精品解析：湖北荆州市江陵县2025-2026学年七年级上学期期中综合道德与法治试题

湖北省荆州市江陵县2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（每小题2分，共28分） 1. “进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”小秦的这段感慨表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 初中阶段为我们铺就了成长平坦大道 C. 新的课程，给我们带来了极大的负担 D. 新的课程，带领我们探索新的知识领域 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对初中生活的认识。 A：中学课程设置具有系统性，学生需按教学计划学习，不能仅凭个人喜好选择，故A说法错误； B：初中阶段是成长的重要过程，但“平坦大道”忽略了学习中可能遇到的困难与挑战，题干未体现此观点，故B说法错误； C：题干中“培养”“了解”“懂得”“饱览”等词均体现收获感，未提及课业负担，故C说法错误； D：道德与法治、历史等新增课程拓展了知识广度，与题干中“了解文明”“探索生命”等具体收获完全契合，故D说法正确； 故本题选D。 2. “不积跬步，无以至千里。”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和梦想，就要（ ） ①制订好规划，有了规划就一定会成功 ②把目光放在长远处，身边的细节不必在意 ③制订切实可行的行动方案，形成具体的行动计划 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法、努力的方法。 ③：切实可行的行动方案是实现目标的关键。只有制定了具体的行动计划，才能有条不紊地朝着目标前进，故③符合题意； ④：努力是实现目标的必要条件。将“努力”落实在每一天的具体行动中，确保目标能够的实现，故④符合题意； ①：规划是实现目标的重要步骤，但它并不是成功的保证。成功还需要坚持、努力、适应变化等多种因素。仅仅有规划并不能确保一定会成功，故①说法错误； ②：实现目标需要既要有长远眼光，也要关注身边的细节。细节决定成败，忽视细节可能导致目标无法实现，故②说法错误； 故本题选B。 3. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告之以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 在集体生活中要善于合作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查他人评价、做更好的自己。 ①：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重他人，与“树立终身学习的观念”无关，故①错误； ②：“人告之以有过，则喜”指他人指出自身缺点时应欣然接受，体现了通过他人评价认识自己，故②正确； ③：“尺有所短，寸有所长”比喻人各有优缺点，启示我们要接纳自身不完美，故③正确； ④：“千里之行，始于足下”强调积累与实践，重在行动而非“集体合作”，故④错误； 故本题选C。 4. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为我是积极上进的人，身上有很多的优点——要学会欣赏他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变并主动做家务——正确对待他人评价 ③小法：我很喜欢写日记，并且记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但我跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人评价。 ①：小道认为自己积极上进，身上有很多优点，这是欣赏自己，而不是欣赏他人，故①说法错误； ②：小德在妈妈指出他比较懒后，及时改变，主动帮妈妈做家务，这是正确对待他人评价的表现，故②说法正确； ③：小法喜欢在日记里写下想法，记录生活趣事，这不是接纳自己的不足，而是一种记录生活、表达自我的方式，故③说法错误； ④：小治虽然个子没有其他同学高，但能看到自己跑步比他们快的优势，这是全面认识自己的体现，故④说法正确； 故本题选C。 5. 若要劝慰下图漫画中这位情绪不佳的主人公，以下最恰当的是（ ） A. 秉持尊重态度，善于欣赏他人优点 B. 坚守原则立场，合理运用法律维权 C. 保持理性思维，正确对待他人评价 D 坚持自我观点，忽略朋友合理建议 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的相关知识。 A：漫画中传达的是主人公对别人随意说的话过于在意，从而陷入难过情绪。 “秉持尊重态度，善于欣赏他人优点” 重点在欣赏他人，和安慰主人公因过度在意他人言论而难过的情境不契合，故A不符合题意； B：“坚守原则立场，合理运用法律维权” 一般适用于涉及权益被侵害、原则被冒犯等法律相关场景，和漫画情境不符，故B不符合题意； C：能够提醒主人公不要盲目因他人随意言论而过度难过，要用理性态度看待，符合安慰此情境下主人公的需求，故C符合题意； D：这种做法比较偏执，忽略合理建议不可取，也不是合适的安慰话语，故D说法错误； 故本题选C。 6. 一位少年总认为自己身上都是缺点，很自卑，觉得前途无望。他鼓起勇气向心理医生诉说。心理医生却说：你有那么多优点，胆小说明你谨慎，不爱发言是你爱思考，不喜欢与人交流证明你耐得住寂寞，这都是难能可贵的优点。心理医生启发这位少年（ ） ①接纳自己需要智慧和勇气 ②学会欣赏自己的独特 ③要足够自信，因为自己很完美 ④只要有乐观的心态，缺点就会消失 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求。 ①②：分析题文可知，心理医生认为少年身上有很多他自己没看到的优点，这启示我们要接纳自己需要智慧和勇气，要学会欣赏自己的独特，故①②说法正确； ③：人无完人，要学会接纳自己，故③说法错误； ④：“只要，就”说法太绝对，夸大了乐观的心态的作用，故④说法错误； 故本题选A。 7. 认识自己，有一个著名的乔哈里窗，如图，这启示我们（ ） ①人贵有自知之明，我们要不断扩大自己的秘密区 ②当局者迷旁观者清，通过他人评价扩大自己的盲目区 ③如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区 ④我们应该不断挖掘自己的未知区，以开发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 ③④：分析题干中的图示可知，如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区，我们应该不断挖掘自己的未知区，以开发自己的潜能，故③④正确； ①：不能扩大自己的秘密区，要保护好自己的隐私，故①错误； ②：通过他人评价正确认识自己，缩小盲目区，故②错误； 故本题选D。 8. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的重要性。 ③④：家中有亲情，家是心灵依托之所在体现了家不仅是居住的地方，更是情感的港湾；弘扬中华传统美德，厚植家国情怀体现了家庭与国家之间的联系，强调了家国一体的思想，故③④说法正确； ①：家是情感寄托的场所，但“永久居住之地”说法太绝对，“避难之所”说法片面，家庭功能更侧重情感支持而非避难之所，故①说法错误； ②：减少沟通会加剧亲子矛盾，道德与法治课程倡导主动沟通化解矛盾，故②说法错误； 故本题选D。 9. “人生贵在相知，相知在急难；患难识朋友，谊长情永在。”这句话说明（ ） A. 友谊对我们而言可有可无 B. 拥有友谊，我们就拥有了一切 C. 志同道合、志趣相投的友谊，更能够经受住时间的考验和风雨的洗礼 D. 友情可以帮助我们解决生活中的所有问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：结合材料和所学知识可知，“人生贵在相知，相知在急难：患难识朋友，谊长情永在。”这句话说明志同道合、志趣相投的友谊，更能够经受住时间的考验和风雨的洗礼，C符合题意； A：没有认识到友情的重要性；A错误； B：夸大了友情的作用，B错误； D：解决生活中的所有问题的说法太绝对，D错误； 故本题选C。 10. 一生致力于中国教育事业的人民教育家陶行知说：“教师是‘千教万教，教人求真’，学生是‘千学万学，学做真人’。”对这句话理解正确的是（ ） ①教师的工作只是传授知识 ②良好的师生关系促进学生成长 ③教师是我们学习知识和锤炼品格的引路人 ④教师承担着教书育人的使命 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师职责。 ①：陶行知强调教师“教人求真”，不仅传授知识，更注重品德培养，故①说法错误； ②：题干未直接涉及师生关系对学生成长的影响，②不符合题意； ③：“教人求真”体现教师引导学生学习知识和锤炼品格，③符合题意； ④：“教人求真”和“学做真人”说明教师承担教书育人的使命，④符合题意； 故本题选D。 11. 李利性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……李利忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。李利的变化说明（ ） ①集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 ④集体生活可以培养我们人际交往的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：集体生活能帮助我们缓解烦恼，但远离所有烦恼说法过于绝对，故①说法错误； ②：李利通过集体活动变得开朗，说明集体生活有助于完善和发展个性，故②符合题意； ③：题干未提及角色冲突带来的烦恼，属于无关选项，故③不符合题意； ④：李利主动与同学交流合作，体现集体生活培养了人际交往能力，故④符合题意； 故本题选C。 12. 习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们（ ） A. 在集体生活中能够涵养我们的品格 B. 只有在集体生活中，才能进步和发展 C. 学习他人的全部，不断认识和完善自我 D. 缩小个性差异，实现个性的统一 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与集体。 A：习近平总书记的这番话启示我们在集体生活中能够涵养我们的品格，A说法正确，符合题意； B：“只有......才能”说法过于绝对，B错误； C：学习他人的优点与长处，C错误； D：人具有独特性，个性是无法统一的，D错误； 故本题选A。 13. 某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的卓越表现，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明（ ） A. 集体生活有助于我们学会与人交往 B. 参与集体生活有助于发展个性 C. 个性的发展有助于集体共同目标的实现 D. 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用的相关知识。 A：题干未体现集体生活有助于我们学会与人交往，故A不符合题意； B：分析题文，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖，说明参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性，促进个人全面发展，故B符合题意； C：题干未体现个性的发展有助于集体共同目标的实现，故C不符合题意； D：题干未体现人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 某班的同学们在参加井冈山研学活动时，整理内务、清扫卫生、分发饭菜……分内的事情每个人都能尽心尽责，即使由于个人疏忽给团队造成了损失，也勇于担责，不推卸责任。这说明（ ） A. 建设美好集体，要坚持个人主义 B. 美好的集体能给个人带来温暖 C. 建设美好集体，要树立主人翁意识 D. 建设美好集体，一定要牺牲个人利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的相关知识。 C：题干中同学们在集体活动中尽心尽责、勇于承担责任，体现了建设美好集体需要每个成员树立主人翁意识，主动为集体贡献力量，故C符合题意； A：个人主义强调以个人为中心，与集体主义相悖，建设美好集体应坚持集体主义，故A说法错误； B：题干侧重成员对集体的贡献，而非集体对个人的影响，故B不符合题意； D：建设美好集体并非必须牺牲个人利益，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共3小题，共32分） 15. 某校七年级(5)班开展“请党放心，强国有我”的主题班会，班主任老师鼓励同学们努力学习，以优异的成绩、昂扬的精神向党献礼。班会分两部分进行: 第一部分 【学习篇】 （1）为使自己的中学学习之旅更顺畅、更快乐，请你根据所学知识，制作一份学习自省清单。 学习自省清单 ①我目前的学习状态:_______。 ②我目前学习中存在的最大问题:_______。 ③针对自身学习中的问题，我打算(至少两点):_______。 第二部分 【梦想篇】 “欲言国之老少，请先言人之老少。”青少年是祖国的希望、民族的希望，青少年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现民族复兴的伟大“中国梦”就有源源不断的强大力量。 （2）作为新时代初中生，你有什么梦想，为了实现梦想，你打算怎么做? 【答案】（1） ①. 学习认真刻苦、上课认真听讲，但学习效率不高 ②. 没有找到适合自己的学习方法 ③. 掌握科学的学习方法；发现并保持对学习的兴趣；合理安排时间 （2）当老师等； 青春宣言:①应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；②应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人；③要努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；④继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神；⑤自信、自强，勇于面对挫折，自觉承担时代赋予的崇高历史使命等等。 【解析】 【小问1详解】 本题要求制作一份学习自省清单，属于开放性试题，言之有理即可 小问2详解】 本题要求回答自己的梦想以及打算怎样实现梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 学习了《幸福和谐的家庭》后，同学们搜集了全国最美孝心少年的感人事迹，来自内蒙古包头的徐佳琦姐弟8年如一日照顾患病母亲；四川凉山的彝族兄妹邱小华和邱萍萍，用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量：“棉花女孩”任立春从5岁开始就和爷爷奶奶一起，照顾双下肢瘫痪的父亲……为了让同学们以实际行动表达对父母的孝敬感恩之情，某中学准备开展以向最美孝心少年学习为主题的感恩教育活动，请你参与完成以下问题： （1）同最美孝心少年相比，我们身上有哪些方面需要反思和改进。（回答两点即可） （2）千万经典，孝义为先。“最美孝心少年”，有你有我。你所在的学校团委向全校同学发出用实际行动向“最美孝心少年”学习的倡议。请你将下面的倡议书补充完整。 争做“最美孝心少年”倡议书 亲爱的同学们： 为了弘扬尊老、敬老、爱老的社会风尚，传承中华美德，特向全校同学倡议： ①爱父母、理解父母，关心父母； ②__________________________； ③__________________________； ④__________________________。 “谁言寸草心，报得三春晖。”让我们行动起来，一起携手，让爱的种子在我们的家庭中常驻，在校园中灿烂绽放。感动常在身边，让我们争做“最美孝心少年”。 ××学校团委 ×年×月×日 【答案】（1）经常顶撞、训斥父母；向父母提一些不合理的要求；反感父母的教育；不愿帮父母做一些力所能及的家务；不好好学习惹父母伤心等。 （2）好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通等。 【解析】 【分析】考点考查：构建和谐家庭。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 本题要求学生反思自己需要改进的地方，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用孝敬父母的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：弘扬尊老、敬老、爱老的社会风尚→好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通等。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 小组互动学习中，同学们围绕友谊这一主题展开了讨论。 童童 建立友谊需要方法。 嘉嘉 呵护友谊需要为朋友做任何事。 （1）请分别对童童和嘉嘉的观点进行评析。 某校开展了“11·20心理健康关怀日”主题活动之“心语驿站·同伴解忧”书信互助活动，同学们以信为舟，彼此传递经验。 信件一 信件二 信件三 上数学课时，同桌问了我一道计算题，我给他解答，结果老师却点名批评我，说我上课不专心，我很难受。 上初中后，我脸上的青春痘越来越多，我不敢和其他同学交流。其他同学都长高了，我还是老样子，我现在很自卑、焦虑。 我最近很烦恼，学校作业很多，经常要3小时才能完成。妈妈总说我学习效率不高，还总拿我跟隔壁小乐对比。 （2）请你运用所学知识，给以上三封信回信，分别给出具体建议，为他们答疑解惑。 【答案】（1）①童童的观点正确。交友需要真诚和热情，需要慎重选择，需要关心和尊重对方，需要学会处理朋友之间的矛盾与冲突等。②嘉嘉的观点错误。呵护友谊需要讲原则。当朋友做错事，我们要坚持正确立场，予以规劝，帮助朋友改正错误。 （2）信件一：①主动与老师沟通，获得老师的谅解。②正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。信件二：正视身体变化，不自卑，接纳自己的全部，学会欣赏自己，做更好的自己。信件三：①主动与家长沟通自己的烦恼和困惑，寻求家长的帮助，避免激化亲子矛盾。②掌握科学的学习方法，提高学习效率。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧、师生交往、做更好的自己、建设美好家庭、学习的方法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题 观点①：建立友谊需要方法。 观点②：呵护友谊需要为朋友做任何事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：交友的智慧 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：友谊需要坚守原则。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往、做更好的自己、建设美好家庭、学习的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上数学课时，同桌问了我一道计算题，我给他解答，结果老师却点名批评我，说我上课不专心，我很难受→可链接主动与老师沟通，获得老师的谅解；正确对待老师的批评。 关键词②：上初中后，我脸上的青春痘越来越多，我不敢和其他同学交流。其他同学都长高了，我还是老样子，我现在很自卑、焦虑→可链接接纳自己、欣赏自己。 关键词③：我最近很烦恼，学校作业很多，经常要3小时才能完成。妈妈总说我学习效率不高，还总拿我跟隔壁小乐对比→可链接主动与家长沟通自己的烦恼和困惑，寻求家长的帮助；掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省荆州市江陵县2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（每小题2分，共28分） 1. “进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”小秦的这段感慨表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 初中阶段为我们铺就了成长的平坦大道 C. 新的课程，给我们带来了极大的负担 D. 新的课程，带领我们探索新的知识领域 2. “不积跬步，无以至千里。”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和梦想，就要（ ） ①制订好规划，有了规划就一定会成功 ②把目光放在长远处，身边的细节不必在意 ③制订切实可行的行动方案，形成具体的行动计划 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告之以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 在集体生活中要善于合作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为我是积极上进的人，身上有很多的优点——要学会欣赏他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变并主动做家务——正确对待他人评价 ③小法：我很喜欢写日记，并且记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但我跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 若要劝慰下图漫画中这位情绪不佳的主人公，以下最恰当的是（ ） A. 秉持尊重态度，善于欣赏他人优点 B. 坚守原则立场，合理运用法律维权 C. 保持理性思维，正确对待他人评价 D. 坚持自我观点，忽略朋友合理建议 6. 一位少年总认为自己身上都是缺点，很自卑，觉得前途无望。他鼓起勇气向心理医生诉说。心理医生却说：你有那么多优点，胆小说明你谨慎，不爱发言是你爱思考，不喜欢与人交流证明你耐得住寂寞，这都是难能可贵的优点。心理医生启发这位少年（ ） ①接纳自己需要智慧和勇气 ②学会欣赏自己的独特 ③要足够自信，因为自己很完美 ④只要有乐观心态，缺点就会消失 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 7. 认识自己，有一个著名的乔哈里窗，如图，这启示我们（ ） ①人贵有自知之明，我们要不断扩大自己的秘密区 ②当局者迷旁观者清，通过他人评价扩大自己的盲目区 ③如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区 ④我们应该不断挖掘自己的未知区，以开发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “人生贵在相知，相知在急难；患难识朋友，谊长情永在。”这句话说明（ ） A. 友谊对我们而言可有可无 B. 拥有友谊，我们就拥有了一切 C. 志同道合、志趣相投友谊，更能够经受住时间的考验和风雨的洗礼 D. 友情可以帮助我们解决生活中的所有问题 10. 一生致力于中国教育事业的人民教育家陶行知说：“教师是‘千教万教，教人求真’，学生是‘千学万学，学做真人’。”对这句话理解正确的是（ ） ①教师的工作只是传授知识 ②良好师生关系促进学生成长 ③教师是我们学习知识和锤炼品格的引路人 ④教师承担着教书育人的使命 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. 李利性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……李利忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。李利的变化说明（ ） ①集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 ④集体生活可以培养我们人际交往的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们（ ） A. 在集体生活中能够涵养我们的品格 B. 只有在集体生活中，才能进步和发展 C. 学习他人全部，不断认识和完善自我 D. 缩小个性差异，实现个性的统一 13. 某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的卓越表现，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明（ ） A. 集体生活有助于我们学会与人交往 B. 参与集体生活有助于发展个性 C. 个性的发展有助于集体共同目标的实现 D. 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” 14. 某班的同学们在参加井冈山研学活动时，整理内务、清扫卫生、分发饭菜……分内的事情每个人都能尽心尽责，即使由于个人疏忽给团队造成了损失，也勇于担责，不推卸责任。这说明（ ） A. 建设美好集体，要坚持个人主义 B. 美好的集体能给个人带来温暖 C. 建设美好集体，要树立主人翁意识 D. 建设美好集体，一定要牺牲个人利益 二、非选择题（共3小题，共32分） 15. 某校七年级(5)班开展“请党放心，强国有我”的主题班会，班主任老师鼓励同学们努力学习，以优异的成绩、昂扬的精神向党献礼。班会分两部分进行: 第一部分 【学习篇】 （1）为使自己的中学学习之旅更顺畅、更快乐，请你根据所学知识，制作一份学习自省清单。 学习自省清单 ①我目前学习状态:_______。 ②我目前学习中存在的最大问题:_______。 ③针对自身学习中的问题，我打算(至少两点):_______。 第二部分 【梦想篇】 “欲言国之老少，请先言人之老少。”青少年是祖国的希望、民族的希望，青少年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现民族复兴的伟大“中国梦”就有源源不断的强大力量。 （2）作为新时代初中生，你有什么梦想，为了实现梦想，你打算怎么做? 16. 学习了《幸福和谐的家庭》后，同学们搜集了全国最美孝心少年的感人事迹，来自内蒙古包头的徐佳琦姐弟8年如一日照顾患病母亲；四川凉山的彝族兄妹邱小华和邱萍萍，用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量：“棉花女孩”任立春从5岁开始就和爷爷奶奶一起，照顾双下肢瘫痪的父亲……为了让同学们以实际行动表达对父母的孝敬感恩之情，某中学准备开展以向最美孝心少年学习为主题的感恩教育活动，请你参与完成以下问题： （1）同最美孝心少年相比，我们身上有哪些方面需要反思和改进。（回答两点即可） （2）千万经典，孝义为先。“最美孝心少年”，有你有我。你所在的学校团委向全校同学发出用实际行动向“最美孝心少年”学习的倡议。请你将下面的倡议书补充完整。 争做“最美孝心少年”倡议书 亲爱的同学们： 为了弘扬尊老、敬老、爱老的社会风尚，传承中华美德，特向全校同学倡议： ①爱父母、理解父母，关心父母； ②__________________________； ③__________________________； ④__________________________。 “谁言寸草心，报得三春晖。”让我们行动起来，一起携手，让爱的种子在我们的家庭中常驻，在校园中灿烂绽放。感动常在身边，让我们争做“最美孝心少年”。 ××学校团委 ×年×月×日 17. 小组互动学习中，同学们围绕友谊这一主题展开了讨论。 童童 建立友谊需要方法。 嘉嘉 呵护友谊需要为朋友做任何事。 （1）请分别对童童和嘉嘉的观点进行评析。 某校开展了“11·20心理健康关怀日”主题活动之“心语驿站·同伴解忧”书信互助活动，同学们以信为舟，彼此传递经验。 信件一 信件二 信件三 上数学课时，同桌问了我一道计算题，我给他解答，结果老师却点名批评我，说我上课不专心，我很难受。 上初中后，我脸上的青春痘越来越多，我不敢和其他同学交流。其他同学都长高了，我还是老样子，我现在很自卑、焦虑。 我最近很烦恼，学校作业很多，经常要3小时才能完成。妈妈总说我学习效率不高，还总拿我跟隔壁小乐对比。 （2）请你运用所学知识，给以上三封信回信，分别给出具体建议，为他们答疑解惑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $