18.钱塘湖春行-【众相原创·减负中考】2026年中考语文古诗文梳理与解读（广西专用）

13.山坡羊·潼关怀古 (4分)《南乡子·登京口北固亭有怀》中，词人借古讽今，对苟且 偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽(1分)，表达了词人 的爱国情怀(1分)。《山坡羊·潼关怀古》中，作者从王朝的兴 衰更替想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的 对立(1分)，表达了作者对历史的思索和对人民的同情(1分)。 【八年级上册】 14.野望 (2分)描绘了一幅薄暮时分于东皋所见的田园风光图(1分)。 表达了诗人孤寂苦闷的心绪(1分)。 15.黄鹤楼 (3分)首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境，又仿佛黄 鹤从天而降一样，神妙莫测(1分)。额联先写黄鹤之杳然不见， 在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘， 转换自然，毫无痕迹(1分)。从句中两个“空”字，可以体会到诗 人吊古伤今、无限怅惘的情感(1分)。 16.使至塞上 (4分)示例：“直”表现孤烟之轻直，于荒凉孤寂中透着挺拔雄伟 (1分)，生动地写出了塞上景色苍凉雄浑的特点(1分)：“圆”表 现落日之低、之圆(1分)，形象地写出边塞景色壮阔、温暖的特点 (1分)。 17.渡荆门送别 (3分)示例一：修辞角度。运用对偶的修辞手法(1分)，“山随平 野”对“江入大荒”，“尽”对“流”，生动地描绘了船出荆门后，两 岸连绵起伏的山峦随着平原的出现逐渐消失，江水奔腾直入广袤 无际的原野的壮阔景象(1分)，给人以丰富的视觉感受(1分)。 示例二：炼字角度。“随”字写出仿佛山是主动跟随着船行而逐 渐远去，直至消失在平野尽头(1分)：“人”字写出江水奔腾向前、 流入广阔荒原的磅礴气势，使画面富有动态感(2分)。 18.钱塘湖春行 (3分)示例：“乱花”表现出初春野花初放还未繁密的景象 (1分)：“渐欲”写出野花正逐渐纷繁，由浅渐深的发展动态 (1分)：“没马蹄”写草尚未长高，仅能没过马蹄，草还未丰茂正 说明了早春的春光尚浅(1分)。 19.饮酒（其五） (2分)示例：“见”字生动地描绘出了诗人在东篱下采菊时的悠然自 得，不是有意去“望”，而是无意所“见”，表现出悠然恬静的心境 “望”指有意地向远处看，体现不出物我合一的境界。（意对即可) 20.春望 (2分)运用拟人的修辞手法，将花、鸟拟人化(1分)，写花、鸟因 感时恨别而落泪惊心，表达了诗人感时伤世、忧国忧民的感情 (1分)。 21.雁门太守行 1.(2分)这两句诗借黑云压城写敌军来势凶猛，用铠甲上金光 闪烁表现我军士气高昂(1分)；黑、金两种色彩形成鲜明对 比，表现了敌军的来势凶猛与守城将士的严阵以待，凸显出战 争的紧张气氛(1分)。 2.(2分)李贺借“黄金台”的典故，表达了将士们誓死报国的决 心(1分)。陈子昂登“黄金台”，表达了自己生不逢时、怀才不 遇、壮志难酬的惆怅和孤寂(1分)。 22.赤壁 (2分)诗人借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇， 曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。（意 对即可) 23.渔家傲（天接云涛连晓雾） (4分)杜牧的《赤壁》借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名 的机遇(1分)，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施 展的无奈(1分)。李清照的《渔家傲》（天接云涛连晓雾），借梦 境中与天帝的对话(1分)，表达了对自己空有一身文学才华却屡 遭丧乱的苦闷之情(1分)。 24.·浣溪沙（一曲新词酒一杯） (2分)“情”指对时光流逝、春花凋零的惆怅之情(1分)。“思 指对年华易逝、物是人非的思考(1分)。 【八年级下册】 25.关雎 (3分)开头巧妙运用“比兴”的手法，以雎鸠鸟和鸣比喻男女间和 谐恩爱(1分)，同下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上有关联，使得 诗人的情感与自然景物相契相合，浑然一体(1分)，达到了情景 交融的艺术境界(1分)。 27.*送杜少府之任蜀州 (3分)认同(1分)。①写法上：都把分隔两地的人联系到同一时 空，缩短距离，以此表情达意(1分)。②情感上：都是作者的劝慰 之语，表达了作者的美好祝愿(1分)。 28.石壕吏 (2分)①让事实说话，故事本身更可信、更具感染力。②诗人对 这件事的感情是复杂的、矛盾的，难以直接表达，蕴含在叙事之中 更能令人回味与深思。（每点1分） 29.茅屋为秋风所破歌 (3分)示例一：“茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉 塘坳”，写出茅草漫天飞舞、无处不在的情景，虽无一语直接写风， 却让人感到风的肆虐，动态十足，惊心动魄。 示例二：“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，写风定云起、天色 昏暗的情景，给人以大雨将至的压抑之感。 示例三：“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处， 雨脚如麻未断绝”，写被子破烂冰冷、屋漏湿冷，透出阵阵寒意，令 人悲悯：又以“娇儿恶卧”映衬其间，更觉苦寒不堪。 30.卖炭翁 (3分)“衣正单”本该希望天暖，然而卖炭翁却“愿天寒”，只因为 他把解决衣食问题的全部希望都寄托在“卖炭得钱”上(1分)。 形象贴切地写出了卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的心理活动 (1分)，表现出底层人民生活困苦不堪又无力反抗的黑暗社会现 实(1分)。 【七年级上册】 31.观沧海 (3分)诗人笔下的沧海水波浩渺，汹涌澎湃，吞吐日月，包蕴万 千，这壮阔的景象和诗人胸襟开阔、奋发进取、一统天下的伟大抱 负是相通的。（言之有理即可) 32.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (3分)①点明事情发生的时令。②都是有形之物，给读者以画面 感。③都有象征意义，“杨花”飘忽不定，行游无踪，暗喻友人前途命 运未卜；“子规”常鸣“不如归去”，借以用来关怀跋山涉水、远走他乡 的友人，希望他早日归来。（每点1分） 9原文 理解与鉴赏 渡远荆门外， 理解：首联点题，以叙事为主，交代地点和事由。 来从楚国游。 山随平野尽， 理解：额联以移动视角来描写景物的变化。 江入大荒①流。 炼字：“随”字化静为动，将群山与原野位置的渐变、推移真切地表现了出来，给人以 ①〔大荒〕辽远无际的空间感和流动感，使景物富于动态。“入”字描绘了江水流入荒原的情状，显得视野 原野。 辽阔，境界高远，展现出诗人内心的激昂奋进。 理解：颈联以静观的视角描摹江上的美景，宛如两幅画面。第一幅是水中映月图， 月下飞天镜， 写朗月映照下的夜景；第二幅是天边云霞图，写黄昏时的风景。 云生结海楼。 表现手法：反衬。以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬 托江岸的辽阔、天空的高远，展现了诗人喜悦开朗的心境。 仍怜故乡水， 修辞、情感：运用拟人的修辞手法，将江水人格化，不说自己思念家乡，而说家乡水 万里送行舟。 情深意重，恋恋不舍，含蓄地抒发了思乡之情。 【参考译文】（我）乘船渡江来到遥远的荆门外，去往楚地游览。山随着平旷原野的出现逐渐消失，江水在辽 远无际的原野中奔流【重要画面描述]月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜，云彩升起，变幻无宠： 形成了海市蜃楼般的美丽是象。[重要画面描述]（我）依然喜爱故乡流来的水，（它）不远万里送我行舟 远游。 【核心，点·诗句赏析】请从修辞或炼字的角度赏析额联“山随平野尽，江入大荒流”。(3分) 18.钱塘湖春行（唐·白居易） 【作者简介】白居易(772一846)，字乐天，晚年号香山居士，唐代现实主义诗人。 【结构图解】 水平、云低 【主旨情感】全诗紧扣“早春”着笔，准确抓住 钱景早莺、新燕 春光明媚 爱美景 景物特征，然后由远及近，细致地描绘了西湖 乱花、浅草 赞早春 早春的明媚风光，寓情于景，表达了诗人的喜 行 「孤山寺北、贾亭西 流连忘返 悦心情以及对西湖早春美景的喜爱之情。 L西湖东、白沙堤 原文 理解与鉴赏 孤山寺北贾亭西， 理解：首联点题，交代游踪，写诗人行经孤山寺和贾公亭所见的山光水色，从大处落 水面初①平云脚低。 笔，勾画出西湖早春的轮廓。 ①（初〕刚刚。 炼字：“初”字生动形象地写出了湖水初涨的样子，表现了诗人对初春的喜爱。 几处早莺争暖树2， 理解：额联写禽鸟的活动。 谁家新燕啄春泥。 炼字、情感：“争”“啄”两个动词，描绘出一幅莺争暖树、燕啄春泥的动态场景，生动 ②[暖树〕向阳的树。 地展示了初春的蓬勃生机，表现了诗人对初春的喜爱之情。 32 续表 理解：颈联写初春时节花草的生长状态。 乱花渐欲迷人眼， 炼字：“乱”字描绘出早春时节春花初放而未缤纷的景象：“浅”字生动地描绘出初 浅草才能没马蹄。 春小草刚抽出嫩芽的情态。“渐欲”“才能”写出了花草欣欣向荣的趋势。“没马 蹄”形容嫩绿的浅草，正是眼前景色。 炼字：“湖东”点明诗人游踪，与首联呼应；“行不足”是因为看不足，说明诗人余兴 最爱湖东行不足， 未阑，陶醉在这美好的湖光山色之中了。 绿杨阴里白沙堤 情感：直抒胸臆，表达诗人对西湖早春美景的喜爱之情。 【参考译文】从孤山寺的北面到贾公亭的西面，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面 上的波浪连成一片，看上去浮云很低。几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上栖息，不知是哪家新来 的燕子正衔着泥在筑巢。[重要画面描述]五彩缤纷的花朵渐渐开放，使人眼花缭乱，才长出来的春草刚刚 能没过马蹄。（我）最喜爱西湖东边的美景，总是观赏不够，尤其是那绿杨浓荫下的西湖白堤。 【核心点·名句赏析】金圣叹评价《钱塘湖春行》的颈联“如以戥子①称量此日春光之浅深也”，请简要分析此 联是如何准确表现“春光之浅深”的。(3分) 【注】①戰(děng)子：旧时专门用来称量金、银、贵重药品和香料的精密衡器。 19.饮酒（其五）（东晋·陶渊明）[2022北部湾] 【作者简介】陶渊明，一名潜，字元亮，自号“五柳先生”，私溢“靖节”。东晋诗人、辞赋家。他是中国第一位田 园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。 【结构图解】 「境无车马喧 —生活宁静 【主旨情感】这是一首蕴含深刻哲理的田园诗。本 心远地自偏 内心恬淡 诗通过对田园生活中自然景色的描绘，说明了“心 饮酒（其五） 悠然自得 采菊见南山 热爱自然 远地自偏”的道理，表现了诗人归隐田园后悠然自 日夕飞鸟还 人生真谛 得的心境以及对自然风光的喜爱。 原文 理解与鉴赏 结①庐在人境， 理解：前四句通过叙事和议论，定下全诗的基调。诗人从居住的草庐写起，反思归 而无车马喧。 田后自己的生活状况。 问君何能尔？ 修辞：三、四句运用设问的修辞手法，自问自答，回答了能在“人境”中独享安闲是因 心远地自偏。 为心情闲适，心志高远。 ①〔结〕建造、构筑。 情感：表达了诗人陶醉于自然、对田园生活的喜爱之情和超脱世俗的高雅追求。 表现手法：诗眼。以客观景物“菊”“南山”衬托诗人悠闲自得、物我两忘的境界。 采菊东篱下， 炼字：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡；“见”写出了 悠然见南山。 诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人悠然忘我的自由和惬意。 山气日夕佳， 理解、表现手法：动静结合、借景抒情，一动一静间写出了日近黄昏、云入山峰、飞鸟 飞鸟相与还。 入林的景象，含蓄地寄托了诗人归返自然、与山林为伍的意趣 此中有真意， 炼字：“真意”指自然之趣，既表现为山水田园的自然之景，也是诗人身心的自得、怡 欲辨已忘言。 然，含蓄地表现了诗人陶醉自然、物我两忘的境界。 33