2.酬乐天扬州初逢席上见赠-【众相原创·减负中考】2026年中考语文古诗文梳理与解读（广西专用）

续表 【参考译文】酒樽里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。（心中郁闷，我）放下酒杯，扔 下筷子不愿进食，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想要渡过黄河，冰雪却封冻了河面：想要登上太行山： 太雪却早已封山：[重要画面描述]相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻(p)溪垂钓，后辅佐 周武王灭商，相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。在世上行路啊，多么艰难，多么艰难，眼前的 歧路这么多，现在要走的路在哪里？相信总有一天（我）终将实现远大理想，到时定要扬起高高的帆横渡沧海。 1.【核心点·表现手法】（教材“思考探究”一改编）诗人以浪漫的笔法抒写自己的人生感慨和精神追求。请结 合“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句，谈谈你对这句话的理解。(3分) 2.【核心点·情感态度】《行路难》（其一）展现了诗人在困境与希望之间徘徊的心路，诗人是以何种态度直 面人生困境的？请简要阐述。(2分) 2. 酬乐天扬州初逢席上见赠（唐·刘禹锡）[2019北部湾] 【题解】酬，这里是以诗相答的意思。乐天，指白居易，字乐天。这是刘禹锡回赠白居易的一首酬答诗。 【作者简介】刘禹锡(72一842)，字梦得，唐代文学家。有“诗豪”之称，与柳宗元并称“刘柳”，与白居易并称“刘白”。 【结构图解】 首联 直抒胸臆 凄凉地、弃置身—愤激之情 【主旨情感】诗人借酬答朋友之机，写仕 运用典故 酬乐天扬州初 颜联 闻笛赋、烂柯人一怅惘之情 途的艰辛、知交的零落，但诗人并没有沉 逢席上见赠 千古名 沦于个人的遭遇，反而从挫折中振起，抒 颈联 →沉舟、病树—豁达襟怀 发了乐观进取、积极向上的豪迈情怀。 点睛之笔 尾联 歌一曲、长精神 坚忍乐观 原文 理解与鉴赏 巴山楚水凄凉地， 理解：概写自己“二十三年”的被贬遭遇。 二十三年弃置身①。炼字：“凄凉地”三个字举重若轻，一语带过无数艰辛。“弃置身”三个字，点明是被 ①〔弃置身〕指遭受贬放逐、被“抛弃”。“凄凉地”和“弃置身”分别从空间和时间的角度表现了诗人长期 谪的诗人自已。 被贬谪、遭弃置的无限辛酸和悲凉之感。 理解：写被贬归来的感触。 怀旧空吟闻笛赋， 用典：前句运用“闻笛赋”的典故，表达了诗人对友人的怀念；后句运用“烂柯人”的 到乡翻似烂柯人。 典故，既暗示自己被贬时间之久，也抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满 无限悲痛怅惘之情。 修辞、表现手法：运用对偶、比喻的修辞手法和对比的表现手法，“沉舟”“病树”比 喻久遭贬谪的自己，“千帆”“万木”比喻在诗人遭贬谪后仕途得意的新贵们。“沉 沉舟侧畔千帆过， 舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的 病树前头万木春。 活力，表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 哲理：揭示了新陈代谢的自然规律，蕴含着新事物必将取代旧事物，社会在前进，前 景无限美好的道理。 18 续表 今日听君歌一曲， 理解：点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉 暂凭杯酒长②精神。之意。 ②〔长〕增长，振作。 炼字：“长精神”三字，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。 【参考译文】我遭受贬谪在巴山楚水这样荒凉的地方，度过了二十三年的光阴。怀念故友，只能徒然地吟诵 《思旧赋》，回到故乡，物是人非，俨然有隔世之感。远船旁边奶有千帆竞相驶过枯朽的树太前面也有万千 林木欣欣向荣。[重要画面描述]今天听了你为我吟诵的诗篇（不胜感慨），暂且凭借这杯酒来振作精神吧。 【核心点·意象探究】（教材“思考探究”二改编）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人心绪难平却又不乏刚健 昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。(3分) 3.水调歌头（明月几时有）（北宋·苏轼） 【作者简介】苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡居土，眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家。 【结构图解】 4十一 十“十十“十十十十“十十 「月宫：寒1 上片：把酒问天 徘徊、矛盾 【主旨情感】全词围绕中秋之月展开描写、议 水调歌头 人间：暖」 论和抒情，表达了词人乐观旷达的人生态度 (明月几时有 人：悲欢离合1 下片：问月怀人 乐观、旷达 和对亲人的美好祝愿。 月：阴晴圆缺」 十十4十4十4十 原文 理解与鉴赏 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀 作用：小序交代了写作的时间、缘由及心情，总领全篇。 子由。 理解：上片以问月开篇，极写词人在“天上”“人间”的徘徊、 明月几时有？把酒问青天。不知天上 矛盾。 宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼 炼字：“欲”“恐”二字刻画了词人既向往天上又留恋人间的 楼玉宇①，高处不胜寒。起舞弄清影，何似② 心理，表达了词人内心的矛盾、犹豫。“弄”既反映了词人 在人间。 内心无法排遣的孤独感，也反映了词人矢志不渝的政治抱 ①〔琼楼玉宇〕美玉砌成的楼宇，指想象中的月中 负。“何似在人间”表达了词人对人间生活的热爱之情，表 仙宫。②〔何似〕哪里比得上。 现出积极乐观的情绪。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有很，何理解：下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。尾 句表达了词人对天下离人的美好祝愿和乐观旷达的胸襟。 事③长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 炼字：“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共 深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入 婵娟①。 眠的情景，暗示了词人对亲人的思念。 ③〔何事〕为什么。 哲理：“人有…古难全”将人世的聚合离散看作明月的阴 ④〔婵娟〕本义指妇女姿态美好的样子，这里指 晴圆缺，表明人生不会完美无憾，有欢聚，也必然有离别， 月亮。 要有豁达的胸襟。 19古诗文梳理与解读 第一部分 古诗词曲鉴赏 二、古诗词曲常考考点 4.*无题 一、(4分)由新月之形，联想到钓钩和弯弓；又进而设想鱼、雁见 (2分)“东风无力百花残”借百花调零的衰败之景，抒发诗人与爱 到“钓落”“弓张”而惊、怯的心理。（意对即可） 人分别的痛苦无奈，象征美好事物消逝与爱情艰难：“有桃花红， 二、(2分)终有一天，大鹏会展开硕大的翅膀，乘着旋风飞起，直 李花白，菜花黄”描绘出生机勃勃的田园春景，表达词人对春天的 上九万里的高空。（意对即可） 喜爱赞美之情。（两首作用分析各1分） 三、(4分)示例一：选“圆”字(1分)。“圆”字绘出沙洲圆形轮 【九年级下册】 廓，与聚宿的雁群相映成趣，画面静谧和谐(1分)。与“细火”形 5.渔家傲·秋思 成动静对比，亦暗含“团聚”之意(1分)，呼应尾联村居温情，凸 (3分)边塞秋来，南飞的大雁决意离去。边声四起，角声犹厉，听 显乡野闲适(1分)。 之伤心。背负层峦叠嶂，在长烟落日中，一座驻军孤城城门紧闭。 示例二：选“寒”字(1分)。“寒”字点出秋夜沙洲的清冷，借雁群 (意对即可) 因寒相聚，暗衬环境的寂寥(1分)。与“细火”冷暖反衬，既体现 6.江城子·密州出猎 季节特征，又隐寓诗人的漂泊孤寂(1分)，为尾联赊酒遣怀蓄势 (4分)“亲射虎”，词人以孙权自喻，表示勇武可用：“遣冯唐”，词 (1分)。 人以魏尚自许，表示可以为国戍边：“射天狼”，喻指打败侵扰边 四、(2分)示例一：都运用借景抒情的表现手法(1分)，借明月、 境的西夏军队。三个典故都表现了词人为国立功之志，正是其 白云送朋友，都表达了诗人对友人的不舍之情(1分)。 “狂”之所在。（典故每点1分，与“狂”的关联1分） 示例二：都运用了拟人的修辞手法(1分)，将明月、白云人格化， 7.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 都表达了诗人对友人的不舍之情(1分)。（如果答到关心、同情、1.(3分）①从题材上看，有军营生活、战斗场面的激越雄壮 担忧均可得分) ②从情感上看，表达的是为国立功的雄心壮志。③从语言风 五、(3分)示例：后两句主要运用了对比（托物言志）的手法 格上看，有壮丽豪放的特点。（每，点1分，意对即可】 (1分)，将北陂杏花与南陌杏花进行对比，突出了北陂杏花高洁 2.(2分)感慨了想要杀敌报国、建功立业却已年老体迈的难酬 的品质(1分)，借此表达了诗人虽遭贬谪，仍不失高远之志，宁愿 壮志(1分)。辛弃疾和陈同甫都空有为国征战沙场、收复失 为理想献身也不同流合污的高尚情操(1分)。 地的志向，却只能看着两鬓斑白无可奈何(1分)。 六、(5分)这两句中将眼前山中独坐、青灯一盏的孤独凄凉之景与记 8.满江红（小住京华） 忆中故国繁华热闹、温装美好的景象作对比，形成了强烈的反差 (3分)“青衫湿”化用白居易《琵琶行》的最后一句，词人泪湿衣 (3分)。这种反差更突出体现了词人对故国的深切怀念(2分)。 裳，表达了知音难遇的孤寂与苦闷，也充满了没能冲出家庭、走向 四、教材重点42首鉴赏梳理 社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。（意对即可） 【九年级上册】 9.十五从军征 1.行路难（其一） (3分)返乡经历：始得归→归途中→返回家中→“出门东向看” 1.(3分)示例：这两句诗的浪漫笔法主要体现在意境的夸张上。 (1分)：情感变化：急想回家，充满与亲人团聚的希望（归途中） 诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，形象 希望落空彻底失望（家中无人）→悲哀流泪，心茫然(“出门东 地写出了仕途的艰难，蕴含着诗人无限的悲概。用浪漫的笔 向看”)(2分)。 法写人生追求，表现了诗人人生追求的不同寻常。（手法 10.白雪歌送武判官归京 1分，理解分析2分。意对即可) (3分)“北风卷地”四字，妙在由风而见雪。“卷”“白草折”从侧面 2.(2分)诗人以积极进取的态度直面人生困境(1分)。虽经历 表现出风来势猛(1分)。八月秋高，而北地已满天飞雪(1分)。 迷茫与苦闷，但通过历史典故寄托希望，并以“长风破浪”的豪 “即”字生动地写出诗人的惊奇口吻，表现出雪之大之早(1分)。 迈宣言，表达冲破阻碍、追求理想的坚定信念(1分)。 11.南乡子·登京口北固亭有怀 2.酬乐天扬州初逢席上见赠 (3分)①词人渴望建功立业（收复失地）的壮志和爱国、卫国的强 (3分)凄凉的巴山楚水，“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病 烈愿望。②词人年华老去、报国无门的愤懑。③词人对统治者偏 树”等意象表现了诗人难以平静的心绪(2分)：“千帆过”“万木 安江南、不思复国的慨叹。（每点1分，意对即可） 春”等意象表现出诗人刚健昂扬的精神(1分)。 12.过零丁洋 3.水调歌头（明月几时有） (3分)这两句句意为自古以来，人世间谁能免于一死？只求留下一 (2分)思考：世上不可能有永远圆满的事情(1分)。可以看出词 颗赤胆忠心，永远照耀在史册上(1分)。诗人慷慨陈词，直抒胸中正 人乐观旷达的人生态度(1分)。 气，表现出舍生取义视死如归的坚定信念和昂扬斗志(2分)。 8