精品解析：陕西西安市部分学校2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

绝密★启用前 试卷类型：A 2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 走进公园，有的人在跳广场舞，有的人在跑步健身；走进城市商业区，书店等各种店铺满足了人们不同的需求；来到歌剧院，人们可以观看文艺演出，沉浸式感受艺术的魅力⋯⋯这（ ） ①体现了我们的社会生活丰富多彩、充满活力 ②说明了公共生活领域随着社会发展逐渐缩小 ③展示了我们的社会生活是在公共空间展开的 ④启示青少年应当热爱生活，积极地融入社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 小敏在放假期间，积极参加垃圾分类志愿行动，向居民们展示分类投放垃圾的步骤；通过学习编程课程，学会了基本的编程技能；在爸爸的教导下，还学会了做特色菜。这说明我们在社会生活中（ ） ①能够与其他社会成员进行沟通 ②能够逐渐学会基本的生活技能 ③都能够成为合格的社会成员 ④理解伦理道德，明辨是非善恶 A. ①② B. ①④ C ②③ D. ③④ 3. 社会交往为个体生命提供了丰富的情感连接：个体在与他人的互动中获得关爱、支持与反馈，使生命在社会关系的网络中展现出更丰富的内涵。这段话强调了（ ） A. 任何社会的发展是人们共同努力的结果 B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C. 个人从社会中可以获得源源不断的物质支持 D. 人是社会人，个人与社会是不可脱离的 4. 2025年11月，以“AI共生·智启未来”为主题的2025年世界互联网大会乌镇峰会召开。当前，AI正逐渐覆盖生活的每个角落，化身出行助理、健康管家、营销伙伴等不同的“数字分身”，让人们拥有触手可及的“AI伙伴”。这体现了互联网（ ） ①正在改变着我们生活方式 ②大大推动了民主政治的进步 ③推动了生产方式的深刻变革 ④让生活变得更加便利、美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 应急车道又叫“生命通道”，违规占用会使执行救援等紧急任务的车辆受阻从而造成严重后果。观察下边漫画，对此说法正确的有（ ） ①任何违反社会规则的行为都会受到刑法处罚 ②每一名司机都应当遵守交通规则，文明驾驶 ③社会秩序保障社会规则的实现，能减少矛盾 ④遵守社会规则不仅需要他律，而且需要自律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “中国好人”张世芳从19岁选择留村担任村医起，50多年来始终坚守那句“村里太缺医生了，我要留在村里为乡亲们服务”的承诺，用精湛医术和温暖关怀为乡亲们的健康保驾护航。“中国好人”张世芳的做法（ ） A. 体现了诚信能减少社会矛盾，促进和谐 B. 启示我们任何时候都要讲诚信，不说谎 C. 表明守信者处处受益，失信者处处受限 D. 说明坚持诚信就要言行一致、信守承诺 7. 友善待人是中华民族的传统美德。一句真诚的问候、一个友善的微笑、一次主动的帮助，这些看似微不足道的举动，却能给人带来力量。对此，小秦和同学们发表了以下看法，你认为正确的有（ ） ①小秦：友善待人能传递温情与爱心，促进社会和谐 ②小园：友善待人能够营造互信互助的良好社会风气 ③小升：友善待人应当助人为乐，在物质上给予帮助 ④小兰：友善待人要求我们学会宽容他人、同而不和 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 国庆长假期间，西安文旅局提示大家在享受美好时光的同时，展现良好的文明素养。以下行为与之相符的是（ ） A. 个别游客在景区墙壁上刻“到此一游” B. 小明参观博物馆时大声喧哗、追逐打闹 C. 小澜主动化身“文明劝导员”维护秩序 D. 小西为节省时间，翻越栏杆，横穿马路 9. 道德与法治老师在课堂上分享了一则新闻摘要：2025年11月，刘某、孙某在网上多次发布侮辱性词汇、公然侮辱他人，被属地公安机关依法处以行政处罚。同学们对此发表的下列观点中，正确的有（ ） A. 自由促进人的全面发展，推动社会进步 B. 自由超出法律的边界要受到相应的处罚 C. 真正的自由是无限制的，有充分自主性 D. 自由是绝对的，完全依照自己的意志活动 10. “不宜偏私，使内外异法也。”平等是社会发展的永恒主题，但是在我们的生活和学习中仍存在不平等现象。面对不平等现象，我们应（ ） ①忍气吞声，无条件满足他人的要求 ②采用一切手段和方式来捍卫平等 ③增强平等意识，维护自身平等权利 ④敢于抵制不平等行为，据理力争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 近年来，全国多地推行义务教育“阳光分班”，通过科学、公平的方式均衡分配班级学生和师资。安徽省严禁组织入学考试分班等行为，重庆市采取“双随机”（学生随机分班、班主任随机派班）模式⋯⋯这些举措（ ） ①有利于推动教育公平，促进教育资源均衡配置 ②为义务教育阶段的公平发展奠定了坚实的基础 ③体现了教育公平是个人生存和发展的根本保障 ④说明要通过明确行为规范来确立社会共同准则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 近年来，三秦大地涌现出一批见义勇为的英雄模范，他们用正义行动诠释了陕西儿女的浩然正气与责任担当。2025年11月，陕西省人民政府发布决定，对在全省范围内涌现出的24位见义勇为先进个人进行表彰。对此认识正确的是（ ） A. 守护正义需要勇气和智慧，怕牺牲 B. 这说明别人的生命比自己的生命重要 C. 其行为是正义行为，维护了公共利益 D. 公正司法是捍卫正义的最后一道防线 13. “国兴我荣，国衰我耻。”国家利益是一个国家生存和发展基础，涵盖了国家的主权、安全、发展利益等多个方面，关系民族命运和人民福祉。我们要牢固树立国家利益至上的观念。下列诗句体现坚持国家利益至上的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ④少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》强调，加快先进战斗力建设，推进军事治理现代化，巩固提高一体化国家战略体系和能力。这体现了（ ） A. 国家要持续全面推进国防和军队现代化 B. 党的领导是中国特色社会主义的坚强柱石 C. 坚持总体国家安全观要以军事安全为根本 D. 到21世纪中叶基本实现国防和军队现代化 15. 为引导同学们深入了解国家安全的相关知识，小秦所在的学校开展板报设计比赛。你认为以下主题合适的有（ ） ①严惩泄露国家军事机密行为——军事安全 ②国家网络数据泄密时有发生——文化安全 ③加大种源关键核心技术攻关——粮食安全 ④公路旁边的照明设施被损坏——资源安全 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 我们每个人的发展都离不开社会的支持，社会的进步也需要每个人的付出和奉献。小秦和同学们通过开展各种活动来了解和奉献社会，承担社会责任，维护国家利益与安全。 16. 【了解社会，奉献社会】我们的社会生活日新月异，这要求我们主动了解社会、参与社会生活。 周末，小秦和同学们制订了以下计划：周六，前往社区养老院开展敬老服务，倾听老人们讲述过往的故事；周日，到陕西省博物馆当义务讲解员，为游客讲述文物历史。 （1）请结合所学知识，谈谈小秦和同学们开展上述志愿活动对个人和社会积极影响。 随着互联网的普及，网络已成为青少年学习、社交的重要平台。然而，网络暴力、虚假信息等问题频发，严重危害青少年身心健康和社会文明。作为班长的小秦准备以“践行网络文明，传播网络正能量”为主题，开展一次微讲座。 （2）请你和小秦一起写出微讲座的主要内容。 （3）为弘扬志愿精神，小秦与同学们向全体同学发出“奉献社会，我们在行动”的倡议。请你结合所学，补全倡议内容。 “奉献社会，我们在行动”倡议书 亲爱的同学们： 作为新时代青少年，我们既是社会发展的受益者，更应成为社会进步的参与者。为引导大家积极奉献社会、提升自我，我们特发出如下倡议： ①在学校里，应当________。 ②在社会中，应当________。 八年级（1）班 17. 【维护秩序，勇担责任】参与社会生活，就要遵守社会规则、维护社会秩序，做积极承担社会责任的社会成员。 小秦和同学们在校园里进行了观察，发现了以下现象： 现象：课间休息时，部分同学在走廊里追逐打闹，不仅影响其他同学，还存在安全隐患，导致秩序混乱。 解决：针对该问题，小秦向学校提出了相关建议，如制订奖惩措施以减少追逐打闹现象等；在制度实施之后，课间及就餐秩序得到明显改善。 （1）结合材料和所学知识，谈谈规则与秩序的关系。 小秦回家后，爸爸对小秦抱怨道：“早上骑电动自行车上班没佩戴安全头盔，被交警罚款20元，还被批评了一顿。今天真是太倒霉了！” （2）请你从“树立法治观念”的角度对小秦的爸爸提一些忠告。 学校开展“责任担当之星”评选活动。围绕“积极承担责任”，小秦分享了自己的实例： ●小秦：“我参加了关爱福利院儿童公益活动，去福利院帮助那些孩子。每次得到孩子们对我的认可，我觉得非常开心。” （3）根据材料，说说承担责任具有怎样的积极意义。 18. 【国家利益，国家安全】国兴我荣，国衰我耻。作为中学生，我们要关心国家的发展。 小秦在学习时摘录以下材料： “国家哪里需要我，我就上哪里；国家需要什么，我就研究什么。”面对一次次专业转换，我国水声工程学科奠基人杨士莪始终听从国家召唤，立下了在水声学领域科研报国的毕生志向：“一定要让中国的‘耳朵’听懂大海的声音。” （1）运用“维护国家利益”的知识，谈谈你从杨士莪的言行中得到哪些启示。 为探究军民关系，小秦搜集到以下材料： ●长期以来，驻藏人民解放军在维稳处突、抗震救灾、抢险救援、固边兴边等方面闻令而动、听令而行，为推动西藏人民安居乐业作出了积极贡献。 ●西藏各级党委、政府做好拥军优属和退役军人服务保障工作，解决好“后院、后代、后路”问题，在全社会营造关心国防、支持军队、崇尚军人的浓厚氛围。 （2）结合所学知识，谈谈上述材料说明军队与人民的关系是什么。 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议举行。小秦与同学们分享了部分会议内容： 坚定不移贯彻总体国家安全观，走中国特色社会主义社会治理之路，确保社会生机勃勃又井然有序。 健全国家安全体系，加强重点领域国家安全能力建设，提高公共安全治理水平，完善社会治理体系。 （3）请根据上述材料，运用学科相关知识，说明我们应当怎样为维护国家安全作出自己的贡献。 （4）当代青年要勇于担当实现全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的历史责任。请你完成“勇担时代责任”宣言书。 “勇担时代责任”宣言书 作为中国的未来，中学生要以昂扬的姿态勇担时代使命。为此，请立下个人宣言： ①在思想上，________； ②在学习上，________； ③在品德上，________； ④在行动上，________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 试卷类型：A 2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 走进公园，有的人在跳广场舞，有的人在跑步健身；走进城市商业区，书店等各种店铺满足了人们不同的需求；来到歌剧院，人们可以观看文艺演出，沉浸式感受艺术的魅力⋯⋯这（ ） ①体现了我们的社会生活丰富多彩、充满活力 ②说明了公共生活领域随着社会发展逐渐缩小 ③展示了我们的社会生活是在公共空间展开的 ④启示青少年应当热爱生活，积极地融入社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点、养成亲社会行为 ①：题干描述了公园、商业区、歌剧院中的多样活动（如广场舞、跑步、购物、文艺演出），体现了社会生活的丰富多彩和活力，故①说法正确； ②：题干展示的公共生活领域广泛且丰富，社会发展通常使公共生活领域扩大或保持丰富，而非缩小，故②说法错误； ③：公园、商业区、歌剧院均为公共空间，社会生活在此类空间中展开，故③说法正确； ④：丰富多彩的社会生活场景隐含对青少年的启示，鼓励其热爱生活、积极融入社会，故④说法正确； 故本题选C 2. 小敏在放假期间，积极参加垃圾分类志愿行动，向居民们展示分类投放垃圾的步骤；通过学习编程课程，学会了基本的编程技能；在爸爸的教导下，还学会了做特色菜。这说明我们在社会生活中（ ） ①能够与其他社会成员进行沟通 ②能够逐渐学会基本的生活技能 ③都能够成为合格的社会成员 ④理解伦理道德，明辨是非善恶 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：小敏向居民展示垃圾分类步骤，体现了与其他社会成员的沟通互动，故①符合题意； ②：学习编程和做菜属于掌握基本生活技能，故②符合题意； ③：题干仅描述小敏的个人成长，无法推出“所有人都能成为合格社会成员”的普遍结论，故③说法错误； ④：材料中未涉及伦理道德或是非善恶的判断，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 社会交往为个体生命提供了丰富的情感连接：个体在与他人的互动中获得关爱、支持与反馈，使生命在社会关系的网络中展现出更丰富的内涵。这段话强调了（ ） A. 任何社会的发展是人们共同努力的结果 B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C. 个人从社会中可以获得源源不断的物质支持 D. 人是社会的人，个人与社会是不可脱离的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 A：选项强调社会发展依赖人的努力，与题干讨论的“个体生命在社会关系中获得情感支持”无关，故A不符合题意； B：选项说明社会关系中的身份多样性，但题干未提及身份变化，而是强调社会关系对个体生命的意义，故B不符合题意； C：题干明确提到“情感连接”“关爱、支持与反馈”，属于精神层面支持，而选项强调“物质支持”，与题干内容不符，故C说法错误； D：选项直接点明“个人与社会不可脱离”，与题干中“个体在社会关系网络中展现生命内涵”的核心观点完全一致，故D符合题意； 故本题选D。 4. 2025年11月，以“AI共生·智启未来”为主题2025年世界互联网大会乌镇峰会召开。当前，AI正逐渐覆盖生活的每个角落，化身出行助理、健康管家、营销伙伴等不同的“数字分身”，让人们拥有触手可及的“AI伙伴”。这体现了互联网（ ） ①正在改变着我们的生活方式 ②大大推动了民主政治的进步 ③推动了生产方式的深刻变革 ④让生活变得更加便利、美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 ①：材料中“AI正逐渐覆盖生活的每个角落”“化身出行助理、健康管家”等描述，直接体现了互联网对生活方式的改变，故①符合题意； ②：题干仅涉及生活服务场景，未提及民主参与、政治决策等内容，“推动了民主政治的进步”在材料中无依据，故②不符合题意； ③：生产方式变革通常指生产工具、劳动方式等变化，而材料聚焦于生活服务（如出行、健康管理），未涉及生产领域，故③不符合题意； ④：“让人们拥有触手可及的AI伙伴”“让生活变得更加便利、美好”直接说明互联网提升了生活便利性和质量，故④符合题意； 故本题选B。 5. 应急车道又叫“生命通道”，违规占用会使执行救援等紧急任务的车辆受阻从而造成严重后果。观察下边漫画，对此说法正确的有（ ） ①任何违反社会规则的行为都会受到刑法处罚 ②每一名司机都应当遵守交通规则，文明驾驶 ③社会秩序保障社会规则的实现，能减少矛盾 ④遵守社会规则不仅需要他律，而且需要自律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、社会规则与秩序的关系。 ①：违反社会规则的行为根据情节轻重会受到不同处罚，只有犯罪行为才会受到刑法处罚，“任何”“都会”说法绝对，故①说法错误； ②：应急车道是“生命通道”，司机遵守交通规则、文明驾驶是基本要求，故②符合题意； ③：社会规则保障社会秩序的实现，而非社会秩序保障规则，因果关系颠倒，故③说法错误； ④：漫画中“抓拍严管”体现他律，司机“不敢占”体现自律，说明遵守规则需要他律和自律，故④说法符合题意； 故本题选C。 6. “中国好人”张世芳从19岁选择留村担任村医起，50多年来始终坚守那句“村里太缺医生了，我要留在村里为乡亲们服务”的承诺，用精湛医术和温暖关怀为乡亲们的健康保驾护航。“中国好人”张世芳的做法（ ） A. 体现了诚信能减少社会矛盾，促进和谐 B. 启示我们任何时候都要讲诚信，不说谎 C. 表明守信者处处受益，失信者处处受限 D. 说明坚持诚信就要言行一致、信守承诺 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 A：材料强调张世芳坚守承诺服务乡亲，未提及诚信对社会矛盾的影响，故A不符合题意； B：材料肯定诚信价值，但“任何时候都要讲诚信”过于绝对（如善意的谎言），且未涉及说谎问题，故B不符合题意； C：材料未体现守信受益或失信受限的结果，仅描述其个人行为，故C不符合题意； D：张世芳50年践行“为乡亲服务”的承诺，体现了诚信中“言行一致、信守承诺”的核心要求，故D符合题意； 故本题选D。 7. 友善待人是中华民族的传统美德。一句真诚的问候、一个友善的微笑、一次主动的帮助，这些看似微不足道的举动，却能给人带来力量。对此，小秦和同学们发表了以下看法，你认为正确的有（ ） ①小秦：友善待人能传递温情与爱心，促进社会和谐 ②小园：友善待人能够营造互信互助的良好社会风气 ③小升：友善待人应当助人为乐，在物质上给予帮助 ④小兰：友善待人要求我们学会宽容他人、同而不和 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：友善待人能传递温情与爱心，促进社会和谐，符合社会主义核心价值观对公民个人层面的要求，故①说法正确； ②：友善待人有助于营造互信互助的社会风气，体现友善的社会价值，故②说法正确； ③：友善待人不仅限于物质帮助，更包括精神关怀（如问候、微笑），且“应当助人为乐”表述片面，故③说法错误； ④：“同而不和”意为表面附和实则不和谐，与“宽容他人”矛盾，友善强调“和而不同”，故④说法错误； 故本题选A。 8. 国庆长假期间，西安文旅局提示大家在享受美好时光的同时，展现良好的文明素养。以下行为与之相符的是（ ） A. 个别游客在景区墙壁上刻“到此一游” B. 小明参观博物馆时大声喧哗、追逐打闹 C. 小澜主动化身“文明劝导员”维护秩序 D. 小西为节省时间，翻越栏杆，横穿马路 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：在景区墙壁刻字属于破坏公共财物的不文明行为，故A不符合题意； B：在博物馆大声喧哗、追逐打闹扰乱公共秩序，故B不符合题意； C：主动担任“文明劝导员”维护秩序是践行文明礼仪的积极行为，故C符合题意； D：翻越栏杆横穿马路违反交通规则，存在安全隐患，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 道德与法治老师在课堂上分享了一则新闻摘要：2025年11月，刘某、孙某在网上多次发布侮辱性词汇、公然侮辱他人，被属地公安机关依法处以行政处罚。同学们对此发表的下列观点中，正确的有（ ） A. 自由促进人的全面发展，推动社会进步 B. 自由超出法律的边界要受到相应的处罚 C. 真正的自由是无限制的，有充分自主性 D. 自由是绝对的，完全依照自己的意志活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自由的正确认识。 A：这一说法本身正确，但材料中刘某、孙某的行为是滥用自由而非正确行使自由，故A不符合题意； B：材料中刘某、孙某因发布侮辱性言论被行政处罚，说明自由必须在法律范围内行使，超出边界需承担法律责任，故B符合题意； C：真正的自由是有限制的，受法律和道德约束，"无限制"说法错误，故C说法错误； D：自由是相对的，需遵守法律和社会规范，"绝对自由"说法错误，故D说法错误； 故本题选B。 10. “不宜偏私，使内外异法也。”平等是社会发展的永恒主题，但是在我们的生活和学习中仍存在不平等现象。面对不平等现象，我们应（ ） ①忍气吞声，无条件满足他人的要求 ②采用一切手段和方式来捍卫平等 ③增强平等意识，维护自身平等权利 ④敢于抵制不平等行为，据理力争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 ①：忍气吞声会助长不平等行为，不利于维护自身权益，故①说法错误； ②：“采用一切手段和方式”可能违反法律法规，不符合理性维权的原则，故②说法错误； ③：增强平等意识是维护权利的基础，符合平等理念，故③符合题意； ④：敢于抵制并据理力争是依法维权的表现，故④符合题意； 故本题选D。 11. 近年来，全国多地推行义务教育“阳光分班”，通过科学、公平的方式均衡分配班级学生和师资。安徽省严禁组织入学考试分班等行为，重庆市采取“双随机”（学生随机分班、班主任随机派班）模式⋯⋯这些举措（ ） ①有利于推动教育公平，促进教育资源均衡配置 ②为义务教育阶段的公平发展奠定了坚实的基础 ③体现了教育公平是个人生存和发展的根本保障 ④说明要通过明确行规范来确立社会共同准则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教育公平的相关知识。 ①：阳光分班通过科学、公平的方式分配学生和师资，旨在消除人为干预，促进教育资源的均衡配置，故①符合题意； ②：这些举措直接针对义务教育阶段的公平问题，为教育公平发展提供了制度保障，故②符合题意； ③：教育公平是个人发展的重要条件，但“根本保障”表述过度（生存的根本保障是物质基础），故③说法错误； ④：阳光分班是教育领域的具体规范，但未涉及确立全社会共同准则，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 近年来，三秦大地涌现出一批见义勇为的英雄模范，他们用正义行动诠释了陕西儿女的浩然正气与责任担当。2025年11月，陕西省人民政府发布决定，对在全省范围内涌现出的24位见义勇为先进个人进行表彰。对此认识正确的是（ ） A. 守护正义需要勇气和智慧，怕牺牲 B. 这说明别人的生命比自己的生命重要 C. 其行为是正义行为，维护了公共利益 D. 公正司法是捍卫正义的最后一道防线 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正义行为的相关知识。 A：见义勇为本身需要勇气和智慧，但"怕牺牲"的表述与见义勇为者挺身而出的精神相悖，故A说法错误； B：见义勇为体现的是对生命的尊重，而非比较生命价值的高低，故B说法错误； C：见义勇为保护他人生命或公共利益，符合正义行为的定义，且题干中政府表彰行为正是对其正义性的肯定，故C符合题意； D：公正司法的主体是司法机关，而题干中表彰主体是行政机关（政府），故D说法错误； 故本题选C。 13. “国兴我荣，国衰我耻。”国家利益是一个国家生存和发展的基础，涵盖了国家的主权、安全、发展利益等多个方面，关系民族命运和人民福祉。我们要牢固树立国家利益至上的观念。下列诗句体现坚持国家利益至上的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ④少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上的观念。 ①：诗句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达了为国家利益不惜牺牲个人利益的精神，体现了国家利益至上，故①符合题意； ②：诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描述了自然景象和人生哲理，未体现国家利益至上，故②不符合题意； ③：诗句“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”表达了为国家献身的决心，体现了国家利益至上，故③符合题意； ④：诗句“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”强调勤奋学习和珍惜时间，未直接体现国家利益至上，故④不符合题意； 故本题选B。 14. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》强调，加快先进战斗力建设，推进军事治理现代化，巩固提高一体化国家战略体系和能力。这体现了（ ） A. 国家要持续全面推进国防和军队现代化 B. 党的领导是中国特色社会主义的坚强柱石 C. 坚持总体国家安全观要以军事安全为根本 D. 到21世纪中叶基本实现国防和军队现代化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化。 A：题干明确提到“加快先进战斗力建设”“推进军事治理现代化”，这直接对应国家全面推进国防和军队现代化的战略部署，故A符合题意； B：党领导是中国特色社会主义的最本质特征，人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，故B说法错误； C：总体国家安全观以政治安全为根本（教材明确知识点），而非军事安全，故C说法错误； D：到2035年基本实现国防和军队现代化；到本世纪中叶全面实现国防和军队现代化，故D说法错误； 故本题选A。 15. 为引导同学们深入了解国家安全的相关知识，小秦所在的学校开展板报设计比赛。你认为以下主题合适的有（ ） ①严惩泄露国家军事机密行为——军事安全 ②国家网络数据泄密时有发生——文化安全 ③加大种源关键核心技术攻关——粮食安全 ④公路旁边的照明设施被损坏——资源安全 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观。 ①：严惩泄露国家军事机密行为属于军事安全范畴，故①符合题意； ②：国家网络数据泄密涉及网络安全或数据安全，而非文化安全，故②说法错误； ③：加大种源关键核心技术攻关关乎粮食生产和供应安全，故③符合题意； ④：公路照明设施损坏属于公共设施安全或社会安全，与资源安全无关，故④说法错误； 故本题选B。 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 我们每个人的发展都离不开社会的支持，社会的进步也需要每个人的付出和奉献。小秦和同学们通过开展各种活动来了解和奉献社会，承担社会责任，维护国家利益与安全。 16. 【了解社会，奉献社会】我们的社会生活日新月异，这要求我们主动了解社会、参与社会生活。 周末，小秦和同学们制订了以下计划：周六，前往社区养老院开展敬老服务，倾听老人们讲述过往的故事；周日，到陕西省博物馆当义务讲解员，为游客讲述文物历史。 （1）请结合所学知识，谈谈小秦和同学们开展上述志愿活动对个人和社会的积极影响。 随着互联网的普及，网络已成为青少年学习、社交的重要平台。然而，网络暴力、虚假信息等问题频发，严重危害青少年身心健康和社会文明。作为班长的小秦准备以“践行网络文明，传播网络正能量”为主题，开展一次微讲座。 （2）请你和小秦一起写出微讲座的主要内容。 （3）为弘扬志愿精神，小秦与同学们向全体同学发出“奉献社会，我们在行动”的倡议。请你结合所学，补全倡议内容。 “奉献社会，我们在行动”倡议书 亲爱的同学们： 作为新时代青少年，我们既是社会发展的受益者，更应成为社会进步的参与者。为引导大家积极奉献社会、提升自我，我们特发出如下倡议： ①在学校里，应当________。 ②在社会中，应当________。 八年级（1）班 【答案】（1）①对个人：有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，提升个人的社会责任感和实践能力，为未来融入社会、服务社会打下坚实基础。②对社会：给他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）①努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络。②高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。③通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，做网络强国的建设者、创新者。 （3）①热心帮助和团结同学，自觉加强学习，不断增强本领，主动向团组织靠拢，积极参加团组织活动，坚定理想信念。②积极参与志愿服务活动，力所能及地为他人提供服务和帮助，推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、合理利用网络、奉献社会。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周六，前往社区养老院开展敬老服务，倾听老人们讲述过往的故事；周日，到陕西省博物馆当义务讲解员，为游客讲述文物历史→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：践行网络文明，传播网络正能量→可链接理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求完成“奉献社会，我们在行动”的倡议，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【维护秩序，勇担责任】参与社会生活，就要遵守社会规则、维护社会秩序，做积极承担社会责任的社会成员。 小秦和同学们在校园里进行了观察，发现了以下现象： 现象：课间休息时，部分同学在走廊里追逐打闹，不仅影响其他同学，还存在安全隐患，导致秩序混乱。 解决：针对该问题，小秦向学校提出了相关建议，如制订奖惩措施以减少追逐打闹现象等；在制度实施之后，课间及就餐秩序得到明显改善。 （1）结合材料和所学知识，谈谈规则与秩序的关系。 小秦回家后，爸爸对小秦抱怨道：“早上骑电动自行车上班没佩戴安全头盔，被交警罚款20元，还被批评了一顿。今天真是太倒霉了！” （2）请你从“树立法治观念”的角度对小秦的爸爸提一些忠告。 学校开展“责任担当之星”评选活动。围绕“积极承担责任”，小秦分享了自己的实例： ●小秦：“我参加了关爱福利院儿童公益活动，去福利院帮助那些孩子。每次得到孩子们对我的认可，我觉得非常开心。” （3）根据材料，说说承担责任具有怎样的积极意义。 【答案】（1）①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏社会秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。③在校园中，各种规则保障着校园秩序，让我们能正常学习和生活。 （2）①必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务。②敬畏和信仰法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （3）有利于培养社会责任感，增长才干；能够帮助和服务他人，构建人人有责、人人尽责的美好社会。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则和社会秩序的关系、社会规则的作用、树立法治意识、承担责任的意义 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要调用社会规则和社会秩序关系的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：针对课间休息时，部分同学在走廊里追逐打闹现象，学校制定奖惩制度，课间秩序及就餐秩序得到明显改善→社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现；校园中，各种规则保障校园秩序等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小秦的爸爸，需要调用树立法治观念的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爸爸对小秦抱怨道：“早上骑电动自行车上班没佩戴安全头盔，被交警罚款20元，还被批评了一顿。今天真是太倒霉了！”→必须在法律范围内活动，以法律为行为准则；敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用承担责任的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小秦：“我参加了关爱福利院儿童公益活动，去福利院帮助那些孩子。每次得到孩子们对我的认可，我觉得非常开心。”→有利于培养社会责任感，增长才干；能够帮助和服务他人，构建美好社会等。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【国家利益，国家安全】国兴我荣，国衰我耻。作为中学生，我们要关心国家的发展。 小秦在学习时摘录以下材料： “国家哪里需要我，我就上哪里；国家需要什么，我就研究什么。”面对一次次专业转换，我国水声工程学科奠基人杨士莪始终听从国家召唤，立下了在水声学领域科研报国的毕生志向：“一定要让中国的‘耳朵’听懂大海的声音。” （1）运用“维护国家利益”的知识，谈谈你从杨士莪的言行中得到哪些启示。 为探究军民关系，小秦搜集到以下材料： ●长期以来，驻藏人民解放军在维稳处突、抗震救灾、抢险救援、固边兴边等方面闻令而动、听令而行，为推动西藏人民安居乐业作出了积极贡献。 ●西藏各级党委、政府做好拥军优属和退役军人服务保障工作，解决好“后院、后代、后路”问题，在全社会营造关心国防、支持军队、崇尚军人的浓厚氛围。 （2）结合所学知识，谈谈上述材料说明军队与人民的关系是什么。 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议举行。小秦与同学们分享了部分会议内容： 坚定不移贯彻总体国家安全观，走中国特色社会主义社会治理之路，确保社会生机勃勃又井然有序。 健全国家安全体系，加强重点领域国家安全能力建设，提高公共安全治理水平，完善社会治理体系。 （3）请根据上述材料，运用学科相关知识，说明我们应当怎样为维护国家安全作出自己的贡献。 （4）当代青年要勇于担当实现全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的历史责任。请你完成“勇担时代责任”宣言书。 “勇担时代责任”宣言书 作为中国的未来，中学生要以昂扬的姿态勇担时代使命。为此，请立下个人宣言： ①在思想上，________； ②在学习上，________； ③在品德上，________； ④在行动上，________。 【答案】（1）①牢固树立国家利益至上观念，把国家利益放在首位，让个人利益服从国家利益。杨士莪响应国家号召，投身水声学科建设，立下了在水声学领域科研报国的毕生志向。②增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高自身素质，为维护国家利益贡献自己的力量。杨士莪积极学习水声学科知识，推动学科发展。③树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合起来。杨士莪年少时就怀揣报国志向，并为之奋斗终身。 （2）①军队是人民的军队，始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心。②人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 （3）①自觉履行维护国家安全的义务，树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。②不断提升国家安全素养。自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 （4）①在思想上，坚定不移听党话、跟党走，将个人成长融入党和国家事业发展大局；②在学习上，立志成才、勤奋学习，为将来投身国家建设奠定知识基础；③在品德上，增强综合素质，养成良好的道德品质和行为习惯；④在行动上，在担当中历练，在尽责中成长，在实践中增长才干、砥砺品格，为实现中国梦贡献青春力量。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益、人民军队的性质、维护国家安全、青少年的责任使命 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用维护国家利益的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“国家哪儿需要我，我就上哪里；国家需要什么，我就研究什么。”→牢固树立国家利益至上的观念，把国家利益放在首位。 关键词②：“一定要让中国的‘耳朵’听懂大海的声音。”→增强维护国家利益的责任感和使命感。 关键词③：杨士莪科技报国的事迹→树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合起来。杨士莪年少时就怀揣报国志向，并为之奋斗终身。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用人民军队的有关知识，从说明类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：长期以来，驻藏人民解放军在维稳处突、抗震救灾、抢险救援、固边兴边等方面闻令而动、听令而行，为推动西藏人民安居乐业作出了积极贡献→军队是人民的军队，始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心。 关键词②：西藏各级党委、政府做好拥军优属和退役军人服务保障工作，解决好“后院、后代、后路”问题，在全社会营造关心国防、支持军队、崇尚军人的浓厚氛围→人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚定不移贯彻总体国家安全观，健全国家安全体系等→维护国家安全的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用勇担时代责任的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在思想上→坚定不移听党话、跟党走，将个人成长融入党和国家事业发展大局； 关键词②：在学习上→立志成才、勤奋学习，为将来投身国家建设奠定知识基础； 关键词③：在品德上→增强综合素质，养成良好的道德品质和行为习惯； 关键词④：在行动上→在担当中历练，在尽责中成长，在实践中增长才干、砥砺品格，为实现中国梦贡献青春力量。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $