课时测评18 乙醇-【金版新学案】2025-2026学年高中化学必修第二册同步课堂高效讲义配套练习word(苏教版)

2026-03-30
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学苏教版必修第二册
年级 高一
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 331 KB
发布时间 2026-03-30
更新时间 2026-03-30
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2026-02-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56570944.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时测评18 乙醇 (时间:45分钟 满分:60分) (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) (1-10题,每小题3分,共30分) 题点1 乙醇的结构 1.下列有关乙醇的表述正确的是(  ) A.乙醇分子中含有甲基,甲基的电子式为H B.乙醇的结构简式为C2H6O C.乙醇分子中羟基的电子式为H]- D.乙醇分子的空间填充模型为 答案:D 解析:甲基的电子式为·H,A项错误;乙醇的结构简式为CH3CH2OH或C2H5OH,B项错误;羟基的电子式为·H,为中性基团,C项错误。 2.比较乙烷和乙醇的分子结构,下列说法错误的是(  ) A.两个碳原子均以单键相连 B.分子里都含6个相同的氢原子 C.乙基与一个氢原子相连就是乙烷分子 D.乙基与一个羟基相连就是乙醇分子 答案:B 解析:乙烷和乙醇的结构简式分别为CH3CH3、CH3CH2OH,乙醇分子可以看作乙基与一个羟基相连的产物;乙醇分子的六个氢原子中,其中5个分别连接在两个碳原子上,1个连接在氧原子上,6个氢原子并不是完全相同的,B项错误。 3.下列说法正确的是(  ) A.乙醇分子中有—OH基团,所以乙醇溶于水后溶液显碱性 B.乙醇与钠反应可以产生氢气,所以乙醇溶于水后溶液显酸性 C.乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水,说明乙醇分子中含有C、H、O三种元素 D.乙醇羟基中的氢原子比乙烷中的氢原子活泼 答案:D 解析:乙醇是非电解质,溶于水后不发生电离,因此乙醇溶液不显碱性或酸性,A、B错误;物质燃烧生成二氧化碳和水,只能说明该物质中含有C、H元素无法说明是否含有O元素,C错误;乙醇能与Na反应,乙烷与Na不反应这一事实说明乙醇羟基中的氢原子比乙烷中的氢原子活泼,D正确。 4.有机物Ⅰ和Ⅱ的结构式如下,下列说法不正确的是(  ) A.Ⅰ和Ⅱ互为同分异构体 B.Ⅰ和Ⅱ物理性质有所不同 C.Ⅰ和Ⅱ化学性质相同 D.Ⅰ和Ⅱ所含C元素的质量分数相同 答案:C 解析:二者结构不同,分子式都为C2H6O,互为同分异构体,因为官能团不同,化学性质不相同,故C错误。 题点2 乙醇的化学性质 5.下列有关乙醇的说法中不正确的是(  ) A.乙醇能燃烧 B.1 mol CH3CH2OH与Na完全反应只生成0.5 mol H2 C.乙醇发生还原反应变成乙醛 D.乙醇能溶于水 答案:C 解析:乙醇能够燃烧生成水和二氧化碳,A正确;钠与乙醇反应只置换出羟基中的氢原子,故1 mol CH3CH2OH与Na完全反应只生成0.5 mol H2,B正确;乙醇催化氧化生成乙醛,C错误;乙醇与水以任意比互溶,D正确;答案选C。 6.乙醇是生活中常见的有机物。下列有关如图所示乙醇实验的说法错误的是(  ) A.图①中酸性KMnO4溶液会褪色,乙醇转化为乙醛 B.图②中钠会先沉在试管底部,试管中有气泡产生 C.将图③灼热的铜丝插入乙醇中,铜丝由黑色变为红色 D.图③中,铜作催化剂 答案:A 解析:向酸性KMnO4溶液中滴加乙醇,乙醇被氧化为乙酸,酸性KMnO4溶液褪色,A项错误;乙醇的密度比钠的小,故钠先沉在乙醇底部,乙醇中含有羟基,能与金属钠反应生成氢气,试管中有气泡产生,B项正确;灼热的铜丝与O2反应生成黑色的CuO,将其插入乙醇中又会被还原为金属铜,由黑色变为红色,C项正确;图③是乙醇的催化氧化反应,铜作催化剂,D项正确。 7.某化学反应过程如图所示,由图得出的下列判断错误的是(  ) A.乙醇发生了还原反应 B.反应中有“红→黑→红”颜色交替变化的现象 C.铜是此反应的催化剂 D.生成物是乙醛 答案:A 解析:乙醇被氧化成乙醛,发生了氧化反应,A错误;在反应中铜(红色)被氧气氧化为氧化铜(黑色),然后氧化铜又被乙醇还原为铜(红色),因此反应中有“红→黑→红”颜色交替变化的现象,B正确;根据以上分析可判断铜是此反应的催化剂,C正确;根据以上分析可知生成物是乙醛,D正确。 8.芳樟醇在食品、医药、日化等领域均具有重要应用价值,其结构简式如图所示。下列说法错误的是(  ) A.芳樟醇的分子式为C10H18O B.芳樟醇含有的官能团为羟基、碳碳双键 C.芳樟醇能发生加成反应与金属钠反应 D.1 mol芳樟醇完全燃烧消耗313.6 L O2 答案:D 解析:根据有机物中碳原子形成4个键,判断芳樟醇中碳原子结合的氢原子数,从而确定芳樟醇的分子式为C10H18O,A正确;芳樟醇所含的官能团为羟基、碳碳双键,B正确;芳樟醇含有羟基,能与金属钠发生反应,含有碳碳双键,能发生加成反应,C正确;1 mol芳樟醇完全燃烧,消耗标准状况下O2×22.4 L=313.6 L,题中未指明条件,故无法确定消耗氧气的体积,D错误。 9.关于有机化合物HOCH2CHCHCH2OH,下列说法不正确的是(  ) A.分子式为C4H8O2,1 mol该物质充分燃烧需消耗氧气为5 mol B.能发生加成反应、氧化反应、加聚反应 C.1 mol该物质和足量的金属钠反应,产生22.4 L的氢气 D.该物质能使溴水及酸性KMnO4溶液褪色 答案:C 解析:根据结构简式知,分子式为C4H8O2,可写成C4H4(H2O)2,只有C4H4消耗氧气,故1 mol该物质充分燃烧消耗O2为5 mol,A正确;分子含有羟基和碳碳双键,因此可以发生加成反应、氧化反应和加聚反应,B正确;1 mol该物质和足量钠反应会生成1 mol H2,在标准状况下为22.4 L,但题目中没有说明条件无法确定氢气的体积,故C错误;分子中含有碳碳双键,能和Br2发生加成反应,也能被酸性KMnO4氧化,故D正确。 10.某化学兴趣小组设计了如图实验装置证明乙醇与Na反应产生氢气。已知:CH3CH2OH能与无水CaCl2反应生成CaCl2·xCH3CH2OH。 下列有关说法不正确的是(  ) A.a的作用是平衡气压 B.若装置C中固体变为红色,装置D中固体变蓝,则可证明一定有H2产生 C.装置E的主要作用是防止空气中水蒸气进入装置D中干扰实验 D.若将装置B中碱石灰换成无水氯化钙,更合理 答案:B 解析:a管连接烧瓶和分液漏斗上口,作用是平衡气压,使液体顺利流下,A正确;乙醇易挥发,乙醇与氧化铜反应生成乙醛、铜和水,若装置C中固体变为红色,装置D中固体变蓝可能是乙醇与氧化铜反应所致,不能证明一定有H2产生,B错误;无水氯化钙能吸收乙醇,若将装置B中碱石灰换成无水氯化钙,可以防止乙醇的干扰,D正确。 11.(15分)乙醇在生产生活中具有重要价值。 Ⅰ.乙醇的结构 (1)以下是小组同学拼插的乙醇分子的球棍模型,其中正确的是    (填字母)。 Ⅱ.验证乙醇的部分性质 (2)乙醇和金属钠的反应 如图,某同学取一小块钠置于盛有乙醇的烧杯中,观察现象。 ①金属钠与乙醇反应的实验现象描述正确的是    (填字母)。 A.反应开始时,烧杯中钠沉入液面下 B.反应一段时间后,烧杯中钠熔化成小球,在液体中四处游动 C.反应开始后,钠表面有气泡产生 ②乙醇与钠反应的化学方程式为             。 ③若有1.15 g乙醇参与反应,理论上可生成气体    L(标准状况下)。 (3)某课外活动小组的同学为了提高制取乙醛时的乙醇转化率,利用如图所示的装置进行乙醇的催化氧化实验制取乙醛(图中铁架台等装置已略去,粗黑线表示乳胶管)。已知乙醇沸点为78.5 ℃,乙醛沸点为20.8 ℃。 ①该实验常对试管甲采取的加热方式是    ,其目的是       。 ②实验时,先加热玻璃管乙中的铜丝,约1分钟后鼓入空气,此时铜丝立即呈红热状态。若把酒精灯撤走,控制一定的鼓气速率,铜丝能长时间保持红热直到实验结束。 a.铜丝能长时间保持红热的原因是             。 b.控制鼓气速率的方法是       。         ③实验产物除用水吸收外,还可采用的收集方法是             。 答案:(1)a (2)①AC ②2CH3CH2OH+2Na2CH3CH2ONa+H2↑ ③0.28 (3)①水浴加热 加快乙醇汽化的速率 ②a.乙醇的催化氧化反应是放热反应 b.控制甲装置中单位时间内的气泡数 ③将试管丁直接浸在冰水中冷却 解析:(1)氧原子最外层6个电子,需要共用2个电子形成8电子稳定结构,因此需要形成2个共价键。b中氧只形成了1个共价键,故答案选a。(2)①钠的密度比乙醇大,所以反应开始时,烧杯中钠沉入液面下,故A正确;乙醇与钠反应比较缓慢,钠不熔化成小球,也不四处游动,故B错误;反应开始后,钠表面有H2生成,所以有气泡产生,故C正确;故选AC;②乙醇与钠发生置换反应生成乙醇钠和氢气,反应的化学方程式为2CH3CH2OH+2Na2CH3CH2ONa+H2↑;③n(C2H5OH)==0.025 mol,则生成H2的体积为0.012 5 mol×22.4 L/mol=0.28 L。(3)①试管甲中盛放的为乙醇溶液,乙醇沸点较低,为加快乙醇汽化的速率,实验时常对试管甲采取水浴加热(70~80 ℃)。②乙醇发生催化氧化反应生成乙醛和水,该反应放热,所以若把酒精灯撤走,控制一定的鼓气速率,铜丝能长时间保持红热直到实验结束。③常温下,乙醛为液体,将试管丁直接浸在冰水中冷却,可收集乙醛。 12.(15分)实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验。已知:乙醛可被氧化为乙酸。 (1)实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象,请写出相应的化学方程式:        、       。 (2)在不断鼓入空气的情况下,熄灭酒精灯,反应仍能继续进行,说明乙醇催化氧化反应是    反应。进一步研究表明,鼓入空气的速率与反应体系的温度关系曲线如图所示。试解释出现图中现象的原因:       。 (3)甲和乙两个水浴作用不相同。甲的作用是             ; 乙的作用是       。 (4)若试管a中收集的液体用紫色石蕊试纸检验,试纸显红色,说明液体中还含有    。要除去该物质,可在混合液中加入    (填字母),然后再进行    (填实验操作名称)。 A.氯化钠溶液 B.苯 C.碳酸氢钠溶液 D.四氯化碳 答案:(1)2Cu+O22CuO CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O (2)放热 空气流速过快,将体系中的热量带走 (3)加热乙醇,使乙醇挥发 冷却,便于收集乙醛 (4)乙酸 C 蒸馏 解析:(1)乙醇的催化氧化反应实质是金属铜被氧气氧化为氧化铜,氧化铜将乙醇氧化为乙醛,化学方程式为2Cu+O22CuO,CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O。(2)熄灭酒精灯,反应仍能继续进行,说明乙醇催化氧化反应是放热反应;根据图示曲线,反应放出热量的多少和乙醇以及氧气的量有关,随着反应进行,开始阶段反应体系温度随着鼓气速率的增大而升高,但是过量的空气会将体系中的热量带走,所以空气流速过快时反应体系温度降低。(3)甲和乙两个水浴作用不相同,甲是热水浴,作用是使乙醇汽化成乙醇蒸气,乙是冷水浴,目的是将乙醛冷凝,便于乙醛的收集。(4)若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验,试纸显红色,说明液体中还含有乙酸。碳酸氢钠可以和乙酸反应,生成乙酸钠、水和二氧化碳;乙酸钠沸点较高,可用蒸馏法分离出乙醛。 学生用书⬇第82页 学科网(北京)股份有限公司 $

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