大单元九《文化传承与文化创新》第3课时《发展中国特色社会主义文化》-【聿见思政】2026届高考政治二轮复习课件

该高中思想政治高考复习课件聚焦《发展中国特色社会主义文化》专题，覆盖文化发展的必然选择、基本路径、文化强国与文化自信三大核心考点，对接高考评价体系，通过2023-2025年安徽、江苏等多省份真题统计，明确高频考点分布，归纳原因类、措施类等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题演练+议题探究+素养培育”模式，如结合2025年浙江卷动画影片案例，解析文化产业“扎根传统与面向现代”路径，培养政治认同与文化自信素养。提供“文化发展路径三维度”答题模板及易错点提示，助力学生掌握得分技巧，教师可依托此课件实现精准复习，提升备考效率。

从五千多年中华文明的传承中一路走来。中国二字印刻在河鳟底部，更铭刻在每个华夏儿女心中。我国申报的北京中轴线中国理想都城秩序的杰作被正式列入世界遗产名录。中国的游戏刷屏全网，为大家打开了探索中国传统文化的大门。它是中华民族的一个情感的聚合，这是一个巨大的一个凝聚力。喜欢的这一件商品背后的根本原因还是对传统文化的喜爱。三个孩子都好。高考超常发挥，凡事都要留一手。世界斗转星移，只有他一直不曾过来。我们办的不是案子，是别人的人生。就是想赢一次。全场的呐喊声让我努力拼了命的补。了一场。我一直是啊喜欢我这堂课，年轻人对我们自己民族的自信。我不负这份地。让更多的人看见了，就会有更多的人了解训练，日复一日的练。我希望峨眉派能够真正的走向世界。它有深层次的文化做支撑。内有文化做支撑，外有工艺做支撑。中国的。工艺美术青铜器会有一个比较有代表性的秀出来，我感觉会有沧海名。在新的起点上，继续推动文化繁荣，建设文化强国，建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。 大单元九《文化传承与文化创新》第3课时 发展中国特色社会主义文化 授课班级：高三X班 授课教师：聿见思政 课型：复习课 授课时间：2026.XX.XX 教学背景分析 【宏观分析】本大单元紧紧围绕“文化传承与文化创新”展开阐述，本单元是前两个单元的拓展和运用，是高中阶段集中讲述文化理论和我国文化建设的唯一单元，主要落实习近平新时代中国特色社会主义思想中关于文化建设的内容。 【微观分析】本课主要以“发展中国特色社会主义文化”为主线，引导学生懂得中国人民选择中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性，树立文化自信，积极投身于中国特色社会主义文化建设的伟大实践。 课标要求 3.3辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；展示中国特色社会主义文化自信。 学情分析 高三学生对于文化强国目标有一定的了解，对国家大事比较关心。但是学生对于如何坚定文化自信、建设文化强国更多停留在理论层面。因此，在本课的教学中，通过“中国春节申遗成功”这一核心主题，引导学生理解中国特色社会主义文化，从而增强道路自信和文化自信。 核心素养目标 【政治认同】本课围绕“从‘中国年’到‘全球节’——中华文化何以如此自信？”这一核心议题，激发学生求知欲，引导学生形成共识，增强道路自信和文化自信。 【科学精神】通过对三个议学任务的探究，引导学生全面阐述中国特色社会主义文化的内涵，培育学生科学思维能力。 【法治意识】通过具体法律法规的探究，引导学生运用哲学思维解读法律法规，培育学生的科学思维能力。 【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生在为我国文化强国建设贡献青春力量，提高公共参与能力。 教学 重难点 【教学重点】发展中国特色社会主义文化；文化发展的基本路径；建设文化强国的要求；坚定文化自信的来源和表现 【教学难点】革命文化与社会主义先进文化；文化发展的路径；坚定文化自信的路径 教学方法 启发式教学法、议题式教学法、辨析式教学法 学生学法 自主学习法、合作探究法 考情分析 课程结构 高频考点 考情统计 第九课 发展中国特色社会主义文化 文化发展的必然选择 选择题： 2025·安徽卷；河南卷；江苏卷；陕晋青宁卷；河北卷 2024·江西卷；全国甲卷；江苏卷；新课标卷；北京卷；浙江卷； 文化发展的基本路径 选择题： 2025·福建卷；四川卷；全国卷；甘肃卷；云南卷；安徽卷；陕晋青宁卷；浙江卷 2024·贵州卷；广西卷；福建卷；江苏卷；广东卷；湖南卷；湖北卷； 主观题：2025·北京卷；2024·全国甲卷 文化强国与文化自信 选择题： 2025·浙江卷；天津卷；江西卷；甘肃卷；云南卷；湖南卷；安徽卷；江苏卷；陕晋青宁卷；河北卷； 2024·贵州卷；海南卷；福建卷；江西卷；江苏卷；新课标卷；湖北卷；浙江卷 主观题：2025·河北卷；山东卷；2024·北京卷 教学思路 问题链 1.判断文化作品有没有生命力的标准是什么？ 2.运用文化的相关知识，分析2025年春晚的创新和亮点对发展中国特色社会主义文化有哪些启示。 3.结合材料，运用文化发展的基本路径的知识，分析“村晚”活动对加强文化建设的启示。 4.运用“文化强国与文化自信”的相关知识，分析春节被列入联合国教科文组织非遗名录的意义。 任务链 议学任务一：列举历年年央视春晚中你最喜欢的一个文艺节目，并阐明该文艺节目的文化创新之处和亮点。 议学任务二：请你就村晚如何丰富人民群众的精神文化生活提两条具体建议，运用“文化传承与文化创新”的知识分别说明理由。 议学任务三：学校要求各班参与春节文化宣传展示活动。请为你的班级参与该活动设计一个主题，并围绕该主题写出活动意图。 知识链 1.发展中国特色社会主义文化 2.文化发展的基本路径 3.建设文化强国 4.坚定文化自信 议题链 总议题：从“中国年”到“全球节”——中华文化何以如此自信？ 子议题1：“春节”申遗成功，意味着什么？——探文化发展的必然选择 子议题2：“春节”何以助力乡村振兴？——探文化发展的基本路径 子议题3：“春节”的文化基因，如何传承与创新？——探文化强国与文化自信 教学过程 教师活动 学生活动 热点导入 【热点导入】非遗中国年，点燃全球过年热情 【议学情境】 “百岁年为首”，春节是中国最隆重、最热闹的传统节日 2024年，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践” 列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录 作为中华大地上最具“仪式感”的节日 春节涵盖了中华民族丰富多彩的非遗实践 1557项国家级非遗代表性项目中 有众多都与春节密不可分 贴春联、逛庙会、剪纸、打铁花…… 这些非遗活动，构成一幅生动的春节画卷 成为中国人代代相传的集体记忆 【提问】“春节”入选人类非物质文化遗产意义何在？ 【播放视频】《非遗里的中国年》 【议学点拨】非遗不仅是历史的见证，更是文化自信的象征。它让我们意识到中华文化的博大精深不在过去，而是在每一个当下，每一个传承与创新的时刻。在春晚的舞台上，我们看到了非遗的现代化演绎；在春节的庆祝中，我们感受到了非遗的传统魅力。非遗中国年，带给我们的是对传统文化的认同与自信。 【总议题】从“中国年”到“全球节”——中华文化何以如此自信？ · 预习本课，做好课前准备。 · 全班分成两个小组，完成议学任务。 知识讲授 知识讲授 子议题一：“春节”申遗成功，意味着什么？——探文化发展的必然选择 【议学情境】春节之所以被申请为人类非遗，因为春节蕴含了丰厚的历史和文化内涵。 【议学任务一】列举历年年央视春晚中你最喜欢的一个文艺节目，并阐明该文艺节目的文化创新之处和亮点。 【议学材料】材料一：作为春节申遗后的首届春晚， 2025年“蛇年春晚”以“万象更新·共舞春晖”为主题，以“非遗焕新”“国潮共生”“科技赋能”为亮点，打造了一场视听盛宴。舞蹈《灵蛇逐月》以AI全息投影技术再现《山海经》中螣蛇神话；相声《方言大团圆》由郭德纲、岳云鹏联袂演绎，串联全国方言笑点；戏曲节目《梨园春韵》特邀京剧、昆曲、粤剧名家同台，展现戏曲跨界融合；航天员与地面演员合唱《星辰大海》，传递“天地同心”的家国情怀；这些文化作品充分展现了中华文化的生命力。蛇年春晚以创新表达致敬传统，被网友誉为“最具文化厚度的一届春晚”。 【议学问题】 1.判断文化作品有没有生命力的标准是什么？ 2.运用文化的相关知识，分析2025年春晚的创新和亮点对发展中国特色社会主义文化有哪些启示。 【议学提示1】看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。 【议学提示2】①坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；②坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣；③积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺。 【知识小结】发展中国特色社会主义文化 1.内涵 2.形式 3.原因 4.要求 考点精析：革命文化与社会主义先进文化 · 阅读材料，自主思考问题。以小组为单位，开展小组合作探究，完成议学问题链，组内讨论交流并形成共识，发言人代表小组展示观点。 · 结合议学点拨材料，总结教材知识，归纳出重难点知识。 子议题二：“春节”何以助力乡村振兴？——探文化发展的基本路径 【议学情境】近年来，一些地方村民自导自演的“村晚”也正成为新的潮流。村晚从乡村小舞台走向大众视野，希望带动乡村文旅产业的发展，促进乡村经济繁荣。 【议学任务二】请你就村晚如何丰富人民群众的精神文化生活提两条具体建议，运用“文化传承与文化创新”的知识分别说明理由。 【议学材料】材料二：“村晚”又称“乡村春晚”,是春节期间农民群众自编自导、自演自赏的乡村文化舞台，也是新时代乡村文化发展的新风尚、乡村迎接春节的新年俗。 2025年，文化和旅游部继续开展春季热启动、夏季大联欢、秋季庆丰收和冬季暖回顾“四季村晚"活动，在保持原有节目活动的基础上，创新开展包括“主场活动+示范展示点+村晚+“我要办村晚"“云上村晚”4类活动，推动各地“村晚”常态化，促使“乡村春晚”向“四季村晚”全面升级，真正实现让大家看“村晚”、享“村晚”、乐“村晚”。 【议学问题】结合材料，运用文化发展的基本路径的知识，分析“村晚”活动对加强文化建设的启示。 【议学提示】 ①坚定理想信念，以人民为中心。“村晚”是春节期间农民群众自编自导、自演自赏的乡村文化舞台，文化创作应贴近人民的精神生活，讴歌人民群众的伟大实践。 ②立足时代之基，回答时代问题。“村晚”是新时代乡村文化发展的新风尚、乡村迎接春节的新年俗，文化创作应弘扬主旋律，传播正能量，赋能乡村振兴。 ③融通不同资源，实现综合创新。“四季村晚"活动，在保持原有节目活动的基础上进行创新，推动各地“村晚”常态化，实现“村晚”全面升级，坚定文化自信，实现中华优秀传统文化创造性转化创新性发展。 【知识小结】文化发展的基本路径 1.坚定理想信念，以人民为中心 2.立足时代之基，回答时代问题 3.融通不同资源，实现综合创新 考点精析：坚持以人民为中心 考点精析：文化发展的路径 · 阅读材料，自主思考问题。以小组为单位，开展小组合作探究，完成议学问题链，组内讨论交流并形成共识，发言人代表小组展示观点。 · 结合议学点拨材料，总结教材知识，归纳出重难点知识。 知识讲授 子议题三：“春节”的文化基因，如何传承与创新？——探文化强国与文化自信 【议学情境】春节文化内涵丰富，蕴含着天人合一、敬天法祖、除旧布新、感恩祈福、尊老爱幼、和谐团圆等文化精神。这些文化精神是中华文明的精髓，对于增进文化自信、建设文化强国具有重要意义。 【议学任务二】学校要求各班参与春节文化宣传展示活动。请为你的班级参与该活动设计一个主题，并围绕该主题写出活动意图。 【议学材料】材料三：2024年12月，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节这一传统节日，寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念。如今，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球性文化盛事。但随着经济科技的发展，不少市民感叹过春节时“年味变淡了”。比如美食多了，过年念想少了；观念进步了，传统习俗变少了；人与人之间的“距离”变近了，但是关系变远了。 【议学问题】运用“文化强国与文化自信”的相关知识，分析春节被列入联合国教科文组织非遗名录的意义。 【议学提示】 ①有助于增强中华文明传播力、影响力，加深国外民众对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力，建设文化强国。 ②有助于进一步坚定中华儿女的文化自信，传承发展好中华优秀传统文化，积蓄国家、民族发展的强大力量。 【知识小结】建设文化强国的要求 1.意识形态 2.价值引领 3.社会文明 4.文化服务 5.文化传播 【知识小结】坚定文化自信 1.来源 2.表现 3.原因 4.要求 考点精析：坚定文化自信的路径 · 阅读材料，自主思考问题。以小组为单位，开展小组合作探究，完成议学问题链，组内讨论交流并形成共识，发言人代表小组展示观点。 · 结合议学点拨材料，总结教材知识，归纳出重难点知识。 课堂小结 展示本课的知识结构图，引导学生进行课堂小结。 真题演练 1.主观题题型突破·文化认识类主观题 （2025·北京·高考真题）【人见人爱的兔儿爷】泥彩塑兔儿爷曾是旧时京城中秋应节应令的儿童玩具，是许多人喜爱的吉祥物，也是北京城的经典符号之一，2014年被列入国家级非物质文化遗产项目名录。 【兔儿爷一杆旗的由来】“金盔金甲捣药杵，山形眉三瓣嘴，身后一杆靠背旗”。兔儿爷的背后插着一杆旗，相传是因为玉兔为京城百姓祛病除灾，日夜辛劳，最终累倒在庙门外的一杆旗杆下。这是兔儿爷作为守护者的历史渊源。人们喜爱兔儿爷，不仅因为其形象可爱，还因为它承载着人们对护佑平安的美好愿望。 【兔儿爷的衍生形象】兔儿爷的形象在发展过程中融入了许多新的元素，出现了娃娃型、卡通型等各种式样，一些设计为了展现美观和威武之气，吸纳了京剧武生的形象特点，将其身后的靠背旗从一杆增加到两杆甚至四杆。这种改变引发了一部分人的担忧，认为一杆旗不仅是兔儿爷形象的重要标志，更象征着兔儿爷治病救人的深厚历史和文化寓意，提出兔儿爷的传承要原汁原味。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对非遗传承要原汁原味这一观点的思考。 作业布置 1.基础性作业：绘制本课思维导图，完成配套练习。 2.实践性作业：结合材料并运用“文化传承与文化创新”的相关知识，以“非遗申报始于心，遗产保护践于行”为主题撰写一篇发言提纲。（要求：紧扣主题，逻辑清晰，学科术语使用规范，字数200字左右） 议题总结 【议题总结】传承中华文化，绽放神州光彩 【播放视频】《文化印迹》 【结 语】从春节申遗成功，到文博冰箱贴成“顶流”；从打铁花演绎“中式浪漫”，到英歌舞走红……火出圈的文化现象背后，是中国文化的支撑。从五千多年中华文明的传承中一路走来，“中国”二字镌刻在“何尊”底部，更铭刻在每个华夏儿女心中。 板书设计 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $年味是人创造出来的。归心似箭。在新的生活里过一个传统手艺的春节，拉满人间烟火。具体动人细节，那是书画巧事赢一些人。画、雕、写、房间烫，排列组合蔓延成年的装潢调色。那是春联福字、年画窗花，清新脱俗的奇思妙想的亲戚朋友大人小孩这家门一进，畜牧就弃。哪个图案惊艳了你的双眼，哪个句子替你完成了表达？小孩追跑打闹，大人举杯欢笑，那是点一盏灯住一些人是渔灯，进了闹市，和烟花交相呼应。是龙灯，恍如信使，借光晕连接时空。是河灯，流光溢彩，绚烂美宇，升腾心愿，触及灵魂。还有那些古画的手法，如今大大小小落成星星点灯，手艺之下也有新意。手工这东西啊，它传承的是一种情感。光照在你的脸上，祝福你的归程，祝福你的前程，那是欢唱起舞去。一些人是舞狮，自东汉起到今朝延续，看闪转腾挪，便吉祥如意。我们的诗人讲究的是一个传承的过程，我们不可以把这套东西直接丢掉，我们只能说把传统做的不一样，更加的让大众接受。是英歌舞，自潮汕起，鞭炮一响，人影半晌，看气吞山河也等落位平静。是打铁花，1600度，片刻绚烂无尽。你所判的那顺人生，定名风火流星。还有茶艺，还有川剧，种种非遗陪伴，新春祝福。更重要的是人要聚齐才是年的意义。无数影像很多看见，川流不息，没失传，没忘记，好多人在做好，多人见证，更多人存在了心间。我相信，通过我不断的努力，一定会让更多的人去了解这项优秀的传统文化。所以见过往，见此刻，见明天。所以见岁月，见天地，见人心。这是璀璨的上下5000年，这是非遗里的中国年。 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 微信公众号 微信客服号 今收到学科网（北京）股份有限公司代为追缴的侵权款项2.5万元，这是我们聿见思政网近年来维护自己原创课件版权，打击盗版侵权行为取得的最大胜利。 今年3月份我们发现某平台用户（帐号：它们2345）非法洗稿上传销售我们的原创课件和教学设计，严重侵害我们的合法权益。为更强有力打击这种违法侵权行为，我们与学科网公司合作，授权其法务部为我们维权，历时4个月终于取得了重大成果。 为继续更好维护聿见思政网和通过正规途径购买我们产品的用户的权益，我们将继续深化与学科网公司的合作关系，在学科网平台提供我们部分原创作品，方便更多用户下载优质原创课件和教学设计，同时，继续授权学科网公司法务部对盗版侵权行为的追责。 附：《中华人民共和国著作权法》第五十四条规定 侵犯著作权或者与著作权有关的权利的，侵权人应当按照权利人因此受到的实际损失或者侵权人的违法所得给予赔偿；权利人的实际损失或者侵权人的违法所得难以计算的，可以参照该权利使用费给予赔偿。对故意侵犯著作权或者与著作权有关的权利，情节严重的，可以在按照上述方法确定数额的一倍以上五倍以下给予赔偿。 权利人的实际损失、侵权人的违法所得、权利使用费难以计算的，由人民法院根据侵权行为的情节，判决给予五百元以上五百万元以下的赔偿。 赔偿数额还应当包括权利人为制止侵权行为所支付的合理开支。 互联网非法外之地，侵权必追责！ 有个别大学生、在职教师私售拼购我们聿见思政原创作品，这种侵权行为违反《中华人民共和国著作权法》第53条，损害我们的合法权益，我们势必对侵权人追责要求赔偿！互联网非法外之地，凡“走”过必留痕迹，请不要低估我们的追查能力，现在没有抓到不意味以后抓不到！ 郑重警告：仍在实施侵权行为的侵权人，请珍惜你们来之不易的毕业证和工作机会，切勿以身试法，否则你们将面临的是学校或单位的开除处分，追悔莫及！ 附：追责典型案例链接 https://mp.weixin.qq.com/s/d6BgMHKp2LpL-G_eJrQr8w 第3课时 发展中国特色社会主义文化 高中思想政治·2026届二轮议题式大单元复习课 大单元九《文化传承与文化创新》 时光老师 从“中国年”到“全球节” ——中华文化何以如此自信？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课程体系·高中思想政治 中国特色社会主义 选必一《当代国际政治与经济》 必修一 必修二《经济与社会》 必修三《政治与法治》 必修四《哲学与文化》 选必二《法律与生活》 选必三《逻辑与思维》 必修一依循历史进程，讲述为何开创和发展中国特色社会主义 必修二三四依托必修一的基本原理，讲述如何坚持和发展中国特色社会主义 选择性必修课程是必修课程的延展，与必修课程的实施相互配合、相互补充 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 价值观及其导向作用 价值判断与价值选择 价值的创造与实现 模块体系·必修四《哲学与文化》 马克思主义哲学 哲学 文化 哲学与文化 历史唯物主义 辩证唯物主义 物质、运动、规律 意识、主观能动性 唯物论 辩证法 联系、发展、矛盾 认识论 实践、认识、真理 价值观 不忘本来 吸收外来 面向未来 文化的内涵与功能 弘扬中华优秀传统文化 弘扬中华民族精神 文化传承与创新 继承发展中华优秀传统文化 学习借鉴外来文化的有益成果 发展中国特色社会主义文化 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 社会存在与社会意识 社会基本矛盾运动 社会历史的主体 社会 历史观 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 不忘本来 大单元知识体系 · 《文化传承与创新》 文化传承 与创新 继承发展中华优秀传统文化 吸收外来 学习借鉴外来文化有益成果 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化 中华民族精神 中华优秀传统文化 功能 作用 传统文化 文化发展 内涵、地位 作用、措施 内涵、地位 意义、措施 意义 措施 要求 发展中国特色社会主义文化 面向 未来 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 考情分析·《发展中国特色社会主义文化》 课程结构 高频考点 考情统计 第九课 发展中国特色社会主义文化 文化发展的必然选择 选择题： 2025·安徽卷；河南卷；江苏卷；陕晋青宁卷；河北卷 2024·江西卷；全国甲卷；江苏卷；新课标卷；北京卷；浙江卷； 文化发展的基本路径 选择题： 2025·福建卷；四川卷；全国卷；甘肃卷；云南卷；安徽卷；陕晋青宁卷；浙江卷 2024·贵州卷；广西卷；福建卷；江苏卷；广东卷；湖南卷；湖北卷； 主观题：2025·北京卷；2024·全国甲卷 文化强国与文化自信 选择题： 2025·浙江卷；天津卷；江西卷；甘肃卷；云南卷；湖南卷；安徽卷；江苏卷；陕晋青宁卷；河北卷； 2024·贵州卷；海南卷；福建卷；江西卷；江苏卷；新课标卷；湖北卷；浙江卷 主观题：2025·河北卷；山东卷；2024·北京卷 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 时政导入：非遗中国年，点燃全球过年热情 “百岁年为首”，春节是中国最隆重、最热闹的传统节日 2024年，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践” 列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录 作为中华大地上最具“仪式感”的节日 春节涵盖了中华民族丰富多彩的非遗实践 1557项国家级非遗代表性项目中 有众多都与春节密不可分 贴春联、逛庙会、剪纸、打铁花…… 这些非遗活动，构成一幅生动的春节画卷 成为中国人代代相传的集体记忆 说一说：“春节”入选人类非物质文化遗产意义何在？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 时政导入：非遗中国年，点燃全球过年热情 非遗不仅是历史的见证，更是文化自信的象征。它让我们意识到中华文化的博大精深不在过去，而是在每一个当下，每一个传承与创新的时刻。在春晚的舞台上，我们看到了非遗的现代化演绎；在春节的庆祝中，我们感受到了非遗的传统魅力。非遗中国年，带给我们的是对传统文化的认同与自信。 从“中国年”到“全球节”——中华文化何以如此自信？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总议题：从“中国年”到“全球节” ——中华文化何以如此自信？ “春节”何以助力乡村振兴？ ——探文化发展的基本路径 2 “春节”申遗成功，意味着什么？ ——探文化发展的必然选择 1 “春节”的文化基因，如何传承与创新？ ——探文化强国与文化自信 3 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 PART 1 “春节”申遗成功，意味着什么？ ——探文化发展的必然选择 （一）文化发展的必然选择——发展中国特色社会主义文化 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题1：“春节”申遗成功，意味着什么？——探文化发展的必然选择 议学任务一 列举历年央视春晚中你最喜欢的一个文艺节目，并阐明该文艺节目的文化创新之处和亮点。 春节之所以被申请为人类非遗，因为春节蕴含了丰厚的历史和文化内涵。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议一议： 1.判断文化作品有没有生命力的标准是什么？ 2.运用文化的相关知识，分析2025年春晚的创新和亮点对发展中国特色社会主义文化有哪些启示。 材料一：作为春节申遗后的首届春晚， 2025年“蛇年春晚”以“万象更新·共舞春晖”为主题，以“非遗焕新”“国潮共生”“科技赋能”为亮点，打造了一场视听盛宴。舞蹈《灵蛇逐月》以AI全息投影技术再现《山海经》中螣蛇神话；相声《方言大团圆》由郭德纲、岳云鹏联袂演绎，串联全国方言笑点；戏曲节目《梨园春韵》特邀京剧、昆曲、粤剧名家同台，展现戏曲跨界融合；航天员与地面演员合唱《星辰大海》，传递“天地同心”的家国情怀；这些文化作品充分展现了中华文化的生命力。蛇年春晚以创新表达致敬传统，被网友誉为“最具文化厚度的一届春晚”。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学提示：判断文化作品有没有生命力的标准是什么？ 看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。 坚持走中国特色社会主义文化发展道路 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学提示：分析2025年春晚的创新和亮点对发展中国特色社会主义文化有哪些启示 春晚通过多种方式创新表达致敬传统文化：利用AI全息投影技术等现代科技手段，如舞蹈《灵蛇逐月》以AI全息投影再现《山海经》中螣蛇神话，让传统文化以新颖的视听形式呈现 坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 融合不同艺术形式，如戏曲节目《梨园春韵》特邀京剧、昆曲、粤剧名家同台，展现戏曲跨界融合 挖掘传统节日内涵，晚会尾声航天员从中国空间站发来拜年视频，与地面演员合唱传递“天地同心”的家国情怀 坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣 积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.内涵 2. 形成 3. 原因 决定因素 重要意义 作用 知识小结1：发展中国特色社会主义文化（第九课＋综合探究） ①人民群众根本利益；②中国共产党的性质宗旨；③我国社会制度、发展道路；④继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求；⑤我国文化自身发展规律。 才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，才能与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，才能与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神动力，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4. 要求 党的领导 指导思想 方针方向 文化自信 制度保障 人民群众 思想建设 知识小结1：发展中国特色社会主义文化（第九课） ⑦积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展。 ①加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权。 ②坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念。 ③坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣。 ④坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ⑤坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。 ⑥坚持以人民为中心的创作导向，做到发展依靠人民，发展成果由人民共享，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 考点精析：革命文化与社会主义先进文化   革命文化 社会主义先进文化 不同点 形成时期 新民主主义革命和社会主义革命时期 社会主义建设时期和改革开放时期 具体内容 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识 发展社会主义先进文化，就要以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化 相同点 二者都坚持以马克思主义为指导，坚持中国共产党的领导；积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 PART 2 “春节”何以助力乡村振兴？ ——探文化发展的基本路径 （二）文化发展的基本路径 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题2：“春节”何以助力乡村振兴？——探文化发展的基本路径 议学任务二 请你就村晚如何丰富人民群众的精神文化生活提两条具体建议，运用“文化传承与文化创新”的知识分别说明理由。 近年来，一些地方村民自导自演的“村晚”也正成为新的潮流。村晚从乡村小舞台走向大众视野，希望带动乡村文旅产业的发展，促进乡村经济繁荣。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议一议：结合材料，运用文化发展的基本路径的知识，分析“村晚”活动对加强文化建设的启示。 材料二：“村晚”又称“乡村春晚”,是春节期间农民群众自编自导、自演自赏的乡村文化舞台，也是新时代乡村文化发展的新风尚、乡村迎接春节的新年俗。 2025年，文化和旅游部继续开展春季热启动、夏季大联欢、秋季庆丰收和冬季暖回顾“四季村晚"活动，在保持原有节目活动的基础上，创新开展包括“主场活动+示范展示点+村晚+“我要办村晚"“云上村晚”4类活动，推动各地“村晚”常态化，促使“乡村春晚”向“四季村晚”全面升级，真正实现让大家看“村晚”、享“村晚”、乐“村晚”。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学提示：运用文化发展的基本路径的知识，分析“村晚”活动对加强文化建设的启示。 “村晚”是春节期间农民群众自编自导、自演自赏的乡村文化舞台，文化创作应贴近人民的精神生活，讴歌人民群众的伟大实践 坚定理想信念，以人民为中心 “村晚”是新时代乡村文化发展的新风尚、乡村迎接春节的新年俗，文化创作应弘扬主旋律，传播正能量，赋能乡村振兴 “四季村晚"活动，在保持原有节目活动的基础上进行创新，推动各地“村晚”常态化，实现“村晚”全面升级，坚定文化自信，实现中华优秀传统文化创造性转化创新性发展 立足时代之基，回答时代问题 融通不同资源，实现综合创新 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 要求 知识小结2：文化发展的基本路径（第九课） ①坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 ②坚持自信自立。要坚持对马克思主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 ③坚持以人民为中心。坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质。 1.坚定理想信念，坚持以人民为中心 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 考点精析：坚持以人民为中心 内容 文化发展要依靠人民 文化发展为了人民 原因 ①人民是文化发展的主体。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。 ②人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 ①人民是文化成果的最终享有者和受益者。 ②不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。 要求 ①坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活。 ②热情讴歌人民群众的伟大实践。 ③生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。 ①国家：发展中国特色社会主义文化，必须加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。 ②文化工作者：生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 立足时代之基 的原因 回答时代问题的原因 知识小结2：文化发展的基本路径（第九课） ①每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。 ②文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。 2.立足时代之基，回答时代问题 ①文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 ②问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步。 ③只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 融通不同资源的要求 实现综合创新的要求 原则 处理两对关系 目的 知识小结2：文化发展的基本路径（第九课） 要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 3.融通不同资源，实现综合创新 向内看：深入研究关系国计民生的重大课题； 向外看：积极探索关系人类前途命运的重大问题； 向前看：准确判断中国特色社会主义发展趋势； 向后看：善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。 通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 考点精析：文化发展的路径 立足社会实践 融通不同资源， 实现综合创新 根本途径 基本途径 文化发展 坚定理想信念， 坚持以人民为中心 立足时代之基， 回答时代问题 不忘本来 吸收外来 面向未来 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 PART 3 “春节”的文化基因，如何传承与创新？ ——探文化强国与文化自信 （三）文化强国与文化自信 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题3：“春节”的文化基因，如何传承与创新？——探文化强国与文化自信 议学任务三 学校要求各班参与春节文化宣传展示活动。请为你的班级参与该活动设计一个主题，并围绕该主题写出活动意图。 春节文化内涵丰富，蕴含着天人合一、敬天法祖、除旧布新、感恩祈福、尊老爱幼、和谐团圆等文化精神。这些文化精神是中华文明的精髓，对于增进文化自信、建设文化强国具有重要意义。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议一议：运用“文化强国与文化自信”的相关知识，分析春节被列入联合国教科文组织非遗名录的意义。 材料三：2024年12月，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节这一传统节日，寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念。如今，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球性文化盛事。但随着经济科技的发展，不少市民感叹过春节时“年味变淡了”。比如美食多了，过年念想少了；观念进步了，传统习俗变少了；人与人之间的“距离”变近了，但是关系变远了。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学提示：运用“文化强国与文化自信”的相关知识，分析春节被列入联合国教科文组织非遗名录的意义。 春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球性文化盛事 有助于增强中华文明传播力、影响力，加深国外民众对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力，建设文化强国 春节寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念 有助于进一步坚定中华儿女的文化自信，传承发展好中华优秀传统文化，积蓄国家、民族发展的强大力量 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识小结3：建设文化强国（第九课） 要求 意识形态 价值引领 社会文明 文化服务 文化传播 ①要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。（坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化。） ②要培育和践行社会主义核心价值观。（要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。） ③要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。（广泛开展理想信念教育；加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育；弘扬科学精神，普及科学知识。） ④要推动文化事业和文化产业发展。（建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制；大力发展文化事业，加快发展现代文化产业。） ⑤要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。（要讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1. 来源 2. 表现 知识小结4：坚定文化自信（第九课） 我们的文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。 文化自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3. 原因 4. 要求 知识小结4：坚定文化自信（第九课） 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。 ①我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。 ②文化自信不是仅对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信，而是对全部中华优秀文化的自信。我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。 ③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 ④我们要学习贯彻习近平文化思想，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 考点精析：坚定文化自信的路径 中华优秀传统文化 革命文化和 社会主义先进文化 中国特色社会主义伟大实践 深厚基础 坚强基石 坚定文化自信 根本保障 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂小结·《发展中国特色社会主义文化》 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 发展中国特色社会主义文化 内涵 形成 原因 要求 发展中国特色 社会主义文化 要求 坚定理想信念 坚持以人民为中心 建设文化强国 坚定文化自信 要求 来源、表现 原因、要求 原因 立足时代之基 回答时代问题 要求 融通不同资源 实现综合创新 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 真题演练：文化发展的必然选择 1.（2025·安徽·高考真题）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为大力弘扬伟大抗战精神，国家文物局印发《关于加强抗战文物保护利用工作的通知》，要求各有关文博单位加强抗战实物、档案、口述史的抢救、征集与研究，加强抗战遗址及纪念设施修缮保护，精心组织抗战主题活动，形成规模声势和整体效应。保护利用抗战文物意在（   ） ①激发民族自信，铸牢中华民族共同体意识 ②弘扬革命文化，拓展中华文明的突出特性 ③培育爱国情怀，为实现民族复兴凝魂聚力 ④展示民族气节，凸显中华民族文化优越性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.（2025·江苏·高考真题）如下图所示，中国共产党在不同的历史时期，提出了自己的文化纲领、目标和政策，引领文化建设不断取得新成就。材料表明，中国共产党（    ） A．以文化建设不断筑牢自身的执政基础 B．具有高度文化自觉、勇于担当文化使命 C．不断推动物质文明和精神文明协调发展 D．始终坚持中国特色社会主义文化发展道路 B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 真题演练：文化发展的必然选择 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 真题演练：文化发展的基本路径 1.（2025·福建·高考真题）国家级非遗项目踢毽子是我国历史悠久的民间体育活动，不仅能强身健体，还能促进人伦交流，涵育美德。踢毽子时，五彩毽子上下翻飞，灵动美妙，被誉为“生命的蝴蝶”。在《哪吒》系列电影中，哪吒与母亲、好友踢毽子的场景温馨感人，将浓浓的亲情、真挚的友情定格成永恒，成为亿万海内外观众反复回味的经典片段。由此可见（    ） ①人民的生活是优秀文艺作品的创作源泉 ②中华优秀传统文化具有连续性和创新性 ③中华优秀传统文化深刻影响人的精神世界 ④传承中华优秀传统文化是文艺创作的导向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 真题演练：文化发展的基本路径 2.（2025·四川·高考真题）《二十四节气·花间十二声》以现代舞的方式呈现中国农耕社会的生产生活状况，演绎天人合一的哲学思想。编导认为，艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟。上述材料说明（    ） ①艺术与生活融合有助于激发优秀传统文化的生命力   ②启迪心智体现了优秀传统文化创造性转化的价值 ③现代舞与优秀传统文化交融要坚持取长补短         ④现代艺术演绎优秀传统文化要尊重表现形式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 真题演练：文化发展的基本路径 3.（2025·全国卷·高考真题）2025年央视春晚亮点纷呈。拉萨分会场38项非遗元素徐徐展开，犹如一幅流动的千年画卷：热巴舞的鼓点如同时代的脉搏，携带着历史风韵的民族服饰秀堪称“穿在身上的史诗”……晚会艺术感、科技热完美相融，体现了中华优秀传统文化的薪火相传、绵延不绝。雪域高原奏出非遗交响曲，其文化意义在于（    ） ①增进中华文化认同，铸牢中华民族共同体意识 ②展示多姿多彩的中华文化，焕发优秀传统文化生命力 ③促进文化交流交融，消除不同地域文化之间的差异 ④融合传统文化与现代科技，指明文化创新发展的根本立场 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 真题演练：文化强国与文化自信 1.（2025·浙江·高考真题）国产某动画影片在深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核的基础上，运用现代科技和艺术手法进行创新表达，用国际化语言讲述中国故事，实现了艺术价值与商业价值的双赢，以及文化传播与产业发展的良性互动。它的成功表明（    ） ①文化产业发展既要扎根传统，又要面向现代 ②文化产业发展既要立足本土，又要放眼世界 ③把故事讲好，才能增强文化传播力影响力 ④文化创作生产应把社会效益放在首位，兼顾经济效益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 真题演练：文化强国与文化自信 2.（2025·浙江·高考真题）某校学生在参观“文化强国建设”主题展览时，看到一段文字： 这段文字最恰当的标题是（    ） A．立柱架梁，体制机制不断健全 B．守护根脉，文明传承弦歌不辍 C．重焕荣光，古老文明开拓创新 D．以艺通心，中外文明交流互鉴 B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 我国深入实施中华文明探源工程，持续推进长城、大运河、黄河、长江国家文化公园建设，高标准建设中国国家版本馆、中国考古博物馆……一系列举措铺展恢弘图景，激荡复兴气象。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 真题演练：文化强国与文化自信 3.（2025·甘肃·高考真题）2024年9月，习近平到甘肃考察，参观了被誉为“东方雕塑陈列馆”的麦积山石窟，在跨越千余年的雕塑和壁画面前久久伫立，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”，“看了这些文明之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”。这表明（    ） ①中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识 ②中华优秀传统文化是人类历史演进的集中反映 ③文化传承是推动中华文明创新发展的根本路径 ④绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 真题演练：文化强国与文化自信 4.（2025·云南·高考真题）“素人写作”是一种普通劳动者以“剧中人”和“剧作者”的双重身份进行写作，并借助新媒介传播的文化现象。近年涌现出的一些优秀作品得到大众的喜爱，这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌；用有温度的经历引发共鸣，使读者走出“茧房”，与他人和社会建立联系。这些优秀作品受欢迎是因为（    ） ①源于时代发展，记录生活与回应社会         ②拥抱新兴技术，创新传播形式和内容 ③迎合大众需求，优化了公共文化服务         ④讴歌奋斗人生，打动人心与抚慰情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （2025·北京·高考真题）【人见人爱的兔儿爷】泥彩塑兔儿爷曾是旧时京城中秋应节应令的儿童玩具，是许多人喜爱的吉祥物，也是北京城的经典符号之一，2014年被列入国家级非物质文化遗产项目名录。 【兔儿爷一杆旗的由来】“金盔金甲捣药杵，山形眉三瓣嘴，身后一杆靠背旗”。兔儿爷的背后插着一杆旗，相传是因为玉兔为京城百姓祛病除灾，日夜辛劳，最终累倒在庙门外的一杆旗杆下。这是兔儿爷作为守护者的历史渊源。人们喜爱兔儿爷，不仅因为其形象可爱，还因为它承载着人们对护佑平安的美好愿望。 【兔儿爷的衍生形象】兔儿爷的形象在发展过程中融入了许多新的元素， 出现了娃娃型、卡通型等各种式样，一些设计为了展现美观和威武之气， 吸纳了京剧武生的形象特点，将其身后的靠背旗从一杆增加到两杆甚至 四杆。这种改变引发了一部分人的担忧，认为一杆旗不仅是兔儿爷形象 的重要标志，更象征着兔儿爷治病救人的深厚历史和文化寓意，提出兔 儿爷的传承要原汁原味。 主观题题型突破·文化认识类主观题 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对非遗传承要原汁原味这一观点的思考。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 第一步： 设问逻辑可视化 第二步： 材料信息可视化 第三步： 答案生成可视化 答题思路 用什么阐述：运用哲学与文化知识 阐述什么：谈谈你对非遗传承要原汁原味这一观点的思考 怎样阐述：本题为认识类主观题，主体是你，要求运用哲学与文化知识，从为什么、如何做角度来分析作答。 材料 知识点 ①兔儿爷的背后插着一杆旗是兔儿爷作为守护者的历史渊源 从继承角度分析说明兔儿爷的“一杆旗”是其历史渊源和文化寓意的核心符号， ②兔儿爷的形象在发展过程中融入了许多新的元素 从发展角度分析说明兔儿爷衍生形象反映了现代社会对审美和功能的新需求， ③一杆旗不仅是兔儿爷形象的重要标志，更象征着兔儿爷治病救人的深厚历史和文化寓意 弘扬中华优秀传统文化，创造性转化 ④一些设计为了展现美观和威武之气，吸纳了京剧武生的形象特点，将其身后的靠背旗从一杆增加到两杆甚至四杆 文化发展的基本路径，立足时代之基、回答时代问题 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 答案示例： ①文化继承是发展的前提。兔儿爷的“一杆旗”是其历史渊源和文化寓意的核心符号（如祛病除灾的守护者形象），原汁原味的传承能保留非物质文化遗产的“本真性”，避免文化内涵在演变中流失。传统符号（如京剧武生元素的融入）若过度改变，可能削弱其作为北京经典文化符号的辨识度，影响人们对非遗的历史记忆和情感联结。 ②文化在发展中传承。兔儿爷衍生形象（如卡通型、多杆旗设计）反映了现代社会对审美和功能的新需求，创新能增强非遗的生命力，扩大其传播范围（如吸引年轻群体）。非遗的传承本质是“活态传承”，京剧元素的融入正是传统文化间交融创新的例证，符合文化发展的客观规律。 ③在保留兔儿爷“一杆旗”象征意义（核心文化内涵）的基础上，可通过创新形式（如衍生品设计）拓展其表现力，实现“形变神不变”。参考国家级非遗保护要求，可通过数字化记录、传统工艺保护等方式留存原真形态，同时鼓励符合现代审美的创造性转化。 ④非遗传承既要“原汁原味”地保护文化根脉，又需“与时俱进”地创新发展。关键在于把握文化内核与外在形式的辩证关系，在守护精神价值的同时，赋予其时代生命力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题总结：传承中华文化，绽放神州光彩 从春节申遗成功，到文博冰箱贴成“顶流”；从打铁花演绎“中式浪漫”，到英歌舞走红……火出圈的文化现象背后，是中国文化的支撑。从五千多年中华文明的传承中一路走来，“中国”二字镌刻在“何尊”底部，更铭刻在每个华夏儿女心中。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.基础性作业：绘制本课思维导图，完成配套练习。 2.实践性作业：结合材料并运用“文化传承与文化创新”的相关知识，以“非遗申报始于心，遗产保护践于行”为主题撰写一篇发言提纲。（要求：紧扣主题，逻辑清晰，学科术语使用规范，字数200字左右） 布置作业 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 再见 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 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