬与感恩之情，眼神中透露出传承先烈精神，勇担时代责任的坚定。 补充画面二：一只象征着希望与传承的和平鸽，衔着橄榄枝从先烈们的方向飞向青少年群体，橄榄枝的绿意与青少年们充满朝气的身影相互映衬，寓意着先烈们用奋斗换来的和平与希望，正被青少年们接续传承。 补充画面三：展现革命先烈的目光望向如今有汽车穿梭、高铁飞驰、高楼林立的繁华都市，而青少年们正沐浴在国家发展的壮阔图景中，以此凸显先烈们的牺牲奉献为国家发展奠定基础，让青少年更直观感悟到今日幸福生活与国家发展成就来之不易，进而激发传承先烈精神，为国家发展奋斗的使命感。 (5)以抗联将士的拼搏精神为动力，刻苦学习科学文化知识，树立远大理想；将抗联精神内化为自身信念；积极参与红色教育实践活动，参观革命遗址、讲述抗联故事；生活中践行艰苦奋斗作风；在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；在艰难困苦面前百折不挠、知难而进；忠于祖国，忠于人民，勇担重任，自觉维护国家安全荣誉和利益；等等。 【命题意图】调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 【命题来源】现阶段我国需要创新的原因、建设创新型强国的要求、中华民族精神的内涵和表现、传承和弘扬民族精神的表现。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图片中车牌号从从1945到2025→链接国家的日益强大，为祖国取得的辉煌成就感到无比骄傲和自豪；不仅是时间的跨越，更是民族精神的传承。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创新的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：东风-5C“打击范围，覆盖全球”，它不只是导弹升级，更是中国创新力量→链接现阶段我国需要创新的原因；建设创新型强国的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 本题考查设计研学的主题与研学目标，属于开放性试题，言之有理即可。 （4） 本题考查通过合理想象，将第二幅图片补充完整，属于开放性试题，言之有理即可。 （5）本题考查怎样把研学中的感悟转化为成长的力量，用实际行动续写属于我们这代人的“红色答卷”，属于开放性试题，言之有理即可。 24．（24-25九年级上·江西上饶·期中）全民国防教育是建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程，是弘扬爱国主义精神、增强全民国防意识的有效途径。某校学生开展了“依法开展国防教育,提升全民国防素养”为主题的项目式学习活动。 项目一  探究立法过程 ①十四届全国人大常委会第十一次会议经表决，通过了《中华人民共和国国防教育法》。②十四届全国人大常委会第九次会议对国防教育法进行了初次审议。初次审议后，在中国人大网公开征求社会公众意见。 ③国家主席习近平签署主席令，公布修订通过的国防教育法，自2024年9月21日起施行。 ④根据党中央有关精神，中央宣传部建议由委员长会议提请全国人大常委会审议国防教育法修订草案。 新修订的国防教育法，为推动全民国防教育普及深入开展提供了坚强的法律保障。 (1)请你按照我国立法活动的流程，对上述内容进行合理排序（只写序号），并用一句话概括上述立法过程共同对走中国特色社会主义法治道路的启示。 ①排序：______。 ②启示：______。 项目二  分析民主价值 国防教育法修订草案备受社会关注，上海、福建、河南、天津、山东等地基层立法联系点通过多种形式征求公众意见，收集立法建议。 ◎国防教育法修订草案初次审议后，在中国人大网公开向公众征求意见，共收到176人提出的304条意见，部分意见经研究予以采纳。 ◎上海虹桥联系点着眼该法第二章——“学校国防教育”法条内容的完善，与华政附中信息采集点及华东政法大学退役军人服务站联动，听取中学生以及退役大学生的真知灼见。 (2)结合材料，运用所学，说明上述措施对发展社会主义民主有何重要价值。 项目三  践行法律规定 国防教育法第十四条规定，小学和初级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，使小学生具备一定的国防意识、初中学生掌握初步的国防知识和国防技能。为落实这一规定，各地中小学校积极组织学生开展形式多样的国防教育活动，普及国防知识、培塑爱国情怀，不断凝聚关心国防、奋斗强国的青春力量。学校在国防教育日期间，打算开展一次国防教育宣传活动，完成活动方案。 “依法开展国防教育,提升全民国防素养”国防教育活动方案 活动主题 传承红色基因，弘扬爱国精神 活动目的 培养爱国情感，增强国防观念 活动内容 ★设计一条宣传国防教育的标语：①________。★探访一处国防教育教育基地：②________。(全民国防教育基地如纪念馆、纪念地、领袖故居、烈士陵园、革命和历史遗址等) ★开展一次国防教育活动：③________。(具体行动) 注意事项 探访爱国主义教育基地时，要爱护公共设施，不追注意事逐嬉戏；★参加爱国主义教育活动时，要④________。 (3)请按要求完成方案中的具体内容。 【答案】 (1) ④②①③ 走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 (2)①有利于践行全过程人民民主，发展社会主义民主政治。 ②有利于维护公民知情权、参与权、表达权，促进我国民主政治的进步。 ③有利于保证广泛的公民参与，反映民意、集中民智，促进科学民主决策。 ④有利于充分发挥协商民主的独特优势，推进全面依法治国。 (3)①弘扬爱国主义精神，增强全民国防意识。 ②南昌八一起义纪念馆、上饶集中营旧址、上饶市烈士陵园等。 ③开展“爱我国防”主题演讲活动、收看“国防公开课”专题节目、军事技能比武、举办国防知识讲座，进行国防知识竞赛，参观国防教育基地，到部队体验军营生活等。 ④整理好仪容仪表，保持安静肃穆。 【命题意图】调动和运用知识，分析和阐述问题。 【命题来源】社会主义民主政治的本质特征、协商民主、全面依法治国、传承和弘扬民族精神。 【解题步骤】 （1） 小问1： 本题考查立法活动的流程的排序，可结合教材知识作答。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用全面依法治国的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据党中央有关精神，公开征求社会公众意见，全国人大常委会第十一次会议通过《中华人民共和国国防教育法》→可链接走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会主义民主政治的本质特征、协商民主的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上海、福建、河南、天津、山东等地基层立法联系点通过多种形式征求公众意见，收集立法建议；共收到176人提出的304条意见，部分意见经研究予以采纳→可链接有利于发展社会主义民主政治；促进我国民主政治的进步；促进科学民主决策；充分发挥协商民主的独特优势。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查完成“依法开展国防教育,提升全民国防素养”国防教育活动方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 25．（2026九年级下·陕西·专题练习）【关注社会生活】 活动一  电动车交通安全事故多次成为新闻头条，为了保障学生安全，小秦班级组织同学进行了相关调查。 调查主题 ①(要求：针对调查内容，写出调查主题) 调查人 小秦学习小组的同学 调查时间 2025年4月 调查情况汇总 情况一  根据公安部道路交通安全研究中心进行的事故案例数据分析，不满12周岁骑行自行车与不满16周岁骑行电动自行车分别占骑行事故的7.5%和10.3%。 情况二  公安部道路交通安全研究中心的数据显示，因电动自行车不需要考取驾照即可驾驶，因此未按法律规定让行、违反交通信号、违法占用机动车道、酒后驾驶、逆行等违法行为频繁出现，是引发涉电动自行车交通事故的主要原因。 情况三  西安市公路总里程13474km，设置非机动车道664km，西安市机动车保有量为573.52万辆，西安市已登记挂牌电动自行车保有量约376万辆，大量路段木设置非机动车道或非机动车道过窄高峰时段严重饱和。 调查报告结论 ②(要求：针对调查情况，完成调查报告结论。观点正确，辑清晰，分析全面。80左右。) 对调查报告结论的建议 ③ (1)请你帮助他们完成调查报告。 活动二  李大钊先生曾说，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”小秦对此深有感触，作为新时代青年，应唱响青春之歌，因此他向全班同学发出如下倡议。 作为新时代青年，我们当“以青春之名，立青春之志，燃青春之光”，为祖国献上一曲新时代青春之歌。为此我们应该：树立远大理想，将个人梦与中国梦紧密相连。 承担社会责任，①_。 讲好中国故事，②_。 (2)请结合初中三年所学，帮小秦续写此倡议书。 【答案】 (1)①非机动车与机动车交通事故。 ②非机动车与机动车交通事故发生的原因主要有未成年人非法骑车上路行使；电动自行车等骑乘人员不遵守交通规则是导致交通事故发生的主要原因；大量路段未设置非机动车道或非机动车道过窄高峰时段严重饱和。 ③学校、家庭要加强对未成年人骑车上路的安全教育；全社会成员要自觉遵守道路交通法，按规则通行；政府部门应该科学规划，疏解道路交通拥堵问题。 (2)①关注社会，服务社会。 ②传播中国好声音，唱响新时代青春之歌。 【命题意图】运用知识分析问题。 【命题来源】遵守规则、依法行政、服务社会、自信的中国人。 【解题步骤】 （1） 小问1：本题考查调查主题，为开放试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用违反交通规则的原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不满12周岁骑行自行车与不满16周岁骑行电动自行车分别占骑行事故的7.5%和10.3%→未成年人非法骑车上路行使； 关键词②：因此未按法律规定让行、违反交通信号、违法占用机动车道、酒后驾驶、逆行等违法行为频繁出现→电动自行车等骑乘人员不遵守交通规则； 关键词③：大量路段未设置非机动车道或非机动车道过窄高峰时段严重饱和→路段问题； 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民，需要运用遵守规则、依法行政的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不满12周岁骑行自行车与不满16周岁骑行电动自行车分别占骑行事故的7.5%和10.3%→学校、家庭要加强对未成年人骑车上路的安全教育； 关键词②：因此未按法律规定让行、违反交通信号、违法占用机动车道、酒后驾驶、逆行等违法行为频繁出现→全社会成员要自觉遵守道路交通法，按规则通行； 关键词③：大量路段未设置非机动车道或非机动车道过窄高峰时段严重饱和→政府部门应该科学规划，疏解道路交通拥堵问题； 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用服务社会、自信的中国人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：承担社会责任→关注社会，服务社会。 关键词②：讲好中国故事→传播中国好声音，唱响新时代青春之歌。 第三步：整合信息，组织答案。 26．（2026·福建漳州·模拟预测）阅读材料，回答问题。 2025年11-12月，日本方面频频在台湾问题上挑衅，首相发表涉台错误言论，暗示可能武力介入台海；近30名议员大规模窜台会面"台独"分子；前自卫队高官出任台当局所谓"顾问"，违背一个中国原则的共识。对此，中方坚决回应，实施精准反制措施、取消部分中日航线，明确指出台湾是中国不可分割的一部分，若日方武力介入，中方必将迎头痛击，坚定维护台海和平稳定。 (1)日方涉台挑衅行为违背"构建人类命运共同体"的核心理念，请结合材料分析，构建人类命运共同体对国家间交往提出了哪些要求？ (2)解决台湾问题、反对外部干涉，与"中国人 中国梦"息息相关。请说明台湾问题的解决与实现中华民族伟大复兴中国梦的内在联系。 (3)面对日方涉台挑衅和"台独"分裂行径，维护国家统一、践行时代理念是每个青少年的责任。请你以"守主权 践理念 圆梦想"为主题，向全校同学发出倡议。请你续写倡议书。（写出两条具体行动） 倡议书 亲爱的同学们： 我们与世界紧密相连，同呼吸，共命运。面对世界百年未有之大变局，我们要胸怀天下，展现青春担当。为此，向同学们发出倡议。 ①____    ②____ 中学  ××年×月×日 【答案】 (1)①坚持对话协商，摒弃挑衅对抗，维护持久和平。②坚持共建共享，共同维护地区安全，反对外部干涉。③坚持合作共赢，守护地区繁荣稳定，避免危机破坏发展。④坚持以和平方式解决分歧，为世界和平贡献力量。 (2)①中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，国家统一是民族振兴的核心前提。②解决台湾问题能够凝聚全体中华儿女的磅礴力量，为国家富强提供坚实支撑。③台海和平稳定能够保障两岸人民的幸福生活，夯实中国梦的民生基础。④反对外部干涉、捍卫国家主权，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 (3) 主动学习台海相关历史与国家主权知识，在校园内开展主题宣讲，向身边同学普及维护国家统一的重要性，坚决抵制“台独”错误言论。 积极参与“两岸一家亲”主题交流活动，通过书信、线上互动等方式与台湾青少年建立联系，增进彼此的文化认同和情感联结。 【命题意图】分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 【命题来源】构建人类命运共同体的要求、中国梦的本质、台湾问题、维护祖国统一反对分裂的要求。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用构建人类命运共同体的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：实施精准反制措施、取消部分中日航线，明确指出台湾是中国不可分割的一部分，若日方武力介入，中方必将迎头痛击，坚定维护台海和平稳定→可链接坚持对话协商，摒弃挑衅对抗，维护持久和平；坚持共建共享，共同维护地区安全，反对外部干涉；坚持合作共赢，守护地区繁荣稳定，避免危机破坏发展；坚持以和平方式解决分歧，为世界和平贡献力量； 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中国梦的本质、台湾问题的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：解决台湾问题、反对外部干涉，与"中国人 中国梦"息息相关→可链接中国梦的本质、台湾问题； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查维护祖国统一反对分裂的要求的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 27．（2025九年级·重庆·专题练习）两岸同胞同根同源，共筑两岸和平是中华儿女的迫切期盼，共担复兴使命是时代赋予的历史重任。某校开展以“共筑两岸和平，共担复兴使命”为主题的手抄报评比活动。以下是初三学生嘉嘉的手抄报草稿，请你运用所学知识，帮助他完善内容。 共筑两岸和平共担复兴使命 板块一主题：____ 内容要点： 三国时期：吴国孙权派卫温率军到达台湾，史称“夷洲”。 隋唐时期：隋炀帝多次派人到台湾，加强了与大陆的联系。 元朝：正式将台湾纳入中国行政区划。 明朝：设立“东番”等机构进行管理。 清朝：1684年设立台湾府，隶属福建省；1885年正式建省。 …… (1)结合内容要点，为版块一拟定主题。 要求：全面概括内容要点，语言简洁。 板块二主题：分裂势力不可低估，完全统一势不可挡 我的感悟：____ 相关资料： 当前台海形势复杂严峻，处于“风高浪急”与“波澜壮阔”并存的关键阶段。台独势力挑衅升级、外部势力深度介入，对此我们坚决遏制、予以打击。 2025年3月13日，赖清德召开所谓“国安高层会议”，在会后讲话中再度宣扬两岸“互不隶属”的分裂谬论，极力渲染“大陆威胁”，声称大陆是“境外敌对势力”，妄图以所谓“反渗透法”全面阻隔两岸交流合作，切断两岸血肉联系。 美国在台湾问题上频频越线：美方涉台立场严重倒退，国务院网站大幅修改“美台关系”页面和“美台关系事实清单”内容，悍然删除美方承认一个中国原则、不支持“台独”等重要表述；美方军舰过航台海，美军印太总部少将赴台观摩军演、美方解冻对台8.7亿美元军援…… 3月17日，解放军在台海附近开展军事演习，有力震慑任何谋“独”挑衅，为两岸关系和平发展保驾护航。中国外交部发言人也不断强调，我们愿以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景。同时，也将采取一切必要措施捍卫国家主权和领土完整，坚决反对“台独”分裂和外部势力干涉。 (2)结合上述相关资料，紧扣主题，运用维护国家利益、维护祖国统一、我们共同的世界的相关知识，撰写读后感，抒发自己对当前台海形势的感悟。 要求：①体现正确的世界观、人生观、价值观，坚定正确的政治方向。②观点鲜明、有理有据，逻辑清晰、条理分明，语言规范、简洁明了。 板块三主题：共担使命，共筑辉煌 少年强，则国强；青年兴，则国兴。当前，国家发展面临的内外形势复杂严峻，世界百年未有之大变局加速演进，民族复兴进入关键阶段。实现中华民族伟大复兴需要一代代青年正视形势，担当使命。 青年之声留言板：____ (3)请你运用走向未来的少年相关知识，在“青年之声留言板”上留下你对新时代青年担当的理解。 【答案】 (1)同根同源，血脉相连；自古以来，两岸一家；…… (2)以赖清德为代表的台湾当局，宣扬两岸“互不隶属”的分裂谬论，声称大陆是“境外敌对势力”，妄图切断两岸血肉联系，这是违背一个中国原则，阻碍两岸关系和平发展，企图分裂祖国的恶劣行径。此举严重伤害两岸同胞的感情，损害国家利益、危害国家安全，必将遭到全体中国人民的坚决反对。 美国在台湾问题上频频越线，涉台立场严重倒退、解冻对台军援，这是典型的霸权主义、强权政治，干涉中国内政，危害中国国家利益、国家安全，威胁中国的统一、主权和领土完整，违背了和平与发展的时代主题，加剧国家间的冲突、矛盾，增加国际形势的不稳定性、不确定性。 面对内外分裂势力的挑衅，解放军开展军演，外交部强调采取必要措施捍卫国家主权和领土完整，坚持国家利益至上，坚决维护国家利益、国家安全，反对分裂。 作为中学生，我们应该清晰的认识到台海形势的复杂严峻，认识到影响国家发展和安全的内外因素的复杂性，树立和增强危机意识和防范意识，对威胁国家利益的行为保持警惕，增强维护国家利益的责任感和使命感，自觉维护国家安全，为实现两岸关系和平发展，实现祖国完全统一贡献自己的力量。 (3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，中国青年应该担当时代使命，关注国家发展，为建设祖国做好准备，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 新时代的青年担当应该具备国际视野，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 【命题意图】调动和运用知识，分析和阐述问题。 【命题来源】台湾问题、捍卫国家利益、国家安全的重要性、影响世界发展的因素、青少年要成为中华民族的栋梁。 【解题步骤】 （1） 本题考查为版块拟定主题，属于开放性试题，言之有理即可。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、青少年，需要运用台湾问题、捍卫国家利益、国家安全的重要性、影响世界发展的因素的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“赖清德宣扬两岸‘互不隶属’等分裂谬论，妄图切断两岸血肉联系”→可联系这是违背一个中国原则，阻碍两岸关系和平发展，企图分裂祖国的恶劣行径；此举严重伤害两岸同胞的感情，损害国家利益、危害国家安全，必将遭到全体中国人民的坚决反对。 关键词②：“美国在台湾问题上频频越线，涉台立场倒退、解冻军援等”→可联系美国的行为是霸权主义和强权政治的体现，干涉中国内政，违背和平与发展的时代主题，威胁地区和平稳定，增加国际形势的不确定性。 关键词③：“解放军开展军演，外交部强调捍卫国家主权和领土完整”→可联系坚持国家利益至上，维护国家安全和发展利益；青少年增强维护国家利益的责任感和使命感，自觉维护国家安全，为实现两岸关系和平发展，实现祖国完全统一贡献自己的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查对新时代青年担当的理解，属于开放性试题，言之有理即可。 28．（25-26九年级上·陕西咸阳·期末）【感受发展活力】 “十四五”时期，经济社会高质量发展，我们的生活越来越美好，人民群众的感受越来越好。 小李：家有俩宝，正好赶上好政策，老二1岁多，一年能领到3600元育儿补贴。 小王：在APP上传社保缴费凭证，1个月左右，社保补贴就到账了。科技新时代，我们办事越来越方便了。 小刘：生态打底，产业唱戏。榆林林木覆盖率从0.9%提升到36%，曾经“十种九不收”的沙地，成了苹果生长“黄金地”。果子能卖钱，果树能防沙！ (1)请运用所学知识，分别指出三位群众的感受折射出的社会发展变化。 在学习《中华人民共和国法治宣传教育法》的过程中，小秦和同学们搜集到了如下资料。 党的二十届三中全会要求“改进法治宣传教育”。2024年，全国人大常委会将其列入立法计划，成立由9部门组成的立法专班；同年12月，草案首次审议后，在中国人大网两次公开征求意见，通过基层立法联系点收集群众建议超3万条；结合常委会组成人员审议意见、司法机关实践经验及专家建议，草案经二次修改完善。2025年9月，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过该法，明确将习近平法治思想纳入普法首要任务。 (2)请运用所学知识，解读以上立法过程。 小秦和同学们计划利用周末深入社区开展法治宣传，他们拟定了如下方案。 宣传主题 略 具体活动 发放法治宣传册；____（再设计一种具体活动） 活动注意事项 遵守纪律，不擅自离队；____（再写出一点注意事项） (3)请帮助他们完善以上活动方案。 关于“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”，习近平总书记作出了深邃思考。 在相继提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议之后，习近平主席于2025年9月1日在天津召开的“上海合作组织+”会议上，提出全球治理倡议：第一，奉行主权平等；第二，遵守国际法治；第三，践行多边主义；第四，倡导以人为本；第五，注重行动导向。 (4)请结合所学知识，谈谈为什么要倡导“全球治理”。 【答案】 (1)小李：党和国家坚持以人民为中心，不断增进民生福祉，人民的获得感、幸福感更加充实；小王：创新改变生活，科技创新让人们的生活更加便捷；小刘：绿水青山就是金山银山，践行绿色发展理念，良好的生态环境增进了民生福祉。 (2)只要学生所答符合题意，观点正确，答出三点即可。例答：以上立法过程体现了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；立法过程中面向不同群体征集建议意见，有利于发扬民主，集中民智，表明我国法律反映最广大人民的意志和利益，我国坚持良法之治；该法落实党中央要求，经人大常委会立法、多次审议，征集意见，最后，由人大审议通过，体现了科学立法；习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，该法将习近平法治思想纳入普法首要任务。 (3)具体活动：法治情景剧表演；注意事项：活动结束后把垃圾收走。 (4)只要学生所答符合题意，观点正确，答出两点即可。例答：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体；人类面临许多共同的挑战，需要解决许多全球性问题，这需要各国采取共同的行动，承担共同的责任。 【命题意图】提炼观点和分析描述能力。 【命题来源】以人民为中心的发展思想、创新改变生活、绿色发展、依法治国、法治的要求、习近平法治思想、构建人类命运共同体。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用以人民为中心的发展思想、创新改变生活、绿色发展的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小李：家有俩宝，正好赶上好政策，老二1岁多，一年能领到3600元育儿补贴→党和国家坚持以人民为中心，不断增进民生福祉，人民的获得感、幸福感更加充实； 关键词②：小王：在APP上传社保缴费凭证，1个月左右，社保补贴就到账了。科技新时代，我们办事越来越方便了→创新改变生活，科技创新让人们的生活更加便捷； 关键词③：小刘：生态打底，产业唱戏。榆林林木覆盖率从0.9%提升到36%，曾经“十种九不收”的沙地，成了苹果生长“黄金地”。果子能卖钱，果树能防沙！→绿水青山就是金山银山，践行绿色发展理念，良好的生态环境增进了民生福祉。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用依法治国、法治的要求、习近平法治思想的有关知识，从解读类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：立法过程中面向不同群体征集建议意见→有利于发扬民主，集中民智，表明我国法律反映最广大人民的意志和利益，我国坚持良法之治； 关键词②：该法落实党中央要求，经人大常委会立法、多次审议，征集意见，最后，由人大审议通过→体现了科学立法；体现了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一； 关键词③：十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过该法，明确将习近平法治思想纳入普法首要任务→习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 小问1：本题考查社区开展法治宣传的具体活动，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查社区开展法治宣传的具体活动的注意事项，属于开放性试题，言之有理即可。 （4） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用构建人类命运共同体的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平主席于2025年9月1日在天津召开的“上海合作组织+”会议上，提出全球治理倡议→构建人类命运共同体的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（2026九年级·河南·专题练习）阅读材料，回答问题。 在2024年全国教育大会上，习近平总书记强调应“着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，要把劳动教育纳入人才培养全过程。为响应号召，你所在的班级计划开展以“身边的劳动”为主题的系列劳动教育实践活动。作为活动总策划，请你参与并完成任务。 【设计“学劳动榜样”黑板报】 我们身边的劳动榜样 榜样人物事迹 能学习到的精神品质 快递小哥李庆恒，苦练技能成为“全国技术能手”，在分拣快递中总结出“高效工作法”，带动团队提升效率 勇于创新、追求卓越的奋斗品质 ① ② (1)请你帮忙将黑板报补充完整。 【体验校园责任田劳动实践】 校园责任田劳动实践活动 活动时间 周五下午14:00-17:00 参与对象 全班同学 活动目标 让学生理解劳动的社会价值，传承和弘扬劳动精神 活动内容 种植蔬菜，记录生长日记，收获后义卖捐助山区儿童 注意事项 (2)请你协助完善以上方案。 【弘扬劳动精神】 (3)活动结束后，你班同学深深感悟到了劳动的重要性，计划撰写一份倡议书，号召全校学生热爱劳动，弘扬劳动精神，请你补充倡议内容。 倡议书 亲爱的同学们: 劳动是创造幸福的源泉，是锤炼品格的基石。为响应国家号召，践行劳动教育，弘扬劳动精神，现向全校学生发出如下倡议: ①_____________________________________________ ②_____________________________________________ 同学们，让我们以劳动为荣、以实践为梯，在出力流汗中磨砺意志，在躬身力行中传承美德，争做新时代最美劳动者! ××中学××班级 2025年×月×日 【答案】 (1)①“时代楷模”单杏花，致力于我国铁路客票系统研发20余年，为不断满足旅客的出行需求，她带领团队无数个日日夜夜潜心研究、攻关突破，最终将12306系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化智能化发展作出了突出贡献； ②刻苦钻研、精益求精的敬业精神。 (2)①掌握工具操作要领，避免因错误使用引发划伤、砸伤等安全事故； ②遵守活动纪律，服从分工安排，协作时保持安全间距，禁止嬉戏打闹、推搡争抢工具； ③提前到达活动地点，穿着适合劳动的服装和鞋子； ④爱护责任田周边环境，劳动过程中产生的垃圾要统一集中处理，不得随意丢弃； ⑤在劳动过程中注意言行文明，尊重他人劳动成果；等等。 (3)①从身边小事做起，积极参与劳动实践； ②主动学习劳动技能，提高自身劳动能力； ③自觉尊重劳动成果，珍惜劳动者辛勤付出；等等。 【命题意图】获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 【命题来源】尊重他人的要求、做文明有礼人的要求、劳动的作用及尊重劳动者、敬业精神的表现。 【解题步骤】 （1） 本题要求列举“劳动榜样”的人物事迹及能学习到的精神品质，属于开放性试题，符合题意即可。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人的要求、做文明有礼人的要求、劳动的作用及尊重劳动者相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：校园责任田劳动实践活动注意事项→掌握工具操作要领；遵守活动纪律，服从分工安排；穿着适合劳动的服装和鞋子；爱护责任田周边环境；言行文明，尊重他人劳动成果等； 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用劳动的作用及尊重劳动者相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：践行劳动教育，弘扬劳动精神→积极参与劳动实践；主动学习劳动技能，提高自身劳动能力；尊重劳动成果，珍惜劳动者辛勤付出；等等； 第三步：整合信息，组织答案。 30．（2025·山东滨州·二模）【五育并举,健康成长】 2025年1月19日，中共中央、国务院发布《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出：落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，有效控制近视率、肥胖率，脊柱侧弯等疾病的发生。 你所在的学校为有效落实这一文件要求，设计了一个活动方案，请补充完整。 活动主题 （1）____ 活动目的 强身健体，有效控制近视率、肥胖率，脊柱侧弯等疾病。 活动内容 1.端正坐姿。 2.认真做好“两操”。 3.积极参加足球、篮球、乒乓球的等各项社团活动。 4.自由活动等。 活动要求 （2）____ ____ （3）作为新时代的中国青年，为续写时代华章，我们要实现德智体美劳全面发展。为此，我们要决心在其他方面做到以下几点： ①德育方面：____； ②智育方面：____； ③美育方面：____； ④劳动方面：____。 【答案】 （1）我运动我健康我快乐（只要能体现健康，快乐，向上等主题皆可） （2）①服从学校的统一调度；②了解有关活动项目的注意事项，结合自己的身体状况选择合适的项目；③带好运动装备和饮用水；④运动后及时放松等。 （3）①遵纪守法，尊重老师，做文明有礼的人；②努力学习科学文化知识，提升科学文化素养；③培养艺术爱好和兴趣特长，提高审美素养；④主动承担家务劳动，自觉参加班级劳动。 【命题意图】获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 【命题来源】养成健康的生活方式、在实践中学习。 【解题步骤】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成健康的生活方式相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：文件指出要落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划→可链接我运动我健康我快乐。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题要求回答本次活动的要求，属于开放性试题，符合题意即可。 小问3： 本题要求回答学生德智体美劳全面发展的做法，属于开放性试题，符合题意即可。 31．（25-26九年级上·四川雅安·期末）2025年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民长达14年的浴血奋战，为世界反法西斯战争作出了不可磨灭的巨大贡献，也铸就了伟大的抗战精神。某校九年级（1）班开展以“弘扬抗战精神”为主题的学习活动，要求同学们通过自主探究、合作实践，感悟、弘扬伟大抗战精神。 【铭记历史】 小微同学通过问卷调查发现，部分同学对抗战历史了解不多。对此，她想组织一次抗战精神宣传活动。 (1)请你帮小微同学设计一种活动形式，并说明开展这种活动的积极作用。 【学会担当】 (2)学习活动结束后，同学们就“如何将抗战精神融入日常学习与生活”展开讨论。请以“传承抗战精神，肩负时代担当”为主题，撰写一篇发言稿。（围绕主题，答出要点即可。） 【答案】 (1)①活动形式：参观抗战主题博物馆或纪念馆、进行抗战故事宣讲活动等。（一种即可）②积极作用：有利于同学们铭记历史，珍惜和平；有利于同学们传承红色文化，赓续红色血脉；有利于同学们弘扬爱国主义精神，培养家国情怀；有利于同学们培养亲社会行为，塑造健康人格，形成正确的价值观；等等。 (2)①树立远大理想，将个人命运与国家命运紧密结合。②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。③勇于承担对社会、对国家的责任，增强社会责任感。④了解抗战历史，弘扬抗战精神，增强精神动力等。 【命题意图】分析和描述能力。 【命题来源】弘扬民族精神、青少年的责任担当。 【解题步骤】 （1） 小问1：本题要求学生设计一种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用弘扬民族精神的有关知识，从作用类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校九年级（1）班开展以“弘扬抗战精神”为主题的学习活动→有利于同学们铭记历史，珍惜和平；传承红色文化，赓续红色血脉；弘扬爱国主义精神，培养家国情怀；培养亲社会行为等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查青少年怎样传承抗战精神，肩负时代担当，属于开放性试题，言之有理即可。 32．（2025·山东·中考真题）2024年12月新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》明确要求各级各类学校应完善科学教育课程和实践活动。为落实相关要求，你校开展了校园科技节系列活动。 【科技万花筒】 本届校园科技节以“法治护航科技·创新引领未来”为主题，开展了以下四类活动。 科学普法开展《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国科学技术普及法》普法宣讲活动…… 科创竞赛无人机比赛，智能避障小车，航空航天模型制作，3D打印，编程竞技…… 科技体验机器人与同学们上演“人机共舞”；戴上VR眼镜探索宇宙奥秘；集科普、互动于一体的科学实验秀…… 学科实践数独挑战、数字迷宫，挖掘数学魅力；空气炮、自制小船，探索物理奥秘；淀粉密信、酸碱中和，体验化学变化…… (1)选择你想参加的两类活动，并说明选择的理由。 【普法大讲堂】 在科学普法活动中，同学们共同观看了《以案说法》栏目，了解到一起真实的案例。 【基本案情】 甲公司是“笔(AGP67***)”的外观设计专利权人。乙公司制造并销售的中性笔涉嫌仿制甲公司的专利产品。甲公司以乙公司侵犯其专利权为由提起诉讼。 【裁判结果】 法院一审认为，乙公司未付出创造性劳动，仅改变或添加了不具有实质性区别的设计元素，侵犯了甲公司外观设计专利权，判决乙公司停止侵权，赔偿甲公司经济损失10万元。 【法条链接】 中华人民共和国专利法第一章第二条【发明创造范围】本法所称的发明创造是指发明、实用新型和外观设计。第七章第六十五条【纠纷解决】未经专利权人许可，实施其专利，即侵犯其专利权， 引起纠纷的……调解不成的，当事人可以依照《中华人民共和国民事诉讼法》向人民法院起诉。 (2)通过该案例，同学们认识到侵权现象就在身边。请你结合所学，分析本案例具有的社会意义。 【共绘新篇章】 (3)在校园科技节的闭幕式环节，你被推选为学生代表，需围绕“法治让科技更美好”的主题进行发言，请结合所学拟定发言提纲，阐明原因和措施。 【答案】 (1)答案示例1：选择科学普法和科创竞赛两类活动。通过参加科学普法活动，可以学习法律知识，树立法治观念;通过参加科创竞赛活动，可以提高创新能力，培养创新意识。 答案示例2：选择科技体验和学科实践两类活动。通过参加科技体验活动，能感受科技魅力，激发科技兴趣；通过参加学科实践活动，可以提升学习兴趣，锻炼实践能力。 (2)有利于保护知识产权（专利权），保护创新者的利益和积极性；有利于青少年、企业等尊法学法守法用法；有利于营造法治环境、弘扬法治精神、促进社会公平正义。 (3)法治护航科技发展的原因：①保障科技安全数据安全、网络安全：②促进科技公平竞争、知识产权保护；③防止垄断：④引导科技向善道德和伦理规范。 实现法治与科技融合的措施：①加强科技立法完善法律法规体系；②提高立法的科学性和前瞻性；③强化科技执法，建立专业执法队伍：④加强部门协作：⑤加强法治宣传教育开展科技法治教育活动；⑥营造科技法治文化氛围。 【命题意图】调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 【命题来源】树立法治意识、弘扬创新精神、在实践中学习、法治的重要性、尊重和保护知识产权的有关知识。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治意识、弘扬创新精神、提高实践能力的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：科学普法→学习法律知识，树立法治观念。 关键词②：科创竞赛→提高创新能力，培养创新意识。 关键词③：科技体验→感受科技魅力，激发科技兴趣。 关键词④：学科实践→提升学习兴趣，锻炼实践能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用尊重和保护知识产权的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：判决乙公司停止侵权，赔偿甲公司经济损失10万元→有利于保护知识产权（专利权），保护创新者的利益和积极性； 关键词②：中华人民共和国专利法的相关规定→有利于青少年、企业等尊法学法守法用法；有利于营造法治环境、弘扬法治精神、促进社会公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查拟定发言提纲，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型06 写作类 目 录 01·题型解码 高屋建瓴，掌握全局 02·解题分析 微观解剖，精细教学 解题思路 方法技巧 典例引领 真题演练 03·押题通关 1． 属于什么题 道法非选择题里的情境实践类/文字表达类大题，本质不是语文作文，是用知识点+规范格式答题。 2． 常考类型 ①活动提纲（发言提纲、活动提纲） ②宣传稿/倡议书 ③演讲稿/发言稿 ④书信/邮件 ⑤短评/评论 ⑥板报/标语+解说 3． 评分关键 格式正确 + 观点准确 + 扣材料 + 分点清晰+用道法术语 4． 字数：一般 80–150 字，多写不加分，写全要点就行 1. 一审二定三写 •一审：审主题、身份、对象、字数、要求 •二定：定格式、角度（国家/社会/个人/青少年）、知识点 •三写：①开头点题(是什么：点明主题/观点) ②中间分点(为什么：意义/重要性/原因+怎么做：具体行动/建议) ③结尾升华(升华号召) 2. 答题结构万能公式 •是什么（观点/主题） •为什么（意义/原因/重要性） •怎么做（建议/行动/号召） 3. 必扣材料 每一段都要结合题目情境，不空谈知识点。 1．格式技巧 1 提纲：标题+一、二、三，不用完整段落，要点化 2 宣传稿/倡议书：标题+称呼+正文+倡议+署名日期 3 演讲稿：标题+称呼+开场白+正文+结尾号召 4 书信/邮件：称呼+问候+正文+祝颂+署名日期 【注意】格式分不能丢。例如： 有称呼：尊敬的…、亲爱的同学们； 有标题：关于……的……； 有结尾：谢谢大家/倡议人/此致敬礼。 2． 语言技巧 •不用华丽句子，用道法学科的术语 •多用：有利于、能够、必须、要、我们应该、自觉、践行、增强、维护 •每点1句话+1个知识点 3． 得分技巧 •分点：①②③ 或 一、二、三 •点全：国家、社会、企业、公民/青少年等多个角度最稳 •结尾必升华：爱国、责任、法治、中国梦、社会主义核心价值观 天津中考最常考4类模板（极简可背） 发言/活动提纲 1. 主题：XXX 2. 原因/意义： 3. 具体做法/建议： 4. 总结/号召 倡议书 标题：关于……的倡议书 称呼：尊敬的XXX/亲爱的XXX 正文：①背景 ②意义 ③具体倡议（为了……，我们倡议……） ④呼吁（让我们一起行动，共建……！） 结尾：倡议人/单位 + 日期 【注意】③展开书写，例如： •思想上：树立……意识，增强……观念 •行动上：认真……，自觉……，从小事做起 •宣传上：积极向身边人宣传…… 倡议人：XXX 日期：XXXX年XX月XX日 演讲稿 标题 尊敬的XXX、亲爱的XXX、：大家好！ 大家好！今天我演讲的题目是……。……是我们的责任/义务。 正文：为什么+怎么做（我们应该树立……意识，学习……，自觉……）+重要意义（有利于……，促进……） 结尾：让我们共同……，为……贡献力量！谢谢大家！ 短评（评论类） 观点：我认为……（亮观点） 理由：材料+知识点（① 材料体现了…… ② 有利于…… ③ 符合……要求） 结论：因此我们要……，做……的人 书信/邮件 亲爱的XXX： 你好！ 最近……（点材料）。我认为： 1 这件事的意义：…… 2 正确做法：我们应该……，不应该…… 3 希望：让我们共同…… 此致 敬礼！ XXX XXXX年XX月XX日 宣传稿 标题：…… 为营造……氛围，推动……建设，特发出如下宣传： 1. 意义：……有利于个人成长，有利于社会发展。 2. 要求：我们要做到……，自觉遵守……。 3. 呼吁：人人参与，人人尽责，让……蔚然成风。 万能金句（直接抄） • 有利于增强……意识，提高……能力 •自觉践行社会主义核心价值观 •增强社会责任感，勇于担当 • 树立法治观念，依法行使权利，自觉履行义务 •从现在做起，从小事做起，努力学习，全面发展 •为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量 例1．（24-25八年级下·天津西青·期末）从出生、步入校园、未来踏入职场，宪法默默守护着我们的每一步成长。它既赋予我们自由，也明确了我们的责任。请阅读小敏同学在家庭和校园里的宪法故事，并完成下列小题。 【宪法故事————家庭篇】 ①小敏的爸爸在公司加班后，公司拒绝支付加班费，爸爸认为公司侵犯了他的“劳动权”，于是拨打人力资源社会保障服务热线进行投诉。 ②小敏的表姐毕业后找工作，看到某公司招聘启事上写着“仅限男性”，认为该公司违背了公平原则，于是在网上大肆曝光该公司。 ③小敏家的邻居刘先生长期占用两个小区公共车位，拒绝让出多余车位，拒缴管理费，声称“停车是我的权利，想怎么用是我的自由“。 ④小敏的妈妈骑电动车时，始终佩戴安全头盔；小敏乘坐私家车时，主动系好安全带。她们都很好地履行了遵守宪法和法律的义务。 (1)小敏家的经历中有两处错误的行为或观点，结合所学法律知识，请将错误的序号填写在下表，并简述错误理由。 错误表述的序号 错误理由 错误一 错误二 【宪法故事————学校篇】 小敏的学校近期正在进行“学宪法 讲宪法”活动，在活动正式开始之前，学校对同学们的宪法意识做了一项调查，下图是调查统计结果。 (2)根据调查结果，为提升同学们的宪法意识，请你在学校公告栏处写一份倡议书。 【宪法故事————社会篇】 学校为扩大宪法宣传范围，打算组织小敏所在班级到市民活动中心进行“学宪法 讲宪法”的宣传活动，现进行宣传海报的设计评比。 (3)你觉得还有哪些内容需要呈现在下边的宣传海报上?请你补充两条。 “学宪法  讲宪法”宣传海报☆☆☆ •我国宪法的历史 •中国共产党与宪法的关系 •我国宪法的基本原则 •国家机构的设置 …… 【答案】(1) 错误序号 错误理由 ② 维护权利守程序。小敏的表姐可通过调解、仲裁和民事诉讼的方式维护自己的平等就业权。 ③ 行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（或者：权利义务相统一。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 (2)①学习宪法。领会宪法的原则和精神，积极参与宪法宣传活动，为增强宪法意识做出自己的贡献。②认同宪法。要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。  ③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 (3)宪法的核心价值追求；宪法的地位；加强宪法监督；宪法宣誓制度；国家宪法日；等等。 【命题意图】本题考查调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 【考点来源】依法行使权利、维权方式、增强宪法意识的要求、宪法是国家的根本法的有关知识。 【解题步骤】 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法行使权利、维权方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：②认为该公司违背了公平原则，于是在网上大肆曝光该公司→维护权利守程序。 关键词②：③声称“停车是我的权利，想怎么用是我的自由”→行使权利有界限。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强宪法意识的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不能完整阅读并了解宪法的占多数→学习宪法。 关键词②：不了解宪法发挥的作用占多数→认同宪法。 关键词③：现实生活中是否愿意用宪法维权，回答看情况的占多数→践行宪法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查为海报增加内容，可依据教材知识作答。 例2. （24-25八年级下·天津河北·期中）某校八年级(1)班以“走进宪法，感悟宪法至上”为主题，开展项目式学习活动，请参与其中,完成问题。 【数据分析组】围绕“规范权力运行”检索相关数据并深入分析。 某地巡察组着力收集政策落实不到位、侵害群众利益等问题线索，全面深挖彻查存在问题。党组先后组织开展8轮巡察，巡察共发现问题4901个，已整改问题4701个，实现了有形覆盖和有效覆盖相统一。 (1)从“规范权力运行”的角度分析，该地巡察组加强巡察工作引发了我们哪些思考。 【法律探索组】查找国家最新法律法规，探索法律真谛。 能源安全事关国家安全。《中华人民共和国能源法》于2025年1月1日起施行。 《中华人民共和国宪法》节选 《中华人民共和国能源法》节选 第一条  ……中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 第一条  为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全……根据宪法，制定本法。 第五十四条  中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 第三条  能源工作应当坚持中国共产党的领导，贯彻新发展理念和总体国家安全观……加快构建清洁低碳、安全高效的新型能源体系。 (2)阅读材料，探索其中蕴含了我们所学过的哪些道理。 【创意板报组】围绕“宪法在我心中”绘制主题板报。 宪法日即将到来，八年(1)班板报组决定以“宪法在我心中”为题出一期黑板报。 宪法在我心中倡议书亲爱的同学们： 少年强中国强，我们是祖国的未来，民族的希望。我们只有增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法，才会使我们的校园处处充满法治气息，我们才会有更好的学习和生活环境。为此，板报组向全班同学发出如下倡议： ①____________________________________________ ②____________________________________________ (3)板报组借此机会向全体同学发出倡议，请你帮他们完成。 【答案】(1)①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。该地巡察组加强巡察工作，有利于防止权力滥用。②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。巡察组查找侵害群众利益等问题线索，整改相关问题，体现了对公民权利的保障。③国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能超越权限行使权力。巡察工作有助于监督权力在合法范围内运行。 (2)①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，《中华人民共和国能源法》是根据宪法制定的。②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。两部法律都强调了党的领导。③维护国家安全是公民的基本义务，能源安全事关国家安全，公民有维护国家能源安全的义务。 (3)①学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，积极参与宪法宣传活动。②认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。③践行宪法，在日常生活中，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题。 【命题意图】本题考查分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 【考点来源】规范权力运行的必要性和要求、宪法的地位、坚持中国共产党的领导、增强宪法意识的要求、公民的基本义务。 【解题步骤】 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规范权力运行的必要性和要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：党组先后组织开展8轮巡察，巡察共发现问题4901个，已整改问题4701个→可链接规范权力运行的必要性和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用宪法的地位、公民的基本义务、坚持中国共产党的领导的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：根据宪法，制定本法→可链接宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 关键词②：两部法律都强调了党的领导→可链接坚持中国共产党的领导。 关键词③：《中华人民共和国能源法》的内容→可链接维护国家安全是公民的基本义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强宪法意识的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以“宪法在我心中”为题的黑板报的倡议→可链接学习宪法，认同宪法，践行宪法； 第三步：整合信息，组织答案。 1． （2025·福建·中考真题）阅读材料，回答问题。 时间凝结厚重，岁月书写华章。中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，同世界各国一道，携手开创人类更加美好的未来。 【古老的智慧在闪光】 ◇《司马法》中说：“国虽大，好战必亡。” ◇《左传》中说：“亲仁善邻，国之宝也。” (1)从处理国际关系的角度，说明上述古语告诉我们的道理。 【现代的理念在实践】 2013年以来，构建人类命运共同体从理念转化为行动，从美好愿景转化为实践成果。 在共建“一带一路”的过程中，中国与中亚国家从天然气管道的建成运营，到中欧班列、货运汽车、空中航班的多点开花，双方的经贸联系越来越紧密。 自构建中拉命运共同体以来，中拉人文交流持续升温，“中拉文明对话论坛”“拉美电影展”等活动丰富多彩，双方影视、音乐、舞蹈、美食等文化方面交流日益密切。 中非合作论坛成立20多年来，中非双方深化环境保护、应对气候变化等合作，出台相关领域合作规划和行动举措，实施了数百个清洁能源和绿色发展项目，共同构筑美好未来。 (2)结合材料，运用所学知识，分析我国是如何与上述国家携手构建人类命运共同体的。 【未来的篇章在书写】 (3)青少年是国家的未来，也是世界的未来。L中学以“共建美好世界·展现青春担当”为主题，向同学们发出倡议。请你续写倡议书。（写出两条具体行动） 倡议书 亲爱的同学们： 我们与丰富多彩的世界紧密相连，同呼吸，共命运。面对世界百年未有之大变局，我们要胸怀天下，在共建美好世界的生动实践中展现青春担当。为此，向同学们发出倡议。 ①____ ②____ …… L中学 ××年×月×日 2． （2025·广东广州·中考真题）中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。 卡片一 自主设计、协同攻关：“梦想”号研发团队我国自主设计建造的首艘大洋钻探船“梦想”号海试成功并于2024年11月在广州正式入列，这是建设海洋强国、科技强国取得的又一重大成果。 “梦想”号是我国深海探测关键技术装备领域的重大突破。其研发无先例可循，团队面临世界级难题。150余家参研参建单位奋力攻关，3000多名建设者1100多天日夜奋战，建造从未停歇。其监造组团队平均年龄只有35岁，有成员说：“‘梦想’号给了我们追梦的机会和平台。” 卡片二 敢闯敢拼、共同致富：洛古有格彝族小伙洛古有格年纪不大，返乡创业却有10多年。他说：“走出大山，心里仍念着大山，记挂着乡亲们。”他发展养殖业，学技术、找销路，从零开始摸索。 洛古有格认为，规模养殖，得带着村民一起干。作为村党支部副书记的他组织村民成立合作社，合作社带动了450多户村民养殖致富，年均增收1万多元。今年，他被授予2025年度中国青年五四奖章。 奋斗是青春最亮丽的底色。结合上述材料并运用所学道德与法治相关知识，紧扣个人实际，以“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”为主题，给当下的自己写一封信，谈谈感悟。文中不得泄露个人信息。 3． （2025·山西·中考真题）青年是社会中最积极、最有生气的力量，是祖国的未来、民族的希望。为强化同学们作为时代新人的责任担当，某校团委以“奋斗是青春最亮丽的底色”为主题开展系列活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动一牢记时代使命明确奋斗方向 校团委组织主题板报展示活动。以下是某班板报的部分内容： ★青年的历史使命★青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。作为青年的我们，应不负青春、不负韶华、不负时代！ 百年前的中国，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难，为实现①____而奋斗，当时的中国青年责无旁贷！ 今天的中国，处在中华民族发展的最好时期。生逢伟大时代，当今的中国青年，要把全部精力和热情投入到②____这项壮丽而崇高的事业中！ (1) 请你把板报中空白处的内容补充完整。 活动二追寻榜样足迹汲取奋斗力量 在主题宣讲活动中，同学们了解到曲周科技小院团队的先进事迹： 中国农业大学于2009年在曲周县白寨村创立全国第一个科技小院。16年来，一批又一批中国农业大学研究生来到曲周，他们把课堂、实验室搬到田间地头，解民生、治学问，开展绿色高产高效攻关和区域综合治理。为了取得实验数据，他们顶着炎炎烈日，钻进密不透风的玉米地；为了做好粪污处理及有机肥开发的研究，他们守着堆肥罐体，用手扒开鸡粪、牛粪，分层取样，记录数据。为帮助村里进行产业转型，他们克服种种困难，研发、引选了高产高效技术37项，带动当地农业高产高效技术采用率从17.9%提高到53.5%。4月30日，中国农业大学曲周科技小院团队被授予2025年度中国青年五四奖章集体。 (2)宣讲活动结束后，同学们准备就以上先进事迹写一则短评，请你写出短评要点。 活动三展现青春作为谱写奋斗华章 按照校团委要求，各班召开了“争做最美奋斗青年”主题团队会。 团队会上，有同学发言：“奋斗的历程很艰辛，奋斗的青春最美丽。向榜样学习，为祖国、为人民挺膺担当，需要我们脚踏实地，一点一滴从小事做起，勇敢面对学习和生活中出现的各种困难与挑战。” (3)请结合可能遇到的具体困难与挑战，写出你的应对措施。 4． （2025·河北·中考真题）阅读材料，完成下列任务。 某中学采用“线下+线上”的方式开展乡村研学旅行活动，鼓励学生在体验中发现问题，解决问题，做到“研”途长知识，“学”中悟成长。 【线下体验】师生来到河北省邢台市前南峪村。在参观、走访过程中，了解到以下情况。 ——这里曾是中国人民抗日军政大学（简称“抗大”）校部所在地。抗战时期，大批军政干部从这里走出，留下了“艰苦奋斗，英勇牺牲”的抗大精神。如今，前南峪村建有抗大纪念碑和抗大陈列馆。 ——前南峪村曾是一个穷山村。在村党支部的带领下，一代又一代前南峪人，发扬抗大精神，治理荒山，把以前的荒山秃岭打造成“太行山最绿的地方”。如今，前南峪村林木覆盖率达90%以上，栽植的各类果树达32.6万株。全村有80%的家庭从事农家乐、生态采摘等特色产业，村民的生活越来越富裕。 在体验过程中，同学们提出了问题和建议。 小敏 探究前南峪村变富的原因非常有意义。我们能分析概括出哪些原因呢? 小胜 为利用好当地的红色资源和绿色资源，更好地发挥乡村研学旅行的育人作用，我建议设计形式多样的实践活动，如参观抗大陈列馆，聆听红色故事等。 (1) 你如何回答小敏的问题? (2) 据材料，按照小胜的建议，请你再设计两个具体的实践活动。 【线上推介】为给今后乡村研学旅行推介目的地，同学们上网搜集到以下两个村的资料。 乡村名 概述 湖北秭归县香溪村 香溪村是一个始建于明清时期的传统村落。这里不仅保存有多处传统民居，还完好地保留了典型的屈原故里端午习俗。每年端午，通过龙舟披红、粽子寄情等习俗纪念屈原这位伟大的爱国诗人。 安徽凤阳县小岗村 1978年，小岗村18户农民实行“大包干”，揭开了中国农村改革的序幕。大包干纪念馆中的历史文物，向国内外游客讲述着中国农村改革的历程，以及改革开放以来中国社会发生的巨变。 (3)你会推介哪一个村作为研学旅行目的地，请写一篇推介稿。（要求：突出特色和教育意义，60字左右） 5． （2025·江苏南通·中考真题）近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团围绕“行走的思政课”开展探究活动，请你一起参与。 社团成员参与了如下课堂： 新农场课堂某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产。 博物馆课堂某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 (1) 请谈谈参与以上课堂的收获。 围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论，两位成员发表了如下观点： (2) 请对以上观点进行综合评析。 (3)请结合学校实际，另设计一种“行走的思政课”活动形式并说明活动目的。 活动形式 活动目的 实例：到法院旁听法官审理案件 增强法治意识 1．（25-26七年级上·河南焦作·月考）梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想是青少年时期的重要主题。习近平总书记指出：要在广大青少年中开展“我的中国梦”主题教育实践活动……为每个青少年播种梦想，点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春力量。 为响应习近平总书记的号召，河南某中学七年级开展了“努力学习，奋斗成就中国梦”的主题宣传学习活动。请你参与并完成下列任务： (1) 请为本次主题宣传活动设计两种活动形式。 (2) 请说出“为每个青少年播种梦想，点燃梦想”的原因。 (3) 梦想的实现需要我们努力学习，善于学习。有同学对此理解不清楚，请你告知他如何学习。 (4)如何做有梦想的少年？请你发出倡议书，写出倡议要点。 2．（25-26七年级上·河南三门峡·期中）学习了“认识自己”一框后，道德与法治老师为了让同学们更好的认识自己，评价自己，计划召开一次主题班会，请你积极参与，完成以下任务。 (1)【拟定主题】为本次班会拟定主题。 (2)【设计活动】为本次班会设计两种形式，只要求说出活动名称。 (3)【评价自己】描绘清晰完整的自“我”。 (4)【发出倡议】向全班同学发出“正确认识自己”的倡议，请你将倡议书补充完整。 正确认识自己倡议书 同学们： “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”世界上最难了解的人不是别人，恰恰是自己。人们常说，“人贵有自知之明”。只有正确认识自己，客观地评价自己并愉快地接纳自己，才能发展自己，成就自己，实现人生价值。为此我向同学们发出以下倡议： ①____ ②____ ③____ 同学们，让我们掌握认识和评价自己的方法与途径，正确认识自己，全面客观评价自己，塑造一个崭新的自己吧！ ××× 2025年××月××日 3．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）2023年5月31日，习近平总书记在北京育英学校考察时说：“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。”学习、梦想是青少年时期的重要主题，学习、逐梦的过程是在成就更好的自己。阅读以下材料，完成问题。 材料一  “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，青少年时期是学习的重要时期，广大青少年要有正确的学习观念，对学习的意义要有清晰的认识。关于为什么要学习，有人说，“人不可不学，否则无以立足于世”；有人说，“书如巨尺，可以丈量世界，学习让我们看得更宽、更远”；有人说，“学习是一种责任，学习是个人发展不可或缺的重要元素，更是国家发展、民族复兴的隐形力量”...... 材料二  我校的校训是“卓越”，办学理念是“让每一个生命竞相绽放”。莘莘学子踏上卓越大道追寻更好的自己：他们积极参加课堂活动，与老师共创有生命力的课堂：他们乐于参加社团活动，珍惜发展机会，培养兴趣爱好；他们勇于参加市区各类比赛，发挥所长，为校争光；他们团结互助，月月争创优秀班级、优秀小组；他们尊师重道，积极改进不足；......他们不停脚步，不断争做更好的自己。 材料三  在实现中华民族伟大复兴的道路上，各行各业都有自己的梦想。袁隆平爷爷有两个梦想，一是禾下乘凉梦，一是杂交水稻覆盖全球梦。1953年，21岁的袁隆平立下誓言∶“要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。”这位“看上去更像农民”的科学家，“不在家，就在试验田∶不在试验田，就在去试验田的路上”，真正把论文写在了祖国的大地上，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。广大青少年不仅要有梦想，更要为实现梦想而拼搏。 (1) 阅读材料一，结合所学，请你谈谈学习的意义。 (2) 阅读材料二，结合所学，请你谈谈怎样做更好的自己? (3)阅读材料三，假如你是卓玥，请你写一份倡议书，帮助同学们更好地逐梦、圆梦。 【①倡议书标题】：______ 【称呼】亲爱的同学们： 【开头】梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。为了帮助同学们更好逐想、圆梦，特发出如下倡议： 【②倡议内容】（至少写4条）： ______ _____ _____ _______。 【③结尾】：_______。 七（1）班卓玥 4．（25-26七年级上·河南周口·月考）人的生命是大自然的奇迹，是地球最为珍贵的财富。为增进学生对生命的感悟，某校开展了以“生命的力量”为主题的系列活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动—【主题演讲感悟生命】 以下是小华准备的演讲稿： 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！生命，是宇宙间最神奇、最宝贵的存在，它如同一幅绚丽多彩的画卷，每一笔、每一划都蕴含着无尽的奥秘与意义。敬畏生命，就要…… (1) 请你运用所学知识，帮小华续写演讲稿。 活动二【主题板报保护生命】 2025年国家卫健委最新统计显示，我国0—14岁儿童每年意外伤害就医超20万例，相当于每2分钟就有1个孩子受伤。其中跌落伤占比高达54%，主要发生在阳台、楼梯等家居场景。北京某社区安装窗户限位器后，儿童坠落伤下降68%。这揭示了一个真相：绝大多数儿童的意外伤害，本可以通过基础防护措施避免。 (2) 为提高班级同学们的安全防范意识，请你为班级板报设计一条醒目的标语。 活动三【安全宣誓充实生命】 (3)保持身心健康是提高生命质量的关键。为落实本次主题活动精神，本班同学决定向全校学生发出倡议，请你从“爱护身体”和“滋养心灵”两个角度将倡议书补充完整。 倡议书 生命弥足珍贵。只有拥有健康的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的心理，才有积极的生活态度和良好的人际关系。为了保持身心健康，现向同学们发出以下倡议： 爱护身体： ①_____________________________________________________________________________________； ②_____________________________________________________________________________________； 滋养心灵： ③_____________________________________________________________________________________； ④_____________________________________________________________________________________。 5．（25-26七年级上·云南昭通·期中）【体味青春成长的力量】 在学校里，我们学习知识，学习与他人交往，学习在集体中生活，也在此过程中逐渐做更好的自己。这里既是掌握本领的“练兵场”,也是涵养德行的“成长园”。某校七年级（1）班围绕“体味青春成长的力量”开展学习活动，请你参与其中。 活动一：星光映初心，成长正当时 该班积极开展“班级星光少年”评选活动，通过发现“微”感动，传递正能量。下面是获奖者陈晨同学的事迹及获奖感言： 优秀事迹 获奖感言 陈晨同学热爱学校，热爱集体；关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；目标明确，志向远大，学习成绩优秀；热心公益，积极参加青少年志愿者活动。 感谢班级给予我的荣誉，我会带着对集体的热爱、对公益的热情继续前进。我也深知自己还有很多不足，我要继续努力，做更好的自己。我将从以下几个方面做更好的自己…… (1) 结合所学知识，请你帮陈晨同学续写获奖感言。 活动二：话尊师，忆师恩 为感念师恩，同学们在教师节前策划了一期黑板报，以下为黑板报内容： 板块一： 板块二：师生间的那些小故事 故事一：数学课上，李老师讲题干脆利落，偶尔会严格纠错；语文课上，张老师温柔耐心，常引导大家分享感受。小明起初不适应李老师的严厉，后来发现严是为帮大家少出错，便认真记重点，还帮同学梳理李老师的解题思路。 故事二：小华因作业马虎被王老师批评，心里不服气顶撞了老师。后来他翻作业本时，发现老师不仅圈出错题，还在旁边写了“基础题要稳，别慌”的小字，瞬间明白老师是怕他考试丢分。第二天，小华主动找老师道歉，承诺以后认真对待每道题。 (2)结合所学知识，回答下列问题。 问题1：板块一列举的成语故事中，能体现活动主题的是____（填序号）。 问题2：从板块二师生间的故事中，你学会了哪些师生交往的方法? ____ 活动三：品味青春里的友谊 酷爱读书的刘云向同学们讲述了余华、史铁生等人的友谊： 1990年夏天，余华、莫言、刘震云把史铁生扛上火车，一起去辽宁文学院讲课。课余时间他们就和学生踢球，眼看踢不过，余华只好使出绝招，把场下当拉拉队长的史铁生推到球门说：“把门给我守好!”学生们怕伤着史铁生，再也不敢射门。史铁生因为双腿残疾和敏感，家人从不在他面前说跑、跳字眼。余华却拉着他踢足球，还让他当守门员。后来，史铁生回忆时写道：自己是最差劲但却是最快乐的守门员。 (3)结合材料及所学知识，谈谈你是如何理解友谊的真谛。 活动四：发出共建美好集体的倡议 小班级，大家庭，美好的集体是有人帮你补落下的笔记，有人为运动会赛场加油；是犯错时老师温和提醒，进步时同学真心鼓掌；是能让每个人都敢舒展自己、慢慢成长的港湾。班长发出了共建美好集体的倡议书。 倡议书在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。共建美好集体，我们要： ①____ ②____ ③____ (4)请你完成以上倡议书。 6．（2025七年级下·全国·专题练习）习近平总书记强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。” 为教育引导广大青少年铭记红色历史、追寻红色足迹、传承红色基因、赓续红色血脉，某校七年级（1）班的同学开展了一次“传承红色基因”的主题班会，请你参与并完成下列任务。 活动一：表达看法 (1) 班会开始前，老师让大家思考开展本次主题班会有利于培养我们的哪些情感？说说你的看法。 活动二：代表发言 (2) 在主题班会上，有同学提出了一个疑问：抓好青少年学习教育为什么要加强情感培育？请你作为发言代表进行解答。 活动三：倡议书 开放性设问续写倡议 (3)班会结束时老师给出了本次班会主题的倡议书，请你续写此倡议。 传承红色基因倡议书 亲爱的同学们： 传承红色基因，赓续红色血脉，一个个感人至深的红色故事一直被传颂，镌刻着历史，记载着辉煌；一个个动人的故事，串起了新中国的轨迹。为了深入了解革命先烈的感人事迹，追寻红色记忆，弘扬优良传统，传承红色基因，我倡议：____ ×年×月×日 7．（25-26七年级上·山东淄博·期中）【生活探究】 每年的5月25日是全国心理健康日。某校准备开展“5·25心理健康日”主题教育月活动，提升青少年的心理健康意识，助力青少年健康成长。 【活动设计】让知识跃出课堂，用行动点燃生活——你的创意将点亮整个校园！ (1) 请为本次活动设计两种活动形式。 【情境分析】为了让同学们更好地感知情感的重要性，班主任组织了艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了一些总结。 (2) 结合艺术节总结，请你分析情感的作用。 【情境续写】为了让同学们更好地感知情绪调节的重要性，班主任组织了《青春期情绪变形记》的情境模拟续写和情境体验活动。 下课了，小明准备到操场活动一下，刚走到教室门口，突然脚下一滑，摔倒在地，他感觉很丢人，这时教室后面传来一阵讥笑声。小明非常生气，回头一看，小刚正朝着他坏笑呢…… (3)请续写两种不同的结局并运用情绪相关知识简要分析。 结局1：_________________。 结局2：_________________。 【情境体验】在某中学组织的“守护绿色家园”环保公益实践活动中，小刚带领团队承担了校园周边公园的环境清理工作。面对脏乱的环境，部分队员想要放弃。小刚却热情满满，他一边自己认真清理垃圾，一边给同学们讲述环保的重要性，还分享有趣的环保小知识。他的积极态度感染了大家，团队又充满了干劲。队员们一起有说有笑的圆满完成清理工作。 (4)结合实践活动，以“品味美好情感”为主题，运用所学知识，撰写一则短评。 撰写要求：紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范，论述合乎逻辑；联系实际，条理清晰；150字左右。 8．（25-26七年级上·福建泉州·期中）阅读材料，回答问题。 2025年8月19日，中央文明办、教育部等五部门联合举办2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。 【徐嘉昊：矢志向蓝天】 2015年，刚读完小学一年级的徐嘉昊不幸罹患白血病。在和病魔斗争的日子，徐嘉昊把航空读物和学习当作“止痛药”，心中悄然种下了矢志蓝天的火种，立志“设计出中国最安全的飞机”。2017年复学后，徐嘉昊始终坚持梦想，系统学习航空知识；徐嘉昊还积极参加模拟飞行训练与竞赛，在第十四、十五届全国青少年模拟飞行锦标赛全国总决赛中共获得4个一等奖、1个二等奖和1个三等奖。 (1)运用“梦想始于当下”的知识，说说徐嘉昊的故事体现了教材的哪些观点？ 【盲童管乐团：演奏出芬芳】 扬州特殊教育学校的茉莉花盲童管乐团，由31名小学五年级至高二视障学生组成。他们从零基础起步，每日练3小时，靠耳辨音记谱、肌肉记忆合拍、手触调气息，还需记总谱，付出超常人百倍努力，如今能熟练合奏十几种乐器，斩获“中华杯”全国管乐展演最高奖等荣誉。他们还在2025年全国“新时代好少年”发布仪式献演，以乐声诠释“看不见的芬芳”。 (2)结合材料，运用所学知识，阐述茉莉花盲童管乐团的故事对我们做更好的自己有何启示。 【好少年：集体中成长】 (3)青少年是梦想的启航者，也是集体的建设者。美好集体能凝聚青春力量、照亮成长之路，L中学以“共建美好集体·书写青春篇章”为主题，向同学们发出倡议。请你续写倡议书（写出两条具体行动） 倡议书 亲爱的同学们： 我们与互助共荣的集体紧密相连，同温暖，共前行。面对集体建设的新征程，我们要积极作为，在共建美好集体、书写青春篇章的生动实践中留下青春足迹。为此，向同学们发出倡议。 ①_____________________________ ②_____________________________ …… L中学 ××年×月×日 9．（25-26七年级上·陕西榆林·月考）青春的底色是奋斗，只有奋斗的青春才是最不应辜负的。某校七年级学生围绕“绽放青春光彩”开展一系列探究活动，请你参与其中。 第一组同学围绕“探索初中生活”开展学习活动。 【参与互评】班会上，同学们进行互评，小亮在听取他人评价后，制作了如下表格： 同学 评价内容 理由 小兰 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 小杰 荣誉感强，但做事不认真 主动关心班集体建设，写作业马虎，经常出错 小风 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 (1)小亮制作该表格对他有什么好处？ 【发出倡议】2025年5月15日是第32个国际家庭日，社区向居民朋友们发出以实际行动构建“最美家庭”的倡议： 构建“最美家庭”倡议书广大居民朋友们： 为了传承中华民族的优秀家庭美德，构建和谐家庭，特向各家庭发出以下倡议： 某社区 2025年5月15日 (2)请你结合所学知识，补充完整倡议书的内容。 【畅所欲言】老师组织同学们围绕“集体生活成就我”畅所欲言，以下是同学们的观点： ●小元说：“老师让我做班级黑板报主编，为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，生活过得更加充实。”●小明说：“我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。” ●小可：“我是学校文学社社长，与社团里的同学共同进步，提高了我的能力。” (3)根据同学们的发言，请你谈谈集体生活是如何成就我们的？ 【说明理由】小雨因为皮肤黑有些自卑，好朋友小雪不但不安慰、鼓励小雨，反而经常嘲笑小雨的肤色。 (4)你会选择小雪成为你的好朋友吗？为什么？ 10．（25-26八年级上·河南郑州·期中）活动探究 习近平总书记强调，普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。 为此，你校准备策划一次“法治进校园”普法宣传活动。作为校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，需要完成以下任务。 (1)请你阐述本次活动的目的。 (2)作为活动负责人，请你为本次“法治进校园”普法宣传活动设计一个活动方案。（包括活动主题、活动形式、活动流程） (3) 学校计划在本次活动收尾时向全校师生发起“学会依法办事，共筑法治校园”的倡议，请你撰写倡议要点。 11．（25-26八年级上·河南南阳·月考）筑牢自我保护的防火墙 2025年政府工作报告明确指出，要健全网络生态治理长效机制，发展积极健康的网络文化，推动新时代网络强国建设。为了增强同学们在网络生活中的自我保护意识，鼓励大家积极参与网络强国建设，某校团委决定开展以“筑牢自我保护防火墙为网络强国建设作贡献”为主题的实践活动，请你参与并完成下列任务。 任务一：了解现状，开展活动 (1)为了保证活动的效果，请你设计两种符合本次主题的活动形式。 任务二：合作探究，解决问题 (2)在活动过程中，某班发现部分学生上网的情况，请你以校团委的名义，指出下列做法的可能后果。 案例 后果 小华的手机收到一条领奖短信，但是需要打开链接，填写一下个人信息才能领奖。 ① 小刚和班里一位同学发生矛盾后，把该同学的个人信息发到网上，并在网上辱骂对方。 ② 任务三：总结反思，发出倡议 (3)活动结束之后，校团委准备以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。请你将倡议书的内容补充完整。 倡议书各位同学： 为了响应国家建设网络强国的号召，提升网络媒介素养，增强网络安全意识和自我保护意识，在此特向大家发出以下倡议：______ 校团委 2025年9月15日 12．（25-26八年级上·河南南阳·月考）为了引导同学们合理利用网络，某校八年级（1）班准备开展一次“争做网络文明小使者”的主题探究活动。假如你是该班的一员，请你参与并完成以下任务： (1)活动设计：请你为本次活动设计两个具体的活动形式。 (2)问题调研：为了更有针对性地开展活动，在活动前，你们需要了解同学们在网络使用中存在哪些问题。请你设计一个包含3个问题的调查问卷，以了解这些情况。 (3)倡议撰写：活动最后，需要向全校同学发出一份关于“理性参与网络生活，传播网络正能量”的倡议。请你结合所学知识，撰写一份倡议书。 (4)成果展示：除了倡议书，还可以通过哪些方式向全校展示本次活动的成果?（请列出两种） 13．（25-26八年级上·安徽合肥·期中）某学校为提高学生的思想道德素质,打造诚信校园,举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。请你按以下说明帮助小珊完成手抄报,希望你能够成为她的最佳合作伙伴! (1)小珊想在“诚信问题面面观”栏目中列举同学中普遍存在的诚信问题以警示大家。请你帮她完成这一部分。 (2)为打造诚信校园,小珊准备在“风采展示”栏目中设计两条宣传标语,请你帮助她完成。 (3)在“校长信箱”栏目中,小珊想给校长提几条有关加强诚信教育的建议,请你为她提供两条。 (4)小珊准备为“共铸诚信学校,从我做起”栏目写一份倡议书,请你帮助她完成。 倡议书亲爱的同学们: 诚实守信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要内容。为加强校园诚信建设,我们特向大家发出如下倡议: ①认真学习社会主义核心价值观,积极参加“铸诚信校园,做诚实学生”活动。 ②______________。 ③______________。 ④______________。 希望同学们行动起来,提高自身素质,成为德智体美劳全面发展的新时代中学生。 14．（25-26八年级上·云南昭通·月考）某校八年级(1)班计划开展"勇担社会责任，共建和谐校园"主题教育活动，请你参与并完成以下任务。 活动一  责任意识调查 班级准备开展"中学生责任意识现状"问卷调查，旨在了解同学们对责任的认识和承担责任的实际情况。 (1)请你为本次问卷调查设计两个问题。 活动二  主题班会设计 班级将召开"责任与我同行"主题班会。 (2)请你为本次主题班会设计一个活动方案，包括班会主题、活动目的和活动流程。 项目 内容 班会主题 活动目的 活动流程 活动三  行动计划制定 在活动总结阶段，班级计划制定"勇担社会责任"行动计划。 (3)请你从个人、班级、学校和社会四个角度，分别提出一条具体的行动建议。 个人： 班级： 学校： 社会： 活动四  倡议书撰写 活动结束时，班级准备向全校同学发出"勇担社会责任，做时代好少年"的倡议。 (4)请你撰写这份倡议书的核心内容（至少三点倡议）。 15．（2025·山东枣庄·二模）增强安全意识维护国家安全 2025年4月15日是第10个全民国家安全教育日，主题是“全民国家安全教育走深走实十周年”。为增强维护国家安全的思想和行动自觉，学校时政社团开展了“国家安全青春挺膺”项目化学习。 【现状调查】第一组同学开展了中学生国家安全意识现状调查：据统计，只有25.6%的学生会主动关注与国家安全相关的新闻动态；19.8%的学生了解与国家安全密切相关的法律法规。39.8%的学生曾接受过国家安全宣讲教育。调研组的同学依据数据得出结论：同学们的国家安全意识有待提高。对此，同学们纷纷发表自己的观点。 (1)请续写小安的观点，对小东的想法进行反驳。 【活动设计】第二组同学准备为学校开展设计活动方案，以下是部分内容。 2025年国家安全日主题活动方案 一、活动主题： 二、活动目的：贯彻总体国家安全观，增强师生的国家安全意识和素养 三、活动时间：2025年4月15日及前后一周 四、活动内容： 1.知识竞答：开展国家安全知识线上问答、闯关赛等活动。 2.宣讲活动：组织志愿者走进社区，开展国家安全知识宣讲。 3.________________________________________________________。 4.________________________________________________________。 (2)请为本次活动拟定一个恰当的活动主题，并丰富活动内容（仿照示例写两项）。 (3)如果你作为志愿者宣讲国家安全知识，请列出宣讲要点。 16．（25-26八年级上·河南洛阳·月考）某校八年级（4）班同学围绕“国家利益至上”开展探究性学习活动，请你参与其中。 活动一  第一小组的同学在全校范围内开展了一次有关国家利益的问卷调查，以下是部分调查结果： 内容 是 否 不清楚 问题1：您是否同意“国家利益与每个人息息相关”？ 94% 4% 2% 问题2：您是否知道国家利益包括哪些内容？ 11% 85% 4% 问题3：您是否知道国家利益对于一个民族和国家的重要作用？ 45% 38% 17% (1)上述调查结果反映了什么问题？ 活动二  第二小组的同学向大家分享了王永志院士的相关事迹 王永志，中国工程院院士，上中学时，美国飞机频扰我国边境，他改变梦想，投身国防，考入清华大学航空系飞机设计专业。毕业后又服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业。60岁时被任命为中国载人航天工程总设计师，参与或主持我国多型号导弹研制、火箭研发、送中国人进入太空并筹建空间站。2024年9月13日，他被授予“共和国勋章”。 对此，小兵发表评论：“王永志为维护国家利益改变梦想，牺牲个人利益的做法不值得。” (2)结合所学知识，请你谈谈对小兵的观点进行分析。 活动三  第三组的同学围绕“维护国家利益”设计了如下宣传活动： 活动主题 少年护国心，共筑利益城 宣传标语 ①____ 活动目的 通过活动，增强学生维护国家利益的责任感和使命感，引导学生牢固树立国家利益至上观念，掌握捍卫国家利益的实际行动方法。 活动形式 ②____（至少写两种） 注意事项 ③____④____ (3)请你将上述空白处的内容补充完整。 17．（24-25八年级下·重庆渝中·期中）增强宪法意识，培育法治信仰。某校道德与法治教研室为八年级同学策划了周末实践作业——“寻找宪法的印记”主题探究活动，请你结合所学知识，和他们一起完成任务。 【任务一  宪法的社会足迹】 以下是小巴同学整理的有关宪法的时事资料： 2025年6月1日起施行 2025年7月1日起实施 2025年3月10日 十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过关于修改《中华人民共和国监察法》(以下简称监察法)的决定。监察法作为对国家监察工作起统领性和基础性作用的反腐败国家立法，是党和国家监督制度的重要组成部分。是对宪法第一百二十三条至第一百二十七条有关监察内容的具体化践行，符合宪法的根本原则和权力架构设计。 重庆市六届人大常委会第十五次会议表决通过新修订的《重庆市轨道交通条例》，经审查，该条例与宪法不抵触，决定予以批准并通过。 重庆市大渡口法院与广安市广安区法院联合活动中，女法官们在中国法官林进行了宪法宣誓。 (1)请你谈谈以上时事资料是如何彰显宪法权威的。 【任务二  宪法的精神延续】 以下是八年级某班同学通过访问大溪沟某居民楼居民制作的调查统计结果： 大溪沟社区某居民楼公民宪法意识调查统计结果(2025年4月8日) (2)根据调查结果，为提升该社区居民的宪法意识，请你在该居民楼公告栏写一份倡议书！ 18．（24-25八年级下·山西朔州·期末）2024年是全国人民代表大会成立和人民代表大会制度确立70周年，这是中国乃至世界政治发展史上的伟大创举。某校社团同学们围绕这个主题召开学习活动，请你参与其中。 【走进现场——感受制度】 2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕。以下是十四届全国人大三次会议议程（节选）和第一届、第十四届全国人大代表构成的对比表。 十四届全国人大三次会议议程（节选）议程一审议政府工作报告 议程二审查2024年国民经济和社会发展计划执行情况与2025年国民经济和社会发展计划草案的报告、2025年国民经济和社会发展计划草案 议程三审查2024年中央和地方预算执行情况与2025年中央和地方预算草案的报告、2025年中央和地方预算草案 议程四审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法（修正草案）》的议案 表一 内容 第一届 第十四届 代表总数 1226 2987 工人农民 5.1% 16.7% 少数民族 14.4% 14.85% 妇女 12% 26.54% 表二 (1)表一中议程一、议程四分别体现了全国人民代表大会在行使哪一项职权? (2)请结合表二的数据，谈谈你的认识。 【走近代表——现场声音】 基层人大代表介绍了他工作的流程： 2025年3月12日，出席第十四届全国人民代表大会第三次会议的全国人大代表，完成各项议程后带着使命和任务开启履职新征程。两会期间，在珠全国人大代表围绕推进居家适老化改造、优化个人所得税税制、畅通珠港澳三地紧急医疗救援等方面积极建言献策，向大会共提交24件代表建议，展现了新时代人大代表的风采。全国人大代表金某查表示：“我将第一时间把全国两会精神传达到一线工友们，让党和国家的声音直达人民群众，同时，依托代表联络站，倾听群众呼声，反映群众愿望，深入践行全过程人民民主。” (3)上述材料体现人大代表是如何行使职权和履行义务的？ 【走向生活——转化行动】 (4)同学们准备进社区宣传这一制度，于是设计了一个活动方案。请把方案内容补充完整。 主题：“人民当家作主，制度走进万家”。 形式：多样讲解结合，互动游戏强化，模拟场景体验。 内容： ◎知识要点梳理：明确人民代表大会制度的核心知识，包括什么是人民代表大会制度、我国人民代表大会的组织架构、人民代表大会的职权、人大代表的产生方式与职责等，制作成简洁明了的PPT、展板和宣传手册，用通俗易懂的语言和直观的图表展示，如用树状图展示人大组织架构，用案例说明人大职权。 ◎融入实际案例：在讲解过程中，结合本地实际案例，如①____；讲述社区附近人大代表的故事，展示人大代表如何履行职责、为民服务，让居民感受到制度与生活紧密相连。 ◎回应居民关切：提前收集社区居民关于人民代表大会制度的常见问题，如“②____”“人大如何监督政府工作”等，在活动中设置专门环节进行解答，增强居民对制度的了解和信任，增强居民的政治参与意识。 19．（25-26八年级上·重庆·月考）公平正义有利于美好社会的实现。某校八年级（3）班学习小组准备以“公平正义”为主题设计一期主题板报，请你参与。 【新闻版块】 以下是小嘉整理的新闻版块的内容： 教育部办公厅印发通知，部署开展2025年义务教育阳光招生专项行动。通知指出，专项行动的工作目标是进一步整治“暗箱操作”和“掐尖招生”行为，严格管控试点实验项目等特定类型招生，严肃查处招生入学环节不正之风和腐败问题。 (1)请结合材料并运用“坚守公平”的知识，谈谈教育部部署开展2025年义务教育阳光招生专项行动会带来哪些积极影响。（不少于两个角度） 【漫画版块】 小元初步搜集了以下几幅漫画，准备作为此次板报的插画内容： (2)请你帮助小元选择符合本次板块主题的漫画。（写出序号即可） 【倡议版块】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民抗日战争是正义与邪恶的大决战。面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了人类和平事业，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜！ (3)请阅读材料，以“正义在心中·青年勇担当”为主题，写一份倡议书。（要求：①结合所学知识；②联系青少年实际；③逻辑清晰、条理分明，100字左右） 20．（25-26九年级上·江苏南京·月考）2025年是“十四五”规划收官之年，也是为“十五五”良好开局打牢基础的关键之年。某校九年级（1）班开展“凝心聚力开新局，齐心共筑中国梦”的学习探究活动。 【标注新方位开启新航程】 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，2024年经济社会发展主要目标任务顺利完成，高质量发展扎实推进。 经济规模稳步扩大，国内生产总值达到134.9万亿元、增长5%，增速居世界主要经济体前列，对全球经济增长的贡献率保持在30%左右。 民生保障扎实稳固，居民人均可支配收入实际增长5.1%，脱贫攻坚成果持续巩固拓展，义务教育、基本养老、基本医疗等保障力度加大。 产业升级有新进展，粮食产量首次跃上7亿吨新台阶；高技术制造业、装备制造业增加值分别增长8.9%、7.7%。 集成电路、人工智能、量子科技等领域取得新成果；“嫦娥六号”实现人类首次月球背面采样返回，“梦想”号大洋钻探船建成入列……但部分关键核心技术受制于人，高端光刻机、EDA等技术依赖进口。 (1)第一小组围绕“标注新方位开启新航程”主题搜集到以上素材，需要在全班做宣讲汇报，请你帮助他们拟写一份宣讲提纲。 【共筑同心圆聚力向未来】 梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。中学生应该如何更好地成为中国式现代化征程上的主角? (2)第二小组向同学们发出倡议。请你续写倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 作为与新时代同频共振的一代，我们的成长与祖国的发展紧密相连，我们的未来就是民族的未来。在此，向同学们发出倡议： 九（1）班同学代表 2025年10月15日 21．（25-26九年级上·河南焦作·期中）学校打算从全校学生中选一名“法治校长小助理”参与学校管理。同学们通过小组合作共同设计了选举方案。选举的程序主要包括五个阶段：一是启动阶段，广而告之；扩大活动影响；二是推荐阶段，确定候选人；三是投票阶段；四是公示阶段；五是揭榜阶段，宣布选举结果。 (1)在启动阶段，请你选择一种宣传形式广而告之，并说出其优势。 在投谁一票的问题上有以下几种声音： 甲  谁当选和我没关系，不去投票。 乙  谁能带来好处就投给谁。 丙  谁有能力，票就投给谁。 (2)针对以上几种声音，请谈谈你的看法。 (3)假如你当选了法治校长小助理，将如何履职。请写一份发言提纲。 22．（25-26九年级上·河南周口·期末）为引导同学们铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，某校九年级以“铭记烽火岁月传承抗战精神”为主题，开展系列思政实践活动，以下是班级拟定的活动清单，请你参与其中，完成下列任务。 (1)为丰富活动清单，除以下形式外，请再设计一种贴近青少年生活、可操作性强的实践活动，补充到表格中（请按表格要素填写）。 活动阶段 活动名称 活动形式 活动目标 历史探寻阶段 红色足迹寻访 走访抗战纪念馆、烈士陵园 实地感悟抗战历史，缅怀革命先烈 文化传播阶段 英雄故事宣讲 班级演讲、校园广播分享 传播英雄事迹，厚植爱国情怀 实践践行阶段 温情致敬行动 采访抗战老兵或其后代 聆听亲历者讲述，传承责任担当 (2)活动中，同学们制作了“抗战精神与中华民族精神”主题展板，其中写道：“抗战精神是中华民族精神的生动体现，是穿越时空的精神火炬。”联系所学知识，谈谈你对这句话的理解。 (3)活动结束后，九年级同学发起“传承抗战精神守护精神家园”倡议。请你补充倡议内容。 倡议书 亲爱的同学们： 在历史的长河中，伟大抗战精神如一座不朽的丰碑，熠熠生辉。它承载着无数中华儿女的热血与牺牲，见证了中华民族在危难关头的坚韧与不屈。为了让伟大抗战精神在新时代绽放更加绚烂的光彩，在此，我们发出以下倡议： 思想上：① 行动上：② 九年级全体同学 2026年xx月xx日 23．（25-26九年级上·黑龙江牡丹江·期中）【铭史续脉奋进】 2025年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日，是中国人民和全世界一切爱好和平的国家和人民的盛大节日。这一天，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。学校以此为契机，开展相关纪念活动，请你积极参与进来，完成下列任务： ◎活动一  “九三阅兵”云观看 举世瞩目的阅兵式时长约70分钟，此次阅兵远非一场简单的武力陈列，而是一场精心编排的国家叙事。 以下镜头引发学生们的热议。 (1)看到镜头一的两个车牌号，你的内心产生了怎样的触动？ (2)东风-5C“打击范围，覆盖全球”，它不只是导弹升级，更是中国创新力量的体现。这引发我们怎样的思考？ ◎活动二：“抗联精神”永传承 九三阅兵里，开场《松花江上》、战旗方队杨靖宇部队旗帜等抗联印记，唤起14年抗战东北记忆，更让抗联精神深入深思、催人行进。 同学们决定以双脚为尺，重走抗联路，重温那段峥嵘岁月。以下是部分路线： (3)请你设计本次研学的主题与研学目标。 研学总结阶段，某小组创作一副主题为“先辈奋斗与后辈荣光”的绘画作品： (4)请你合理想象，将第二幅图片补充完整。（说明：既可绘制，也可文字说明） (5)这段研学不是终点，而是我们传承抗联精神的新起点。你打算怎样把研学中的感悟转化为成长的力量，用实际行动续写属于我们这代人的“红色答卷”？ 24．（24-25九年级上·江西上饶·期中）全民国防教育是建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程，是弘扬爱国主义精神、增强全民国防意识的有效途径。某校学生开展了“依法开展国防教育,提升全民国防素养”为主题的项目式学习活动。 项目一  探究立法过程 ①十四届全国人大常委会第十一次会议经表决，通过了《中华人民共和国国防教育法》。②十四届全国人大常委会第九次会议对国防教育法进行了初次审议。初次审议后，在中国人大网公开征求社会公众意见。 ③国家主席习近平签署主席令，公布修订通过的国防教育法，自2024年9月21日起施行。 ④根据党中央有关精神，中央宣传部建议由委员长会议提请全国人大常委会审议国防教育法修订草案。 新修订的国防教育法，为推动全民国防教育普及深入开展提供了坚强的法律保障。 (1)请你按照我国立法活动的流程，对上述内容进行合理排序（只写序号），并用一句话概括上述立法过程共同对走中国特色社会主义法治道路的启示。 ①排序：_____________________________________________。 ②启示：____________________________________________________________________________________。 项目二  分析民主价值 国防教育法修订草案备受社会关注，上海、福建、河南、天津、山东等地基层立法联系点通过多种形式征求公众意见，收集立法建议。 ◎国防教育法修订草案初次审议后，在中国人大网公开向公众征求意见，共收到176人提出的304条意见，部分意见经研究予以采纳。 ◎上海虹桥联系点着眼该法第二章——“学校国防教育”法条内容的完善，与华政附中信息采集点及华东政法大学退役军人服务站联动，听取中学生以及退役大学生的真知灼见。 (2)结合材料，运用所学，说明上述措施对发展社会主义民主有何重要价值。 项目三  践行法律规定 国防教育法第十四条规定，小学和初级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，使小学生具备一定的国防意识、初中学生掌握初步的国防知识和国防技能。为落实这一规定，各地中小学校积极组织学生开展形式多样的国防教育活动，普及国防知识、培塑爱国情怀，不断凝聚关心国防、奋斗强国的青春力量。学校在国防教育日期间，打算开展一次国防教育宣传活动，完成活动方案。 “依法开展国防教育,提升全民国防素养”国防教育活动方案 活动主题 传承红色基因，弘扬爱国精神 活动目的 培养爱国情感，增强国防观念 活动内容 ★设计一条宣传国防教育的标语：①________。★探访一处国防教育教育基地：②________。(全民国防教育基地如纪念馆、纪念地、领袖故居、烈士陵园、革命和历史遗址等) ★开展一次国防教育活动：③________。(具体行动) 注意事项 探访爱国主义教育基地时，要爱护公共设施，不追注意事逐嬉戏；★参加爱国主义教育活动时，要④________。 (3)请按要求完成方案中的具体内容。 25．（2026九年级下·陕西·专题练习）【关注社会生活】 活动一  电动车交通安全事故多次成为新闻头条，为了保障学生安全，小秦班级组织同学进行了相关调查。 调查主题 ①(要求：针对调查内容，写出调查主题) 调查人 小秦学习小组的同学 调查时间 2025年4月 调查情况汇总 情况一  根据公安部道路交通安全研究中心进行的事故案例数据分析，不满12周岁骑行自行车与不满16周岁骑行电动自行车分别占骑行事故的7.5%和10.3%。 情况二  公安部道路交通安全研究中心的数据显示，因电动自行车不需要考取驾照即可驾驶，因此未按法律规定让行、违反交通信号、违法占用机动车道、酒后驾驶、逆行等违法行为频繁出现，是引发涉电动自行车交通事故的主要原因。 情况三  西安市公路总里程13474km，设置非机动车道664km，西安市机动车保有量为573.52万辆，西安市已登记挂牌电动自行车保有量约376万辆，大量路段木设置非机动车道或非机动车道过窄高峰时段严重饱和。 调查报告结论 ②(要求：针对调查情况，完成调查报告结论。观点正确，辑清晰，分析全面。80左右。) 对调查报告结论的建议 ③ (1)请你帮助他们完成调查报告。 活动二  李大钊先生曾说，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”小秦对此深有感触，作为新时代青年，应唱响青春之歌，因此他向全班同学发出如下倡议。 作为新时代青年，我们当“以青春之名，立青春之志，燃青春之光”，为祖国献上一曲新时代青春之歌。为此我们应该：树立远大理想，将个人梦与中国梦紧密相连。 承担社会责任，①_。 讲好中国故事，②_。 (2)请结合初中三年所学，帮小秦续写此倡议书。 26．（2026·福建漳州·模拟预测）阅读材料，回答问题。 2025年11-12月，日本方面频频在台湾问题上挑衅，首相发表涉台错误言论，暗示可能武力介入台海；近30名议员大规模窜台会面"台独"分子；前自卫队高官出任台当局所谓"顾问"，违背一个中国原则的共识。对此，中方坚决回应，实施精准反制措施、取消部分中日航线，明确指出台湾是中国不可分割的一部分，若日方武力介入，中方必将迎头痛击，坚定维护台海和平稳定。 (1)日方涉台挑衅行为违背"构建人类命运共同体"的核心理念，请结合材料分析，构建人类命运共同体对国家间交往提出了哪些要求？ (2)解决台湾问题、反对外部干涉，与"中国人 中国梦"息息相关。请说明台湾问题的解决与实现中华民族伟大复兴中国梦的内在联系。 (3)面对日方涉台挑衅和"台独"分裂行径，维护国家统一、践行时代理念是每个青少年的责任。请你以"守主权 践理念 圆梦想"为主题，向全校同学发出倡议。请你续写倡议书。（写出两条具体行动） 倡议书 亲爱的同学们： 我们与世界紧密相连，同呼吸，共命运。面对世界百年未有之大变局，我们要胸怀天下，展现青春担当。为此，向同学们发出倡议。 ①____    ②____ 中学  ××年×月×日 27．（2025九年级·重庆·专题练习）两岸同胞同根同源，共筑两岸和平是中华儿女的迫切期盼，共担复兴使命是时代赋予的历史重任。某校开展以“共筑两岸和平，共担复兴使命”为主题的手抄报评比活动。以下是初三学生嘉嘉的手抄报草稿，请你运用所学知识，帮助他完善内容。 共筑两岸和平共担复兴使命 板块一主题：____ 内容要点： 三国时期：吴国孙权派卫温率军到达台湾，史称“夷洲”。 隋唐时期：隋炀帝多次派人到台湾，加强了与大陆的联系。 元朝：正式将台湾纳入中国行政区划。 明朝：设立“东番”等机构进行管理。 清朝：1684年设立台湾府，隶属福建省；1885年正式建省。 …… (1)结合内容要点，为版块一拟定主题。 要求：全面概括内容要点，语言简洁。 板块二主题：分裂势力不可低估，完全统一势不可挡 我的感悟：____ 相关资料： 当前台海形势复杂严峻，处于“风高浪急”与“波澜壮阔”并存的关键阶段。台独势力挑衅升级、外部势力深度介入，对此我们坚决遏制、予以打击。 2025年3月13日，赖清德召开所谓“国安高层会议”，在会后讲话中再度宣扬两岸“互不隶属”的分裂谬论，极力渲染“大陆威胁”，声称大陆是“境外敌对势力”，妄图以所谓“反渗透法”全面阻隔两岸交流合作，切断两岸血肉联系。 美国在台湾问题上频频越线：美方涉台立场严重倒退，国务院网站大幅修改“美台关系”页面和“美台关系事实清单”内容，悍然删除美方承认一个中国原则、不支持“台独”等重要表述；美方军舰过航台海，美军印太总部少将赴台观摩军演、美方解冻对台8.7亿美元军援…… 3月17日，解放军在台海附近开展军事演习，有力震慑任何谋“独”挑衅，为两岸关系和平发展保驾护航。中国外交部发言人也不断强调，我们愿以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景。同时，也将采取一切必要措施捍卫国家主权和领土完整，坚决反对“台独”分裂和外部势力干涉。 (2)结合上述相关资料，紧扣主题，运用维护国家利益、维护祖国统一、我们共同的世界的相关知识，撰写读后感，抒发自己对当前台海形势的感悟。 要求：①体现正确的世界观、人生观、价值观，坚定正确的政治方向。②观点鲜明、有理有据，逻辑清晰、条理分明，语言规范、简洁明了。 板块三主题：共担使命，共筑辉煌 少年强，则国强；青年兴，则国兴。当前，国家发展面临的内外形势复杂严峻，世界百年未有之大变局加速演进，民族复兴进入关键阶段。实现中华民族伟大复兴需要一代代青年正视形势，担当使命。 青年之声留言板：____ (3)请你运用走向未来的少年相关知识，在“青年之声留言板”上留下你对新时代青年担当的理解。 28．（25-26九年级上·陕西咸阳·期末）【感受发展活力】 “十四五”时期，经济社会高质量发展，我们的生活越来越美好，人民群众的感受越来越好。 小李：家有俩宝，正好赶上好政策，老二1岁多，一年能领到3600元育儿补贴。 小王：在APP上传社保缴费凭证，1个月左右，社保补贴就到账了。科技新时代，我们办事越来越方便了。 小刘：生态打底，产业唱戏。榆林林木覆盖率从0.9%提升到36%，曾经“十种九不收”的沙地，成了苹果生长“黄金地”。果子能卖钱，果树能防沙！ (1)请运用所学知识，分别指出三位群众的感受折射出的社会发展变化。 在学习《中华人民共和国法治宣传教育法》的过程中，小秦和同学们搜集到了如下资料。 党的二十届三中全会要求“改进法治宣传教育”。2024年，全国人大常委会将其列入立法计划，成立由9部门组成的立法专班；同年12月，草案首次审议后，在中国人大网两次公开征求意见，通过基层立法联系点收集群众建议超3万条；结合常委会组成人员审议意见、司法机关实践经验及专家建议，草案经二次修改完善。2025年9月，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过该法，明确将习近平法治思想纳入普法首要任务。 (2)请运用所学知识，解读以上立法过程。 小秦和同学们计划利用周末深入社区开展法治宣传，他们拟定了如下方案。 宣传主题 略 具体活动 发放法治宣传册；____（再设计一种具体活动） 活动注意事项 遵守纪律，不擅自离队；____（再写出一点注意事项） (3)请帮助他们完善以上活动方案。 关于“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”，习近平总书记作出了深邃思考。 在相继提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议之后，习近平主席于2025年9月1日在天津召开的“上海合作组织+”会议上，提出全球治理倡议：第一，奉行主权平等；第二，遵守国际法治；第三，践行多边主义；第四，倡导以人为本；第五，注重行动导向。 (4)请结合所学知识，谈谈为什么要倡导“全球治理”。 29．（2026九年级·河南·专题练习）阅读材料，回答问题。 在2024年全国教育大会上，习近平总书记强调应“着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，要把劳动教育纳入人才培养全过程。为响应号召，你所在的班级计划开展以“身边的劳动”为主题的系列劳动教育实践活动。作为活动总策划，请你参与并完成任务。 【设计“学劳动榜样”黑板报】 我们身边的劳动榜样 榜样人物事迹 能学习到的精神品质 快递小哥李庆恒，苦练技能成为“全国技术能手”，在分拣快递中总结出“高效工作法”，带动团队提升效率 勇于创新、追求卓越的奋斗品质 ① ② (1)请你帮忙将黑板报补充完整。 【体验校园责任田劳动实践】 校园责任田劳动实践活动 活动时间 周五下午14:00-17:00 参与对象 全班同学 活动目标 让学生理解劳动的社会价值，传承和弘扬劳动精神 活动内容 种植蔬菜，记录生长日记，收获后义卖捐助山区儿童 注意事项 (2)请你协助完善以上方案。 【弘扬劳动精神】 (3)活动结束后，你班同学深深感悟到了劳动的重要性，计划撰写一份倡议书，号召全校学生热爱劳动，弘扬劳动精神，请你补充倡议内容。 倡议书 亲爱的同学们: 劳动是创造幸福的源泉，是锤炼品格的基石。为响应国家号召，践行劳动教育，弘扬劳动精神，现向全校学生发出如下倡议: ①_____________________________________________ ②_____________________________________________ 同学们，让我们以劳动为荣、以实践为梯，在出力流汗中磨砺意志，在躬身力行中传承美德，争做新时代最美劳动者! ××中学××班级 2025年×月×日 30．（2025·山东滨州·二模）【五育并举,健康成长】 2025年1月19日，中共中央、国务院发布《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出：落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，有效控制近视率、肥胖率，脊柱侧弯等疾病的发生。 你所在的学校为有效落实这一文件要求，设计了一个活动方案，请补充完整。 活动主题 （1）____ 活动目的 强身健体，有效控制近视率、肥胖率，脊柱侧弯等疾病。 活动内容 1.端正坐姿。 2.认真做好“两操”。 3.积极参加足球、篮球、乒乓球的等各项社团活动。 4.自由活动等。 活动要求 （2）____ ____ （3）作为新时代的中国青年，为续写时代华章，我们要实现德智体美劳全面发展。为此，我们要决心在其他方面做到以下几点： ①德育方面：____； ②智育方面：____； ③美育方面：____； ④劳动方面：____。 31．（25-26九年级上·四川雅安·期末）2025年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民长达14年的浴血奋战，为世界反法西斯战争作出了不可磨灭的巨大贡献，也铸就了伟大的抗战精神。某校九年级（1）班开展以“弘扬抗战精神”为主题的学习活动，要求同学们通过自主探究、合作实践，感悟、弘扬伟大抗战精神。 【铭记历史】 小微同学通过问卷调查发现，部分同学对抗战历史了解不多。对此，她想组织一次抗战精神宣传活动。 (1)请你帮小微同学设计一种活动形式，并说明开展这种活动的积极作用。 【学会担当】 (2)学习活动结束后，同学们就“如何将抗战精神融入日常学习与生活”展开讨论。请以“传承抗战精神，肩负时代担当”为主题，撰写一篇发言稿。（围绕主题，答出要点即可。） 32．（2025·山东·中考真题）2024年12月新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》明确要求各级各类学校应完善科学教育课程和实践活动。为落实相关要求，你校开展了校园科技节系列活动。 【科技万花筒】 本届校园科技节以“法治护航科技·创新引领未来”为主题，开展了以下四类活动。 科学普法开展《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国科学技术普及法》普法宣讲活动…… 科创竞赛无人机比赛，智能避障小车，航空航天模型制作，3D打印，编程竞技…… 科技体验机器人与同学们上演“人机共舞”；戴上VR眼镜探索宇宙奥秘；集科普、互动于一体的科学实验秀…… 学科实践数独挑战、数字迷宫，挖掘数学魅力；空气炮、自制小船，探索物理奥秘；淀粉密信、酸碱中和，体验化学变化…… (1)选择你想参加的两类活动，并说明选择的理由。 【普法大讲堂】 在科学普法活动中，同学们共同观看了《以案说法》栏目，了解到一起真实的案例。 【基本案情】 甲公司是“笔(AGP67***)”的外观设计专利权人。乙公司制造并销售的中性笔涉嫌仿制甲公司的专利产品。甲公司以乙公司侵犯其专利权为由提起诉讼。 【裁判结果】 法院一审认为，乙公司未付出创造性劳动，仅改变或添加了不具有实质性区别的设计元素，侵犯了甲公司外观设计专利权，判决乙公司停止侵权，赔偿甲公司经济损失10万元。 【法条链接】 中华人民共和国专利法第一章第二条【发明创造范围】本法所称的发明创造是指发明、实用新型和外观设计。第七章第六十五条【纠纷解决】未经专利权人许可，实施其专利，即侵犯其专利权， 引起纠纷的……调解不成的，当事人可以依照《中华人民共和国民事诉讼法》向人民法院起诉。 (2)通过该案例，同学们认识到侵权现象就在身边。请你结合所学，分析本案例具有的社会意义。 【共绘新篇章】 (3)在校园科技节的闭幕式环节，你被推选为学生代表，需围绕“法治让科技更美好”的主题进行发言，请结合所学拟定发言提纲，阐明原因和措施。 / 学科网（北京）股份有限公司 $