3《种子长出了根》同步练习-2025-2026学年科学四年级下册教科版

2026-02-27
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 3.种子长出了根
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 33 KB
发布时间 2026-02-27
更新时间 2026-02-27
作者 anchorwu
品牌系列 -
审核时间 2026-02-26
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来源 学科网

内容正文:

第3课 种子长出了根 一、判断题(每题2分,共14分) ( )1. 种子里最先长出来的那条短短的芽实际就是植物的根。 ( )2. “庄稼一枝花,全靠‘肥’当家”,说明植物发芽、生长所需要的养料都来自农民伯伯所施的肥料。 ( )3. 无论种子怎么摆放,萌发时根都会向下生长。 ( )4. 种子萌发时,根和芽会一起长出来。 ( )5. 一般情况下,植物体越高大,它的根扎得越深。 ( )6. 植物的根能松动土壤,为空气和水营造空间,根又能帮助植物固定在土壤中。 ( )7. 不同植物的根形态也不同,如凤仙花和葱的根是不同的。 二、选择题(每题3分,共24分) 8. 如图所示,如果在培养皿中铺上几层纸巾,然后将几粒刚刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上,保持吸水纸右端湿润,左端干燥。几天后观察会发现绿豆根( ) A. 向下生长 B. 向左生长 C. 向右生长 9. 在研究植物根的作用实验中,我们会在水面滴上食用油,这样做的目的是( ) A. 植物生长需要 B. 防止水分蒸发 C. 防止植物干枯 10. 根的作用是无法替代的,根在生长的过程中会( ) A. 朝着有阳光的方向生长 B. 朝着有水并且向下方生长 C. 朝着各种方向都可以自由生长,和水分、地球引力无关 11. 植物的根能帮助植物在生长过程中( ) A. 生产养料 B. 吸收水和无机盐 C. 制造叶绿素 12. 下列植物中,根的形态与凤仙花根相似的是( ) A. 大葱 B. 蒲公英 C. 水稻 13. 小明将绿豆种子分别按平躺、竖放、倒扣的方式放在种植杯中,一段时间后根的生长方向是( ) A. 分别向不同方向生长 B. 全部向下生长 C. 全部向上生长 14. 植物根的生长速度在种子萌发阶段的特点是( ) A. 先慢后快 B. 一直很慢 C. 先快后慢 15. 下列现象中,不能体现植物根的固定作用的是( ) A. 大风过后,路边的大树依然挺立 B. 山坡上的小草不会被雨水冲走 C. 花盆里的植物能吸收土壤中的水分 三、填空题(每空2分,共28分) 16. 植物的根能够吸收土壤中的______和______,满足植物生长的需要,还能帮助植物______在土壤中。 17. 种子萌发时,总是先长出______,再长出茎和叶,这是因为根能先为植物吸收______和______。 18. 不同植物的根形态不同,凤仙花属于______根,大葱属于______根,它们的根形态差异主要和______有关。 19. 植物的根不仅能吸收水分,还能为土壤营造空间,让______和______更容易进入土壤,有利于植物根的进一步生长。 20. 根的生长既受______的影响(向下生长),也受______的影响(向有水的方向生长)。 四、实验题(每空2分,共20分) 实验一:研究根的吸收作用 将一棵带根的植物装入盛有水的大试管中,在水面滴一些植物油,观察试管中水量的变化,回答下列问题: 21. 实验中,应将植物的( )浸泡在水中。 A. 根 B. 茎 C. 叶 22. 在水面上滴植物油的目的是()。 A. 为植物提供营养 B. 防止空气进入水中 C. 防止容器内的水蒸发 23. 为了便于判断水位是否发生变化,我们可以()。 A. 在试管上做标记 B. 将水染成红色 C. 换不透明的试管 24. 实验现象:两天后,植物的茎和叶保持良好的状态,水位会______。证明了根具有______的作用。 25. 如果想让实验结果更具说服力,可设置对照组,对照组的操作是______。 实验二:“种植杯”观察种子萌发 小王用透明玻璃杯做种植杯实验,观察绿豆种子的萌发过程,补充实验过程并回答问题: 26. 为了看清楚种子萌发过程,应将种子放在______(选填:杯子中央/杯壁和卫生纸之间),将种子按______的方向(选填:不同/相同)放置,目的是______。 27. 通过观察发现,植物的根向______生长,和种子放置的方向______关系。 五、简答题(每题7分,共14分) 28. 为什么说植物的根是植物生长的“功臣”?请结合根的作用具体说明。 29. 农民伯伯在种植庄稼时,会经常给土壤松土,结合本节课所学知识,说说松土对植物根的生长有什么好处? 参考答案 一、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 二、选择题 8.C 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.A 15.C 三、填空题 16.水分;矿物质(无机盐);固定 17.根;水分;无机盐 18.直;须;植物的种类(生长环境) 19.空气;水 20.地球引力;水分 四、实验题 实验一 21. A 22.C 23.A 24.下降;吸收水分 25.设置一个相同的试管,装入等量的水并滴入植物油,不放入植物,放在相同环境中 实验二 26. 杯壁和卫生纸之间;不同;探究种子放置方向对根生长方向的影响 27.下;没有 五、简答题 28. 植物的根是“功臣”原因有三: ①根能吸收土壤中的水分和无机盐,为植物的茎、叶生长提供必要的营养; ②根能将植物固定在土壤中,防止植物被大风、雨水冲倒; ③根能松动土壤,让空气和水更容易进入土壤,既利于自身进一步生长,也能改善土壤环境。 29. 松土能让土壤变得疏松,增加土壤中的空气含量,让植物的根更容易呼吸;同时疏松的土壤能让根的生长阻力变小,利于根向下、向四周伸展,更好地吸收水分和无机盐,也能让根的固定作用更明显。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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