4《茎和叶》 同步练习-2025-2026学年科学四年级下册教科版

第4课 茎和叶 一、判断题 （ ）1.将一段新鲜芹菜插在装有红墨水的烧杯中，一天后芹菜茎变红，说明芹菜的茎有运输水分的作用。 （ ）2.通过对插入红墨水中凤仙花茎的解剖观察，能发现它的茎具有运输功能。 （ ）3.凤仙花的光合作用主要在植物的茎中进行，叶片只起辅助作用。 （ ）4.生活中我们吃的甘蔗、莲藕、马铃薯，都属于植物的茎。 （ ）5.植物叶子交叉生长、伸向四面八方，只是为了让植株看起来更均匀漂亮。 （ ）6.植物的茎叶特点会与生活环境相适应，如仙人掌的叶退化为刺，适合干旱的沙漠环境。 （ ）7.给带叶的枝条套上干燥塑料袋，内壁出现小水珠，这是植物的蒸腾作用导致的。 （ ）8.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是养料和氧气，该过程必须在有光的条件下进行。 二、选择题 1. 植物叶子进行光合作用的主要场所是叶肉细胞中的（ ） A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 细胞核 2. 植物叶子交叉生长，伸向四面八方，主要目的是（ ） A. 保持植物身体平衡 B. 最大限度接收太阳光 C. 避免叶片相互遮挡水分 3. 下列不属于植物叶片作用的是（ ） A. 光合作用制造养料 B. 蒸腾作用散失水分 C. 吸收土壤中的无机盐 4. 凤仙花的茎能支撑枝叶伸展到一定空间，还能运输营养，这体现了茎的（ ） A. 支撑和运输作用 B. 固定和吸水作用 C. 光合和蒸腾作用 5. 对于植物自身生长来说，光合作用的主要意义是（ ） A. 为动物提供氧气 B. 制造自身所需的营养物质 C. 消耗空气中的二氧化碳 6. 下列植物的茎，与凤仙花的直立茎最相似的是（ ） A. 匍匐生长的绿萝 B. 直立生长的竹子 C. 缠绕生长的牵牛花 7. 仙人掌的叶子退化成刺状，主要是为了（ ） A. 防御动物啃食 B. 减少水分蒸发 C. 更好地吸收阳光 8. 把植物的几片叶子用黑色纸片遮住，不让其见光，几天后叶片变黄，原因是（ ） A. 叶片无法进行光合作用制造养料 B. 叶片无法进行蒸腾作用散失水分 C. 叶片无法运输水分和无机盐 9. 植物的茎将根吸收的水分和无机盐运输到叶，运输方向是（） A. 从下向上 B. 从上向下 C. 向各个方向 10. 下列现象中，能直接体现植物蒸腾作用的是（） A. 刚摘下的叶片放在阳光下，会慢慢变蔫 B. 成熟的果实会从植株上掉落 C. 种子在适宜条件下会萌发成幼苗 三、填空题 1. 绿色植物叶子中的叶绿体能够利用光，将二氧化碳和水转化为营养物质（养料），并释放出氧气，这个过程叫做______作用，该过程是植物制造自身养料的关键。 2. 植物的茎具有______作用，能支撑枝叶、花和果实；还具有______作用，能运输水分、无机盐和养料。 3. 植物的茎能将根吸收的水分和无机盐从______向______运输到叶、花等部位；将叶片光合作用制造的养料从______向______运输到根和其他部位。 4. 植物通过叶片将体内的水分以水蒸气的形式散失到空气中的过程，叫做______作用，该作用能促进植物对水分的吸收和运输。 5. 不同植物的叶具有不同的形态，这是植物为了______生活环境而形成的特征，如松树的叶为针状，也能减少水分的蒸发。 6. 植物进行光合作用的必要条件是______，如果长期缺乏光照，植物的叶片会发黄、生长瘦弱。 四、实验题 实验一：探究茎的运输作用 将新鲜的凤仙花茎切成小段，插入盛有红墨水的烧杯中，静置一天后观察茎的内部变化。 1. 实验中，红墨水模拟的是植物根吸收的______和无机盐。 2. 解剖变红的凤仙花茎，会发现茎的内部有红色的细管，这些细管的作用是______。 3. 若将凤仙花的茎横切，会看到横切面上有红色的小点，这些小点对应茎内运输水分的结构，这证明了茎具有______的作用。 实验二：探究光合作用与阳光的关系 将身体健康状况相同的甲、乙两只老鼠，分别关在两个密封的玻璃罩内，玻璃罩内都放有一盆健康的绿色植物；甲玻璃罩放在阳光下，乙玻璃罩放在黑暗环境中，观察老鼠的生存状态。 1. ______（甲/乙）老鼠会先死亡，因为老鼠的生存需要______。 2. 玻璃罩中的植物，必须在______（有/无）阳光的条件下才能进行光合作用，产生老鼠所需的______；黑暗环境中的植物无法进行光合作用，还会和老鼠争夺氧气。 五、简答题 1. 植物的叶是植物生长的重要器官，请结合所学知识，说说植物的叶有哪些主要作用？ 2. 植物的茎和叶的形态特点都会与生活环境相适应，请举例说明（至少举2个例子），并分析其适应环境的原因。 参考答案 一、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 二、选择题 1.B 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 8.A 9.A 10.A 三、填空题 1. 光合 2. 支撑；运输 3. 下；上；上；下 4. 蒸腾 5. 适应 6. 阳光（光照） 四、实验题 实验一 1. 水分 2. 运输水分和无机盐 3. 运输水分 实验二 1. 乙；氧气 2. 有；氧气 五、简答题 1. 植物叶片的主要作用有： ①光合作用：利用叶绿体和阳光，将二氧化碳和水转化为养料，为植物自身生长提供营养，同时释放氧气； ②蒸腾作用：将植物体内的水分散失到空气中，促进植物对水分的吸收和运输，还能调节植物体温； ③少量的气体交换：吸收二氧化碳，释放氧气和水蒸气。 2. 示例1：仙人掌的叶退化为刺状，茎肉质化，适应沙漠干旱的环境。原因：叶变成刺，大大减少了叶片的表面积，降低了蒸腾作用的水分散失；肉质茎能储存大量水分，满足干旱环境下的生长需求。 示例2：松树的叶为针状，适应寒冷、干燥的山地环境。原因：针状叶的表面积小，能减少水分蒸发和冬季的水分流失，同时针状叶的结构更耐寒，不易被冻伤。 示例3：荷叶大而圆，浮在水面上，适应水生环境。原因：大而圆的叶片能最大限度接收阳光进行光合作用，浮在水面的形态能让叶片充分接触空气和阳光。 1 学科网（北京）股份有限公司 $