4.4爱我中华（教学课件+素材）音乐人教版六年级下册

nullnull成成56个. 星座，五十六枝花，56组兄弟姐妹是一家，56座月夜汇成一句话，爱我中华爱我中华，爱我中华。嘿。嘿嘿罗嘿罗。嘿罗。嘿罗嘿罗。中国。爱我中华。爱我中华。爱我中华。嘿喽喽，56个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是五十六族，语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华。嗨啰啰嘿啰啰。56个星座，五十六枝花的姐妹是一家，五十六族语言汇成一句话，爱我中华。爱我中华，爱我中华前开。新步伐。中华尚在一方开。谁前程？ 5、中华健儿奋起步伐。我。中华盛强的灵魂带。 心中不是有枝花，五十六族兄弟姐妹是唯一的家。有种语言汇成一句话。健儿奋起的步伐，为我绽放我们的讲花盛开的莲花。流着天涯，飞着你前方。 null 人民教育出版社 六年级下册 第四单元 激趣导入 同学们，有很多歌唱我们伟大祖国的歌曲，你知道哪些？能唱一唱吗？ 《歌唱祖国》 《没有共产党就没有新中国》 《我爱你，中国》 《红旗飘飘》 激趣导入 有一首作品大家非常熟悉，请听这是什么作品？这首作品表现的是什么内容？你经常在什么场合听见它？ 新知探究 再次欣赏这首作品，这首作品可以分为几个部分？每个部分有什么情绪的不同？演唱时应该用什么样的声音和情绪分别处理？ 激趣导入 请同学们视唱第一部分的乐谱，第一部分可以划分为几句？仔细观察乐谱，你认为其中哪些部分学习起来有困难，带领大家一起解决难点吧! 激趣导入 请同学们用“ la ”音演唱第一部分歌谱，注意口腔状态以及节奏的准确。 激趣导入 请同学们填词随伴奏演唱第一部分，注意咬字清楚、干净，用快活的声音演唱歌曲！ 激趣导入 请同学们欣赏歌曲的第二部分，演唱这部分时应该注意哪些声音问题？ 激趣导入 请同学们视唱第二部分乐谱，感受歌曲情绪的变化 激趣导入 请同学们随老师琴声填词演唱第二部分，注意重音记号的演唱。观察乐谱，这段音乐的旋律进行有什么特点？ 激趣导入 请同学们随伴奏演唱第二部分，注意声音的整齐，休止符前要将声音收干净。 激趣导入 请同学们随伴奏完整表现这首歌曲，注意表现出歌曲欢快、自豪的情绪和两段力度的变化。 创编欣赏 请同学们，为歌曲加入舞蹈或者伴奏乐器，并分组表演，看一看哪一组表演的最好！ 创编欣赏 知识检验 同学们，我国五十六个民族乐如花、歌如海。我们学习过很多不同民族的音乐作品，让我们举行一场爱我中华的竞赛吧！先来一场赛歌赛舞比赛！请同学们分成三组，唱出你们会的民歌、跳起你们会的舞蹈吧！比一比哪一组获得的分数多！ 知识检验 下面，让我们来一场知识擂台赛，请同学们回答下面的问题！ 1.下面的歌曲或乐曲属于哪个民族？ 《快乐的罗梭》（ ） 《勇敢的鄂伦春》（ ） 《打秋千》（ ） 《嘎达梅林》（ ） 《我的家在日喀则》（ ） 《唱山歌》（ ） 知识检验 2.写出下面乐器的名称。 （ ） （ ） （ ） 知识检验 3.下面的词语分别代表的是哪个民族的民歌称谓？ 花儿（ ） 长调（ ） 飞歌（ ） 课堂小结 本节课我们学习了歌曲《爱我中华》，感受了欢快昂扬、富有民族特色的旋律。大家掌握了歌曲的节奏与演唱技巧，能用饱满、自豪的声音唱出五十六个民族亲如一家的团结风貌。通过学习，我们体会到歌曲传递的爱国情怀与民族凝聚力，增强了民族自豪感。愿同学们心怀家国，传承民族精神，用歌声赞美伟大祖国！ 下 课 56423.543 33175.77 24137.227 56528.027 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $