精品解析：2025-2026学年第一学期七年级道德与法治试题及答案

2025-2026学年第一学期七年级 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间90分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和考号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共40分） 本部分共20题，每题2分，计40分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 当地时间2025年7月11日，在法国巴黎召开的联合国教科文组织第47届世界遗产大会通过决议，将“_________”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到____________项。（ ） A. 明十三陵 60 B. 西夏陵 60 C. 明十三陵 65 D. 西夏陵 65 2. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京胜利召开。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第______个五年规划的建议》。（ ） A. 十二 B. 十三 C. 十四 D. 十五 3. 2025年10月31日，搭载____载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功。航天员乘组张陆、武飞、____状态良好。（ ） A. 神舟二十一号 刘伯明 B. 神舟二十二号 张洪章 C. 神舟二十二号 刘伯明 D. 神舟二十一号 张洪章 4. 根据以下信息可以推断出该会议是（ ） ★时间：2025年11月5日-10日 ★地点：中国上海 ★重要内容：国务院总理李强出席开幕式并发表演讲，参展境外企业超4100家，主题为“开放共创新机遇，合作共享新未来” A. 中国国际服务贸易交易会 B. 中国进出口商品交易会 C 中国国际进口博览会 D. 世界互联网大会 5. 2025年12月4日是第十二个国家宪法日，此次“宪法宣传周”活动主题是（ ） A. “学习宣传贯彻党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法” B. “学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心” C. “弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化” D. “尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法” 6. 下面是中学生小秦的周末活动计划表。该计划表有利于小秦（ ） 时间 上午 下午 周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影 周日 练钢琴 复习功课 到公园玩 预习新课 A. 合理安排周末，避免陷入盲目和无序 B. 快速提高学习成绩，成为全能学霸 C. 彻底消除学习和生活中的所有压力 D. 做好周末规划，杜绝与同学之间的矛盾 7. 郑州博物馆的55岁保洁阿姨为游客即兴讲解“云肩之美”，厦门市博物馆保安的讲解得到了南京大学教授的夸赞，颐和园保洁班长能够把颐和园的19座建筑一一报上名来，外卖小哥雷海为夺得《中国诗词大会》的冠军……由此可知（ ） ①要用心发掘自己的潜能 ②要忽略自己的不完美 ③要扬长避短，塑造完美自我 ④要努力做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 某校七年级（1）班在道德与法治课上举办了“认识自我”主题班会，下列对图中两位同学的对话理解正确的是（ ） A 认识自己需要综合自我评价和他人评价 B. 他人的评价是我们认识自己的唯一途径 C. 正确认识自己只需要进行自我观察和反思 D. 我们应该完全按照他人的看法来改变自己 9. 习近平总书记用读“有字之书”和“无字之书”生动指代科学文化知识和社会实践知识，深入浅出地为青年解惑释疑读书之道。他指导青年在学习中总结经验、增强本领，在实践中获取真知、领悟真谛、勉励人们在知行合一中掌握真才实学、砥砺道德品质。对以上内容理解正确的是（ ） ①学习表现为接受和掌握科学文化知识 ②学习不局限于学校，还可以在生活中学 ③在实践中学习的效果比课堂上学习更好 ④学习能获取知识、提升能力、培养品德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 让中国芯片走向世界是华为的梦想；培育出高产耐盐碱的“海水稻”是袁隆平团队第三代育种专家的梦想；用AI技术助力偏远地区教育公平是许多青年科研者的梦想。他们的事迹启示我们（ ） ①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 ②都要投身科技，成为工程师或科学家 ③只要树立远大梦想，就一定能获得成功 ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为了国家有用之才；老一辈革命家滕代远家教严格，家风清廉，他曾写信叮嘱儿子要养成战斗作风，他的儿子后来被评为“雷锋式的好干部”。这说明（ ） ①建设美好家庭，好家风是决定因素 ②我们应传承优良家风，弘扬中华传统美德 ③家风作为无形的力量，会影响家庭成员的观念 ④父母必须经常写家书才能保证子女事业成功 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 12. 小妍在作文中采用了新颖的叙事框架，老师对她的作文进行了详尽分析，但由于这种叙事框架不符合写作规范，老师给了她一个较低的分数。小妍觉得自己的创新尝试没有得到认可，心里十分委屈。假如你是小妍的朋友，你会劝导她（ ） ①老师的点评是正确的，要完全听从老师建议 ②要正确对待老师的批评，理解其良苦用心 ③可以选择恰当的时间、场合与老师交流 ④直接找老师据理力争，不给老师留余地 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 在学习生活中，我们常会遇到教学风格、沟通方式不同的老师。面对不同风格的老师，下列做法最恰当的是（ ） A. 只与年轻老师多交流，因彼此有更多共同语言 B. 亲近喜欢科目的老师，对其他科目老师态度冷淡 C. 刻意远离、避免接触与自己“不同频道”的老师 D. 多角度了解老师特点，发现不同风格老师的优势 14. 梅梅和楚楚是形影不离的好朋友，但最近却因为一次小组作业分工产生矛盾。楚楚觉得梅梅承担任务少，梅梅却认为自己负责的部分难度大、花费时间多，双方由此发生争吵。如果你是班长，处置这场冲突的最佳路径应该是（ ） ①促进双方和好，维护集体团结 ②听取冲突缘由，了解冲突的经过 ③制止冲突，劝导双方保持冷静 ④及时向老师汇报并总结解决方法 A. ④→②→①→③ B. ②→③→④→① C. ③→②→①→④ D. ③→④→②→① 15. 生命安全是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们（ ） A. 人最宝贵的是生命，生命只有一次 B. 每个人的生命都很精彩，人的生命潜力无穷 C. 生命的价值取决于拥有多少名誉金钱地位 D. 自然界的各种生命形成人与自然生命共同体 16. 2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，由应急管理部与中央广播电视总台联合制作的《全民安全公开课》第三季于当日起播出。节目聚焦森林草原防灭火、汛期溺水逃生等五大场景，用创新表达让安全知识“活”起来。这一节目旨在（ ） ①丰富人们的安全知识储备 ②满足人民群众物质文化需求 ③降低自然灾害的发生频率 ④提高人们的避险和逃生能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 2025年11月18日，某中学一名学生在宿舍楼一楼门前不慎跌倒，引发踩踏事故，导致3人重伤、11人轻伤。此次踩踏事故带给我们很多安全警示。当遭遇踩踏事件时，以下自救方法正确的是（ ） ①若发现人群无法避开，尽量走在人群中心 ②出现拥挤，如果鞋子被踩掉，要及时提鞋或系紧鞋带 ③若已被人流裹挟，可以一边寻找支撑，一边保持身体平衡 ④不幸被人群挤倒后，要设法靠近墙角，将身体蜷缩成球状 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 18. 2025年9月1日是我国第19个“全民健康生活方式日”，主题是：培养健康生活方式，筑牢家庭健康基石；进一步推进以“三减三健”（减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼）为主题，以体重管理为突破口的全民健康生活方式行动。以下同学的行为，符合健康生活要求的是（ ） 同学甲：减少吃高糖食物，不喝含糖饮料 同学乙：为了减肥，经常不吃早餐 同学丙：坚持早晚刷牙，饭后漱口 同学丁：坚持体育锻炼，经常熬夜看球赛 A. 同学甲、同学乙 B. 同学甲、同学丙 C. 同学乙、同学丁 D. 同学丙、同学丁 19. 从漫画一到漫画二转变，表明（ ） ①我们要积极主动规划自己的生活 ②要确立人生目标，找准人生前进的方向 ③近期目标比长远目标更为重要 ④所设立的长远目标都应指向近期目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 武飞从地面工程师跨界航天员，直面体能差距、8G离心机测试等难题，凭借主动请教、科学训练与知识拓展，入选神舟二十一号乘组。执行任务时，他秉持谦逊敬畏之心，严抓训练细节，最终精准完成空间站设备维护等关键任务。从武飞的人生经历能够发现（ ） ①逆境在一定条件下有可能转化为顺境 ②顺境时保持谦虚谨慎的态度有助于实现目标 ③顺境和逆境对人生的作用都是相同的 ④经历逆境必然有助于我们走好人生路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分（非选择题 共60分） 本部分共4题，计60分。 21. 笃行青春理想 青春是赛道上的号角，我们肩扛信念，步履不停，追逐光热，用汗水浇灌无悔的青春。某校围绕“青春筑梦”开展主题实践活动，请你参与其中。 【情境探究】道德与法治课上，老师结合学生生活，创设探究情境，组织开展探究式学习。 情境一 进入初中后，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们…… 任务一 请你补全家庭、学校、社会对我们的期待：①______。 情境二 六年级的学妹向七年级的学生小雨请教中学生活的不同，她打算告诉学妹，中学生活为我们的发展提供了新的机会，如…… 任务二 请你补充省略号处的内容：②______。 （1）结合所学知识，请你完成探究任务。 【发表见解】“知人者智，自知者明”。有学生问苏格拉底：“您为何如此智慧？”苏格拉底笑答：“我只知道自己一无所知。”众人不解，他解释，认识到自身知识匮乏，才会不断求知。学生们由此明白，正视自己的不足，是成长的开端，不断探索，方能接近智慧。 （2）根据材料和所学知识，谈谈我们为什么需要正确认识自己。 【分析图表】青少年要敢于织梦、勇于追梦，通过学习成就自己的理想，助力中华民族的伟大复兴。某校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下： （3）结合上述统计数据，分析同学们在学习上存在的问题。并请你告诉他们一些学习的“良方”。 22. 珍惜师长情谊 【浅谈理解】家里有温度，心里有牵挂；家，看似平淡，却也欢喜。 （1）结合漫画和所学知识，谈谈你对家的理解。 【探析缘由】2025年9月10日，在我国第41个教师节期间，全国各地纷纷举办形式多样的尊师重教活动。许多学校举行表彰大会、文艺汇演和感恩献花等仪式，向辛勤耕耘的教师们致以崇高敬意和节日祝福。 （2）结合所学知识，请你分析全国各地为什么举办形式多样的尊师重教活动。 【回复留言】学校心理咨询室开设了“心语箱”，旨在帮助同学们解决成长中的困惑，以下是近期收到的两条留言： 留言一 留言二 我的好朋友小宁和隔壁班的小刚闹矛盾，约我一起去教训小刚，并说好朋友应该为对方做任何事情，如果我不去，就不跟我做朋友了。我去还是不去？ 学校文艺汇演，我们班的合唱节目人选都已敲定，唯独领唱的位置，我和小琳都想担任，但班委们都认为小琳更适合担任领唱，而我只能作为后备。我很不服气，凭什么我不能当领唱呢？ （3）如果你是学校心理咨询室的老师，请你回复上述留言。 23. 守护生命之美 【阐述理由】寒假将至，同学们收到一份来自学校的安全提示书： ▲注意警告标志、禁止标志。远离井盖、下水道口，远离有警告标志、禁止标志的场所，不去危险的地方，不做危险的动作。 ▲观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤、奔跑打闹。 ▲购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等。“三无”食品、过期食品一定不要购买食用⋯⋯ （1）面对这份安全提示书，晓琳说：“好不容易放个假，怎么这么多限制？”你同意晓琳的观点吗？请说明理由。 【补全表格】阅读如下表格内容： 突发情况 具体做法 疏散演练撤离时你前面一名同学在楼梯处不慎摔倒 立即停下脚步，同时大声呼救；告知后面的人不要向前靠近；及时分流拥挤人流，组织有序疏散。 打开房门发现家中天然气泄漏 ① 放学回家途中发现有人溺水在呼救 ② （2）小秦运用“安全教育”主题活动学到的安全知识和技能，积极应对上述突发情况，请将他的“具体做法”补充完整。 【提供建议】中学生小林曾因熬夜学习导致注意力下降、情绪焦虑，学习效率降低。后来他调整作息，坚持每天运动20分钟，用深呼吸缓解压力，精神状态明显改善，家庭氛围也更和谐。由此看出，身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康，需要科学的方法。 （3）保持身心健康，需要哪些科学的方法？运用所学知识，请你提供两点。 24. 点亮人生征途 材料一 小秦在学习中摘抄了以下关于人生目标的名言： ★没有方向的人生叫流浪，有方向的人生叫远航；没有目标的人生叫折腾，有目标的人生叫奔腾。 ★如果一个人不知道他去哪里，不知道他想成为什么样的人、想做什么样的事，他就不会成功。 ★胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。 （1）上述名言告诉我们什么道理？ 材料二 2025年全国劳动模范张霁明是一名听障人士。3岁时，因为药物过敏，他双耳失聪，一度无法与外界沟通，凭借着自身的努力与助听器的帮助，他成功考上大学并顺利完成学业。参加工作后，他克服听力障碍带来的沟通难题，用持续不断的专注与突破，在无声世界中专注电网自动化技术研发与运维，用坚守与创新为电网安全运行保驾护航。 （2）劳动模范张霁明拥有怎样的人生态度？这样的人生态度对他产生了哪些影响？ 材料三 道德与法治课堂上，老师分享了以下内容： 内容一 普通劳动者——农民用汗水播种粮食，环卫工让环境更整洁，建筑工人用双手筑基高楼大厦，快递小哥带来便捷服务，警察让城市更安宁⋯⋯无数普普通通劳动者用自己的劳动创造着生活的美好。 内容二 袁隆平——袁隆平一生致力于杂交水稻研究，通过不懈劳动与钻研，成功培育出高产的杂交水稻品种，解决了无数人的温饱问题。他的研究成果不仅让中国人民端稳了自己的饭碗，还为全球粮食安全做出了巨大贡献，推动了农业科技的进步。 针对上述内容老师提出以下问题： ①请谈谈重视劳动的必要性。 ②向材料中人物学习，我们应如何在奉献中成就精彩人生？ （3）结合所学知识，请你回答上述问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期七年级 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间90分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和考号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共40分） 本部分共20题，每题2分，计40分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 当地时间2025年7月11日，在法国巴黎召开的联合国教科文组织第47届世界遗产大会通过决议，将“_________”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到____________项。（ ） A. 明十三陵 60 B. 西夏陵 60 C. 明十三陵 65 D. 西夏陵 65 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京胜利召开。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第______个五年规划的建议》。（ ） A. 十二 B. 十三 C. 十四 D. 十五 【答案】D 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 3. 2025年10月31日，搭载____载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功。航天员乘组张陆、武飞、____状态良好。（ ） A. 神舟二十一号 刘伯明 B. 神舟二十二号 张洪章 C. 神舟二十二号 刘伯明 D. 神舟二十一号 张洪章 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查时政题，解析略。 4. 根据以下信息可以推断出该会议是（ ） ★时间：2025年11月5日-10日 ★地点：中国上海 ★重要内容：国务院总理李强出席开幕式并发表演讲，参展境外企业超4100家，主题为“开放共创新机遇，合作共享新未来” A. 中国国际服务贸易交易会 B. 中国进出口商品交易会 C. 中国国际进口博览会 D. 世界互联网大会 【答案】C 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 5. 2025年12月4日是第十二个国家宪法日，此次“宪法宣传周”活动主题是（ ） A. “学习宣传贯彻党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法” B. “学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心” C. “弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化” D. “尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 6. 下面是中学生小秦的周末活动计划表。该计划表有利于小秦（ ） 时间 上午 下午 周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影 周日 练钢琴 复习功课 到公园玩 预习新课 A. 合理安排周末，避免陷入盲目和无序 B. 快速提高学习成绩，成为全能学霸 C. 彻底消除学习和生活中的所有压力 D. 做好周末规划，杜绝与同学之间的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：计划表包含学习、娱乐、锻炼等内容，有助于合理安排时间，避免盲目无序的状态，故A符合题意； B：计划表虽包含学习任务，但“快速提高成绩”“成为全能学霸”属于过度夸大其作用，故B说法错误； C：计划表可缓解压力，但“彻底消除所有压力”表述绝对化，与实际不符，故C说法错误； D：计划表仅涉及个人时间规划，且“杜绝同学矛盾”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选A。 7. 郑州博物馆的55岁保洁阿姨为游客即兴讲解“云肩之美”，厦门市博物馆保安的讲解得到了南京大学教授的夸赞，颐和园保洁班长能够把颐和园的19座建筑一一报上名来，外卖小哥雷海为夺得《中国诗词大会》的冠军……由此可知（ ） ①要用心发掘自己的潜能 ②要忽略自己的不完美 ③要扬长避短，塑造完美自我 ④要努力做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 ①：保洁阿姨、保安等普通人在非本职领域展现才能，说明每个人都有潜在能力待发掘，故①符合题意； ②：案例突出的是发挥优势而非忽略不完美，且"忽略不完美"表述片面（应接纳而非忽略），故②说法错误； ③："塑造完美自我"表述绝对化（人无完人），案例强调发挥特长而非追求完美，故③说法错误； ④：外卖小哥等通过持续努力提升自我，体现了积极进取、做更好自己的态度，故④符合题意； 故本题选B。 8. 某校七年级（1）班在道德与法治课上举办了“认识自我”主题班会，下列对图中两位同学的对话理解正确的是（ ） A. 认识自己需要综合自我评价和他人评价 B. 他人的评价是我们认识自己的唯一途径 C. 正确认识自己只需要进行自我观察和反思 D. 我们应该完全按照他人的看法来改变自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径的相关知识。 A：左边同学通过反思自己言行进行自我评价，右边同学通过老师和同学的建议获取他人评价，说明认识自己需要综合自我评价和他人评价，故A符合题意； B：“唯一途径”说法错误，认识自己的途径还包括自我评价等，故B说法错误； C：“只需要”说法错误，正确认识自己需要自我评价与他人评价相结合，故C说法错误； D：“完全按照”说法错误，他人评价应理性对待，不能盲目听从，故D说法错误； 故本题选A。 9. 习近平总书记用读“有字之书”和“无字之书”生动指代科学文化知识和社会实践知识，深入浅出地为青年解惑释疑读书之道。他指导青年在学习中总结经验、增强本领，在实践中获取真知、领悟真谛、勉励人们在知行合一中掌握真才实学、砥砺道德品质。对以上内容理解正确的是（ ） ①学习表现为接受和掌握科学文化知识 ②学习不局限于学校，还可以在生活中学 ③在实践中学习的效果比课堂上学习更好 ④学习能获取知识、提升能力、培养品德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识和学习的意义。 ①：学习不仅包括接受科学文化知识，还包括社会实践，材料中“无字之书”强调实践的重要性，故①说法错误； ②：“无字之书”指社会实践知识，说明学习不局限于课堂，可在生活实践中进行，故②符合题意； ③：材料强调知行合一，并未比较课堂学习与实践效果的优劣，故③说法错误； ④：材料指出学习可“获取真知、领悟真谛、砥砺道德品质”，与选项中“获取知识、提升能力、培养品德”一致，故④符合题意； 故本题选C。 10. 让中国芯片走向世界是华为的梦想；培育出高产耐盐碱的“海水稻”是袁隆平团队第三代育种专家的梦想；用AI技术助力偏远地区教育公平是许多青年科研者的梦想。他们的事迹启示我们（ ） ①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 ②都要投身科技，成为工程师或科学家 ③只要树立远大梦想，就一定能获得成功 ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的相关知识。 ①：材料中人物的梦想（芯片、粮食安全、教育公平）均与时代需求紧密相连，启示青少年应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年，故①符合题意； ②：“都要投身科技”的说法过于绝对，个人梦想可以多样化，并非必须成为科技工作者，故②说法错误； ③：“只要……就一定”的表述过于绝对化，成功需要梦想与实际行动相结合，故③说法错误； ④：材料中人物通过科技创新助力国家发展，启示青少年要担当民族复兴大任，故④符合题意； 故本题选C。 11. 北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为了国家有用之才；老一辈革命家滕代远家教严格，家风清廉，他曾写信叮嘱儿子要养成战斗作风，他的儿子后来被评为“雷锋式的好干部”。这说明（ ） ①建设美好家庭，好家风是决定因素 ②我们应传承优良家风，弘扬中华传统美德 ③家风作为无形的力量，会影响家庭成员的观念 ④父母必须经常写家书才能保证子女事业成功 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性的相关知识。 ①：建设美好家庭需要多方面因素共同作用，家风是重要因素但并非“决定因素”，故①说法错误； ②：材料中司马光和滕代远通过家风教育培养出优秀子女，体现了传承优良家风对弘扬传统美德的作用，故②符合题意； ③：家风通过潜移默化的方式影响家庭成员的行为和观念，材料中两则案例均印证了这一点，故③符合题意； ④：“必须经常写家书”的说法过于绝对，家庭教育方式多样，并非仅依赖家书，故④说法错误； 故本题选A。 12. 小妍在作文中采用了新颖的叙事框架，老师对她的作文进行了详尽分析，但由于这种叙事框架不符合写作规范，老师给了她一个较低的分数。小妍觉得自己的创新尝试没有得到认可，心里十分委屈。假如你是小妍的朋友，你会劝导她（ ） ①老师的点评是正确的，要完全听从老师建议 ②要正确对待老师的批评，理解其良苦用心 ③可以选择恰当的时间、场合与老师交流 ④直接找老师据理力争，不给老师留余地 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 ①：“完全听从老师建议”说法过于绝对，忽略了小妍的创新价值，易压抑她的积极性，故①说法错误； ②：老师的点评虽然给了低分，但目的是帮助学生掌握写作规范，提升基础能力。这体现了老师的责任和关爱，劝导小妍理解这一点有助于她接受批评，化委屈为动力，故②说法正确； ③：小妍的创新尝试值得肯定，但需以尊重为前提。建议她在课后或私下场合，礼貌地向老师表达自己的想法，寻求指导，这样既能维护师生关系，又能促进相互理解，故③说法正确； ④：“据理力争，不留余地”容易激化矛盾，不符合尊重师长的道德要求，也不利于问题解决，故④说法错误； 故本题选C。 13. 在学习生活中，我们常会遇到教学风格、沟通方式不同的老师。面对不同风格的老师，下列做法最恰当的是（ ） A. 只与年轻老师多交流，因彼此有更多的共同语言 B. 亲近喜欢科目的老师，对其他科目老师态度冷淡 C. 刻意远离、避免接触与自己“不同频道”的老师 D. 多角度了解老师特点，发现不同风格老师的优势 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的知识。 D：依据教材知识并分析题干可知，主动了解老师特点并发现其优势有助于适应不同教学风格，促进师生共同成长，故D说法正确。 A：只与年轻老师交流，忽视其他老师，不利于全面学习和师生关系发展，故A说法错误； B：亲近部分老师而冷淡其他老师，会破坏师生平等关系，影响学习积极性，故B说法错误； C：刻意远离不同风格的老师，会错失学习机会，阻碍师生沟通，故C说法错误； 故本题选D。 14. 梅梅和楚楚是形影不离的好朋友，但最近却因为一次小组作业分工产生矛盾。楚楚觉得梅梅承担任务少，梅梅却认为自己负责的部分难度大、花费时间多，双方由此发生争吵。如果你是班长，处置这场冲突的最佳路径应该是（ ） ①促进双方和好，维护集体团结 ②听取冲突缘由，了解冲突的经过 ③制止冲突，劝导双方保持冷静 ④及时向老师汇报并总结解决方法 A. ④→②→①→③ B. ②→③→④→① C. ③→②→①→④ D. ③→④→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查冲突解决的正确步骤。 ③：冲突发生时，首先要制止双方争吵，避免矛盾激化，故③应为首要步骤； ②：劝导双方冷静后，需了解冲突的具体原因和经过，才能针对性解决问题，故②为第二步； ①：在明确问题后，促进双方沟通并达成和解，维护集体团结，故①为第三步； ④：最后，向老师汇报情况并总结方法，完善后续管理，故④为最后一步。 故本题选C 15. 生命安全是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们（ ） A. 人最宝贵的是生命，生命只有一次 B. 每个人的生命都很精彩，人的生命潜力无穷 C. 生命的价值取决于拥有多少名誉金钱地位 D. 自然界的各种生命形成人与自然生命共同体 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点的相关知识。 A：题干通过比喻强调生命是其他一切价值的基础，失去生命则名誉、金钱等均无意义，直接对应“生命最宝贵且只有一次”的核心观点，故A符合题意； B：题干未涉及生命潜力或生命精彩的内容，仅强调生命的基础地位，故B不符合题意； C：题干明确说明失去生命则其他价值归零，但未否定健康人拥有这些价值，且“取决于”的说法与题干强调生命基础性的逻辑相悖，故C说法错误； D：题干聚焦个体生命价值，未提及人与自然共同体的关系，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，由应急管理部与中央广播电视总台联合制作的《全民安全公开课》第三季于当日起播出。节目聚焦森林草原防灭火、汛期溺水逃生等五大场景，用创新表达让安全知识“活”起来。这一节目旨在（ ） ①丰富人们的安全知识储备 ②满足人民群众物质文化需求 ③降低自然灾害的发生频率 ④提高人们的避险和逃生能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：节目聚焦安全场景并创新表达，直接丰富了人们的安全知识，故①符合题意； ②：该节目属于安全教育范畴，主要满足安全需求而非物质文化需求，故②说法错误； ③：安全知识教育能提升应对能力，但无法改变自然灾害的发生频率，故③说法错误； ④：通过传授避险逃生方法，节目直接提高了公众的应急能力，故④符合题意； 故本题选B。 17. 2025年11月18日，某中学一名学生在宿舍楼一楼门前不慎跌倒，引发踩踏事故，导致3人重伤、11人轻伤。此次踩踏事故带给我们很多安全警示。当遭遇踩踏事件时，以下自救方法正确的是（ ） ①若发现人群无法避开，尽量走在人群中心 ②出现拥挤，如果鞋子被踩掉，要及时提鞋或系紧鞋带 ③若已被人流裹挟，可以一边寻找支撑，一边保持身体平衡 ④不幸被人群挤倒后，要设法靠近墙角，将身体蜷缩成球状 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的相关知识。 ①：若发现人群无法避开，应尽量向人群边缘移动，而非中心，因为中心位置更容易被挤压摔倒，故①说法错误； ②：出现拥挤时弯腰提鞋或系鞋带，可能因重心不稳被推倒或绊倒他人，增加踩踏风险，故②说法错误； ③：若已被人流裹挟，寻找支撑物（如墙壁、栏杆）并保持身体平衡，能有效防止摔倒，故③说法正确； ④：被挤倒后靠近墙角并蜷缩成球状，可保护头部和胸腔，减少踩踏伤害，故④说法正确； 故本题选C。 18. 2025年9月1日是我国第19个“全民健康生活方式日”，主题是：培养健康生活方式，筑牢家庭健康基石；进一步推进以“三减三健”（减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼）为主题，以体重管理为突破口的全民健康生活方式行动。以下同学的行为，符合健康生活要求的是（ ） 同学甲：减少吃高糖食物，不喝含糖饮料 同学乙：为了减肥，经常不吃早餐 同学丙：坚持早晚刷牙，饭后漱口 同学丁：坚持体育锻炼，经常熬夜看球赛 A. 同学甲、同学乙 B. 同学甲、同学丙 C. 同学乙、同学丁 D. 同学丙、同学丁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查健康生活方式。 ABCD：同学甲减少吃高糖食物、不喝含糖饮料，符合“减糖”要求，故符合健康生活要求；同学乙为了减肥经常不吃早餐，易导致营养不良，不符合“健康体重”管理原则；同学丙坚持早晚刷牙、饭后漱口符合“健康口腔”要求，符合健康生活要求；同学丁坚持体育锻炼但经常熬夜看球赛，熬夜损害身体健康（如影响骨骼健康），故不符合健康生活要求，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 19. 从漫画一到漫画二的转变，表明（ ） ①我们要积极主动规划自己的生活 ②要确立人生目标，找准人生前进方向 ③近期目标比长远目标更为重要 ④所设立的长远目标都应指向近期目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：漫画一显示“没有目标，每天好烦躁”，漫画二转变为“设立章节目标，按计划达标”，体现了从无目标到主动规划生活的转变，故①符合题意； ②：漫画二通过“大目标分解为小目标”，表明确立人生目标、找准前进方向的重要性，故②符合题意； ③：近期目标与长远目标相辅相成，漫画未体现“近期目标比长远目标更重要”，故③说法错误； ④：应是近期目标指向长远目标，而非长远目标指向近期目标，逻辑错误，故④说法错误； 故本题选A。 20. 武飞从地面工程师跨界航天员，直面体能差距、8G离心机测试等难题，凭借主动请教、科学训练与知识拓展，入选神舟二十一号乘组。执行任务时，他秉持谦逊敬畏之心，严抓训练细节，最终精准完成空间站设备维护等关键任务。从武飞的人生经历能够发现（ ） ①逆境在一定条件下有可能转化为顺境 ②顺境时保持谦虚谨慎的态度有助于实现目标 ③顺境和逆境对人生的作用都是相同的 ④经历逆境必然有助于我们走好人生路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查顺境与逆境。 ①：武飞面对体能差距、离心机测试等逆境，通过努力转化为入选航天员的机会，说明逆境在一定条件下可能转化为顺境，故①符合题意； ②：武飞在任务执行中秉持谦逊敬畏之心，严抓细节完成关键任务，说明顺境时保持谦虚谨慎有助于实现目标，故②符合题意； ③：材料强调顺境和逆境对人的作用不同，选项表述“作用相同”与事实不符，故③说法错误； ④：“必然有助于”说法绝对化，逆境的作用取决于个人应对方式，并非必然有利，故④说法错误； 故本题选A。 第二部分（非选择题 共60分） 本部分共4题，计60分。 21. 笃行青春理想 青春是赛道上的号角，我们肩扛信念，步履不停，追逐光热，用汗水浇灌无悔的青春。某校围绕“青春筑梦”开展主题实践活动，请你参与其中。 【情境探究】道德与法治课上，老师结合学生生活，创设探究情境，组织开展探究式学习。 情境一 进入初中后，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们…… 任务一 请你补全家庭、学校、社会对我们的期待：①______。 情境二 六年级的学妹向七年级的学生小雨请教中学生活的不同，她打算告诉学妹，中学生活为我们的发展提供了新的机会，如…… 任务二 请你补充省略号处的内容：②______。 （1）结合所学知识，请你完成探究任务。 【发表见解】“知人者智，自知者明”。有学生问苏格拉底：“您为何如此智慧？”苏格拉底笑答：“我只知道自己一无所知。”众人不解，他解释，认识到自身知识匮乏，才会不断求知。学生们由此明白，正视自己的不足，是成长的开端，不断探索，方能接近智慧。 （2）根据材料和所学知识，谈谈我们为什么需要正确认识自己。 【分析图表】青少年要敢于织梦、勇于追梦，通过学习成就自己的理想，助力中华民族的伟大复兴。某校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下： （3）结合上述统计数据，分析同学们在学习上存在的问题。并请你告诉他们一些学习的“良方”。 【答案】（1）①越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考，越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲。②富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 （2）正确认识自己有助于促进自我发展，明晰自身特点与优势，准确把握自己的禀赋和特性，增强自信，从而更好地发挥潜力，实现自我提升；有助于促进与他人交往，使我们理解他人眼中的自己，以积极态度与他人互动，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （3）问题：部分同学缺乏学习的自觉性、计划性和积极性，不能做到及时复习，没有掌握科学的学习方法。良方：要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 【解析】 【分析】考点考查：中学时代对青少年的要求、中学时代的特殊价值、正确认识自己的意义、掌握科学的学习方法。 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力。    核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1：本题考查中学时代对青少年提出的要求，可结合教材知识作答。 小问2：本题考查中学时代特殊的价值，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青年学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：认识到自身知识匮乏，才会不断求知。正视自己的不足，是成长的开端，不断探索，方能接近智慧→可链接正确认识自己有助于促进自我发展，明晰自身特点与优势，准确把握自己的禀赋和特性，增强自信，从而更好地发挥潜力，实现自我提升；有助于促进与他人交往，使我们理解他人眼中的自己，以积极态度与他人互动，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习有方法、有计划占26%，会自主学习的占30%，平时从不复习，临近考试才复习占44%→可链接部分同学缺乏学习的自觉性、计划性和积极性，不能做到及时复习，没有掌握科学的学习方法。 小问2：本题考查学习的方法，可结合教材知识作答。 22. 珍惜师长情谊 【浅谈理解】家里有温度，心里有牵挂；家，看似平淡，却也欢喜。 （1）结合漫画和所学知识，谈谈你对家的理解。 【探析缘由】2025年9月10日，在我国第41个教师节期间，全国各地纷纷举办形式多样的尊师重教活动。许多学校举行表彰大会、文艺汇演和感恩献花等仪式，向辛勤耕耘的教师们致以崇高敬意和节日祝福。 （2）结合所学知识，请你分析全国各地为什么举办形式多样的尊师重教活动。 【回复留言】学校心理咨询室开设了“心语箱”，旨在帮助同学们解决成长中的困惑，以下是近期收到的两条留言： 留言一 留言二 我的好朋友小宁和隔壁班的小刚闹矛盾，约我一起去教训小刚，并说好朋友应该为对方做任何事情，如果我不去，就不跟我做朋友了。我去还是不去？ 学校文艺汇演，我们班的合唱节目人选都已敲定，唯独领唱的位置，我和小琳都想担任，但班委们都认为小琳更适合担任领唱，而我只能作为后备。我很不服气，凭什么我不能当领唱呢？ （3）如果你是学校心理咨询室的老师，请你回复上述留言。 【答案】（1）家是我们最熟悉的地方，每个人自出生之日起就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导，家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞；家是生命的居所，是心灵的港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 （2）教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任；老师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是学生锤炼品格的引路人，是学生学习知识的引路人，是学生创新思维的引路人，是学生奉献祖国的引路人。 （3）留言一：选择不去，并进行规劝或告诉班主任。交友需要讲原则。当朋友误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并设法阻止，予以规劝或告诉班主任，帮助朋友及时改正错误。留言二：班委认为小琳更适合担任领唱，是综合考虑了有利于班级发展的各方面因素，作为班级的一员要接受班委决定。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵与意义、教师的职业要求与意义、交友需要讲原则、共建美好集体。 能力考查：运用所学知识分析材料、解决问题的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青年学生，需要运用家的内涵与意义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家是一进门香喷喷的米饭、家是无论走多远家人间的彼此牵挂→可链接家是我们最熟悉的地方，每个人自出生之日起就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导，家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞； 关键词②：长大后出去工作，身后是家→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托； 关键词③：家是在长辈眼中永远是小孩→可链接家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查教师的职业要求与意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从原因、做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：好朋友应该为对方做任何事情，如果我不去，就不跟我做朋友了。我去还是不去？→可链接选择不去，并进行规劝或告诉班主任。交友需要讲原则。当朋友误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并设法阻止，予以规劝或告诉班主任，帮助朋友及时改正错误。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用共建美好集体的有关知识，从原因、做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班委们让小琳担任领唱，而我只能作为后备。我越想越不服气，明明我的音域更广，唱功也更稳定，凭什么我不能当领唱呢？→可链接接受班委决定+联系建设美好集体，坚持集体主义原则，正确处理个人利益和集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 守护生命之美 【阐述理由】寒假将至，同学们收到一份来自学校的安全提示书： ▲注意警告标志、禁止标志。远离井盖、下水道口，远离有警告标志、禁止标志的场所，不去危险的地方，不做危险的动作。 ▲观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤、奔跑打闹。 ▲购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等。“三无”食品、过期食品一定不要购买食用⋯⋯ （1）面对这份安全提示书，晓琳说：“好不容易放个假，怎么这么多限制？”你同意晓琳的观点吗？请说明理由。 【补全表格】阅读如下表格内容： 突发情况 具体做法 疏散演练撤离时你前面一名同学在楼梯处不慎摔倒 立即停下脚步，同时大声呼救；告知后面的人不要向前靠近；及时分流拥挤人流，组织有序疏散。 打开房门发现家中天然气泄漏 ① 放学回家途中发现有人溺水在呼救 ② （2）小秦运用“安全教育”主题活动学到的安全知识和技能，积极应对上述突发情况，请将他的“具体做法”补充完整。 【提供建议】中学生小林曾因熬夜学习导致注意力下降、情绪焦虑，学习效率降低。后来他调整作息，坚持每天运动20分钟，用深呼吸缓解压力，精神状态明显改善，家庭氛围也更和谐。由此看出，身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康，需要科学的方法。 （3）保持身心健康，需要哪些科学的方法？运用所学知识，请你提供两点。 【答案】（1）不同意；安全提示书是为了我们的安全考虑，有利于我们牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好自己的生命；有利于我们树立规则意识，增强风险意识，对自己的生命安全负责，对家庭和社会负责。 （2）①开窗——打开门窗，降低室内燃气浓度；关阀——立即关闭灶具开关、关闭阀门开关；禁火——严禁明火、严禁开灯、严禁开启电器；报警——迅速撤离泄漏现场，撤离时禁止乘坐电梯；到室外安全地点拨打报警电话。②立即大声呼救，寻求大人帮助；拨打110、119、120等紧急求助电话；将树枝、木棍、竹竿等递给落水者，拉其靠岸等。 （3）在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，改善自己的心理状态；磨砺意志，增强生命韧性，对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难；不断丰富自己的精神世界，学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。 【解析】 【分析】考点考查：树立安全意识、提高防护能力、保持身心健康。 能力考查：运用所学知识分析材料、解决问题的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：好不容易放个假，不应该有这么多限制； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误 正误判断：错误。 论据①：安全提示书是为了我们的安全考虑，有利于我们牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好自己的生命。 论据②：有利于我们树立规则意识，增强风险意识，对自己的生命安全负责，对家庭和社会负责。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查提高防护能力具体做法，属于开放性试题，结合安全规范知识，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查保持身心健康的方法，可结合教材知识作答。 24. 点亮人生征途 材料一 小秦在学习中摘抄了以下关于人生目标的名言： ★没有方向的人生叫流浪，有方向的人生叫远航；没有目标的人生叫折腾，有目标的人生叫奔腾。 ★如果一个人不知道他去哪里，不知道他想成为什么样的人、想做什么样的事，他就不会成功。 ★胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。 （1）上述名言告诉我们什么道理？ 材料二 2025年全国劳动模范张霁明是一名听障人士。3岁时，因为药物过敏，他双耳失聪，一度无法与外界沟通，凭借着自身的努力与助听器的帮助，他成功考上大学并顺利完成学业。参加工作后，他克服听力障碍带来的沟通难题，用持续不断的专注与突破，在无声世界中专注电网自动化技术研发与运维，用坚守与创新为电网安全运行保驾护航。 （2）劳动模范张霁明拥有怎样的人生态度？这样的人生态度对他产生了哪些影响？ 材料三 道德与法治课堂上，老师分享了以下内容： 内容一 普通劳动者——农民用汗水播种粮食，环卫工让环境更整洁，建筑工人用双手筑基高楼大厦，快递小哥带来便捷服务，警察让城市更安宁⋯⋯无数普普通通劳动者用自己的劳动创造着生活的美好。 内容二 袁隆平——袁隆平一生致力于杂交水稻研究，通过不懈劳动与钻研，成功培育出高产的杂交水稻品种，解决了无数人的温饱问题。他的研究成果不仅让中国人民端稳了自己的饭碗，还为全球粮食安全做出了巨大贡献，推动了农业科技的进步。 针对上述内容老师提出以下问题： ①请谈谈重视劳动的必要性。 ②向材料中人物学习，我们应如何在奉献中成就精彩人生？ （3）结合所学知识，请你回答上述问题。 【答案】（1）人生目标决定着人生道路的发展方向；我们要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标；正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 （2）积极的人生态度；积极的人生态度令张霁明看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心；积极的人生态度，让张霁明变得自信和从容，遇上困难和挫折时，积极调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对困难和挫折，为国家作出了巨大贡献。 （3）①美好生活是靠劳动创造的；人生价值是通过劳动创造的，人们通过劳动创造物质财富和精神财富，人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好；我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。②把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；立足岗位作奉献，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；在踏实奋进中绽放人生的光彩，干一行、爱一行、精一行，在实践中做出一份事业，书写自己的人生华章。 【解析】 【分析】考点考查：正确的人生目标的作用、积极的人生态度的作用、劳动的重要性、在奉献中实现人生价值。 能力考查：运用所学分析材料、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青年学生，需要运用正确的人生目标的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：没有方向的人生叫流浪，有方向的人生叫远航；没有目标的人生叫折腾，有目标的人生叫奔腾→可链接人生目标决定着人生道路的发展方向。 关键词②：如果一个人不知道他去哪里，不知道他想成为什么样的人、想做什么样的事，他就不会成功→可链接我们要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标。 关键词③：胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰→可链接正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题考查积极的人生态度的表现，可结合教材知识作答。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为张霁明，需要运用积极的人生态度的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：凭借着自身的努力与助听器的帮助，他成功考上大学并顺利完成学业。→可链接积极的人生态度令张霁明看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 关键词②：他克服听力障碍带来的沟通难题，用持续不断的专注与突破，在无声世界中专注电网自动化技术研发与运维，用坚守与创新为电网安全运行保驾护航→可链接积极的人生态度，让张霁明变得自信和从容，遇上困难和挫折时，积极调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对困难和挫折，为国家作出了巨大贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本题考查劳动的意义，可结合教材知识作答。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青年学生，需要运用 在奉献中成就精彩人生的有关知识，从 措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：袁隆平一生致力于杂交水稻研究，研究成果不仅让中国人民端稳了自己的饭碗，还为全球粮食安全做出了巨大贡献，推动了农业科技的进步→可链接把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值； 关键词②：袁隆平一生致力于杂交水稻研究，通过不懈劳动与钻研，成功培育出高产的杂交水稻品种，解决了无数人的温饱问题→可链接立足岗位作奉献，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值； 关键词③：通过不懈劳动与钻研，成功培育出高产的杂交水稻品种，解决了无数人的温饱问题；让中国人民端稳了自己的饭碗，还为全球粮食安全做出了巨大贡献，推动了农业科技的进步→可链接在踏实奋进中绽放人生的光彩，干一行、爱一行、精一行，在实践中做出一份事业，书写自己的人生华章。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $