第八章 化学与可持续发展 章末综合提升-【金版新学案】2025-2026学年高中化学必修第二册同步课堂高效讲义教师用书word(人教版,单选)
2026-04-16
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 整理与提升 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 691 KB |
| 发布时间 | 2026-04-16 |
| 更新时间 | 2026-04-16 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56568718.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中化学章末综合提升讲义通过模块划分系统构建知识体系,涵盖自然资源开发利用、化学品合理使用、环境保护与绿色化学三大核心内容,以框架图呈现化工生产工艺流程规律及原料预处理方法,清晰梳理知识脉络与内在联系。
讲义亮点在于真实情境化练习设计,如“碳达峰、碳中和”选择题培养科学态度与责任,化工流程题目标分析法指导提升科学思维。分层练习适配不同学生,助力自主复习,为教师精准教学提供有效支持。
内容正文:
章末综合提升
一、自然资源的开发利用
学生用书⬇第123页
二、化学品的合理使用
三、环境保护与绿色化学
一、化学与环境保护
1.空气质量日报
空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”等。目前计入空气污染指数的项目暂定为可吸入颗粒物、氮氧化物、二氧化硫。
2.碳中和、碳达峰
碳中和:是指企业、团体或个人测算在一定时间内,直接或间接产生的温室气体排放总量,通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳排放,实现二氧化碳的“零排放”。
学生用书⬇第124页
碳达峰:是指碳排放进入平台期后,进入平稳下降阶段。简单地说,也就是让二氧化碳排放量“收支相抵”。
我国提出二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现“碳中和”。
针对练1.有利于实现“碳达峰、碳中和”的是( )
A.风能发电 B.粮食酿酒
C.燃煤脱硫 D.石油裂化
答案:A
针对练2.化学与人体健康及环境保护息息相关。下列叙述正确的是( )
A.食品加工时不可添加任何防腐剂
B.掩埋废旧电池不会造成环境污染
C.天然气不完全燃烧会产生有毒气体
D.使用含磷洗涤剂不会造成水体污染
答案:C
解析:食品加工时,可适当添加食品防腐剂,如苯甲酸钠,故A错误;废旧电池中含有重金属离子,会造成土壤污染、水体污染等,故B错误;天然气主要成分为甲烷,不完全燃烧会产生一氧化碳等有毒气体,故C正确;含有含磷洗涤剂的污水的随意排放,使水中磷过多,造成水中藻类疯长,消耗水中溶解的氧,水体变浑浊,使水质恶化,故D错误。
针对练3.下列有关湘江流域的治理和生态修复的措施中,没有涉及化学变化的是( )
A.定期清淤,疏通河道
B.化工企业“三废”处理后,达标排放
C.利用微生物降解水域中的有毒有害物质
D.河道中的垃圾回收分类后,进行无害化处理
答案:A
解析:定期清淤,疏通河道,保证河流畅通,没有涉及化学变化,A符合题意;工业生产中得到产品的同时常产生废气、废水和废渣(简称“三废”),常涉及化学方法进行处理,如石膏法脱硫、氧化还原法和沉淀法等处理废水,废渣资源回收利用等过程均有新物质生成,涉及化学变化,B不符合题意;可通过微生物的代谢作用,将废水中有毒有害物质,尤其是复杂的有机污染物降解为简单的、无害物质,所以微生物法处理废水有新物质的生成,涉及的是化学变化,C不符合题意;河道中的垃圾回收分类,适合焚化处理的垃圾,利用现代焚化炉进行燃烧,消灭各种病原体,把一些有毒、有害物质转化为无害物质,同时可回收热能,用于供热和发电等,此过程涉及化学变化,D不符合题意。
二、化工生产工艺流程(以金属矿物、海水资源开发利用为背景)
1.工艺流程题的结构
规律:“主线主产品,分支副产品,回头为循环”。
2.对原料预处理的常用方法
(1)研磨——减小固体颗粒的体积,增大固体与液体或气体间的接触面积,加快反应速率。
(2)水浸——与水接触反应或溶解。
(3)酸浸——与酸接触反应或溶解,使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去。
(4)灼烧——除去可燃性杂质或使原料初步转化,如从海带中提取碘时灼烧就是为了除去可燃性杂质。
(5)煅烧——改变结构,使一些物质能溶解,并使一些杂质在高温下氧化、分解,如煅烧高岭土。
3.解答化工流程题的方法——目标分析法
制备类工艺流程题一般由多步连续的操作组成,每一步操作都有其具体的目标、任务。
针对练1.海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法正确的是( )
A.除去粗盐中的S、Ca2+、Mg2+、Fe3+等杂质,加入试剂的顺序为Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→过滤后加盐酸
B.电解Mg(OH)2溶液提取金属镁
C.工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂
D.富集溴一般先用热空气吹出单质溴,再用SO2将其还原吸收
答案:D
解析:除去粗盐中的S、Ca2+、Mg2+、Fe3+等杂质,加入的除杂试剂都是过量的,所以BaCl2溶液应该在Na2CO3溶液的前面加入,A错误;电解Mg(OH)2溶液不能提取金属镁,B错误;NaOH价格高,会提高生产成本,所以工业生产中不选用NaOH,常选用Ca(OH)2作为沉淀剂,C错误;富集溴时,一般先用热空气吹出反应生成的单质溴,再用SO2将其还原为HBr,D正确。
针对练2.磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池是新能源汽车的动力电池之一。采用湿法冶金工艺收集废旧磷酸亚铁锂电池正极片中的金属,其流程如下:
下列叙述错误的是( )
A.合理处理废旧电池有利于保护环境和资源再利用
B.从“正极片”中可回收的金属元素有Al、Fe、Li
C.“沉淀”反应的金属离子为Fe3+
D.上述流程中可用硫酸钠代替碳酸钠
答案:D
解析:A对,处理废旧磷酸亚铁锂电池,回收金属Al、Fe、Li等,可实现资源的再利用,并有利于保护环境;B对,由流程图可知,正极片碱溶并过滤得到Na[Al(OH)4]滤液和含磷酸亚铁锂滤渣,利用Na[Al(OH)4]滤液可获得Al,利用含磷酸亚铁锂滤渣可获得Fe、Li;C对,含磷酸亚铁锂滤渣加入H2SO4/HNO3,Fe2+被氧化成Fe3+,加入碱液后Fe3+生成Fe(OH)3沉淀;D错,滤液加入碳酸钠生成Li2CO3沉淀,而Li2SO4易溶于水,故不能用Na2SO4代替Na2CO3。
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