模块五 第20讲 内能 内能的利用-第1课时 比热容 分子热运动 内能-【众相原创·减负中考】2026年中考物理基础精讲册（广西专用）

分层梳理过实验 实验探究凸透镜成像的规律 例：(1)会聚10.0(2)同一高度使像成在光屏的中央 (3)倒立缩小照相机(4)靠近变小(5)此时 物距小于一倍焦距，成正立、放大的虚像，故光屏始终得 不到像眼睛在光屏一侧看向凸透镜放大镜(6)上 C(7)不会完整(8)像与烛焰晃动的方向 (9)可以直接读出物距和像距（或光屏上成的像更加清 晰稳定：或可以准确得出像与物的大小关系) (10)减小 模块五热学 第十九讲物态变化 教材知识过基础 考点1温度、温度计 ℃冰水混合物沸水37热胀冷缩浸没容器底 容器壁不可以相平-2238可以35~42℃0.1 38.4 考点2物态变化的辨识及解释 固液液吸液气吸气固吸固 考点3汽化和液化的两种方式 表面表面内部任何沸点吸热缓慢剧烈高 吸降低压缩 考点4晶体和非晶体的熔化、凝固特点 升高不变升高降低不变降低升高降低 易错易混·概念对比 1.水蒸气液化液化2.ADFG BCEH 教材改编随堂测 1.A BC DE2.凝华放出3.熔化凝固 4.吸收液化5.凝固放热不变 分层梳理过实验 实验1探究固体熔化时温度的变化规律 例1：(1)秒表(2)自下而上DBCEA(3)粉末状高于 (4)38(5)晶体有①648固液共存②不变 增加(6)不能准确反映出海波熔化过程中温度随时 间变化的关系(7)增加海波的质量（合理即可） (8)温度吸收(9)熔点（熔化温度） 实验2探究水在沸腾前后温度变化的特点 例2：(1)秒表(2)自下而上需要(3)温度计的玻璃泡 碰到了烧杯底将铁夹A向上调一点(4)94①不 断升高保持不变②98小于(5)A水蒸气 大(6)需要(7)烧杯内外气压相等高(8)cb (9)错误水沸腾后，继续吸热，温度保持不变 (10)盐水的沸点与盐水的浓度有关吗 第二十讲内能内能的利用 第1课时比热容分子热运动内能 教材知识过基础 考点1热量比热容 热传递高低不能c焦每千克摄氏度 42x10」比热容小cma。:品 考点2分子动理论 28 分子原子原子核核外电子质子中子互相接触 时无规则运动间隙温度快斥力无规则运动 引力 考点3内能及改变内能的方式 分子动能分子势能大大转移温度减少增加 减少增加ACEG BDFH等效 易错易混·概念对比 1.引力斥力 2.错误小液滴不是分子，其运动属于宏观的机械运动 不属于 教材改编随堂测 1.间隙引力错误2.增加做功热传递 3.热传递604.4.2×1032.28 第2课时能量的转化与守恒热机热机效率 情境串练核心点 (1)机械能减小降低做功(2)化学内不变 增加不变(3)守恒 教材知识过基础 考点1能量的转化与守恒 转化转化转移保持不变方向性 考点2热机 内能压缩做功点火向上向下机械内内 机械惯性 考点3燃料的热值 热量质量qJ/kg完全燃烧1kg汽油，放出的热量是 4.6×10'JQ=mqQ=q 考点4热机效率 有用功完全燃烧充分损失 教材改编随堂测 1.内机械减少做功 2.压缩上增加升高1800 3减小内保持不变 4解：(0)汽车行骏的时间1÷800 (2)该氢燃料汽车在一平直路段匀速行驶，根据二力平衡 可知，F=f=1500N, 则汽车牵引力所做的功为： W=Fs=1500N×1000m=1.5×10J: (3)氢燃料完全燃烧放出的热量为： Q放=mq=0.02kg×1.5×103J/kg=3×10J, 汽车匀速行驶的效率 ×100%=1.5x10 ×100%=50%。 3×106J 5.解：(1)天然气完全燃烧放出的热量 Q放=g=0.06m3×4.0x10'J/m3=2.4×10°J: 题可知，水吸收的热量 (2)由1-Q Q段=7Q放=70%×2.4×10J=1.68×10°J: （3)由Q=cm(t-t。)可知，压力锅内水烧开时的温度 1.68×106J *。4.2×1okg.℃)×55 I=- -+22℃=102℃。 cm第二十讲 内能内能的利用 第1课时 比热容分子热运动 内能 教材知识过基础 考点1热量 比热容(2024.3：北部湾3年2考) 1.热量 (1)定义：在 过程中，传递的热的多少。热量可以自发地从 温物体传到 温物体 (选填“能”或“不能”)自发地从低温物体传到高温物体。 (2)温度、内能、热量的关系： 类型 温度 热量 内能 性质 状态量 过程量 状态量 单位 C J J 表述“升高”“升高到”“降低”“降低到” 只能用“吸收”“放出”描述 “具有”“改变”“增加”“减少 2.比热容 (1)定义：物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫作比 热容。 (2)符号及单位：比热容用符号 表示，比热容的单位是J/(kg·℃)，读作 (3)水的比热容：水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，物理意义：表示1kg的水温度升高1℃所吸 收的热量是 d (4)水的比热容大的应用 沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大；修人工湖缓解热岛效应；傍晚农民在秧 调节温度 田里灌一些水，在夜晚降温时，水的 大，使秧田的温度变化较 ,对 秧苗起了保护作用 冷却和取暖 汽车发动机和发电厂发电机的冷却系统用水作为冷却液；“暖气”用水作为传热介质 (5)比热容相关计算：Q= ,c表示比热容，单位是J/(kg·℃)，m表示质量，单位是kg,△ 表示温度的变化量，单位是℃。 变形公式：求质量m= ;求温度差△t= 考点2分子动理论（广西3年3考；北部湾3年3考） 1.物质的构成及原子结构 (1)常见的物质是由大量的 等构成的。 (2)原子的结构：原子由带正电的 和带负电的 构成，原子核由带正电的 和不带电的 构成，原子核位于原子的中心，电子受原子核吸引，绕核做高速运 98 动。通常情况下原子核和核外电子所带电荷数量相等，原子整体不显电性，物体对外也不显 电性。 (3)微观粒子的尺度大小排序：分子>原子>原子核>质子（中子）>夸克。 2.扩散现象 (1)定义：不同的物质在 彼此进入对方的现象。 (2)扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做 ,也表明分子间有 (如 酒精和水混合后体积变小)。 (3)影响因素：扩散现象与 有关，温度越高，扩散越 特别提醒分子肉眼不可见，生活中“漫天黄沙”、“柳絮飞扬”、“灰尘弥漫”等现象属于宏观机械 运动，不能用分子动理论解释 3.分子间作用力：分子间存在引力和 当固体被压缩时，作用力表现为斥力：当固体被拉伸 时，作用力表现为引力：如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。 4.分子动理论基本观点 (1)物质是由大量分子、原子构成的； (2)分子在永不停息地做 (3)分子之间存在 和斥力，分子间存在间隙。 考点3内能及改变内能的方式(2024.18第二空、2023.18第一空；北部湾3年3考) 1.定义：物体内所有分子热运动的 与 的总和叫作物体的内能。 2.影响因素：温度、质量、状态等。同一物体在相同状态下，温度越高，内能越 ;温度降低时， 内能减少。在温度、状态相同的情况下，物体的质量越大，内能越 3.特点：一切物体在任何情况下都具有内能。 4.改变内能的两种方式 热传递 做功 实质 能量的 其他形式能与内能的相互转化 条件 存在 差 外界对物体做功或物体对外界做功 高温物体（或部分）→低温物体（或部分）。高 温物体（或部分）放出热量，内能 物体对外做功，物体的内能 规律 低温物体（或部分）吸收热量，内能 ;最 外界对物体做功，物体的内能 终两者温度相同 下列描述及实例中，通过热传递改变物体内能的是 :通过做功改变物体内能的是 (均填字母) 实例 A.烧水煮饭 B.钻木取火 C.热水袋取暖 D.从滑梯滑下时臀部发热 E.烤火 F.摩擦生热 G.晒太阳 H.锯条锯木头时锯条发烫 说明 做功和热传递在改变物体内能上是 的 99 5.同一物体温度、内能、热量之间的关系辨析 ①物体温度升高，内能一定增加，不一定吸收热量（可能外界对物体 内能 做功)； 增加 ②物体内能增加，温度不一定升高（晶体熔化，不断吸热）：不一定吸收热 不 量（可能是外界对物体做功）： 温度 ③物体吸收热量，温度不一定升高（晶体熔化、液体沸腾），内能不一定增 吸热 升高 加（吸热的同时可能对外做功）。 易错易混·概念对比 1.【引力VS斥力】两滴水珠接触时会自动结合成一滴较大的水珠，说明分子间存在 :将 注射器筒内吸入适量的水，推动活塞排除筒内空气后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，结 果发现筒内水的体积几乎未改变，这一现象表明分子间存在 2.【分子运动VS机械运动】打喷嚏时会喷出数万个几微米到几十微米的小液滴，有人认为喷出 的小液滴向四周飞散是扩散现象。你认为这种看法是 （选填“错误”或“正确”)的，原 因是 ；形成雾霾天气的主要污染物是 PM2.5,其直径大约是一般分子直径（数量级为10-10m)的2万倍的悬浮颗粒物，它在空中的运 动 (选填“属于”或“不属于”)分子的无规则运动。 教材改编随堂测 1.(RJ九全P12图改编)如图甲所示，注射器里 的内能 (选填“增加”或“减少”)，空 封有空气，用手推动活塞可以压缩空气，说明 气的内能是通过 的方式改变的：筒内 气体分子间存在 ;如图乙所示，将两 的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的 个铅柱的底面削平、削干净，紧压后它们“粘” 内能是通过 的方式改变的。 在一起，下面吊着一个重物都不能把它们拉 3.【求末温】家庭中常用电热水壶（主要发热部件 开。此实验说明铅柱的分子之间存在 为发热板，相当于一个定值电阻)烧水，烧水时 :有同学认为此时分子间没有斥力，这个 观点是 (选填“正确”或“错误”)的。 发热板是通过 (选填“做功”或“热 传递”)的方式增大水的内能；若发热板放出 铅柱 4.2×10J的热量，其中80%的热量被水吸收， 则在1个标准大气压下，能将2kg、20℃的水加 热到 ℃。[c*=4.2×103J/(kg·℃)] 4.【求△】白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却非 第1题图 常凉爽，这是因为1kg海水温度升高1℃需要吸 2.(RJ九全P16图改编)如图所 收的热量为 J,这些热量全部被2kg 示，在空气压缩引火仪的玻璃 的沙子吸收，沙子升高的温度为 ℃。 筒底部，放入一小团干燥的棉 棉 (保留2位小数)[已知c钟=0.92× 花，用力将活塞迅速下压，玻 璃简内的空气温度升高，空气 第2题图 10°J/(kg·℃)，c海水=4.2×103J/(kg·℃)] 100