专题7 阶段强化(三) 氮及其化合物-【金版新学案】2025-2026学年高中化学必修第二册同步课堂高效讲义教师用书word（苏教版）

阶段强化(三)　氮及其化合物

(时间：45分钟　满分：60分)

(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)

(1－8题，10－12题，每小题2分，共22分)

1.下列关于氮及其化合物的说法错误的是(　　)

A.豆科植物的根瘤菌吸收空气中氮气的过程是物理变化

B.氨易液化，汽化时要吸收大量的热，因此可用作制冷剂

C.氮氧化物是形成光化学烟雾、酸雨和雾霾的一个重要原因

D.铵态氮肥不能与碱性物质如草木灰等混合使用

答案：A

解析：豆科植物通过根瘤菌吸收空气中的氮气，该过程氮元素由游离态转化为化合态，有新物质生成，是化学变化，故A错误；氨易液化，汽化时要吸收大量的热，因此可用作制冷剂，故B正确；氮氧化物是形成雾霾、光化学烟雾和酸雨的一个重要原因，同时也可造成水体污染，故C正确；硝酸铵、碳酸氢铵是铵态氮肥，草木灰属于碱性物质，铵态氮肥能与碱性物质反应生成氨气，降低肥效，所以铵态氮肥不能与碱性物质混合使用，故D正确。

2.(2024·周口市太康县第一高级中月考)室温下，将充满红棕色NO2的试管倒立在水中，12 s时试管中只剩余无色气体，实验现象如图所示。下列分析正确的是(　　)

A.NO2易溶于水，12 s时试管中液体为红棕色

B.试管中剩余的无色气体是NO，占试管体积的2/3

C.向试管中通入一定量的O2，最终试管中的气体占试管体积的1/9

D.取试管中的溶液，向其中加入少量CuO粉末，溶液显蓝色

答案：D

解析：NO2易溶于水，NO2和水发生反应：3NO2＋H2O2HNO3＋NO，得到硝酸溶液，为无色溶液，A错误；NO2和水发生反应：3NO2＋H2O2HNO3＋NO，所以试管中剩余的无色气体是NO，由3NO2～NO可知，剩余的无色气体占试管体积的1/3，B错误；试管中剩余气体为NO，通入一定量的O2，发生反应：4NO＋3O2＋2H2O4HNO3，若通入的O2与剩余的NO的体积比为3∶4，此时NO、O2和H2O恰好完全反应生成HNO3，液面上升可能充满试管，所以最终试管中的气体不一定占试管体积的1/9，C错误；NO2和水发生反应：3NO2＋H2O2HNO3＋NO，得到硝酸溶液，加入CuO粉末，CuO和硝酸反应生成硝酸铜，溶液显蓝色，D正确；故选D。

3.关于下列实验现象的说法不正确的是(　　)

A.氨溶于水显弱碱性，因此可使酚酞溶液变为红色

B.实验1，由喷泉现象可知氨气极易溶于水

C.实验1，喷泉结束后烧瓶溶液中的含氮微粒有NH3、NH3·H2O和N

D.实验2，加热过程中酚酞被漂白而褪色

答案：D

解析：酚酞遇碱显红色，氨溶于水显弱碱性，因此可使酚酞溶液变为红色，故A 正确；挤压胶头滴管并打开止水夹，可形成喷泉，由喷泉现象可知氨气极易溶于水，故B正确；氨气与水反应生成NH3·H2O，NH3·H2O发生电离，则烧瓶溶液中的含氮微粒有NH3、NH3·H2O和N，故C正确；加热会降低气体的溶解度，且促进NH3·H2O分解释放出NH3，溶液的碱性减弱，红色逐渐变浅，直至褪色，故D错误；选D。

4.(2024·南宁市第二中学段考)下述实验中均有红棕色气体产生，经对比分析所得结论不正确的是(　　)

(已知：碎玻璃中的各成分均不与HNO3发生反应。)

A.由①中的红棕色气体，可推断产生的气体一定为混合气体

B.由②中的红棕色气体，说明②中木炭与浓硝酸发生了反应

C.由③中的红棕色气体，可说明浓硝酸具有挥发性

D.③的气体产物中检测出CO2，可说明木炭与浓硝酸发生了反应

答案：B

解析：加热条件下，浓硝酸分解生成二氧化氮、水和氧气，则产生的气体一定是混合气体，A项正确；碳与浓硝酸反应生成二氧化氮、二氧化碳，二氧化氮气体为红棕色，在加热条件下，浓硝酸可分解生成二氧化氮，不一定是与碳反应生成的NO2，B项错误；红热木炭没有接触浓硝酸，仅提高了环境温度，在加热条件下，浓硝酸可分解生成二氧化氮，③中的红棕色气体，可说明浓硝酸具有挥发性，C项正确；③的气体产物中检测出CO2，说明有碳元素参与了反应，由于碎玻璃不与浓硝酸反应，所以可说明木炭与浓硝酸发生了反应，D项正确。

5.(2025·保定市部分高中期中)利用下列实验装置不能达到实验目的的是(　　)