语文一模突破卷01（北京专用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

2026年中考第一次模拟考试（北京专用） 语 文·全解全析 （考试时间：120分钟  试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共13分） 2025 年是中国人民抗日战争胜利 80 周年，也是 “一带一路” 倡议提出 12 周年。学校开展 “赓续精神血脉，共赴时代征程” 主题学习活动，你所在的小组围绕主题制作学习展板，请根据小组成员的意见完善展板内容。 【前言】山河无恙，薪火相传 80年前，中国人民以钢铁意志铸就抗日救国的巍峨丰碑，用血肉之躯铺就民族复兴的壮阔道路。那段峥嵘岁月里，无数仁人志士抛头颅、洒热血，宁为玉碎，不为瓦全，用赤诚与坚守诠释着民族气节；千千万万普通民众同仇敌忾、众志成城，用守望与相助凝聚起抗战的磅礴力量。如今，硝烟散尽，山河无恙，抗战精神早已融入中华民族的精神血脉，成为砥砺前行的精神源泉。从抗战烽火中走来，中国人民始终坚守和平初心，勇担时代使命，在共建“一带一路”的征程中，与世界各国携手同行，共筑人类命运共同体，让和平发展的理念在全球落地生根，让合作共赢的光芒照亮人类未来。 1．小组成员请你确认文段中加点词语的用字及词义，下列说法有误的一项是（ ）（2 分） A.“峥嵘”书写正确，形容岁月不平凡、不寻常，贴合抗战年代的特殊背景。 B.“宁为玉碎，不为瓦全”书写正确，比喻为了保全气节，宁可牺牲也不妥协。 C.“同仇敌忾”中“忾”读作kài，意思是愤恨，该词形容全体一致痛恨敌人。 D.“砥砺”书写有误，应改为“砥励”，指磨砺、勉励，体现精神的锤炼与升华。 【答案】D 【解析】“砥砺”书写正确，本义为磨刀石，后引申为磨砺、勉励，并无“砥励”这一写法，D项说法有误；A项“峥嵘”形容岁月不平凡，贴合抗战背景，表述正确；B项“宁为玉碎，不为瓦全”比喻为保全气节牺牲自己，表述正确；C项“同仇敌忾”的“忾”读kài，指愤恨，词语形容全体一致痛恨敌人，表述正确。 2．文段中提到 “无数仁人志士抛头颅、洒热血”，下列诗句中最能体现仁人志士爱国情怀的一项是（ ）（1 分） A. 采菊东篱下，悠然见南山 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 【答案】C 【解析】C项“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥《过零丁洋》，表达了舍生取义的爱国情怀，契合仁人志士的爱国精神；A项是陶渊明的田园闲适之情；B项是王勃的友情之谊；D项是岑参描写边塞雪景的写景句，均与爱国情怀无关。 【专栏一】丝路新篇，共筑共赢 作为“一带一路”倡议的标志性工程，中老铁路通车运营4年来，已成为连接中老两国的“幸福路”“发展路”。这条钢铁巨龙穿越崇山峻岭，跨越江河湖海，将中国云南与老挝万象紧密相连。四年来，中老铁路累计发送旅客超6000万人次，运输货物超8000万吨，不仅让老挝从“陆锁国”变成“陆联国”，更让沿线各国共享发展机遇。从中欧班列的常态化运行，到雅万高铁的顺利通车；从比雷埃夫斯港的蓬勃发展，到中白工业园的日新月异，“一带一路”倡议提出12年来，始终秉持共商、共建、共享的原则，架起了世界各国互联互通的桥梁，搭建了国际合作的广阔平台。沿线国家在基础设施建设、贸易投资、文化交流等领域开展深度合作，结出了累累硕果。这些成就的收获，是各国携手同行、通力合作，更是和平发展、合作共赢理念的生动实践。 3．（新材料）你检查文段中成语的使用，发现下列成语使用不恰当的一项是（ ）（2 分） A. 崇山峻岭 B. 日新月异 C. 累累硕果 D.独树一帜 【答案】D 【解析】D项“独树一帜”指单独树立起一面旗帜，比喻自成一家，文段主要讲述“一带一路”各国合作的成就，无“自成一家”的语境，使用不当；A项“崇山峻岭”形容中老铁路穿越的险峻山势，使用正确；B项“日新月异”形容中白工业园发展快，使用正确；C项“累累硕果”形容一带一路合作的丰硕成果，使用正确。 4．文段中的画线句有两处病句，请你帮忙修改。（2分） 【答案】这些成就的取得，是各国携手同行、通力合作的结果，更是和平发展、合作共赢理念的生动实践。 【解析】原句有两处语病：一是“收获”与“成就”搭配不当，应改为“取得”；二是成分残缺，“是各国携手同行、通力合作”缺少宾语，应在其后加“的结果”。 【专栏二】时代新声，青春作答 新时代的中国青年，生逢盛世，肩负重任。从航天报国的青年团队，在星辰大海中书写青春华章；到冬奥赛场上的年轻健儿，在冰雪赛场绽放青春光彩；从支教山区的青年教师，用知识浇灌孩子的梦想；到扎根基层的青年干部，用实干诠释责任与担当。新时代青年以理想为帆，以奋斗为桨，在各自的岗位上拼搏进取、奋勇争先，用实际行动回应时代的召唤。在科技创新的前沿，青年科研人员攻坚克难、勇攀高峰，突破一项项技术壁垒，让中国智造走向世界；在乡村振兴的一线，青年创业者扎根乡土、开拓创新，带动村民增收致富，让乡村焕发新的生机；在志愿服务的现场，青年志愿者无私奉献、温暖前行，用爱心传递正能量，让社会充满温情。新时代的青年，既有着“以吾辈之青春，捍卫盛世之中华”的豪情壮志，也有着“脚踏实地，仰望星空”的务实担当，他们正以昂扬的姿态，在民族复兴的征程中，书写属于自己的青春答卷。 5．小组成员对文段中修辞手法的判断有分歧，下列语句未使用排比修辞手法的一项是（ ）（2分） A.从航天报国的青年团队，在星辰大海中书写青春华章；到冬奥赛场上的年轻健儿，在冰雪赛场绽放青春光彩；从支教山区的青年教师，用知识浇灌孩子的梦想；到扎根基层的青年干部，用实干诠释责任与担当。 B.在科技创新的前沿，青年科研人员攻坚克难、勇攀高峰，突破一项项技术壁垒，让中国智造走向世界；在乡村振兴的一线，青年创业者扎根乡土、开拓创新，带动村民增收致富，让乡村焕发新的生机；在志愿服务的现场，青年志愿者无私奉献、温暖前行，用爱心传递正能量，让社会充满温情。 C.新时代的青年，既有着“以吾辈之青春，捍卫盛世之中华”的豪情壮志，也有着“脚踏实地，仰望星空”的务实担当。 D.他们正以昂扬的姿态，在民族复兴的征程中，书写属于自己的青春答卷。 【答案】D 【解析】排比是把三个或以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起的修辞。D项是单句，无排比的句式特征；A、B项均由三个以上结构相似的分句构成，是排比；C项虽用“既……又……”，但两个分句结构相似、内容相关，也属于排比变式。 6．结合文段内容，下列对新时代青年精神风貌的概括最全面的一项是（ ）（2 分） ①理想远大 ②脚踏实地 ③勇于担当 ④甘于奉献 ⑤崇洋媚外 ⑥拼搏进取 A. ①②③④⑥ B. ①②③⑤⑥ C. ①②④⑤⑥ D. ①③④⑤⑥ 【答案】A 【解析】文段中“以理想为帆”体现①理想远大，“脚踏实地，仰望星空”体现②脚踏实地，“用实干诠释责任与担当”体现③勇于担当，“青年志愿者无私奉献”体现④甘于奉献，“拼搏进取、奋勇争先”体现⑥拼搏进取；⑤崇洋媚外在文段中无任何体现，属于负面词汇，排除。 【结语】赓续前行，再谱新篇 80载岁月流转，抗战精神历久弥新；12年风雨兼程，丝路精神薪火相传。从抗战精神到丝路精神，从民族复兴到人类共赢，中国人民始终坚守初心，勇担使命。新时代的我们，站在新的历史起点，_________。让我们以史为鉴，开创未来，以坚定的信念、务实的行动、昂扬的姿态，赓续精神血脉，共赴时代征程，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，为推动构建人类命运共同体贡献中国力量！ 7．（新材料）请你运用“既……又……，既……又……”的句式，结合主题将结语补充完整。（2分） 【答案】我们既需传承抗战精神与丝路精神，坚守和平与合作的初心，又要勇担时代使命，砥砺前行；既需脚踏实地锤炼本领，又要志存高远勇攀高峰，在新征程上书写新的时代华章。 【解析】需严格使用“既……又……，既……又……”的句式，结合“赓续精神血脉，共赴时代征程”的主题，兼顾抗战精神、丝路精神、民族复兴、人类命运共同体等核心内容，语句通顺即可。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．古诗文默写。 （1）___________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（1 分） 【答案】山随平野尽 【解析】出自李白《渡荆门送别》，注意“野”字书写，无易错字。 （2）安得广厦千万间，___________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（1分） 【答案】大庇天下寒士俱欢颜 【解析】出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》，注意“庇”“俱”的书写，“俱”不可写作“具”。 （3）学校开展“爱国情怀”主题诵读活动，需要选取两句古诗文作为开场语，要求体现家国情怀和奋斗精神，你推荐的句子是“①___________，②___________”。（本试卷中出现的句子除外）（2分） 【答案】示例：①长风破浪会有时 ②直挂云帆济沧海（或①会挽雕弓如满月②西北望，射天狼/①先天下之忧而忧②后天下之乐而乐） 【解析】要求体现家国情怀和奋斗精神，且不能是试卷中出现的句子，选取符合要求的古诗文名句即可，注意书写准确。 （二）阅读下面两首诗，完成问题。（共6分） 雁门太守行 [唐]李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 从军行七首・其四 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 9.《雁门太守行》中，首联以①___________的手法写出敌军兵临城下的紧张局势和危急氛围；《从军行七 首・其四》中，“②___________”一句描绘出边塞辽阔苍凉的景象，为后文抒情奠定基调。两首诗均以边塞战争为背景，展现了边塞将士的英雄气概。（2分） 【答案】①夸张 ②青海长云暗雪山 【解析】《雁门太守行》首联“黑云压城城欲摧”用夸张手法写敌军兵临城下的紧张局势，夸大了敌军的气势；《从军行七首・其四》中“青海长云暗雪山”描绘了青海湖上空长云遮蔽雪山的边塞辽阔苍凉之景，为后文将士的报国情怀做铺垫。 10.两首诗都抒发了边塞将士的爱国情怀，但情感表达的侧重点有所不同。结合诗句，简要分析两首诗情感表达的差异。（4分） 【答案】《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，借黄金台的典故，抒发将士们誓死报效君王、为国捐躯的壮志豪情；《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，以边塞征战的艰苦场景，抒发将士们不畏艰险、誓死破敌的坚定决心和爱国情怀。 【解析】答题要点：分别结合两首诗的关键诗句，分析情感侧重点，《雁门太守行》侧重“报君”的誓死报国，《从军行》侧重“破敌”的坚定决心，结合诗句分析合理即可。 （三）阅读文言短文，完成下面小题。（共8分） 出师表（节选） 诸葛亮 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 11. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2 分） A. 苟全性命于乱世 苟且偷生 一丝不苟 B. 先帝不以臣卑鄙 以其境过清 不以为然 C. 受任于败军之际 置之度外 无价之宝 D. 临表涕零 临危不惧 居高临下 【答案】C 【解析】C项三个“之”均为结构助词，可译为“的”；A项“苟全”“苟且偷生”的“苟”是“姑且、勉强”，“一丝不苟”的“苟”是“马虎”，意思不同；B项“先帝不以臣卑鄙”的“以”是“因为”，“以其境过清”的“以”是“因为”，“不以为然”的“以”是“认为”，意思不同；D项“临表涕零”的“临”是“面对”，“临危不惧”的“临”是“面对”，“居高临下”的“临”是“从高处往低处看”，意思不同。 12．下列对文中语句的理解有误的一项是（ ）（2 分） A.“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”：先帝第三次到草庐中来拜访我，向我询问当代的大事。 B.“受任于败军之际，奉命于危难之间”：在军队战败的时候接受重任，在危难之际奉行使命。 C.“庶竭驽钝，攘除奸凶”：希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的势力。 D.“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言”：陛下也应该自己谋划，来询问好的道理，考察并采纳正确的言论。 【答案】A 【解析】A项正确理解应为“先帝第三次到草庐中来拜访我，向我询问当代的大事。” 13.根据《出师表》（节选）及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 材料一 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。宣和四年，真定宣抚刘韐募敢战士，飞应募。飞孝母至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。飞治军，号令严明，秋毫无犯。卒有疾，亲为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫无私。飞善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。敌畏之，号曰“岳爷爷”。金兀术尝叹曰：“撼山易，撼岳家军难！” （取材于《宋史・岳飞传》） 材料二 文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。时理宗在位久，政理浸怠，天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而就。帝亲拔为第一。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎？”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”遂以家赀为军费。 （取材于《宋史・文天祥传》） 古之忠臣义士，皆怀赤胆忠心，尽忠报国。诸葛亮在《出师表》中，自述“受任于败军之际，奉命于危难之间”，表达了对先帝知遇之恩的①_______和②_______的决心；岳飞治军严明、体恤将士，敌军叹曰“③_______，_______”，彰显了其军事才能和军队的战斗力；文天祥在国家危难之际，④_______，体现了其以死报国的坚定信念。他们的忠义精神，成为中华民族的宝贵财富，代代相传。 【答案】①感激 ②兴复汉室（北定中原） ③撼山易，撼岳家军难 ④散尽家财招募义军，以死报国（以身徇国，率义军赴国难） 【解析】①②从《出师表》“由是感激”“兴复汉室，还于旧都”得出；③从材料一“金兀术尝叹曰：‘撼山易，撼岳家军难！’”直接提取；④从材料二“天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人”“遂以家赀为军费”概括，体现文天祥以死报国的行为即可。 三、名著阅读（共5分） 14．有人说：“磨难是人生的试金石，唯有历经磨难，方能成就品格，铸就辉煌。”请结合你读过的名著 中的一个人物，说说磨难对其品格和人生的影响。要求：写出人物及相关情节，分析磨难的作用，100字 左右。（5分） 【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金，历经战场搏杀、全身瘫痪、双目失明等磨难，他没有放弃，而是以笔为武器，创作小说继续为革命事业奋斗。磨难磨砺了他的意志，让他从一个懵懂的青年成长为坚定的无产阶级革命战士，铸就了他顽强不屈、无私奉献的高尚品格，让他的人生绽放出不朽的光芒。 【解析】要求：写出人物+相关磨难情节，分析磨难对品格和人生的影响，100字左右。可选取的人物还有：鲁滨逊（荒岛求生的磨难让他变得坚毅勇敢）、简・爱（童年的苦难让她独立自强）、唐僧（西天取经的磨难让他坚定取经的信念）等，符合要求即可。 四、现代文阅读（共24分） （一）阅读下面的材料，完成下面小题。（共7分） 【材料一】 近年来，我国数字经济发展迅猛，已成为推动经济高质量发展的重要引擎。2024年，我国数字经济规模达到55万亿元，占国内生产总值的比重超过45%，数字经济与实体经济融合不断深化，为产业转型升级注入新动能。从工业互联网赋能制造业提质增效，到农业数字化推动乡村振兴；从电子商务带动消费升级，到数字政务提升服务效率，数字经济已全面渗透到经济社会发展的各个领域。人工智能、大数据、云计算、区块链等新一代信息技术快速发展，催生出直播电商、共享经济、智能制造等新业态、新模式。我国数字经济发展的基础设施不断完善，截至2024年底，我国5G基站总数达到337万个，千兆光网覆盖家庭数超过1.5亿户，移动物联网终端用户数达到20.5亿户，为数字经济发展提供了坚实的基础支撑。 【材料二】 数字经济的发展，不仅推动了经济增长，更深刻改变了人们的生产生活方式。在生产领域，工业互联网平台实现了设备的互联互通和数据的共享共用，让生产制造更加智能化、高效化。某汽车企业通过工业互联网平台，实现了供应链的数字化管理，生产效率提升30%，生产成本降低20%。在生活领域，数字技术让生活更加便捷、智能。移动支付、线上购物、网约车、外卖配送等数字化服务，已成为人们日常生活的重要组成部分。远程办公、在线教育、互联网医疗等新业态的兴起，让人们的工作、学习、就医更加灵活便捷。数字技术还推动了公共服务的均等化，通过数字政务平台，群众可以足不出户办理社保、医保、户籍等各类政务服务，真正实现了“让数据多跑路，让群众少跑腿”。 【材料三】 随着数字经济的快速发展，数字安全问题也日益凸显，成为制约数字经济高质量发展的重要因素。网络攻击、数据泄露、电信诈骗等安全事件时有发生，不仅威胁着个人的信息安全和财产安全，也影响着企业的正常生产经营和国家的网络安全。为保障数字经济健康发展，我国不断完善数字安全保障体系，出台了《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等一系列法律法规，为数字安全提供了法治保障。同时，我国大力发展网络安全技术，培育网络安全产业，提升网络安全防护能力。企业作为数字经济发展的主体，也不断强化安全意识，加强内部安全管理，建立健全数据安全管理制度，保障数据的收集、存储、使用、传输等全流程安全。此外，全社会的数字安全素养也在不断提升，通过开展网络安全宣传教育活动，让广大群众增强网络安全意识，掌握网络安全知识，提高防范网络诈骗的能力。 【材料四】 数字经济是全球经济发展的未来趋势，各国都在加快数字经济发展步伐，推动数字技术与实体经济深度融合。我国提出“数字中国”建设战略，为数字经济发展指明了方向。未来，我国将继续加快数字基础设施建设，推进5G、千兆光网、移动物联网等新型基础设施规模化部署，打造高速、泛在、智能、安全的数字基础设施体系。同时，将进一步深化数字经济与实体经济的融合，推动制造业、农业、服务业等传统产业数字化转型，培育壮大人工智能、大数据、云计算等新兴产业。此外，我国将持续完善数字经济治理体系，加强数字安全保障，推动数字经济国际合作，与世界各国共享数字经济发展成果，共同构建数字命运共同体。 15．根据以上四则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）（2 分） A.2024年我国数字经济规模大，占国内生产总值比重高，成为推动经济高质量发展的重要引擎。 B.数字经济的发展深刻改变了人们的生产生活方式，让生产更高效，生活更便捷，公共服务更均等。 C.网络攻击、数据泄露等安全事件时有发生，说明我国数字安全保障体系尚未建立，法治建设滞后。 D.数字经济是全球经济发展的未来趋势，我国将继续推动数字经济发展，加强国际合作，共享发展成果。 【答案】C 【解析】C项“我国数字安全保障体系尚未建立，法治建设滞后”错误，材料三明确提到“我国不断完善数字安全保障体系，出台了《网络安全法》等一系列法律法规，为数字安全提供了法治保障”；A、B、D项均能从材料一、二、四中找到对应依据，表述正确。 16.根据材料一和材料四的内容，简要概括我国数字经济发展的基础优势和未来发展方向。（2分） 基础优势：________________________________________________ 未来发展方向：____________________________________________ 【答案】基础优势：数字经济规模大，占GDP比重高；数字经济与实体经济融合深化；新一代信息技术快速发展；数字基础设施不断完善。（答出两点即可） 未来发展方向：加快数字基础设施建设；深化数字经济与实体经济融合；完善数字经济治理体系；加强数字安全保障；推动数字经济国际合作。（答出两点即可） 【解析】基础优势从材料一“2024年我国数字经济规模达到55万亿元……基础设施不断完善”提取；未来发展方向从材料四“未来，我国将继续加快数字基础设施建设……共同构建数字命运共同体”提取，简洁概括即可。 17．从上述四则材料可以看出，推动我国数字经济高质量发展的重要举措有：①______________________， ②____________________，③__________________，④__________________。（3分，每空不超过8个字） 【答案】①完善数字基础设施 ②深化实体融合 ③健全安全体系④完善治理体系（或推动国际合作） 【解析】从四则材料中提炼举措，材料一、四强调完善数字基础设施、深化数字经济与实体经济融合；材料三强调健全数字安全保障体系；材料四强调完善数字经济治理体系、推动国际合作，每空不超过8个字，答出四点即可。 （二）阅读《槐树下的老碾盘》，完成下面小题。（共10分） 槐树下的老碾盘 ①村口的老槐树下，立着一盘老碾盘，不知道在那里站了多少年。老槐树的枝桠向四周伸展，像一把撑开的巨伞，遮住了大半个院子，老碾盘就卧在槐树的浓荫下，青灰色的石面被磨得光滑锃亮，边缘处刻着的纹路，在岁月的侵蚀下，已经变得模糊不清。碾盘旁的石碾子，依旧稳稳地立在那里，碾辊上的木纹早已褪去，只留下一圈圈深浅不一的磨痕，像一道道岁月的年轮。 ②在我的记忆里，老碾盘从来都是村口最热闹的地方。春天，槐花开了，雪白的槐花挂满枝头，微风一吹，花瓣簌簌落下，飘在碾盘上，飘在石碾子上，整个村口都浸在淡淡的槐花香里。村里的女人们会挎着篮子，来采摘槐花，回家做槐花糕、槐花饼。孩子们则围着碾盘追逐打闹，摘下一串串槐花，放在嘴里嚼，清甜的滋味在舌尖散开，那是童年最纯粹的甜。 ③夏天，老槐树的枝叶长得愈发繁茂，浓荫蔽日，老碾盘就成了村里人的乘凉胜地。傍晚时分，劳作了一天的村民们，扛着锄头，牵着牛羊，陆续来到老碾盘旁。男人们坐在碾盘上，抽着旱烟，聊着庄稼的长势，聊着村里的新鲜事；女人们则搬着小板凳，围坐在碾盘周围，纳着鞋底，织着毛衣，说着家长里短。孩子们在槐树下跑来跑去，捉蛐蛐，追萤火虫，欢笑声在村口回荡。老碾盘就像一位沉默的老者，默默见证着村里的烟火日常，守护着村民们的平凡幸福。 ④秋天，是老碾盘最忙碌的时候。地里的庄稼熟了，玉米、谷子、豆子，一车车被拉到村口，倒在老碾盘上。村民们轮流推着石碾子，一圈又一圈，碾盘发出“吱呀吱呀”的声响，在秋日的晴空下，传得很远很远。金黄的玉米粒被碾成金黄的玉米面，饱满的谷子被碾成细碎的小米，圆润的豆子被碾成细腻的豆面。女人们用碾好的粮食，做着各种各样的吃食，玉米面窝头、小米粥、豆面糕，满村都飘着粮食的香甜。那时候，老碾盘的石面总是堆着满满的粮食，石碾子转个不停，村民们的脸上都洋溢着丰收的喜悦。 ⑤冬天，雪花飘落，老槐树的枝叶落尽，只剩下光秃秃的枝桠，老碾盘被厚厚的积雪覆盖，像一块洁白的玉盘。村口变得安静了许多，却总有三三两两的村民，来到老碾盘旁，扫开积雪，坐在碾盘上晒着太阳，聊着天。有时候，孩子们会在碾盘旁堆雪人、打雪仗，老碾盘就成了孩子们的游乐场。雪融之后，碾盘上的雪水顺着纹路流淌，在边缘处结成薄薄的冰，阳光一照，晶莹剔透，像一串串珍珠。 ⑥后来，我离开家乡，去城里上学，再后来，就在城里工作、安家。村口的老碾盘，渐渐淡出了我的视线，却从未淡出我的记忆。每次回到家乡，我都会第一时间来到村口，看看那棵老槐树，看看那盘老碾盘。老槐树依旧枝繁叶茂，老碾盘依旧静静卧在浓荫下，只是，村口不再像从前那样热闹了。村里的年轻人大多去了城里，只剩下老人和孩子守着村庄。碾盘旁，再也看不到村民们轮流推碾的身影，再也听不到石碾子“吱呀吱呀”的声响，只有偶尔几个老人，坐在碾盘上，晒着太阳，聊着过往，眼神里满是怀念。 ⑦去年秋天，我回到家乡，发现村口正在进行美丽乡村建设。有人提议，把老碾盘挪走，在那里建一个小广场，装上健身器材。消息一出，村里的老人们都纷纷反对。李大爷说：“这老碾盘可是咱村的根，挪走了，咱村的魂就没了。”张大妈说：“这碾盘陪了咱一辈子，见证了咱村的风风雨雨，说啥也不能挪。”村支书听了老人们的话，沉思了许久，最终决定，保留老碾盘，在碾盘旁建一个小花园，让老碾盘成为村里的一道风景。 ⑧如今，老碾盘依旧卧在老槐树下的浓荫里，旁边的小花园里，种满了各种各样的花草，月季、牡丹、菊花，四季花开。老人们依旧喜欢坐在碾盘上，晒着太阳，聊着天；孩子们依旧喜欢围着碾盘追逐打闹，采摘槐花。偶尔，还有村民会推着石碾子，碾上一点粮食，尝尝小时候的味道。石碾子“吱呀吱呀”的声响，再次在村口回荡，和着槐花香，和着孩子们的欢笑声，成了家乡最动听的声音。 ⑨每次回到家乡，站在老槐树下，看着那盘老碾盘，我的心里总是暖暖的。老碾盘，不仅是村口的一个标志，更是家乡的象征，是我心中永远的牵挂。它见证了家乡的变迁，承载了村民们的记忆，凝聚了浓浓的乡情。那盘槐树下的老碾盘，就像一位沉默的守护者，永远守着村口，守着家乡，守着我们心中那份最纯粹、最温暖的乡愁。 ⑩岁月流转，时光匆匆，老槐树会慢慢老去，老碾盘会慢慢被岁月侵蚀，但那份藏在槐树下、碾盘旁的乡情，却永远不会褪色，会像槐花香一样，在岁月的长河中，静静流淌，代代相传。 18．文章以“槐树下的老碾盘”为线索，依次写了碾盘旁的四季光景、①__________________、 ②__________________、美丽乡村建设中老碾盘被保留、③__________________的内容，表达了作者对家乡的深切思念和对乡情的珍视。（3分） 【答案】①“我”离开家乡后碾盘的冷清 ②村民反对挪走老碾盘 ③如今老碾盘旁重现生机 【解析】文章以碾盘为线索，第⑥段写“我”离开家乡后，碾盘旁不再热闹，变得冷清；第⑦段写美丽乡村建设中，有人提议挪走碾盘，村民纷纷反对；第⑧段写如今碾盘旁建了小花园，重现往日的热闹生机，结合段落内容简洁概括即可。 19．文章的语言生动形象，富有画面感，请从文中选取一处语句，结合修辞手法或炼字，分析其表达效果。（3分） 语句：________________________________________________ 分析：________________________________________________ 【答案】示例：语句：老槐树的枝桠向四周伸展，像一把撑开的巨伞，遮住了大半个院子，老碾盘就卧在槐树的浓荫下。 分析：运用比喻的修辞手法，将老槐树的枝桠比作撑开的巨伞，生动形象地写出了老槐树枝叶繁茂、遮天蔽日的样子，营造出静谧祥和的乡村氛围，为老碾盘设置了温馨的背景，也体现了老槐树与老碾盘相依相伴的美好意境。 【解析】选取文中生动形象的语句，从修辞手法（比喻、拟人、排比等）或炼字（如“卧”“浸”“回荡”等）角度分析，要点明表达效果，如生动形象、富有画面感、表达情感等，分析合理即可。 20．结合全文，说说“老碾盘”在文中的象征意义。（4分） 【答案】①老碾盘是家乡的标志和象征，见证了家乡的四季变迁和时代发展；②老碾盘承载着村民们的童年记忆、生活记忆和丰收的喜悦，是乡村烟火日常的见证者；③老碾盘凝聚着浓浓的乡情，是村民们精神的寄托，是乡村的“根”与“魂”；④老碾盘象征着默默守护、朴实无华的乡村精神，也象征着代代相传的乡愁。 【解析】从表层和深层分析象征意义，表层是家乡的标志、乡村生活的见证者；深层是乡情的凝聚、村民的精神寄托、乡愁的象征，结合文章内容分点阐述即可。 （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（共7分） 让传统文化活起来 ①传统文化是一个民族的根与魂，承载着民族的历史记忆，凝聚着民族的精神追求，彰显着民族的文化底蕴。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，从诗词歌赋到书画戏曲，从传统节日到民俗风情，从工艺技艺到建筑艺术，积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因。然而，在快节奏的现代社会，一些传统文化逐渐被淡忘，甚至面临失传的危险。如何让传统文化活起来，让其在新时代焕发出新的生机与活力，成为我们亟待解决的问题。 ②让传统文化活起来，要做好“传承”这篇文章。传承是传统文化发展的基础，没有传承，一切创新都是无源之水、无本之木。传承传统文化，首先要做好保护工作，对珍贵的文化遗产、古老的工艺技艺、经典的文学作品进行系统性保护，让传统文化得以留存。其次，要做好传播工作，通过学校教育、社会宣传、媒体传播等多种途径，让传统文化走进大众视野，让更多人了解传统文化、认识传统文化、喜爱传统文化。学校可以开设传统文化课程，将诗词、书法、国画等纳入教学内容，让孩子们从小接受传统文化的熏陶；媒体可以打造传统文化类节目，通过生动有趣的形式，传播传统文化知识；社会可以举办各类传统文化活动，让人们在参与中感受传统文化的魅力。 ③让传统文化活起来，要做好“创新”这篇文章。创新是传统文化发展的动力，没有创新，传统文化就会失去生命力，难以适应时代的发展。创新传统文化，要坚持守正创新，在坚守传统文化核心内涵和精神实质的基础上，结合时代特点和现代生活，对传统文化进行创造性转化、创新性发展。近年来，许多传统文化元素与现代科技、现代设计相结合，焕发出新的生机。故宫博物院将传统文化与数字技术结合，推出了“数字故宫”，让观众足不出户就能畅游故宫，感受故宫的魅力；河南卫视的“中国节日”系列节目，将传统节日与舞蹈、戏曲、音乐等艺术形式结合，用现代科技打造沉浸式体验，让传统节日活起来；许多传统工艺品牌，将传统工艺与现代设计结合，推出了兼具实用性和艺术性的文创产品，让传统工艺走进现代生活。这些创新实践，让传统文化与现代生活相融相通，让传统文化在新时代找到了新的表达形式。 ④让传统文化活起来，要做好“融合”这篇文章。融合是传统文化发展的路径，没有融合，传统文化就会孤立存在，难以发挥其应有的价值。传统文化的融合，体现在多个方面：一是与现代生活相融合，将传统文化融入人们的日常生活，让传统文化成为人们生活的一部分。比如，将传统节日的习俗融入现代生活，让人们在过春节时贴春联、放鞭炮，在过中秋节时吃月饼、赏月亮，在过端午节时包粽子、赛龙舟，让传统节日成为人们情感的寄托。二是与其他文化相融合，秉持开放包容的态度，吸收借鉴其他文化的优秀成果，丰富传统文化的内涵。三是与产业发展相融合，推动传统文化与文旅、文创、影视等产业深度融合，打造传统文化产业品牌，让传统文化成为推动经济发展的新动能。比如，许多地方依托当地的传统文化资源，发展乡村旅游、文化旅游，让游客在感受传统文化的同时，带动当地经济发展。 ⑤让传统文化活起来，关键在人。传统文化的传承、创新与融合，都需要人来推动。新时代的青年，是传统文化传承和发展的主力军。青年一代要增强文化自信，树立传承和发展传统文化的意识，主动学习传统文化知识，深入了解传统文化的内涵，成为传统文化的传承者和传播者。同时，青年一代要勇于创新，结合自己的专业知识和时代特点，为传统文化的创新发展贡献智慧和力量。此外，全社会都要形成重视传统文化、传承传统文化、创新传统文化的良好氛围，让每个人都成为传统文化的守护者和建设者。 ⑥中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。让传统文化活起来，不仅能让我们更好地传承和发展民族文化，更能为民族复兴提供强大的精神动力。在新时代，我们要以守正创新的精神，做好传统文化的传承、创新与融合，让中华优秀传统文化在新时代焕发出新的生机与活力，成为推动中华民族伟大复兴的强大精神支撑。 21.阅读全文，说说作者认为“让传统文化活起来”的具体举措有哪些。（3分） 【答案】①做好“传承”，做好传统文化的保护和传播工作；②做好“创新”，坚持守正创新，对传统文化进行创造性转化、创新性发展；③做好“融合”，推动传统文化与现代生活、其他文化、产业发展相融合；④发挥人的作用，尤其是青年的主力军作用，营造全社会重视传统文化的氛围。（答出三点即可） 【解析】从文章第②-⑤段提取核心观点，第②段讲“传承”，第③段讲“创新”，第④段讲“融合”，第⑤段讲“关键在人”，简洁概括即可。 22.文章第③段运用了举例论证的论证方法，请结合具体内容，分析其论证效果。（2分） 【答案】第③段列举了“数字故宫”、河南卫视“中国节日”系列节目、传统工艺品牌打造文创产品三个例子，具体有力地论证了“创新是传统文化发展的动力，要在坚守核心内涵的基础上结合时代特点对传统文化进行创新”的观点，使论证更具体、更有说服力，让读者更容易理解。 【解析】举例论证的作用是具体有力地论证中心论点/分论点，首先明确本段的分论点是“让传统文化活起来，要做好‘创新’这篇文章”，再结合所举例子，分析其如何具体论证分论点，最后点明论证效果（更有说服力、更具体）。 23.结合文章内容和你的生活体验，说说青少年应该如何成为传统文化的传承者和创新者。（2分） 【答案】示例：青少年要增强文化自信，主动学习诗词、书法、传统工艺等传统文化知识，了解其内涵；积极参与传统文化活动，如端午包粽子、中秋赏月等，做传统文化的传播者；结合现代科技和时代特点，对传统文化进行创新，如用短视频拍摄传统民俗、设计文创产品等，让传统文化贴近现代生活。 【解析】结合文章第⑤段“青年一代要增强文化自信……为传统文化的创新发展贡献智慧和力量”，再结合自身生活体验，从“学习传承”“参与传播”“创新发展”三个角度作答，言之有理即可。 五、作文（共40分） 24．从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。（40分） （1）请以“那一抹温暖的底色”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 （2）生活中，总有一些瞬间，让我们心生感动；总有一些场景，让我们难以忘怀；总有一些话语，让我们备受鼓舞。这些瞬间、场景、话语，如同星光，照亮我们前行的路。请以“星光照亮前行路”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：①将作文题目写在答题卡上；②内容积极向上，中心明确，条理清楚；③字数在600-800之间；④不出现所在学校的校名、师生姓名等真实信息。 【解析】 题目一《那一抹温暖的底色》：“温暖”是情感核心，“底色”可指人、事、物、精神等，如亲情、友情、乡 情、抗疫精神、抗战精神等，选取具体的事例，刻画“温暖”的细节，突出“底色”的意义。 题目二《星光照亮前行路》：“星光”比喻让自己感动、鼓舞、难忘的瞬间、场景、话语、人物等，“照亮前行路”要写出其对自己的影响、激励，选取具体的素材，写出真情实感，体现“星光”的作用。 【答案】 题目一：一地一味 老北京的味，藏在胡同深处的豆汁焦圈里；江南的味，融在烟雨小巷的桂花糕香中；而我心底最难忘的味，是故乡小镇巷口那碗热腾腾的豆腐脑，那是独属于故土的温度，揉着烟火气，裹着故乡情。 我的故乡是北方一座临水的小镇，青石板路蜿蜒，老槐树守着巷口，王奶奶的豆腐脑摊就支在槐树下，一摆就是二十年。天刚蒙蒙亮，巷口就飘起白雾似的热气，石磨磨出的豆浆浓醇鲜香，点上卤水，凝出嫩白的豆腐脑，盛在粗瓷碗里，浇上熬得稠厚的卤汁，撒上虾皮、榨菜丁、香菜末，淋一勺香油，一碗地道的家乡豆腐脑就成了。 清晨的小镇，总被这碗豆腐脑的香味唤醒。晨练的老人端着碗坐在马扎上，呼噜呼噜喝着，眼角眉梢都是满足；上学的孩子攥着零钱，踮着脚接过碗，边走边吃，豆浆的甜混着卤汁的鲜，在舌尖化开，成了童年最甜的念想。我总爱蹲在槐树下，捧着温热的粗瓷碗，豆腐脑嫩得一抿就化，卤汁鲜而不咸，虾皮的鲜、榨菜的脆，层层滋味在口中交织，一碗下肚，浑身都暖融融的，连清晨的微凉都消散了。王奶奶总笑着往我碗里多舀一勺卤汁，说：“丫头长身体，多吃点。”那笑容，和豆腐脑的暖，一起刻进了我的记忆。 后来离开小镇求学，吃过城市里各式各样的豆腐脑，有加糖的甜口，有料足的咸口，却总少了故乡那碗的味道。它们少了石磨磨出的醇厚，少了粗瓷碗的质朴，更少了巷口槐树下的烟火气，少了故乡人待人的温热。每次回到小镇，我做的第一件事，就是跑到槐树下，要一碗豆腐脑，还是熟悉的味道，还是王奶奶熟悉的笑容，仿佛时光从未走远，故乡的味，始终在原地等我。 原来一地一味，味的背后，是一方水土的滋养，是一城人的生活，是藏在烟火里的情感。故乡的豆腐脑味，是青石板路的温润，是老槐树的阴凉，是故乡人的淳朴，是刻在骨血里的乡愁。这味道，串联起小镇的晨与昏，串联起我的童年与成长，让我无论走多远，都能循着这缕味道，找到回家的路。 这独属于故乡的味，是故土最温柔的印记，揉着烟火，藏着深情，在岁月里静静流淌，温暖着我前行的每一步。 题目二：奔向你 跨越山海，穿越风雨，我始终向着光的方向，奔向你——我心中的理想，我向往的远方。你是寒窗苦读时桌角的那盏灯，是迷茫困惑时心中的那束光，是我拼尽全力，也要抵达的彼岸。 初识你，是在课本里的文字间，是在老师的话语里，是在那些为梦想奋力拼搏的故事里。那时的你，模糊又遥远，像夜空中最亮的星，让我心生向往，却又觉得遥不可及。我曾站在原地，望着你的方向，犹豫不前，害怕前路的坎坷，担心自己的渺小，不敢迈出奔向你的第一步。 直到那次，我为了一次重要的考试，熬过了无数个深夜。台灯下，笔尖划过纸张的沙沙声，是我向你靠近的脚步；错题本上密密麻麻的批注，是我为你付出的努力。我曾因一道解不出的数学题烦躁落泪，曾因一次不理想的模拟成绩沮丧迷茫，可每当抬头望见桌角写着你的名字的便签，心中的迷茫就会消散，脚下的力量就会回归。我知道，奔向你的路，从不会一帆风顺，唯有脚踏实地，步步向前，才能离你越来越近。 于是，我收起犹豫，迈开脚步，向着你的方向，奋力奔跑。课堂上，我聚精会神，捕捉每一个知识点；课后，我埋头苦读，攻克每一个难题；操场上，我挥洒汗水，锻炼强健的体魄，只为有足够的力量，跨越前路的荆棘。我把大目标拆成一个个小目标，每实现一个，就离你近一步；每克服一个困难，就多一分奔向你的勇气。那些熬过的夜，那些刷过的题，那些流过的汗，都成了我奔向你的路上，最珍贵的勋章。 如今，我依然在奔向你的路上，前路依然有风雨，有坎坷，可我不再畏惧。因为我知道，奔向你的过程，远比抵达终点更有意义。在奔向你的路上，我学会了坚持，学会了勇敢，学会了在困境中成长，学会了在迷茫中坚定。我不再是那个站在原地犹豫的孩子，而是一个向着理想，奋力奔跑的追光者。 理想的你，在远方，在光里，在我拼尽全力想要抵达的地方。我会带着满腔的热爱，带着坚定的信念，带着一路的成长，跨越山海，穿越风雨，不停歇，不放弃，一直奔向你。因为我知道，只要心怀热爱，奋力向前，终会抵达属于我的远方，终会与心中的你，温暖相拥。 我会一直奔向你，奔向光，奔向理想，奔向属于我的万丈光芒。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年中考第一次模拟考试（北京专用） 语 文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、基础·运用（共13分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（1分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．（2分） 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 7．（2分） 二、古诗文阅读（共18分） （一）（共4分） 8．（1） （2） （3） （二）（共6分） 9． （2分） 10． （4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （三）（共8分） 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 12．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 12．（4分） ① ② ③ ④ 三、名著阅读（共5分） 14． 四、现代文阅读（共24分） （一）（共7分） 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 16．（3分） 17．（3分） ① ② ③ （二）（共11分） 18．（3分） ① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（3分） 20．（4分） （三）（共7分） 21．（3分） 22．（2分） 23．（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 24．（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（北京专用） 语 文·参考答案 一、基础・运用（共 13 分） 1.D（2 分） 2.C（1 分） 3.D（2 分） 4.这些成就的取得，是各国携手同行、通力合作的结果，更是和平发展、合作共赢理念的生动实践。 5.D（2 分） 6.A（2 分） 7.示例：我们既需传承抗战精神与丝路精神，坚守和平与合作的初心，又要勇担时代使命，砥砺前行；既需脚踏实地锤炼本领，又要志存高远勇攀高峰，在新征程上书写新的时代华章。（2 分，关联词使用正确 1 分，内容贴合主题 1 分） 二、古诗文阅读（共 17 分） （一）默写（共 4 分） 8.（1）山随平野尽（1 分，有错字、漏字、添字该空不得分） （2）大庇天下寒士俱欢颜（1 分，有错字、漏字、添字该空不得分） （3）示例：①长风破浪会有时 ②直挂云帆济沧海（2 分，每空 1 分，符合主题即可） 诗词阅读（共 6 分） 9.①夸张 ②青海长云暗雪山（2 分，每空 1 分） 10.示例：《雁门太守行》中 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，借黄金台的典故，抒发将士们誓死报效君王、为国捐躯的壮志豪情；《从军行》中 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，以边塞征战的艰苦场景，抒发将士们不畏艰险、誓死破敌的坚定决心和爱国情怀。（4 分，每首诗分析 2 分，结合诗句 1 分，情感分析 1 分） （一）文言文阅读（共 8 分） 11.C（2 分） 12.A（2 分） 13.①感激 ②光复汉室 ③撼山易，撼岳家军难 ④散尽家财招募义军，以死报国（4 分，每空 1 分，意思对即可） 名著阅读（5 分） 14. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金，历经战场搏杀、全身瘫痪、双目失明等磨难，他没有放弃，而是以笔为武器，创作小说继续为革命事业奋斗。磨难磨砺了他的意志，让他从一个懵懂的青年成长为坚定的无产阶级革命战士，铸就了他顽强不屈、无私奉献的高尚品格，让他的人生绽放出不朽的光芒。 （5 分，人物及情节 2 分，磨难对品格的影响 2 分，表达 1 分） 四、现代文阅读（共 24 分） 非连续性文本阅读（共 7 分） 15.C（2 分） 16. 基础优势：数字经济规模大，占 GDP 比重高；数字经济与实体经济融合深化；新一代信息技术快速发展；数字基础设施不断完善。（答出两点即可） 未来发展方向：加快数字基础设施建设；深化数字经济与实体经济融合；完善数字经济治理体系；加强数字安全保障；推动数字经济国际合作。（答出两点即可） 17. ①完善数字基础设施 ②深化实体融合 ③健全安全体系 ④完善治理体系（或推动国际合作）（3 分，答出三点即可，每空 1 分） （二）文学类文本阅读（共 10 分） 18.①“我” 离开家乡后碾盘旁的冷清 ②村民反对挪走老碾盘 ③如今老碾盘旁重焕生机（3 分，每空 1 分，意思对即可） 19.示例：语句：老槐树的枝桠向四周伸展，像一把撑开的巨伞，遮住了大半个院子，老碾盘就卧在槐树的浓荫下。 分析：运用比喻的修辞手法，将老槐树的枝桠比作撑开的巨伞，生动形象地写出了老槐树枝叶繁茂、遮天蔽日的样子，营造出静谧祥和的乡村氛围，为老碾盘设置了温馨的背景，也体现了老槐树与老碾盘相依相伴的美好意境。 20. ①老碾盘是家乡的标志和象征，见证了家乡的四季变迁和时代发展；②老碾盘承载着村民们的童年记忆、生活记忆和丰收的喜悦，是乡村烟火日常的见证者；③老碾盘凝聚着浓浓的乡情，是村民们精神的寄托，是乡村的 “根” 与 “魂”；④老碾盘象征着默默守护、朴实无华的乡村精神，也象征着代代相传的乡愁。（4 分，每点 1 分，意思对即可） （三）议论文阅读（共 7 分） 21. ①做好 “传承”，做好传统文化的保护和传播工作；②做好 “创新”，坚持守正创新，对传统文化进行创造性转化、创新性发展；③做好 “融合”，推动传统文化与现代生活、其他文化、产业发展相融合；④发挥人的作用，尤其是青年的主力军作用，营造全社会重视传统文化的氛围。（答出三点即可） 22. 第③段列举了 “数字故宫”、河南卫视 “中国节日” 系列节目、传统工艺品牌打造文创产品三个例子，具体有力地论证了 “创新是传统文化发展的动力，要在坚守核心内涵的基础上结合时代特点对传统文化进行创新” 的观点，使论证更具体、更有说服力，让读者更容易理解。 23. 青少年要增强文化自信，主动学习诗词、书法、传统工艺等传统文化知识，了解其内涵；积极参与传统文化活动，如端午包粽子、中秋赏月等，做传统文化的传播者；结合现代科技和时代特点，对传统文化进行创新，如用短视频拍摄传统民俗、设计文创产品等，让传统文化贴近现代生活。 五、作文（共40分） 24． 题目一：一地一味 老北京的味，藏在胡同深处的豆汁焦圈里；江南的味，融在烟雨小巷的桂花糕香中；而我心底最难忘的味，是故乡小镇巷口那碗热腾腾的豆腐脑，那是独属于故土的温度，揉着烟火气，裹着故乡情。 我的故乡是北方一座临水的小镇，青石板路蜿蜒，老槐树守着巷口，王奶奶的豆腐脑摊就支在槐树下，一摆就是二十年。天刚蒙蒙亮，巷口就飘起白雾似的热气，石磨磨出的豆浆浓醇鲜香，点上卤水，凝出嫩白的豆腐脑，盛在粗瓷碗里，浇上熬得稠厚的卤汁，撒上虾皮、榨菜丁、香菜末，淋一勺香油，一碗地道的家乡豆腐脑就成了。 清晨的小镇，总被这碗豆腐脑的香味唤醒。晨练的老人端着碗坐在马扎上，呼噜呼噜喝着，眼角眉梢都是满足；上学的孩子攥着零钱，踮着脚接过碗，边走边吃，豆浆的甜混着卤汁的鲜，在舌尖化开，成了童年最甜的念想。我总爱蹲在槐树下，捧着温热的粗瓷碗，豆腐脑嫩得一抿就化，卤汁鲜而不咸，虾皮的鲜、榨菜的脆，层层滋味在口中交织，一碗下肚，浑身都暖融融的，连清晨的微凉都消散了。王奶奶总笑着往我碗里多舀一勺卤汁，说：“丫头长身体，多吃点。” 那笑容，和豆腐脑的暖，一起刻进了我的记忆。 后来离开小镇求学，吃过城市里各式各样的豆腐脑，有加糖的甜口，有料足的咸口，却总少了故乡那碗的味道。它们少了石磨磨出的醇厚，少了粗瓷碗的质朴，更少了巷口槐树下的烟火气，少了故乡人待人的温热。每次回到小镇，我做的第一件事，就是跑到槐树下，要一碗豆腐脑，还是熟悉的味道，还是王奶奶熟悉的笑容，仿佛时光从未走远，故乡的味，始终在原地等我。 原来一地一味，味的背后，是一方水土的滋养，是一城人的生活，是藏在烟火里的情感。故乡的豆腐脑味，是青石板路的温润，是老槐树的阴凉，是故乡人的淳朴，是刻在骨血里的乡愁。这味道，串联起小镇的晨与昏，串联起我的童年与成长，让我无论走多远，都能循着这缕味道，找到回家的路。 这独属于故乡的味，是故土最温柔的印记，揉着烟火，藏着深情，在岁月里静静流淌，温暖着我前行的每一步。 题目二：奔向你 跨越山海，穿越风雨，我始终向着光的方向，奔向你 —— 我心中的理想，我向往的远方。你是寒窗苦读时桌角的那盏灯，是迷茫困惑时心中的那束光，是我拼尽全力，也要抵达的彼岸。 初识你，是在课本里的文字间，是在老师的话语里，是在那些为梦想奋力拼搏的故事里。那时的你，模糊又遥远，像夜空中最亮的星，让我心生向往，却又觉得遥不可及。我曾站在原地，望着你的方向，犹豫不前，害怕前路的坎坷，担心自己的渺小，不敢迈出奔向你的第一步。 直到那次，我为了一次重要的考试，熬过了无数个深夜。台灯下，笔尖划过纸张的沙沙声，是我向你靠近的脚步；错题本上密密麻麻的批注，是我为你付出的努力。我曾因一道解不出的数学题烦躁落泪，曾因一次不理想的模拟成绩沮丧迷茫，可每当抬头望见桌角写着你的名字的便签，心中的迷茫就会消散，脚下的力量就会回归。我知道，奔向你的路，从不会一帆风顺，唯有脚踏实地，步步向前，才能离你越来越近。 于是，我收起犹豫，迈开脚步，向着你的方向，奋力奔跑。课堂上，我聚精会神，捕捉每一个知识点；课后，我埋头苦读，攻克每一个难题；操场上，我挥洒汗水，锻炼强健的体魄，只为有足够的力量，跨越前路的荆棘。我把大目标拆成一个个小目标，每实现一个，就离你近一步；每克服一个困难，就多一分奔向你的勇气。那些熬过的夜，那些刷过的题，那些流过的汗，都成了我奔向你的路上，最珍贵的勋章。 如今，我依然在奔向你的路上，前路依然有风雨，有坎坷，可我不再畏惧。因为我知道，奔向你的过程，远比抵达终点更有意义。在奔向你的路上，我学会了坚持，学会了勇敢，学会了在困境中成长，学会了在迷茫中坚定。我不再是那个站在原地犹豫的孩子，而是一个向着理想，奋力奔跑的追光者。 理想的你，在远方，在光里，在我拼尽全力想要抵达的地方。我会带着满腔的热爱，带着坚定的信念，带着一路的成长，跨越山海，穿越风雨，不停歇，不放弃，一直奔向你。因为我知道，只要心怀热爱，奋力向前，终会抵达属于我的远方，终会与心中的你，温暖相拥。 我会一直奔向你，奔向光，奔向理想，奔向属于我的万丈光芒。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（北京专用) 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 p 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 基础运用（共13分) 1.[AJ[B1IC1[D1(2分) 2.【A1[B1[C1[D1(1分) 辐一 3.[AJ[B1[C][D1(2分) 4.(2分) 5.[A1[B1[C1[D】(2分) 6.【A1[B1[C1[D1(2分) 7.(2分) 二、古诗文阅读（共18分） 箭 (一)（共4分） 1 8.(1) (2) (3) (二)（共6分） 9. (2分) 10. 器 (4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (三)（共8分） 11.[A1[B][C1[D1(2分) 12.[A1[B1[C1[D1(2分) 12.(4分) ① ② ③ ④ 三、名著阅读（共5分） 14. 四、现代文阅读（共24分) (一)（共7分） 15.【A1[B[C1[D1(2分) 16.(3分) 17.(3分) ① ② ③ (二)（共11分） 18.(3分) ① ② ® 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(3分) 20.(4分) (三)（共7分） 21.(3分) 22.（2分) 23.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 24。(40分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第一次模拟考试（北京专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共13分） 2025 年是中国人民抗日战争胜利 80 周年，也是 “一带一路” 倡议提出 12 周年。学校开展 “赓续精神血脉，共赴时代征程” 主题学习活动，你所在的小组围绕主题制作学习展板，请根据小组成员的意见完善展板内容。 【前言】山河无恙，薪火相传 80年前，中国人民以钢铁意志铸就抗日救国的巍峨丰碑，用血肉之躯铺就民族复兴的壮阔道路。那段峥嵘岁月里，无数仁人志士抛头颅、洒热血，宁为玉碎，不为瓦全，用赤诚与坚守诠释着民族气节；千千万万普通民众同仇敌忾、众志成城，用守望与相助凝聚起抗战的磅礴力量。如今，硝烟散尽，山河无恙，抗战精神早已融入中华民族的精神血脉，成为砥砺前行的精神源泉。从抗战烽火中走来，中国人民始终坚守和平初心，勇担时代使命，在共建“一带一路”的征程中，与世界各国携手同行，共筑人类命运共同体，让和平发展的理念在全球落地生根，让合作共赢的光芒照亮人类未来。 1．小组成员请你确认文段中加点词语的用字及词义，下列说法有误的一项是（ ）（2 分） A.“峥嵘”书写正确，形容岁月不平凡、不寻常，贴合抗战年代的特殊背景。 B.“宁为玉碎，不为瓦全”书写正确，比喻为了保全气节，宁可牺牲也不妥协。 C.“同仇敌忾”中“忾”读作kài，意思是愤恨，该词形容全体一致痛恨敌人。 D.“砥砺”书写有误，应改为“砥励”，指磨砺、勉励，体现精神的锤炼与升华。 2．文段中提到 “无数仁人志士抛头颅、洒热血”，下列诗句中最能体现仁人志士爱国情怀的一项是（ ）（1 分） A. 采菊东篱下，悠然见南山 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 【专栏一】丝路新篇，共筑共赢 作为“一带一路”倡议的标志性工程，中老铁路通车运营4年来，已成为连接中老两国的“幸福路”“发展路”。这条钢铁巨龙穿越崇山峻岭，跨越江河湖海，将中国云南与老挝万象紧密相连。四年来，中老铁路累计发送旅客超6000万人次，运输货物超8000万吨，不仅让老挝从“陆锁国”变成“陆联国”，更让沿线各国共享发展机遇。从中欧班列的常态化运行，到雅万高铁的顺利通车；从比雷埃夫斯港的蓬勃发展，到中白工业园的日新月异，“一带一路”倡议提出12年来，始终秉持共商、共建、共享的原则，架起了世界各国互联互通的桥梁，搭建了国际合作的广阔平台。沿线国家在基础设施建设、贸易投资、文化交流等领域开展深度合作，结出了累累硕果。这些成就的收获，是各国携手同行、通力合作，更是和平发展、合作共赢理念的生动实践。 3．（新材料）你检查文段中成语的使用，发现下列成语使用不恰当的一项是（ ）（2 分） A. 崇山峻岭 B. 日新月异 C. 累累硕果 D.独树一帜 4．文段中的画线句有两处病句，请你帮忙修改。（2分） 【专栏二】时代新声，青春作答 新时代的中国青年，生逢盛世，肩负重任。从航天报国的青年团队，在星辰大海中书写青春华章；到冬奥赛场上的年轻健儿，在冰雪赛场绽放青春光彩；从支教山区的青年教师，用知识浇灌孩子的梦想；到扎根基层的青年干部，用实干诠释责任与担当。新时代青年以理想为帆，以奋斗为桨，在各自的岗位上拼搏进取、奋勇争先，用实际行动回应时代的召唤。在科技创新的前沿，青年科研人员攻坚克难、勇攀高峰，突破一项项技术壁垒，让中国智造走向世界；在乡村振兴的一线，青年创业者扎根乡土、开拓创新，带动村民增收致富，让乡村焕发新的生机；在志愿服务的现场，青年志愿者无私奉献、温暖前行，用爱心传递正能量，让社会充满温情。新时代的青年，既有着“以吾辈之青春，捍卫盛世之中华”的豪情壮志，也有着“脚踏实地，仰望星空”的务实担当，他们正以昂扬的姿态，在民族复兴的征程中，书写属于自己的青春答卷。 5．小组成员对文段中修辞手法的判断有分歧，下列语句未使用排比修辞手法的一项是（ ）（2分） A.从航天报国的青年团队，在星辰大海中书写青春华章；到冬奥赛场上的年轻健儿，在冰雪赛场绽放青春光彩；从支教山区的青年教师，用知识浇灌孩子的梦想；到扎根基层的青年干部，用实干诠释责任与担当。 B.在科技创新的前沿，青年科研人员攻坚克难、勇攀高峰，突破一项项技术壁垒，让中国智造走向世界；在乡村振兴的一线，青年创业者扎根乡土、开拓创新，带动村民增收致富，让乡村焕发新的生机；在志愿服务的现场，青年志愿者无私奉献、温暖前行，用爱心传递正能量，让社会充满温情。 C.新时代的青年，既有着“以吾辈之青春，捍卫盛世之中华”的豪情壮志，也有着“脚踏实地，仰望星空”的务实担当。 D.他们正以昂扬的姿态，在民族复兴的征程中，书写属于自己的青春答卷。 6．结合文段内容，下列对新时代青年精神风貌的概括最全面的一项是（ ）（2 分） ①理想远大 ②脚踏实地 ③勇于担当 ④甘于奉献 ⑤崇洋媚外 ⑥拼搏进取 A. ①②③④⑥ B. ①②③⑤⑥ C. ①②④⑤⑥ D. ①③④⑤⑥ 【结语】赓续前行，再谱新篇 80载岁月流转，抗战精神历久弥新；12年风雨兼程，丝路精神薪火相传。从抗战精神到丝路精神，从民族复兴到人类共赢，中国人民始终坚守初心，勇担使命。新时代的我们，站在新的历史起点，_________。让我们以史为鉴，开创未来，以坚定的信念、务实的行动、昂扬的姿态，赓续精神血脉，共赴时代征程，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，为推动构建人类命运共同体贡献中国力量！ 7．（新材料）请你运用“既……又……，既……又……”的句式，结合主题将结语补充完整。（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．古诗文默写。 （1）___________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（1 分） （2）安得广厦千万间，___________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（1分） （3）学校开展“爱国情怀”主题诵读活动，需要选取两句古诗文作为开场语，要求体现家国情怀和奋斗精神，你推荐的句子是“①___________，②___________”。（本试卷中出现的句子除外）（2分）（二）阅读下面两首诗，完成问题。（共6分） 雁门太守行 [唐]李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 从军行七首・其四 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 9.《雁门太守行》中，首联以①___________的手法写出敌军兵临城下的紧张局势和危急氛围；《从军行七 首・其四》中，“②___________”一句描绘出边塞辽阔苍凉的景象，为后文抒情奠定基调。两首诗均以边塞战争为背景，展现了边塞将士的英雄气概。（2分） 10.两首诗都抒发了边塞将士的爱国情怀，但情感表达的侧重点有所不同。结合诗句，简要分析两首诗情感表达的差异。（4分） （三）阅读文言短文，完成下面小题。（共8分） 出师表（节选） 诸葛亮 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 11. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2 分） A. 苟全性命于乱世 苟且偷生 一丝不苟 B. 先帝不以臣卑鄙 以其境过清 不以为然 C. 受任于败军之际 置之度外 无价之宝 D. 临表涕零 临危不惧 居高临下 12．下列对文中语句的理解有误的一项是（ ）（2 分） A.“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”：先帝第三次到草庐中来拜访我，向我询问当代的大事。 B.“受任于败军之际，奉命于危难之间”：在军队战败的时候接受重任，在危难之际奉行使命。 C.“庶竭驽钝，攘除奸凶”：希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的势力。 D.“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言”：陛下也应该自己谋划，来询问好的道理，考察并采纳正确的言论。 13.根据《出师表》（节选）及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 材料一 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。宣和四年，真定宣抚刘韐募敢战士，飞应募。飞孝母至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。飞治军，号令严明，秋毫无犯。卒有疾，亲为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫无私。飞善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。敌畏之，号曰“岳爷爷”。金兀术尝叹曰：“撼山易，撼岳家军难！” （取材于《宋史・岳飞传》） 材料二 文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。时理宗在位久，政理浸怠，天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而就。帝亲拔为第一。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎？”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”遂以家赀为军费。 （取材于《宋史・文天祥传》） 古之忠臣义士，皆怀赤胆忠心，尽忠报国。诸葛亮在《出师表》中，自述“受任于败军之际，奉命于危难之间”，表达了对先帝知遇之恩的①_______和②_______的决心；岳飞治军严明、体恤将士，敌军叹曰“③_______，_______”，彰显了其军事才能和军队的战斗力；文天祥在国家危难之际，④_______，体现了其以死报国的坚定信念。他们的忠义精神，成为中华民族的宝贵财富，代代相传。 三、名著阅读（共5分） 14．有人说：“磨难是人生的试金石，唯有历经磨难，方能成就品格，铸就辉煌。”请结合你读过的名著 中的一个人物，说说磨难对其品格和人生的影响。要求：写出人物及相关情节，分析磨难的作用，100字 左右。（5分） 四、现代文阅读（共24分） （一）阅读下面的材料，完成下面小题。（共7分） 【材料一】 近年来，我国数字经济发展迅猛，已成为推动经济高质量发展的重要引擎。2024年，我国数字经济规模达到55万亿元，占国内生产总值的比重超过45%，数字经济与实体经济融合不断深化，为产业转型升级注入新动能。从工业互联网赋能制造业提质增效，到农业数字化推动乡村振兴；从电子商务带动消费升级，到数字政务提升服务效率，数字经济已全面渗透到经济社会发展的各个领域。人工智能、大数据、云计算、区块链等新一代信息技术快速发展，催生出直播电商、共享经济、智能制造等新业态、新模式。我国数字经济发展的基础设施不断完善，截至2024年底，我国5G基站总数达到337万个，千兆光网覆盖家庭数超过1.5亿户，移动物联网终端用户数达到20.5亿户，为数字经济发展提供了坚实的基础支撑。 【材料二】 数字经济的发展，不仅推动了经济增长，更深刻改变了人们的生产生活方式。在生产领域，工业互联网平台实现了设备的互联互通和数据的共享共用，让生产制造更加智能化、高效化。某汽车企业通过工业互联网平台，实现了供应链的数字化管理，生产效率提升30%，生产成本降低20%。在生活领域，数字技术让生活更加便捷、智能。移动支付、线上购物、网约车、外卖配送等数字化服务，已成为人们日常生活的重要组成部分。远程办公、在线教育、互联网医疗等新业态的兴起，让人们的工作、学习、就医更加灵活便捷。数字技术还推动了公共服务的均等化，通过数字政务平台，群众可以足不出户办理社保、医保、户籍等各类政务服务，真正实现了“让数据多跑路，让群众少跑腿”。 【材料三】 随着数字经济的快速发展，数字安全问题也日益凸显，成为制约数字经济高质量发展的重要因素。网络攻击、数据泄露、电信诈骗等安全事件时有发生，不仅威胁着个人的信息安全和财产安全，也影响着企业的正常生产经营和国家的网络安全。为保障数字经济健康发展，我国不断完善数字安全保障体系，出台了《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等一系列法律法规，为数字安全提供了法治保障。同时，我国大力发展网络安全技术，培育网络安全产业，提升网络安全防护能力。企业作为数字经济发展的主体，也不断强化安全意识，加强内部安全管理，建立健全数据安全管理制度，保障数据的收集、存储、使用、传输等全流程安全。此外，全社会的数字安全素养也在不断提升，通过开展网络安全宣传教育活动，让广大群众增强网络安全意识，掌握网络安全知识，提高防范网络诈骗的能力。 【材料四】 数字经济是全球经济发展的未来趋势，各国都在加快数字经济发展步伐，推动数字技术与实体经济深度融合。我国提出“数字中国”建设战略，为数字经济发展指明了方向。未来，我国将继续加快数字基础设施建设，推进5G、千兆光网、移动物联网等新型基础设施规模化部署，打造高速、泛在、智能、安全的数字基础设施体系。同时，将进一步深化数字经济与实体经济的融合，推动制造业、农业、服务业等传统产业数字化转型，培育壮大人工智能、大数据、云计算等新兴产业。此外，我国将持续完善数字经济治理体系，加强数字安全保障，推动数字经济国际合作，与世界各国共享数字经济发展成果，共同构建数字命运共同体。 15．根据以上四则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）（2 分） A.2024年我国数字经济规模大，占国内生产总值比重高，成为推动经济高质量发展的重要引擎。 B.数字经济的发展深刻改变了人们的生产生活方式，让生产更高效，生活更便捷，公共服务更均等。 C.网络攻击、数据泄露等安全事件时有发生，说明我国数字安全保障体系尚未建立，法治建设滞后。 D.数字经济是全球经济发展的未来趋势，我国将继续推动数字经济发展，加强国际合作，共享发展成果。 16.根据材料一和材料四的内容，简要概括我国数字经济发展的基础优势和未来发展方向。（2分） 基础优势：________________________________________________ 未来发展方向：____________________________________________ 17．从上述四则材料可以看出，推动我国数字经济高质量发展的重要举措有：①______________________， ②____________________，③__________________，④__________________。（3分，每空不超过8个字） （二）阅读《槐树下的老碾盘》，完成下面小题。（共10分） 槐树下的老碾盘 ①村口的老槐树下，立着一盘老碾盘，不知道在那里站了多少年。老槐树的枝桠向四周伸展，像一把撑开的巨伞，遮住了大半个院子，老碾盘就卧在槐树的浓荫下，青灰色的石面被磨得光滑锃亮，边缘处刻着的纹路，在岁月的侵蚀下，已经变得模糊不清。碾盘旁的石碾子，依旧稳稳地立在那里，碾辊上的木纹早已褪去，只留下一圈圈深浅不一的磨痕，像一道道岁月的年轮。 ②在我的记忆里，老碾盘从来都是村口最热闹的地方。春天，槐花开了，雪白的槐花挂满枝头，微风一吹，花瓣簌簌落下，飘在碾盘上，飘在石碾子上，整个村口都浸在淡淡的槐花香里。村里的女人们会挎着篮子，来采摘槐花，回家做槐花糕、槐花饼。孩子们则围着碾盘追逐打闹，摘下一串串槐花，放在嘴里嚼，清甜的滋味在舌尖散开，那是童年最纯粹的甜。 ③夏天，老槐树的枝叶长得愈发繁茂，浓荫蔽日，老碾盘就成了村里人的乘凉胜地。傍晚时分，劳作了一天的村民们，扛着锄头，牵着牛羊，陆续来到老碾盘旁。男人们坐在碾盘上，抽着旱烟，聊着庄稼的长势，聊着村里的新鲜事；女人们则搬着小板凳，围坐在碾盘周围，纳着鞋底，织着毛衣，说着家长里短。孩子们在槐树下跑来跑去，捉蛐蛐，追萤火虫，欢笑声在村口回荡。老碾盘就像一位沉默的老者，默默见证着村里的烟火日常，守护着村民们的平凡幸福。 ④秋天，是老碾盘最忙碌的时候。地里的庄稼熟了，玉米、谷子、豆子，一车车被拉到村口，倒在老碾盘上。村民们轮流推着石碾子，一圈又一圈，碾盘发出“吱呀吱呀”的声响，在秋日的晴空下，传得很远很远。金黄的玉米粒被碾成金黄的玉米面，饱满的谷子被碾成细碎的小米，圆润的豆子被碾成细腻的豆面。女人们用碾好的粮食，做着各种各样的吃食，玉米面窝头、小米粥、豆面糕，满村都飘着粮食的香甜。那时候，老碾盘的石面总是堆着满满的粮食，石碾子转个不停，村民们的脸上都洋溢着丰收的喜悦。 ⑤冬天，雪花飘落，老槐树的枝叶落尽，只剩下光秃秃的枝桠，老碾盘被厚厚的积雪覆盖，像一块洁白的玉盘。村口变得安静了许多，却总有三三两两的村民，来到老碾盘旁，扫开积雪，坐在碾盘上晒着太阳，聊着天。有时候，孩子们会在碾盘旁堆雪人、打雪仗，老碾盘就成了孩子们的游乐场。雪融之后，碾盘上的雪水顺着纹路流淌，在边缘处结成薄薄的冰，阳光一照，晶莹剔透，像一串串珍珠。 ⑥后来，我离开家乡，去城里上学，再后来，就在城里工作、安家。村口的老碾盘，渐渐淡出了我的视线，却从未淡出我的记忆。每次回到家乡，我都会第一时间来到村口，看看那棵老槐树，看看那盘老碾盘。老槐树依旧枝繁叶茂，老碾盘依旧静静卧在浓荫下，只是，村口不再像从前那样热闹了。村里的年轻人大多去了城里，只剩下老人和孩子守着村庄。碾盘旁，再也看不到村民们轮流推碾的身影，再也听不到石碾子“吱呀吱呀”的声响，只有偶尔几个老人，坐在碾盘上，晒着太阳，聊着过往，眼神里满是怀念。 ⑦去年秋天，我回到家乡，发现村口正在进行美丽乡村建设。有人提议，把老碾盘挪走，在那里建一个小广场，装上健身器材。消息一出，村里的老人们都纷纷反对。李大爷说：“这老碾盘可是咱村的根，挪走了，咱村的魂就没了。”张大妈说：“这碾盘陪了咱一辈子，见证了咱村的风风雨雨，说啥也不能挪。”村支书听了老人们的话，沉思了许久，最终决定，保留老碾盘，在碾盘旁建一个小花园，让老碾盘成为村里的一道风景。 ⑧如今，老碾盘依旧卧在老槐树下的浓荫里，旁边的小花园里，种满了各种各样的花草，月季、牡丹、菊花，四季花开。老人们依旧喜欢坐在碾盘上，晒着太阳，聊着天；孩子们依旧喜欢围着碾盘追逐打闹，采摘槐花。偶尔，还有村民会推着石碾子，碾上一点粮食，尝尝小时候的味道。石碾子“吱呀吱呀”的声响，再次在村口回荡，和着槐花香，和着孩子们的欢笑声，成了家乡最动听的声音。 ⑨每次回到家乡，站在老槐树下，看着那盘老碾盘，我的心里总是暖暖的。老碾盘，不仅是村口的一个标志，更是家乡的象征，是我心中永远的牵挂。它见证了家乡的变迁，承载了村民们的记忆，凝聚了浓浓的乡情。那盘槐树下的老碾盘，就像一位沉默的守护者，永远守着村口，守着家乡，守着我们心中那份最纯粹、最温暖的乡愁。 ⑩岁月流转，时光匆匆，老槐树会慢慢老去，老碾盘会慢慢被岁月侵蚀，但那份藏在槐树下、碾盘旁的乡情，却永远不会褪色，会像槐花香一样，在岁月的长河中，静静流淌，代代相传。 18．文章以“槐树下的老碾盘”为线索，依次写了碾盘旁的四季光景、①__________________、 ②__________________、美丽乡村建设中老碾盘被保留、③__________________的内容，表达了作者对家乡的深切思念和对乡情的珍视。（3分） 19．文章的语言生动形象，富有画面感，请从文中选取一处语句，结合修辞手法或炼字，分析其表达效果。（3分） 语句：________________________________________________ 分析：________________________________________________ 20．结合全文，说说“老碾盘”在文中的象征意义。（4分） （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（共7分） 让传统文化活起来 ①传统文化是一个民族的根与魂，承载着民族的历史记忆，凝聚着民族的精神追求，彰显着民族的文化底蕴。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，从诗词歌赋到书画戏曲，从传统节日到民俗风情，从工艺技艺到建筑艺术，积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因。然而，在快节奏的现代社会，一些传统文化逐渐被淡忘，甚至面临失传的危险。如何让传统文化活起来，让其在新时代焕发出新的生机与活力，成为我们亟待解决的问题。 ②让传统文化活起来，要做好“传承”这篇文章。传承是传统文化发展的基础，没有传承，一切创新都是无源之水、无本之木。传承传统文化，首先要做好保护工作，对珍贵的文化遗产、古老的工艺技艺、经典的文学作品进行系统性保护，让传统文化得以留存。其次，要做好传播工作，通过学校教育、社会宣传、媒体传播等多种途径，让传统文化走进大众视野，让更多人了解传统文化、认识传统文化、喜爱传统文化。学校可以开设传统文化课程，将诗词、书法、国画等纳入教学内容，让孩子们从小接受传统文化的熏陶；媒体可以打造传统文化类节目，通过生动有趣的形式，传播传统文化知识；社会可以举办各类传统文化活动，让人们在参与中感受传统文化的魅力。 ③让传统文化活起来，要做好“创新”这篇文章。创新是传统文化发展的动力，没有创新，传统文化就会失去生命力，难以适应时代的发展。创新传统文化，要坚持守正创新，在坚守传统文化核心内涵和精神实质的基础上，结合时代特点和现代生活，对传统文化进行创造性转化、创新性发展。近年来，许多传统文化元素与现代科技、现代设计相结合，焕发出新的生机。故宫博物院将传统文化与数字技术结合，推出了“数字故宫”，让观众足不出户就能畅游故宫，感受故宫的魅力；河南卫视的“中国节日”系列节目，将传统节日与舞蹈、戏曲、音乐等艺术形式结合，用现代科技打造沉浸式体验，让传统节日活起来；许多传统工艺品牌，将传统工艺与现代设计结合，推出了兼具实用性和艺术性的文创产品，让传统工艺走进现代生活。这些创新实践，让传统文化与现代生活相融相通，让传统文化在新时代找到了新的表达形式。 ④让传统文化活起来，要做好“融合”这篇文章。融合是传统文化发展的路径，没有融合，传统文化就会孤立存在，难以发挥其应有的价值。传统文化的融合，体现在多个方面：一是与现代生活相融合，将传统文化融入人们的日常生活，让传统文化成为人们生活的一部分。比如，将传统节日的习俗融入现代生活，让人们在过春节时贴春联、放鞭炮，在过中秋节时吃月饼、赏月亮，在过端午节时包粽子、赛龙舟，让传统节日成为人们情感的寄托。二是与其他文化相融合，秉持开放包容的态度，吸收借鉴其他文化的优秀成果，丰富传统文化的内涵。三是与产业发展相融合，推动传统文化与文旅、文创、影视等产业深度融合，打造传统文化产业品牌，让传统文化成为推动经济发展的新动能。比如，许多地方依托当地的传统文化资源，发展乡村旅游、文化旅游，让游客在感受传统文化的同时，带动当地经济发展。 ⑤让传统文化活起来，关键在人。传统文化的传承、创新与融合，都需要人来推动。新时代的青年，是传统文化传承和发展的主力军。青年一代要增强文化自信，树立传承和发展传统文化的意识，主动学习传统文化知识，深入了解传统文化的内涵，成为传统文化的传承者和传播者。同时，青年一代要勇于创新，结合自己的专业知识和时代特点，为传统文化的创新发展贡献智慧和力量。此外，全社会都要形成重视传统文化、传承传统文化、创新传统文化的良好氛围，让每个人都成为传统文化的守护者和建设者。 ⑥中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。让传统文化活起来，不仅能让我们更好地传承和发展民族文化，更能为民族复兴提供强大的精神动力。在新时代，我们要以守正创新的精神，做好传统文化的传承、创新与融合，让中华优秀传统文化在新时代焕发出新的生机与活力，成为推动中华民族伟大复兴的强大精神支撑。 21.阅读全文，说说作者认为“让传统文化活起来”的具体举措有哪些。（3分） 22.文章第③段运用了举例论证的论证方法，请结合具体内容，分析其论证效果。（2分） 23.结合文章内容和你的生活体验，说说青少年应该如何成为传统文化的传承者和创新者。（2分） 五、作文（共40分） 24．从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。（40分） （1）请以“那一抹温暖的底色”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 （2）生活中，总有一些瞬间，让我们心生感动；总有一些场景，让我们难以忘怀；总有一些话语，让我们备受鼓舞。这些瞬间、场景、话语，如同星光，照亮我们前行的路。请以“星光照亮前行路”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：①将作文题目写在答题卡上；②内容积极向上，中心明确，条理清楚；③字数在600-800之间；④不出现所在学校的校名、师生姓名等真实信息。 试题 第3页（共10页） 试题 第4页（共10页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（北京专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共13分） 2025 年是中国人民抗日战争胜利 80 周年，也是 “一带一路” 倡议提出 12 周年。学校开展 “赓续精神血脉，共赴时代征程” 主题学习活动，你所在的小组围绕主题制作学习展板，请根据小组成员的意见完善展板内容。 【前言】山河无恙，薪火相传 80年前，中国人民以钢铁意志铸就抗日救国的巍峨丰碑，用血肉之躯铺就民族复兴的壮阔道路。那段峥嵘岁月里，无数仁人志士抛头颅、洒热血，宁为玉碎，不为瓦全，用赤诚与坚守诠释着民族气节；千千万万普通民众同仇敌忾、众志成城，用守望与相助凝聚起抗战的磅礴力量。如今，硝烟散尽，山河无恙，抗战精神早已融入中华民族的精神血脉，成为砥砺前行的精神源泉。从抗战烽火中走来，中国人民始终坚守和平初心，勇担时代使命，在共建“一带一路”的征程中，与世界各国携手同行，共筑人类命运共同体，让和平发展的理念在全球落地生根，让合作共赢的光芒照亮人类未来。 1．小组成员请你确认文段中加点词语的用字及词义，下列说法有误的一项是（ ）（2分） A.“峥嵘”书写正确，形容岁月不平凡、不寻常，贴合抗战年代的特殊背景。 B.“宁为玉碎，不为瓦全”书写正确，比喻为了保全气节，宁可牺牲也不妥协。 C.“同仇敌忾”中“忾”读作kài，意思是愤恨，该词形容全体一致痛恨敌人。 D.“砥砺”书写有误，应改为“砥励”，指磨砺、勉励，体现精神的锤炼与升华。 2．文段中提到 “无数仁人志士抛头颅、洒热血”，下列诗句中最能体现仁人志士爱国情怀的一项是（ ）（1分） A. 采菊东篱下，悠然见南山 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 【专栏一】丝路新篇，共筑共赢 作为“一带一路”倡议的标志性工程，中老铁路通车运营4年来，已成为连接中老两国的“幸福路”“发展路”。这条钢铁巨龙穿越崇山峻岭，跨越江河湖海，将中国云南与老挝万象紧密相连。四年来，中老铁路累计发送旅客超6000万人次，运输货物超8000万吨，不仅让老挝从“陆锁国”变成“陆联国”，更让沿线各国共享发展机遇。从中欧班列的常态化运行，到雅万高铁的顺利通车；从比雷埃夫斯港的蓬勃发展，到中白工业园的日新月异，“一带一路”倡议提出12年来，始终秉持共商、共建、共享的原则，架起了世界各国互联互通的桥梁，搭建了国际合作的广阔平台。沿线国家在基础设施建设、贸易投资、文化交流等领域开展深度合作，结出了累累硕果。这些成就的收获，是各国携手同行、通力合作，更是和平发展、合作共赢理念的生动实践。 3．（新材料）你检查文段中成语的使用，发现下列成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 崇山峻岭 B. 日新月异 C. 累累硕果 D.独树一帜 4．文段中的画线句有两处病句，请你帮忙修改。（2分） 【专栏二】时代新声，青春作答 新时代的中国青年，生逢盛世，肩负重任。从航天报国的青年团队，在星辰大海中书写青春华章；到冬奥赛场上的年轻健儿，在冰雪赛场绽放青春光彩；从支教山区的青年教师，用知识浇灌孩子的梦想；到扎根基层的青年干部，用实干诠释责任与担当。新时代青年以理想为帆，以奋斗为桨，在各自的岗位上拼搏进取、奋勇争先，用实际行动回应时代的召唤。在科技创新的前沿，青年科研人员攻坚克难、勇攀高峰，突破一项项技术壁垒，让中国智造走向世界；在乡村振兴的一线，青年创业者扎根乡土、开拓创新，带动村民增收致富，让乡村焕发新的生机；在志愿服务的现场，青年志愿者无私奉献、温暖前行，用爱心传递正能量，让社会充满温情。新时代的青年，既有着“以吾辈之青春，捍卫盛世之中华”的豪情壮志，也有着“脚踏实地，仰望星空”的务实担当，他们正以昂扬的姿态，在民族复兴的征程中，书写属于自己的青春答卷。 5．小组成员对文段中修辞手法的判断有分歧，下列语句未使用排比修辞手法的一项是（ ）（2分） A.从航天报国的青年团队，在星辰大海中书写青春华章；到冬奥赛场上的年轻健儿，在冰雪赛场绽放青春光彩；从支教山区的青年教师，用知识浇灌孩子的梦想；到扎根基层的青年干部，用实干诠释责任与担当。 B.在科技创新的前沿，青年科研人员攻坚克难、勇攀高峰，突破一项项技术壁垒，让中国智造走向世界；在乡村振兴的一线，青年创业者扎根乡土、开拓创新，带动村民增收致富，让乡村焕发新的生机；在志愿服务的现场，青年志愿者无私奉献、温暖前行，用爱心传递正能量，让社会充满温情。 C.新时代的青年，既有着“以吾辈之青春，捍卫盛世之中华”的豪情壮志，也有着“脚踏实地，仰望星空”的务实担当。 D.他们正以昂扬的姿态，在民族复兴的征程中，书写属于自己的青春答卷。 6．结合文段内容，下列对新时代青年精神风貌的概括最全面的一项是（ ）（2分） ①理想远大 ②脚踏实地 ③勇于担当 ④甘于奉献 ⑤崇洋媚外 ⑥拼搏进取 A. ①②③④⑥ B. ①②③⑤⑥ C. ①②④⑤⑥ D. ①③④⑤⑥ 【结语】赓续前行，再谱新篇 80载岁月流转，抗战精神历久弥新；12年风雨兼程，丝路精神薪火相传。从抗战精神到丝路精神，从民族复兴到人类共赢，中国人民始终坚守初心，勇担使命。新时代的我们，站在新的历史起点，_________。让我们以史为鉴，开创未来，以坚定的信念、务实的行动、昂扬的姿态，赓续精神血脉，共赴时代征程，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，为推动构建人类命运共同体贡献中国力量！ 7．（新材料）请你运用“既……又……，既……又……”的句式，结合主题将结语补充完整。（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．古诗文默写。 （1）___________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（1 分） （2）安得广厦千万间，___________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（1分） （3）学校开展“爱国情怀”主题诵读活动，需要选取两句古诗文作为开场语，要求体现家国情怀和奋斗精神，你推荐的句子是“①___________，②___________”。（本试卷中出现的句子除外）（2分）（二）阅读下面两首诗，完成问题。（共6分） 雁门太守行 [唐]李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 从军行七首・其四 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 9.《雁门太守行》中，首联以①___________的手法写出敌军兵临城下的紧张局势和危急氛围；《从军行七 首・其四》中，“②___________”一句描绘出边塞辽阔苍凉的景象，为后文抒情奠定基调。两首诗均以边塞战争为背景，展现了边塞将士的英雄气概。（2分） 10.两首诗都抒发了边塞将士的爱国情怀，但情感表达的侧重点有所不同。结合诗句，简要分析两首诗情感表达的差异。（4分） （三）阅读文言短文，完成下面小题。（共8分） 出师表（节选） 诸葛亮 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 11. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2 分） A. 苟全性命于乱世 苟且偷生 一丝不苟 B. 先帝不以臣卑鄙 以其境过清 不以为然 C. 受任于败军之际 置之度外 无价之宝 D. 临表涕零 临危不惧 居高临下 12．下列对文中语句的理解有误的一项是（ ）（2 分） A.“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”：先帝第三次到草庐中来拜访我，向我询问当代的大事。 B.“受任于败军之际，奉命于危难之间”：在军队战败的时候接受重任，在危难之际奉行使命。 C.“庶竭驽钝，攘除奸凶”：希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的势力。 D.“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言”：陛下也应该自己谋划，来询问好的道理，考察并采纳正确的言论。 13.根据《出师表》（节选）及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 材料一 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。宣和四年，真定宣抚刘韐募敢战士，飞应募。飞孝母至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。飞治军，号令严明，秋毫无犯。卒有疾，亲为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫无私。飞善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。敌畏之，号曰“岳爷爷”。金兀术尝叹曰：“撼山易，撼岳家军难！” （取材于《宋史・岳飞传》） 材料二 文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。时理宗在位久，政理浸怠，天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而就。帝亲拔为第一。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎？”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”遂以家赀为军费。 （取材于《宋史・文天祥传》） 古之忠臣义士，皆怀赤胆忠心，尽忠报国。诸葛亮在《出师表》中，自述“受任于败军之际，奉命于危难之间”，表达了对先帝知遇之恩的①_______和②_______的决心；岳飞治军严明、体恤将士，敌军叹曰“③_______，_______”，彰显了其军事才能和军队的战斗力；文天祥在国家危难之际，④_______，体现了其以死报国的坚定信念。他们的忠义精神，成为中华民族的宝贵财富，代代相传。 三、名著阅读（共5分） 14．有人说：“磨难是人生的试金石，唯有历经磨难，方能成就品格，铸就辉煌。”请结合你读过的名著 中的一个人物，说说磨难对其品格和人生的影响。要求：写出人物及相关情节，分析磨难的作用，100字 左右。（5分） 四、现代文阅读（共24分） （一）阅读下面的材料，完成下面小题。（共7分） 【材料一】 近年来，我国数字经济发展迅猛，已成为推动经济高质量发展的重要引擎。2024年，我国数字经济规模达到55万亿元，占国内生产总值的比重超过45%，数字经济与实体经济融合不断深化，为产业转型升级注入新动能。从工业互联网赋能制造业提质增效，到农业数字化推动乡村振兴；从电子商务带动消费升级，到数字政务提升服务效率，数字经济已全面渗透到经济社会发展的各个领域。人工智能、大数据、云计算、区块链等新一代信息技术快速发展，催生出直播电商、共享经济、智能制造等新业态、新模式。我国数字经济发展的基础设施不断完善，截至2024年底，我国5G基站总数达到337万个，千兆光网覆盖家庭数超过1.5亿户，移动物联网终端用户数达到20.5亿户，为数字经济发展提供了坚实的基础支撑。 【材料二】 数字经济的发展，不仅推动了经济增长，更深刻改变了人们的生产生活方式。在生产领域，工业互联网平台实现了设备的互联互通和数据的共享共用，让生产制造更加智能化、高效化。某汽车企业通过工业互联网平台，实现了供应链的数字化管理，生产效率提升30%，生产成本降低20%。在生活领域，数字技术让生活更加便捷、智能。移动支付、线上购物、网约车、外卖配送等数字化服务，已成为人们日常生活的重要组成部分。远程办公、在线教育、互联网医疗等新业态的兴起，让人们的工作、学习、就医更加灵活便捷。数字技术还推动了公共服务的均等化，通过数字政务平台，群众可以足不出户办理社保、医保、户籍等各类政务服务，真正实现了“让数据多跑路，让群众少跑腿”。 【材料三】 随着数字经济的快速发展，数字安全问题也日益凸显，成为制约数字经济高质量发展的重要因素。网络攻击、数据泄露、电信诈骗等安全事件时有发生，不仅威胁着个人的信息安全和财产安全，也影响着企业的正常生产经营和国家的网络安全。为保障数字经济健康发展，我国不断完善数字安全保障体系，出台了《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等一系列法律法规，为数字安全提供了法治保障。同时，我国大力发展网络安全技术，培育网络安全产业，提升网络安全防护能力。企业作为数字经济发展的主体，也不断强化安全意识，加强内部安全管理，建立健全数据安全管理制度，保障数据的收集、存储、使用、传输等全流程安全。此外，全社会的数字安全素养也在不断提升，通过开展网络安全宣传教育活动，让广大群众增强网络安全意识，掌握网络安全知识，提高防范网络诈骗的能力。 【材料四】 数字经济是全球经济发展的未来趋势，各国都在加快数字经济发展步伐，推动数字技术与实体经济深度融合。我国提出“数字中国”建设战略，为数字经济发展指明了方向。未来，我国将继续加快数字基础设施建设，推进5G、千兆光网、移动物联网等新型基础设施规模化部署，打造高速、泛在、智能、安全的数字基础设施体系。同时，将进一步深化数字经济与实体经济的融合，推动制造业、农业、服务业等传统产业数字化转型，培育壮大人工智能、大数据、云计算等新兴产业。此外，我国将持续完善数字经济治理体系，加强数字安全保障，推动数字经济国际合作，与世界各国共享数字经济发展成果，共同构建数字命运共同体。 15．根据以上四则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）（2 分） A.2024年我国数字经济规模大，占国内生产总值比重高，成为推动经济高质量发展的重要引擎。 B.数字经济的发展深刻改变了人们的生产生活方式，让生产更高效，生活更便捷，公共服务更均等。 C.网络攻击、数据泄露等安全事件时有发生，说明我国数字安全保障体系尚未建立，法治建设滞后。 D.数字经济是全球经济发展的未来趋势，我国将继续推动数字经济发展，加强国际合作，共享发展成果。 16.根据材料一和材料四的内容，简要概括我国数字经济发展的基础优势和未来发展方向。（2分） 17．从上述四则材料可以看出，推动我国数字经济高质量发展的重要举措有：①______________________， ②____________________，③__________________，④__________________。（3分，每空不超过8个字） （二）阅读《槐树下的老碾盘》，完成下面小题。（共10分） 槐树下的老碾盘 ①村口的老槐树下，立着一盘老碾盘，不知道在那里站了多少年。老槐树的枝桠向四周伸展，像一把撑开的巨伞，遮住了大半个院子，老碾盘就卧在槐树的浓荫下，青灰色的石面被磨得光滑锃亮，边缘处刻着的纹路，在岁月的侵蚀下，已经变得模糊不清。碾盘旁的石碾子，依旧稳稳地立在那里，碾辊上的木纹早已褪去，只留下一圈圈深浅不一的磨痕，像一道道岁月的年轮。 ②在我的记忆里，老碾盘从来都是村口最热闹的地方。春天，槐花开了，雪白的槐花挂满枝头，微风一吹，花瓣簌簌落下，飘在碾盘上，飘在石碾子上，整个村口都浸在淡淡的槐花香里。村里的女人们会挎着篮子，来采摘槐花，回家做槐花糕、槐花饼。孩子们则围着碾盘追逐打闹，摘下一串串槐花，放在嘴里嚼，清甜的滋味在舌尖散开，那是童年最纯粹的甜。 ③夏天，老槐树的枝叶长得愈发繁茂，浓荫蔽日，老碾盘就成了村里人的乘凉胜地。傍晚时分，劳作了一天的村民们，扛着锄头，牵着牛羊，陆续来到老碾盘旁。男人们坐在碾盘上，抽着旱烟，聊着庄稼的长势，聊着村里的新鲜事；女人们则搬着小板凳，围坐在碾盘周围，纳着鞋底，织着毛衣，说着家长里短。孩子们在槐树下跑来跑去，捉蛐蛐，追萤火虫，欢笑声在村口回荡。老碾盘就像一位沉默的老者，默默见证着村里的烟火日常，守护着村民们的平凡幸福。 ④秋天，是老碾盘最忙碌的时候。地里的庄稼熟了，玉米、谷子、豆子，一车车被拉到村口，倒在老碾盘上。村民们轮流推着石碾子，一圈又一圈，碾盘发出“吱呀吱呀”的声响，在秋日的晴空下，传得很远很远。金黄的玉米粒被碾成金黄的玉米面，饱满的谷子被碾成细碎的小米，圆润的豆子被碾成细腻的豆面。女人们用碾好的粮食，做着各种各样的吃食，玉米面窝头、小米粥、豆面糕，满村都飘着粮食的香甜。那时候，老碾盘的石面总是堆着满满的粮食，石碾子转个不停，村民们的脸上都洋溢着丰收的喜悦。 ⑤冬天，雪花飘落，老槐树的枝叶落尽，只剩下光秃秃的枝桠，老碾盘被厚厚的积雪覆盖，像一块洁白的玉盘。村口变得安静了许多，却总有三三两两的村民，来到老碾盘旁，扫开积雪，坐在碾盘上晒着太阳，聊着天。有时候，孩子们会在碾盘旁堆雪人、打雪仗，老碾盘就成了孩子们的游乐场。雪融之后，碾盘上的雪水顺着纹路流淌，在边缘处结成薄薄的冰，阳光一照，晶莹剔透，像一串串珍珠。 ⑥后来，我离开家乡，去城里上学，再后来，就在城里工作、安家。村口的老碾盘，渐渐淡出了我的视线，却从未淡出我的记忆。每次回到家乡，我都会第一时间来到村口，看看那棵老槐树，看看那盘老碾盘。老槐树依旧枝繁叶茂，老碾盘依旧静静卧在浓荫下，只是，村口不再像从前那样热闹了。村里的年轻人大多去了城里，只剩下老人和孩子守着村庄。碾盘旁，再也看不到村民们轮流推碾的身影，再也听不到石碾子“吱呀吱呀”的声响，只有偶尔几个老人，坐在碾盘上，晒着太阳，聊着过往，眼神里满是怀念。 ⑦去年秋天，我回到家乡，发现村口正在进行美丽乡村建设。有人提议，把老碾盘挪走，在那里建一个小广场，装上健身器材。消息一出，村里的老人们都纷纷反对。李大爷说：“这老碾盘可是咱村的根，挪走了，咱村的魂就没了。”张大妈说：“这碾盘陪了咱一辈子，见证了咱村的风风雨雨，说啥也不能挪。”村支书听了老人们的话，沉思了许久，最终决定，保留老碾盘，在碾盘旁建一个小花园，让老碾盘成为村里的一道风景。 ⑧如今，老碾盘依旧卧在老槐树下的浓荫里，旁边的小花园里，种满了各种各样的花草，月季、牡丹、菊花，四季花开。老人们依旧喜欢坐在碾盘上，晒着太阳，聊着天；孩子们依旧喜欢围着碾盘追逐打闹，采摘槐花。偶尔，还有村民会推着石碾子，碾上一点粮食，尝尝小时候的味道。石碾子“吱呀吱呀”的声响，再次在村口回荡，和着槐花香，和着孩子们的欢笑声，成了家乡最动听的声音。 ⑨每次回到家乡，站在老槐树下，看着那盘老碾盘，我的心里总是暖暖的。老碾盘，不仅是村口的一个标志，更是家乡的象征，是我心中永远的牵挂。它见证了家乡的变迁，承载了村民们的记忆，凝聚了浓浓的乡情。那盘槐树下的老碾盘，就像一位沉默的守护者，永远守着村口，守着家乡，守着我们心中那份最纯粹、最温暖的乡愁。 ⑩岁月流转，时光匆匆，老槐树会慢慢老去，老碾盘会慢慢被岁月侵蚀，但那份藏在槐树下、碾盘旁的乡情，却永远不会褪色，会像槐花香一样，在岁月的长河中，静静流淌，代代相传。 18．文章以“槐树下的老碾盘”为线索，依次写了碾盘旁的四季光景、①__________________、 ②__________________、美丽乡村建设中老碾盘被保留、③__________________的内容，表达了作者对家乡的深切思念和对乡情的珍视。（3分） 19．文章的语言生动形象，富有画面感，请从文中选取一处语句，结合修辞手法或炼字，分析其表达效果。（3分） 20．结合全文，说说“老碾盘”在文中的象征意义。（4分） （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（共7分） 让传统文化活起来 ①传统文化是一个民族的根与魂，承载着民族的历史记忆，凝聚着民族的精神追求，彰显着民族的文化底蕴。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，从诗词歌赋到书画戏曲，从传统节日到民俗风情，从工艺技艺到建筑艺术，积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因。然而，在快节奏的现代社会，一些传统文化逐渐被淡忘，甚至面临失传的危险。如何让传统文化活起来，让其在新时代焕发出新的生机与活力，成为我们亟待解决的问题。 ②让传统文化活起来，要做好“传承”这篇文章。传承是传统文化发展的基础，没有传承，一切创新都是无源之水、无本之木。传承传统文化，首先要做好保护工作，对珍贵的文化遗产、古老的工艺技艺、经典的文学作品进行系统性保护，让传统文化得以留存。其次，要做好传播工作，通过学校教育、社会宣传、媒体传播等多种途径，让传统文化走进大众视野，让更多人了解传统文化、认识传统文化、喜爱传统文化。学校可以开设传统文化课程，将诗词、书法、国画等纳入教学内容，让孩子们从小接受传统文化的熏陶；媒体可以打造传统文化类节目，通过生动有趣的形式，传播传统文化知识；社会可以举办各类传统文化活动，让人们在参与中感受传统文化的魅力。 ③让传统文化活起来，要做好“创新”这篇文章。创新是传统文化发展的动力，没有创新，传统文化就会失去生命力，难以适应时代的发展。创新传统文化，要坚持守正创新，在坚守传统文化核心内涵和精神实质的基础上，结合时代特点和现代生活，对传统文化进行创造性转化、创新性发展。近年来，许多传统文化元素与现代科技、现代设计相结合，焕发出新的生机。故宫博物院将传统文化与数字技术结合，推出了“数字故宫”，让观众足不出户就能畅游故宫，感受故宫的魅力；河南卫视的“中国节日”系列节目，将传统节日与舞蹈、戏曲、音乐等艺术形式结合，用现代科技打造沉浸式体验，让传统节日活起来；许多传统工艺品牌，将传统工艺与现代设计结合，推出了兼具实用性和艺术性的文创产品，让传统工艺走进现代生活。这些创新实践，让传统文化与现代生活相融相通，让传统文化在新时代找到了新的表达形式。 ④让传统文化活起来，要做好“融合”这篇文章。融合是传统文化发展的路径，没有融合，传统文化就会孤立存在，难以发挥其应有的价值。传统文化的融合，体现在多个方面：一是与现代生活相融合，将传统文化融入人们的日常生活，让传统文化成为人们生活的一部分。比如，将传统节日的习俗融入现代生活，让人们在过春节时贴春联、放鞭炮，在过中秋节时吃月饼、赏月亮，在过端午节时包粽子、赛龙舟，让传统节日成为人们情感的寄托。二是与其他文化相融合，秉持开放包容的态度，吸收借鉴其他文化的优秀成果，丰富传统文化的内涵。三是与产业发展相融合，推动传统文化与文旅、文创、影视等产业深度融合，打造传统文化产业品牌，让传统文化成为推动经济发展的新动能。比如，许多地方依托当地的传统文化资源，发展乡村旅游、文化旅游，让游客在感受传统文化的同时，带动当地经济发展。 ⑤让传统文化活起来，关键在人。传统文化的传承、创新与融合，都需要人来推动。新时代的青年，是传统文化传承和发展的主力军。青年一代要增强文化自信，树立传承和发展传统文化的意识，主动学习传统文化知识，深入了解传统文化的内涵，成为传统文化的传承者和传播者。同时，青年一代要勇于创新，结合自己的专业知识和时代特点，为传统文化的创新发展贡献智慧和力量。此外，全社会都要形成重视传统文化、传承传统文化、创新传统文化的良好氛围，让每个人都成为传统文化的守护者和建设者。 ⑥中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。让传统文化活起来，不仅能让我们更好地传承和发展民族文化，更能为民族复兴提供强大的精神动力。在新时代，我们要以守正创新的精神，做好传统文化的传承、创新与融合，让中华优秀传统文化在新时代焕发出新的生机与活力，成为推动中华民族伟大复兴的强大精神支撑。 21.阅读全文，说说作者认为“让传统文化活起来”的具体举措有哪些。（3分） 22.文章第③段运用了举例论证的论证方法，请结合具体内容，分析其论证效果。（2分） 23.结合文章内容和你的生活体验，说说青少年应该如何成为传统文化的传承者和创新者。（2分） 五、作文（共40分） 24．从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。（40分） （1）请以“那一抹温暖的底色”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 （2）生活中，总有一些瞬间，让我们心生感动；总有一些场景，让我们难以忘怀；总有一些话语，让我们备受鼓舞。这些瞬间、场景、话语，如同星光，照亮我们前行的路。请以“星光照亮前行路”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：①将作文题目写在答题卡上；②内容积极向上，中心明确，条理清楚；③600-800字；④不出现所在学校的校名、师生姓名等真实信息。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $