5《雷锋叔叔，你在哪里》（知识清单）2025-2026学年统编版语文二年级下册

统编版语文二年级下册 5《雷锋叔叔，你在哪里》 一、生字部分（会读、会写、会组词、会造句） 1.会认字（读准字音） 锋 fēng 曾 céng 顺 shùn 踏 tà 荆 jīng 棘 jí 瓣 bàn 莹 yíng 觅 mì 需 xū 献 xiàn 2.会写字（笔顺、结构、组词、易错点） （1）锋 fēng 左右结构，左边钅，右边夆 组词：雷锋、锋利、先锋 易错：不要少写撇 （2）昨 zuó 左右结构，日+乍 组词：昨天、昨日、昨晚 易错：“日”字旁不要写成“目” （3）冒 mào 上下结构，上面曰，下面目 组词：冒雨、冒险、冒汗 易错：上面不封口，两横不碰壁 （4）留 liú 上下结构 组词：留下、留住、留心 易错：不要少写点 （5）弯 wān 上下结构 组词：弯腰、弯弯、弯曲 易错：下面是“弓” （6）背 bēi 上下结构 组词：背书包 （7）洒 sǎ 左右结构，氵+西 组词：洒水、洒落、洒下 （8）温 wēn 左右结构，氵+昷 组词：温暖、温和、气温 （9）暖 nuǎn 左右结构，日+爰 组词：温暖、暖和、暖气 易错：右边是“爰”，不是“爱” 3.多音字（会注音、会组词） （1）曾 céng：曾经、不曾 zēng：曾孙、曾祖父 （2）背 bēi：背包、背书包、背东西 bèi：后背、背面、背书 （3）踏 tà：踏步、踏过、踏青 tā：踏实 二、词语部分（会读、会写、会搭配、会运用） 1.重点词语（听写必备） 雷锋 曾经 小路 年迈 温暖 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 献出 冒雨 2.近义词（会说、会填空） 温暖——暖和 寻觅——寻找 年迈——年老 四处——到处 3.反义词（会说、会填空） 温暖——寒冷 年迈——年轻 献出——索取 留下——带走 4.词语搭配（考试常考、会背会写） · 长长的小溪 · 弯弯的小路 · 蒙蒙的细雨 · 年迈的大娘 · 迷路的孩子 · 晶莹的露珠 · 温暖的春风 · 泥泞的小路 5. 四字词语/短语 四处寻觅 献出爱心 冒着细雨 踏着荆棘 三、句子部分（会读、会背、会仿写、会理解） 1. 反复句 · 雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？ · 作用：重复提问，表达想念、寻找、怀念雷锋。 2. 拟人句 · 小溪说：昨天，他曾路过这里…… · 小路说：昨天，他曾路过这里…… · 作用：把小溪、小路当成人来写，会说话，更生动。 3. 重点中心句（必背） 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 · 意思： 谁需要帮助，雷锋就去帮助谁。 我们也要做有爱心、乐于助人的人。 4. 重点句式仿写（二年级必考） 1.照样子，写句子 例：小溪说：昨天，他曾路过这里。 仿写： · 小鸟说：昨天，他曾飞过这里。 · 花儿说：昨天，他曾路过这里。 · 大树说：昨天，他曾来过这里。 2.照样子，写“的”字短语 例：晶莹的（露珠） 弯弯的（小路） 温暖的（春风） 长长的（小溪） 年迈的（大娘） 四、课文内容梳理（读懂、会背、会填空） 1.课文体裁：儿童诗 2.课文线索：寻找雷锋叔叔 3.雷锋做的两件好事： ① 抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。 ② 背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。 4.课文想告诉我们： 要学习雷锋叔叔助人为乐、关爱他人、奉献爱心的精神。 5.现实生活中的“雷锋”： 扶老人过马路、帮同学捡东西、给老人让座…… 五、写作手法（简单易懂，二年级版） 1.反复 你在哪里，你在哪里？ 作用：强调感情，突出想念。 2.拟人 让小溪、小路“开口说话”。 3.总分总结构 开头：寻找雷锋 中间：雷锋做的好事 结尾：点明道理——献出爱心 六、预习小问题（边读边思考） 1.我们要去哪里寻找雷锋叔叔？ 2.雷锋叔叔帮助了谁？ 3.为什么说“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”？ 4.生活中，你可以怎样做小雷锋？ 学科网（北京）股份有限公司 $